歡樂九年級作文（通用39篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的歡樂九年級作文（通用39篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

深夜裏，繁星點綴着清澈的溪水，小溪靜靜地流淌，滿溢着卧童年的美好向遠方蜿蜒，知覺牽引着我滿載着夢想緩緩前行，緩緩地！

旅途中，眼前出現岔路口。一條是筆直平坦的大道，一條是崎嶇坎坷的小路。我毫不猶豫地踏上這條路——我明白此路才是直徑。我相信自己能行！

一路窪窪坑坑，不時狂風聚雨。我，我真的好累，已是力不能支。忽然前方縈繞着濃濃的白霧，一片渺茫。我未駐足停留於此，卻誤入迷茫。在迷谷中徘徊，無法突破。不知不覺中昏厥倒下！

不知沉睡裏多久，忽感一陣清涼的風迎面吹來，雖短暫微弱，卻沁透心扉。一股暖流淌過心澗，是什麼？究竟是什麼？是春天來臨了嗎？我緩慢的睜開雙眼，模糊的看到一片黑暗中一隻彩蝶在翩翩起舞。是她？是她喚醒我的吧？！彩蝶在我身旁來回飛舞，她不倦嗎？看着她，我堅強地站了起來！

暴風雨忽襲之時，我將她握在手心，抱在懷裏。用自己的身軀擋住風雨，呵護着她。我脆弱寂寞之時，是她鼓舞我，帶給我温馨！在她的陪同牽引下走出迷谷，進入春的懷抱——藍天白雲，青山綠水，鳥語花香，一切的一切觸動我的心，靈魂在這昇華。此時一個慾望爬滿心壑。當我鼓滿勇氣時，卻被你一言道破忐忑暖昧的所望。我心在痛，淚在流，默然地望着你遠去的身影！

櫻花在飄零，時間在流滌，卻衝不淡我記憶中的美好。在記憶的夜空中依然有一個璀璨的星星在閃爍。

此後，前行的的路途中，雖然寸步難行，如履薄冰，卻未嘗痛苦；我的心已是千蒼百孔，卻依然強有力的舒縮。這皆源於我擁有隱形翅膀，擁有一股神祕力量。

真得很感激你，在那段最黑暗的日子裏，是你用最柔美的微笑驅除我世界裏所有的孤寂。我放手讓你得以自由，讓你充滿幸福。我也為你感到幸福，歡樂！！

一路走來，幾多風雨，幾多陽光，幾多憂愁，幾多歡樂！

同學們好不容易熬過了這個漫長而枯燥的寒假，在元宵節火的氣氛着中盼來了我們共同的期待——去坊子實踐學校體驗生活。26日早晨，同學們就注意到了校園裏多了幾輛大巴車，整齊的排在教學樓的正前方，我心想：會不會是去坊子要坐的車？

果然不出我所料，一輛看起來大方舒適的公交車承載着班裏63位同學和我們的班主任，車裏即使是一席之地也沒有了。

懷着激動的心情，不知不覺就到了。等分好教室、分好宿舍，整理牀鋪，定下班委之後，就到午飯時間了，我們便排着浩浩蕩蕩的隊伍來到食堂。

做了一下午有趣的實驗，晚課我們班上多米諾骨牌。聽到這個消息，同學們都激動得手舞足蹈，一蹦一跳的走進了教室。老師告訴我們，今天我們20班跟1班一起上這節課，決定比賽！哪個班先排完、全部推倒哪個班就贏。話音未落，同學們就熱火朝天的擺了起來。用了20分鐘左右，我們班就快排完了。但由於某個同學不小心弄倒了一個骨牌，後面一連串的倒了一排。同學們都一團糟的撲了上去，不慎旁邊的幾排也都倒了，我們的心血幾乎全部毀滅。同學們心慌意亂的越擺越差，擺一個，倒一個，再加上1班的陣勢那麼好，我們更是一點兒信心也沒有了。

後來從我們中間突然冒出了一個清晰地聲音：“同學們不要慌，我們要團結，我們還沒有輸，戰勝自己，加油！”很快我們的心就平靜了下來，努力的排着。這時1班又因為某位同學倒了一大圈，全軍覆沒，很快我們班齊心協力排完了，戰勝了1班。但由於推骨牌的時候只倒了一小半，打了個平手。但我已經深深體會到了團結的強大力量！

任何一個集體，只有在思想上高度統一，在行動上目標一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，到達預期的目標。現在我們一起出去，就可以很自豪的説：我們是一個整體！

這件事深深地印在了我的腦海裏，成為了我的歡樂時光！

人們都説校園時收穫知識的地方，其實我覺得校園更是獲取歡樂的地方。因為校園處處體現了歡樂，處處有歡樂。下面就由我們去發掘一下吧。

首先，我們來到操場上看一下。因為現在是活動課的時間，所以操場上有很多人在玩。你看，這場籃球賽是多麼精彩啊，這邊一個三分球，那邊一個灌籃，旁邊還來一精彩的側傳，真是精彩極了，看得圍觀的同學目呆口呆，個個都豎起了大拇指呢。再來看看跑道上的情況吧。在跑道上現正進行着一場激烈的400米賽跑，運動員一聽到發令口號，立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去。跑過之處，無不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是激烈，兩人你追我趕，大家都抱着取勝的心理。隨着兩人的爭奪越發激烈，比賽也步入了尾聲。終於第一個衝線了其他人也不甘示弱，發盡全力跑完全程。看着選手們臉上都洋溢着笑容，真是應了那句話——友誼第一，比賽第二。

看完操場的情況，我們又來看一下音樂室的情況。在通向音樂室的校道上，一到活動課便充滿了優美的悦耳的歌聲。由於音樂室是新辦的課程，所以學員們的學習情緒非常高漲。在老師悉心的教導和專注的示範下，學員們學習得很快，對於一首新歌，才幾分鐘便朗朗上口了。聽着學員們放聲的歌唱，看着老師臉上洋溢着的滿意的笑容，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悦。

其實，我們在學校裏的時光不應僅僅全給了學習，更應該在學習中收穫樂趣，多參加課餘的文體活動，在增進經驗的同時，也收穫了人成長所必須的歡笑動力。

歡笑是多式多樣的。有得到滿足時的歡樂；有受到表揚時的歡樂。那天，我收穫了一種不同的歡樂。

“媽媽我們今天去公園聚餐吧！”姐姐提議。“舉雙手雙腳贊同”我開心地説到。終於，在我們的乞求下，同意了。

走進公園，我們在草地上開心野餐。正在大家把注意力都放在吃上時，一個身影引起了我的注意。這是個年齡不大的女孩，看起來也就15歲多。她身穿着藍色的衣服，拿着長長的夾子，左手拿着一個大垃圾袋。汗水從她白淨的小臉上滾落。偶爾她也會脱下手套，休息一下，擦一擦汗。接着，就繼續工作。這時，一個垃圾袋從天而降，不偏不倚地“降落：在女孩的面前。她直起身子，似乎想找找丟垃圾的人。卻沒發現，只得拾起了垃圾袋。

我看見了，不由得為女孩感到憤怒。難道走幾步，把垃圾扔在箱子裏就有那麼難嗎？這時，腦袋猛得冒出一個想法：幫女孩撿垃圾。我在地上撿起一個大垃圾袋，將垃圾袋打開，一個袋子，一包廢紙，一個可樂瓶，都被我：收入囊中“。一會兒，我的袋子就滿了，我衝到女孩面前，將垃圾交給了她。女孩看見了衝我甜甜一笑，輕輕説了聲：“謝謝”我也一笑。

後來，姐姐加入起來。我們三人在草地上説着話，撿着垃圾，不一會兒就撿完了大半個草地。再看看對方，我們都已滿頭大汗對於從沒幹過重活的我來説，我挑戰了自我！

通過那一次，我才發現：人人都説“保護環境人人有責”可是，真正做到的又有幾個呢？

我真希望，在將來的某一天，世上能沒有“環衞工人”這個工作。人人都能自覺地保護環境，做一個合格的人類。

這件事過去很久了，那個認真撿垃圾的女孩如今也該長大了，可是，她那時認真，專注地模樣，深深地刻在腦海裏，再也揮之不去。

一個童話説過，如果用手搭成一個四邊形，那麼你就可以看到你想要的東西。

——題記

有一條很長很長，而好像永遠到不了盡頭的路，而我處於這條路某一個定點，迷茫，恐懼籠罩在我頭上，讓我寸步不前，停留不動。突然悄然降臨生命中重要的人，與我共同搭成四邊形。而歡樂也隨着四邊形的搭成，讓我看到了它。

路上的起點。我升上了九年級，剛開始也覺得挺輕鬆的，後來卻漸漸不怎麼開心了。學習的壓力像小山一樣，壓在肩上。雖説是小山，積少成多，也會成為大山。苦澀的心情就像是暴風雨來臨之際，悶熱而煩躁。偶然一次機會，我們同班同學開展討論會時，主題是：九年級這年，我們會永遠在一起。刻骨銘心的幾個字深深印在我的腦海裏。這個一起奮鬥的集體，伸出手指與我搭成了四邊形。

路上的中途。學習的進度就像一隻怪獸，捉着我不放。我咬咬牙，沒什麼，九年級會熬過的。日益退步的自己，連續幾次考試的失利，跌到班裏的中下層，原來我並非真的行！各科任老師陸陸續續地找我，每次聽到他們的訓斥或安慰，我的心在滴着血，請讓我麻木，又讓我痛心。唯一共同的是他們的話如一碗良藥，只因那句有魔力的：“你能行！”激勵我奮發向上的辛勤園丁，我們用手共築四邊形。

路上的衝刺。“喂，你在幹嘛？”“爸爸——”一聲嚴厲的訓斥響起，我無奈的求饒。爸爸以迅雷不及掩耳之勢將手電筒扔出牀外，“我跟你説過多少次？晚上不能開夜車。”“可是——”“別可是了，快去睡覺！”夜空中點綴的星星，映在我的眼裏。我的夢境裏。“叮鈴鈴——”，媽媽為我設了鈴聲，“起牀，800米！”簡單而冷冰冰的幾個字就讓我掉入深海。我跑完步回去，聽到如此温馨的電視機的聲音，聞到如此熟悉的家的味道，我就知道，父母不對我狠，我也必須對自己狠。路途上的我疲憊，他們在一旁為我撐起那個大而有愛的四邊形。

