【熱門】珍惜作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的珍惜作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭的關係、學生和老師的關係，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》我是一口氣讀完的，這真的是一本能夠洗滌心靈的書籍。吸引我的並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛，字裏行間都表達了作者本人對愛的理解。這種感情是普通的，卻也是不平凡的。這部處處洋溢着愛的小説所散發出來的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。我想這也是為什麼《愛的教育》被評為愛的魔法書的原因。

這本書告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，雖然每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感。一想到自己曾經忽略的一些平凡而温暖的細節時，我的心就好痛。我們總是那麼在乎一些大恩大德，但是卻讓我們一些平凡温馨的瞬間在自己的心中偷偷地溜走。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是有的時候，我們也常會忽略周圍的愛，這樣的忽略有時在我們看來卻還是那麼理所當然，但是如果你細細地去體會，你會感覺到：人生，這是一個多麼美好的東西啊！

時間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人後悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留。走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基曾經説過這樣一句話：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。可勤勞者能叫時間留下串串果實，但懶惰者時間留給他們的只是一頭白髮，兩手空空。”

我們不能使時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事情。很多時候，我會抱怨時間不夠用，許多要乾的事都沒有幹完。但這真的怪時間嗎？它就像海綿裏的水，只要願擠，總還是會有的。歸根結底是自己不抓緊它。時間就像一個鐵面無私，不動感情的老人。不會因你的任何舉動而停止腳步，他只會對你的虛度光陰報以輕蔑（miè）的一笑，然後輕輕越過

對一個人來説，時間就是生命。時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當做日曆一天天撕去，到最後只留下一個生了鏽的日曆夾嗎？不！人活着，是要實現價值的。有些人的一生在不斷的完成那些有意義的事情，那麼他的生命價值就在學習和工作中體現出來了；相反，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少的.可憐。只有做得事越多，做得越好，生命的價值就會越大。

最後，我送給大家一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

讓我們一起珍惜時間吧！

時間看不見摸不着，但“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”這些名言告訴我，世間沒有什麼東西比時間更寶貴的了。

“時間好似河流水，只有流去不能回。”正如朱自清所説的：“洗臉的時候，日子從水盆裏過去，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去。傍晚的時候，我躺在牀上，時間便從我身上跨過，從我腳邊飛去了……”的確，時間流逝得很快，從童年到老年，人生一轉眼就會過去。那麼怎樣才能抓住時間呢？我想：這首先要有較強的時間觀念，珍惜每一分每一秒，好好利用，才能取得成功。

有一天，我們要上英語課，老師説有事晚來一會兒，我們都坐在那兒邊玩邊説閒話。這時，班主任進來説：“時間都白白流走了，為什麼不看看書呢？”我們就打開書，隨意地翻看着。老師又説：“這會兒，要是寫寫單詞，或背背句子，是不是也能記住不少？”這時，我明白了，不是我們缺少時間，而是我們缺少發現時間的精神，我們應該充分利用好時間，勤奮學習才是啊！

時間就是知識，時間就是力量。讓我們做珍惜時間、勤奮學習的人吧！

評：

時間的確很容易流逝。小作者不僅發現了時間的寶貴，而且還發現了抓緊時間的祕訣。要想提高效率，就要有時間觀念。文章能給人以啟示，有一定意義。

小作者先引用大量的名言和名家作品中的片段説明時間的寶貴，再結合自身的實例來談如何珍惜時間，勤奮學習，方法得當。

但內容略顯單薄，論證得不夠充分。

友誼是滿天繁星，照亮你孤寂的夜空;友誼是條條大道，通向你孤獨的山村;友誼是座座橋樑，連接你孤單的小島。擁有了友誼，孤單與寂寞將消失得無影無蹤。

最近，我作了一次調查，問卷的問題就是：“你在班上共有多少朋友？”我共設了五個選項，只可單選。我收回問卷後作了計算，其中被選擇的次數最多的是“5位或以下”那一欄，約高達全班人數的36。4%！而“6~10位”和“11~15位”選擇的人數相等，各約佔全班的27。3%。“16~30位”的僅佔全班的9%。“30位以上”那一欄竟沒有一個“√”！

