生活的苦與樂作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的生活的苦與樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間是一本飛快翻動的書，不經意間，我就離開了生活了六年的國小校園。苦與樂像一陣陣海風挾着波浪向我撲面而來。剛跨進中學大門，什麼都是陌生的，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，心中十分留戀國小的母校。在那曾度過六年時光的國小校園裏，留下七歲時懵懂的我，漸漸成長為十三歲中學生的歲月足跡。和小夥伴們在走廊，教室，操場追打的歡聲笑雨依然在耳邊迴盪，老師教導我們時那温馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現。

苦

國中生活跟國小生活有十分大的差別。哪個女生不愛美？可學校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了，軍訓時還要天天站在太陽底下。軍訓回來，媽媽都説我變成非洲人了。

好不容易等到開學，“增肥”的書包和堆積如山的作業又把我壓的喘不過氣來！哎，七年級生活真是我的噩夢的開始。

樂

雖然七年級生活壓力很大，可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學習他們的優點。中午吃飯時還能跟她們一起聊天一起吃飯。看來七年級生活也並不是這麼壞呀！

新同學新老師新學校，國中生活給了我不一樣的感覺。科目增多了，書包變重了，時間更緊了，壓力更大了。相信我，我能將它做的更好！書又翻開了新的一頁。

生活在這個年代的我們，苦與樂的意義其實是很模糊的。生活每天如流水一般的平靜，沒有什麼大起大落的變化。在長輩的話裏，我們的生活是幸福的、是天堂，但對這一切我們又從和感受呢？

記得有一次，去參加夏令營的——生存大挑戰，雖然那並不是真正的極具挑戰性的挑戰。但對於許多家裏的“小皇帝”“小公主”來説，這真是苦啊！

那時候我們真是十分之開心，其中有的記憶猶新。我們學會搭帳篷、脱身技能等等，還學會了許許多多做人的道理，這是我們快樂的時刻。

其中最快樂的就數野炊了！他們給我們提供了野炊的用具，食物等。我們分工合作，有的撿柴，有的拿水，有的切菜等等。我負責切菜和煮菜。我們就地取材，我們的柴在山上到處都是。起好火了，我們利用“僅有”的材料做了道“榨菜肉絲湯”還有“臘味飯”等。我們吃着我們的成果，心裏是樂的。

接下來就輪到苦了！那時我們集好隊就出發去爬山了。我們一直上山，剛過了第一道難關——如屏障高的階梯。我們上去後，本以為走不遠就到達目的地可是，我們想的大錯特錯了。我們一路走了很遠，有竹林，小溪，樹林……我們一直翻了幾個山頭。其中，我們遇到了一個馬蜂窩，有幾個人被嗤到了，被嗤的部位腫起來了。這是苦的！

我們就是這樣在苦後尋找成功的歡樂中成長。

我常想：進入國中，我們就成了一隻只陀螺，家長與老師們用關愛做成鞭子，一鞭鞭地抽在我們的身上，讓我們不得不高速地旋轉。不信，請看——“叮鈴鈴……”電鈴敲了一下又一下，政治老師挺着個大肚子一搖一擺地進來了：“同學們，我們今天上第三課‘走向自立的人生’！”

“老師，可不可以讓我們自習啊？我們的作業實在太多了！”不知是膽大的學生在後面喊了一句。

“不行！政治也是考試科目，作業不能回家去寫嗎？”

“不相信，你看：英語小報、抄單詞、數學資料、基礎訓練、作文，還有一大堆零碎的作業，還有……”又不知是誰一股腦地將作業全説了出來。

“好好好！你們可以寫，不過有個條件，得寫政治試卷！你看，你們的政治試卷還有好些沒寫；還有一個星期就期會考試了，所以你們今天要寫到其中的B卷。不然，明天站一節課！”

“啊……還有八張呢！”全班的同學都被嚇得癱坐在凳子上。

國中的生活的確不那麼簡單，但生活總有甘甜的一面，快樂也總是存在的。

“快快快！老師來檢查了。”文藝委員正在催促着。終於，在我們的共同努力下，在黑板報上畫了一個圓滿的句號。檢查組的老師看了後連連點頭：“嗯，不錯！設計清新、美觀，字體整潔、工整，內容樸實、豐富，含有教育哲理，畫也畫得相當不錯……”

