有關國小寫人作文900字9篇

來源:文萃谷 1.64W

在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的國小寫人作文900字9篇,希望對大家有所幫助。

有關國小寫人作文900字9篇

國小寫人作文900字 篇1

母親雖然是一個再普通不過的家庭婦女,但在我的心目中,她不僅是我智力方面的啟蒙者,同時也是我精神方面的引路人。因此,我跟母親的關係除了相依為命的層面之外,還有師徒之間的塑造和感恩之情。

記得上學之初,儘管家裏經濟不寬裕,但母親給我買了文房四寶,讓我學寫毛筆字。説真的,母親雖然沒有很高的學歷,但毛筆字寫得還算不錯,尤其對小楷的揮灑是相當自如和漂亮。在她的引領和指導下,我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級的時候,正好學校每週都安排一節習字課,就是讓學生們練習寫毛筆字。無疑,先走一步的我要比其他同學強多了,為此常常受到老師的表揚。正是這一年,我在各個方面的進步非常之大,成為班級裏第一批加入少先隊的成員。

有一次,我和同院子的小夥伴在一個糞場邊玩耍,土牆的另一邊就是某生產隊的菜園子。我們玩着玩着就爬上了土牆,翻到下面的菜地偷摘了兩個小葫蘆。當我把葫蘆拿回家的時候,母親問我從哪裏來的,我説是在生產隊的菜園子偷摘的。這時候母親的臉沉下來了,把兩個葫蘆摔亂扔進垃圾筐裏,然後對我説:“不義之物不可取,你要記住,這是第一次,媽媽也希望是最後一次。”不錯,母親平時是很節儉的,最怕浪費東西,這次卻把兩個好端端的葫蘆扔了,不是説不可惜,而是覺得一個孩子的品質更為重要。母親的話不僅規範了學生時代的我,而且從根本上影響了我一生的為人處世。

一次上體育課,我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了,但又不敢告訴母親實情,就一直拖了好些日子。有一天,母親把領到的撫卹金放到了抽屜裏,我乘她不在的時候偷偷地拿了五元,準備買兩支筆。我是這樣想的,也許母親對抽屜裏的錢沒數,這樣的話既能買回兩隻筆,又可避免母親因為我的失誤而引發傷心。但是隔了幾天,我發現母親再次打開抽屜的時候好一陣遲疑,於是我明白了,母親對錢是有數的。之後,我瞅了個機會把那五元錢放了回去。兩天以後,我向母親坦白了自己丟失筆的事情,而母親彷彿明白了什麼似的問道:“孩子,媽知道你從抽屜拿了五元錢,但是最後又放了回去,這是為什麼?”我把自己的想法告訴了母親之後,她有點哽咽地道:“傻孩子,難為你小小年紀就顧及母親傷心難過,可你是失誤,母親怎麼會怪你呢?”

到了星期天的時候,母親帶我去了縣城,為我買了兩支嶄新的筆。母親的理解和寬容,並沒有減輕我的負疚和歉意,從此我做事情更加小心謹慎了,生怕出了沒必要的差錯。

母親的人品是我的榜樣和典範,而我是母親人品的傳承和延展。所謂母子連心,在我的感覺裏連着的是一種美德和精神。

國小寫人作文900字 篇2

我在電腦上看到一則故事,故事內容是;一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步,他忽然覺得這樣做不妥,於是連忙返回來,並抱歉地解釋説自己忘了取筆,希望不要介意。最後,他鄭重其事地説:“你和我一樣,都是商人。”

一年之後,在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我説,我和您一樣都是商人為止。”

沒想到商這麼一句簡簡單單的話,竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊,使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價值和優勢,終於通過努力獲得了成功。不難想象,倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話,縱然給他幾千元也無濟於事,斷不會出現從自認乞丐到自信自強的鉅變。這就是尊重,這就是尊重的力量!

尊重,是一種修養,一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境,去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

尊重,是一縷春風、一泓清泉、一顆給人温暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功後的繼續奮進,就有失敗後的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上説,尊重也是一門學問。學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!