調查結果幾乎讓人無法相信，我們的朋友就這麼少？都是在一個教室裏的同窗，有些時候幾天説不上一句話，為什麼呢？一些同學由於成績或家境不好而自卑，加上同學們的譏笑、排斥，逐漸自我封閉，不願與同學交往。我想勸告同學們一句：“不要看低他們，多給他們一點點關心。”每個人身上都有閃亮的星星，我們要善於發現它們。千萬別有什麼可怕的虛榮心，別認為和他們交朋友貶低了你，如果我們都抱着一顆平常心，這世界又有何不平等？但還有一些同學是由於學習和家庭等多方面的壓力而變得很壓抑，整天獨來獨往，不願融入集體生活，我也想勸告他們：“生活中並不缺少快樂，有朋友的地方就有快樂。”

讓我們珍惜每一份友誼吧，是它們架起了我們人生中的彩虹，驅散了孤獨的烏雲。

眼眸看過城市的繁華，花朵的豔麗，卻在那天裝進了它不曾留意的温情。

我的外公是軍人，對我的要求總是很嚴苛，我總覺得似乎有些不近人情，因此，我對他是有着一絲疏離和畏懼的。他堅持每天送我上學，我對此有些厭煩，覺得就連路上的這點放鬆的時間都被他剝奪了。

那天，外公一如既往地送我上學，一出門，屋檐上堆積的雨水和天空中的雨點一齊傾瀉而下，於是，我的心情更糟了。一路上，外公舉着傘，我揹着書包，兩人尷尬無言地走在偶爾有一聲車鳴的大道上。到了校門口，我從書包裏拿出傘，望着他身後的雨，漫不經心地説：“我先走了。”外公沒有動作，只是稍快地對我説了一句：“快進去，要遲到了。”我只是點點頭，便跨進了校園的大門。

“柚子”，誒，有人在叫我？一回頭，真的是我熟悉的好友，我連忙向她揮手，可也就是在這揮手的一瞬間，我彷彿看見了一道熟悉的身影。或許是這雨水模糊了我的視線，我低下頭，重新揉了揉雙眼，再次望去：是的，是外公！淅瀝的雨，密雜的人羣，重疊的灌木叢中！或許是因為枝葉繁茂，學生眾多的原因，外公似乎並沒有看見我望向那，只依然平靜地注視前方，是在目送我嗎？咦！外公衣服的一邊顏色暗了許多，我正納罕怎麼一回事，才突然想到那近乎一半的深色印記是外公剛才打傘送我時，故意將傘偏於我的一旁，才出現了被雨水打濕的痕跡。天空猛然襲來一道雷鳴，我恍惚了一下，再注視外公，他依然注視着前方，尋找着什麼，厚重的眼皮深深地凹陷下去，卻也擋不住他眼底的温柔。頭髮茬上佈滿了許多細小的水珠，那一根根短而硬的發茬不知在何時變得灰白。一陣風呼嘯而過，那隻握着傘柄的手有些不穩，傘瞬間翻了個邊，外公一個趔趄，外公老了？似乎與我印象中那個高大、嚴肅的外公不太相符了……

明明這與校門口有着近100米的距離，可在那時我卻覺得，這是我第一次“近距離”觀察我的外公。

或許那時我才知道，即使高大也會因最在意的人俯身，即使嚴肅卻也有温柔。

每次我回家總是不敢離外公太近，我也一直不敢把對外公的畏懼表達出來，總是理所當然地接受着，卻又與他保持着一定的距離。於是，我與外公就習慣了以一種特殊的方式對峙着，直到那天。

我的好友跑來問我：“要不要一起去教室？”我回答：“我等一個人！”或許，外公沒看見我吧，轉身便匯入了茫茫人羣中。

平常都是外公送我，直到我消失在他的視線中，這次，我等外公，卻不經意間撞進那雙滿是温情的眸子。

從前，我希望時間快點再快點，這樣我就可以早早地過上自由的生活，可現在的我希望時間慢些走。

在這個時代，我們總是跑這麼快，忘卻了你身後拄着枴杖目送的人。慢一點吧，感悟身邊的美好，珍惜身邊人。