有關描寫的作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

如果説唱歌僅是為了娛樂，那外公能學些什麼呢？……對了，國畫！

記得當時外公對國畫這玩意兒一竅不通的，他還是最近學的呢！不過，令人難以置信的是外公沒學多少時間就已經能畫出大師級的畫了！他上次當場畫的那幅牡丹像真的一樣，被掛在牆上後，不知多少親戚客人以為那是照片，仔細端詳才看清……外公十分投入地作畫，有時一天都站在書桌前拿着毛筆龍飛鳳舞。日子一天天地過去，牡丹啦，葡萄藤啦，紫藤啦，蝴蝶小鳥啦……全掛在了書櫥門上，把整個房間搞得比天井還漂亮。有次他還畫了天井裏的薔薇花，越看越得意，結果又來了一首即興創作：

薔薇

櫻花謝了梅子黃，

五月薔薇獨自香。

似花似蝶清清舞，

又見少年好時光。

”怎麼樣？“”厲害厲害，不僅讚美薔薇，還寫出了對時光飛逝的感歎。“於是外公把這首詩題在了畫上，又換了幾個角度看了又看，嘴裏不住地道着：”好，瀟灑呀！“ 這回，好事又降臨到了他頭上。外公這幅畫被推薦上社區老年活動中心了！畫將掛在活動中心裏作展覽。外公，他的笑容燦爛得如同得了五百萬大獎一樣……

最後回望一眼藍天，塗滿了我最後的信仰。出發，就出發，不管誰是誰非，孰對孰錯，只為我的信仰。彼岸如此輝煌，我只堅信信仰給我的力量。

——説在前面的話

一年前我很迷茫很無知地來到這裏，繼續着我非生即死的青春年華。當時雖有些脆弱的防備，但在一年後的我看來，還是少小無知得一塌糊塗。那時的我一任天真，以為你們的信仰，和我一樣，一樣都是為一個純粹的夢想拼搏，像《奮鬥》一樣奮鬥，然後滿足地笑着，看着自己沒有愧對的今生。

但你們知道嗎，我又是錯得一塌糊塗。中國人信仰一向自由，但我沒想到，在這樣一個外表青葱的校園中，從未被束縛過的思想竟是如此自由，衍生出許許多多對人生對世界良莠不齊的信仰。不怕泥沙俱下，只怕龍蛇混雜。大千世界裏，總有一些信仰像大批人才一樣被埋沒。若是得到了一種信仰的力量，如同當年共產黨追求民主社會的瘋狂，就算世界依舊蒼涼，我也會用這信仰的星星的火光照亮前進的路。不為燎原，只想取暖。

信仰本身就是一種力量。我未曾想，人生若是被賦予了信仰的火焰，生活竟前進得如此豪邁。

我怎麼沒想過友情？它像剛從缸裏撈出的白紙，純得驚心。我直到現在都有股衝動，想讓友情成為我的第一信仰。很可惜，我再也沒有這種力量了，無力迎接如此單純的情感。別説友情可以超越時間的界限，它缺失的正是這種灑脱，一有感情的波動，這種脆弱的信仰像是神龕裏蠢蠢欲動的香灰，再虔誠，也終將風吹覆滅。我曾

經的朋友們，我想我們做不成永久的朋友最大的原因便是信仰不同。這很好理解，就像一個基督聖徒和一個佛教教徒住在一起，那堂屋裏是該放十字架呢還是放金樽菩薩呢？而我們衝突的，是不同的興趣愛好，迥異的性格。兩種不同的力量擰結而成的似是而非，那就稱不上是信仰。

那麼現在，我再也不像一年前那樣，不斷在回憶裏俯首和前瞻，在物是人非裏乞討一絲温暖。也許冥冥之中早有定數，我現今最強大的力量都鼓鼓地積蓄着，齊刷刷地指向那個我來到這裏的最初目的，我所放肆追逐的夢想——説學習太現實，説人生太虛空，或者這麼説，如今我所追求的追求，匯成我最強大的信仰。

