【熱門】記一次遊戲四年級作文（精選40篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的【熱門】記一次遊戲四年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
記一次遊戲四年級作文 篇1
晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏遊戲。我們先定了一個遊戲規則，那就是划拳，誰贏了就去藏，輸了的人就找。
規則定好了，遊戲就開始了。我們划拳，剪刀、石頭、布，結果哥哥輸了，哥哥説：“你們快點去藏。我要開始數了，一、二、三……”哥哥一數，我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣，各自開始找躲藏的地方。
我躲在了衣櫃裏，而妹妹躲在了窗簾後面，哥哥問：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。
哥哥走進了卧室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一點露了出來，哥哥剛好看見了，故意説：“藏在哪呢？”
哥哥慢慢地走近窗簾，大聲説：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進出來，很吃驚地看着哥哥：“你怎麼這麼快就找到我了？”哥哥説：“因為我看到了你的衣服了。”妹妹無可奈何地説：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這裏，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來櫃子裏，大氣都不敢出。
他們來了客廳，哥哥推開沙發，沒有發現我。妹妹推開椅子，也沒有發現我。我隱約聽到他們失望地説：“他會藏在哪裏呢？”
過了好久，他們還沒找到我。我得意地偷笑：“我太聰明瞭，會不會一直不被他們找到呢？”正當我得意的時候，哥哥走到了卧室，説：“它會不會藏在櫃子裏呢？”聽到哥哥這麼説，我心裏非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹説：“他應該不會藏在這麼明顯的地方吧！”於是他們就走了。我的心終於平靜了下來。我聽見他們在説：“你在哪啊？我們找不到你。”聽到他們這麼一説，我得意洋洋地從櫃子裏走了出來：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”
我非常自豪！我品嚐到了幸運的甜頭！
記一次遊戲四年級作文 篇2
今天的作文課上，我們要做一個十分有趣的小遊戲，名叫“數字陷阱”。
遊戲規則是這樣的：五人圈起來，按照從1-100的順序，一人報一個數字，但不可以報3的倍數，如3、6、9、12……可以用拍手錶示，如果報出數字，就出局。
遊戲開始，大家爭先恐後地衝上來玩，我和甲乙丙丁一組。“1、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的時候，我居然把這個數字説了出來！頓時，我的大腦一片空白，如夢初醒，沒辦法，我只能出局了。在我邊上的甲和乙都笑出了聲，他們好開心呀！
出局後，我成了觀看者。由於我的退出，丁也有點不知所措，所以當數到31的時候，他過了10秒鐘也沒説出一個字，只好出局。玩到這裏，就有問題了，因為只剩下3個人，拍手的一直是丁。我們只好重新開局。
第二局開始，我心中暗背乘法口訣表，甲、乙同學可能太緊張，每次都是他們犯規，我心想：這下好了吧，風水輪流轉，上次是我，這次也該到你們了。我發現到了3、6、9、12、15、18、21、24時，要拍手。還有一個辦法，數人。數兩個人，第三個人就要拍手。同學們看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，結果我一緊張，又把99報出來了。我又在離希望最後一步時，掉入深淵。這一局下來，有精神不集中報錯的、有太緊張報錯的，最重要的是，還有乘法口訣不會背的……總之我們的失敗接二連三，讓老師都笑掉了大牙。
這場遊戲可真有意思，各種失敗也讓大家“一飽眼福”。但是，我最後要提醒大家的是：世界上有各種遊戲，不要因為勝利了就驕傲，取笑別人。也不要因為失敗了就泄氣自責。
記一次遊戲四年級作文 篇3
這天，我邀請了我的小夥伴來和我一起去萬隆莊園吃燒烤。在等待燒烤烤熟的這段時間，我們玩了“你猜我劃”的遊戲。
規則是一個人説詞語給另一個人聽，其他人不能聽，聽到這個詞的人來做動作，其餘的人根據動作來猜這個詞是什麼。
首先是我來説詞給我的好朋友李佳佳聽，李小涵來猜。我説了“自戀”這個詞，李佳佳她就假裝拿着一面鏡在看自己，一邊説：“我好美啊！”李小涵想了一會，忽然説：“自戀狂”對不對？我提醒她説不是，只有兩個字，快才猜一猜。她聽後像瘋了一樣，一下子跳起來説：“自戀，自戀對不對，是不是我説對了嗎？”我開心的回答：“對了，對了，你説對了！”到李佳佳説詞給我做動作了。李佳佳告訴我説：“上廁所”。我就蹲了下來做出上廁所的樣子，李小涵笑的上氣不接下氣説：“上……女廁所。”我也忍不住笑着糾正：“沒有女字。”她笑着説：“上廁所。”接着又該李小涵説給李佳佳聽了。李小涵對李佳佳説：“瘋子。”李佳佳便用力的搖頭，跳來跳去，説：“我是瘋子，開心快樂的瘋子。”我笑着跺腳説：“瘋子對不對？”李佳佳和李小涵笑着説：“對，對，你猜對了。”
就這樣一人一次換着來，我們快樂、開心的度過了短暫的等燒烤的時間。
記一次遊戲四年級作文 篇4
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閲讀題，而是做了一個十分有趣的遊戲。
我看見老師不停地在撕紙，這是幹什麼呢？我疑惑起來了？是不是抽籤考試呢？我的心一下涼了下來，為什麼要抽籤考試？每人發一張卷子不就行了，還要抽籤？老師把撕下來的紙發下來了，並神祕地説：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再摺好，然後交給我。”我馬上寫完，摺好就交給了老師。同學們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子裏面想來想去，我們仍疑惑不解。
這時，老師又發下來一張紙説：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要幹什麼呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又摺好，再交給老師。我見有的同學來回問同學。這時，老師又發了一張紙，老師又説：“這張紙寫跟動物有關的活動，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都衝着陽光看，真得很想知道里面寫的是什麼。這時候，老師讓同學開始念。據我猜測有的同學很想讓他（她）唸到自己，這樣就可以知道自己的是什麼了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。
