【推薦】班級作文400字彙編八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的班級作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文400字 篇1

最近，我們學習了課文《小英雄雨來》，王老師找了一些同學來表演課本劇。文中有個人物“交通員李大叔”，選人時我因為姓李，很榮幸地成為了他的扮演者。

我們排練時，大家沒有配合好，結果演到“雨來”被“鬼子”抓住，押回屋裏時，“雨來”得將手背在身後，喊道：“快來押着我！”“鬼子”才反應過來，抓着他的手，按住他的肩膀往“屋裏”推。演到“鬼子”生氣，打“雨來”時，“鬼子”的手還沒碰到“雨來”，“雨來”就已經往後摔，“鬼子”的手卻還在半空中……排練時的道具也不夠精緻，“鬼子”的槍居然是學校旁邊小賣部裏的遊戲掛件；“鬼子”掏出來騙“雨來”的“一把糖塊”只有一粒！我們春遊時也有排練，可“雨來”爬樹逃跑只能找根柱子，去把他拉下來的“鬼子”都還沒動手，“雨來”就滑了下來，“鬼子”都驚呆了！

這齣戲的排練過程可真搞笑，沒有具體的安排，一次一個樣，真是考驗了我們的演技和默契度呀。我覺得這樣是永遠也演不好的，但這齣戲的策劃人，同時也是“雨來”的扮演者吳柏林卻依然興致勃勃。沒辦法，我們只能陪着他“玩”下去。

這就是我們有趣的班級生活。

班級作文400字 篇2

剛過完聖誕節，元旦的腳步又近了。為了增添元旦氣氛，學校通知開展了以班為單位的元旦聯歡會，聽到這個消息，同學們高興極了。

聯歡會時間定於20xx年12月31日下午，佔用午講和和第一節課時間。昨天上午，我恨不得穿越時空到下午，因為我太希望看聯歡會了，看看同學們的精彩而又滑稽表演是否又升級了。可是老師通知聯歡會時，不讓帶零食，因為吃零食不僅會危害我們的身體，而且會製造許多垃圾污染我們的學習環境，所以我們只能帶水果。

下午上學我比平時提前一刻鐘到校，下了車迫不及待地上教室奔去，一進教室，我發現好多同學們都提前來了，且已經開始裝飾聯歡會現場了，他（她）們有的在裝飾黑板，有的在裝飾兩側窗台，裝飾的物品更是五顏六色，琳琅滿目，有綵帶，有拉花，有塑料雪人和馴鹿，還有各種各樣的'五彩氣球。看到這裏，我毫不猶豫地參與其中，一起忙起來，不一會兒裝飾就順利完成了。

上課時間到了，我們的聯歡會也拉開了序幕。聯歡會由我來主持，同學們表演的節目豐富多彩：有跳舞，有獨唱，有合唱，有小品，有笑話等等，同學們的表演都很精彩，掌聲和笑聲始終貫穿整個聯歡會現場，其中令我印象最深的是小品《天網恢恢》，同學的默契合作贏得了大家的掌聲，令大家笑的前仰後合。

讓我們在寒冷的北風中告別20xx，讓我們用歡樂和掌聲迎接20xx。

班級作文400字 篇3

我有一羣和我很要好的朋友，今年正直夏天，我和我的那羣朋友閒得無事，便開始玩起了打水仗的遊戲，你可別覺得這沒有什麼有趣的，但是，內容卻是讓人回味無窮啊。

叮叮叮叮，下課鈴響了，我和同學吃完中午後，便回到教室，閒來無事，和同學打水仗。我們先是分為兩個小組，一盆水一盆水的往‘敵人’身上潑，‘敵方’的周蘇曼假裝投降，潛入我方做奸細，後來被劉燕識破，被我方用水打回‘敵方’，成為了落荒而逃之輩。

‘敵方’知道我方兵強力大，借假裝投降，想打我們個落花流水，但是在多次都未成功的前提下，在我方和‘敵方’的堅持對戰下，‘敵方’被我方打的全身濕透，叮叮叮叮，呵呵，上課了，我們本來以為不會被老師發現，但是到了最後，我們還是都被老師叫道了辦公室，老師聽了我們的作戰計劃後，馬上叫我們的家長來説、到了學校，沒有辦法，回家後，是死是活，就只有看天意了。

到了第二天，我們都是無一倖免，全部感冒。

經過這件事後，我決心不在作戰，玩水了

班級作文400字 篇4

“老師，我，我……我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一隻手，嘴裏還不停地喊着：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師説“自習”的時候，你知道他會幹什麼嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包裏拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿着武器，好像在做殊死拼搏。

他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。下面再説説他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都願意去嘗試，他這種勇於發言、勇於嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。

有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地説出來了而且還把他了解的，知道的全部説了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地説：“咦，他怎麼知道這麼多？”怎麼樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

班級作文400字 篇5

我們六年二班是一個團結友愛，積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處，生活得既緊張又愉快。現在，我要誇一誇這個27人的大家庭。

