精選我的三年級作文300字彙編10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的三年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的三年級作文300字 篇1

罥煙眉，大眼睛，笑起來露出兩顆鋥亮的大門牙——這就是我一個活潑開朗愛畫畫的小女孩。

我喜歡畫畫，有一次我想畫一條紅色的金魚。我就趴在魚缸的大玻璃上開始認真地畫起來。可是小金魚它不老實，總是擺動着它那大傘似的'尾巴游來游去，我拿着紙是跟到東跟到西。咳，小金魚你要是別動，就停在那裏當我的模特該多好呀。就這樣，我伸手把小金魚撈了上來，放在了我的紙上，認真畫起來。心想：“就一會，我一會就畫好，應該沒事的。畫着畫着我就入迷了，媽媽叫我吃飯了，可是我好想沒聽見似的繼續勾勒着。媽媽又喊了一遍，我還是無動於衷。媽媽火了，跑過來揪起我的耳朵就走。“等等，媽媽，我得先把金魚放回去。”“魚？什麼魚？放哪裏去？”媽媽瞪大了眼睛問。説時遲，那是快，我把金魚模特快速“丟”回了魚缸。可是，可是小魚已經奄奄一息。

因為想畫一條惟妙惟肖的金魚，我犧牲了爸爸最愛的小金魚。這就是我，一個愛畫畫的女生。

我的三年級作文300字 篇2

我有一個愛我的媽媽，她很漂亮，有一頭卷卷的、烏黑的長髮，披在後背上。

媽媽的臉上經常帶着微笑，她那雙大大的眼睛又圓又亮，像兩顆星星。媽媽還有一雙靈巧的手：會做飯、做家務、做手工、十字繡、畫畫、跳舞、彈鋼琴……媽媽最熟練的就數幫我梳頭了，她會梳各種各樣的髮型，她用我的頭髮可以梳好看的髮型，也能幫自己梳好看的髮型。媽媽還有很多的才藝，我覺她都可以上電視了。

媽媽的性格很好，比如説：我病的時候，媽媽在家裏照顧我；但是，當我做錯事情的時候，她就會給我講道理，讓我下次不要再這樣做。媽媽對我很嚴格，我的作業本上有一點點擦不乾淨的地方，媽媽也讓我擦乾淨。因為媽媽很愛乾淨，所以家裏都是乾乾淨淨的。

我的媽媽有許多漂亮的'衣服和裙子，媽媽很會搭配，所以穿每一件衣服都很好看。我很喜歡我的媽媽，我想對媽媽説：“媽媽我愛你，我以後一定會照顧你的！”

這就是我眼中的媽媽。

我的三年級作文300字 篇3

春天，一幅美麗的畫；春天，一首婉轉悠揚的笛曲；春天，一束絢麗的的茉莉。春天是最美麗的。

今天，我來到公園。還沒進門，就聞到了一陣醉人的芳香。哦，原來是公園的'大花壇。從遠處看，大花壇就像一位美麗的春姑娘。看，那花壇的外圍的茂盛的樹木就像春姑娘的綠衣裳，那聳立的假山，不正是春姑娘的皇冠嗎？那清澈的噴泉，就像一串串的珍珠。走近一看，那挺拔的樹就像一名堅守崗位的士兵，那美麗的花朵不正是一圈美麗的花環。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”如今的春雨可不是潤物細無聲了。打在傘上"啪啪啪。"就像一面小鼓。

揹着書包走在上學路上。我彷彿看見了一位披着綠衣服的姑娘向我走來。

春風它無處不在。它無時無刻都在陪伴着我們，我和小夥伴們在春風中玩耍。春風既不像冬風的刺骨，也沒有夏風的燥熱。冬天，我們穿着厚厚的棉衣，待在家裏。夏天，我們穿着單薄的T桖，可是一動就汗流浹背。哎，還是春天好。既不用像冬天一樣寒冷，也不用像夏天一樣炎熱。就這樣我們玩的更開心了。