“太好了！”我們聽後歡呼雀躍起來。我們此時也更加覺得黑板上那“勞動光榮”四個大字愈發明豔耀眼。

人生總是苦樂相伴的。國中生也是這樣！

生活既酸又甜又苦。只有這樣，生活才會豐富多彩。 就像寒假裏有一個問題。我仔細計算了結果。作為一名教師，爸爸給了我一個結果。我的答案是正確的。 但爸爸不承認他看了看，説我加了一個字。我不能幫你辯護。 這時，我的鼻子幾乎流下了眼淚，被冤枉了。

我記得當我還是個孩子的時候，我姐姐和我在院子裏玩皮筋。她的腳伸得很長，把我絆倒了。我的祖父母聽到了哭聲，跑出了房子。 我姐姐一看到情況不好，就學會了哭，惡人先抱怨。 你説爺爺和奶奶相信誰？ 在那之後，我原諒了她。畢竟是我妹妹。 當然，風和雨總是可以看到彩虹。 讓我們談談酸甜。 春天，我姐姐來到山坡上摘野花，穿過建泉鑽樹林，爬山。 夏天，我陪着我的兄弟姐妹在河裏游泳，在樹林裏抓到它；在野外捕捉蝴蝶；在窗前欣賞雨後，七色彩虹也很舒服。

秋天，地球覆蓋着一層絢麗的金色，充滿了秋天成熟的氣息。院子裏的水果也散發出甜美的味道，讓我們一羣貪得無厭的貓挑選甜瓜和啃梨子。 我很高興忙。 冬天，整個地球都是白色的。我還穿着厚厚的棉布夾克和我的朋友們在院子裏扔雪球和雪球。

歡樂的笑聲給寒冷的冬天帶來了温暖。

就在這個星期五，我們帶着無數遐想，走進了從沒接觸過的軍訓生活。

餓着吃空氣――慘

到了吃飯時間，我們激動得要命，眼淚幾乎都快湧出來了。可教官又説五年級的同學先吃，為什麼我們小的不先吃，讓大的先吃，小的“餓死”，這到底是什麼道理呀？！那時，時間老人好象睡着了似的，每一秒都是按“年”來計算的。我們只好敲着飯碗，看看空空的肚子，坐在一旁。誰買了零食，誰就“遭殃”了！哈哈！

蹲着練軍姿――苦

該練習軍姿了，教官叫我們蹲着練習，誰動了誰就加罰十分鐘。教官在軍隊裏走來走去，他那利劍般的眼睛，嚇得我們再也不敢去看他了。終於，有位同學忍不住動了一下，教官向那位同學走去，用兇狠的目光，嚴厲的語氣訓斥那位同學。雖然今天天氣不熱，但是我們已經滿頭大汗，小楊（看了《綽號漫天飛》的同志一定知道）還流鼻血呢！要不是主教官讓我們集合，我們全班也會流鼻血的。我剛想站起來。哎喲！――站都站不起來了！

終於要向軍訓再見了――樂

終於要告別了這“比魔鬼訓練營還要魔鬼的軍訓”（我們自己稱呼的，嘻嘻）了。我們齊聲歡呼，一蹦蹦了三尺高。可告別還是痛苦的，555，因為軍訓讓我們快樂，同時，也讓我們苦惱，555。軍訓到此結束，散會，88！

七年級了！國中生活就要開始了！

彷彿不經意中，便邁入了這國中的生活，每個人的心中都充滿了興奮，但隨後才知道，國中生活要比寫文章要……

上了國中後，科目多了，課程中了，作業量大了，平時的時間也少了，讓我們這羣無辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，揹着大書包……”呀！每天的睡眠時間還不到八小時，弄得我們上課時經常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習，只好抹點清涼油提提神。由於已經習慣了這些苦日子，我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波於教室——食堂——寢室，無心欣賞周圍的美好風景，卻只能時刻不停留地在題山書海中遨遊，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。

但在其中，當然也還有——樂。

在拼命學習的生活中，我們時刻都幻想着週末的美好時光，每當父母星期六把我們帶出“監獄”，用美味佳餚來奉承自己的時候，偶爾會感到幾絲欣慰；當我們在努力的學習下考出了好成績，感到驕傲和自豪……