信仰？説了那麼久，我到想問信仰究竟是什麼奇特的概念？是人為信仰而活，還是信仰為人們所點亮？也許都有吧。現在，我只想做一個最忠誠的教徒，一心把自己的信仰幻化成力量與動力。或許，擁有純正信仰的人的力量要比其他人更強大，那麼，我願意為其放棄一些有的沒的。

待我跳出往昔的沉思，忽的驚覺自己變了。我會笑笑，物競天擇，誰知道現今温柔的小白兔再過幾世輪迴後，會進化成一彪悍的兔獸呢？不管他人信仰如何，我堅守我的力量，堅信我的信仰，今天，我要帶着它出發，明天，我就要將其築成無堅不摧的堡壘，駐守着最堅定不移的方向。對，就是這樣，

最後藍天還是藍天，學校似乎也沒什麼改變，只是因為某些人心頭熾熱的力量，而映得鮮紅。哦，是傍晚了，我滿目火光地望着天邊的火燒雲，悄悄模擬了一下一年前剛來這裏的囧態，默默想象了一下一年後離開這裏的姿態。應該不會有多難過，有了這樣的信仰，心中就有一種無可畏懼的力量，我敢説，如今的人生，還有何艱難。

出發，就出發，帶着那個叫信仰的力量。唉，只是可惜了我流逝的年華……

今天媽媽帶我去花店買花，一是美化環境，二是淨化空氣。我在花店裏看到了一種非常陌生的植物，非常奇怪，我就問媽媽：“媽媽，這是什麼呀?”媽媽問了花店的老闆，老闆微笑着對我説：“小姑娘，喜歡嗎?這是龍竹。”我很好奇，就買了下來。

龍竹的根部很直，可是長得越長，“身體”就越彎，頭頂還會長出嫩綠的葉子呢!真像一條在天空遨遊的巨龍，難怪它叫龍竹呢!龍竹很好養，既可以養在水裏，還能養在泥土裏呢!我拿了一個玻璃瓶，加滿了水，把龍竹放進去，就可以養活了。它的根部還有再生能力，還沒長多高，就長出了許多“鬍鬚”。

我喜愛龍竹這種綠色植物!

它有青翠的枝幹，茂盛的綠葉，它就是--竹子。

春天它們一般都是成片成片的大面積生長，株株都清秀美麗，直聳雲霄。雖然它們看似瘦弱，但都剛勁挺拔。亭亭玉立，一節一節的竹竿上，枝葉鬱鬱葱葱。新長的竹枝青翠欲滴，修長水靈。微風吹拂，竹葉沙沙的翩翩起舞。

夏天，它依然亭亭玉立。每逢遇上雷雨天氣，大雨如注。許多花草都經不住風雨折磨，一會兒便垂下了平日高昂的頭，但它一點也不害怕，迎着風雨，毫不退縮，挺直了腰板，和風雨作鬥爭。這時便讓人想起了鄭燮著名的詩句，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。不怕困難，勇敢堅韌的它，真是名副其實呢。

它就是大熊貓愛吃的竹子。

爸爸媽媽養的一罐竹子，共有十一枝，大竹媽媽"生"了"寶寶"，爸爸決定把"寶寶"交給我撫養。

我為兩枝"竹寶寶"起了名字：一枝上面帶有一小塊黃葉的叫"小綠"，一枝上面一點雜色都沒有的叫"竹竹"，合起來叫"小綠竹"。zhai

"竹寶寶"先長第一片葉時，還在"竹媽媽"的"肚子"裏呢!生根後，被摘下來放到罐體裏養。可愛的葉子綠油油的，看竹子所有葉子的最裏面，有一層嫩綠色的小芽，含"苞"待"放"，煞是可愛，葉尖兒上面，有一滴晶亮的露珠兒，很香很芬芳，香味兒飄向遠方。

竹杆很細滑，裹着一層透明的"白紗裙"，像着了一層淡雅的"蕾絲花邊"，根上面有一個小小的包包，像"公主"穿着"紅舞鞋"翩翩起舞一般美麗。

竹子一天一天長大，我也一天一天長大，我要和竹子比"身高"、"體重"、"舞姿"、"形態"，天天快樂成長!

