上路學生作文

風繼續肆虐，梨花飄落一地。一柄摺扇，鐫上寥寥數語，提上一把繚竹青燈，披起長袍，就這樣，上路了。

世上紛擾，諸事宂餘，我孤身地出發，隻影地前進。我認為無牽無念，方能如那風一般疾速地前行。我以為我是驕傲不可一世的。

如果想走得快，就一個人走。 陳鷗説，夢想是註定孤獨的旅程。我們各有各的路途，我唯有孑然一個，握緊心中一支未滅的燭火。

我的生活很清淨，一個人在晨風裏起牀，踩着一地的靜謐，上課時安靜地疾書，課間捧上一株青綠，於陽光下享受温暖的刺骨。

我一個人奮鬥，無所顧慮，跌倒了，自己爬起來，拍拍塵土繼續上路。一個人的時候，可以冷靜地人之自己的腦與心，淡然地在路途的跌宕裏學會自己光合作用，唱歌給自己聽，腳步飛快只因無所羈絆。

我不過是想要走得快一些，再快一些，離我期待的遠方近一些，更近一些。所以我選擇孤單上路。而我終究發覺這是不必的。孤獨的心太烈，快然卻如長眠般清苦，而且始終其實是逆着風前行。因而我割裂了黑白的世界。

相比走得快，我更渴求能走得遠。 路上是需要攙扶的。因而我終於願意與你們並肩戰鬥。我接受着你們用你們的生命刻寫在我生命力的華彩。

當我跌倒了，你們為我停下自己的腳步，伸出手來，只為了攙扶我一把；當我又重新站起來了，你們用厚實的手掌推我一把，讓我繼續前行；我心裏的燭火滅了，你們替我拭去燭淚，又添上更亮的火光；我的孤獨寂寥，我們一起幹乾杯，都給吃掉了；我開始覺得，你們帶來的温暖像為我雙肋插上羽翼，我從而得以飛得更高遠。那麼，親愛的，你們教會了我成長也教會了我愛，你們與我一併上路，然我看見了從未瞧過的世界。

你們是我新的燭火。我的路因而更閃耀。

攜手的並進，就能相互勉勵着走得更遠。“從前啊，我以為我是神，我揮舞我手中的巨刃，斬下無數的光榮。我以為我能越走越快，我以為孤獨是往前走最大的力量。

風繼續肆虐，而梨花落滿地，卻彷彿兩個契機都不需要，彷彿那就是本能，我摒棄了孤寂，和我愛的人們一起繼續上路。我看見我的摺扇就此添綴了不同的`色彩，我的長袍飄揚得更為優雅。所以我還能走得更踏實更綿遠更光鮮，”我説，對着鏡子裏蓬頭垢面的時間，“羈絆反而讓我、讓當下的我走得更遠。”

又或者，其實孤寂無罪，歡騰無罪，不同的只是我視野的盡頭是否一直鞭長莫及。而我，當下，我寧可在我江郎才盡之前，在我與你們變得白頭如新之前，為了能走得更快更遠，而執子之手，慳然上路。

本文語言精練生動，比如“可以冷靜地人之自己的腦與心，淡然地在路途的跌宕裏學會自己光合作用”、“我心裏的燭火滅了，你們替我拭去燭淚，又添上更亮的火光”、“你們帶來的温暖像為我雙肋插上羽翼，我從而得以飛得更高遠”等語句，都表現出作者深厚的語言功底，也加強了説理的形象性。