畫畫使我快樂作文（精選12篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的畫畫使我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
畫畫使我快樂作文 篇1
説起繪畫來，我還是從幼兒園時期開始喜愛上的，不過也不能説是喜愛，其實也就是一種打發時間，使自己高興的玩法。那個時候，無憂無慮，看見什麼就好奇，也是因為姐姐的緣故，我第一次知道在紙上描畫俏生生的小人叫“繪畫”。
畫畫對我有着奇妙的吸引力，導致於我現在還喜愛它。而我不斷在進步，一天天，一年年，從八歲至十二歲，我終於達到了畫畫基本上還過得去的狀態，但我沒有放棄，我對現在還挺滿意的，我至少收穫了許多。
我從來都不會勉強自己，畫畫完全是出於一種興趣愛好，我也不會將它發展成職業，至少現在是這樣的。
我還記得一次，在我畫畫已經到瓶頸一直處於無法進步的狀態的時候，因為一件剪紙畫，我的靈感瞬間聯想到那複雜而不失美麗的花紋，我腦海中浮現出一件花邊衣裙，領口邊用金色的線勾勒出了一朵極其逼真的金蓮……想着想着，我的手便開始動了起來，一朵朵金色的花在我手中綻放，而金蓮中央，一條金絲花邊的衣裙慢慢浮現出了輪廓，我眼底流露了驚喜之情，然而我並不十分滿意，但我很開心，我進步了。
每當我的作品集又添加上新的圖畫時，我的內心總是喜悦得快要飛起來一樣。
除此之外，我還會去看一些大神的繪畫教程，在並不影響學習的情況下，我有時會沉迷在她們那種奇妙的色彩下。十分神奇。我可以毫不誇張地説：只要你擁有一支鉛筆，你就可以畫出世界！噢當然，我還是處於一種畫渣的狀態，與真正的畫家相比，我還差個十萬八千里呢！
畫畫可以使我全身放鬆，也算是我一位特別的朋友了。畫畫使我快樂！
畫畫使我快樂作文 篇2
枝頭唱歌的小鳥，水中游泳的魚兒，連綿起伏的高山，芳草沃野的平原抑或不管蜿蜒流淌的小溪，還是波光盪漾的河流，都是我畫筆下描繪的對象。
畫畫是一件很有意思的事，當你將飛在天空中的鳥兒記錄下來時的那一刻，飛翔的鳥兒停留帶在本子上，心情如同小鳥一樣也在那個時間裏停留在了本子上。畫畫和拍照大有不同，照片只能把那一刻記錄在手機上，可畫畫不同，畫畫能把自己的感情記錄在本子上。之所以喜歡畫畫，是因為畫畫和寫作文一樣，能把自己看到的都記錄下來。畫畫不只是能照着圖片畫畫，而是能把自己內心的想法用不同的線條、色彩自由地表達。
畫畫還能使自己的觀察能力變得越來越細緻，比如説你畫一個照相機，你可能會細緻的畫到每一個很小的字母。畫畫會讓自己更專注，沉浸其中獨得其樂，自然通過你的眼睛刻在你的心頭。
與其畫的逼真，我更喜歡把自己心裏想的和看到的結合在一起，通過自己的想象用創造性的手法畫出來。我也喜歡用獨特的風格把自己看到的，聽到的畫出來。我喜歡和畢加索一樣，用自己喜歡的風格，把自己看到的都畫出來。當然，每一個人畫的每一張畫都有自己獨特的風格。即使你畫一坨黑團團，也是你發自內心自己想畫出來的。畫畫和做語文閲讀理解一樣，只需要把自己看到的體會到的畫出來，也是沒有固定的答案的。
天空中的白雲朵朵，水中的漣漪點點，都能用自己獨特的風格展現出來。有的時候只需要一支筆，整個大自然就出現在了你的筆下。
