四年級作文(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我家裏曾有一隻烏龜，它陪伴了我六年的時光。六年前的一天，奶奶出門買菜時，看見一隻烏龜在我家門口爬來爬去。很顯然它迷路了，而且很可能爬到路上被汽車軋死。奶奶就把它抱了回家，從此以後家裏就多了一個小生命。
烏龜的殼上有12個六邊形拼在一起，拼成了一個大的六邊形。原來烏龜身上也有奇妙的數字知識啊！烏龜的殼是凸起來的，就像一座小山立在烏龜背上，烏龜的尾巴短短的，是深綠色的.。
家裏原來沒有魚缸，我把它放在衞生間裏養着，每回我上廁所的時候，總能聽見咯吱咯吱的聲音，那是它正在享受美餐——小飛蟲呢！有一次，我正在睡覺，烏龜竟然爬到我的鞋子上面睡着了，醒後看到這一幕，把我也逗笑了。
後來，媽媽終於買了一個魚缸，它十分喜歡。當我把它放入魚缸裏面，它舒展開四肢在水裏游來游去，好像在説：“我行走江湖這麼多年，終於發現自己不是旱鴨子。”
有一次，我寫完作業，看見烏龜趴在地上，撿起來發現它殼上有一條縫，原來它是從魚缸裏爬出來，掉在地上摔裂了一條縫。我想，這樣可不好，它可能會死的。我就用膠帶貼在上面。過了幾天，膠帶掉了。可是，那條縫似乎又大了，我想了想，終於想到我一位同學的爸爸是獸醫，就把烏龜抱過去。他爸爸拿出鉗子，把烏龜兩邊一夾，縫合在一起，用一種特殊的針一縫就好了，我一見烏龜的身體完好無損，就高興地把它抱起回家了。
去年，我們一家人外出了幾天，把窗户關得嚴嚴實實的，沒想到，回來看到烏龜已經死了。這件事讓我很痛心，可是我的烏龜，永遠活在我的心裏。
四年級作文 篇2
我很喜歡我的老師，她把知識一點點地傳給我們。我希望有一天我也能當上老師，把我所學的知識毫無保留地教給小朋友。
星期天，小姨帶着弟弟妹妹來我家玩。媽媽和小姨去做飯了，讓我帶着他們玩。我心裏暗暗高興，心想：我終於可以當一次老師了。
我先找到兩個小板凳，讓他們坐好。我用粉筆在小黑板上寫1、2、3、4······我開始學着老師的樣子，指着小黑板唸了起來。可是他們呢？卻坐在小板凳上扭來扭去的不聽我的話。我氣得實在忍不住，就打了他們一下。弟弟妹妹哇哇地哭起來。當老師可真不容易啊！我要想一個什麼辦法呢？
突然，我想起來當我們表現不好的時候，老師總是鼓勵我們。我對弟弟妹妹説：“誰聽姐姐的話，誰是乖寶寶。誰會讀這幾個數，我會把好吃的.零食分給他吃。”聽了我的話，弟弟妹妹安靜下來，跟着我學了起來。看着他們瞪着大大的眼睛，張着嘴認真的樣子，我高興極了。可是沒過多久，他們又開始不聽我的話了。
當老師還真不是一件容易的事情。
四年級作文 篇3
在嬉戲聲中，在父母的關懷下，我度過了一個金色童年。從什麼都不懂的小女孩變成了一個成熟的女孩。説實話，我真的不想長大。長大了，就不能騎在爸爸背上，長大了，就不能在媽媽懷裏撒嬌;長大了，就不能和小朋友玩遊戲……總之，我不想長大。
小時候，總希望自己快長大，可以做大人了。不再是父母眼裏永遠長不大的孩子了。盼星星，盼月亮，就盼着自己快快長大。可是，當我長大時，卻又想回到小時候，想着幼兒園的時候，父母接送我，想扔開繁重的學習和讓我頭昏腦漲的考試。
記得小時候，我在幼兒園沒拿到小紅花，回家之後，爸爸媽媽就安慰我：“這次沒有並不代表下次沒有。”長大了，成績不好，爸爸媽媽雖然沒有罵我，但他們很失望，很擔心我的學習，我的心就像刀絞一樣。爸爸媽媽的希望都寄託在我身上，我的肩上很重很重，似乎喘不氣來，他們“望子成龍”“望女成鳳裏”的'心情，我能理解，如果不長大，就沒煩惱，沒考試，沒升學。哎，還是要長大!
兒時，不知道友誼的可貴，只會無休止地和同學和家長撅起嘴鬥氣，沒想過什麼只知道今天，明天國小四年級優秀作文，後天該與誰吵。如今長大了，才覺得當時自己是多麼傻，居然沒好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我不能跟着多啦A夢一起坐着時光飛船回到童年國小四年級優秀作文，我不要長大，就沒有這麼多苦澀和不捨。
不想長大，不想擁有一張成熟的臉，不想在書山題海中苦苦掙扎，不想為考試而懊惱，更不想和最親的人離別時嚐到淚水的滋味。不想，不想長大!
