關於國小寫人作文900字四篇

來源:文萃谷 2.04W

在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的國小寫人作文900字4篇,歡迎閲讀與收藏。

關於國小寫人作文900字四篇

  國小寫人作文900字 篇1

今天,上課的時候,班主任一上到教室,把課本扔在了桌上,誰都不知道發生了什麼事,但一定會有事要説。

班主任歎了一口氣了,説:“今天,張武勝同學來註冊了。”張武勝,是我們班很調皮的一個男生,之前張科也不能來學校,後來他天天來學校求班主任,班主任才給他讀的,可是張武勝呢?他並沒有來註冊,不是不能,而是班主任不給。上個學期,班主任説了,下學期一來註冊,不是報名就可以的,而是要來一個星期,星期一來註冊,不給讀,星期二、三……一直到過了一個星期才能讀書,張科求老師一個星期了,但張武勝沒有,隔幾天隔幾天來。

班主任説:“我不是不給他讀書,而是他沒按照我的事去做,我叫他回家做完寒假作業,他才寫一點點,今天我們班本來又多了一個座位,我本來想讓他來讀的,但是……”説完,看見班主任有些不耐煩説下去的樣子,又接着説:“剛剛呢,是他奶奶帶他來註冊的,張武勝剛剛就在我面前罵他奶奶,罵他不應該帶他來。我聽到這句話就惱火,剛剛他奶奶在辦公室哭了整整一節課。你們説,這種人,該不該來讀書?我跟他奶奶説,叫她不要管她的孫子,反正你也是老人的了,有什麼事,叫他爸爸去理,幹嘛丟給你一個老人家來做。要是我兒子這樣,我早打死他了。”

説着,班主任給我們講一個故事,説:“我給你們講一個例子,我家鄉呢,住在梧州,我老媽在那住,我寒假的時候,去梧州住了十幾天,我呢,買了很多糖果回家給我老媽吃,我記得我住到準備回欽州時候,前一天晚上,我給了幾百塊塞給我老媽,我媽呢?就不要,我老媽就説,她有錢。説着,我還真以為我媽有錢,趁晚上我媽睡覺的時候,我翻開她衣服的口袋,發現裏面有40塊,僅僅四十塊,而且還有三個糖果,沒捨得吃,而且那四十塊是皺的不得了,不知道是存了多少天沒捨得用,你們想想,四十塊能吃多少天菜?我呢,看到這,我就和我老公説,才偷偷塞幾百塊放到她衣服裏,我們就不説,第二天回到欽州,我媽就打電話給我,問是不是我們給她的,我説是。”

這個時候,全班已經鎮定了,沒人敢出聲,而是默默地低着頭,或許大家都不知道班主任説的是不是真的,但這是個例子,給人深刻的印象,班主任眼紅了,眼眶裏就要滴出淚水,但在我們面前,她又沒有哭,大家都不敢説話。

班主任又接着説:“你們這些學生,不會報答你們的父母,不會報答社會,坐在這個教室,這個位置,是你們的榮幸,現在你們不懂,以後你們就會後悔了。”

班主任為了不想在學生面前哭,又説了一個冷笑話來把氣氛弄得愉快起來:“我老爸最公平了,記得我老爸分家產的時候呢,因為我兄弟姐妹多,所以分家產得平分,我老爸不可能會因為覺得兒子或者女兒好,就會分多點家產給他,不是這樣的,分了家產呢,每次我們回家看我老爸的時候,我們一給錢,他就不要,因為我一給錢他呢,別的兄弟姐妹不給錢,他就會覺得不公平,所以他就不要我們的錢。”

班主任就是這樣,用幾個小故事告訴我們一個大道理,或許她就是啟發我們對生活的嚮往,告訴我們做人的道理,不要做社會的敗類,做有意義,對社會有意義的人。

  國小寫人作文900字 篇2

放學鈴響起,是校園裏最熱鬧的時候。每天開飯時間如同打仗一般,或許更像非洲一帶的難民,久餓之後突然發現麪包似的蜂擁而上,那陣勢像是要把食堂夷為平地。

那一天中午,我也捲到“搶飯”的人流中,擠在三號窗口排了隊。排在我前面的人不多,只有三位男生,負責打飯的那位女的,是以前未曾見過的陌生面孔。大概她平時享用的飯食是營養上乘,(所以)她長相肥碩,天生一副做廚子的好身段,算得上一則活廣告。

“一份炒肉片,一份米(飯)。”由於剛才一陣奪路飛奔,我大口大口地喘着粗氣,但仍然不失文雅地立在那裏。

那位胖女人手上生着的五根香腸,靈巧得很,説話間已把飯菜推出了窗口。我接過來菜盤,無意間瞥見顯示器上被扣去了五元錢。(我)心神一怔,忙説:“不對,你多扣了——一份炒肉片,一份米(飯),一共兩塊,你多扣了三塊錢!”這陣子我腦袋瓜並沒有糊塗。

她放下手中的飯勺,一臉的嚴肅:“什麼?我只扣了兩塊,是你看錯了吧?”