在我們儀隴的鄉下山裏，你若要尋人家，只需看哪兒有竹子。有竹子的地方，一般都有人家隱在中間，一家，兩家，三四家。每天三頓飯之前，白色的炊煙都從那些青翠的竹林間升起。再近些，你可以聽到竹林中傳來的雞鳴犬吠。沒有竹子的地方，倒也有人家，不過很少。

屋子周圍種上竹子，好聽風聲雨聲。

可鄉下的人，並不覺得風聲雨聲有什麼好聽。他們一輩子就浸在這些平凡的聲音中。若有城裏來的人，在夜中卧聽這麼一兩次，還是會感覺愜意新奇的，感到有一點點所謂的詩意。因為他們所聽的，向來都是打在金屬雨篷上的金屬雨聲，或者從鋁合金的窗縫裏，擠進來的風聲，嗚嗚咽咽，使人不舒服。

在我看來，我們鄉下的那些聲音完全就是自然的，是人為不了的。雨自百年的檐頭落下，打在青石板上，點點滴滴，綿綿不絕。三五之夜，清風入篁，只有葉子相互摩擦的聲響。若三四月間，春風正勁，那些竹子在夜晚拼命地搖來搖去，還伴隨筍殼掉落的聲音，竹幹破裂的聲音。平明，風聲驟停，天地澄清，呈現出一種似乎從未有過的安寧。只見滿地枯黃的竹葉(原來竹子也是掉葉子的，不過，掉過之後，依然蒼翠)。

而就是這些簡單的東西，伴我漸漸長大，伴我翅膀長硬，又離它而去。

我家的老房子在山腰上。山叫龍虎山，名字很威風，可從未見龍和虎，也未見像龍虎一樣厲害的人物。我們院子裏有幾户人家，大多數種田，普普通通。我們院前的幾叢竹子，參差生長。很難説清哪兒是誰家的。種竹不為好看，多是實用的。而竹子又是肯生長的，種它不費力。只需埋下一兩棵竹子的根部，兩三年時間，便發生了一大蓬。風一吹，那些無論新的老的竹影兒都在老牆上躍動起來。

先前，陳先生是我們院中唯一的知識分子。他是個國小退休老教師。在我上國小一到三年級時，他是我的免費家教。他教我寫生字、組詞、造句等。那時寫作文，我就寫我們院中的竹子。説那些竹子不僅給我們帶來陰涼，還能讓我們砍下來編成勞動工具，我們還能在月下的竹邊聽大人講故事。陳先生説好，寫出了竹子的偉大。

蘇東坡説："水中藻荇交橫，蓋竹柏影也"。他很新奇，我倒覺得普通，因為我們所聽的許多故事都是在月下的竹影中講的。所以那些竹影怎麼在腳邊劃過，又發出怎樣的聲響，是不需要通過讀書而可得來的。

她有一頭烏黑髮亮的頭髮，在她那濃黑的睫毛下，長着一雙水靈靈的眼睛，顯的十分機靈。小巧的鼻子下面有一張能説會道的嘴巴。長的可討人愛啦！她就是我們班的班長——任雨婷。

她擔任班長已有好幾個春秋了。為了班級能更加優秀，她犧牲了自己許多休息時間和學習時間，一心一意地為班級服務。她每天早晨提前到校，下午推遲放學，午休有時候也不休息，監督班裏的同學寫作業。