國小寫人作文900字 篇3

幾年前,我認識了一個在溜冰方面的“天之驕女”—趙丹。雖然我也會溜冰,可跟她比起來,真是“小巫見大巫”呀!趙丹長着一張精緻又略顯黝黑的臉。也許是因為練溜冰而飽受烈日的曝曬吧,她有一副健壯的體魄,高高的個子。真難以想象,如果不讓她學溜冰,真是可惜了她!初次遇見趙丹,是在溜冰場上。當我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰時,眼眼前突然閃過一個身影,我簡直驚呆了:似凌波微步,如疾風駛過。這是一個和我一般大的女孩,只見她正在那兒不慌不忙地溜着,可這種“不慌不忙”卻比我溜得不知快了多少倍。她雖神情悠然自得,腳下的步子卻十分輕盈,像蜻蜓點水般,把我引入了無限的遐想。如果她穿着一襲白裙,那真像騰雲駕霧的仙女。還有一件事,也足以證明她的牛。有一次,我與她約好了在廣場上練溜冰。這回她帶了幾個路障來。她將這些路障一字排開,然後,輕輕抬起了左腿。接下來,不可思議的一幕發生了!她單腳繞着那些路障成“S”形滑動,留下的足跡是那麼優美流暢,此時的她,就像一尊青銅雕像,那麼的端莊美麗,優雅大方。“一個、兩個…”

不一會兒,她便毫無失誤地完成了所有的動作,我驚歎不已,這麼難得都被她學會了!不過,我想她得用99%的汗水+1%的天賦才能成功的吧!

怎麼樣,她不愧被稱為溜冰天后吧!身邊的小能人晚報小記者郭蕊幾年前,我認識了一個在溜冰方面的“天之驕女”—趙丹。雖然我也會溜冰,可跟她比起來,真是“小巫見大巫”呀!趙丹長着一張精緻又略顯黝黑的臉。也許是因為練溜冰而飽受烈日的曝曬吧,她有一副健壯的體魄,高高的個子。真難以想象,如果不讓她學溜冰,真是可惜了她!初次遇見趙丹,是在溜冰場上。當我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰時,眼眼前突然閃過一個身影,我簡直驚呆了:似凌波微步,如疾風駛過。這是一個和我一般大的女孩,只見她正在那兒不慌不忙地溜着,可這種“不慌不忙”卻比我溜得不知快了多少倍。她雖神情悠然自得,腳下的步子卻十分輕盈,像蜻蜓點水般,把我引入了無限的遐想。如果她穿着一襲白裙,那真像騰雲駕霧的仙女。還有一件事,也足以證明她的牛。有一次,我與她約好了在廣場上練溜冰。這回她帶了幾個路障來。她將這些路障一字排開,然後,輕輕抬起了左腿。接下來,不可思議的一幕發生了!她單腳繞着那些路障成“S”形滑動,留下的足跡是那麼優美流暢,此時的她,就像一尊青銅雕像,那麼的端莊美麗,優雅大方。“一個、兩個…”不一會兒,她便毫無失誤地完成了所有的動作,我驚歎不已,這麼難得都被她學會了!

不過,我想她得用99%的汗水+1%的天賦才能成功的吧!

怎麼樣,她不愧被稱為溜冰天后吧!

國小寫人作文900字 篇4

時光似水,從我身邊緩緩流過。歲月無聲,我在花開花落裏成長。我小心翼翼地記錄下成長的點點滴滴。把它們聚集在一起,空閒時再一頁頁地感受成長帶給我的喜悦。有時因收穫而喜悦,有時因啃掉一道難題而興奮不已。而最令我喜不自禁的是一年前發生在圖書大廈的一件事,至今回想仍喜上心對。

記得在五年級的暑假中,我去圖書大廈購買參考資料。正當我專注地翻閲書籍時,聽到了一個小男孩的哭聲,我趕忙放下手裏的書,向四周望了望,發現在我不遠處,有一個大約三、四歲的小男孩坐在地上,一邊喊媽媽,一邊哭,看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來,擦擦他臉上的淚水。問:“你為什麼哭?是找不到媽媽了嗎?”小男孩連連點頭,接着又禁不住“哇”的大哭起來,我只好安慰到:“小朋友,你別哭了,你看,我來幫你找媽媽,可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲,非常信任地向我點點頭。此時的小男孩由於找不到媽媽,哭得滿身大汗,臉漲得通紅。為了儘快找到小男孩的親人,我瞭解了小男孩子的具體情況,他叫小強,和媽媽來買書,自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強一邊抽噎,一邊中處張望,尋找媽媽身影。可那天正巧是週末,來買書的人要比平時多一倍還多,小強年齡又小,也説不清媽媽具體穿着長相,我帶着小強不停地在人羣中來回穿梭,但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了,找親人真是比解一道數學題還要難上加難。這下怎麼辦呢?最終,我們只能用最笨的辦法-----守候尋找。