各位共同命運的國中生，是否從中看到了自己的身影？

剛跨入實驗的大門，我滿心的好奇，好奇這裏的人，好奇這裏的教室，好奇這裏的閲覽室，好奇這裏的一切。

時光流逝，我的學習成績還算不錯，於是開始驕傲自大。當好友提醒時，我暗暗思量，雖然我不怎麼聰明，但成績永遠Good。

從此驕傲佔據了我的靈魂，以後我的成績像斷了線的風箏——直線下降。

接到家長通知書的那一刻，期末考試數學竟然不及格。我癱坐在地上。眼淚在不知不覺中落下……

爸爸的責怪，媽媽的白眼，奶奶的歎息，爺爺的苦笑，自己內心的那份自責……時時刻刻陪伴在左右，使我變的憂愁彷徨。

無奈的媽媽找我談心。孩子，你不是笨，是老毛病又犯了——驕傲。孩子，學海無涯苦作舟的道理你應該明白。驕傲就會退步……孩子……

我聽着媽媽帶有苦楚與期望的句句話語，我的心在顫抖。

開學後，我開始努力，我堅信“一份耕耘，一份收穫”，只要腳踏實地，就一定能得到回報。

當期會考試結束後，老師唸到我的分數時，我興奮、激動，苦盡甘來的滋味是美妙的！滿心感到的是一種折服，我為我的努力而折服。

七年級生活的苦事樂事，説不完，道不盡。但不管是苦還是樂，我都會堅強的去面對。

在生活中，有相聚就有分離，有苦就有樂。

我小時候不像現在這麼安靜，那時候經常被媽媽和外婆用“皮”來形容。

我和外婆最親，每次去外婆家就喜歡爬到門口的梨子樹上。那棵樹很矮。只比我高兩個頭，可生出的梨又大又水還伴着和了蜜似的味。

有一次回外婆家，還像往常一樣爬到梨樹上，可我長大了，樹枝“咔嚓，咔嚓”的聲響，驚亂了我的步伐，我摔了下來，重重的摔在門口的地上，“還好土軟，沒摔多重。”外婆忙跑出來。

媽媽為我打了盆熱水，擦着傷口，我快要痛到恍惚。泥土洗掉後，傷口駭人，看着外婆心疼的眼神，我鼻頭微微發酸。

養傷的時間是我那時候經歷過最痛苦的事。

那一次，我怎樣都睡不着，可伴着燈光看見外婆拿着一根木棒，在那梨樹上搗弄了兩下，彎着腰的外婆不知在撿些什麼。隨後，我知道了，外婆拿着兩個圓滾滾的大水梨來到牀前，那個味道我到現在也忘不了。只是咬了一下口，滿嘴充了汁，甜味浸潤到了心扉，受了傷的膀子似乎也不再疼痛了。

每次離開外婆家的時候，外婆都會提着一大袋子的梨，説是那梨樹給我的賠禮。

提着那沉重的袋子，遠遠望着梨樹，總是不自覺的就笑了出來。

那棵樹現在被砍掉了，因為受了蟲蛀。可看着木樁上的年輪，似乎是個梨的樣子。

這棵樹給我帶來了苦也，也帶來了樂。在那時我把梨樹當作生活，在現在我把那時當作生活，有苦也有樂。

國中生活的苦與樂咖啡。苦澀。國中生活。

不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創造了你，咖啡。我埋怨。我的國中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。打開記憶之門，模糊的畫面浮現在我的眼前。有剛上國中，不適應6點鐘起牀，懶在牀上的不情願;有面對如重重高山的作業，不知所措時的慌亂;有上課回答問題，緊張而未達到的失望;有面對同學，不知怎樣搞好關係的無奈;有一天24小時，9小時睡覺，10小時做作業的勞累……

國中生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍。看!面對考砸的卷子，我在哭泣;面對一道我許久都沒能想出來的題，我在苦惱;面對同學的不理解，我委屈……

平下心來，靜靜想想，沉默。驀然發現。咖啡裏放一塊方糖，能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒。咖啡。努力。香甜。面對6點鐘起牀的不情願，我每天堅持準時起牀，早已養成早起的好習慣。面對如重重高山的作業，我堅持，在作業的戰場上血拼，迎來了勝利的號角。

……

我努力，我堅持。我不能改變環境，但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悦;我陶醉在書中樂趣中，遨遊在書海;友情一步步向我靠近，我能聞到它的氣息……