我非常喜歡畫畫，也嘗試很多類型的畫畫：素描、國畫、漫畫都是用筆畫出來的，但每一種類型給人的感覺都不一樣。
我喜歡畫畫，畫畫使我快樂，五顏六色的水彩筆使我快樂，厚厚重重的畫板使我快樂。
畫畫使我快樂作文 篇3
畫畫可以給我們帶來快樂，給枯燥無聊的生活帶來樂趣。
今天，是我們數學單元考試。我拿起筆，在數學試卷上刷刷地寫了起來。老師説交卷了，我檢查都沒檢查就上交了。下午成績一出來，我傻眼了，滿卷的紅叉叉，鮮豔的85分在張牙舞爪，彷彿嘲笑着我。想起回家把考試的卷交給媽媽時，媽媽那憤怒的表情，批評的話語，想起來我就頭皮發麻。
以前一向覺得學校離家實在太遠了，可今天我走得很慢，慢吞吞得就像一隻蝸牛一樣，但是我卻覺得家怎麼離學校那麼近啊。我慢慢地走上樓梯，快到家門時，我在心裏千萬遍地祈禱：媽媽可別在家啊。晚點罵總比早點罵好。但事與願違，媽媽居然在家。我把門一打開，人還未進去。媽媽就在屋裏面衝我喊道：“嘿，你數學考了多少分？趕緊把試卷拿出來給我看看。”
“分數，分數，每天就只知道分數。”我在心裏恨恨地説。我無奈地踏進家門，放下書包，拉開拉鍊，把那張滿是紅叉叉的試卷拿出來，媽媽接過一看，眉頭緊皺。她把試卷扔到一旁：“這張試卷這麼簡單，你卻只考了85分。你好意思啊，錯了那麼多計算題……”
媽媽絮絮叨叨地不停地罵着，我聽不下去了。拿起書包跑進自己的房間，把自己關到書房裏。桌子上有張白紙，便拿起來發泄一下內心的憤怒：我考差了，自己心裏已經很難受了。可是媽媽還不理解我，不停地罵。我不知不覺地在紙上畫了起來。畫筆把我滿腔的委屈都傾訴在白紙上。它彷彿懂得我的心，似乎安慰我，好像在説：“你這次考試做題不認真，下次可得吸取教訓，既然這次考不好了，你也不要氣餒。吃一塹，長一智。你媽媽批評你，也是為了你好。”想到這裏，我心情平靜地許多，我走出房門，向媽媽道歉。
畫畫，它使我的心安靜了下來，使我不再去想這次考試考砸的事。它給我帶來了樂趣。
畫畫給我帶來快樂，能使我忘記煩惱。
畫畫使我快樂作文 篇4
時間不知不覺地流逝，三年的時間，經過不懈的努力，我已經成為一個繪畫小能手，畫畫讓我的空閒時間變得充實而快樂。
依稀記得三年前的一個温暖的午後，媽媽笑着對我説：“民民，人要有一技之長，你想學什麼呢？”
“畫畫。”我平時比較喜歡欣賞那些美麗的畫，所以便不假思索，脱口而出。
“要想學好畫畫就要肯吃苦，你想好了嗎？”媽媽語重心長地説。
“嗯。”我點了點頭。
記得那個暑假，媽媽帶我去青少年活動中心報了名，那是我第一次見到卞老師。卞老師中等身材，一臉的笑容，給我的第一印象是挺和氣的。
上課了，卞老師手把手地矯正了我的抓筆姿勢，然後在我的畫紙上畫了兩條直線，讓我照樣子先學拉線，然後再學畫正方體。
因為剛學，所以我感到很新奇，立刻就開始專心致志地拉線了。過了一會兒，我就畫了一整張紙的線條。我仔細地打量着那張紙，才慚愧地發現筆直的線條，竟然只有七條，與我預想的相差甚大。我氣憤極了，從畫板上拿下那張紙，隨着幾聲“咔嚓”那張無辜的畫紙被我撕成了碎片，扔進了垃圾桶。
坐在我右邊的同學目睹了這一切，吃驚地問我：“那麼好看的一張畫，你撕掉幹什麼，你不要給我，我要啊！”我愣了，隨即看了一下她畫的線條。她有點不好意思地説：“我知道……我畫得挺難看的，不過，我右邊的那幾位……”她邊説邊用手指指了指右邊的兩個人，我朝着她手指的方向看，果真如她所説。