我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視着過往的人,此時我心裏也非常着急,恨不得忙上幫小強找到媽媽,我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時常用企盼的眼神看着我,好象在説:“大姐姐怎麼辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩,一邊心裏想:小強的媽媽一定因找不到孩子而着急。我們不能站這死等了,應該想一個更好的辦法。就在這時,我突然起到,我小時候和親人走散,是一位阿姨把我帶到了廣播室,幫我找到了媽媽。於是我便帶着他向廣播室走去。

我們找到一位在那裏工作的阿姨,把事情經過告訴了她。那裏的工作人員很熱情,並及時把小強與媽媽走失的消息播報出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進廣播室,此時小強見到了媽媽,兩隻眼睜得大大的,不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起,我見此情景也為她們的相逢感動得落下了眼淚。這時我看見她們母子高興的樣子,我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上,心想:“雖然今天沒買到參考資料,但我心裏甜滋滋的,因為,我今天幫助小強成功的找到了親人,這是我成長中最值得喜悦的一件事。

喜悦是花朵,綻放出光明和希望;喜悦是果實,回報以芳香與甘甜。在成長過程中只要時時想着付出與奉獻,成功的喜悦就會時常伴你左右。

國小寫人作文900字 篇5

提起環保,大家可能會想起我們無私的地球媽媽,因為地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老,還得了重病。你們説人類是大孝子嗎?不,不是,是人類自己讓自己的媽媽患病而袖手旁觀的。原來健康的地球媽媽因人類才變的如此醜陋。大家還記得清澈的灣塘河嗎?現在去看看,裏面全是垃圾,還發出濃濃的臭味。不僅是灣塘河,還有許多地方都是因為人類而變得醜陋,這是為什麼?

讓我們想想,自從人類誕生以來,一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境,我們生活在地球上,然而地球並不是有我們生存,還有很多很多的動物植物,所有生物的生存,又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統,這就是人類賴以生存的基本環境。然而,保護環境,在人們眼中就是這樣渺小,幾乎沒有人去重視。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上,卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報,我們人類在取得輝煌的文明成果的同時,對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,人口的增長和生產活動的增多,也對環境造成衝擊,給環境帶來壓力。

這些年來。我們國家受到了嚴重的環境污染,特大沙塵暴在我國一次又一次發生,它將會掩埋草地、吞毀家園,嚴重地影響了人民的生活,使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠,大樹將會永遠卧倒在地,而我們也不會快樂生活,沒有了幸福,沒有了親人,連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣。而我們,難道就只能袖手旁觀嗎,難道我們只能看着這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎?從此,我們能看到還風吹草地見牛羊,白雲下面馬兒跑的那種景象嗎?現在的地球,幾乎都是黃色,綠色大量減少,這是怎麼了?原來這是因為人們大量的砍伐樹木,這不僅讓鳥兒沒了家,還造成了崩塌,洪水等。沒有了樹,我們的地球就好像少了一根支撐的樑柱。以前小河清澈見底,能看見小魚,現在工廠為了提高效率,竟把小河當成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯髒不堪,過路的行人都飛快的離開。滲入地下時污染地下水或江河湖泊;一旦進入土壤水源,將會通過食物鏈進入人體,損害人的神經系統、造血功能、腎臟和骨骼,這樣長期下去,人類將不復存在,地球將在我們的手中毀滅。

同學們,我們離不開我們美麗的家鄉,離不開秀麗的山川河流,離不開我們賴以生存的地球。讓我們行動起來,從身邊做起,從小事做起,從一草一木做起,保護我們的花草,保護我們的森林,保護我們的河流,只有這樣,我們的家鄉才會更加美麗,我們的祖國才會更加秀美,我們的地球才會更加堅強可