那童話沒有欺騙我，我的身邊有那麼多的四邊形，無論這條路有多遠，我都可以看到我想要的歡樂！

在生活中，處處都存在着歡樂，看別人歡笑，我心裏就會莫名地笑起來呢！

早上起來後，忘掉昨日的悲傷，舒展一下身體，深吸一口氣又是新的一天呢！在飯後我媽媽讓我去澆花，順便把窗户上的葫蘆種子種下去，我高興的拿着水管跑到門口，今天的花格外鮮豔，我想應該是看到我來給它們“洗澡”，所以綻放出自己最美麗的花，供我欣賞以表示感謝吧！

澆完花後我便跑去找我小奶，我小奶是一個非常仁慈的老奶奶。在她家門口有許多花還有許多樹，到處都能聞到芳香，我家的許多花，都是小奶送給我的呢，就包括我即將要種的葫蘆籽。“小奶！我要種葫蘆了，你來教我好嗎？”這時小奶走了出來“種葫蘆沒什麼難的，我可以教你”先是挖土，挖好幾個坑接着再把種子放進去，再澆水，小奶説可以蓋個塑料袋在上面，可以讓它更快發芽，這種做法我以前在去學校的時候，有注意過別人家的地都是用一層透明的塑料蓋上，不過我還是第一次自己用的哦！“小奶，謝謝你教我”“不用謝，這又沒什麼”頓時我和小奶都開心地笑了！

笑這個東西是非常神奇的，跟細菌一樣，幾乎無處不在。記得有一次走在回家的路上，這時迎面也走過來一個人，不一會兒便面對面的走到一起了，我出於禮貌想讓他先走，我便向右一步走，誰知他向左一步走，又面對面了非常的尷尬，幾個來回後我抬頭看了他一眼，頓時都笑了起來。回到家後，正好我三姨在我家做客，我媽正在談論着我小時候的趣事，記得有一次我被我媽放在沙發上，因為那時的我還小，不會走路，突然我尿尿了，我媽為了防止要尿沙發上，一下子用手去捧，捧的一手滿滿的，一滴都沒有滴在沙發上。頓時我們都哈哈大笑。

歡笑充滿着整個世界，為何要因為一件事而一直在那糾纏呢？為什麼不握手言和開心的笑一下呢？歡笑就在身邊。

這是暑假中的一天。清晨，陽光明媚，萬里碧空中飄着幾朵悠閒的白雲。陽台上的花朵開得格外鮮豔，微風吹來，屋內飄着陣陣撲鼻的花香。

爸爸的情緒和這清晨的天氣、陽台上的花朵一樣，顯得那高興。他輕輕地哼着歌曲，換上他那嶄新的西裝，繫上帶花的領帶，站在穿衣鏡前面，一次又一次地梳理着他的頭髮。爸爸今天可真不像四十多歲的人啊！

“爸爸，您今天要幹什麼去呀？”我覺得奇怪，就拉着爸爸手問。

爸爸告訴我，他大學時期的幾位同學，從外地來到長春，今天在南湖公園歡聚。難怪爸爸今天這樣喜悦。我聽後，心想：他們畢業時都是二十多歲的青年，二十年後的今天，又會集在一起，該是多麼有意思啊！我非讓爸爸帶我去不可，爸爸答應了，我高興得跳了起來。

風景優美秀麗的南湖顯得十分清新、明亮，好象梳粧打扮過一樣。

在涼爽的林蔭小道上、在幽靜的湖畔、在長長的曲橋上，爸爸和老同學們重逢了！一次又一次地握手，一次又一次地擁抱。我看見他們的眼角都閃着喜悦的淚花。他們愉快地交談，訴説着這些年來的工作和生活情況。是啊，分手時還都是天真爛漫的姑娘、小夥兒，可是，二十年過去了，他們都成了地道的中年人。工作、家庭、孩子……有多少話要説，有多少事要問啊。真象松花江的流水一樣，説不完，道不盡。一位叔叔不時地舉起手中的照像機，記錄着這難忘的時刻。

來到湖心島上，他們高興地跳起舞來。他們的舞姿並不怎麼優美，有的根本不會跳。可是，他們跳得那樣歡快，不難想象他們的感情是多麼真摯呀！我看到這些年過四十的人彷彿回到了學生時代，不，當我和他們一起跳舞的時候，我發現他們似乎和我一樣。一個個陶醉在幸福和歡樂之中。分別二十多年了，他們還是那麼親密、融洽。

爸爸也和我們一起跳舞，他和往常幾乎成了兩個人。直到在回家的路上，他還滔滔不絕地給我講他們學生時代的故事。

這是爸爸難忘的一天。不由得使我想到二十年以後，我和我的同學會怎樣重逢呢。

“把手電筒熄掉。”不知是誰説了一句。

心裏自然是不情願的，畢竟驟雨初歇，白河的怒濤也未平息，何況是在這樣坑窪的羊腸小道……燈滅，恐懼蔓延。

月被墨色的山擋住了一半，微弱地月光照亮大地，深一腳淺一腳的前行，難免閃個趔趄，積水被月照的儼然一片片鏡子。沒有風吹的感覺，耳邊的碎髮卻飛揚起來，挽住旁邊同學的手，彷彿最堅實的依靠。

吵鬧的隊伍忽的不知怎麼沉寂了，寧靜了，古老的白河一點一點入夢……野豬的長嘯，黃腳魚鴞滑過水麪發出短暫的鳴叫，豆娘在叢中輕輕地唱，水聲潺潺……這，大概是白河的本色了吧！

隊伍停下了。隔岸不知哪個有心人，放出一盞孔明燈，山谷被照亮了一些，燈搖搖欲墜，卻分明向上，向上……明燈飄離，喚醒了星！起初只是幾顆星零零散散地出現在天空，沒過多久星便滿眼全是。深藍色的天空中，柔的滿眼全是辰光！恐懼與不安全感早已消散，挽住同行的夥伴，星光照亮了他們的面龐，那些平常吵鬧不停的瘋丫頭淘小子，都忽的變了似的。無論是誰，都仰視着天空，虔誠地訴説着自己的願……手卻被握着，一時間無比地滿足。黑暗之中，這便是最好的依靠。

恐懼與不安全感早已消散，我站到一塊高高的石上，腳下是白河的溪流，頭頂便是星空！張開雙臂，接受星辰的洗禮，彷彿自己早已被這星，這自然融化融合……恍惚間，淚水已滿面，只覺世界是我，我是世界……

這，便是白河峽谷的本色。

返程路上，夜已深。“把燈打開吧。”隊伍卻沒有一束突兀的燈光。

因為那光，來自月，來自星，來自白河，來自自然……何必用那些照明？深吸一口氣，站在這裏，彷彿一個朝聖者。

在名為自然的道路上，人類總是為了征服而去偽裝，妄想控制一切卻是徒勞。當卸下防備，關掉不必要的燈光，只心沉醉自然之美，內心除了感歎和敬畏的歡樂還有什麼？

行路，朝聖，樂不可支。

暴雨似乎徹夜未停，凌晨三點，一行人起了牀，好像出不了海了，來到港口，路上的坑坑窪窪都積滿了水，還能走，漁船是我們的出海方式。

摸上把手，上了船，雨小了一點，燈光零星，隱約可見，把手凹凸不平，這船應該上了些歲數，船長留給我們一個餐廳，桌子講究，兩排椅子，角落裏還有個80年代的台式小電視，僅此，塞下十來人就差了些。

等了會兒，船開了，便上路了。

船不大，兩層約莫6個房間，隔壁像個小廚房，與我們相通，僅此而已。

來到船尾，露天，遠望，天也泛了點紅，海風滑過雙頰，一般鹹味撲鼻而來，伴着油漬味，攪亂人的嗅覺，仔細聞聞，一股面香零星飄過。四周望望回到艙內，隔壁小廚房內，一個老婦女在做着小碗小面，油煙冒起，緩和了些，她手裏抱着一個小孩子，不大，不哭不鬧，躺在婦人胳膊上，看着上方。

面很快好了，婦女端出來，也就半人份的，小傢伙似乎察覺了什麼，“咿咿呀呀”叫着，應是聞到香味饞了嘴，婦女聽懂了，拿起糙木筷子挑了幾根，嗅嗅，吹了吹，確定不燙了，送入了小傢伙的嘴，小傢伙吧唧吧唧嘴，還有半根灑在身上，婦人用手抹去，笑了笑，孩子看後，也笑了笑。

上了樓，爸，濤叔和船長在喝着小酒，船長雙頰黝黑，衣服上的黑斑似已烙印上了，可也顯得乾淨，老婦人也上來了，船長快步上前抱住了孩子，小傢伙揮了揮手臂，又笑了。

船長抱着小傢伙走出船艙，風大了，小傢伙反而來了勁，指着前方説着些什麼，船長笑了，向孩子手指的地方遠遠望去……

海霧濛濛，不算大好，卻清晰了許多，遙遠的天邊彷彿還有些什麼，我猛然發現竟如此安靜，只覺得水面被破擊聲的迴盪。

要走了，本準備去抱抱孩子，但他睡覺了，在船長懷裏，好像在笑。

望着那可愛的模樣，我也笑了，唉，有多久沒有如此微笑？

誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。

——姜夔《鷓鴣天·元夕有所夢》

今天是正月十五元宵節，過完了元宵節，春節的氣氛也就接近了尾聲，所以，大家都打算好好利用這一天，抓緊春節僅剩的這一點尾巴。在元宵節這一天，最重要的自然是吃元宵，賞花燈了。

傍晚時分，媽媽就早已做好了元宵，就等晚上下鍋了。爸爸也毫不馬虎，準備了許多鞭炮和煙花，打算好好利用這一天放個盡興。快到了晚飯時間，媽媽把湯圓下鍋並一邊教着我下湯圓要加好幾遍涼水才行，這樣才能煮的透徹。吃完了晚飯，爸爸這才想起來還有燈會，趕緊帶着我往燈會趕，生怕錯過了這一重要的活動。

隨着夜幕的降臨，各式各樣的花燈也被慢慢點亮，漆黑的夜晚霎時變得油光溢彩。燈會開始了，又唱又跳的花旦們乘上了花船、花車，也有騎着彩馬的，還有挑着花燈的，開始了遊行，浩浩蕩蕩的向前進發。人們三五成羣，跟隨那人流前行着，擁擠着，歡騰着。花旦們載歌載舞，姿態優雅，精彩的表演給人們帶來了歡樂，給這座城市增添了別樣的精彩和喜慶，各式各樣的花燈使人目不轉睛。

