這就是我想要的作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的這就是我想要的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

如果説歷史是一條河流，那它一定是源遠流長的；如果説民族英雄是印在歷史上的永恆風景，那他們一定是長河中不斷翻滾的奔騰不息的巨浪；如果要問是什麼使這些“巨浪”發出轟轟的咆哮聲，我想，那是他們滿懷豪情壯志的博大胸懷和捨生取義、頑強不屈的堅忍力量。

這種精神化作最迅猛的激流，不斷向前奔去，發出陣陣的吼聲，打出灼灼的浪花，千百年來為後人讚賞。

從小，我們讀着英雄的故事成長，為他們鼓掌，為他們喝彩。父母和老師一遍又一遍地教育我們熱愛祖國、頑強拼搏、敢於鬥爭。於是乎，我們嚮往着、夢想着做一個正義之君子。

正義，一個永恆的話題。何為正義？是反對邪惡勢力，對其怒目而視的目光？是陶淵明“不為五斗米而折腰”的高潔傲岸之心？抑或是“提攜玉龍為君死”的忠心報國之志？

正義是火，散發出熾熱的光芒，星火燎原，永不熄滅。所謂英雄，就是讓自己登上祭台，一點一點燃燒自己的身體，將光明傳播到遠方去……直到自己化為灰燼為止，再苦再累也毫不畏懼，也不會放棄。

我敬仰文天祥捨生取義，發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊；我欽佩林則徐誓死報國，立下“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之”的誓言；我崇敬甲午戰爭中鄧世昌放棄逃生機會，斷然表示誓與全艦將士共存亡的豪邁心胸。鮮血中流淌着比生命更重要的東西，英雄的火花點燃了我們的心，讓我們為之震撼着；英雄的火焰燃燒在光明世界的每一個角落，火光沖天。

這就是我想要的，豪氣散發在身上的角角落落。

一個狂傲不羈的靈魂衝出火光，仰天長鳴，最終烙鑄在歷史的長河裏，天空一片熾熱的紅色。

那一秒，是未曾出現卻永恆存在的風景。

人的一生想要索取的東西如夜空中的繁星數不盡而又渺小。例如：金錢，權利，地位等等，但始終卻不知道自己真正想要的是什麼。

兒時與爺爺奶奶居住在鄉下，一座靜謐的小院子和一塊肥沃的天地讓原本平淡的生活充實了許多。結束了一天忙碌的爺爺和我坐在小桌邊，手中端着一碗奶奶做的清湯麪，瞬間感覺一天的疲憊都隨着面香飄去遠方。飯後，我們祖孫三人坐在小院裏乘涼，聊天，時間伴着笑聲悄悄溜走，一天就這樣簡單而又快樂的過去了，那時我覺得這就是我想要的生活。

後來父母將我接到他們的身邊，開始了新的生活，也就是從那時起我便很少再回去，不久之後爺爺因為癌症而去世，只留下了奶奶一人。

去年春節，姑姑，大伯，爸媽和我一起回到了鄉下。一進門，也不知怎的，他們跟商量好了似的，從錢包中取出銀行卡和嶄新的.百元鈔票塞進了奶奶手中。隨後他們便在院子中央搭起了桌椅，開啟了他們所謂的娛樂生活。空蕩蕩的屋子中只留下了一個孤寂的身影和地上的一堆營養品。無意間，站在門口的我留意到奶奶手裏緊緊攥着一張舊照片。那照片的稜角已被磨平，顏色也淡了許多。只見奶奶聚精會神地凝視着照片，眼淚順着臉頰滴落下來，我這才料想到這是爺爺的照片。心不禁酸了一下，這時屋外嘈雜的聲音是多麼的刺耳。

我走近奶奶拉起她的手説：“我想吃您做的面了。”她先是愣了一下，隨即又擦去眼角的餘淚，連聲地説：“好！好！好！”於是挽着我來到了廚房。

麪條在翻滾的水中做着運動，漾起了層層漣漪。奶奶將煮熟的麪條撈入事先調好底料的碗中，一滴豬油再撒上葱花。一碗熱騰騰的清湯麪便又重現在我的眼前。我用雙手將其捧着，頓時熱氣便哈濕了鏡片，迷霧中我彷彿又看到了兒時與爺爺奶奶一起勞作的畫面。挑起一根面在嘴裏咀嚼。對，沒錯，這就是兒時的味道。比起那些在高檔餐廳吃牛排，喝紅酒或者是手裏整天抱着手機，刷着朋友圈的生活，我覺得與親人坐在一起，回憶往事更有意義。

沒錯，這就是我想要的生活。

秋風，送來丹桂的飄香，今年九月份，我就是一名國中生了。傍晚時分，我踏着黃昏的落葉，走進了校園，開始了國中三年的生活。看着安寧和諧的校園，我不禁感歎道：這就是我想要的平安校園。

聽我説：這就是我想要的和諧校園。早晨，同學們來到了操場上。温暖輕柔的陽光灑在我們的笑臉上，我們，朝着朝陽，邁着輕鬆的步伐，開始了美好的一天。大家排着整齊的隊伍，準備跑早操。當老師的哨子吹響了，我們十一個班便整齊地跑了起來。清風，在我們的耳旁訴説着青春的美好，整齊的腳步聲無不顯出我們的活力。沒有推推搡搡，也沒有吵吵鬧鬧，有的是婉轉的鳥叫聲和整齊有力的腳步聲。一片樹葉從樹枝上悠悠飄落，伴隨着我們的腳步聲隨着風兒去旅行了。校園無不顯出一片和諧的畫面。

聽我説：這就是我想要的和睦校園。教室裏傳來了我們的朗朗書聲，講台上訴説着老師的諄諄教誨。同學們相處的十分和睦，大家從不吵架，你不會的我教你，我不會的你教我。大家總是互相幫助，你沒有的東西我借你，我沒有的東西你借我。同學們都很熱心，一個同學受傷了，其他同學都來幫助他。走讀的同學總會幫助住校的同學帶一些需要的東西。大家互相幫助，一起進步，就像一家人一樣，共創了一個和睦的班集體。

聽我説：這就是我想要的平安校園。下課了，同學們來到了操場上，沒有人追逐打鬧，也沒有人大聲喧譁，到處都有值日老師來維持秩序，時刻保護我們的安全。特別是放學或者週末放假，老師都要去學校門口的公路邊維持秩序，讓回家的同學安全通過公路，有的班級班主任老師甚至讓同學們排着整齊的隊伍，把同學們送過公路。迄今為止沒有發生任何安全事故。

時光飛逝，轉眼間已經過了一個學期，我對校園更瞭解，也更喜愛了。我愛這個美麗的校園，聽我説：這就是我想要的平安校園！