【精品】寫讀書的作文錦集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫讀書的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫讀書的作文 篇1

説到書，它可是我形影不離的好朋友。我隨時隨地都會帶着一本書，無論在什麼時候，都會拿書本來瞧瞧。我最喜歡的事情就是讀書。因為四個詞：書香、心情、作用、味道。

每本書都有自己獨特的“書香”。比如，我最近看的一本書《木偶奇遇記》，這本書的“書香”就是一種清淡的感人的“書香”。仔細看毎本書還有“心情”呢，這就能讓“書香”更誘人。有的書帶着一種傷感的心情能讓人痛哭流涕；有的書帶着的是一種開心的心情，能讓人開懷大笑；有的書有着對社會的憤怒的心情，能讓人憤世妒俗；有的書還有嚮往的心情，能讓人變得活潑開朗。每本書還都有“作用”。含有哲理的書，能讓人充滿知識；含有精神的書，能讓人更加自信；含有幫助別人故事的書，能讓人富有同情心，每本書還都有“味道”。有的書是辣的，能讓你噴出火來；有的書是酸的，一種特別的感覺；有的書是苦的，讓人淚水不斷；有的書是甜的，一種回味無窮的感覺。書充滿了生活中的酸甜苦辣，能讓人感覺生活的幸福辛苦。

讀一本好書，就像和一個知心的朋友交談。記住，書比紅燒肉還香，和人們的心情一樣多姿多彩，有許多作用，而且還津津有味。書不難讀，甚至比任何一件事都好做，只要你像我一樣用心去聞出書的“香氣”，感覺書的“心情”，知道書的“作用”，嚐出書的“味道”，你就會像我一樣愛上看書！

寫讀書的作文 篇2

晚飯過後，媽咪和往常一樣，把電視一關，往牀頭一靠，兩腿一盤，拿起放在旁邊牀頭櫃上的一本看上去有些舊的寫景的書（其實這本書是在一個月前剛買的，可也禁不住媽咪每晚三個小時的翻閲），便開始很認真的讀了起來。

媽咪：“在家憋什麼（悶)了好幾天”。

我：“媽咪，這個字念……”。

媽咪：“我自己查才能記得牢，你別説”。只見媽咪在查到後，在本子上反覆寫了七八遍。而後有很認真的讀了起來：“在家憋悶了好幾天”。媽咪讀了好一會，儘管不是很流暢，但是沒有讀錯別字。後來，聽見媽咪讀道：“一深究竟”。

我疑惑的説：“一深究竟？我怎麼沒聽説過啊。是不是讀錯了？”。

媽咪正讀得起勁，被我這一説，臉上驚訝中帶疑惑，疑惑中露驚訝的問：“不是一深究竟嗎？“探”這個字不讀“shen”嗎？我查查到底念什麼。”。

不一會，媽咪自己樂了，對我説：“兒子，原來讀“tan”不讀“shen”啊？不過這兩字長得挺像的。”。我強忍住笑説：“是挺像的。”

這篇文章不長，大約就六七百字吧。媽咪一共停頓了五次，有三個字不認識，還有兩個讀錯了。媽咪只上過一年半國小，此後就輟學回家。在我11歲那年媽咪隨爸爸一起來到北京，後來爸爸利用晚上的時間教媽咪讀書識字。媽咪不是很聰明，但她很刻苦。到現在，八年的時間裏，晚上讀三小時書媽咪她從未間斷過。媽咪性格很要強，做什麼總要做到最好，但是因為識字不多，想不出什麼好辦法，所以現在媽咪更加用功學習知識。

我經常在想：“一個快五十的婦女都如此努力，我們還有什麼資格不再努力學習，不努力工作呢？”

慶雲一中高三:任世傑

寫讀書的作文 篇3

書是心中的啟明星，書是通往彼岸的船，書是一片充滿知識的海洋……書的世界我們隨時可以進入。你想知道我的讀書故事嗎？請跟我來！

我以前的.寫作能力不怎麼樣，我也不愛看課外書，可自從我8歲那年的一天，我就喜歡上了書：有一天，媽媽買了幾本故事書給我，那天晚上，我叫媽媽讀故事給我聽，聽了《白雪公主》，讓我覺得白雪公主的後母十分惡毒，壞人一定會有報應的，善良的人會生活得幸福美滿。《海的女兒》中的美人魚深深打動了我。原來，愛不僅僅是得到的，更是成全與犧牲。當美人魚投入海中化為泡沫的時候，我的心靈也浮出了美麗的泡沫，那是關於善良和崇高的。每一次聽，我都會獲得新發現和啟示……我漸漸地愛上了書。