過了一會，到了放煙花的時間了，當人們還沉浸在花燈的美麗時，天空突然被點亮了。伴隨着噼裏啪啦的聲音，五顏六色的煙花在天空中綻放，與地上的花燈遙相呼應，顯的分外美麗。各式各樣的煙花在天空中呈現出不同的樣式，有像花朵的，有像彩燈的，不同的顏色相互交織，彷彿是為了與地上的花燈一決勝負。

馬上，重頭戲就又來了。猜燈謎，爸爸説這個可難了，但是一向不服輸的我怎麼會輕易認輸，衝到人羣中就去猜了起來，但是確實低估了燈謎的難度，一時半會真是想不出來。無助的我看向了爸爸，爸爸趕忙過來給我指點迷津，終於在和爸爸兩個人共同的努力下，終於猜了出來，還得到了一個花燈作為獎勵。

隨着時間慢慢過去，元宵節也接近了尾聲，雖然不捨，但還是很開心。

在這個世上，人們都離不開生活，都要過生活。在生活中，有苦惱，歡樂，生氣，憂傷……這些表情都時刻在臉上變化着，在這些表情中我最喜歡的還是歡樂，因為它能讓我每天都聽到嘻嘻哈哈的笑聲。

從我哇哇地落地時，生活就張開自己那廣闊的胸懷，使我投入生活中。在那廣闊的生活中，時常聽到我的笑聲，因為那兒有許多夥伴陪我玩，有父母的温暖，有同學們的幫助，有老師們的教導，更是我們擁有也只有的一個家——地球。

記得我有許多事情都是快樂的：在家中，姐弟們説的笑話，讓一個家充滿笑聲；在學校中，我即使摔了一跤，也會站起身，臉上是歡樂的笑聲，一跤在一跤放學後，同學們手拉手，肩並肩，有説有笑，這就是歡樂。

在這個世上，人們都離不開生活，都要過生活。在生活中，有苦惱，歡樂，生氣，憂傷……這些表情都時刻在臉上變化着，在這些表情中我最喜歡的還是歡樂，因為它能讓我每天都聽到嘻嘻哈哈的笑聲。

從我哇哇地落地時，生活就張開自己那廣闊的胸懷，使我投入生活中。在那廣闊的生活中，時常聽到我的笑聲，因為那兒有許多夥伴陪我玩，有父母的温暖，有同學們的幫助，有老師們的教導，更是我們擁有也只有的一個家——地球。

記得我有許多事情都是快樂的：在家中，姐弟們説的笑話，讓一個家充滿笑聲；在學校中，我即使摔了一跤，也會站起身，臉上是歡樂的笑聲，一跤在一跤放學後，同學們手拉手，肩並肩，有説有笑，這就是歡樂。

晚上，我坐在窗台上，樹木與青草靜靜的，也許是睡了吧，只有幾絲風像母親的手撫摸着我。望着深藍的天空中，一輪彎彎的月亮似小船般掛在空中，周圍的像眼睛像是在舉行晚會，我伸出手指：“一顆，兩顆，三顆……”的數着，這不是歡了嗎？

生活，我從小到大的玩伴，形影不離的好朋友，是它給予我歡樂。

許多的偉人、詩人都歌頌過他故鄉的河流，或是氣勢宏偉的長江，或是“遠上白雲間”的黃河，或是寧靜聖潔的多瑙河，我只是一個普普通通的學生，但在我印象深處，在我引以為自豪的家鄉，卻有一條帶給我歡樂的平凡而又不普通的小河，讓我不得不發自肺腑的歌頌它、熱愛它……

啊，小河，你是恬靜的

你總是默默無聞的流淌，猶如一條光滑的絲帶，偶爾也會像頑童一般調皮，將其一朵朵潔白的浪花，那是因為小夥伴在與你一起嬉戲遊戲。但玩耍過後，你仍會靜靜地流淌。河邊的大樹還不時掉落下一片又一片泛黃的落葉到水中，好似一個個金黃的小船，順流而下。夕陽西下，她的恬靜被五彩夕陽照耀的更加美麗……

啊，小河，你是美麗的

在燦爛陽光的照耀下，河水顯得更加晶瑩透亮，小魚、小蝦也在水中開心的玩耍。陽光暖暖的照耀在水面上，一閃一閃的，像是一顆顆可愛的、眨着眼的星星，一項一顆顆光華璀璨的寶石。它就像是一條美麗無比的緞子，給村莊鑲上了一道花邊。

啊，小河，你是歡樂的

來到小河邊，站到河水中，不是會有一些可愛的魚蝦從腳下溜走，或在腿邊轉圈，讓人覺得癢癢的。這時我和小夥伴都會趁機拿着漁網來抓這些愛搗亂的小魚，我們都爭先恐後的，但也靜悄悄的，生怕這些小魚逃跑了呢！一場“捉魚比賽”結束後，幸運的會抓到好幾只小魚小蝦甚至小螃蟹，大部分都會抓到兩三條小魚，而一些“愛護動物”的，一條也沒抓到，但我們都會把魚蝦放到河裏———畢竟，那才是他們真正的家。雖然沒有一點“戰利品”，雖然會把自己弄得濕漉漉的，像落湯雞一般，還被爸爸媽媽罵，新衣服也會弄濕，但我仍興高采烈的，第二天仍“不長記性”的去河裏玩——因為那才是帶給我快樂的樂園啊！

當我第一次寫“美”字的時候，我想到的是故鄉的那條小河；當我第一次寫“河”，我想到的是故鄉的那條小河；當我第一百次、一千次、一萬次寫“河”我想到的還是故鄉的小河——那條恬靜、美麗、歡樂的河！

歡樂是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要低頭，你就能聞到那芳香的味道。

——題記

夕陽西下。天空上幾朵浮雲，伴着那“紅紗”顯得更加嫵媚、耀眼。地球上的人類羨慕地呆望着。可是，雲兒並不滿足，它們想更加貼近太陽，走向那最光輝的地方。於是，雲兒們拖着長長的“紅紗”，朝着天邊飛去。一路上，它們説説笑笑，翩翩起舞，還進行了一個比賽：舞姿最優美，並且第一個到達天邊的雲兒，就是最美麗的。於是，它們使出了自己最迷人的動作，在天空上飛舞着，好似仙女在天空中游戲，婀娜多姿，神采飛揚……好一派歡樂、歡樂之景！可是，夕陽卻離它們越來越遙遠，最後，消失在地平線。可雲兒們並不沮喪，因為它們覺得自己曾經多麼歡樂。後來，那“紅紗”也伴着落日而去。天空靜悄悄的，那雲兒依舊在天空，等待着月亮的出現……

雲兒並不在意自己的理想是否能夠實現，而是在意追求時的歡樂與歡樂。假如能像雲兒一樣，使理想的重量減輕一些，讓追求時的歡樂增多一些，不是就沒有那麼多的壓力與苦悶了嗎？

其實，追求本身就是一種歡樂、歡樂。因為追求曾讓你真心地付出、時刻地奮鬥，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點滴的進步時，你會發覺天格外的藍，世界也格外美好，自己格外的歡樂。

曾聽過這樣一句話：“我要踏遍山峯谷壑，看英雄留下的豪情萬種；我要倚立在水天的盡頭，笑看芸芸眾生起起落落。”説這句話的人一定很歡樂，因為他有如此崇高的理想。但有的時候，理想不應該定得太遙遠，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個早知無法到達的“水中月，鏡中花。”達不到理想，就天天愁眉苦臉，這樣只會放棄更多的歡樂。

如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時的歡樂，而不計其結果，那麼你就真正理解了追求的意義。其實，歡樂就在你的身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你低頭，就能聞到那芳香的味道。

爸爸、媽媽對我的學習要求很嚴格，每當考試的時候媽媽總是對我千叮嚀萬囑咐。

今天早上，我收拾着學習用具準備上學去，只聽見媽媽對我説道：“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦！”我拍了拍胸脯説：“媽媽，你放心，我一定會考好進入國中的第一次考試！”媽媽輕輕地拍了我的頭説：“我相信你，乖兒子！”我信心滿滿地踏上上學之路。

“叮叮噹噹……”開考鈴響了，我迅速地走進了考場，來自於七年級年級不同班級的考生，早早地安靜地坐在考場裏，監考老師滿臉嚴肅，巡視老師一邊説着“嚴禁作弊”，一邊不停地走來走去……考場裏充滿了一種嚴肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。

“下面準備開考了，請同學們把與考試有關的資料交上來！”監考老師嚴厲地説道，接着分發試卷。考生們早早作好準備，但我確有些心神不定並惶恐起來。

拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內容都是我複習過的，有的還是我十分擅長的題目，我的心開始平靜下來，充滿喜悦之情。我將會寫的題目迅速寫完，並長長地舒了一口氣，心底裏充滿了自信。

“還有三道題，我一定要解答出來。”我自己鼓勵着自己。“就憑這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什麼呢？我不停地看着這個試卷認真地思考着，我越想思路越亂，“考試的時候，一定要認真理解題目，結合題目的要求，聯繫以前學過的知識，正確地答題。”爸爸説的話在我的耳邊迴響，我又認真地看了看題目，在這個原文中勾畫着與題目有關的內容，終於靈光閃現，我找到它的答案了，我幾乎眉開眼笑起來。

這次考試我的語文成績得了80分，得到了老師的表揚，她説：“我們班劉亨銘同學進步很大……”老師的話還沒有説完，教室裏響起了同學們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。

國中的生活啊，真是多姿多彩，在這裏，我發現了學習的快樂。

這個暑假長了不少見識，有的去遊覽古代名勝，有的去老家欣賞田園風光；可能還有的學會了很多技能。但我在暑假裏幹了一件“先甜後苦”的壞事。

放假第一天，我便召集了四個很鐵的哥們兒去林學院。未到林學院，我就聽人説，那兒有一個很好玩兒的小池塘，哈哈，這下可有的玩了。

我們一來這裏就發現了一個沒人要的小竹筏，可一看這竹筏竟然壞了，沒事，“自己動手，豐衣足食！”我們馬上幹了起來。我先把水裏的散竹子拿到岸上，然後吩咐朋友們在岸上拿幾根繩，最後再拿幾根細繩，原材料算是湊齊了。