四年級作文 篇4
我長着一頭烏黑茂密的“蘑菇頭”，不淡不濃的眉毛下長着一雙有神的眼睛一眨一眨的，再配上一張能説會道的嘴巴，告訴你，我是一個“書蟲子”！
我是一個“書迷”，記得有一次，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在家裏看書，“真熱！”我生氣地嘟嚷道，我左看右看，發現了一樣好東西——空調，我像看見了救命稻草似的狂奔過去，開起了空調，津津有味地“吃着”書裏的“美味”。
這時候，外面的暄鬧聲沒了，耀眼的'烤着大地，“熱氣”飛到了我的家裏，我卻沒有感覺到任何的水涼快，我彷彿在仙境遊玩，仙境是那麼，那麼舒服，“吱”一聲響，似如有樣東西把我拉了回來，原來空調“罷工”了，我説：“這可怎麼辦呢？”，“對了”！我眼睛一亮，帶着我心愛的書去買冰棒，我看書看得入迷了，竟然撞到了一個叔叔身上，他用十八聲貝對我吼着：“長不長眼睛？”我連忙笑着説：“對不起，對不起！”要是平時，我早就和他吵上了，可是我要看書，沒和他吵，來到了冰棒的店，我對老闆説：“老闆，來根冰棒！”對不起，不，我們這兒不賣冰棒，我抬起頭，oh,no!我在看書，根本不看店名，我只是先靠我的方向感走的，現在我正站在理髮店，向一個理髮師要冰棒，我撒開腿就跑回家，繼續看書。
我，我就是一個大書迷，你願意和我做嗎？
四年級作文 篇5
今天，我和奶奶到山上去採茶葉。
我先拿出一個小籃子，接着我把茶葉一片一片採下來。
採茶葉時，不能採大片葉子，要採一些長在樹梢上的葉子，而且要非常嫩。我一邊採一邊看，這些葉子可不可以採。媽媽説：“越嫩的.茶葉泡出來越好喝。”我一邊採一邊看，把一片片葉子採下來。
我們採好茶葉就到家裏把茶葉曬乾，然後，再在鍋子裏一直炒。我們把茶葉炒好後，把它放在杯子裏用熱水泡一會兒，我喝了一口，長歎一聲説：“真好喝啊！”
我覺得采茶葉真有趣，我下一次還要去採茶葉，好好體會採茶葉的樂趣！有興趣的小朋友也可以嘗試一下。
瞧，我採茶葉的樣子還有剛出爐的新鮮茶葉！
四年級作文 篇6
我的爸爸是一位大學教師，書迷爸爸。他是一個十足的書迷，除了工作，他唯一的愛好就是逛書店、買書和看書。
由於工作的關係，爸爸對書有一種特殊的感情。只要一看見書，他就像着了魔似的。每次出差唯一不忘記帶的是書。有一次，他竟然忘記帶車票及日常用品，而是裝了一包書就走了，害的我媽媽還要給他送到車站。出差一走就是半個月，好不容易盼回來了，打開包一看，賣的`禮品都是書，一點吃的都沒有，真讓我們掃興。
去年“六一”兒童節，本來是給我賣禮品的，當我們路過新華書店，爸爸一下子就説：“我很累，咱們歇歇吧！”媽媽説：“大街上去哪兒休息呢？”他説：“新華書店裏有位子休息。”媽媽知道他的老毛病又犯了，就説：“我們時間比較緊，買了東西回去再休息。”我一看，爸爸已經不見了。我和媽媽進了書店，他已津津有味地看起了書，不論我和媽媽怎麼説，他就是假裝沒聽見。時間一分一秒地過去了，等我們走出書店夜幕已降臨，害得我什麼都沒買到，你説氣人不氣人。
有時我看到心愛的玩具，總是想方設法説服我爸爸，讓他給我買。可是他總是教育我，不要亂花錢，最後我不得不以失敗而告終。不過，我只要説買書，他毫不吝嗇，出手非常大方，完全判若兩人。只要他手裏拿了書，總會得意洋洋。
我的爸爸真是一個十足的書迷。
四年級作文 篇7
我是一個女孩兒，今年十歲。在我那張白裏透紅的臉蛋上，鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，一笑就會變成兩道彎彎的月牙。鼻子微微向上翹，一張小嘴生氣時能掛上一個“油瓶”。長長的頭髮在後腦勺上紮成了一個馬尾辮。密密麻麻的碎頭髮被我編成了麻花辮夾在了頭頂上。
別看我是一個漂亮的女孩，但我卻是一個“馬大哈”。有時候穿了兩隻不一樣的襪子出門，有時候衣服的鈕釦扣錯了。