國小寫人作文900字 篇6

懦弱這個字眼,讓我想起了阿米爾。

阿米爾在《追風箏的人》中,是個12歲的阿富汗富家少爺,他與僕人哈桑情同手足。在讀到阿米爾寫了第一個故事並講給哈桑聽,哈桑讚美一番後提出了他的問題時,阿米爾卻有諷刺和不屑的心理的時候,我心裏百感交集。眉頭緊鎖的我,有些替哈桑感到傷心。只得感歎幾句,對阿米爾的態度也開始冷淡。

直到一場風箏比賽後,阿米爾拿下了第一名,哈桑很是開心,便幫阿米爾去追那隻藍色的風箏,臨走前,説了一句讓我一直無法忘記的一句話——“為你,千千萬萬遍”。

我的心悸動一下。急切地翻看後面的內容,卻沒想到,發生了一件悲慘不堪的事情。哈桑為阿米爾追到了那隻藍色的風箏,卻遇上了阿塞夫和他的夥伴。三個人正想為前些日子哈桑的冒犯而報復哈桑,讀後感《《追風箏的人》讀後感:給懦弱一個微笑》。

這時,阿米爾已經看見了哈桑,也看見了阿塞夫要欺負哈桑,但他只是躲在拐角處窺探。當阿塞夫準備動手時,阿米爾幾乎就要喊出來,但他沒有,他是那麼的懦弱,我緊緊抓着書,有種説不出的衝動。

哈桑拿起石頭打向了阿塞夫,阿塞夫很是生氣,改變了主意。接着,阿塞夫慫恿了他的兩個夥伴,把哈桑摁倒在地,對哈桑進行了侮辱。

阿米爾看到哈桑的神情留下了眼淚。但是他並沒有衝進小巷,為哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了!

我的心為之痛了一下,既憤怒又悲傷。憤怒阿米爾的懦弱,也為哈桑傷心。哈桑過去曾無數次為阿米爾挺身而出,但是阿米爾卻退縮了。

阿塞夫和他的夥伴走後,阿米爾等待着哈桑走出來。哈桑滿臉淚水,衣服上沾滿污漬,身上還有血跡。阿米爾卻不敢看他。默默地與他回家。

這段是我記憶最深的故事片段。我看到這時,眼淚不知不覺地滴落下來,在書頁上,留下淚漬,便再也抹不去。

我厭惡阿米爾的懦弱,而欣賞哈桑的忠誠。阿米爾雖然一直懷有愧疚,在逼走哈桑後,對哈桑的懷念。但是我仍是無法忘記那一刻,無法釋懷阿米爾的行為。

快要結尾的時候,那句話又出現在我眼簾——“為你,千千萬萬遍”,是阿米爾説的。轉身阿米爾去追掉下來的風箏。讓我再一次的想起哈桑曾多次對阿米爾説的這句話。

故事的最後,阿米爾微笑地追着風箏。但我明白,他笑的是曾經的懦弱,追的不是風箏,而是那個勇敢的哈桑。

我釋懷了阿米爾曾經的懦弱,因為故事的結尾,讓我知道他已然用微笑丟掉了當初的那份懦弱。用追風箏的行動,寄託了他對哈桑的思念和愧疚。

讀完故事的最後,我給自己一個微笑,哈桑和阿米爾的故事讓我明白,在困難的面前,要給懦弱一個微笑。

那微笑就如天上的風箏,讓我放手去追。

就如哈桑的那句話——為你,千千萬萬遍。

國小寫人作文900字 篇7

我是一個開朗快樂的孩子,所以我喜歡跟性格開朗的書成為好朋友。我喜歡的書性格開朗,無拘無束,開卷有益的同時又不給人增添負擔。我可以信手翻閲它們,甚至一邊看電視一邊讀,最主要的是他能給我帶來歡樂。

我最喜歡《笑貓日記》和《假如給我三天光明》,因此,我要把它們介紹給大家。

我喜歡《笑貓日記》,是因為它的詞句非常的優美,它裏面的動作非常準確。它幽默好玩,美妙温暖的文字中,發現一條連同現實和幻想的祕密的通道,我讀了,我會感動,會流淚,會哈哈大笑……書的內容大概是這樣:在遙遠的羣山之中,藏着一座晶瑩得如藍寶石般的藍山。老老鼠告訴笑貓,在那裏生長着藍色的兔耳朵草,它能治好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路,危機四伏。笑貓知道,那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎,還有力大無比的湖怪,都能輕易地置它於死地,但笑貓為了愛的虎皮貓,這一路,它走得義無反顧。歷盡千辛萬苦採來的兔耳朵草,竟被幾隻饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰的回到了馬小跳的家,綠毛龜告訴它只要心中有愛,奇蹟就一定出現……讀了這本書,心中的煩惱無影無蹤;讀了這本書,學習給我帶來的苦惱一掃而光;讀了這本書,心中的不愉快都蕩然無存……反正,這是一本給人帶來歡樂、愉快的書,使人心中暖暖的,充滿了歡聲笑語。有這樣的朋友,還會使人感到孤獨嗎?