咖啡本苦，加上方糖，卻全然改變。我要為我國中生活這杯咖啡加上更多的方糖，讓它變得多姿多彩。這時，國中生活的苦變會成樂而微笑。感謝國中生活的苦!萬事必先苦，後其樂。

“唉，筆記本上的作文又加星了，又要受苦嘍！”我哀聲歎氣。

作文加星不是一件令人高興的事嗎？怎麼變得這麼不高興呢？原來啊，我們要將加星的作文輸入電腦，保存到文檔裏，發到老師的郵箱，作為班報的備用稿件呢！

一回到家，我就打開電腦，點擊文檔word系統，開始了“漫長”的打字生涯。我看一句，就要仔細地打，不能把錯字打上去，要不然我在班報上可要出醜啦！好不容易把作文打好，手就覺得酸脹。可不，還要仔細地從頭到尾把全文瀏覽一遍，才放心發進老師的郵箱。

不過苦中也有樂。這不，作文被老師錄用了，刊登到了班報的佳作欄。我在班報上已發表11篇作文，還得到了“班級小作家”稱號，我可是班上的四個“班級小作家”之一哦！

老師選中。我盼星星，盼月亮，終於盼來了這一天。我的文章被選中後，我高興得不得了，像偷着油吃的老鼠一樣。回到家後，我急忙寫完作業，打開計算機，用熟練的手法把文章打在計算機上，再一個字一個字的檢查，修改。雖然已經準備發到李老師的郵箱，但我仍然一個字一個字地檢查。檢查完後，我總是覺得哪裏不對勁，又檢查了一遍，這才發現我把作者的名字漏掉了。我立即補充，點了確定鍵。直到了發件箱的頁面寫着“發稿成功”。我才覺得努力沒有白費。

過了幾天，我的文章發表在“月半星語”上，我不由得高興得大喊了一聲。我一定要繼續努力，爭取得到“小文豪”的稱號！

xxx

痛苦與快樂是生活中必不可少的因素，也結成了一對無法分開的好兄弟。

快樂，需要痛苦襯托;痛快，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的`痛苦，都會使人沉陷與另一個世界的沼澤，無法掙脱。痛苦與快樂，只有結合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。

同學們常説：“學生時期是最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦誦讀的是學生。晚上，夜深人靜，挑燈苦戰的也是學生，

隨着一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增加，近視度也在不斷擴大，同時，這是何等的苦啊!

為了一道沒解出的題，抓耳撓腮，下了課還在思考着難點，疑點，甚至不吃飯，不睡覺……考試成績上不去，各方面的壓力隨之而來……真實“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不堪言。學習中的苦一言難盡，然而，學習中的樂卻更多。

當你解答出難題時，會欣喜萬分。當你取得好成績時，會感到由衷的喜悦。當你為大家服務時，會感到幸福與快樂，只要愛學習、刻苦、努力的人，都會樂在其中。

只有苦中作樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，才能享受到勝利者無限的幸福與快樂!

生活既有酸甜，又有苦辣，只有這樣，生活才會多姿多彩。

就像寒假作業上有一道題，我認真的計算出了結果，作為教師的爸爸卻給我打了一個，結果一驗算，我的答案是對的，可爸爸不承認他看走眼了，還説我多加了一個字，我怎麼辯解都無濟於事。這時，我鼻子一酸，眼淚差點就掉了下來，被人冤枉的滋味可真不好受哇！

還記得小時候，我和妹妹在院子裏玩跳皮筋，她腳伸得老長，把我絆倒了，爺爺奶奶聽到哭聲，急忙從屋裏跑出來看怎麼回事？妹妹一見情況不妙，便也學着我哭起來，並惡人先告狀，倒打一耙。你説爺爺和奶奶信誰的呢？事過之後我還是原諒了她，畢竟是我妹妹呀！

