校園作文合集四篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的校園作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
校園作文 篇1
早晨我沿着一條小路一走進校門，金色的陽光便毫無遮擋地撲面而來，照亮了每一個角落，把人的心裏也照得亮堂堂的。整個校園十分光明潔淨，校園內的花草樹木綠意葱蘢，走過操場旁的那排香樟樹，陽關便透過層層疊疊樹葉的縫隙瀉下來，落在水泥路面上形成一個個橢圓形的光斑，讓人不經意想用腳去踩一下……
走進洋紅色的教學樓，爬過三層樓梯，然後沿着走廊一直向前走，看到八年級（3）班的門牌左轉，我便開始了與同學們新一天的相處。課代表在收作業，幾個同學愉快地聊天，時不時發出一陣笑聲，電腦管理員啟動着電腦，一切都是那麼自然。我們在怒江相遇相識，到現在已經是第三個年頭，回想這三年，我們一起經歷的點點滴滴都成為美好的'回憶，被每一個人所珍藏在心中，比如那一次……我的思緒飄遠了。
“我們都有一個家，名字叫中國……”怒江達人秀的開幕式上，飄蕩着我們班熱情響亮的歌聲，每個人的臉上都神采飛揚，寫着兩個字：自豪。沒錯，我們已經連續兩年獲得美育節“班班唱”的冠軍了。得冠軍的喜悦自然不必説，但我們也沒有忘記為了最終在達人秀的舞台上展現出我們的風采，大家付出了多少努力。那時每天中午或音樂課上一有空，我們便放起伴奏，練習《大中國》，為了表演效果，各老師和我們羣策羣力，編排了多種隊形和道具、動作等等。日復一日的練習，我們常常嗓子都唱啞了，腿都站酸了，但絲毫沒有覺得厭煩，一排練總是拿出十二分的精神。有幾個男生時常還會鬧點小笑話，惹得大家頓時哈哈大笑，唱歌也更有勁了。後來每聽到那首《大中國》，我就會想起我們班一起排練的有苦有樂的日子，胸中便湧起陣陣暖意。
對了，記得上學期我們舉行班“十分鐘隊會”，同學們紛紛參與，精心準備了歌曲、祝福語、ppt、主持稿等，臧老師還別出心裁地為我們每一個人頒發了一張獎狀，表現了每個人的獨有特色，比如“朦朧獎”、“賽蝸牛獎”，壓軸的是我們班某活寶的“Oscar最佳影帝獎”，此獎一出，同學們笑得嘴都合不攏了……
哦，還有那次排練運動會入場式，還有我們一起畫粉筆畫，還有……
“早讀啦，快把書拿出來，翻到xx頁。”班長站到講台前説。我回過神來，拿起了書本，教室裏傳出我們琅琅的讀書聲。陽光透過窗户，折射在每個人的臉上。我突然感到意識到——能坐在這樣美麗的校園裏，和每一個可愛的小夥伴一起學習玩耍，是一件多麼幸運的事！
校園作文 篇2
昨天晚上，下了一場大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱着催眠曲。第二天一大早，我呼吸着新鮮的空氣來到了學校。
學校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水窪，好像正在向我們招着手説：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調皮的小孩子經不住誘惑，跑到水窪裏跳來跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進校園，深深地吸一口雨後的新鮮空氣，空氣中夾雜着花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白雲在自由的飄來飄去，藍藍的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。
我走到操場，這裏也有些可愛又調皮的`低年級孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺着眉頭，望着他們，好像在説：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會回給他們一個燦爛的笑容，就像花壇裏的花朵一樣燦爛嬌豔。
花壇裏昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們在風中輕輕搖擺着，好像正在舉行着選美大賽。嫩綠色的小草，從堅硬的地裏探出了頭，好像在説：“我會和你們一起成長的！”花壇裏，五顏六色，到處都流露着春天的氣息。
轉眼間，我已走到了教學樓前，教學樓也像剛剛洗過澡一樣，散發着亮麗的橙黃色，“教學樓”那三個大字也放着光芒，看到教學樓，我不禁想起了我們國小生的使命，那就是：好好學習，天天向上！成為對社會，對國家有用的人！
校園很美，雨後的校園更美！
校園作文 篇3
我的校園，是一座古老而又美麗的校園。在這個大家庭中成長，使我懂得了許多，也知道了許多。正如校歌中所説的的那樣：實驗國小是哺育小鳥的搖籃，實驗國小是放飛小鳥的金巢……
學校的“景點”實在太多，我長話短説，給你們介紹幾個吧!