我們開始唸了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班鬨堂大笑。被説的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什麼洞，閒得沒事幹吧！又有人唸了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴。”當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又唸了“王國良在挖洞。”“張宇飛在學校飛。”“李戎在太陽上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。
今天的遊戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。
記一次遊戲四年級作文 篇5
走廊裏一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。這是我們在玩摸人遊戲。
輪到徐璐佳摸了，我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的，大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個迷路的人。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時，被徐璐佳抓住了。
胡湘開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調皮鬼王沅凱躺在地上，一動不動。這時，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋説：”是左沁言。“大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風趣地説：”我在這兒呢。“王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險啊！“胡湘接着摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脱口而出：”徐璐佳，我知道是你。“大家笑得前俯後仰。
丁零零……上課鈴聲響了，摸人遊戲結束了，大家依依不捨地離開了走廊。走廊裏留下了我們的歡樂，也給我們留下了難忘的回憶。
記一次遊戲四年級作文 篇6
每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的遊戲。
那天，我們的語文陳老師對我們説：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個遊戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊着：“耶！”
陳老師説起了遊戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。遊戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會説是男或女，如果是男那麼就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果説錯了或是忘説了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。
遊戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，説：“我可愛嗎？”弄得我們鬨堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······
最後，老師發話了：“由於時間關係，遊戲結束。”我們都在等待下一次的遊戲！
記一次遊戲四年級作文 篇7
星期五上午，我們剛參加完達標運動會。回到教室，王老師在黑板上畫了一個圓圈，我們好奇地議論紛紛，“老師要幹什麼呀？”“會不會要做遊戲吧！”等王老師把圓圈上添了兩個眼睛，一張嘴巴，一雙耳朵以後，我們才知道要玩畫鼻子游戲。
這個小孩子的臉蛋圓圓的，很可愛，就是缺少一個鼻子，老師讓我們把鼻子添上去。同學們不約而同地舉起手來，我也不例外，看來大家都想玩遊戲吧！
王老師第一個叫的是侯藝林。只見侯藝林的雙眼被王老師用紅領巾捂住，轉了三圈，然後開始畫鼻子。侯藝林摸索着，猶猶豫豫的把小人的鼻子畫上，我們哈哈大笑，她急忙扯下紅領巾，看了看，原來她把小人的鼻子畫到了嘴巴上，侯藝林羞紅了臉，急急忙忙跑下講台。第二個上來的是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來了，我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來摸去，好像在找鼻子的準確位置。可他身子的位置已經偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆，小心翼翼地畫上了。哇哈哈，趙嘉瑞把小人的鼻子畫到了臉蛋的邊緣，都快到鼻子上了，趙嘉瑞自己看了看，小人好像生了氣一樣，怒氣衝衝地“看”着趙嘉瑞，鼻子都氣歪了，好像在埋怨他説：“真上火，看你把我的`鼻子畫到哪裏了？”他也情不自禁地笑起來。最搗蛋的鼻子是是誰的作品，我也記不太清了，反正特別好玩，那個同學居然把鼻子畫到耳朵上，小人就像帶了個耳環，顯得特別搞笑。
我也積極舉手，可老師偏偏不叫我，倒黴。我垂頭喪氣的，心裏悶悶不樂。
這個遊戲真好玩，既鍛鍊了思維能力，也培育了猜測能力。有機會了我一定要親自嘗試一下！
記一次遊戲四年級作文 篇8
今天下午，天氣晴朗。聽説體育課不上，要在教室裏做遊戲，大家激動得快蹦“一尺高”，而且還是三班的劉老師帶領我們做遊戲，同學們的心情別提有多高興了，包括我也非常希望這次活動馬上開始。
果然不出我所料，劉老師進了教室表情嚴肅得站在講台上，開始宣佈規則，首先分成三個大組，讓每人拿出一張紙條來，讓第一組在紙條上面寫誰在幹什麼，第二組寫姓名，第三組寫動作，寫完後把之後再扣在桌面上，讓最後一組的同學去收，然後交給老師。
老師開始讓我們抽條子了，我們這一組迫不及待地舉起了小手，劉老師的目光，掃到了葉星明身上，讓他上來做遊戲，我們眼巴巴地望着他，他好像想：劉老師要玩什麼遊戲？我的思路也跟着他探索一番。於是帶着疑問，葉星明走上了講台，老師讓他在三組分別抽一張紙條，他看完後忍不住笑了起來，老師讓他大聲都，竟然是：周子辛在碗裏飛。讀完教室裏一片鬨堂大笑，我也忍不住大笑了起來。
