【精華】閲讀節的作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的閲讀節的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

閲讀節的作文 篇1

今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閲讀課。在閲覽室裏，匡老師的一席話讓我沉思良久。

那時上午的第4節課，老師通知我們去閲覽室讀書，同學們一聽歡呼雀躍。久違了啊！那充滿油墨清香的閲覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕鬆和愜意。

一到閲覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什麼紳士、淑女的形象。個個如餓虎撲食一般，衝到書櫃前搶書，那個攬三本，這個搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閲讀起來。

這本書真有意思啊！我一邊看一邊情不自禁笑了出來。柔和陽光照在身上，靜靜地讀着手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個身心完全放鬆了下來。正當我沉浸這在愉快的享受之中時，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學們，時間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收穫。那些拿了三五本的同學，你們完成任務沒有？”

我聽完後，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當初為什麼要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了麼？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學們都已起身整隊，我忙站了起來。

在回去的路上，我一直都在回想着匡老師的話。“貪多嚼不爛”雖然是一個簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時一做完作業未進行復習鞏固就忙着去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內的、那些應該掌握的基本知識、基礎原理有時還真沒有嚼爛，所以導致幾次考試都不理想。

想到這裏，我不禁暗下決心：以後晚自習寫完作業後，一定要養成先複習，再拓展的習慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟着拓展。俗話説得好：“磨刀不誤砍柴功。”只有把基礎打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。

閲讀節的作文 篇2

“賣湯圓，賣湯圓，小小的湯圓圓又圓……”每當聽到這首歌，人們就知道元宵節到了。圓宵節是傳統的中國節日，所以全國各地都過。元宵節吃元宵，是我國的習俗，吃湯圓有美滿之意，讓人團團圓圓。

晚上，我們一家人坐在一起吃飯，我嚷嚷着説：“我吃六個，六六大順，”媽媽説： “我吃八個，八面玲瓏，”爸爸説：“ 我吃十個，十全十美”全家人沉浸在了歡笑聲中，我們早早吃了飯就要去看焰火。

我們到了東大橋，只見人山人海，整條馬路上都變成了“人行道”一眼望不到頭，我們穿過了熙熙攘攘的人羣來到了草坪邊上，等待着放焰火，我看見東面有許許多多的花燈，五顏六色，漂亮極了。我等了二十分鐘有些不耐煩了，就仰頭看着天空，我看見有許許多多的孔明燈在天上飛，

一個接一個，由低到高然後消失在夜幕中，我想人們一定對着孔明燈許下了自己的願望，如果自己的願望完成不了就讓天上的神仙幫他們完成。我看見了天上最可愛的星星，它們一雙雙眼睛目不轉睛地看着我們，就怕錯過一會兒那美麗的焰火。不一會焰火騰空而起，

幾顆小而明亮的火星一個接一個地竄了上來，衝向天空，咚！咚！咚！火星接二連三的炸開了，變成了一朵朵美麗而巨大的菊花，把它那美麗的一面盡情的展現給大家，有紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……那麼耀眼，有的`禮花是雙層的，有的炸開後像一顆顆流星雨，

刷刷地往下落，不知從哪裏來的一隻只光彩奪目的小魚，想在水面上亂蹦亂跳。天空出現了蝴蝶結似的禮花，也出現了心形狀的圖案，真是栩栩如生、活靈活現、美麗動人、心曠神怡…… 禮花打完了，人們依依不捨、不情願的離開了。

元宵節我過得很開心，這是個令我難忘的夜晚。

閲讀節的作文 篇3

今天下午第一節課，老師走進教室，面帶微笑地對我們説：“今天，我們去閲覽室上課……”。我們聽後一蹦三尺高。我們排着整齊的隊伍邁着輕快的腳步向閲覽室走去。

到了圖書閲覽室，首先展現在我們眼前的是幾個黑色的醒目大字——輕輕地讀，靜靜地想，慢慢地長。閲覽室裏寬敞明亮，高大的書架裏面，陣列着幾萬冊圖書，供同學們閲讀參考。

我們按順序依次坐到座位上，組長給同學們發書。拿到書後，我們迫不及待地看了起來。瞧，同學們讀得多認真啊！有的還帶着筆記本，做着筆記，我們在知識的海洋裏遨遊，興奮不已。我看的書是《趣味實驗》，令我印象最深的篇目是《可樂的危害》，通過讀這篇文章，讓我學到了可樂裏含有咖啡，喝多了會上癮，可樂喝多了還會得糖尿病、長期喝可樂會傷害牙齒等知識。我心裏想：“下課後，我要馬上告訴同學們少喝可樂，否則會生病的。”

快我的時光總是短暫的，下課鈴響了，我們懷着依依不捨的心情走出閲覽室。