然後我便把大竹子並排放在一起，劉澤華用麻繩把散竹捆到一塊兒，田小寶用細繩把竹子前面細的一頭紮了一個死結，最後馬子捷又用磚把竹筏加固，啊，大功告成了。

竹筏做好後我們便依次坐了上去。第一個是個子矮小靈活的劉澤華，只見他拿了一個長竹竿，像漁夫似的一撐，竹筏就象火箭似的衝了出去。但前面有一座小石橋，他不得不下來從下面走。可他剛一下來竟不見了！我們來回叫他的名字他才答應，一看，天哪，他怎麼全身都濕透了？這水也僅達膝蓋啊。原來這水裏有個水坑，他一不小心踏了進去，唉，這倒黴鬼。

第二個是田小寶，他一下就爬了上去，非常靈敏。我們一邊推着他走，一邊還要謹防“地雷”，真麻煩。他開始坐着還挺好，可後來不知咋了他一下就跳進了水裏，我們就一齊喊：“小寶，你游泳也用不着這麼着急嘛，再説你有沒泳褲，趕緊上來吧！”他一上來就解釋説不是他性急，是船頭斜了，平衡沒了，所以他才表演跳水的；唉，第二個倒黴鬼。

這是我知道水裏有許多水坑，便不敢在水裏上船，想到岸上再上。可當我正把竹筏往岸上時我也遭到了“厄運”。當時我已經到了岸邊，正向同伴大聲呼喊：“喂，還是我高明吧，你們都成了落湯……”刻畫還沒説完我就踩進了另一個水坑，讓我惱火不已，我也成了落水狗。

可是好景不長，我一回家就大病了一場。但那種自由、冒險是我從未體驗過的。

一直以為是孤單的，但是在那瞬間，我真的看到了快樂。

——題記

簌簌説，其實我笑起來是好看的，我點頭，謝謝。小蒙問我，我為什麼這樣憂鬱呢？我説不知道，在那一秒，其實我是聽的懂她的關心的，可是我還是裝做不懂……

小蒙説我像雲像雨又像風，我笑，怎麼説？小蒙説：“小雨，當你沉默的時候像雲，當你憂鬱的時候像雨，當你快樂的時候像風。”還記得，當時我和簌簌笑的直不起腰，其實快樂是很容易撲捉的，但我卻任它飛走了……

然後小蒙的話讓我愣住了，“只不過，你像風的時候太少了。”我點頭，我是很習慣了的，的確，我在快樂的時候會和她們瘋成一團，我在憂鬱的時候會誰也不理，我很容易滿足，卻又喜歡斤斤計較，所以簌簌用毫不質疑的口氣説，我是AB血型的。簌簌總是喜歡下定義，所以很多時候，我不明白她。

但她總是愉快的，像每次吵架後，要先和好的總是她，有時候我問她還記得嗎？她總是説，什麼啊，早就是幾百年前的事了。所以簌簌很容易滿足，也許因為單純，她比我快樂。

再説説小蒙，她總是喜歡擺弄她那幾本星座測試方面的書，説的最多的一句話就是：“呵呵，讓本世界最偉大的巫師來幫你們吧。”她是自戀的，聽到她説這樣的話，我和簌簌總會不約而同的走開，然後是寵膩的教訓，她總會來一句：“怎麼樣，嫉妒了吧，我理解，呵呵。”這樣的日子，真的很快樂。

我和簌簌小蒙做的最多的一件事就是一起去山頂看浮雲，小蒙總會咂咂嘴：“好大的棉花糖呀！”到現在為止，這個習慣從來沒變過，不管是難過快樂，我們都説要永遠來看浮雲。

我知道，其實浮雲是牽着我們的，就像我和簌簌小蒙的友誼。

小蒙説：“只要浮雲還在，我們的友情就還在。”

是啊，浮雲，牽動着歡樂。

去年的黃金週，我們去象山旅遊，這是一支特殊的隊伍，裏面有爸爸的老師，爸爸的同學，和與我同輩的孩子們，我們在象山度過了一段歡樂的時光。

在海灘邊打排球、捉海瓜子的情景至今讓我記憶猶新。那天，我們一行人來到海邊的金色沙灘上，爸爸獨出心裁，建議大家玩沙灘排球，大家一致認同。可是玩了一會兒，我們就發現小孩子們根本不會打排球，於是大家革故鼎新干脆把打排球改為了踢足球，這下，小孩子們也完全融入了這個遊戲，各顯身手。這時李老師大力射門，把球踢到了海里，大人小孩一齊向海邊衝去，爭先恐後地搶起了球，大家在海邊真正地返璞歸真了。在和大人們搶球時，我突然發現腳底癢癢的，於是停下腳步，好奇地把腳抬了起來，不看不知道一看嚇一跳，原來在我的腳下藏着許多小小的五顏六色的小生靈，我把這個發現告訴了李老師，她震驚地睜大了眼睛，拉着我就向海邊跑去，果然發現了許多這樣的小玩意兒。見多識廣的李老師斷定這就是野生的海瓜子，這個結論吸收了許多小朋友，於是我和翁佳寧便挽起袖子，動手捉起海瓜子來。這些海瓜子也聰明，彷彿到了危險的氣息民，一個勁地往沙子鑽，害得我們好幾次都撲空了。不過，幾次下來，我和翁佳寧熟能生巧，效率一次比一次高，特別是翁佳寧眼疾手快，一下子就能捉到四五隻，讓我很驚訝。當我們拿着這些戰利品在大人面前炫耀時，得到的自然是讚歎。

到了晚餐時分，我們來到了賓館的餐廳，那是一大桌象山的名菜，名貴的石板魚，難得一見的大章魚，還有各式各樣的貝殼類的海鮮，我都叫不出名來。席間，時常傳來清脆的碰杯聲和親密無間的祝福語，一派其樂融融的景象。

這裏——象山的海灘上，留下了我們大小不一的足跡，餐桌邊留下了我們歡樂的笑聲，難忘象山之旅！

今天，是段考的日子，我早早地來到了學校，那時，太陽公公還沒起牀，自然教學樓也是一片漆黑。我走到教室的門口，從上面東瞄瞄西看看：咱班的開門負責人還沒來呢。過了大概五六分鐘，一個熟悉的身影映入眼簾，是……蔣嘉儀！但是，我們手上都沒有鑰匙，這下我發愁了。突然，蔣嘉儀打開後門的窗户，把手伸了進去，我有點莫名其妙，只聽見“叮噠”地響了一聲，她就把手伸了出來，把後門一推，門便開了！我連忙問蔣嘉儀，這是怎麼回事。她嘴角微微上揚，説，這是他們沒有鑰匙又來得早的同學的開門祕籍……

我們進了教室，放好書包，便各幹各的事了。忽然，蔣嘉儀神祕兮兮地叫我站起來，把我的椅子放回原來的位置，又把我的書包藏了起來，沒等我開口，她便説：“嘿！我們把門關上吧！捉弄一下他們！啊哦！我看到吳思怡來了！”我還沒反應過來，她就拉着我躲到了老師的講桌下面去了。“嘎——吱——吱！”一陣推門的聲音響了起來，一個高大的身影走了進來，完全不知道我和蔣嘉儀在教室內，她放下書包，走到黑板前……我和蔣嘉儀立刻站了起來，把她嚇得連魂都沒了！“哈哈哈！”這是我和蔣嘉儀的笑聲，這時吳思怡已經被嚇得發抖了。我們聊了一小會，又關上了教室的後門。

過了幾分鐘，天還是那麼黑，呂林鋮來了，他看到教室裏有個書包，就敲了敲門，沒反應，他就以為是同學沒帶書包回家，就在外面等了一下，蔣嘉儀忽然古靈精怪地走到後門，用陰森的聲音説：“呂林鋮，你……還我命來——還我命來——哇咔咔！”這時，我和吳思怡已經憋不住了笑聲，就哈哈大笑起來，這讓呂林鋮識破了我們，我們打開了門。這樣的遊戲我們重複了好幾回。都七點十五分了，教室的門還沒開，教室外面也沒有一個同學，別班的同學都莫名其妙的。

怎麼樣？我們班的“試前裝鬼”遊戲很有趣吧？你們考試前做了什麼遊戲呢？

歡樂，總是在你意想不到的時候發生；歡樂，總是能讓我忘記一切憂愁；歡樂，總是能讓我們在朋友面前無拘無束的展現自我。2012年的第一場雪就那麼悄無聲息地來了。

那天天陰沉沉的，從宿舍下來，我被眼前的一幕驚呆了：天空中已飛起了鵝毛大雪，車上一片白色，就像蓋上了一個棉被，樹枝也潔白無瑕，猶如穿上了一個暖烘烘的棉襖。

等我們回過神來時，身上已飄滿了雪花，我們面面相覷，不禁哈哈大笑起來——頭髮上全是雪，一個個活像個滿頭銀髮的老奶奶。

站在雪花飄落的空地上，我們紛紛仰起頭來感受雪帶給我們的快樂。但終究還是要上課，我們便依依不捨地回去了。回到教室後，我們上課心不在焉，時不時的目光就瞥入那美麗如畫的雪景裏，音樂老師見此狀況便説：“不要再看了，上不上課了！”我們只得專心聽課——可“身在曹營，心在漢。”雖然在聽課，我們滿腦子裏卻只有一個字：雪。

終於，大課間到了，班主任張老師過來説：“走，我帶你們下去玩雪！”聽到這句話時，我們高興地不禁跳了起來。

站好了隊，就下樓了。一見到雪，我就迫不及待地衝了上去，調皮的我，捏起一個雪球就往同伴身上扔，扔完之後立刻轉身，然後裝模作樣的繼續玩雪，令我意外的是，同伴居然沒有發現……

“啊！”我大叫了一聲。——一個雪球打在了我的身上，並且順着領口，滑了下去，使我不禁打了個寒顫。回頭一看，原來是小燕，我二話不説，捏起一個雪球就往小燕身上扔……看到眼前這快樂的一幕，老師竟然也忍不住參與了進來，她像個孩子一樣團起了雪球，只可惜沒等團完，同學們的雪球便朝她扔了過去。"哈哈哈……"被打中後的老師忍不住笑彎了腰。

美好的時光總是短暫的，不一會，便上課了。

今天，我玩得格外開心。在豪邁第二國小，我真的感受到了家的温暖，這裏的同學就好像是我的兄弟姐妹，這裏的老師就是我的父母，豪邁第二國小就是我的第二個家。

時間如離了弦的箭，一如既往的向前飛馳，一刻也不曾停留。

轉眼間，來到園裏已經有二十八天了，我不再感到彷徨，也不再感到煩躁了，我發現自我已經漸漸的習慣了那裏，並會以一顆歡樂的心去迎接在那裏的每一天，我會珍惜每一天和班上的那羣小豆豆們相處的時間，因為使他們見證了我的價值，讓我重拾了一些自信，是他們為我開啟了自信的大門，讓我不再感到不愉快，在那裏，我真心的感激這羣讓我哭笑不得又讓我感動萬千的小孩子們。

