讚美老師的作文（精華15篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讚美老師的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美老師的作文1

知識，就像一扇冰冷的大門，你要擁有一把能打開智慧之門的鑰匙，而這把鑰匙就是老師。

有一句詩寫得很好"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"老師就像春蠶，只為他人服務，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認認真真地為人服務，這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎 儘管你的學習成績很差，可老師不會放棄你，而會盡力幫助你，希望你能進步；雖然你的學習成績很好，老師也不會偏心於你，袒護你，而是各方面都嚴格要求你，希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的，平等的'。

擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿着微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏着自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

我讚美老師，讚美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神。

讚美老師的作文2

老師，我愛您。

老師，您就像一個園丁，培育着我們剛剛發芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點亮了自己、照亮了每一位學生。

老師，當我們來到學校的時候，您是微笑着把我們領進我們的教室，賜予我們無盡的知識。

老師，當我們上課猶豫不決的是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當我迷失方向的時候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的`路。

老師，您為了我們的使命。您甘願做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學們的夢飛得更遠，飛得更高。

老師，每當您在辦公室為我們修改作業時，您付出了多少汗水，您的心比天高、比海闊，時時刻刻的為着我們的學習而着想，您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆1無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

老師，您辛苦了。我們愛您！

讚美老師的作文3

自古以來，老師這個職位得到了許多人的讚揚，也是因為有了老師，才會有莘莘學子，因為有了老師的教育，學生們也茁壯成長。

教師如同探照燈，為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀，斬去充滿荊棘的道路。在一堂英語課上，一位年輕的女老師站在前面講着，而我們卻在下面各做各的事情，完全不理會老師，突然“砰”的一聲原來是老師昏倒在地上，我們急忙找其他老師來幫忙，當看見老師被送往醫院時，我們心裏非常自責，都怪我們不聽老師才害得老師生氣，過了幾天，在這幾天裏英語課都是班主任在代課，當老師住院期間每次星期我們都會去看望老師並且向老師道歉，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對待我們，而我們總是惹老師生氣。

過後的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節，我們全班舉行了“慶祝老師快樂”的.活動，老師帶上了她的孩子一起來了，也是來準備辭職的。後來我們換了英語老師雖説這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對人總是那麼嚴厲動不動就處罰學生，我們幾個仍然也不理她。

泰戈爾曾説：“果子的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業吧。葉是謙遜地專注地垂着綠蔭。”

就是她，我的成績才會有所提升，有一句話的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長；老師如顆顆石子，鋪就我們前進的道路。

讚美老師的作文4

老師我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明瞭道路。老師您就像桑樹，默默奉獻；如果沒有桑樹的品質，哪來的春蠶的精神。老師我讚美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養成了一個智、德、體全面發展的學生，這裏凝聚這您多少的心血和汗水啊！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！

我心中完美的老師就是——葉老師。她短短而烏黑的頭髮，瘦小的身材。她曾教我三年級到四年級。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什麼我見到葉老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴厲的聲音。

有時她那嚴厲的聲音是温柔的。記得有一次，我有一題計算題是錯的，可是我檢查了一下，心想沒錯啊，老師怎麼把我改錯了呢？”我就把作業簿拿到老師跟前，老師親切地説：“怎麼沒錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來的地方，哦！這道題真的錯了。葉老師又説：“下次要仔細點，就不會出現這樣的.錯誤了。我回答説：“嗯，知道了。

我的作業錯了，老師卻沒罵我，而且我去找老師説我做的題沒錯，後來卻錯了。老師卻沒用大聲、嚴厲的聲音説我，而是用温柔的聲音説我的作業哪裏錯，還指出了錯誤的地方。

我愛你——葉老師，你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對你所教過的學生都非常的嚴厲，可您的學生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學愛這您這位好老師！”

讚美老師的作文5

大年八年級，我帶着“禮物，去給我的老師拜年。

一進老師家的院門，我覺得這裏氣氛與別處截然不同。這裏既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。

我走進裏屋，到了老師的跟前，説了聲：“老師，我來給您拜年。”老師聽了，抬起頭來，微笑着説：“謝謝您，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我連忙將手中的.作文本一舉。老師滿意地點點頭説：“好，好，你先坐着，一個一個地來。”