通過今天的組句遊戲使我懂得我們平時説話要符合實際，不然，會惹出笑話來。
記一次遊戲四年級作文 篇9
秋天的下午，風和日麗，我們班又上了一節體育課。
這節課上，我們玩了兩個有趣的遊戲。第一個遊戲是“跑步遊戲”，它的遊戲規則是：大家轉圈跑，老師一説1，大家都停下來；老師説2，就相臨的兩個同學抱在一起；老師説3，就附近的三個同學抱在一起……如果最後大家都抱在一起，有一個沒人要，就要做兩個俯卧撐。這個遊戲很有意思，我們以前沒玩過，所以大家玩的興高采烈。操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒有平常挨罰時的沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個好遊戲。
第二個遊戲也是一個新遊戲，和上面這個遊戲有些像。不過是1是向後跑，2是停，3是走，4是跑。遊戲開始了，聽老師講的時候，覺得這個遊戲很簡單。沒想到，玩起來的時候，才知道根本不是那麼回事。“4”老師一喊，大家都跑了起來，“1”大多數同學都轉圈準備向後跑，可是也有反映慢的，就影響了大家的速度了。每次向後跑的時候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動不了。不過大家還是玩的很高興，也覺得時間過的特別快。
我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽光燦爛，感覺很暖和。
記一次遊戲四年級作文 篇10
在一次聚會上，大人們喝茶聊天，我們這些小孩也不閒着，於是我們玩起了紙版遊戲：三國殺。三國時期，吳、蜀、魏三國鼎立，這個時代英才倍出，百家爭鳴。我們四個人抓好牌，分成了兩隊，我與辰辰為蜀國，貝貝與正正為魏國。
我手裏有馬超和趙雲兩員猛將，我的血量是六滴。一聲吶喊，貝貝的大將典韋帶兵殺過來，我立即派出馬超抵抗才化險為夷。接下來，我摩拳擦掌命馬超進攻正正，正正手中沒有“閃”，天助我也，殺得正正大敗。接着我又與貝貝你來我往，不分勝負。忽然正正修整歸來，他十分衝動，迫不急待地找我決鬥，我不動聲色地出一張“殺”，他沒有“閃”，他竟然為了復仇，在沒有準備的情況下就貿然出招。
正正只剩最後一滴血了，辰辰給元氣大傷的正正補了最後一槍，正正陣亡了。貝貝失去了隊友，我與辰辰暗暗心喜，他已孤掌難鳴、危在旦夕了。可我們與貝貝鬥了幾個回合，發現貝貝總能化險為夷。我跟辰辰小聲説：“雙殺！左右開弓用殺把他KO！”貝貝在我們進攻他之時總是從容應對，“我殺！”我叫道，“看招！”“接招！”
他説着派出典韋迎戰，我敗下陣來，我又心生一計，裝備上一副滕甲，他用了順手牽羊，拿走了滕甲。我驚得下巴都要碰到地上了，老天爺把貝貝變成仙人啦？我覺得不可思議。我甩出一張雷殺，好不容易去了他的一滴血，他還剩四滴，但我也只有三滴了。又輪到辰辰與貝貝，他們鬥了一會兒，辰辰就敗下陣來。最後貝貝勝出了。
我佩服貝貝單槍匹馬從容自得地殺出重圍，他總是這麼有勇有謀，我以後也要像他那樣做常勝將軍。做事不能衝動，要三思而後行。
記一次遊戲四年級作文 篇11
今天，我們進行了一場擊鼓傳球的遊戲
遊戲正式開始了。鼓手矇住眼睛，鼓聲想起，第一個人接着往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心裏直髮慌：要是球在我這停了怎麼辦？球傳過來了，接到球之後，我迅速傳給下一個人，接着往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺着自己的手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳着傳着鼓聲停了，球停在陳行那裏，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什麼好事。結果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那裏很着急，搶也搶不過來，他正準備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個遊戲真好玩。
記一次遊戲四年級作文 篇12
今天，老師走進教室裏，轉身在黑板上寫了兩個大字“鬥牛”。正當我想：“鬥牛”是什麼的時候，老師笑眯眯地説：“同學們我們今天就玩‘鬥牛’遊戲，好不好？”“好”同學們歡呼起來，霎時，教室裏沸騰起來了。
老師先説規則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背後貼上詞語，誰先大聲念出對方背後的詞語就算獲勝。
遊戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍着轉了好幾圈。大家看得都有點着急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑。可是，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背後的詞語。老師宣佈小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊比賽，遊戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最後，小白牛用“聲東擊西”法説小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背後的詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。
這個遊戲真好玩！通過做遊戲，我也知道了做遊戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏。
記一次遊戲四年級作文 篇13
“啪”我趴在了地上，怎麼回事啊?原來是我們在玩木頭人的遊戲。
遊戲規則是：選4個人當木頭人，再選一個逗笑人，逗笑他們，他們就輸了，這時，遊戲開始了。
我雙手撐在桌子上，雙腳離地，在搖啊搖，就像在盪鞦韆，我看見其他人，他們有的跨着大步，有的走着四方步，還有的一點點的向前走。這時，老師喊“停!”
我立刻雙手向前，後腿猛一蹬了後面的白牆，像一隻在飛奔的老虎撲向一隻山羊似的撲向地面，“啪”的一聲，我撲在地上，雙手向前伸直，後腿伸直，靠着牆，我聽到同學們在上面鬨堂大笑。這時，逗笑人來了，他還沒開口，老師就先説：“哇!這是什麼啊?像趴在地上躲在草叢中的軍人似的。”我心裏想：不能笑，我不能笑。最後我還是忍住了，這時老師還不甘心，又説：“快!上課了!”我一下子像地鼠一樣從地上爬了起來，一看原來我被老師給騙了。哎，我輸了!這時同學們哈哈大笑，有的人笑得捂住了肚子，有的人笑得直流眼淚，還有的人笑得趴在了地上。