就是這七十位平均年齡僅有三週歲的小豆豆們，他們每一天都會為我製造出一些意想不到的狀況，會惹得我異常的生氣，但當我批評他們時，他們卻總是用天真的無辜的眼神望着我，有時他們竟然會笑呵呵的看着我，使得我的火氣立馬飛向了九霄雲外去了，那時，竟然會有一種想笑的感覺，對於他們，我實在是嚴肅不起來啊。於是，有時候，在我批評他們時，會經常的笑場，對於這一點，我自我也是挺納悶的，因為我在別人眼裏就是一個不折不扣嚴肅的人，為什麼當應對他們時，就會如此呢？或許，真的是他們太可愛了吧，亦或是他們就是一羣天使，在天使的面前我又怎樣能去發脾氣呢？

當然，他們也無時無刻地為我創造着驚喜與歡樂，當他們喝完水，我進行消毒時，總有小朋友會為我拿來小椅子；當他們小便後，我為他們提褲子時，總會有小朋友在我的臉上留下一個甜甜的吻；當早上我為他們領來早點時，他們總會高聲的對我説，多謝教師，教師您辛苦了。每當想到這些，我都會莫名的傻笑起來，感到無比的幸福與歡樂。

雖然，到目前為止，我並沒有完全的適應教師的這個主角，有時候甚至還把自我當孩子一樣看待，想法也極為得不成熟。可是，我相信，只要我肯去改變，肯去適應，我就必須能夠做到，能夠為我們班的那七十位小豆豆帶來歡樂。所以，我必須嚴格要求自我，規範自我，成為一名合格的歡樂的幼兒教師。

時間就如一片沙，把它捧起，它又匆匆的，從手指縫間溜走了。即將告別國小的我，又想起，在那條小路上，盛着我無數的美好回憶……

走到路口，我悠閒地走在這條熟悉的路上，在茂密的樹葉中透出星星點點太陽的碎影，走着走着，又見那家文具店，但已沒了往日的擁擠，而是變得冷清，掌櫃阿姨手握着一把零錢，認真地數着。我走了進來，阿姨看到了我，笑着對我説：“好久不見，都長這麼高了！”我不知要説什麼，只好也咧着嘴輕輕迴應着。阿姨和別的店主不同，時常我們大搖大擺地衝進店子裏，翻看着當下最時尚的玩意，看過癮了，有時囊中羞澀，便什麼也沒買，又呼啦呼啦地跑了，她卻從來不生氣，笑眯眯送走我們，下次照樣笑臉相迎。今天，她還是像從前一樣，熱情地推銷店裏新進的貨。眼前是熟悉的五毛食品，從前，我也常常來這兒“掃蕩”，匆忙地把一些五毛食品，再和同學們一起匆忙地吃完。生怕突然偶遇父母“突擊檢查”。雖説今天我也算是來着“掃蕩”了，但是還是少了從前的匆忙和從前的緊湊，多了一份從容。

走到學校門口，就見到那些放學的同學，歡呼着、尖叫着跑出校門，就像我從前一樣。他們吵吵嚷嚷地擠在一起湧入小賣部，冷清的小賣部又變得熱鬧起來了。在他們身上，我看見了我從前的影子，因為他們的行為就像歷史重演一樣，也是如我當年一般，匆忙買好五毛食品，再匆忙地吃完，真是好一幅放學圖！

在這條走了六年的小路上，今天我依舊不住地停下腳步來，看看那些看了六年的風景，聽聽那些聽了六年的聲響……回程時，我踩着陽光的碎影再次回首那讓我駐留了六年的國小時光，感到無比的欣慰。

我終於回過頭來，又看着樹在風中搖曳，樹葉在空中翩翩起舞。在我的心中又默默的願時光停留在此時不再流動…

暑假生活就像是一隻美麗的萬花筒，色彩豔麗，美妙無比，她就像一張巨大的網，把我暑假裏所有的美好記憶都籠罩着。可唯有這一顆小星星一直在我的腦海裏閃爍着。

那是一個悶熱的中午，心情也隨着天氣而變得煩躁，再加上知了不停地叫着，就更增加了人們的不快。儘管這樣，悦悦（妹妹的小名）依舊在地台上若無其事地玩耍，她的笑聲依舊那樣爽朗。當我還沉浸在香甜的美夢中時，一陣“姐姐、姐姐”的叫聲把我從世外桃源的夢境拉回到現實生活中。我睜開朦朧的雙眼，由於睡意還未完全退去，眼前所有的事物都變得迷迷糊糊。我使勁讓自己變得清醒一些，發現原來是悦悦站在牀邊小聲地叫着我：她那雙原本水靈靈的大眼睛好象變得更加富有神氣，高挑的鼻樑在兩個胖嘟嘟的臉蛋的襯托下，顯得更加優雅，而那張能説會道的小嘴是那麼的可愛。我回過神來，親切地問：“悦悦，有什麼事嗎？”只見她壓低聲音，神祕悉悉地對我説：“二舅現在正睡覺呢，不如……”我聽後琢磨了一番，總算知道了媽媽為什麼説她一肚子壞水了。

她見我同意後，便把我拉下牀，硬是把我“拖”到客廳。只見她踮着腳尖，小心翼翼地走進書房，那模樣，簡直就是一個活脱脱的賊。我們走近正在熟睡的爸爸，便開始了我們的“大作”。

妹妹首先拿起黑色的水彩筆，給爸爸的上脣畫了一撮小鬍子，然後我也拿起粉色的水彩筆，在爸爸的眼眶周圍畫了“熊貓眼圈”，接着……不好，老爸有狀況了。把我們倆個小鬼嚇了一大跳，還好，爸爸沒有發現。我們倆個接着完成了餘下驚心動魄的“鬥爭”……

直到老爸睡醒時，他的臉早被我們裝扮成了一隻“大花貓”，我們倆個實在是不想接着瞞下去了，便遞給了爸爸一面鏡子。後面的情景想必大家都已經猜到了吧！

日月如梭，暑假的很多事情已經在我的記憶中淡去了，但每想到這件趣事，我心中總會洋溢些許甜蜜與温馨，而我也會忍俊不禁。

昨天，我們一行人一起去了位於濟南郊區的園博園。第二天，到了離開那個風景秀麗讓人難以忘懷又留給了我們太多歡笑的地方，我和夥伴好難過，不過，好像我們下午還可以玩，於是我們又全神貫注的做花束“賄賂”我們的親愛的媽咪，功夫不怕有心人，我們還可以一起玩。

和我們一起來玩的阿姨（姐姐）説可以帶我和夥伴一起去萬達玩，我和夥伴高興的要瘋了，我們和這個阿姨相處的很好哦。可是媽媽説，不想麻煩阿姨，怕阿姨累了，我和夥伴一起給媽媽當説客，才好不容易讓媽媽勉強同意，夥伴的媽媽來了，阿姨問夥伴的媽媽行不行，夥伴的媽媽也是和媽媽一樣的態度，説怕阿姨累到，覺得太麻煩阿姨。夥伴一聽就泄了氣，我問她為什麼泄氣，她悄悄告訴我，她媽媽決定的事情一般都改變不了，不要抱有太大希望，不然你只會收穫太大的失望。

她的話好像一根針紮在我鼓囊囊的球上，我光速之間癟了。回去的車上，我和夥伴沒精打采的“相依為命”，靠在一起，阿姨則在這個時候用手機噼裏啪啦的發短信。我在無聊和煩躁的心情裏穿梭着，突然在心裏打開了思考的大門，你説，一個大人，為了別人或是面子上的過不去，犧牲我們的快樂為代價，總把我快考試這個消息當做拒絕的理由。但那時候是誰説的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”？這個時候那句話去哪了？沒考試的時候這句話怎麼就時常出現在耳畔呢？看吧，快樂就是這麼脆弱，一轟就轟走了，沒有了快樂，一部分的好心情從哪裏來呢？當然了，好心情和多個方面有關，比如學習上的成就，家長的鼓勵，還有就是快樂……

還沒想完呢，阿姨突然把我們叫起來，給我們看她的手機，上面是夥伴媽媽的“同意信”，媽媽一看，5：1，只好同意。“山重水盡疑無路。”“柳暗花明又一村。”我和夥伴默契一接。看，快樂被送回來了！

1月20日，我們雄鷹假日小隊的成員們一同聚集在西城廣場，參加了“爆竹聲中一歲除，總把新桃換舊符”的活動。

首先，我們用自己帶的二十元錢有條理的購置年貨，並買一些“福”字。在超市裏，我們分成了兩組，男生一組，女生一組，不太會買年貨的我們在超市裏像無頭蒼蠅一般到處亂轉，看看周圍，發現散裝類食品比較受人們青睞，所以，我們也買了一些為後面的活動做準備。在我們認為很抓緊的情況下，買二十塊錢的東西，居然用了將近四十分鐘。買完之後，看到王九歌、陳瑞翀、張羣輝買的東西后，我們幾個才發現，年貨指的不僅僅是糖果，只要是在春節期間購置的物品都叫年貨。在第一項活動中，我們就發現，自己對過年時的一些習俗還沒有很全面的認識。

購置好年貨，這次活動的輔導員張楚涵爸爸為我們講解了一些過年要注意的安全事項。令我印象最深的就是：春節期間大功率電器使用機會較多，安全用電是需要關注的問題。而“注意飲食衞生，要細嚼慢嚥，不要暴飲暴食，要少吃油膩的食品，少飲酒，應多吃些蔬菜和適量的糧食，讓吃進去的營養達到相對平衡，其代謝產物達到酸鹼平衡，防止出現高血脂、體重驟增及其他不良後果”。這一點讓我印象頗為深刻，在過年的時候，都是很開心的，飯菜也都是很可口的，這一點更提醒了我們注意飲食要適量。

最後一項活動便是簽名送祝福活動，我們每個隊員手裏都拿着一兩張“福”字，在廣場上尋找着來購置年貨的人們和辛苦的為人民服務的環衞工人。

令我印象最深的就是把祝福與“福”字送給環衞工人的情節。環衞工人們是那麼純樸，當我們把簽名的紙拿給他們的時候，他們是那麼小心的將名字寫在上面，生怕把紙弄皺了。寫好名字之後，還很不好意思的對我們説：“小朋友，我的字有點難看吧！”