走進學校的正門(東校門)，首先映入眼簾的是一條綠色的長廊，學校給他取名為“綠之廊”。裏面常常會掛一些知識豐富的牌子。俗話説：知識是通往智慧之門的鑰匙。例如，現在掛的都是一些有關於世博會的資料。
穿過這蜿蜒曲折的綠色長廊，走出“科學園地”，來到得便是迷你苗圃，這苗圃還真是把我給“迷”住了。裏面種了許許多多的菜，有芹菜，有青菜，還有香菜，品種新穎奇特，樣樣齊全。最吸引我的是胡蘿蔔，它破土而出，翹着屁股，正在炫耀自己的“綠尾巴”呢!
繼續往前走，來到的是啟智廳，門口一塊比我還大的'磁鐵用“磁力”吸引了我。走近一看，哪有什麼磁力，這塊巨形“磁鐵”原來是用木頭做的!往裏走，我們看到了許多古老的東西：電視機、電話……同學們彷彿回到了過去，體會到了父母那個年代的困苦生活，知道了自己真是身在福中不知福呀!
再往前走，便是風景優美的雨露地了，池內的水清澈見底，都是同學們洗手用過的水。在陽光的照耀下，池底的鵝卵石顯得格外耀眼。池邊還有一棵歪着的柳樹，它正伸長着脖子向我們打招呼呢!
接着，到了學校最有代表性的地方—金鑰匙廣場。廣場的正中有一把鑰匙的雕像，顯得格外壯觀。上面刻着世界七大未解之謎，也許示意着我們要好好學習，長大後用智慧的“鑰匙”去打開這封鎖百年的“謎門”吧?
我們的校園多麼美麗!我愛我們美麗的校園!
校園作文 篇4
星期四下午，黃老師笑眯眯地對我們説：“今天我們開一個展銷會，也就是賣東西的活動。”
同學們聽了都問：“為什麼要買東西。”
“這個是課文裏面的任務。”黃老師説。
展銷會開始了，我們的'商品是：水彩筆、魚鬆、印章、自動筆……
黃老師走到我和同學的桌子前面問：“你們這有什麼？”我對黃老師説：“有水彩筆、魚鬆、印章、自動鉛筆、智能紅筆……”
黃老師拿着一盒印章説：“這個多少元？”
“五元。”我對黃老師説。於是黃老師拿了5元放在了桌子上。
沒多久，我們的商品快賣完了，我特別的着急，心想：“如果賣完了商品，該怎麼辦呢？”我的同伴雨兒説：“沒關係！我的書包裏還有一些東西。”聽見這句話，我壓在心裏的一塊巨石落了下來。
就在這時，吳佳怡走了過來，拿着與鬆説：“這個多少元？”
我説：“兩元五角。”
“兩元五角？這麼貴啊，這不是搶嘛？”
我的同伴對她説：“要不一元錢賣給你，要不你就別買了。”
“那好吧！給我裝5元錢的吧！”吳佳怡説。
我把物品裝好，給了吳佳怡，對她説：“歡迎下次再來！”
不一會兒，很多同學都來我的桌子上挑選商品。有一位同學們問我：“這個水彩筆多少元？”
“十元一盒。”
她拿着水彩筆在講台上蹦蹦跳跳地説：“終於買到十元的水彩筆了！”
最後我把錢拿出來數了數，高興地説：“太好了，今天賺了30元。”