我坐在那裏，不由自主地看着老師。她中等身材，稍有些發胖，眼睛總是那麼有神，也許是過於操心的緣故吧，她的頭髮上增添了幾根銀絲。再看看老師家，給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半，放在打開的縫紉機上；兩張大會堂春節聯歡會的票還完整地壓在茶几的玻璃板底下……看到這一切，我，我們真是不懂事，天天都來打擾老師，還不如……我正想着，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地説：“雪梅，你這篇作文寫得不錯。看來你的假期生活很豐富，寫作水平也有了提高。”老師説完，我忍不住地問：“老師，您還沒吃過飯吧？”“你們送來的‘禮物’這麼好，可比我家的飯菜香多了！”老師風趣地説。聽老師這麼一説，我們全笑了。

老師，您在平凡的崗位上默默地工作着，雖然廣播裏聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。

讚美老師的作文6

在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人，但最讓我們尊敬的人，莫過於“人類靈魂的工程師”——老師。

老師，以三尺講台為陣地，向我們傳授着她(他）多年的知識積累，在這平凡的崗位上創造着不平凡的業績。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對老師最真實的讚美！老師為了我們，嘔心瀝血，付出了很多精力。白天，老師為我們講課，一站就是幾個鐘頭；晚上，老師為我們批改作業到深夜。日復一日，年復一年，漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她（他）們的鬢角，蒼老悄悄的爬上了她（他）們的面龐，而她（他）們卻依然一如從前……

老師為我們傳授的知識越來越多，我們和老師在一起的時間就越來越短。我們一定會珍惜我們現在的.時光，珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來用一個全面優秀的我們來回饋老師的無私付出，感謝老師用她的一舉一動、一言一行為我們傳授知識，教我們做人的道理，為我們的人生指明瞭航向。

老師用她“平凡”的一生向我們詮釋着“偉大”的含義。我們想大聲地對您説：“老師，你對我們的付出不會白費，我們一定會用更大的成績來回報您！”

今年我已經上六年級了，馬上就要和老師、同學們分開了，真得好不捨！

親愛的同學，敬愛的老師！

在一起的點點滴滴我都不會忘記！

讚美老師的作文7

我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護同學而逝去的老師們。下面我來説説其中的一位音樂老師，她叫湯老師。

2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學校的舞蹈房帶同學們排練舞蹈，因為六一兒童節快要到了。同學們像快樂的小鳥一樣簇擁着湯老師。隨着那悦耳動聽的音樂響起，同學們跟着湯老師翩翩起舞，一會兒輕盈跳躍，一會兒緩緩下腰，齊甩長髮，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學們的'優美的舞蹈。這時，湯老師猛地把同學們推向牆角，展開雙臂把同學們樓進懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當救援的人們把同學們救出時，出現了驚人的，感動的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱着同學們，。湯老師就像母雞護着小雞，大鳥護着小鳥，同學們得救了。

湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學生的形象，永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。

願那些不僅教給同學們知識和本領，而且為了同學們而獻出生命的老師們，一路走好！你們永遠是我心目中的好老師！

蠟燭在不停地燃燒着。我對着蠟燭在繼續沉思，在我的面前湧現了一團越來越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業之火。有人説：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”不！這支蠟燭永遠不會毀滅。人們會永遠銘記在黑夜裏給自己帶來光明的蠟燭；人們也會永遠在心裏樹立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬支給人們帶來智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學更加光輝燦爛！

我愛這光明的蠟燭！我更愛無尚榮光的人民教師！

讚美老師的作文8

時光飛逝，還有幾個月我們就要畢業了，我有很多的話想對您，我的歐陽老師説，趁着這次寫作的機會，我想告訴您，我內心的想法。

還記得，聽説您是我們六年三班的班主任時，我內心跟抗拒。因為在我們沒跟您接觸之前，我們早就聽説過，您的威嚴，您在我們這些孩子的心中，是出了名的女魔頭。可是，現在，我卻深深的喜歡上了您的`威嚴。您的威嚴只是在學習上，紀律上；而在生活上，您卻像媽媽一樣關心我們。

歐陽老師，正是您的嚴格，才讓我們改掉了寫字潦草的習慣，讓我們明白了，做人就要像字一樣，方方正正。歐陽老師，也是因為您的嚴格，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病，明白了遵守班規的重要性。歐陽老師，更是因為您，我們改變了對長輩不禮貌的行為，我們變成了一名真正合格的國小生……

當然，我們也感受到了您對我們的關愛。每天不厭其煩的提醒我們三餐按時吃的，是您。我們一受涼，一感冒，帶我們去醫院，給我們泡藥的，是您。因為下雨，打濕了鞋，給我們換上自己鞋的，是您……