我愛你，美麗的春天。

我的三年級作文300字 篇4

今天，老師把數學試卷發了下來，我激動地快要跳起來了，我得了一百分。

老師在講試卷，我哪有心思聽呀。盯着一百這個分數怎麼看都看不夠。忽然，老師叫到了我的同桌，我不覺一驚，趕緊把試卷翻了過來，聽老師講解。

還有一題不正確，老師沒批到，要泡湯了。頓時我愣住了，心想：如果向老師承認錯誤，我的`一百分可就保不住了。如果我不認錯，我一個堂堂班幹部在同學們的心目中那……

“哎”我是兩者選哪個呢？忽然我想起老師的一句話：誠實是用金錢永遠買不到的。我可不能撒謊呀。

一節課就這樣過去了，我一點內容都沒聽進去。我趕忙離開位置，來到了老師面前指出了錯誤，老師説：“你主動向我認錯很好，下回仔細一點，這回就給你一個滿分。”聽後，我從心底感激老師。

從此，有很多同學跟我結為了朋友，他們覺得我是個誠實的孩子。是那件事教育我要講誠信，我悟出了道理：只要自已誠實，也將會得到別人的信任。

我的三年級作文300字 篇5

我是獨生女，家裏除了爸爸爸媽媽媽，我最大，沒有人跟我搶過什麼。

不過，偶而跟表哥表弟們一起玩的時候，就會發生這種無聊的搶東西遊戲。

我和哥哥搶過遊戲機的遙控器，因為他們想玩賽車，可是我卻想玩打乒乓球，一時之間，誰也不想讓對方，所以就開始搶奪，那可憐的遙控器都快要被我們分屍了。

我哪裏裏搶得過男生呢？雖然有時候他們説玩一場就換我玩，都是胡言亂語啦！一玩起來就欲罷不能了，總要玩了五、六場，才會心不甘情不願的.讓給我玩，我終於發現，男生不管多大，都會説話不算話。很幼稚。

但是，我竟然覺得搶奪後的遊戲，特別好玩。一個人玩沒多久，就無趣了，大家爭先恐後的想玩，反而很有樂趣。

爸爸看穿了我的心態，他説這就是獨生女的無奈，沒人搶，也少了好多的樂趣呢！

我的三年級作文300字 篇6

我有一個同學，她的名字是——王語悦。她的個子不高，剪着一排整齊的劉海。一對水汪汪的眼睛帶着機靈勁，一張能説會道的嘴巴，臉蛋白裏透紅。

她的愛好是畫畫。有一次，她要去參加畫畫比賽，她畫的十分好，因此，她得了一等獎。我羨慕又佩服地對她説：“你畫得好認真呀！”她説：“謝謝你，其實我早上八點多畫一幅畫，中午一點多畫一幅畫，晚上六點多又畫一幅畫，我一天要畫三幅畫。”我驚訝地説：“真的嗎？”她説：“真的`。”她這樣用功練習，能畫得不漂亮嗎？