“原來我畫得還可以。”我小聲地自言自語道。我感覺自己那破碎了的自信心被拼好了。過了一會兒，一張紙又被我畫完了，一看還不錯，再數一數，“一條，兩條……三十四條耶！”我興奮得嚷了起來。坐在我右邊的那個同學不可思議地問道：“真的有三十四條嗎？”我點了點頭。
過了一會兒，老師來檢查我們的畫，卞老師滿意地對我説：“嗯，線條畫得還不錯！你練習畫正方體吧。”説完他給我找了一幅正方體的素描作品讓我臨摹……
在以後的每一堂美術課上，我畫畫都很認真，每次都有進步，現在我已經能從容地進行靜物寫生，我畫的石膏人物頭像老師讚不絕口……在高郵市“誦蟹、畫蟹”徵文、繪畫比賽中，我的美術作品榮獲一等獎，同學們向我投來了羨慕的眼光。
回首三年學畫畫的歷程，雖然辛苦，但是看到一幅幅惟妙惟肖的美術作品從我的筆下誕生時，內心是那樣地幸福、甜蜜！
畫畫使我快樂作文 篇5
每一個人的愛好都是與眾不同的，有的喜歡跳舞，有的喜歡郊遊，甚至有的人喜歡那些極限運動，他們用自己美好的生活方式抒寫着獨特的精彩人生。對於我這個四年級的國小生來説嘛，讓我體會生活樂趣的莫過於畫畫。從我四歲時，他就一直陪伴在我的身邊，如果有一天我沒有畫畫，總會覺得渾身難受，真是一天不畫畫上房揭瓦啊！
小時候，媽媽大概處於幾番我的目的，經常給我弄來一些簡筆的教程和圖片，應該是想開闊我的視野，讓我早點兒見見世面，提前學點兒東西。
一開始，我看着那些小花、蝴蝶……的圖片還是很好奇的，可是到了後來，我覺得只看實在是太無聊了，就想比着那些圖片畫畫試一下，感覺怎麼樣。
我便挑選了一些簡單而又漂亮的圖畫，趴在小桌子上，拿出我心愛的小本子，拿一隻漂亮的鉛筆，比着一點一點的畫，我畫啊，畫啊，鐘錶上的時針也會走路，從17一下子跑到了19；天空也在轉圈，慢慢的太陽公公走了，月亮姐姐撞過來了，我畫的太入迷了，都忘了時間。我畫了許多畫，有蝴蝶，小豬，螞蟻……畫出了一些美麗的圖畫。
媽媽看我一下午都坐在那兒認真地畫畫，就問我：“菲菲，你真的那麼喜歡畫畫？”
“當然了。”我毫不猶豫的説，“我覺得畫畫是一種娛樂活動，常常使我從中感受到快樂。”
媽媽温和的説：“那我給你報一個畫畫班吧。！”
“太好了，謝謝媽媽。”我激動的説。
從此，我便走上了我夢寐以求的“畫畫旅程”。
以後，我開始了專業的教育。在畫畫班胡老師每一次的指導和幫助，我在一點一點的進步。在畫畫班裏，我的畫受到了和胡老師的讚揚，幾次都被展覽，有時還受到了同學們的掌聲。
畫畫培養了我沉靜的性情，敏鋭的觀察力。就像一隻小魚在畫畫的海洋裏暢遊；就像一隻小鳥在畫畫的天空裏飛翔；就像一匹馬在畫畫的草原上自由奔跑。在畫畫的世界裏，我的生活愈加豐富，愈加精彩！我畫畫我快樂！
畫畫使我快樂作文 篇6
每逢週五，我都會去學校後門學習畫畫。起初，我覺得畫畫很難，可每當我路過學校後門，看見學畫的同學們畫的作品時，我總是羨慕不已，終於有一天，我鼓起勇氣，決定去試試。
我從練習線描開始，畫了很多盆不同的盆栽植物。老師教我要從沒有被遮擋的一株開始畫，從下至上，先畫沒有被遮擋的，再畫被遮住的，按順序來畫，這也是一個從易到難的順序。這樣，一盆葱鬱的植物就被我慢慢地如剝繭抽絲般描繪出來。漸漸地，按老師的方法，我能將一個看似複雜凌亂的物體，按步驟畫出來。有的時候我畫得太投入，一不小心就在那裏多待了兩個小時。