歐陽老師，到現在我才懂得，為什麼您手下，已經畢業的同學會那麼的説我們很幸運。也懂得了，為什麼有些家長硬是要把孩子放在您的班級了。

歐陽老師，所有的言語都已經表達不出，我此時對您的喜愛了。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您。

我太幸運了，因為遇上了您，因為您是我的班主任。

讚美老師的作文9

是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是老師！

人常説：老師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？

清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室裏早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……歲月在老師的臉上刻下一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭髮披上了銀霜。

老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。

我們的老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們説：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”後來我們取得了優異的成績。我們的xx老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的xx考試成績很差，之後老師經常幫我補課，給我講題，後來我的數學成績提高了不少。我的老師雖然不如xx老師那樣出名，不如xx老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師。

老師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。

讚美老師的作文10

9月的風吹高了藍天，吹響了屋檐下的紫風鈴。又一個美麗的秋天到了，又一個温馨的節日到了!在10號這一天，卻記載着這樣的一件事——

早晨，陽光明媚，蔚藍的天空漂浮着幾朵白雲。王雲走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨着微風跳起了歡快的`舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節。她想：送老師什麼禮物呢?送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧!於是，她採來30朵野菊花，也代表全班30個人的一點心意。然後在一朵鮮花裏插了一張紙條，躡手躡腳地走進王老師的辦公室。

這時，王老師來了，只見她眼睛裏佈滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨着味道走進了辦公室，看見筆筒裏有兩束鮮花，裏面還塞着一張紙條。於是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的節日啊!老師，您辛苦了!我們一定好好學習，天天向上，不辜負您對我們的期望，以優異的成績報答您的恩情。在這個老師的節日裏，我們將給您獻上一份別的禮。”讀着，讀着，王老師的眼裏含滿了晶瑩的淚珠。於是，老師便去找那幾位同學，只見那幾位同學早已等候着王老師。同學們見了王老師，一下子撲到王老師的懷裏説：“老師，您辛苦了!”王老師的嘴微微顫抖着，好像還在説些什麼……

王老師默默無聞的在教育事業上奉獻，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎?

讚美老師的作文11

有人説，你是一汪清泉，滋潤着我們的心田；有人説，你是一盞明燈，帶領迷途的人走向光明；有人説，你是蠟燭，為了向人們散發温暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師！

你有着對事業火一般的熱情，在課堂上，你用那激情的話語來引領一批批學子踏上尋求知識的道路；在課下，你用幽默風趣的話語來教導一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲温暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的讚美！我敬愛你！我的老師！

春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去温暖；燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實，在你眼裏，那綻放的笑臉就是對你最好的.禮物。我敬愛你！我的老師！

我們即將踏向中學的世界，無論我們在何方，仍忘不了你深夜亮起的那盞燈；忘不了你為我們的進步而喜悦的雙眼；忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛你！我的老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”説的不就是你嗎？我敬愛你！我的老師！

讚美老師的作文12

楊柳吐綠，春暖花開。新的學期開始了，我懷着濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好：辛苦了，老師！

老師，這是個多麼偉大、崇高的稱號啊！從古至今，偉人、詩人、英雄、豪傑，哪一個不是出自老師的辛苦培育？發明、創造、定理、學説，哪一個不包含着老師的前期培養？優良的品質，有賴老師的悉心培育；美麗的藍圖，始於老師心中的描繪……

老師，你像一顆築路的小石子，默默地為新一代鋪設起飛的跑道；你像春日裏綿綿的春風，無私地滋潤萬物，讓光禿禿的'枝丫長滿綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無助時，及時地默默扶他一程。

老師，這個詞不僅是一個職業名稱，更是一種責任、一種奉獻。有誰能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜裏，星星早已掛滿了夜空，人們枕着香夢甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業。那從窗户射出的光線，與閃爍的繁星融為一體，這是多麼和諧的景象。

老師，你帶着我們在知識的海洋裏尋找知識的奧祕；你啟發我們奇思妙想；你開啟了知識大門，讓我們看到了無窮無盡的珍寶……當看到我們取得優異成績時，你比任何人都高興；當我們創出一番成就時，你卻躲在一角，永遠不會“貪功”……最少需求，最多給予，無盡奉獻，這就是我們敬愛的你———老師！

讚美老師的作文13

千古以來，讚美老師的詩歌不計其數，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師養育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！

在我記i憶深處，最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。

她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍着他，聽她講故事，一起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起採蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶着我們到過許許多多奇妙的地方。

