【精華】愛讀書的作文錦集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的愛讀書的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛讀書的作文 篇1

在我們家，所有家庭成員，無論男女老少，每個人都喜歡看書。總有一些好笑的小插曲。

比方説，爸爸是一位老師，他正在批閲卷子，但手中拿着一本很厚的書，拿起紅筆，批起了卷子，嚴格地説來，那並不是在批卷子，他手中拿着一根黃瓜，在一張白紙上隨意亂畫，還時不時往下看一眼，説：“怎麼沒墨了？”他剛準備插筆，發現筆突然斷了，他感歎：“這筆不好用啊！”

媽媽在澆花，一手拿着書，拿起澆花的壺，往下一倒，晃了晃，往下一看：“怎麼不出水呀！”再用力晃了晃，然而她的眼睛又盯上了書本。後來，她感到腳濕濕的，説：“這花壺怎麼漏水！”

我家的小狗狗阿米也會看書，它正要拉屎時，一手還拿着書看。爸爸從一旁走過，也拿着書看。阿米應該是入了迷，不知不覺地跟了上去，還邊拉屎邊看書，拉在了爸爸腳上。爸爸也毫無感覺，還説：“今天這鞋真軟呢！”

阿米的狗哥哥阿威，也在看書，它要吃東西，把嘴放進了食盆裏，但並不是一個真正的食盆，那是一個馬桶，它把嘴放進去，吃了一口，説：“味道不錯就是有點稀了！爸爸是怎麼配的呢？”

這一家真是愛書如命呢！

愛讀書的作文 篇2

大家好！我叫劉寧，今年13歲了。我有一個愛好——讀書。一讀起書來，便會“物我兩忘”。這可不是我誇大其詞哦！不信，就聽我向你們介紹一下吧。

從我四歲時，便對書有了濃厚的興趣。那時候，由於我識的字不多，所以只能整天吵着父母給我講書裏面的精彩內容，每天晚上，我都是在他們講的故事中入睡，每次故事中的人物都會在夢中與我相伴、相玩。可以説，在那時書已經給我的心靈增添了幾抹奇異的色彩，也使我在今後的道路上對書更加痴迷了。

七歲那年，我正在上學前班，每天放學寫完作業後，我便會淘醉在各類書海中。我記得在那時，我只認識一部分簡單的漢字，所以每次看書都是從簡單的字詞再推理出整句話的意思。後來，爸爸教會了我查字典，這下可把我樂壞了，因為自從有了這位“老師”後，我就再也不會朦朧兩可的讀書了。於是，每當我遇到不認識的字，便會向“老師”請教，漸漸地我學會了更多的課外知識，積累了更多的好詞好句。

如今，離四歲已經過去了九年的時間。在這九年裏，我對書的熱愛更加如飢似渴。每天，不論是中午、自習課、放學還是休息，我總是會習慣性地邁進知識的大門，領略書中那美麗的風景，滋養心靈，增長知識。最誇張的是每次在媽媽叫我吃飯時，總得到我身邊推推我，才能把我從書海中“揪”出來；爸爸叫我睡覺時，總會從我的嘴裏説出“再等等”三個字。或許，對於別人，書僅僅是書，但對於我而言，書是朋友，是老師，是天下最美的風景。

這就是我，愛讀書的我。

愛讀書的作文 篇3

嘿，大家好！我叫徐楚婷，今年11歲了，我在北海國小龍州校區三年級18班讀書。我有着一雙大大的眼睛，扁扁的鼻子，小小的嘴巴，是一個愛看書的小女孩。

記得有一次，窩窩帶我去新華書店買書，一進書店，我就急忙乘着電梯到了二樓，我跑向最裏面的書架上看起了作文書，媽媽在一旁為我挑起書來。不知不覺到了下午四點，媽媽提醒我説：“快點 ，時間差不多了，我們該走了。”我不假思索的説：“再看十分鐘。”媽媽只好在等我十分鐘。十分鐘以後，媽媽又提醒我差不多了，我又説：“再等五分鐘。”媽媽又等了五分鐘，問：“好了麼？” “好了。”我依依不捨地放下書，拿着媽媽給我買的書回家了。

