【精】你是我最思念的人作文2篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的你是我最思念的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小雨淅淅瀝瀝的下着，落在坑坑窪窪的路面上，潤濕了門前的小木橋，也潤濕我的心——爺爺，你在天國還好嗎？

小時候，爸媽忙於工作，把我丟在鄉下老家。那時我才三歲，爺爺你怕我上學跟不上步伐，便向鄰居借來故事書，一個字一個字的教我讀。你的視力不太好，戴上老花眼，看起字來依然吃力。但無論是小雨綿綿還是驕陽似火，無論是秋天收割還是冬日大雪，你一有時間就教我讀。雖然後來上學，你的鄉村普通話讓我受到小夥伴的嘲笑，但當時坐在你身邊，聽你讀書的情景，仍是我記憶中最美的畫面。抖音上爺爺教孫子孫女讀書的小視頻，別人笑出了眼淚，我卻哭了，我知道那把“敲”讀成“kao”的發音裏，有着多少認真和期盼。

那時的我，特別喜歡爬上爬下，每當你忙完了一天的家務活和農活，就會帶我去門口那座小木橋上去走一走，蹦一蹦。那座小橋彎彎懸在小溪上，伴着潺潺流淌的溪水，我和你蹦出了一首首歡快的曲子。雨季的小橋，青苔斑駁，橋面油滑，我常與它來個親密接觸，弄髒了花裙子。奶奶看見就會責罵我，或要揪我不聽話的耳朵，你總是在一旁護着我説：“小孩子嘛，貪玩是本性，裙子弄髒了可以洗，主要是玩得開心啊。”

農閒時，你常拉着我的手帶我在村子裏閒逛，看着這些用青磚紅瓦蓋起的房子，再看看這些熱鬧而又熱情的人家。“呀，這是你孫女啊，都這麼大了，真乖巧。”相熟的鄰人誇讚我。你眉開眼笑：“是啊，我孫女可聰明瞭，她還會背詩哩！”這時我就會用你教我的普通話背詩，逗得他們哈哈大笑。看着這歡樂的場景。我在心裏説：我不要上學了，我要留下！

但是，這只是一個念頭而已。很快，爸媽接我回城裏上學了。臨別，我對站在門口的你揮手，並保證説，我會常常回來看你的。你微笑地點了點頭，眼中雖然有不捨，但更多的是期待，期待我一定會好好學習。但我食言了，學業的繁忙，從一星期一次到一個月一次再到幾個月一次，我回家看你的次數越來越少。而現在我再也看不到你了。

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。又是清明節，回到家鄉，村莊依舊熱鬧，小橋依舊彎彎，溪水依舊流淌……但，再也不見你慈祥的笑容了。

爺爺，我多想再跟你一起，追趕我們一起追趕過的蝴蝶，聞我們聞過的花香；走我們走過的小橋……

爺爺，你在天國還好嗎？

又是一個盛夏，又是一場潑潑灑灑的雨，可愛的你是否還記得，那個夏天，你我的約定？

無意間翻看同學錄，看到你啊，在畢業紀念冊的“悄悄話”中僅僅寫了句“我們永遠都是好朋友”，我搖了搖頭，感歎你的“薄情寡義”。然而，睡夢中你卻悄悄向我走來……

教室裏，同學們午睡的姿勢各式各樣，頭頂上的風扇慢悠悠地晃着，窗外的小鳥在枝頭跳來跳去，看着不安分的同學不停地扇動的扇子，嘰嘰喳喳亂叫。伏在桌面上的我香甜地睡着，竟流下了口水，你見了我的狼狽相，不禁“撲哧”笑出聲來。我緩緩睜開眼，正好對上你的'目光，時光老人停住了腳步，靜靜地看着這對散發着清香的姐妹花。你似乎有些手足無措，連忙將摺扇的風向朝向自己，眼中閃着一絲尷尬，空氣中瀰漫着甜甜的氣息。

我問：“你在給我扇風啊？”

你有些心虛地説道：“才沒有呢。”

我笑了笑，把頭埋在桌下，低聲説道：“剛剛想到一個笑話，跟你講講，等下怕忘了。”我誇張地講着，你笑着聽，然後一同發出痴痴的笑聲，再然後小心環顧四周，怕打擾別人休息，又不時相互提醒着小聲點。

操場上，同學們的歡聲笑語灑落在每個角落，各種歡樂的遊戲，玩得不亦樂乎。抬頭，卻不見了你的影子，我在人羣中慌亂穿梭，想要找到你，不遠處，你靜靜地站着，手中拿着張試卷。我心裏想了無數種安慰你的方法，飛快跑去，摟住你的肩説道：“笨就笨唄，以後你的數學成績我承包了，我教你。”你一驚，然後跑開，舉着一張滿分試卷大聲喊道“小笨蛋。”

懷念流着哈喇子被你扇風的午睡，懷念和你一起講述隨時可能忘記的笑話的國小時光，懷念你突然的玩笑嚇破了我的膽又開心的日子。

“我們永遠都是好朋友”，是的。臉上藏不住笑，仔細看紀念冊，雖然只有這一句話，但每個字都寫得十分認真。用最簡單的故事，最濃的情感，在講述着發生在我們身邊的每一件小事。

可愛的女孩啊，你常常走進我的夢裏，和我一同回憶每一個過往，每一件或傷心或快樂的事，夢醒後卻不見你的影子，只是，你知道嗎？你是我最思念的人，總想親口問你一聲“最近，還好嗎？”