老師突然喊了一聲：“時間到了。”
遊戲雖然結束，但是剛才的畫面卻被我牢牢記住，好像還在我眼前一樣。
記一次遊戲四年級作文 篇14
我玩過的遊戲有老鷹捉小雞、袋鼠跳、扔沙包等，但我最喜歡的還是搶椅子。規則是有多少個人，就放比人數少一張的椅子，播放音樂後，大家圍着椅子轉，音樂停下，大家趕緊找椅子坐下來，沒坐到椅子上面的，就要表演節目。
玩遊戲時，我們有八個人，七張椅子。音響起，我的眼睛死死地盯着椅子，慢慢地慢慢地圍着椅子轉。突然，音樂停下，我迅速找到椅子坐下來，等我坐穩了，有的人還沒坐下來呢！
第一局我沒被淘汰，所以放鬆了許多，覺得不用太緊張。
第二局，音樂響起，我蹦蹦跳地圍着椅子轉，可是音樂猛然停下，我驚慌失措，突然發現還有一張椅子沒人坐，便衝了過去，這時另一個小夥伴也衝了過來，要我説，比速度我可是佔上風的。就這樣我搶到了椅子！
經過前面的教訓，到了第三局，我全神貫注地玩遊戲，不敢有一絲鬆懈。可這次，音樂播放還不到十秒，搶椅子時，兩個“重量級人物”直接就把我頂了出去。
最後，雖然我被淘汰了，雖然感覺有點可惜，但我下次還會繼續努力，還會努力地參與每個遊戲。
記一次遊戲四年級作文 篇15
有一天，我去“椅子王”大賽現場，我們幾個選手在做賽前準備，我戴上防滑手套、釘鞋和頭盔，便走向場上。
我看看其他幾個選手，他們一個個盯着椅子，如同老虎一般，我一看就知道他們是老手。我這隻小菜鳥小心地盯着椅子，心裏開始盤算着。突然，我腦海裏一絲一絲的頭緒連成一條想法，我想，他們應該不是專業玩家，專業玩家怎麼連必須戴的防滑保護用具也不穿呢？頓時，心裏不那麼緊張了。
比賽開始，我們開始打轉兒，突然，音樂戛然而止，其他人如同餓虎撲食一般撲向木椅子，我更是如同一發子彈一般飛速衝向椅子。雖然老虎跑的也不慢，可是怎能與子彈比？我第一個坐上了椅子。過了一會兒，場上就只有我和另外一名選手了，他是上一次大賽的冠軍，我倆圍着椅子周旋着，突然，音樂聲停了，我和他幾乎同時衝向椅子，他拉着我，我推着他，都不肯鬆手。突然我和他同時一鬆手，他滑出幾步遠，我坐上了椅子，成了第一名。
這真是一場精彩的搶椅子比賽，我和選手們鬥智鬥勇才拿下了第一，我為自己感到自豪。
記一次遊戲四年級作文 篇16
我和我的家人在暑假玩了很多遊戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
遊戲馬上要開始啦！一羣小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”裏跳來跳去，隨時做着躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語着，一看就知道他們在商量怎麼撈住我這個“月亮”。
“遊戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠。”歌聲剛落，兩隻“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯着他們也飛快地繞着“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最後我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須説出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就説出了好多呢！
遊戲還在進行中，家裏大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！
記一次遊戲四年級作文 篇17
今天天氣晴朗，教室裏傳來陣陣笑聲。走近一看，原來老師在和同學們玩的一個遊戲，擠眉弄眼。看到這種場面，我心裏想着這到底怎樣玩。
老師現在兩組宗各派一名組員上場。游泳規則是先把頭抬起，把香噴噴的大薯片放在鼻子上，通過抖動五官把薯片運到嘴巴上。第一個上場的是我和一個男生，當老師正準備把薯片放上去的時候。聞一聞，真想我這個貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的醜樣，我把眼睛眯成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動，嘴巴圍着邊轉呀轉，眼看就要吃到了薯片了，沒想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓着鼻子不放。我有點着急，因為太過於緊張，有點用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。
同學們，看到我如此搞笑，場面便更加精彩了。另一個同學看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當時有點傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時候，奇蹟發生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心裏比蜂蜜還甜。第二輪的同學上場了，這一下比賽真不一樣，當老師放完薯片喊出開始，果然臉大的同學有優勢，一分鐘不到，成功把薯片運在嘴中。
今天，我和老師、同學們度過了快樂的一天。
記一次遊戲四年級作文 篇18
哈哈，走到了丫丫老師的教室門口，就會聽到一陣陣的狂笑聲。原來，是丫丫老師帶領我們在玩遊戲啊！
遊戲叫“造句遊戲”。老師説出了遊戲規則：首先老師發給每位學生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫上誰、什麼時間、什麼地方、做什麼事。寫完後，要求把四張紙條對摺或揉起來扔到相應的小盒裏。接着，老師要我們閉上眼睛隨機抽取小盒裏相應的小紙團。抽到後將紙條拆封，小紙條上的詞語拼湊成一個完整的句子並大聲讀出來。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆裏賣的是什麼藥！
遊戲開始了，我在老師剛發的小紙條上寫“姚淳愷晚上在被窩裏玩手機。”我寫後暗自偷着樂：晚上可黑了，如果沒有開燈，躲在那麼厚的被窩裏玩手機，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那麼厚！
我把四張小紙條揉成小紙團，扔進了相應的盒子。
開始抽紙條了，我拆開一看，笑得直不起腰來，原來，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點在被窩裏玩手機”。我的這個“媽媽”什麼時候也這樣玩手機啊……教室裏的同學都沉浸在自己拼湊的造句遊戲中哈哈大笑。