我對書越來越着迷了。有一次，爸爸帶我和表妹去看書，我選了4本書上書店二樓閲讀室去看。一看看了兩個小時，但我絲毫都沒有感到累。我又跑下一樓換了3本書上二樓接着看，我又看了幾個小時，連爸爸叫我我都沒聽到。爸爸走過來，拍拍我肩膀，我才從書的世界中走出來。我一起來，哎喲！眼睛累，腰痠背痛，但是我是那麼心滿意足。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”書就像無聲的導師，引導我走向美好的未來，使我學識變淵博，使我心胸開闊。

寫讀書的作文 篇4

在人生這一條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景；學習大樹的堅毅不拔；學習小花的温柔婉約；學習如何享受人生。

我，是一位忙碌的國中生；每日的清晨，我和太陽都才剛起牀，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃着早餐，一邊複習今天要小考的科目。放學之後不能馬上回家，還要拖着疲憊的身軀去補習班上課；但是就算在怎麼奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閒活動中。我最喜歡的休閒活動是“閲讀”，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿古今中外，每當我拿起一書細細品嚐時，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。

記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時，我的心裏既難過又憤慨，心想她怎麼可以這樣子對待我呢？一回到家，我將書包一甩，就躲到書房裏，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞，在快速翻閲的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“妳為什麼要因為別人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀！”

“閲讀”在我迷路時，為我指引方向；“閲讀”在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閒時光中學習，在學習旅途中成長。

我最喜歡的休閒活動是閲讀，它讓我品嚐了美味的人生。

寫讀書的作文 篇5

我是一個愛讀書的女孩，所以我有着一雙“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的性格。我常常痴迷在書裏，就是因為這個“優點”，我還常常地鬧出一些笑話呢！

我清楚的記得，有一次，我剛剛起牀，洗漱、吃完飯之後，我就迫不及待的打開了作文書，痴迷在作文書裏，讀了一會，我竟然不知不覺的隨着小作者走進了故事裏，幫助老奶奶運煤塊。一筐，兩筐，三筐……好不容易運完了，我和小作者同時抬起頭，啊！只見小作者的臉上黑乎乎的，這時，我忍不住笑起來，小作者也跟我一起笑起來，咦，奇怪，她笑什麼呢？小作者笑着拿出一塊鏡子，遞給我，我一照，呀！我的臉和她的臉沒什麼區別，所以，我們一起哈哈大笑起來。“呃?孩子，你在笑什麼啊？”這時媽媽出現在我的眼前，我奇怪的問：“媽媽，你怎麼在這裏啊？”“傻孩子，這是咱家！”我才回過神。

還有一次，我正痴迷在書中，突然媽媽衝上來，對我喊：“我在下面叫了你好多次，你就是不答應，害得我把嗓子都喊啞了！”我這時才知道，由於我正在看書，就一直沒有聽見媽媽喊我的聲音，之後我向媽媽解釋了，媽媽這才原諒了我。

哎！我真是一個小書蟲啊！

寫讀書的作文 篇6

我愛讀書，喜歡從書裏瞭解海的世界，探索太空的奧祕，書還帶我回到過去，探訪張飛、關羽，書又帶我飛到未來世界，想象更美好的生活。我讀書的故事也有很多，如同春天的百花一樣，每一件都是那麼的美好、有趣兒。

其實，我剛上國小那會兒，並不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，經常還有不認識的字。每當媽媽讓我去讀書時，我渾身就像長了刺一樣，坐立不安，心情也不好。但是，沒過多長時間，我居然愛上了讀書，除了老師推薦的，班級訂的，我還讓媽媽給我買了許多愛看的書。

記得有一次，我坐在茶几旁，一邊用小叉子吃着水果，一邊翻開《裝在口袋裏的爸爸》，津津有味地讀了起來。我和書裏的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團，一起做好事……我完全被書迷住了，居然拿起叉子就往嘴裏送，天哪！一口咬在了叉子上，這時候我的腦子才從書裏走了出來。

