詩朗誦比賽作文範文六篇
詩朗誦比賽作文一：詩朗誦比賽
今天下午，我們班隊活動課的內容是一場美麗的詩朗誦比賽，我們全班都興致勃勃地參加了。我朗誦的詩是《聽聽，秋的聲音》。我在練習的時候發現：原來，只要讀得有感情，你就會覺得，啊！課文寫得好美！
開始讀古詩了，每位同學都使出了渾身解數，都朗誦得特別認真。等輪到我了，我不慌不忙地把古詩朗誦好，再回到座位上。有幾個小朋友在讀得時候，我發現他們比我讀得好，因為他們讀得正確、流利、更有感情，我應該向他們學習。他們在讀的時候，我就彷彿眼前出現了一幅美麗的畫面。全班同學都朗誦完後，我們就開始評選這次詩朗誦最好的幾位小朋友。我竟然也被選上了，我捏了一下胳膊，哈，不是夢！
這次的班隊活動課，我們聆聽了一場美麗的詩朗誦！這讓我知道了許多課文，只要讀得有感情，就可以讀出味道來。
詩朗誦比賽作文二：詩朗誦大賽
經過我們的萬分期待，學校舉辦的詩朗誦大賽終於在這周星期五拉開了帷幕。為了這次比賽，我們好幾天前就已經開始了刻苦訓練，雖然途中經歷了許多波折，但我相信我們五·一班一定是最棒的!
比賽開始了，首先上場的是來自三·一班的學生們，他們又唱又跳，詩歌也朗誦得很好，台下觀眾連連拍掌。接下來是三·二班的朗誦，可是不知道是因為麥克風還是什麼，總覺得聽起來有些彆扭。後面上場的幾個班也是一樣，我們班的語文老師擔心地説：“這麥克風的效果不是很好，呆會兒我們上場時可得注意點兒。”
我們越聽越煩，感覺台上的人全都變成了鴨子。最後乾脆和同學們玩起了遊戲來。直到老師叫道：“快點，該我們五·一班上場了！”我們才匆忙排起了表演的隊伍。但因為太急，連自己該站什麼位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們：“你們竟然連該站什麼位置都忘記了，讓我怎麼説你們！？”最後，我們還是在老師的協助下排好了隊伍。
開始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風，卻沒想到，本班大將——範延路在最重要的環節“開場白”上忘詞了，大大鋭減了我班的士氣。我們盡力穩住心態，終於在下面的環節中沒出什麼差錯，把節目表演完了。
回到座位上，我們議論紛紛，有些人在議論這次朗誦能得年級組的第幾名，我也參與其中；有些人在議論範延路的失誤會不回使老師大發雷霆，而這時範延路早已不知跑哪兒涼快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的遊戲……
後邊出場的班級朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方：例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此，老師還罵了我們不該去指責別人。
這次的詩朗誦比賽既精彩又悲哀，可以説是別有一番情趣。
詩朗誦比賽作文三：緊張的詩朗誦比賽
昨天，學校舉辦詩朗誦比賽，我們為此準備了兩個星期，這個詩朗誦，既有舞蹈，又有朗誦、歌唱，氣勢宏偉，聲音震撼，令人無可挑剔。
中午，我們穿好衣服，男生穿上西裝，帥得就像一位紳士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。然後我們又化好了粧，就拿着道具來到朗誦比賽的現場。
台上的精彩朗誦，讓我覺得壓力山大，那些同學的聲音抑揚頓挫，有的聲音鏗鏘有力，還有的聲音委婉動聽。快到我們了，我的小心臟就像有千萬只兔子拽着跳，我緊張得都快窒息了。
時間過得飛快，一眨眼的功夫，就輪到我們上場了。我們緩緩地走上台，把凳子放在合適的地方，站了上去，朗誦開始了。我心裏想：“千萬不要出錯。”我望着台下如河灘上的鵝卵石般的觀眾，心裏感到不知所措了，我凝視着攝像機，把它想成茅老師在指揮，這樣既可以是我不分心，去看舞蹈演員跳舞，又可以緩解我的緊張感，我大膽地把聲音放出來，就像一個變聲器，朗誦時把最雄渾的.聲音放出來，唱歌時把最優美的聲音放出來。但是有幾次我把自己和別人的句子弄錯了，害得我六神無主，手掌心直冒汗，彷彿做了什麼壞事。終於結束了，全場爆發出雷鳴般的掌聲，我心中的千萬只兔子都不跳了，我一摸後背，有一身汗，不過比以前少得多，不知是台上太熱，還是自己太緊張。
一份耕耘，一份收穫，最後經過評委們的認真評議，我們的節目最終獲得了一等獎。