通過這次活動，讓我的感觸頗深：為他人獻上祝福時心中油然而生的快樂，為辛苦工作的環衞工人送去新年慰問時體會到環衞工人們淳樸的、善良的、美好的心靈。

我願證明，誰若行為高尚、善良，必同樣能承受苦難。

——貝多芬

世界上，有許許多多不幸的人，他們也許遠在天邊，也許近在咫尺。可是他們仍然頑強地活着，創造着一個個不朽的奇蹟。貝多芬，就是其中的一個。

貝多芬童年艱辛，缺少家庭温暖，後來，革命戰爭爆發，他們舉家遷徙。再後來，病魔又染上了他的身體，使他痛苦不堪，但他頗為樂觀，他甚至在日記裏鼓勵自己拿出勇氣施展才華。他的耳朵漸漸失去聽力，可他繼續與大自然擁抱。他逐漸貧窮，生活越來越艱辛。但他憑藉着他對生活的熱情，憑藉着他頑強的毅力，依然譜寫出了震撼世界的音樂篇章——《悲愴奏響曲》、《第五交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》……直到在一個電閃雷鳴的日子，他永遠地離開了人世——那天是一八二七年三月二十六日。

貝多芬的死讓我們深感惋惜，一個音樂天才從此隕落。但是，一百多年以來，他的靈魂化着旋律，一直活在世人的心裏。他那頑強的求生意志和堅強的性格，讓我們更為感動，這是一種創造奇蹟的力量，是一種讓死神和所有惡勢力都懼怕的力量！

其實，擁有這種力量的人並不少見。海倫。凱勒就是其中之一，她一歲失去了聽力，成了聾啞人，但她在無人知曉的困難下，頑強地生活與學習，成為了舉世聞名的文學家、教育家。曾享有“跳馬冠軍”的桑蘭，在幾秒鐘之內變成了殘疾人，但她沒有就此放棄，她不僅進入北京大學深造，還加盟了星空衞視，成為了一名主持人，她用她的微笑，征服了無數人……這些人，像貝多芬一樣，如天上的太陽，用光芒照耀世界，用他們的思想，薰陶着世人！

他們之所以能克服巨大的困難，譜寫不朽的篇章，之所以活着如此地精彩，是因為他們那頑強的意志！正如貝多芬送給一切勇敢人的座右銘：

“惟其痛苦，才有歡樂！”

有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。

夏天雖然是炎熱的但也是歡樂的，因為炎炎夏日，正是游泳的大好時光。今天的氣温竟達35度，學校正好要舉游泳比賽。我們早早的來到了游泳館。“撲通！”一聲有的同學已經接而連三地衝進池裏了。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。他們的花樣可多啦！有的在遊蝶泳；有的在遊蛙式泳；還有的在遊仰泳呢！游泳池永遠是我們心中的伊甸園。有的女同學大叫着太爽了”、“酷斃了”。有的同學也忍不住了，跳下水去

開心的玩了起來。忽然聽到，請在水裏玩的幾名同學，請趕快上來，游泳比賽馬上開始。

不一會兒，我就看見穿着游泳衣戴着游泳帽和游泳鏡的運動員出場了，我數了數一共有8個人參加這次比賽。女生有3位，男生有5位，老師説：“分成3組，女生一組，男生2組。”預賽開始了，首先是女生組，她們一隻手抓住池壁，腳底緊貼池壁，“各就各位，預備——‘嘟’”。着池壁猛蹬一下，兩腳不停地拍打着水面，兩臂用力地划着弧線。頓時游泳池裏水花四濺，到處舞動着水泡泡。我看見小y同學速度有點慢了，我想

可能是她的腳還沒有好，突然我看見小y同學加快了速度使勁兒往前竄，終於到了盡頭她從水裏探出腦袋，向四周環顧了一下，沒人：耶！我小組第一。接着就是男生們的比賽了，我們都為她高興，不一會兒就是男生預賽，我只顧着高興，男生的比賽看都沒看一眼。決賽開始了，我們興奮的站了起來只聽見“嘟——”的一聲，小y同學像離弦的箭衝了出去，我們同學心想：小y同學一定會拿第一的，當她到達目的地時，我竟然傻了眼小y同學然是第3名，我暈~~~~~

我們班雖然第三名，不過令人欣慰的是老師給我們每位同學頒發了一張獎券，可到游泳館免費游泳一次！

是什麼，來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？

是什麼，走的不留痕跡，來的悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄香的金黃？

是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？

哲人對着藍天微笑：“是時間。”

孩童握着風箏拍手：“是風。”

我説：“是歡樂。”

這周迎來了我們的地理課，由於本學期換了地理老師，於是對他的到來倍感興奮。早就聽説康秀老師的課充滿歡樂，在他的帶領下地理對於理科生則是不在話下，這般神奇的老師，上課到底是什麼樣的呢？

上課鈴響了，走上講台的是一位中低個頭，微胖，挺個啤酒肚，鼻樑上駕着一副眼鏡的中年男子。“他長得真具有喜感。”同桌小聲對我説。“好，今天我們先講一下地理的重要性。我們的口號是“學地理，提素質”。為什麼這麼説呢？對於你們理班來説，地理書就相當於是課外書如果理科學呆了，看一下地理書，那麼年級主任班主任不能説沒收你的書吧。在這個過程中你們還積累了作文素材。風趣又不失真理。這即讓我們在課下學了地理還放鬆心情，積累了作文素材。一舉多得。當然，在這接下來的內容中我被驚呆了。

“？請大家打開書第二頁，第一個大標題《區域額的主要特徵》下的第一行，給出了區域的定義，請大家讀一下。“啊，什麼情況，這老頭兒連書都不看，他卻準確無誤地記着書上定義的位置，這太神奇了吧！看着同桌目瞪口呆的樣子，我也產生了一絲佩服。這樣的老師帶領我們學地理再學不好就真説不過去了。

地理課，歡樂多，同學們笑聲不斷，點贊聲不斷。在枯燥的文科學習中也能有如此多得歡樂。除了我們可親可敬的“祁大爺”，也就是康老師可以帶給我們了！

推開我記憶的大門，只見在藍藍的歲月長河裏，無數個小水滴在快樂地跳舞。每一個水滴都講述了一個個精彩的故事，都記錄了我童年的一點一滴。現在，就讓我挑一個趕海的故事來講給你們聽聽吧！

那天，我和幾個小夥伴約好坐車去射陽灘塗玩。快到灘塗時，只見兩旁都是大片的沼澤，沼澤裏面長滿了茂盛的蘆葦。幾隻白鷺正快樂地嬉戲，有的在覓食，有的在跳舞，還有的振翅飛翔…可愛極了。它們看到車來了也不怕，而是圍着汽車飛來飛去，好像在歡迎我們的到來。

一路上雖然路很難走，顛簸不平的，但同行的叔叔告訴我們只要再徒步走一小會就能看到黃海了，大家的心情又開始雀躍起來。下車後我們挽起褲腿，脱下鞋襪，開始了“沼澤冒險”。我們排成一列。抓着蘆葦，深一腳淺一腳地走着。小路很泥濘，腳下還不時碰到堅硬的貝殼，起初我想放棄了，但小夥伴們鼓勵我：“要想欣賞到美景，就應該付出努力，堅持就是勝利，加油！”聽了大家的話我鼓起勁繼續往前走，終於我們來到了沙灘上。只見海面霧濛濛的，輕柔的海風撫摸着我的身體，一層一層的波浪親吻着我的腳丫，沙灘上五顏六色的貝殼隨處可見，好美啊！突然，我聽到一聲尖叫聲，原來是一隻寄居蟹夾住了一個小夥伴的手，還有一個小夥伴用小鏟子挖到了很多的泥螺，看到這情景，我也連忙加入了這支“尋寶隊”。我們忙得不亦樂乎，一直等到漲潮才肯罷休，每個人都是滿載而歸。

回到家，我在牀上翻來覆去地睡不着，回憶着趕海的情景，真是刺激極了。我也從那一高一低的沙丘裏受到了啟發：人生不就是如此一起一伏嗎？可能在人生旅途中我要摔無數個跟頭，可是如果沒有堅強的信念，吃不了苦，又怎麼會成就一番大業呢？想到這，我甜甜地進入了故鄉。

每當想起這件事，我都會非常激動，大海，不僅給我帶來了歡樂，而且使我更加堅韌。大海，我愛你！

《名人傳》是羅曼？羅蘭在20世紀初寫成的，那時正是歷史上的所謂“美好的年代”。資本主義生產的高速發展，使法國成為繁榮富裕的歐洲強國。同時，詩人的內心也遭受着創傷。羅蘭深切地感受到，這個世界所追尋的並不是信仰和精神的力量，而是名利和財富。社會的敗落和人生的挫折，激勵了從童年起就潛藏在作家心中的英雄主義激情，也是懷着這種信仰，羅蘭寫成了敍述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷一生的《名人傳》，讚譽他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。

貝多芬在懷着敵意的城市維也納中，他的音樂受到歡呼，但他同時也面臨着重重困難，這些困難卻幾乎無人問津。

作為一個音樂大師，貝多芬需要敏鋭的聽覺，但1796年他還不到30歲的時候，耳朵就開始變聾，而且一天比一天更加嚴重，內臟也無時不刻忍受着疼痛的折磨。然而命運之神不僅讓貝多芬的肉體受到折磨，他的愛情道路同樣也是崎嶇坎坷。

1801年，他愛上了一個名叫居麗艾塔？居西爾第的姑娘，但是他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能結合，而這位自私的姑娘，兩年後嫁給了一個伯爵。這位頑強的音樂大師戰勝了死亡，在此後的1806年，他同一個熱愛着他的姑娘訂了婚，體會到愛情的甜蜜，但不久後婚約解除了。雙重的感情風波加重了貝多芬的病情。然而在這種境遇下，他以頑強的毅力投入創作，寫出了《英雄交響樂》、《第五交響樂》、《第四鋼琴協奏曲》等一系列輝煌的作品，他把全部精力投入創作，無論是掌聲、榮譽和演出的空前成功，還是經濟上的極端困窘和體質的日益衰弱，都未能使他停止前進，放棄自己鍾愛的事業。

“一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來説明的——那是可以總結他一生的，可以成為一切應用心靈的箴言的：‘用痛苦換來的`歡樂’”