“你多扣了錢,別人都看見了……”我也來了火氣。

圍在旁邊的很多人也在作證,排在後面的幾位同學都異口同聲地給予聲援:“確實扣了五塊……”

“就是沒多扣!去,去……快走,別在這兒耽擱事!”她晃了晃手中的勺子,似乎我再不走開,她就要給我的腦袋一個教訓。她寬厚的嘴脣翹地很高,裸露着兩排緊繃的比薩斜塔似的黃牙;緊鎖着眉頭,不大的眼睛卻瞪的賊圓,像底氣十足的布什即刻就能掀翻薩達姆……

“……”我沒敢再出聲,並準備離開。

“抓緊時間!……這,這裏又怎麼啦?”透過玻璃櫥壁,我看見一位頭戴白帽、腆着大肚、雙手倒背於身後的男子,朝她踱着正步走來。那一副當官的架勢,我猜他大概就是廚師長吧。

“沒事!”胖女人咧着嘴,笑着朝那男子盡顯自己的平靜,那表情與剛才比較判若兩人。爾後,她轉身輕聲對我説:“明天你再來吃,不用再刷卡扣錢了。”她依舊眯着眼笑,只不過嘴巴咧的不再那麼大。在我看來,她笑裏沒有多少善意,那副凶神相,令我感到一陣恐懼與不安。

第二天,我又擠在了三號窗口,遠遠地看着那個胖女人,心裏還是沒有底,不知將會有什麼“戰事”發生。等着吃飯的隊排得很長,十幾分鍾後,終於輪到了我。

“一份辣子雞,三個饅頭。昨天多扣了三塊,你説今天不用再刷卡......”我怯怯地講述着昨天沒有結束的故事,沒興致抬頭去看她。

“三塊錢,正好。”那胖女人説。

“不對,一份辣子雞兩塊,三個饅頭六毛,還剩四毛呢。”我抬頭看見她正用眼瞪着我,像似又要發作。

“一個饅頭三毛,知道不?”她審訊似的。“小黑板上標價是一個饅頭兩毛,我知道。”我也乾脆利索地答道。

“那價標錯了——知道不?”

“別的窗口都賣兩毛,我知道。”我理直氣壯。“什麼,什麼?!”我瞧見她的眼眶將要瞪破,發出的目光猶如射出的哩箭刺人心痛。兩腮因牙齒緊咬而脹出許多,着實讓人心裏發怵,好像她又見到勢不兩立的仇人。

“……”我端起飯菜悄悄地走了。

  國小寫人作文900字 篇3

我在電腦上看到一則故事,故事內容是;一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步,他忽然覺得這樣做不妥,於是連忙返回來,並抱歉地解釋説自己忘了取筆,希望不要介意。最後,他鄭重其事地説:“你和我一樣,都是商人。”

一年之後,在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我説,我和您一樣都是商人為止。”

沒想到商這麼一句簡簡單單的話,竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊,使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價值和優勢,終於通過努力獲得了成功。不難想象,倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話,縱然給他幾千元也無濟於事,斷不會出現從自認乞丐到自信自強的鉅變。這就是尊重,這就是尊重的力量!

尊重,是一種修養,一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的`尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境,去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

尊重,是一縷春風、一泓清泉、一顆給人温暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功後的繼續奮進,就有失敗後的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上説,尊重也是一門學問。學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!

  國小寫人作文900字 篇4

母親雖然是一個再普通不過的家庭婦女,但在我的心目中,她不僅是我智力方面的啟蒙者,同時也是我精神方面的引路人。因此,我跟母親的關係除了相依為命的層面之外,還有師徒之間的塑造和感恩之情。

記得上學之初,儘管家裏經濟不寬裕,但母親給我買了文房四寶,讓我學寫毛筆字。説真的,母親雖然沒有很高的學歷,但毛筆字寫得還算不錯,尤其對小楷的揮灑是相當自如和漂亮。在她的引領和指導下,我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級的時候,正好學校每週都安排一節習字課,就是讓學生們練習寫毛筆字。無疑,先走一步的我要比其他同學強多了,為此常常受到老師的表揚。正是這一年,我在各個方面的進步非常之大,成為班級裏第一批加入少先隊的成員。

有一次,我和同院子的小夥伴在一個糞場邊玩耍,土牆的另一邊就是某生產隊的菜園子。我們玩着玩着就爬上了土牆,翻到下面的菜地偷摘了兩個小葫蘆。當我把葫蘆拿回家的時候,母親問我從哪裏來的,我説是在生產隊的菜園子偷摘的。這時候母親的臉沉下來了,把兩個葫蘆摔亂扔進垃圾筐裏,然後對我説:“不義之物不可取,你要記住,這是第一次,媽媽也希望是最後一次。”不錯,母親平時是很節儉的,最怕浪費東西,這次卻把兩個好端端的葫蘆扔了,不是説不可惜,而是覺得一個孩子的品質更為重要。母親的話不僅規範了學生時代的我,而且從根本上影響了我一生的為人處世。

一次上體育課,我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了,但又不敢告訴母親實情,就一直拖了好些日子。有一天,母親把領到的撫卹金放到了抽屜裏,我乘她不在的時候偷偷地拿了五元,準備買兩支筆。我是這樣想的,也許母親對抽屜裏的錢沒數,這樣的話既能買回兩隻筆,又可避免母親因為我的失誤而引發傷心。但是隔了幾天,我發現母親再次打開抽屜的時候好一陣遲疑,於是我明白了,母親對錢是有數的。之後,我瞅了個機會把那五元錢放了回去。兩天以後,我向母親坦白了自己丟失筆的事情,而母親彷彿明白了什麼似的問道:“孩子,媽知道你從抽屜拿了五元錢,但是最後又放了回去,這是為什麼?”我把自己的想法告訴了母親之後,她有點哽咽地道:“傻孩子,難為你小小年紀就顧及母親傷心難過,可你是失誤,母親怎麼會怪你呢?”

到了星期天的時候,母親帶我去了縣城,為我買了兩支嶄新的筆。母親的理解和寬容,並沒有減輕我的負疚和歉意,從此我做事情更加小心謹慎了,生怕出了沒必要的差錯。

母親的人品是我的榜樣和典範,而我是母親人品的傳承和延展。所謂母子連心,在我的感覺裏連着的是一種美德和精神。

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