玩了這個遊戲，我明白了一個道理，造句一定要認真造，不然還真會鬧出天大的笑話呢！
記一次遊戲四年級作文 篇19
上週五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
這個遊戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當歡樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會問我為什麼喜歡當鷹？因為我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，能夠把小雞們都轉暈，最終獲勝的必須是我——季牧歌。
遊戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的後面嘰嘰喳喳地大叫……
最終一隻小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這隻聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個衝刺，從母雞的胳膊底下鑽了過去，母雞這次學聰明瞭，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一隻小雞。
就按照這種方法，一隻、兩隻、三隻…….，沒一會兒功夫，我就抓住了好多隻小雞。這個遊戲真好玩了！
“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷着興奮的心境回到了教室，去享受課間的休息時間。
記一次遊戲四年級作文 篇20
星期日晚上，我們家進行了“老鷹捉小雞”的遊戲，我們一家人開心得不易樂乎！
玩遊戲前，大家肯定都要來分配角色，我們家也不例外。這次，我們家用了一種特殊的方式——抽籤。我們準備的籤分為三種顏色，紅色的是“老鷹”，綠色的是“雞媽媽”，藍色的是“雞寶寶”。開始抽籤了！爸爸先抽，抽到了紅色的籤，也就是“老鷹”。到我和兩個弟弟了，我十分緊張，緊張到都是閉着眼睛抽的，幸好我抽到的是藍色的，不然我就要保護“雞寶寶”與“老鷹”抗衡了！最後是媽媽來抽，可我們想都不用想就知道媽媽是“雞媽媽”了！
遊戲開始了，我們急忙躲在“雞媽媽”的身後。“老鷹”左走走，右走走，漸漸地，“雞媽媽”和“雞寶寶”對“老鷹”放鬆了警惕。忽然，“老鷹”發動了攻擊，把我們這整個隊伍都打散了！“雞媽媽”見形勢不妙連忙去找“雞寶寶”，就在這時，“老鷹”發現了我掉隊了，急忙向我跑去，“雞媽媽”看見了，用自己的身體攔住“老鷹”，我才趁機而逃。“老鷹”十分懊惱，因為馬上到口的盤中餐就這樣逃走了，看到“老鷹”那懊惱的表情，我們不由得笑了起來。
這次遊戲真有意思！我們在遊戲中獲得了許多快樂，也增進了親情，真好！
記一次遊戲四年級作文 篇21
星期一早上第一節課是語文課，李老師走進教室，拿起一束塑料花，組織我們玩一個叫作“擊鼓傳花”的遊戲。
李老師準備了一段歡快的音樂，並讓小孫同學播放音樂。花先從小羅同學向後傳起，傳了不一會兒，花就落到了我的手裏。我手忙腳亂地把花放到小程同學桌子上，見音樂沒停，我鬆了一口氣，心想：還好不是我上台表演！我還在東想西想，忽然音樂停了，我趕快抬頭望。原來音樂停後，花落到了小鑫同學手上。他一搖一擺地走上台，緊張的他在台上一句話也説不出來，過了好久，他才説：“我來學小狗叫——汪！汪！”
他回到座位上後，音樂又響了起來，大家一個比一個着急，生怕花在自己手裏時音樂停了。花傳到小何同學手裏時，音樂停了，小何同學笑呵呵地走上台，毫不猶豫地表演了小貓叫。
花又繼續向後傳，傳啊傳，傳到小李同學那裏，小李同學在台上站了半晌，也沒説一個字，為了節省時間，李老師讓小李同學最後表演。最後花來到小陸同學手中，小陸同學表演完了，小李同學再次上台，可他嘴像被膠水粘住了一樣，不肯説話，也不知道他是怎麼想的？真為他感到遺憾！
通過這次遊戲，我們收穫到了很多快樂，大家都很喜歡這個遊戲。
記一次遊戲四年級作文 篇22
今天早上，我們班在李老師的帶領下，玩了一個好玩的遊戲，叫做“擊鼓傳花”。
遊戲前，我們準備了一束花和一首歡快的音樂，並請小孫同學來放音樂。遊戲就要開始了，大家都很激動！
只見李老師一邊大聲喊開始，一邊把那一束花傳給小羅同學，遊戲開始了。你看！同學們有的一邊笑一邊往後傳；有的在為傳花的同學加油，打氣；還有的在猜想是哪個倒黴蛋在音樂停時還拿着花……突然，小孫同學把音樂按停了，這時花留在小鑫同學的手裏，他皺了皺眉頭，撇了撇嘴，慢悠悠地走了上來，呆呆的看着我們，不知道該表演什麼？這時，李老師走了過來説，“如果小鑫同學不表演的話，我們就不玩了！”聽到了這句話，我們急了，我們七嘴八舌説出了自己的建議：“背一首詩，學動物叫，講一個故事，唱一首歌……”好像是我們的建議給了他啟發，他説：“我給大家學兩聲狗叫吧！”他説完後，就汪汪叫了起來。
遊戲繼續，小孫同學又開始播放音樂，不知不覺中，要到我了，沒傳到我時，我希望快點傳到我，可快傳到我時，我又特別緊張，情急中我差點把花拿掉了，音樂停了，還好花不是在我手中，好險！
這個遊戲好好玩，好刺激呀！既給我們帶來了快樂，又考驗了我們的反應能力。
記一次遊戲四年級作文 篇23
“快點！快點！”他們在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧！原來他們在玩遊戲遊戲名叫“獵人捉獵物”。
規則是獵人用一個沒氣的皮球砸逃跑的獵物，人要多一點才好玩。他們説讓我和他們一起玩，石頭剪刀布。我輸了，我當獵人，他們當我的獵物。
遊戲開始了，我拿起球鎖定獵物用力一扔，被他們躲開了，我還摔了個狗啃泥，他們得意洋洋的時候，我拿起球用力一扔，扔到了小明，小明就淘汰了，也就是小明表演，他唱了一首《小星星》，他唱完後遊戲繼續，這一次是小明當獵人。我們四個當他的獵物，小明上來就猛攻，打得我們措手不及可是一球都沒有扔中，但我們還是沒有掉以輕心。果然，小明在這時候扔了一個快球，還好，被我們靈巧地躲開了。但是小明馬上撿起球扔了一下，不偏不倚正好扔到了小剛，這次換小剛表演了，他也是唱歌，唱的是《小螺號》，唱完後換小剛當獵人。小剛非常的狡猾，用了一個假動作就扔到了小花的身上。小花表演了一段舞蹈就開始扔球了，小花扔了很多球，一球都沒有扔中我們，最後我們叫停了遊戲，小花才停下。
光陰似箭，歲月如梭，時間如白駒過隙，到了回家的時間，我們就自己回家了！今天真是開開心心快快樂樂的一天呀，下次我還要玩這個遊戲！
記一次遊戲四年級作文 篇24
“加油，加油”的聲音在操場混成一片，咦？這個班在幹什麼？啊哈，原來他們班在玩老鷹捉小雞啊！
老師正在説明遊戲規則：“小安，你當老鷹，小琪，你當雞媽媽，其他的當小雞。誰被老鷹捉住，誰就化身老鷹。”