她的優點是學習好。她寫作業時認真，她的字也很漂亮，她每次都認真地寫老師佈置的作業，寫完以後，又主動補了好幾課的資料。

她的缺點就是暴力。每天在她學校裏下課的時候，男生都是快速跑出教室的，還好，她的手快，抓住了一個男生，被她狠狠地打了一頓。因此，全班男生都怕她。

這就是我的同學，也是我的好朋友，你喜歡她嗎？

我的三年級作文300字 篇7

再過二十年，我已是一位頂天立地的大男子漢了，爸爸媽媽都老了，我要好好孝敬他們。那時的我已是一位偉大的科學家，我用我的聰明才智造福人類。

我要建造一架飛船，飛到外星球上，去找外星人。

我要坐着飛船，飛到空中，撒下我的“淨化劑”，讓天空變回一望無跡的`藍天白雲，讓人們呼吸到新鮮的空氣，讓小鳥快樂的飛翔。

我要在一望無際的大沙漠裏撒下種子，並用我的“快速生長液”使沙漠變成了一片綠洲。

我來到骯髒的河邊，往河裏撒下了“淨化藥水”，使原本臭氣熏天的河水變得清澈見底，讓小魚兒自由地游來游去。

我來到河岸，種下各種奇花異草，讓蝴蝶歡快的飛舞，讓動物歡快地追打嬉戲。

我來到醫院，給予每位醫生能治百病的魔力，讓每一位病人都順利康復。

再過二十年，那時的天，那時的地，那時的風光一定很美。

所以我要好好學習，實現我的願望！

我的三年級作文300字 篇8

自從媽媽為我報了足球班，我就喜歡上了足球這項運動。爸爸告訴我:“足球運動最早起源於我國古代的一種球類遊戲‘蹴鞠’，後來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球。所以説，足球故鄉是中國。”教練告訴我:“足球被譽為‘世界第一運動’，是一項最具有團體精神的運動。”

媽媽還給我買了專業的`足球鞋襪，爸爸也經常帶着我去體育場踢球。雖然我的球技並不好，但是我相信，只要我一直不停地練習，一定會越踢越好的。我也經常一個人練球，只要一有機會我就會踢上一會兒。有時候我會和小夥伴們一起在小區廣場上練習傳球和守門。一到假期，我就會約上好朋友去體育中心的球場踢上一場，這是我最開心的時候，當然如果能夠進球或者守住球門，我就更加開心了。

今年暑假正是俄羅斯世界盃比賽的時間，每場比賽我都和爸爸一起觀看直播。比賽結束後，我還會和爸爸一起討論比賽的過程。我也認識了“C羅”、“梅西”、“內馬爾”和“姆巴佩”等眾多球星。這也讓我有了一個夢想:未來有一天，我能夠代表中國隊參加世界盃。為了實現這個夢想，和我一起加油吧，中國足球！

我的三年級作文300字 篇9

在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸，媽媽來到了動物園，動物園裏很多小朋友。

大門口的介紹欄裏，動物的圖片有很多，大象、老虎、鸚鵡……都非常可愛。

首先，我最喜歡的動物是鸚鵡，因為它的羽毛顏色很鮮豔，羽毛的顏色多種多樣的，有紅色的、有藍色的、還有綠色的等等。而且，它還會學我們説話呢！每次它們學你説話的時候，説的都是一模一樣的'，這就是我喜歡它的原因。然後是一個活潑可愛的動物，它就是猴子，它的毛很軟，是棕色的，還愛玩盪鞦韆，這時，有人把一個香蕉扔進了裏面，有一隻猴子飛快地跑向香蕉那邊，那隻猴子還會刨香蕉皮，最後幸福的吃下香蕉。它和猩猩的長相十分相似，以前我都不知道那只是猴子，那只是猩猩。我還喜歡大象，因為大象的牙齒很兇猛，會讓對手產生恐懼，還有大象的長鼻子，就像一條鞭子一樣，大象也很龐大，它的顏色有的很淡，有的很深。

看到這麼多可愛的動物，我想：“動物是我們的朋友，我們得保護它們。”

我的三年級作文300字 篇10

叮噹，叮噹上課的鈴聲響了，我抱着教案走進了三年級（1）班的教室。

good moing！ bogs and giris！我用英語向孩子們問好。孩子們見到新來的老師都非常高興，齊聲用英語向我問候。接下來我讓孩子們唱英語歌，一堂英語課就在孩子們歡快的歌聲中開始了。

我先讓孩子們複習前一模塊學過的girl，boy……和句型this is……在他們完全熟練之後，我便運用他們已經熟悉的`單詞和句型引出當堂課要學習的單詞dog cat……和句型that is……然後，我就運用多媒體把新學單詞的組成和讀音一一展示給孩子們，讓他們不僅記住單詞的讀音，而且還記住單詞的組成。接下來我繼續便運用多媒體創設情景讓孩子們利用新學的句型進行對話練習或者表演課本劇。歡笑聲充滿了課堂，朗朗的書聲在校園裏迴盪，在我精心的指導下，我的學生有的成為了英語教師，有的成為了國家的翻譯工作者，有的，看着一個個學生載譽歸來，我高興得哈哈大笑。

綺君，笑什麼？快起牀了！聽到媽媽的叫聲，我才明白剛才是在做夢。但是我相信，只要我不懈的努力，我的夢是一定能成為現的。