在畫畫的過程中，我全身心的投入，沉浸在畫畫給我帶來的快樂中。我認真的觀察，主動去思考，不斷體會與總結。在畫畫的幾個小時裏，我不急不躁，靜下心來一筆一畫地畫好每一筆，力求把老師講解的要點都融會貫通到每一幅畫中。每完成一幅作品，心裏有説不出的高興，有掩飾不住的快樂。
快樂的方式不止一種，有的喜歡在操場奔跑，有的喜歡打遊戲、看電視，有的喜歡讀書寫字，而我，卻喜歡靜靜的畫畫。我失去的是幾個小時的玩耍時間，換來的是心情愉悦和畫畫技巧。而且這種愉悦和快樂全由自己掌握，或加、或減，快樂無窮！
編輯寄語
通過學習新的東西，不僅能使小記者的生活更加充滿樂趣，也能為小記者平時的寫作積累更多的素材。
畫畫使我快樂作文 篇7
有人喜歡游泳，有人喜歡彈鋼琴，有人喜歡寫作文，而我喜歡的是畫畫，因為它給我帶來了無盡的快樂。
每個星期天，都是我最快樂的時候，因為這是我學畫畫的時間。這不，我剛吃完飯，就連蹦帶跳地去了畫畫班。
到教室後，老師説：“今天畫自己的屬相。”我聽到後非常高興。就快速拿出畫畫本，認真的畫起來……我不時的想起家裏桌子上的小龍，想着它的眼睛，想着它的大嘴，想着它尖尖的長牙，不知不覺中龍頭畫出來了。看着龍頭的威武氣勢，我心裏非常高興，像撿了十元錢似的。
“哦！還有龍身沒畫呢！”我迅速抓起筆就要畫，忽然又停住了。這龍身該怎麼畫呢？龍身該有多長？該有多粗?有幾隻腳？幾根腳趾？這下可把我難住了，老師似乎看出了我的困難，走過來親切的問：“你怎麼了？”我把畫讓老師看了一下。“你家的龍是什麼樣的？或你從哪看到過的龍的圖片都可以參考。”我眼前忽然一亮，想起我家拿貝殼做的龍，又想到老師一次課堂上講的龍的爪子有三隻的、四隻的、五隻的，想着想着，我看了看時間，呀！馬上放學了，我要抓緊時間才行，我抓起筆趕緊畫……
放學鈴聲響了，我剛好畫完。老師拿起畫本，看了看，臉上露出了欣慰的笑容，不時還點點頭。我心裏也美滋滋的。
畫畫——真是一件快樂的事情。
畫畫使我快樂作文 篇8
今天我要上畫畫課，我很興奮，因為老師説這節課要上新課，所以，我很想早點知道今天我們要畫什麼。
到了教室，可是還沒有到上課的時間，所以，我們就坐在教室裏看動畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問我們是不是看過很多動畫片，大家異口同繩的説：有！老師又説：你們都知道，動畫片裏面有好人也有壞人對嗎？我們都説：對！接着，老師在大屏幕上面給我們看了幾個圖片，還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問題都難不倒我們。然後，老師給我們看了一張圖片，上面有六個人，老師説：你們看看，有幾個壞人，有幾個好人呢？我們看了看，啊，有三個壞人三個好人。老師又説：你們是怎麼看出來的？有的人説是看眼神，有的人説是看外表，長的比較難看的是壞人，長的好看的是好人，老師糾正那位同學，説：不可以這樣説哦，有時候長的帥的人也會是壞人哦，但是，在動畫片裏面，壞人一般都長的比較醜，可是，現實生活中就不是這樣的了。