最離譜的一次，還是那天晚上——我做完作業，將作業本和書本胡亂塞進書包裏，急急忙忙下樓，去看我最愛的小説《五星女生祕密寶典》。剛跑到樓下，姨媽和外婆就同時問我：“有沒有什麼書沒有帶上啊？”我不耐煩地答道：“沒了，沒了！”也許是我的平時不良記錄太多了，她們不放心，又追問我一遍：“真的沒有了？”我有點惱怒了，嚷道：“真的沒有沒帶的`書了！”説完我一甩頭，直奔書房去看《五星女生祕密寶典》了。
第二天一早，我就背上昨晚理好的書包，上學去了。可是，輪到要上語文課了。兩分鐘預備鈴時，我打開書包，想把語文書拿出來，可我把書包翻了個底朝天，只有英語、數學書，就是沒有語文書的影子。頓時，我腦子裏一片空白，呆了足足兩秒鐘，我才回過神來，心想：這下完了，沒帶語文書，肯定要被朱老師罵了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，真後悔昨天沒有好好理書包。坐在我身後的“旺財”見了關心地問：“你怎麼了”我焦急地回答道：“我忘帶語文書了！”這時上課鈴響了，朱老師走進教室，看見“旺財”高舉着手便問：“有什麼事嗎？”“小華，她語文書沒有帶！”我漲紅了臉，真恨地上沒有一個洞讓我鑽進去。我埋怨“旺財”幹嗎讓全班都知道我沒帶語文書的事！我以為老師會狠狠地批評我，沒想到朱老師和藹地説：“下次別再忘帶了，今天你就和小黃一起看吧！”我心中的大石頭終於落地了。與小黃一起上完了這堂語文課。
當然回到家後又被外婆教導了一番，不外乎就是：“做事一定要細心，不能這樣糊塗。”“唉！你們説我是不是‘馬大哈’呀！”
四年級作文 篇8
雨後香消，暗香殘留”
——前言
這一次，我又站在窗前聆聽着——這一場傾盆大雨。
花，是夏日最常見的，也是往往在這炎炎夏日最美的，最可愛的，但……
但這些爭先恐後般開放，奼紫嫣紅的花兒其實並不知道。這一場大雨之後便離枯萎`凋謝·化解的日子不遠了，它們並不明白，這只是老天爺在為它們餞別。或許可憐的它們曾經還因為老天下了一場大雨使它們更鮮豔而感謝過老天，難道這也不正是它們的可悲之處嗎？它們不明白短暫的風光到底有什麼用？
例如我家樓上，裏面有一個小花園，有一個三平方米的小水池，水池旁有吊蘭，吊蘭垂下的部分剛好垂到水池裏，在加上鮮紅的玫瑰和一些草兒，因為有它們點綴着我的夏天，使我感到無比愜意。
但——雨來了。
雨來了，幾天後它們便會枯萎，我歎息着，果然，它們真的在不久後枯萎了，凋落了，我真的好心疼，但也力不從心，再看看旁邊的吊蘭，若無其事，任就垂落在水池旁。而且因為有了這一場大雨吊蘭更加鮮豔，婉若翡翠……對比起來我更加為玫瑰感到不值，因此我便細心的從地下拾起這些凋落的`花瓣，然後壓在枕下，或者夾在書本下，讓它們成為標本，之後使它們點綴着並無它們曾經美好卻比它們曾經頑強的東西……
至少，它們不是隻開了一場，至少它們也襯托過，儘管這是淒涼的……
曾經的我感歎雨和風的絕妙配合，如今我更感歎雨不僅柔美，在某一方面更有一定的殘忍……
雨停了，花也會在開，可是同一枝上還是曾經的那一朵花嗎？不是了
時光飛逝悄然抹去了雨後花兒唯一殘留的香味……
四年級作文 篇9
秋天的田野裏，稻一浪一翻湧着，陣陣稻香引得人浮想聯翩……
“哎呦！”這一聲打破了美好的寧靜。稻粒越發飽滿了，稻稈也努力往上爬，但最後，稻稈的腰，駝了。一切只為讓稻粒顯得更出類拔萃。
當收割機“呼一呼”刮過田野，田野裏只留下了駝背的稻稈，稻粒已經躺在了另一台機器上，被人們讚歎它的豐滿、碩一大。夜晚，稻稈孤零零地躺在田野裏，望着漆黑的`夜空。
天剛剛亮，一個小男孩跑了過來，拿起了空心的稻稈，把它一分為二。一半放在嘴裏吹着，發出嗚撲——嗚撲——的聲音，這聲音讓小男孩的小夥伴無不稱讚。另一半，小男孩用它吹出了一個又一個絢麗多彩的泡泡。
稻稈望着向夕一陽一飄去的泡泡，笑了，開心地笑了。它想：一開始我只是一棵翠綠的禾苗，慢慢的，我長高了，多了一個好鄰居——稻粒，我幫助稻粒取得了“稻中之王”的稱號。雖然，稻粒離開了我，但是小男孩撿起了我，讓我為他贏得了讚美。我也算是死而無憾了。它慢慢地閉上了雙眼……
小男孩把已經被玩得軟一綿綿的稻稈扔在了草叢裏，風吹雨打，一年以後，稻稈不見了，但它身邊的小草卻極其茂盛……