她管教同學可有一招了，無論哪隻調皮的”猴子“，在她的管教之下，都會變的乖乖的。記的有一次午休，有幾個調皮的男生在班裏一會兒對那個同學説説話，一會兒和那個同學玩一玩。班長看到後，就走過去警告他們，可他們還是屢教不改。班長不的不使出絕招——記名。班長對那幾個同學説：”你們寫不寫作業，不寫我就記名，告訴老師，讓老師告訴你們的家長，看你們怎麼辦！“那幾個男生立刻跪地求饒，説：”班長，求你大人不計小人過，饒了我們吧！我們下次不敢了。“班長又説：”看你們認錯的態度還不錯，這次就饒了你們，下次再這樣就別怪我不客氣了。“那幾個男生急忙説：”多謝班長，多謝班長！“這就是我的班長——一個盡職的班長。

還記的有一次，英語測試的成績出來了，全班的成績都不是很理想，而她卻取的了99分的好成績。下課後，同學們都連連稱讚她，都説：”你考的真好，我們都要向你學習呢！。“而她卻只是微微一笑，謙虛地説：”沒什麼，下次努力爭取考個100分！“她考的如此好，但是一點都沒有驕傲，還繼續要求更高的進步。這就是我的班長——一個學習優異的班長。

她不僅學習好，還很熱愛勞動。大掃除時，她一會兒擦窗户，一會兒掃地……每次我們都能看到她忙來忙去的場景。這就是我的班長——一個熱愛勞動的班長！

除了這些優點之外，她還有很多的興趣愛好呢！她拉了一手非常棒的小提琴，畫畫也很厲害！還很愛臭美呢，學校組織的時裝表演活動她還曾經是位小模特呢，厲害吧！

聽了我的介紹，是不是特想認識這位如此優秀的班長大人呀，那就來我們五（一）班吧，我一定認真給你們介紹，她就是我學習的榜樣——我們班的好班長任雨婷！

喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班，那是一個完美的結合。

喜歡班主任，一張糗糗的臉，卻有着“王子”的稱號，開學時遲來的神祕，讓大家對他充滿遐想，失望似乎未曾有過，默默無聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏於大家心底。

喜歡我們班的語代，喜歡他的每一節課，課上那笑聲永遠在教室內外迴盪 高中英語，曾記得初次見面的繁忙，滑稽的開場白，“三千五”的故事，離別前的語敍，回想起那似昨日發生的一樣，像什麼都沒變，歡笑依然． 喜歡我們班的老師。她教的十分認真負責，題海式的訓練雖然讓人感覺有點累，但沒什麼大不了得，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過這充實的生活。

喜歡老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡老師曾記否的問題，耐心解答的美麗。喜歡老師嚴肅認真講課的樣子，鏗鏹有力的聲調。喜歡老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡興奮刺激大腦皮層吸收知識的課，八卦之餘，牽引我們憧憬着的夢想。

喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，台下的鼓勵，一次又一次打動的我們的心。我們在一起，一起奮鬥，一起努力，為了同一個目標——達到最高處，要我們從最低處爬起。面對我們一次又一次的將知識點的遺忘，他們苦口婆心；面對我們一次又一次的進步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的.老師們，喜歡他們無私奉獻，勤勤懇懇，還有那貼着滿牆知識點書香味濃的教室！

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。我喜歡我們班的每個同學，在風風雨雨中我們“相愛”的更加熱烈，也許每個人都存在着缺陷，但在相交中我們學會相互包容，相互體諒。喜歡他們，因為他們對我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠SAY“GOOD BYE”，緣分將我們繫於一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們再會在日後，青春永遠！

今天上午，爸爸帶我去參觀天封塔。在路上，爸爸對我説：“天封塔在海曙區大泥沙街，它與城隍廟遙遙相望，是古代寧波的最高建築，也是名城的標誌性建築。它已經有一千多年的歷史，也是寧波的重點文物保護單位。

剛一進門，我一眼就看見了一座古樸巍峨、雄偉壯觀的古塔，這就是天封塔。天封塔有明暗十三層，外面有欄杆圍護，赭色的塔身，黑色的外檐，有５０多米高。塔內有十四個羅漢的雕刻，圖像都栩栩如生。當我一層層往上爬時，發現裏面的樓梯都是用木頭做的，而且越往上爬越狹窄。地面都是用石頭鋪成的，凹凸不平。雖然經過了一千多年，但是我還能感覺到古代勞動人民的聰明和智慧。不知不覺中，我就爬到了塔頂。