我一天天在成長，那美好的童年時光也漸漸地離我遠去。時光飛逝，我已經成為了一名中學生，每天都被作業纏身，甚至沒有閒暇的時間去回憶童年。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，在書櫃底層靜靜地訴説着我童年的歡樂。翻動落滿塵土的童年相冊，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現在我的眼前：我獨立邁出的第一步，兩歲時在電視前第一次唱出國歌，六歲時學會騎自行車……我似乎又回到了童年，陷入了那美好的回憶。

那時我只有一歲，一個晴朗的午後，父母帶領着我學步。突然，我掙脱了父母的手，竟搖搖晃晃地在草地上走起來。父母還沒有反應過來，我便已經走出了好幾步。我驚奇地打量着四周，彷彿做了一件頂天立地的事。而我的父母欣喜地在後面鼓勵着我繼續走下去，我回頭看了看父母，他們用期待的眼神看着我，同時露出了讚許的目光。“真棒！加油！”母親高興地對我説，“小心點，看着腳下，別摔倒了。”我低頭看了看地上綠油油的小草，又搖搖晃晃地向前走去。從照片上看，我笑得格外燦爛，卻仍在非常認真地走着。那一天，我也跌倒了許多次，我不但沒有哭，反而笑得非常開心。我又看到了我學自行車的照片。六歲時的一天，我求爸爸教我騎自行車，爸爸起初還不答應。但在我的死纏爛打下，爸爸只好答應了。我和爸爸剛來到操場，爸爸還沒開口告訴我怎樣騎，我便已經騎上了自行車，飛快地騎起來。我騎着自行車繞着操場走了一圈，停在了爸爸面前。爸爸驚奇地看着我，我騎自行車竟是”無師自通“，我又自豪地笑了。

我翻看着這本相冊，我發現我童年時的照片幾乎都洋溢着歡樂。可是現在，繁重的學習“虐殺”了我童年的歡樂，使我不再開朗活潑，變得沉默寡言，我也很少再有童年時那樣的歡樂。但我相信，就在不久的將來，我一定會在忙碌的學習中重新找回我童年時的歡樂。

我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我一年半的國中生活。它給我們帶來了許多歡樂，也使我們學會了許多知識。也許有的同學會説：“那有什麼歡樂啊，天天就是學習，作業，考試。”其實，校園裏到處都是歡樂，就比如每年的運動會，軍訓，春遊等等，這些豐富多彩的活動，不都使我們感到快樂嗎？

10月的運動會上，我們個個衣着鮮豔，面帶笑容，昂首闊步。當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在同學的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，將快樂帶給他們，他們是運動場上的英雄，是十二中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。但它給我們的感受與快樂遠比成績要豐富的多。在這之後的實踐活動中，我們來到另一個校園，軍訓，攀巖，泡茶，做陶瓷，堆沙雕，各種各樣的實踐課程，使我們的歡笑充滿了整個校園。不只是這些，每天的課堂上，也都充斥着我們快樂的笑容，我們的校園充滿了歡笑與快樂。

學校就是這樣的，每天，我們踏進校園的那一剎那，歡樂便隨之降臨。在校園裏，我們有許多的趣事，這些趣事比在家裏的更多，因為我們有同學，有老師，有朋友，正是因為有了這些夥伴，不管事受了批評，還是考得不好，我們都會以笑容面對一切，校園是我們的大家庭，在這個家庭裏，我們才能感到快樂，也正是如此，我們才要把這快樂持續下去，讓它永遠的留在我們的校園裏，讓整個校園充滿快樂。

成長路上，除了阻礙我們的困境，更多的是數不盡的歡聲笑語，而家中父母給予的歡樂，又格外令我難忘，在我心底自由流淌。

一個週末的下午，我寫完作業後，立馬跑到冰箱前，尋找着僅剩的一瓶牛奶。冰箱門打開後，我卻只見裏面放着的蔬菜，連牛奶的影子也沒有看到，我有些疑惑地撓了撓頭，嘴裏嘟囔着：“奇怪，我記得昨晚是放在這裏的呀。”這時，媽媽笑眯眯地走來，對我説道：“早料到你會來找牛奶。不如我們今天來玩個遊戲，牛奶我已經事先給你藏起來了，你找到了才能喝。”“好！”我不假思索地答應了，心裏想着：哼，等着瞧吧，我一定會找到的！

我又望了一眼竊笑着的爸媽，轉頭就跑向了客廳，決定先從最可能的地方入手。我蹲下身子，迅速地逐一打開電視下的那排櫃子。沒有，再打開幾個，也都是空空如也。應該不在這兒，我這麼想着，又奔向了電腦旁的小抽屜。一打開，又是一無所獲。連續碰了兩次釘子，我有些泄氣了，懊惱地在沙發上坐下，撐着頭想想還有什麼可能的地方。看到我這副灰心喪氣的樣子，爸爸不禁咧開嘴笑了，又看似好心地向我伸出了援手：“怎麼樣啊，是不是找不到？要不要我來幫你？”看着他歡樂的神情，我心中的火苗再度燃燒。“不要！”我一口回絕了他。

接着，我轉念一想，媽媽要考驗我，就應該不會把牛奶放在很容易找到的地方，我仔細思索着家中比較隱蔽的地方。突然，我靈光一閃，跑向了樓上。上樓時，我還不忘回頭觀察一下，只見媽媽的臉色一變再變。哈哈，我不禁心中竊喜，看來我的方向是找對了。幾分鐘後，我拿着牛奶從樓上歡快地跑了下來，很有勝利感地對媽媽説：“你藏得那麼好，還是被我找到了。”我插入吸管一吸，“咦，怎麼沒有？”在我懷疑的目光中，媽媽也是一臉疑惑的樣子。爸爸止不住的笑聲將我們的注意拉了過去。“啊，原來是你。”

雖然沒有喝到牛奶，但我的心裏還是喜滋滋的。這成為了我成長路上難忘的歡樂！

談起“夢想”，人人都有，卻很難實現。有時夢想近在眼前，卻又好像遠在天邊，很難把握住。一旦實現了夢想，路上的歡樂令人欣喜，令人回味！在追求夢想的路上，我一直在努力……

我是一名平平的國中生，和很多人一樣，我們的夢想是考出好的成績。

可，那一次的考試讓我掉到了谷底。

那是五年級的一天，天氣灰濛濛的，烏雲佈滿了天空。上課鈴響了，數學老師邁着穩健的步伐走進了教室，手裏還捧着試卷，他清了清嗓子：“咳咳，同學們，今天我們來一個小測驗。”試卷發下來後，我奮筆疾書，快速地寫着，前面寫得很順利，到後面兩道思考題時，我愣住了，讀完題目，腦子裏一片空白，什麼思路都沒有。時間一分一秒的過去了，我卻還是什麼都沒有想到。突然，下課鈴響了，試卷被收了上去，我的心情就如同壞天氣一樣，渾身使不上力氣，很難受。

到了下午，試卷被髮了下來。當我拿到我的試卷的時候，心裏不禁怔了一下，“啊！怎麼會這樣，居然只有73分！”直至放學，我也沒有説一句話。

放學路上，風呼呼的吹着，雨也一直淅淅淅瀝瀝地下，着雨水拂過我的臉頰，我終於忍不住了，豆大的淚珠與雨水，夾雜在一起流了下來，回到家媽媽見我這樣子，急忙為我拿來毛巾，邊擦邊問：“傻孩子，怎麼不好好撐傘呢？考試沒考好嗎？”我哽咽着回答：“嗯，考差了……”媽媽心疼地摸着我的臉頰：“沒關係，一次失誤算什麼，我相信你可以的。”聽了媽媽的話，我心裏壓着的石頭才放下。

後來我迎接到了期會考試，在那一次考試中，我的腦海中一直浮現咱媽媽對我説的那句話，“相信自己，你可以的！”終於，在期會考試中，我取得了理想的成績。

夢想很遙遠，但已近在眼前，只要努力，堅持不懈，我想，會實現的。那一次次的失敗，不再悲傷，我覺得那是作為成功的鋪墊，是一次次的收穫，更是夢想路上的歡樂，相信自己，你可以的！

又是梧桐花開的季節，微風輕輕地吹，淡淡的梧桐花香縈繞鼻尖，掉落的梧桐花如一顆石子激起了記憶裏的浪花。

老家的門前也曾有一棵梧桐樹，三四個年輕人圍在一起都抱不住，濃密的樹葉擁簇在一起如一把大傘遮住了刺眼的太陽。那時的我和奶奶一塊兒生活，那時的父母還在外拼搏，那時，梧桐樹是我童年最好的夥伴。

每天早上，奶奶總是早早的起牀，拿起掃帚從房內掃到院裏，從院裏掃到門外，從門外掃到路邊，那精神頭可是連我都自歎不如。

院子是由紅磚塊錯落有致擺放而成的石路，一直延伸到門外的梧桐樹那兒。那一塊兒塊兒磚在陽光下泛着紅光，正像奶奶一樣，彷彿每天都紅光滿面。

每天我基本上都和奶奶待在一塊兒，門前的梧桐樹便成了乘涼、玩耍的最佳場所。那時的我和奶奶一塊兒暢想着美好的未來，説着我天馬行空的想象，談論着那遙不可及的夢想，肆無忌憚的放聲大笑着。而奶奶，也陪着我一起笑，那臉上有深有淺的皺紋重疊在一起成了一朵美麗的花綻開在奶奶的臉上。

等到梧桐花開的季節，微風輕輕的吹，綴滿了枝頭的梧桐花飄飄悠悠地飛下來，靜靜地躺倒地上。我用小手小心翼翼地撿起來，捧在手裏，那淡紫色的花色，喇叭狀的花型深深地吸引到了我。從那以後，我最大的樂趣便是收集掉落在地上的滿地的梧桐花。感受那縈繞在鼻尖的淡淡的花香氣，有種莫名的温暖縈繞着我，就像被奶奶抱在懷裏的感覺。

刺耳的電鋸聲打破了這寧靜，梧桐樹消失了，奶奶搬到了城裏的小姑家，爸爸媽媽回來了，我也搬進了新家。

再回到老家時，沒有了滿地的梧桐花，更沒有了縈繞鼻尖的香氣，入目是一片淒涼，只剩下枯死的樹幹孤獨地呆子原地，紅磚縫裏成了小草的新家，斑駁的牆上長滿了青苔，再也沒有了奶奶那整日忙碌的身影。