這時我舉手説：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較豔的是好人，老師誇我説的很對，我心裏美滋滋的。老師還説我們畫的時候要畫一個大的人和一個小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點人，至少兩個。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因為，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然後，又在旁邊畫上了兩個壞人。大好人説：嘻嘻，你們幾個小鬼逃不掉了！左邊的小壞人説：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉着一面旗子，旗子上面寫着投降兩個字，説：小寫，饒了我吧，我一定會改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節課再繼續畫，然後，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節畫畫課！
畫畫使我快樂作文 篇9
星期天又到了，今天天氣十分好，陽光明媚，可是我卻還躺在牀上不想起來。媽媽在喊我快起牀去學畫了。我這才懶洋洋地從牀上爬起來。然後，我看了一眼牆上的大鐘，啊，已經七點半了。我歎了一口氣説：“今天是星期天，應該好好休息一天了，可是我卻還要去學習畫畫。而且要在八點前趕到老師的家裏，真是……”但是説歸説，做還得做。於是，我迅速做好一切準備工作拿了學畫的工具就走了。
來到教我畫畫的老師那裏，我向老師説：“周老師，早上好！”老師笑着説：“你到得好早呀，還提前到了。稍微坐一會兒。”我就走過去坐在凳子上耐心地等待着。
過了一會兒，老師把一些要臨摹的圖片給我，讓我自己挑兩幅來畫。我看到老師今天給我的又是一些以前沒有看到過的圖片，而且這一些圖片更加美麗動人，心裏就高興了起來。我就開始挑選了起來。我選了好一會兒，才決定今天先一幅鳥。我便把小鳥的圖片放在桌子前面，然後在桌子的中間放上一張宣紙，拿起畫筆先勾起輪廓來了。這時，我的心情開始愉快起來。周老師在邊上看我畫畫，還不時給我作一點指導。
今天的這一節畫畫課我覺得過得非常快，好象剛剛開始學畫，就已經到時間了。畫好以後，老師還滿意地誇獎我：“你畫得比以前好，大有進步。好好學下去，一定會有更大的收穫的。”我連連點頭説：“知道了，我一定會努力的。”
這一天，我覺得畫畫特別快樂。我想以後我會每一個星期天都去學習畫畫，長大要讓自己成為一位有名的畫家，畫出許多栩栩如生的圖畫來。
畫畫使我快樂作文 篇10
我是一個愛畫畫的小女孩，雖然我畫的畫不是太好看，但是我一直努力着，永不放棄！
我把我的夢想告訴了媽媽，媽媽也支持我的夢想，所以媽媽在每年暑假都給我報一期畫畫班。
今年的暑假到了，我被媽媽送進了畫畫班。我剛到，老師以為我什麼都不會畫呢！就先讓我在畫畫紙上畫一個池塘，老師又去忙着教別的學生畫畫了。一會兒，我畫好了，拿給老師看了一下，老師驚喜地説：“你畫得還真不錯！”我説我是每天放學回家自己練的。老師又拿着我的畫給大家看，並表揚我：“大家都看一下，我們剛來的新同學畫的都要超過你們了！”這時我感到很自豪。