詩朗誦比賽作文四：詩歌朗誦比賽
今天下午，我們舉行了一次朗讀比賽，是我們五年級比。
兩點左右，我們急忙從宿舍跑下來中心廣場集合，人都到齊了，我們跟着其他班的隊伍進入比賽場地。
在小主持人用洪亮的聲音説了一聲開始，我便緊張起來。
快到我們班了，我心跳加速，噢！怎麼關鍵時刻又要去廁所。
到我們班了，差不多到我這排出場了，我在心裏對自己説：不要緊張。
“紅豆生南國，啊春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。”還是放棄吧！做嘴型就行了，不，要堅持住，記着堅持就是勝利。我在心裏對自己説。
結束了，我這才鬆了口氣。可是我們不知道哪個班第一名。我一直疑惑不解。
詩朗誦比賽作文五：詩歌朗誦比賽
今天我參加了“九月頌紅燭”詩歌朗誦比賽，獲得了一等獎，我成功了！
我回味這一星期的訓練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學們推薦了我，就開始熟悉稿子。我早晨六點鐘就起牀開始來背，中午吃完飯背，下午放學寫完作業背，一天時間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業就讓全家人當評委，我就跟正式參加比賽一樣，發揮出自己認為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導了一下，我按照他們説的又讀了一遍，媽媽説：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應該面帶笑容還要有點動作。”聽了媽媽的話，每天放學以後寫完作業就對着大鏡子練口型和動作。我一遍一遍地練着，看着自己的表情，直到自己看着滿意了就又把爸爸媽媽找來，給他們表演了一遍，他們都説差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時早到校一小時，我很幸運抽籤排在到數第二名。下午兩點在學校電視台開始比賽，我們幾個參賽的選手等在外面，叫到誰誰就進去。在等待時候我心裏像十五隻水桶打水—七上八下，希望晚一點叫我。終於輪到我了，我反而一點也不緊張了。推開門一看，比賽現場做滿了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前，從容的朗誦起來。朗誦完了，評委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！
選手們都朗誦完了，評委老師根據評選結果開始發獎了。這個時候比朗誦時還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽。當聽到主持人大聲宣佈：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起來，緊接着聽到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來的。
詩朗誦比賽作文六：心靈的洗禮——一次詩朗誦比賽
“我們將舉起山，挑起河……”那聲音慷慨激昂，氣勢磅礴，衝破雲霄……這不是楚州實小正在進行詩朗誦嗎？
瞧！梯教室裏，五（一）中隊的全體同學正在用他們那洪亮的聲音發自內心地感慨，那白襯衫和紅裙子中透出同學們對祖國母親的深深的愛，緊握的雙拳和堅定的眼神中滲出對祖國母親的騰飛做充分的準備！看，站在前面的李楷文領誦的一絲不苟，剛勁有力的話語，動人的音調，使人讚口不絕。再看另一個領誦高雨婷，於李楷文完全不同，她用柔美的音調，給人有一種心靈間莫大的震撼！還有後面的46位同學，男生用那澎湃的聲音，讓人心靈受到一種陽剛之氣的蒸發，女生用那純美的聲音，使人有一種美的享受……當最後一個字用渾厚的聲音發出是教室裏想起的掌聲如山呼海嘯，這掌聲在教室裏經久不息，不止是掌聲還有美，也在教室裏久久不散！
啊！這已經不僅是一次朗誦比賽了，而是一次對心靈的洗禮，一篇篇文稿如絲絲春雨，滋潤冰封的心田；如縷縷陽光，照亮黑暗的心房，如棵棵古木，生長在荒蕪的心間；如澗澗流水，流淌在乾枯的心河……
展望明天，我們將似羽翼豐滿的雛鷹，在將祖國變得更加富強的道路上展翅高飛！我們用感恩的心報答父母老師；有愛的心對待同學；自信的心去面對人生道路上的崎嶇坎坷；仁愛的心幫助每個要幫助的人……哦！心靈的洗禮！