現在，我每天睡覺前都要讀一會兒書。無論什麼書，它都是我無聲的好朋友，它將讓我的世界裏少了一個又一個的問號。

寫讀書的作文 篇7

培根雲，讀書使人充實，讀史令人明智。餘深以為然。書文者，字之碰撞，思想之迸發，氣之所形也。印於竹帛而留痕於心也。凡樂讀書，亦好為文，然文不可以學而能，則養而致氣。所以致氣者，讀書也。亦讀亦作，字字珠璣之妙，盈於心，見於行也。

所以擊掌稱快，自覺樂在其中者，蓋讀書也。餘身長五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，脣若塗脂，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮，榛莽荒雜。有小樓二間。春日將近，然餘寒猶厲，凍風時作，作則飛砂走礫。居於一室之內，生檀香一爐而密雪驟至，碎玉聲丁然。但宜讀書爾，坐一隅之下而誦《詩》《書》《史記》，每遇有感之處不禁脱口而誦，聲若洪鐘。一時間，鳥雀驚鳴，繞樹三匝，無敢依枝。餘則自得於己，面有得意之色，常欣然忘食，不能自己。樂者，書之所與。

所以行之有素，談吐不庸者，蓋讀書也。每遇碩師先達，欲援疑質理，則俯身傾耳以請，故鮮遇其叱咄。如此者，緣讀書之時，常慕古之儒雅羽扇綸巾、長袍飄逸之形，亦仰其恭敬禮周之舉。時效法矣。色恭，禮至，故餘常有所得。又好作文，固不及寬厚宏博，衝乎天地之間，亦尚存些許疏蕩，幸得以塵穢大方視聽，嘗得其指教。故餘之所得，拜讀書之賜也。

所以心若止水，思之至深者，蓋讀書也。存書於心，又幸而遇時，嘗假書於藏書之家，古之經達無所不讀。又恐汩沒陳跡之中，復隨書指引，求字內之奇聞壯觀以曉天地。恣觀終南之秀，慨然如見古之豪士，細察暢春之婉，悵然如聞淒冷之音。已東覽高山大野以自廣，北顧奔流黃河以自達，西過秦漢之都以自醒，南及儋州汩泉以自靜。無復求綺繡，朱纓寶飾之帽，腰白玉之燁然矣。見浮世之徒，自念不汲汲於富貴。又聞有功而謫者，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇擁才不遇之人，勸之，世有伯樂，然後有千里馬。寵辱不驚，心若止水，思之至深，再拜讀書也。

故讀書之利，不可一而足也。個人之感，亦趣舍萬殊。惟有手捧一卷，親臨其中，方見其妙。

寫讀書的作文 篇8

我受爸爸媽媽的影響，從小就喜愛看書。記得五歲以前，我還不識字，就經常津津有味地聽媽媽講書上的故事。

在上幼兒園的時候，我已經能看一些較短的小故事書了。之後，我又迷上了看童話書。每次到了書店，就要爸爸給我買童話書。那一個個感人肺腑的故事，常常使我幻想，如果自己是裏邊的白雪公主，櫻花仙子……那該多好啊!

上國小以後，我喜歡上看作文選了，它不但能幫助我提高作文能力，也使我能更多更好的瞭解同齡人的豐富多彩的生活。我也喜愛上寫作文了，除了課堂上學習外，課後爸爸也不時加強對我的輔導。看着別人的作文那麼精彩，我也跟着學，跟着寫。雖然不是很好，但是課堂上學到的美詞美句，還能學以致用。

現在，我慢慢地喜歡上了看小説了。小説裏邊的人物形象，曲折的情感故事，是最吸引人的地方，難怪常常使人牽腸掛肚的。如少年版的《紅樓夢》等。

古詩詞也是要多讀的。我就是怕背誦，羨慕那些能背誦好多是詩詞的。

有一次，我和表弟去叔叔家玩。叔叔當時正看着一本古詩詞。看見我倆，便問：“你倆誰知道‘橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同’的後兩句嗎?”我站在那兒默然無語，表弟卻大聲説;“我知道，後兩句是‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’。耶!”還做了個得意的手勢。叔叔聽了，笑眯眯的説：“嗯，不錯!”然後把頭轉向我説：“兒子，你得努力了。”

經過了這件事後，我對背古詩詞也耐心了。希望“熟讀唐詩三百首”。

“冰凍三吃，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功。”讓好書伴我成長，讓好書伴我飛翔。