老師特意把畫畫班的班長叫出來和我比畫畫，老師讓我們畫自己的'房間。我開始畫了，我認真地畫着……當把我自己的房間都快畫好的時候，畫畫班長才畫好一個書櫃和一張牀。又過了幾分鐘，老師説：“時間到！”我剛好畫完，可是畫畫班長還沒有塗好顏色呢！所以，老師就讓我來當畫畫班長了。
自從我當上了畫畫班長，我學畫畫的勁頭更大了，一天比一天有進步，一天比一天喜歡畫畫。畫畫是多麼快樂呀！又是多麼有趣呀！畫畫讓我的生活變得豐富多彩。
畫畫使我快樂作文 篇11
快樂，其實很容易，幹自己喜歡的事就可以得到快樂了。
畫畫，一件充滿藝術的事，我喜歡繽紛、絢爛的色彩，它們能使人愉快，使人高興。畫畫，是一件要協調手的事，畫畫可以使人心曠神怡。
當你凝視着充滿水汽的國畫時，那墨色的菊，墨色的竹，墨色的山水，墨色的蟲寫，好似淹沒於墨色的霧中，朦朦朧朧，給人夢幻的感覺。國畫中的物，名具情態，與眾不同，彷彿走入了起伏連綿的山，清澈見底的溪，國畫使人流連忘返。
當你端詳着有層次的素描時，眼睛就被它緊緊的吸住了。一筆一劃的線條，隱隱約約的黑影，都勾勒的一清二楚，使人更想去了解的它，去觀察他。
素描是一種立體的畫，但是顏色太過陰暗了，我們不如來説説油畫。
你拿起一副油畫，它的色彩形狀會立刻吸引你的眼球。畫上的蘋果使人垂涎欲滴，布條的皺褶也描繪的淋淋盡致。罐子更不用説了，它擺在那裏，就像真正的物具擺放在那裏。
油畫以色彩為主，它那明亮的色調，使人的心一下子就漲到了高潮，特別是水果的形狀與色彩，更讓人賞心悦目。
再來看看風景畫吧！
我最喜歡的畫莫過於風景畫了。它的色調緩和，可以調節人的情緒，心情。那優美的的風景才是最主要的，生活中如果沒有好風景，那我們的生活將多麼沒色彩，沒有樂趣！
我愛畫畫，因為畫畫不僅帶給我快樂，還帶給我多姿多彩的生活！
畫畫使我快樂作文 篇12
在這個世界上，快樂最值得分享。我最快樂的事情就是畫畫，我也喜歡和別人分享，也讓別人快樂快樂。
伴隨着校園書香的快樂，我們在充滿陽光下的路途中，我們學校開展了一項讓國小生全面發展的活動，那就是我們期盼已久的社團活動。
那天，老師拿了一張A4紙打印的資料，上面有琳琅滿目、數不勝數的活動項目，同學們紛紛拿起筆，報出自己的項目，當然，我也不例外，因為我喜歡畫畫，便毫不猶豫的選了畫畫。
到達各自的訓練室，我們先墊上毛氈，拿出毛筆，宣紙，中國畫顏料，再加上小桶，平盤和毛巾就可以畫了。“茲……茲……”“什麼聲音？”有人説了一句，原來是老師給我們打印的金魚中國畫圖片，讓我們臨摹，一開始，老師教我們畫普通的金魚，我們拿出小紙練習，我正畫着，老師走到我身旁，對我説我畫的尾巴有點死板、經過我的練習，我現在已經能畫出一條普通的金魚，接着，老師讓我們畫一幅大畫，抬起筆，一條活生生的金魚在紙上出現，接着一條活靈活現的金魚被我畫出，然後，我畫出了一條栩栩如生的金魚，我拿起畫，總覺得有些問題，我看了看圖片，然後畫出一些水草和石塊。我興奮的説“大功告成！”這句話引起了老師的注意，老師走過來，拿起畫，一邊觀賞一邊稱讚，還將我的畫貼在牆上，我們社團活動結束後，校長來的訓練室檢查，看見我的畫，不聽的稱讚，老師告訴了我，我的心裏美滋滋的。
不禁想到老師常説的那句話：“花草禽鳥躍紙上，寄情筆墨丹青中。”快樂要和別人分享。如果我們所有的人都懂得快樂要和大家分享，那麼所有的人都是快樂的!