我當起了老鷹，小琪當起了雞媽媽，我狂風暴雨般的向他們撲去，雞媽媽帶着雞寶寶們東躲西藏，最後我卻摔了個狗啃泥。雞媽媽和雞寶寶們看到我狼狽不堪的樣子，便哈哈大笑，我心中燃燒起憤怒的火焰，於是向他們表示再戰。
雞媽媽接受了我的挑戰，我突然説：“快看！那邊有飛行物！”我這一説，把雞媽媽和雞寶寶的注意力都轉移走了，我趁着這個好機會，便三步並做兩步向雞寶寶撲去，抓獲了…哇！竟然抓了三隻小雞呢！哇哈哈！現在他們都成我的老鷹手下了。“哼！你太狡猾了，竟然用聲東擊西法。”雞媽媽大叫到。我做了一個鬼臉，便帶着幾個手下撲了上去。
時間如白駒過隙，遊戲結束了，我一共獲得了十名手下。雖然我手下的數量還沒雞寶寶人數的一半多，可我仍然很開心。因為我明白了“友誼第一，比賽第二和幹什麼事情都要認真，不要草草了事”的道理。
記一次遊戲四年級作文 篇25
“哈哈哈，錯了，錯了”一陣陣快樂的喧鬧聲。原來是四一班在玩傳話的遊戲。
老師神祕地説：“今天，我們來玩一個遊戲，規則是我給第一個人説一句話，這個人要小聲的依次向後傳，但只能説一遍。”
“王小倩，楊欣晨，樑道語……請這幾位同學上台。”老師説道，這幾位同學排好隊，老師悄悄的對第一位同學嘰裏咕嚕的説了一句話。
那位同學滿臉疑惑的向第二位同學傳；第二位同學更是笑的直不起腰；第三位同學只聽見一陣陣咯咯大笑，只好硬着頭皮編了一個……下面的同學看到各種各樣的表情，滿腦子都是問號。
最後，老師問最後一名同學聽到的是什麼，那位同學不自信地指着他説：“他給我説的是滋啦滋啦。”老師問第一位同學是什麼，那位同學臉都紅了悄悄地説：“我也沒聽清。”老師最後公佈了正確答案是：八百標兵奔北坡。
時間就像頑皮的小孩，總是跟我們對着幹，轉眼間就過去了，遊戲啊遊戲，我愛死你了。我也學到了一個道理：做事要認真，不能敷衍了事。
記一次遊戲四年級作文 篇26
“加油，加油，加油！”這是在幹什麼呢？原來，我們班在進行一場比賽，什麼比賽呢？原來是在跑道上的跑步比賽。
一上體育課，體育老師就把我們叫到跑道上，進行着一場刺激的跑步比賽。五位選手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝後拉直，左腿跪下，雙手撐在起跑線上，準備跑步。“咚”體育老師打響起跑槍，“唰”選手們像離了弦的箭一般“飛”了出去。首先在最前面的選手是韓小波，他健步如飛，腿跨得特大。瞧啊！劉小紅在韓小波累的跑不快的時，一個箭步衝到了韓小波前面。後三個呢？他們呀！跟韓小波和劉小紅差的遠呢！同學們趕緊給後三位同學助威，“加油，加油，加油！”可是這些吶喊聲沒能讓後三位選手跑的更快些，發過來，到讓韓曉波和劉小紅跑的更快了。唉，這三個人真不爭氣。一圈……三圈……五圈，五圈跑完後，你們猜猜冠軍是誰？你們肯定猜不到，剛剛那後三位選手中的其中一位成了第二名，H劉小紅第一，韓小波第三。怎麼樣，想不到吧！
第2輪開始了……
第3輪開始了……
一場比一場激烈。雖然比賽結束了，但我還陶醉在比賽的歡樂中。
記一次遊戲四年級作文 篇27
今天是週末，我來到作文社，老師説今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個氣球，來到教室。
上課了，老師開始宣佈遊戲規則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。
遊戲開始了，大家鼓着腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹着氣球，氣球越來越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大夥逗得哈哈大笑，結果都沒希望了，到了最後，每組第一名在淘汰的過程中產生了。
決賽開始了，六位勝者們上台比賽了，用盡全身的力氣吹，個個滿臉通紅，底下的同學們也沒有閒着，使勁地喊着“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲説：“老師下次我一定會贏的！”
通過這次比賽，我明白，結果並不重要，參與才重要。
記一次遊戲四年級作文 篇28
今天，媽媽把我送到開心作文社上課，前天老師在羣裏説過，今天每個人必須拿兩個煮雞蛋，因為今天在課堂上做個有趣的遊戲，左手剝雞蛋。
不一會兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個裁判員，這五個裁判員是用石頭剪子布的方式選出來的，好熱鬧。
然後，開始宣佈遊戲規則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背後，最後剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個獎片，決賽冠軍四個獎片。
遊戲開始了。我們每個人的手裏都握着雞蛋。我心裏好緊張，自言自語地説：“我這笨手笨腳的會拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了説：“你愣什麼？趕緊剝啊！”我趕緊回過神來，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由於過度緊張，手也不聽使喚，但是我還是堅持了下來。
不一會兒，每組的第一名出來了，同學們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學，因為他們進入了決賽，整個教室裏熱火朝天。
接着進入了決賽，所有第一名上台表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恆同學，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來誇獎他的厲害，在歡騰而緊張的氣氛中游戲結束了。
今天作文課遊戲，雖然我沒有獲獎，但是給我帶來了很多快樂。
記一次遊戲四年級作文 篇29
“哈哈哈哈哈，再來一次，再來一次！”我們所有人都不約而同地大喊。究竟發生了什麼？
原來今天老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲——陰差陽錯。遊戲的規則是全班分成四組，每一組分別寫名稱、地點、時間、做什麼，再請幾位同學上去將這些詞連成一句話。
開始寫時，教室裏面很安靜，只聽得見“沙沙”的寫字聲。我在心裏一直想着隔壁的同學寫的是什麼，還偷偷瞄了幾眼。但他防備得嚴，沒有看到。
遊戲正式開始時。第一位同學看了自己選擇的四張卡片後。立刻笑彎了腰，雙手使勁地捂着肚子，兩條眉毛快要粘到了一起，嘴張得老大，能塞下去一個蘋果了，臉上的每一塊肉都在往上。等他好不容易控制住了自己，他大聲地讀了出來：“午夜十二點葉修在水池裏打架。”聽了這句話，我們全都笑起來，教室裏成了歡笑的海洋。