這就是我，一個愛看書的小女孩。喜歡我嗎？

愛讀書的作文 篇4

認識我的人，都知道我愛讀書。我喜歡讀書是有原因的。

記得我上一年級的時候，媽媽買了一本《國小生作文起步》送給我，並且對我説：“課餘的時間多看看，對你以後寫作文有幫助的哦！”我那時只當那是一本沒用的書，所以將它放在我的書桌上，根本就沒有好好的去讀，讓書在我書桌的角落裏睡起了大覺……

上二年級的時候，老師要求我們寫一篇作文，我反覆思考，就是不知道怎麼寫，腦子裏根本就是一片空白，感覺沒有什麼可寫的。這時，我想起來媽媽給我買的書，還有媽媽對我説的話，便拿出來在睡大覺的《國小生作文起步》仔細的閲讀了起來，經過認真的閲讀，在書裏我看到了許多優秀的作文，在這些優秀的作文啟發下，我便有了靈感，立刻坐到椅子上，認真的寫了起來，一氣呵成，不大會一篇作文就寫完了。這時我才體會到當時是媽媽送我這本書的用意。媽媽是想叫我多讀一些書，慢慢的積累更多的知識，是對我之後寫作文是很有幫助的呢。

第二天，老師批改了我的作文，高興的表揚了我。從此我便有了讀書這個愛好。因為我特別喜歡讀書，爸爸還專門給我辦了一張借書卡，並定期帶我去換我喜歡看讀的書。

我希望大家也能多讀書，這樣不僅能提高我們的寫作水平，同時也能增加我們的知識，拓寬我們的視野。

愛讀書的作文 篇5

我並不愛看書，一次偶然，我喜歡上了書，並和書成了好朋友。

在一次寫作文的時候，老師佈置了一篇作文《我的家人》，老師説：“要真實寫出家裏人的情況”，可我只是瞎編了一篇《我的家人》。放學了，老師讓我們把作文帶回家，讓家長簽字。媽媽看了這篇作文，批評了我，對我説：“寫作文要真實，不能瞎編亂寫，我感到非常的慚愧。

第二天，媽媽給我買了很多書。她隨手拿了一本《綠野尋蹤》，讓我去讀。我剛開始，感到讀書像爬山一樣，爬過這座山，又爬那座山，書上的字密密麻麻，簡直讓人心煩。不過，慢慢地，我喜歡上了看書。看完後，這本書寫的真是好，主要寫了一個小女孩來到一個王國，遇到稻草人、獅子和鐵皮樵夫的故事，真是很有趣。從此以後，我喜歡上了看書，在看書的時候，我連吃飯也忘記了，就連睡覺也要抱着書才能睡着。我的作文寫的越來越好，作文成績也提高了不少，這些都是讀書的結果呀！

在一次作文競賽中，競賽的題目是《我的家庭》，我立即想到了以前讀過的文章。我的腦子像小溪的水，源源不斷的迸放出家庭的一幕幕，我很快地就寫完了。這次競賽，我獲得了一等獎，這真是我讀書的受益呀！

我就是這樣的一個愛看書的小女孩，看書使我受益無窮！

愛讀書的作文 篇6

一個陽光明媚的早晨，麻雀在我家三樓嘰嘰喳喳的叫着。

“快起牀了，説好了今天一起去讀書館的”，媽媽對我們大聲囔囔着。“哎呀多睡一會兒，就多睡一會兒。”爸爸閉着眼睛説道，我則用枕頭捂住耳朵，而弟弟呢，根本沒聽着，一直在那裏呼呼大睡。