當然風雨之後總能見彩虹。説盡了苦辣，再説説酸甜吧！

春天，叫上妹妹，來到山坡摘野花、過澗泉、鑽樹林、爬高山，到處都是春的氣息。

夏天，陪同哥哥姐姐、弟弟妹妹在河中暢遊嬉戲；在林中捉知了；在野外捕蝴蝶；在窗前欣賞雨後的七色彩虹，倒也十分愜意。

秋天，大地鋪上了一層華麗的金黃，到處充滿了秋天的成熟的氣息，院裏的瓜果也都散發出香甜的味道，引得我們一羣小饞貓摘瓜啃梨，忙得不亦樂乎！

冬天，整個大地都披上了白色的盛裝，我也穿上厚厚的棉襖，在院子裏和朋友們扔雪球、打雪仗或是滾兩個大雪球做成可愛的雪人。歡樂的笑聲為寒冷的冬天帶來陣陣暖意。

生活是多麼美好！

生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故兩者皆可。人生而自由，所以只要我喜歡為什麼不可以?雖然不會做出傷天害理的事情，但對於中學生的我不再像國小生般的天真爛漫，反而變得有點離經叛道，對種種事物提出疑問：為什麼我不行這麼做?

“行行出狀元”那為什麼每人從小必定先從事士呢?國小六年，國中三年甚至高中、大學、研究所......毫無止盡，其中還夾雜着小考、大考、會考諸多考試與作業報告。但這些出了社會卻不一定派得上用場，那為什麼我們還要學?還要考基測?就因為學歷又高又好的才有比較好的工作機會嗎?可是有很多人創業時只是一個小店，後來才轉變成了大企業家。

考試不僅是國中生，甚至是高中生的夢魘。學校有老師、家裏有父母不斷地耳提面命，學校有堆積如山的考試卷，家裏有一本本厚厚的講義，漸漸地中學生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡，為什麼不可以不聽、不寫、不考，誰能奈得了我何?但我能做什麼?從小到大隻有讀書，其他都一竅不通，況且別人也不會聘請一位國中生，所以到頭來，我還是隻能認命去讀書，繼續把他給讀下去。

“只要我喜歡為什麼不可以”，好像是句無法成真的句子，因為人除了生而自由還必須對法律付出責任，也為自己的一切付責任。

光陰荏苒，我已經是九年級的學生了，國中是一道綺麗的跑道，而九年級就是那緊張激烈的衝刺階段，每個人對九年級生活都有着不同的理解與感受，在我看來，九年級生活就是一段伴隨着苦與樂的旅程。

苦

就我而言，對我來説就我而言最痛苦的莫過於做卷子了請看：

“喂，你昨天晚上做數學卷用了多長時間？”“足足一小時四十五分鐘”我答道。好友看了看一道難題的得數。又看看別人的，只拋給我一句話：你的思路錯了。僅僅一句話，卻給我判了“死刑”。我苦笑着自言自語説“難題尚未解決，同志還需努力！”

苦啊！

樂

對我來説，最大的樂事莫過於睡覺，每個週五晚上，是我給自己批的“假期”。這個晚上，我可以早早的睡上甜美的一覺在夢裏與周公相會，夢見試卷上的一次次高分，夢見老師們一雙雙讚許的目光，夢見同學們一絲絲真誠的微笑，夢見我所有的期望變為現實，直到自然醒……

樂啊!

九年級是石，擦亮我腳下的星星之火；九年級是火，點燃我前進的明燈；九年級是燈，照亮我探索的漫漫長路；九年級是路，印我走上人生的巍巍高峯……九年級生活有着複雜的味道，苦也好，樂也罷，我都會坦然面對，讓我的旅程留下一串堅實的腳印！

説起學習，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學習的經歷，所以會有自己的想法。

學習有苦也有樂。先説苦吧。“學習是苦的”這句話應該是調皮的學生們的心聲。不過，這並不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲。縱觀世界，哪個有成就的人敢説學習不哭？我想應該沒有，因為好好的學習要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以説，學習是苦的。但換個角度來想，努力學習的後的成果又是什麼呢？我們不得而知。所謂“努力一時，幸福一世”就是這個意思。其實，學習的樂不僅在於以後，在學習的過程中，就有許多樂。在學習時，我們瞭解了更多，懂得了更多，學到了新的技能。

其實，不只是學習有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現在特別“紅”，而且有人捧，覺得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什麼？是努力，奮鬥！為什麼許多明星在做訪談節目時會哭？因為成名的過程實在太艱難了，他們當初“北漂”過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做“漂泊人”。他們容易嗎？不容易。

所以，學習也有兩面性，“苦”與“樂”不是相互對立的，而是相互依存的，他們是一對兄弟。沒有奮鬥的“苦”，哪來成功的“甜”呢？