而讓我們感到最有意思的就是最後一組。老師請陳老師來讀，可陳老師才看一眼就像大笑，努力地憋着，差點兒憋出內傷。最終請了一位同學來幫他讀。陳安蒙上台後，也大笑着，那雙眼睛睜得是平時的兩三倍。最終讀出：“宇宙大爆炸時，楊靜書在雞窩裏踢足球。”這下我們笑得更歡了。
這個遊戲真有趣。
記一次遊戲四年級作文 篇30
週末，我約了幾位朋友來我家玩。我建議一起玩老鼠偷油。他們舉起“ 3 ”隻手表示贊同。
我們把地點選在了一片空地，然後從蔡文鋒家拿了好幾瓶礦泉水瓶當油，最後猜拳決定誰當貓。結果是跑步不快的鄧梓皓當貓。
老鼠偷油開始了。我們以一條線作為老鼠窩。我和蔡文鋒還有超哥一商量，決定用“調虎離山”、“直搗黃龍”的老方法。我先衝出老鼠窩，引鄧梓皓走。鄧梓皓還以為我是來偷油的，來送死的。他飛快地跑了出去，蔡文鋒和超哥見我已經把貓調走了，就慢悠悠地走過去，拿了好幾瓶大油。等我把貓調回來時，鄧梓皓才明白：我只是誘餌，蔡文鋒和超哥才是來偷油的。這時，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回來，把油放進存油庫裏。接着拿起一大瓶油，喝了好幾大口。
這時，超哥又説： “調虎離山已經沒用了，用連環術。”我們開完會議，蔡文鋒就按照原計劃衝了出去。鄧梓皓因不知要捉誰，只能眼巴巴看着油被拿走了。
通過老鼠偷油，我明白了一個道理：我們不僅要會運用策略，還必須靠團結的力量。
記一次遊戲四年級作文 篇31
遊戲是人生裏不可或缺的一部分。
我的遊戲在平常不過了，幾乎每一個國小生都玩兒過，那就是排球了。
自從學校的規章制度改變了之後，我們遊戲時間就越來越少了。記得三年級時，我和同學們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。
這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她從來沒玩過排球，所以她不會打排球。
那時，我們都説：“哪一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大黴。”我們這一隊倒黴的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的黴了！她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一乾二淨了。輪到她發球時，她用雙手把球往後打，這半節課都讓我們檢球了。
更可笑的是，把球打倒她身變的時後，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的説：“這是讓你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們：＂你們什麼時候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些遊戲是我回味無窮！
記一次遊戲四年級作文 篇32
星期一午時，我們在教室裏舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
教師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。遊戲規則是：教師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，教師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，説：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，説：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎樣辦。這時彭向博站起來打破僵局，説：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，教師給我們發出“聲音”一詞，肖叮叮緊之後説：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這麼容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒説：”享受。”李琪鈴説：“音響的響，不是享受的享。”教師説：“能夠説諧音。”李琪鈴這才無話可説。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結果，我們以37比21獲勝！
記一次遊戲四年級作文 篇33
“津谷朝行遠，冰川夕望曛。”這句詩描繪出詩人對冰川美景的陶醉，雖然我們沒有親身去感受過冰川的險象環生，但這個遊戲讓我們感受到如履薄冰的岌岌可危，這就是浮冰求生……
第一輪開始前，教室裏熱火朝天，同學們爭先恐後的舉手，小明正襟危坐，這使他脱穎而出與小龍棋逢對手，各就各位。遊戲在同學們的歡呼中開始了，小明滿盤皆輸，被小龍打的落花流水，直到面臨失敗時，小明急中生智，奮發圖強，想着要反敗為勝，可無濟於事，小龍勝券在握，面不改色，好像勝負都無所謂，又一舉擊敗小明，小明在冰上搖搖欲墜，最終還是一敗塗地了。
舊的挑戰已經結束，而新的風暴又已經出現。這一輪名叫金雞獨立，露露首當其衝站上橙子，小劉不甘示弱，緊隨其後，他們兩個在開始後，露露剛上去，擺了一個剪刀，觀眾見不分勝負，便開始干擾，小劉雙脣緊閉，可忍得了一刻，忍不了一時，最終還是“落崖而逃”。
遊戲最後，通過一個視頻，我明白了一旦冰川融化，沿海地區就會被淹沒，海洋生物會瀕臨滅絕，所以一定要保護環境，真真是一次意義非凡的遊戲。
記一次遊戲四年級作文 篇34
這天下午，我們一家人閒着沒事幹，我提議：“玩瞎子摸人遊戲吧！”老爸老媽齊聲説：好哇！
我拿來一條毛巾，矇住眼睛。可遊戲還沒開始，它就滑了下來，感覺真沒勁。想了想找什麼來蒙呢？突然，我看見桌上有個大紙袋，哈哈……有了，我把紙袋套在頭上，哈哈，這下不會掉下來了。這時候老爸、老媽在我的身邊跑來跑去的。一會兒來拉一下我的衣服，一會兒來碰一下我的頭，可我轉來轉去，怎麼也摸不到他們。折騰了好一會兒，我連他們的衣角都沒碰到，不禁泄氣了，把紙袋一把扯下來，不幹了。
這時老媽説：“還是我來摸吧！”別看老媽身材不高，可摸人的本領還有一套。瞧。她忽左忽右，忽高忽低，把我們倆逼到了牆角，眼看就要被抓到了。討厭的老爸一把抓住我，把我推向老媽，我成了他的擋箭牌。“爸爸賴皮，爸爸賴皮！”我大叫起來，“這是要該罰，該罰！”
老爸只好套上紙袋，那模樣真滑稽。他仗着人高馬大，一步步向我們逼近，我和老媽被他趕到了邊角。怎麼辦？我靈機一動，忙趴下身，從他的胯下鑽了過去，老媽一看我的樣子，笑出了聲，目標暴露，被老爸給逮住了。
哈哈……這是我與父母一次難忘的遊戲。
記一次遊戲四年級作文 篇35
“瞎子摸魚”是個挺好玩的遊戲，你們玩過嗎？
