【實用】國小生環保作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的國小生環保作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生環保作文 篇1

每天早晨我走在上學的路上，就聞到一股刺鼻的臭氣，這是因為我們村東沭河的水被污染得太嚴重了的緣故。唉！什麼時候才能使沭河的水變得清澈見底呢？

聽爸爸説過去的沭河，每到春夏季節，兩岸花紅柳綠，微風拂過，絲絲垂柳狂舞，就像少女飄動的頭髮。簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉。河水在陽光照耀下，波光閃爍，如羣星燦爛，河水清可見底，水中的魚兒歡快地追逐着，戲鬧着。不時交頭接耳，竊竊私語，好像遊進了天堂。綠樹芳草間，鳥兒歡叫，兩岸的樹蔭下，人們結伴就坐，三五成羣地欣賞着美麗的大自然的風光。

可是，現在的沭河呢？兩岸樹木凋零，就像風燭殘年的老婦人在呻吟。花草也被污水薰得垂頭喪氣。人們望着散發出一陣陣臭水氣的河水，唉聲歎氣。兩岸的莊稼經過這飄着泡沫的水澆灌後，也失去了它的生機。清澈見底的沭河現在徹底變成了臭水河。是什麼原因使沭河受到如此的污染呢？

昨天和今天，我瞭解了村民，他們告訴我説：“這是我縣的印染廠，造紙廠和醫院等部門排放的污水全部流到了這條沭河造成的。”我把聽到的，看見的全部記了下來，瞭解清楚了沭河被污染的原因。看着這一切，我想：長期這樣下去，怎麼不會給兩岸的人民帶來危害呢？

我決定向有關環保部門建議，建議他們要求把每個工廠的廢水，經淨化達到排放標準後，再排到河中。再在沿河兩岸多植一些樹木，讓樹木吸收廢氣。現在，經過一系列治理，沭河河水已經清澈了，魚兒、蝦兒又回來了，沭河兩岸也開滿了鮮花。

國小生環保作文 篇2

星期六，張老師在課堂上對我們進行了一次環保調查。她首先問：“請問大家做過哪些有益於環保的事？”

同學們爭先恐後地舉手，張老師點了張萬熊。

“每次媽媽買菜回來，都是用塑料袋提着大袋小袋的菜，清洗菜時就把它們扔到垃圾桶裏。我覺得這樣是破壞環境，因為塑料袋不容易被吸收，造成很大的.污染。於是，我要求媽媽使用菜簍，她卻説別人都是空手去買菜，自己提菜籃不習慣。我反覆要求她，她終於改用菜簍買菜了。”張萬熊頗為得意地説。

張老師微笑着點點頭，表揚他做得對，還説：“大家都要像張萬熊這樣，如果自己的家長目前還在用塑料袋裝菜，就勸他們用布袋或菜簍去買菜。”

這時，劉梓豪已經高高地舉起了手，老師示意他説。

劉梓豪説：“我晚上睡覺的時候，奶奶叫我把房間裏的燈打開，説怕我半夜醒來害怕。但我覺得開燈浪費電，浪費資源。於是，我説服奶奶關燈睡覺。”

就這樣大家你一言我一語地説着，有的説了愛護花草樹木的事，有的説了保護小動物的事，還有的説了講究清潔衞生的事。張老師不住地誇我們做得對，做得好，是“環保小衞士”。

通過了這次的調查，我們懂得了：要愛護環境，保護動物，少用塑料製品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護我們共同的家園——地球。

國小生環保作文 篇3

隨着社會的發展，人們的綠色環保意識也越來越強。

作為一個國小生的我，在老師和家長的教導下，我的綠色環保意識也越來越強，也參加了很多有關綠色環保的活動。

例如：在這個月參加了學校的環保廣告語，並被選上。還出過一期關於保護環境的黑板報，和一期關於保護環境的手抄報。平時，經常提醒同學們，把周圍的衞生打掃乾淨，保持教室和個人衞生。

國小生環保作文 篇4

保護地球環境這個話題，可以説是家喻户曉，人人皆知。但是在平日的生活中，有些人還是認為微不足道。在我看來，保護地球環境還是要從件件小事做起。

一次，我在上學的路上，有些同學亂丟自己的廢棄物。比如説：有的同學把自己吃了東西的小吃袋亂扔在地上；有的同學理都不理值日的大哥哥大姐姐，明目張膽地亂丟垃圾。唉！為什麼老師一次又一次地叮囑同學要保護地球環境，不要亂丟垃圾。但有的同學就是不聽勸？大家應該都知道“保護地球環境，人人有責。”這句話吧！我想這句話的意思是要讓我們大家保護地球環境，讓大自然還我們一片碧海藍天。