在媽媽的逼迫下，我們不情不願的起了牀，把自己整理好後，我們出發了。

到了讀書館，我們走進去了，爸爸在找科技書，弟弟在看他的漫畫書，而媽媽在陪着我找書。我們走到作文書專區時，一個女孩匆匆忙忙的跑了過來，也許是她太慌忙了，沒有注意自己的衣服被書櫃勾住了。書櫃向我們倒來，媽媽連忙抱住了我，拼命護住我，我本以為書櫃會倒在媽媽身上，結果就幾本書掉了下來。媽媽見好像安全就鬆開了我，我一看是幾位叔叔一起把書櫃扶好了。有一個人急忙的跑過來問“怎麼回事？”“是有人把書櫃弄到了。”其中一個人説“是誰幹的？”那個人急忙跑過來問。我想他也許就是讀書館管理員，那個女孩低着頭看着地板，一聲不吭，塔剛要承認是她把書櫃給弄倒的時候，一位叔叔走上前説“是我不小心做碰到的。”然後那個人被狠狠的批評了一番。我看到這兒驚呆了，後來我又想，他們肯定是父女，或者有着其他的關係，結果卻不是這樣。“小姑娘，下次別那麼不小心了，現在你還小，我替你挨點批評，可是你以後不能這麼馬虎了。”這位叔叔説道。“謝謝叔叔，我以後會注意的。”小女孩説道。

在讀書館裏的`這件事，讓我深受啟發，我知道了幫助別人的意義。

愛讀書的作文 篇7

我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

我三歲的時候就開始讀書，因為那時候我不認識字，所以只能看一些小小的圖畫書。那些圖上畫着許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我瞭解到世界是多麼五彩繽紛。

直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書都有插畫和拼音。書裏的精彩內容常常把我吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯時看，睡覺前看，就連上衞生間的時候還看。雖然一知半解，但也懂個大概意思。那些書讓人百看不厭，我常常把那些書反覆地看，感覺回味無窮！

我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少年百科大全》《少年兒童科學知識從書》，我全看過。我每看一本書，都會提出很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案找出來。

現如今，我收藏的書有好多好多，小説、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。

今後，我也會把讀書作為我生活中不可缺少的一部分。這幾年的讀書經歷使我悟出了一個道理：書中豐富的知識和所藴含的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，反覆去讀，你就會發現，每次都會有新的發現和感悟。

愛讀書的作文 篇8

習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。説起我愛看書的習慣還有一段故事呢！

有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什麼遊戲，忽然呂磊提議玩成語接龍，還説了遊戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出醜了。但其他的同學都答應了，我也只能硬着頭皮答應。接着呂磊就説：“我先來打頭炮！”。“用行舍藏”，好難接連的成語，呂磊一開口就給後面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那麼難的成語，對金亦偉來説只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接着就有同學連了個“掉以輕心”“心？”怎麼連呢？正當我窘得不知如何是好時，呂磊説：“心，我來幫你吧！”接着就説：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是絞盡腦汁。別的同學都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這説明我看的書實在是太少了，以至於我知道的成語少之又少。

自從這次我出了醜後，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《國小生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什麼》……通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

偉大的文學家高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書的好習慣而感到高興。

愛讀書的作文 篇9

我有許多的愛好：有打羽毛球、有游泳、還有彈電子琴等，但是，我最喜歡的還是讀書。因為在書中我可以認識許多的“朋友”。讀書可以讓我在知識的海洋裏暢遊。

我十分喜愛讀書，一有時間，我都會拿起課外課外文學書津津有味地看起來，就連吃飯、上廁所的時間也不放過。我的藏書很多，擺滿了書櫃。我很愛惜這些書，每次看完以後，我會把書整整齊齊地擺好。有一次，我和媽媽一起去大眾書局看書，我來到了少兒區域，拿起一本伍美珍寫的一本小説，全神貫注地看了起來，好像親身走進了小説中 的情景一樣，自己的情感也隨着書中的人物時喜時悲。漸漸地忘記了時間，媽媽再三地喊我回家，可是我總是拖延時間，不肯離開，直到我把一本書看完，才依依不捨地離開了書局。

讀書給我的生活帶來了許多的樂趣和幫助，特別是讓我的作文水平有了很大的提高，每次我的作文都會被老師表揚，有幾篇作文還在校報上發表，讓我很自豪。這都是讀書給我帶來的好處。

我讀書，我快樂。