我們這個班是個團結進取的集體。無論是在學習、體育、文藝等方面，我們班在整個學年都是數一數二的。就説每年的運動會，我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽，六名同學齊心協力、惟恐落後。我的體會最深了。輪到我接力了，我心裏怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前衝去，呼呼的風聲在我耳旁響起，我想："一定要為班級爭光，不能因為我落後！"我風馳電掣般跑到了終點，我把棒交給下一位同學，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油！""加油！"全班同學熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名，全班同學高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。

我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候，吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員，會給我們表演不同的"節目"瞧，這節課他們伴着音樂來回扭動，那動作滑稽極了，惹得大家捂着肚子，臉笑得通紅，像是被火燒了似的，而他們卻還在那裏入神的表演呢！

這就是我們班級，一個團結進取、充滿歡聲笑語的班集體！

班級作文400字 篇6

我每天學習生活在一個可愛的班級裏，這就是我們五年級3班，班級的教室環境温馨可愛，班級的同學活潑可愛、多才多藝。我愛我們可愛的班級。

教室是我們每天學習的環境。我們的教室的左前方是一個大大的電視機，電視機櫃裏裝了一些書本。電視機旁的陽台是我們的“植物角”，擺放了一些迷你可愛的植物，每天都由同學們來細心照料。另一邊是講台，電腦、投影儀不用的時候都蓋上了可愛的花布，怕粘上灰塵。教室中央是我們的課桌椅。右牆上旁的書架上擺了一些作業本，“雛鷹爭章”欄上掛着同學們一張張可愛的照片。教室後面是黑板報，每期黑板報的主題不同，但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。我們的教室總是充滿歡聲笑語，充滿勃勃生機。

同學是每天和我一起學習、一起玩耍的好夥伴，我們班的同學機靈聰明，各有所長：語文課上，李奕澄寫出的用詞優美，葛逸齡讀起書來有聲有色；數學課上，我可以把一道道複雜的題目一一解答；英語課上，姚雨廷英語也不成問題，拼寫、語法沒問題！我們班的同學多才多藝，音樂、舞蹈什麼都會，張碩寧的薩克斯，王樂之的恰恰舞；還有我，經常擔當“紅領巾電視台‘金鑰匙’”節目的主持人。我們班的同學活潑可愛，體育課上，跑步跑得快的曹逸陽，跳遠跳得遠的石鎬，短繩跳得多的瞿曉嵐……我們班是不是藏龍卧虎？

這，就是我可愛的班級！

班級作文400字 篇7

作為班級的小主人，我們同學應該擰成一股繩，不破壞我們班級的桌子、椅子……也更不能讓別班的人來破壞我們的東西。

作為小主人，我們看到其它班的同學拿着紙走到我們班沒口，假裝沒看見，一扔，趕快逃走了。當我們看到這種情況，不要撿起紙屑往他們班扔，不管誰在旁邊看，我們都應該撿起紙屑，立刻阻止他不要這樣做。

我們班經常有人丟東西，而且都是他不在的時候丟的，這是為什麼呢？因為我們班有人看中了別人的東西，趁人家不在座位的時候去把人家的東西拿過來。當我們遇到這種情況，不要忙着自己的事情，你應該去制止他，要不然他偷了這一次，又有下一次，最後他犯的罪越來越大了。

我們班經常得不到衞生紅旗，這是因為，下課的時候只有個別人知道把自己座位整理乾淨，。只要他們一聽到音樂響，就像箭似的衝出教室，他們都害怕搶不到第一，反而老師讓他們都進教室把自己的座位整理乾淨才出去。

班級還有很多需要小主人的時候，比如：我們班的衞生區不讓別人破壞……

我愛我的班級，我們都是它的主人。

班級作文400字 篇8

時候似流水絡繹不絕，時候宛若是童年一去不復返。暑假已過去，我又走進一個新的大家庭。同時我又長大了1歲，具有了彩虹般洵麗多彩的年紀。我走進了四年級三班這個大集體，再也不是7年級矇昧、沒有熱誠、沒有熱忱的我了。

走進4三班我就是4三班的一員，我要為“家庭付出”我會組織同硯們學習的。見到同硯們吵架，我不會再努目旁觀，而去奉告他們人要像白雲同樣有一顆寬容的心，擅長接受統統，要像太陽同樣看似單調的一種光切是由赤橙黃綠青藍紫配合構成，要像玉輪同樣，四周越黑本身越亮！

走進4三班，切實其實有太多咱們煩心的事。偶然咱們盼望長大，但永久長不大；偶然咱們盼望沒有矛盾，但矛盾經常會產生；偶然咱們盼望多一點思考的時候，但課桌上的書籍會壓得咱們喘無非氣來。但我仍是為我走進4三班而驕傲，由於這一切都是為咱們的將來，鋪下的道路。

4三班就像凡間最美的橋！它能容下天空、容下小溪、容下藐小的我！聞一多師長教師説：“生命是張沒有價值的白紙。”我倒以為一個集體是一張沒有渲染過的白紙，綠給了咱們4三班的發展、紅給了咱們對學習的熱忱、黃奉告咱們忠義、藍奉告咱們要高潔、粉紅給了咱們三班的期望、灰白賜咱們悲痛、黑給了咱們失敗。

4三班像一幅多彩的畫，咱們和教師都是畫家，畫出了三班的風貌！