啊！天封塔真是寧波一顆璀璨的明珠！

我每天做1個小時的寒假做業，做完寒假作業後，我打算去圖書館看書。接着，我和媽媽上下面去打羽毛球，打完羽毛球后，我和我的姐姐去打掃，小區我把小樹包上了稻草，姐姐去打掃路面。到了時間我跟媽媽説：“媽媽我去練琴了。”媽媽説：“好”練完琴後，天已經黑了，奶奶喊我們上去吃飯了。我説：“好”吃完飯，我和奶奶出去散步。散完步，我和媽媽，奶奶，爺爺，姐姐。

我的朋友——天竺鼠，它原產地是南美洲祕魯一帶，通常又被叫做荷蘭豬、荷蘭兔、老鼠兔等。温順可愛的天竺鼠還有個好聽的英文名字，叫——guinea pig。

野生的天竺鼠身材苗條，運動靈活，長期被人類當作寵物飼養以來，由於天竺鼠好吃懶做缺乏運動而變得胖乎乎的，很招人喜愛。

天竺鼠吃的天然食物是青草，植物的根以及果實種子，是絕對的素食主義者。

你們猜，荷蘭豬有多少大？真的有大母豬那麼大嗎？不，它只有鉛筆袋那麼大。天竺鼠的耳朵大大的，只要沒什麼動靜，它的耳朵就往前塌。眼睛小小的、圓 溜溜的。它的鼻子嗅覺靈敏，乾燥柔軟，嘴裏有20 顆牙齒。它有着四條短巧的小腿，腳底光禿禿的，沒有什麼毛。天竺鼠身上的毛是棕黃色的，摸上去很光滑、很柔軟、非常舒服。它無比可愛。

天竺鼠也像狗一樣，是有感情的。剛開始，我每天都去看它，餵它吃水果、蔬菜。每次我去餵它的時候，它都舔舔我的手指，聞聞食物的味道。剛開始，它也 比較怕人，現在見我不去傷害它，便和我友好起來了。我放學回家，一到樓梯上就聽見天竺鼠發出“嗞—嗞—嗞”的聲音。我想，一定是在歡迎我進門，然後陪它 玩。

可愛的天竺鼠，你可是我的朋友，我的夥伴噢！

我們杭州有一座美麗的山，叫南高峯。那裏風景優美樹木茂密，是一個旅遊勝地。我經常去那裏登山。

清晨，隨着鳥兒的歌聲進入南高峯。淡淡的霧讓整座山被“羽化”了，只能看見山影。太陽還沒出來為景色“伴奏”。天邊似乎還掛着點點晨星。很快霧散了，清新的空氣令人陶醉，人和自然似乎合二為一。清晨的南高峯就像一個嬌羞的小姑娘，隱藏在白霧裏。

中午，當空烈日讓周邊一清二楚。山頂上，可以看見遠方的景色。黃瓦、灰頂、濃煙是靈隱寺。湖水、樹木、繁人是西湖……。各種景色縱橫交錯，暴露在比白熾燈更亮的烈日下。山頂成了自然的瞭望台。西湖與周邊景物的全景一清二楚，像去了七八個景點一樣。山下種着一大片龍井茶，一株株龍井茶排成了一條條長隊，好多農民在裏面收茶葉，真是大豐收！中午的南高峯像一個陽光的小夥子，在太陽深處向我們微笑。

傍晚，夕陽染紅了天邊。近處的樹木化為黑影，白天遊人眾多、熱鬧，晚上卻人煙消散，一條路上有三四個人已經算多了，南高峯火熱的一天接近尾聲。傍晚的南高峯是一個慈祥的老人，在林間深處與我們述説那段古老的歷史、那片古老的山林。

南高峯風景優美，物產獨特，是個美麗的地方。