又是梧桐花開的季節，花香依舊，卻已物是人非。

藍湛湛的水，浸過我的面頰，也漸漸的帶走了我學游泳時的痛苦。但它帶給我的快樂，讓我歷久彌新，至今仍回味無窮。

南方人都應識水性，於是，母親在我六歲時，把我送去了學游泳。

第一次面對游泳池中那泛着藍光的水，迎面撲來一股刺鼻味兒，心中不由得生出一絲的恐懼；望着深不見底的水池，稚嫩的我已慌了神。

下到水裏去，身體不自覺的顫了一下，牙齒也控制不住地抖，臉上已然失去了血色。等到真正游泳時，那才叫苦不堪言。

“先把腿由伸直變彎曲，用力一蹬，接着手劃一個圈，頭抬起來吸一口氣，再埋入水中，循環往復”教練自信地説道。但説起來容易，做起來可絕不是那麼簡單。腿蹬完後，手也要滑起來，頭抬起來卻沒有吸到足夠的氧氣，便因緊張而匆匆忙忙地埋了下去，這可把節奏打亂了。氧氣沒吸足，自然動作也開始亂。本應先動腿，但我這兒卻不停地在動手。這泳也遊不了多遠，最後還在慌亂中急急地嗆了幾口水，真是失敗得徹底。為了能夠讓動作更熟練，只能在岸上一直練，到下課時，身上又冷又濕，臉凍得的發紫，膝蓋也被磨得又紅又腫。

撐過了幾節課，我早已忍受不了，一度想放棄。但每當我看到浩瀚的大海，幻想着自己有一天能夠在大海中遨遊，我就將放棄這個念頭打消掉了，繼續埋頭苦練。

如今我早熟練地掌握了游泳這門技巧。每當我的身體浸入水中，便輕盈地漂浮了起來，時而像藍鯨潛入海的半空，時而像海馬在水中肆意伸展，時而像海豚在水中幾個翻轉，時而像比目魚貼在水底遊樂，水彷彿早已不只是我們生命的必需品，而是像一位好朋友在我身邊説着悄悄話，向我傾訴她的小祕密，然後一起哭一起笑，一起玩兒。

面朝大海，春暖花開。生活中總有很多痛苦，但只要我們在痛苦中找出那些隱藏的歡樂，痛苦自然會離開。春天總是會到來，花朵也會包含着苦澀熱烈地綻放。

詩人説：“家庭是温馨的港灣，它能使生命得到安頓，生活得到歡樂。”我非常喜歡這句話，因為在我的生活中，這句話是最中聽的，是能促發我積極向上，不怕挫折，充滿生氣的。

在那個情深深，意濃濃的家庭裏，居住四口人。那個最肥胖的是爸爸，衣冠簡樸的是媽媽，天真活潑的是弟弟，而那個羞羞澀的女孩就是我。

父親一下班回來，忙碌的他不顧得休息，計算機陪伴着他忙個不停。埋頭苦幹，計算了一遍又一遍，一絲不苟，全神貫注。那個調皮可愛的弟弟，哪道題不會了，“爸爸，爸爸，這道題應該怎麼做？”他一句也聽不見。所謂：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”對於他事業的成功，我佩服得五體投地。

廚房裏，香味四溢。白天工作勞累的母親，下班又要做晚飯，料理家務，好像這些都是她的本份的。母親炒菜可有一手，一個平凡的小菜，都被她弄得色味俱全。因此，我拜她為師。“是誰在偷吃了”！母親喊着。“哦”！原來又是那個調皮的弟弟。

我升入中學，一切都感到新鮮，就如一個剛從東邊升起的太陽，既興奮又緊張。母親對我説：“別緊張，順其自然吧！”我的成績下降了，母親並沒有責怪我，而且還與我分析原因，鼓勵我“‘天生我才必有用，千金散盡還復來’，別灰心，彆氣餒。”這不僅使我得到安慰，而且還使我堅定了信心，下一次再取得好成績。她還經常説：“勤能生產搖錢樹，儉樸才能聚寶盆。”我時刻銘記着這句話。

有家才有愛，有愛才有家。在這個充滿温馨的家庭裏，父親是事業成功者，母親是我們力量的來源。她可以超越世間的功利，願為子女幹一切事情。再加上弟弟的調皮可愛和羞澀而又勤奮的我，就等於這個充滿歡樂，温馨的家庭。

我真的要感謝“老天爺”，是它安排了我幸福，是它給了我歡樂，我不能辜負它對我的期望，努力奮鬥，長大以報答養育之恩。

我有一個弟弟，他十分淘氣，有時還經常鬧笑話，今天我又看到他陶醉了的一面。

由於疫情，我們一家人都宅在家，有40多天沒吃方便麪了，舌尖兒上方便麪的味道是否早已忘卻。昨日作業完成以後，我們隨媽媽去白雲超市，偷偷地買了一桶方便麪。剛回到家，弟弟和我實在忍不住便拆開了它，弟弟的眼中充滿了激動與興奮，拍手大喊：“方便麪哎，方便麪哎，我的面面我來了……”可就在這時，我突然感到“大壩”擋不住了（內急），便立即衝進了廁所。

這個淘氣鬼就趁我不在時候，開始使勁兒的舔那方便麪。我出來後看他那一臉陶醉樣兒，又好氣又好笑。只見他迷着眼，伸長舌頭，對着方便麪又是聞又是舔的，眯縫着的眼睛就像地板拼接處的縫隙，只能看見眼珠子的一小塊地方；伸長的舌頭就像那冰櫃裏的紅色大冰棒，伴隨着口水一伸一縮。這小子恨不得把方便麪的味兒全吸到肚子裏去，若不是我攔着他，等一下就得吃“無味”方便麪了。

水燒開了，其我將倒入方便麪桶內，水氣與方便麪的香味兒融為一體，味道的家中的廚房、書房、客房、陽台等各個地方瀰漫着，誘惑着我倆的味蕾，本來我倆都很飢餓，於是就暢開鼻孔，貪婪的吮吸着方便麪的香氣。我看着他他那幅陶醉樣兒，忍不住捧腹大笑。這傢伙趴在餐桌旁，臉上露着滿意的笑容，嘴裏還嘟囔着：”方便麪我愛你！方便麪，我愛你……”因為在這個假期，家裏規定吃飯要守規矩，但今天卻打破了往日的平靜，我和弟弟爭搶了方便麪，誰也不讓誰，媽媽和奶奶怎麼弄都弄不開我們着兩隻“餓虎”。好不容易分開了，弟弟又開始了一口面，一口酸奶，太享受太陶醉了！

弟弟陶醉的樣子，以及他張嘴哈出的香氣，讓我感到更加飢餓，一會兒眉上揚，一會兒鼻下落，我低頭一看，旁邊已有好多的口水，可我只能靜靜的吃碗裏的滷蛋，嘴裏有説不完的羨慕……

我這人，沒啥別的愛好，卻天生對足球情有獨鍾。所以，我每天都在期盼體育課的到來，因為……

説到足球，我便想起了《隋唐演義》裏的“圓情”來，想不到古代也有類似於足球的運動。呃？可是這一念頭只不過一轉，因為體育課又來了，我不及細想，立馬奔向綠茵場……

待那一切繁文縟節都過了後，我終於可以去踢足球了。今天，天氣格外晴朗，陽光照耀下的足球場煥發出無限活力。

終於開始了，我們的對手是實力強悍的（2）班，可是我們也不是吃素的。兩邊隊伍各七人，留一人守門。比賽就這樣開始了：隨着一聲令下，那個黑白相間的球立馬成了全場的焦點。我一馬當先衝了過去，眼看便要碰到球了，卻被對方一腳剷球率先得手。我卻不慌張，召集球員們你一腳踢、我一腳鏟，瞬間搶回了球。在那之後，我們飛速向對方球門移動，近了，10米，5米，射門，球從球門左上方飛進。我們率先得分。正當我們沉浸在喜悦中時，對方卻在組織、在彙集，一場大戰即將展開……

“驕兵必敗”，這話一點不錯。我們剛得意洋洋，轉眼便跌落谷底：對方聚集人馬，向我方陣地衝來，氣勢洶洶。我大喊：“快攔住，快攔……”隊員們這才反應過來，一個個手忙腳亂，措手不及，零零散散衝過去，卻如螳臂擋車。敵軍以摧枯拉朽之勢衝破了我們的防禦，將比分扳平。

隊員們神情沮喪，一個個垂頭喪氣。我卻説：“沒事，再來過……”

我們在綠茵場上縱橫馳騁，歡聲笑語，卻忘記了時間不等人——下課了。這次我們雖然以二比三輸了比賽，但那在球場上的每一分，每一秒，都充滿了歡樂……“開心最重要”。

躺在牀上，我的心中，那每一腳球、每一次衝鋒、每一次振作都十分清楚。夜深了，我卻還沉浸在足球帶給我的歡樂中，久久不能入睡……夢中，我站在綠茵場上，天氣很晴朗……

“棒，棒，棒，棒——”三短一長，每當我彈奏貝多芬的《命運交響曲》時，心中充滿了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏着這首看似無理取鬧的曲子。

貝多芬真奇怪，怎麼會譜出這樣的曲子？這個問題一直困惑着我，直到我瞭解了他的遭遇。

原來，他青年時聽力衰退，晚年失聰。這對一個需要用耳朵感受節奏、旋律的鋼琴大師來説，絕對是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。

面對失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿融入了音樂，用音樂來傳達自己的憤怒。

如果僅僅是這樣，那他也許和無數遭遇痛苦的人毫無區別，自己的痛苦只能給別人帶來痛苦。但他從那無盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂。

由於聽力受損，貝多芬用牙齒咬着一根細的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過骨傳導，以便聽到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂世界的枴杖。

憑藉驚人的毅力，他創造了一首又一首絕世的佳作，把力量和歡樂通過音樂傳遞給了大家。

讀到過一件趣事，一對兄妹由於貧困，他們無法去聽貝多芬的現場演奏。當他們在小屋裏模仿貝多芬的演奏時，貝多芬剛好路過，於是他走進屋裏，為他們演奏了一曲。這是一位多麼偉大的藝人，他竭盡所能把歡樂帶給別人，儘管命運並沒有給予他太多的歡樂。

看過貝多芬的畫像，我絲毫沒有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個人反而神采奕奕，雙眼閃爍着耀眼的光芒。

命運給他帶來了痛苦，他將痛苦轉化為力量，創作樂曲給人間帶來了歡樂。

晚上，走在回家的小路上，看到那隻在夜晚盛開的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個在痛苦中創造出歡樂的人，想必他的內心是由歡樂灌注滿了的。