對我來説,書,不僅是欣賞品,更是營養品。心情不好時,一本好書會幫你趕走所有的煩惱,讓你感覺好似沐浴春風一般。

在我阿太逝世的那段時間,心情可以説是失落到了極點,很長一段時間,我不想和別人説話,也不想做任何事。直到有一天,我在家閒着無聊,無意中翻出了那本《假如給我三天光明》,胡亂讀了起來。可能真是人越長大,對每本書的看法也越不一樣,剛買回來時覺得毫無趣味的書,那一刻卻真正將我吸引住了!全書的立意更是幫我永遠告別了那段痛苦的時光!且不説書中優美絕倫的文字,以及一些如詩如畫的意境,單單隻看作者海倫。凱勒在雙耳失聰,雙眼失明,無法言語的情況下,仍對生活充滿的無限希望,就叫人深醒,我讓我覺得,如果我現在的心情和她所承受的痛苦來説,這件事真的太渺小了,如果生活中的這點小事也能將我擊垮,那我真是太脆弱了!這就是我喜歡《假如給我三天光明》的原因。

人們常説:“書籍是人類進步的階梯。”我認為,《笑貓日記》就是我進步的階梯,而《假如給我三天光明》就是我的良師,是它們讓我體會了人間百態;是它們讓我明白了做人的道理;是它們讓我學會了怎樣面對困難,讓我廣交好友,使我成為一個博學多才的人。

讀書,使我快樂。因此,我要把《笑貓日記》和《假如給我三天光明》介紹給大家,希望也能像我一樣在讀書中尋找快樂。讀書給我的快樂是永恆的,是無限的!!!

國小寫人作文900字 篇8

《了不起的.狐狸爸爸》是世界奇幻文學大師羅德爾。達爾的一部經典兒童文學力作。寒假裏,當我第一次讀到這本書的時候,感覺如飢似渴;當我再讀的時候,開始愛不釋手;“温故而知新”,在我第三遍讀完這本書的時候,心中油然而生萬千感慨。

作者筆下的博吉斯、邦斯、比恩,是人們所能遇到的三個最卑鄙、最陰險、最小氣的人。在他們的身上集中了所有人性的弱點:自私、貪婪、惡毒甚至有些瘋狂,當他們個人的利益受到損害時,就會完全喪失了寬容、忍耐與博愛之心,他們無比憎恨偷竊他們東西的狐狸家族,於是便決定殺之而後快,想盡一切辦法,不惜破壞自然環境,使用各種險惡的手段去除掉敵人,卻始終沒能得逞,儘管他們直到最後一刻也沒有放棄報復狐狸家族。

故事的主人公狐狸一家族其中。狐狸爸爸堅強、機智、勇敢,是個十足的好丈夫、好父親、好團隊領袖。面對危險與困難,他毫不畏懼,全力以赴,勇往直前,率領家庭成員積極應對,一次又一次的虎口求生,化險為夷,最後成功説服並團結其他弱勢動物羣體,一起與三個大壞蛋頑強鬥爭,終於轉危為安,過上快樂幸福的地下美好生活!狐狸媽媽是個美麗善良的女人,在她身上充分體現出一個母性的偉大,她十分信任並欣賞自己的丈夫,經常説:“我丈夫是個了不起的狐狸”,在她因為受到驚嚇而身體特別虛弱的時候,仍然不忘鼓勵自己的孩子,並拼盡全力幫助狐狸父子。四隻天真、活潑、可愛的小狐狸同樣積極勇敢,在狐狸爸爸的帶領和指揮下,各盡所能,為最後的勝利作出了自己的貢獻。