這個遊戲的規則是一個做“瞎子”，其餘的做小魚。矇住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚”，這條“小魚”也不能跑得太遠，更不能去躲起來。
我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚”的遊戲。這天，我們通過一場剪刀、石頭、布，確定了由妹妹先來當“瞎子”。接着找來一條用紅領巾，矇住了她的雙眼，並讓她在原地轉上三圈，最後開始抓。
我就是那條溜滑的“小魚”，繞着妹妹一下走到這邊，一下又又走到那邊，逗得妹妹團團轉，真是太好玩了！而妹妹卻一點兒也不害怕，側耳傾聽，憑藉着聲音的魔力，朝我的方向走來。她説了一聲：“定！”我站在原地不動，四面很靜，妹妹摸到了我，她説：“姐姐，我抓到你了。”她拉下矇眼布，得意地衝着我笑，我也忍不住哈哈大笑了起來。
輪到我當“瞎子”了，我用紅領巾綁上了雙眼，轉了三圈，什麼也看不見，連東西南北都找不着了，只能跟着感覺走。非常難受，心裏空空的，生怕絆倒，這時，我聽到了腳步聲，便順着走去，摸到妹妹，成功！
這個遊戲太有意思了，它不僅讓我和妹妹不再那麼無聊，還增進了我和妹妹之間的感情。
記一次遊戲四年級作文 篇36
在我的腦海裏，一直記着一個有趣的遊戲，每次回想起來我都還是忍不住會笑出聲來。
記得那是在一次體育課上，張老師帶領我們做遊戲，遊戲的名字就：“貼藥膏”。遊戲中，我們大家先圍成一個圓圈，讓文靜和黃鈺涵站在大家的後面。文靜追，黃鈺涵跑，其他同學都在一旁吶喊：“黃鈺涵快跑！”“黃鈺涵，快點來貼我！”有的不停地在那裏哈哈大笑。其實大家都非常緊張，目光時刻追隨着她倆的行蹤，有的已經做出準備衝出去的姿勢了。黃鈺涵跑到我這裏，馬上貼上我，我早有預感，立刻拔腿就跑。
文靜馬上向我追來。眼看我就要被文靜追上了，這時候我看見石曉琦在那裏拍手叫好，我靈機一動，馬上貼上石曉琦。石曉琦還在哈哈大笑，一時沒有反應過來，還來不及跑就被文靜伸手一抓，扯住了她的衣服，當場就被抓住了。文靜開心地笑着説：“哈哈！看你還往哪裏跑！總算給我逮住了吧！”我們所有人看見了，都忍不住哈哈大笑。
“叮鈴鈴”，下課了，歡樂的體育課結束了，雖然我們都滿頭大汗，但每個人都洋溢着燦爛的笑容。
記一次遊戲四年級作文 篇37
我最喜歡玩的遊戲就是捉迷藏了，它給我的人生增添了不少的快樂。
記得那一天，表妹和鄰家的小姐姐來我家找我玩，可是在家裏實在沒什麼好玩的。還是表妹主意多，説：“我們來玩捉迷藏吧。”“這個主意不錯！”我們都贊成來玩捉迷藏。
遊戲規則是這樣的：首先要選擇出一個找的人，然後剩下的人要藏起來，不讓找的人找到，誰沒有被那個人抓住，誰就贏了。
遊戲開始了，我成了需要找人的人。我在客廳閉着眼睛數1、2、3……到10睜開眼睛興奮地説：“我來囉！”我走進房間，仔細地注視着周圍，嘿嘿，我看見衣櫃的門在抖，就開心地説：“出來吧，我已經知道你在這裏了。”我打開衣櫃一看，原來是表妹呀！
現在，我還要找另一個小姐姐啦，她躲在哪裏呢？我躡手躡腳地一個地方一個地方地找。我睜大眼睛，豎起耳朵就像在尋找寶藏一樣。我走到門前，以為小姐姐在門後面，我用力一拉，門後什麼也沒有。忽然，我發現不遠處的窗簾動了動，露出一隻鞋。哈哈！我拉開窗簾，只聽“砰”的一聲，小姐姐像腳上裝了一個彈簧一樣從裏面蹦了出來，可把我嚇壞了！我們對視着哈哈大笑起來！
玩了一會，小姐姐的媽媽叫她回去吃晚餐了，她和我們告別後，開開心心地回家了！
記一次遊戲四年級作文 篇38
前天上午，我們玩了一個遊戲叫“跨大步”。
這個遊戲是這樣玩的：兩個人一組，兩人“石頭、剪刀、布”，贏了的人可以向前跨步，跨幾步呢？哈哈，我來告訴你吧，剪刀兩步、布五步，石頭十步。
遊戲開始，我首先出石頭，因為我想，萬一贏了就可以走10步。不出所料，對方出了剪刀，我贏了。哈哈，我高興地説：“這是我的三十六計，先下手為強。”對手也不甘示弱地説：“哼，這次是你幸運，下次就不一定了！”我也不甘示弱："“那就等着瞧吧！”
第二局PK開始了，我想對方一定不甘心，會出石頭贏我，我就果斷地出了布，“石頭、剪刀、布！”哈哈，她果然出了石頭，我出了布，我又贏了。
第三局PK開始了，這次，我不敢輕敵，我揣摩着對方的心事：她估計會猜想我出剪刀吧？我還沒出過剪刀，那他就會就出石頭，那我應該出布！我這樣想着。果然，如我所料，她真的出了石頭。我又贏了。三連勝使我順利地到達了終點，這讓我感到了身心愉悦，走起路來都是飄的。
這個遊戲讓我明白了，哪怕是做遊戲，也要善於分析，勤于思考。
記一次遊戲四年級作文 篇39
上籃球課的時候，我們老師經常組織我們玩一些遊戲。
今天這節課玩的這個遊戲，名叫網魚。這個遊戲規則大致是這樣的，一個人做網，其他人做魚，網捉到哪條魚，那條魚立馬變了成網，假如能在規定的時間內把魚都捉住，全部變成網，即為網的同學勝利，沒網完即為魚的同學勝利。
我們的籃球老師，附加了一個要求，讓魚邊拍籃球邊跑，網魚開始了，大家四處奔逃，而我拍着籃球躲在了一個隱蔽地方。
我躲在角落裏，朝外面看着，只見網越來越大，魚越來越少，15條魚只剩下5條魚的時候，我跑了出來。拍着籃球，東跑來西跑去，引做網者來捉自己，他們竟然當我不存在，只去捉比我厲害的魚。
“嘿，看不上我啊，等着瞧，等下我們肯定會獲勝的”!我笑呵呵地嘀咕着。
原先還有5條魚，現在只有兩條魚了，包括我在內。隨着時間的過去，“網們”開始着急了，他們開始全力捕捉我們這兩條不起眼的“小魚”，我和我的隊友東躲西藏，鑽進鑽出，網在逐漸縮小，差一點，就差一點，網跟我只有一公分的距離的時候，“嘀”旁邊響起了清脆的鳴笛聲，遊戲結束了!
我們獲勝了。嘿，叫你們輕視敵軍!玩遊戲也是要講點計策的嗎!
記一次遊戲四年級作文 篇40
這個假期，因為疫情的影響，我們都不能去遠的地方旅遊，只能到離家不遠的空地上做遊戲。
我們玩過很多遊戲，但還是最喜歡玩“寫大字”的遊戲。遊戲規則很簡單：挑選一個人，讓他背對着大家，在牆壁或樹上用手寫一個“大”字。在他寫的這段時間裏，在他背後的那些人就可以跑到他身後按住他，在他背後也寫個“大”字，寫完後，他會來追你們，被他抓住就要當新的寫字人。如果你沒有跑到他身後，他回頭看了，你就要定住不動，如果動了，就得出局。
這一天，用剪刀石頭布來決定誰是寫字人。我輸了，堂姐他們都在做準備，準備一口氣跑到我身後。在我寫字的這段時間裏，跑步最慢的堂弟卻跑到了我的身後按住我，在我背後寫了個“大”字。寫完後，大家都四處逃散，可能堂弟太高興自己得了第一名，站在那裏一個勁兒傻笑，根本忘了跑開。真是天助我也，我一把抓住堂弟，堂弟這才回過神來，可惜為時已晚，他只好不服氣地寫起了“大”字，那可愛的模樣逗得大家夥兒笑個不停。
我們一直玩到傍晚，看見像蛋黃一樣的日落時，肚子都咕咕直叫，才想起：要吃飯啦！於是我們戀戀不捨回家了。
這個遊戲雖然簡單，但也告訴我們哪怕是做遊戲也一定不能大意，千萬不能得意忘形。