最難以忘懷的事，應該是剛走進幼兒園的那幾天。從小，我就是個戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看着老師的嘴一張一合，淚水又湧下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。

郭老師通過我媽媽終於理解我為什麼這麼喜歡掉眼淚。我記得她牽着我的手到園裏的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這麼美麗、這麼好玩的地方，我樂此不疲地奔跑着。後來老師又拉着我的`手説了許多，內容我已經不太記得了，可那以後，我變的活潑開朗，成了一個人見人愛的小女孩。我發現了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍邊的連衣裙校服，我通通愛上了它們，愛上這個五彩繽紛的世界。

老師經常和我們在一起。睡覺時，她和我們一起躺在小木牀上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個好夢，會睡得沉沉的。事實上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實、安穩。

老師是我們成長中重要的伴侶，是人生中指引我們到達彼岸的燈塔，是不斷髮光發熱給我們能量的太陽。在幼時的我小小的世界裏，我永遠忘不了郭老師，忘不了記憶中那抹淡黃的身影。

讚美老師的作文14

天陰沉沉的，正象我的心。今天是個離別的日子。王老師走了，我實在無法擺脱離別的愁緒。寒假裏，我們在一起度過了一天天美好的時光，卻沒想到，分別的日子來得這麼快……

王老師是我在金鑰匙作文班的一位輔導老師，其實，她只是一名大三的學生，她在上海讀大學。姜老師説，只有學習很好的同學才能考上上海的大學。

我們朝夕相處了二十天，隨着新學期的到來，她要離開我們回上海上學了。

下午下課後，我象往常一樣習慣地離開教室，沒想到，等我再回來時，王老師已經走了，只剩下手裏這本沉甸甸的書，這是王老師送給我們每個同學留作紀念的禮物。

記得王老師關切地對我説：“你已經上五年級了，還有半年就上七年級了，上了國中就要學古文，我送你一本《古文觀止》，希望你好好學習。”我記住了老師的`話，領悟了老師對我的真切關懷。

和王老師在一起的日子很快樂。她不僅教我們學習，還經常我們一起玩兒。她的包上掛着一個“披着羊皮的狼”，我最喜歡它了，經常和她搶來搶去。

晚上，我默默地看着我們的合影，那個高高的個子，長着大眼眼，高鼻樑，長長的頭髮的老師正向我微笑……終於，我再也忍不住傷心的淚水，我把所有的思念都化作了汩汩流淌的眼淚……

王老師，我太想念您，我什麼時候還能夠再次見到您？

讚美老師的作文15

陳老師是我們班的班主任，作為一名老師，一定會有自己的“獨門暗器”，陳老師的.獨家法寶分為三絕，絕絕都高深莫測。

法寶之一絕:“嘮叨神功”厲害指數五顆星。

陳老師嘮叨神功練到了“功人合一”的境界。一個類型的題能講幾百遍，甚至幾千遍。而且還一字不漏，感覺陳老師倒背如流都沒問題了。你如果覺得這神功毫無用處，就大錯特錯了，這神功讓我們想學不會都難。我曾想過: 陳老師的語文老師看到這一幕一定很欣慰，誰讓陳老師這麼會用重複手法，背誦也這麼牛呢！

法寶之二絕:“腿好酸啊”厲害指數五顆星。

陳老師一米七幾的個子，偏黃的膚色,眉毛濃，眼睛上架着一副眼鏡，總是笑眯眯的，十分和藹可親。如果你見到他一定會覺得陳老師脾氣温和，他脾氣是很好，但如果發起火來……“一般不發火，一發火不一般”來形容陳老師最合適不過了，陳老師會讓同學們做下蹲來鍛鍊身體，做慢了的話,他就會用手捏你肩，往下壓，向上提，不斷重複，做了一百個保你三天之內下不了牀，但一般陳老師只罰五十個，腿又酸又痛，但又不會影響上學，真的叫人後悔莫及啊！

法寶之三絕:“我愛占課”厲害指數五顆星。

陳老師最喜歡佔其它課，我們常常一天全是數學語文課，陳老師説過:“班會課絕對不能佔!”可他卻出爾反爾，講着講着又回到數學上了。遇到全天數學課時讓我們“叫天天不應，叫地地不靈”只好乖乖接受現實。當然也有寧死不屈的，但結果只會是第二絕。

看了這“中餘三絕”你一定會隱隱作怕，但是同學們並不怕，因為在“中餘三絕”的影響下，我們班每個同學的成績都天天向上！