文中還提到了其他小動物,獾、兔子和鼴鼠幾個家庭,他們都具有善良與厚道的本質,面對生存的威脅顯得膽戰心驚、束手無策,但他們懂得幫助別人就是幫助自己,知道團結就是力量,因此最終加入了狐狸先生的戰鬥團隊,聽從指揮,互相幫助,為最後的成功逃生貢獻了自己的力量。

當然,我們也清醒的認識到:“勿以惡小而為之”,狐狸的偷竊習慣是不對的,狐狸爸爸的尾巴被槍打斷,足以告訴我們不勞而獲的想法和行為是要受到懲罰的的。幸福的生活一定要靠自己勤勞的雙手去創造,如果狐狸先生能夠改掉偷竊的習性,通過自己的努力勞動去養活自己的妻兒,那樣,憑藉他的智慧果敢,他將成為一個人見人愛、動物見了也喜歡的真正了不起的狐狸爸爸!

讀了這篇文章,我明白了這樣一個道理:生活中,把一件容易的事做好,就不容易;把一件簡單的事做好,我們就不簡單;把一件平凡的事做好,我們就不平凡;把一件小事做好,我們也會很了不起。了不起的我們與了不起的動物和諧相處、共存共榮,這個世界該是多麼美好的家園啊!

國小寫人作文900字 篇9

“母愛是世間最偉大的力量。”一想起米爾的這句話,我就想起我那慈祥的好媽媽。

當我受傷時,媽媽會細心地給我包紮傷口;當我遇到困難時,媽媽會鼓勵我打倒困難;當我作業有不會做的時候,媽媽會耐心地指導我;當我取得成功時,媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

記得三年級有一次,我媽媽出差了,好幾天都不在家。我的作業不是錯得多,就是不會做。有一天,語文單元考試,試卷發下來時,我目瞪口呆,簡直不敢相信這是我的試卷。這時,我心裏的小人在開“辯論會”:小人甲:考這麼差怎麼跟媽媽交代啊?乙:把試卷藏起來不就得了,媽媽又不知道你考試了。甲:躲避可不好,應該把試卷拿給媽媽,分析一下錯的原因,下次就不會錯了!乙被説得啞口無言了。最後,我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我,只是讓我把試卷上的錯題重做了一遍,然後對我説”都是粗心錯的題,如果認真點你一定能考到90分!”聽了媽媽的話,我又恢復了信心。

又一次語文考試到了,這回我心裏牢牢地記住了八個字:細心審題,用心做題!這次,我居然考了98分!我欣喜若狂,立刻把試卷拿給媽媽看,媽媽也非常高興,但只説了一句“虛心萬事能成,自滿十事九空。”

母愛就像一首田園詩,悠遠純淨,和雅清淡“母愛是世間最偉大的力量。”一想起米爾的這句話,我就想起我那慈祥的好媽媽。

當我受傷時,媽媽會細心地給我包紮傷口;當我遇到困難時,媽媽會鼓勵我打倒困難;當我作業有不會做的時候,媽媽會耐心地指導我;當我取得成功時,媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

記得三年級有一次,我媽媽出差了,好幾天都不在家。我的作業不是錯得多,就是不會做。有一天,語文單元考試,試卷發下來時,我目瞪口呆,簡直不敢相信這是我的試卷。這時,我心裏的小人在開“辯論會”:小人甲:考這麼差怎麼跟媽媽交代啊?乙:把試卷藏起來不就得了,媽媽又不知道你考試了。甲:躲避可不好,應該把試卷拿給媽媽,分析一下錯的原因,下次就不會錯了!乙被説得啞口無言了。最後,我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒想到考了80分媽媽都沒罵我,只是讓我把試卷上的錯題重做了一遍,然後對我説”都是粗心錯的題,如果認真點你一定能考到90分!”聽了媽媽的話,我又恢復了信心。

又一次語文考試到了,這回我心裏牢牢地記住了八個字:細心審題,用心做題!這次,我居然考了98分!我欣喜若狂,立刻把試卷拿給媽媽看,媽媽也非常高興,但只説了一句“虛心萬事能成,自滿十事九空。”

母愛就像一首田園詩,悠遠純淨,和雅清淡;母親就像一首深情地歌,婉轉悠揚,輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風,吹去朔雪紛飛,帶來春光無限;母愛就是一盞明亮的燈,照亮了我前進的道路......

啊!我慈祥的媽媽,謝謝您!

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