【精華】以書為題的作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的以書為題的作文10篇，歡迎大家分享。
以書為題的作文 篇1
説起知書與達理，我認為有這樣一個關係：知書的人不一定達理；達理的人一定知書。
學生時代正是看書的黃金時期。有的學生看了許多書，往往是“只知外表不懂內涵”，過分追求語言的華麗而思想內容空洞的書不會使人進步。當然看這些書的人也不會“達理”。常常在生活中“我行我素”。
另一些人從親朋好友處得到一些做人的道理，他們把這些付之於行動了。當這些人看書時，會看到書裏有他們的“影子”，他們的思想也漸漸升華，心靈也變得淨化。
當前的應試教育使一些學生喘不過氣來，尤其是中、大學聯考對學生猶如“兩座大山”般壓在學生身上。畢業班的學生尤其有這種感受：一本本的習題書，一張張的習題卷，已使人心力交瘁，何況這種情況正漸漸向非畢業班蔓延。在這樣的形勢下，有必要談“知書與達理”的關係嗎？再談也是無濟於事呀！
我們沒有能力去迴避中大學聯考，我們也知道學習是“苦海無涯”的，但在學習的過程中，我們是否發現在細微處也體現了能使我們“達理”的東西呢？
學習不能太功利，在語文的課本中有許多值得回味的文章，其中藴含着許多做人、處事的道理。比如林覺民的《與妻書》，在當時的戰爭背景下，林覺民與他妻子之間的愛情，林覺民訴愛妻之情在信中具有充分體現。我們學習課文的目的就是汲取精神。像林覺民臨死之前還如此惦記着妻子，還不讓人感動嗎？而感恩之心是我們每個人所必備的。
所以，“知書”的過程中可以達到“達理”的效果。即便是抱着功利的心態也如此。
現在有這樣的.一種狀況：一些“知書”的人卻做出一些違背道德的事，而且自己還未意識到這一點。今年夏天，上海正在大力整頓行人闖紅燈這一陋習時，一位擁有大學文憑的女士竟然在犯錯的前提下暴力抗法，最終她受到了刑事拘留的處罰。
“書是人類進步的階梯”，人在一生中必須閲讀書籍。如何將書中的精神真正地體現在生活中是一個很難做到的事情。我們有時候會想：就犯這一次錯，沒有什麼大不了的。一次猶豫也就算了，但是兩次、三次、四次……長久下來就形成思維的定式，自然就會犯錯。
知書與達理是一個值得研究的話題。我們在讀書的過程中一定要將其本質學到手，那就達到了讀書的目的了！
以書為題的作文 篇2
靜靜的夜晚，月光照進小窗裏，房間更明亮了。“兒子，該睡覺了。”“讓我再看十分鐘嘛！”“不行不行……”“那，就看五分鐘，求求您了……”這是我家每一天晚上都要上演的“話劇”。閲讀，我的最愛也，我甘為書狂。
是啊！書真是個奇妙的東西，如果你三心二意地粗略“品嚐”，你會覺得她索然寡味，而細細品味後，那感覺就像是喝了一杯甘甜的果汁，回味無窮。閲讀，給我的生活帶來了許多愉悦，還有激情。每次拿到一本新書，我就像飢餓的`人撲在麪包上一樣，如飢似渴地吸着書裏一個個精彩的故事，而且一看就是兩三個小時，到達了痴狂的狀態。
記得那是一個豔陽天，爸媽都要出門，母親摸摸我的頭：“鍋裏燉着人蔘老鴨湯，給奶奶補身體的，記得十分鐘後關火哦。”我翹着腿，陷在沙發裏愜意地看着新一期《少年文藝》，被書裏那個流浪的少年吸引住了，根本沒注意聽母親在説什麼，只是胡亂點點頭。也不知道過了多久，爸媽回來了，母親一進門就用手捂着鼻子，瘋子似的衝進廚房，廚房裏頓時傳出一聲尖叫：“我的人蔘老鴨湯變成焦炭了！臭小子，我要吃了你！”瞬間，母親衝到我面前，眉毛擰成了一根繩兒，手裏是一捧“老鴨焦炭”，眼珠子都要瞪出來了：“臭小子，讓你記得關火而你就知道看書看書，氣死老孃了！”母親説着説着就把“老鴨焦炭”往我嘴裏塞，往我臉上抹，“哈哈哈……，我的寶貝兒子變成唱戲的關公咯！”父親在旁邊笑得前俯後仰，母親看到我的“光輝形象”也轉怒為笑，我放下書跑到鏡子前一看，哎喲喂！我臉上黑乎乎一片，額頭上還沾了一塊“焦炭鴨肉”，頭髮像一叢茅草亂糟糟的，嘴裏那塊“老鴨焦炭”似乎在張牙舞爪，真是狼狽不堪啊！看着鏡子中的自我，我笑得蹲在地上起不來。家裏空氣裏都是笑聲，哈哈，我的書裏書外都充滿了愉悦的味道。
我看書不僅僅會忘乎因此，而且會“不擇手段”呢！昨日晚上我的閲讀慾望突然鬧得我無法安睡。於是我悄悄到爺爺房裏“偷”了手電筒，從書架上抽出《水滸傳》津津有味地閲讀。突然，門口響起了敲門聲，我倒抽一口涼氣，手忙腳亂地把書塞進了我的衣服裏，手電筒則放進了書架裏。咦！母親沒進來，總算躲過一劫了。繼續關注武松打虎，看着看着，手電筒的光突然暗了下來，我揉揉雙眼，突然看到眼前有個鬼影在晃動，手裏還拿着一把刀，我嚇得尖叫起來，抬頭一看：我的母親呀！您老人家來了也不説一聲。我呆在牀上，等待母親的“狂風暴雨”……
此刻，閲讀成了我生活不可或缺的一部分，閲讀讓我體驗到“學富五車”的感覺。我想，閲讀伴我終生，我終生伴隨閲讀。正因閲讀是多麼好的事啊！隨時能與最智慧的人交談——只要我從書架上拿下一本好書，翻開閲讀！
以書為題的作文 篇3
一天，天氣晴朗，小明下了課想到學校圖書館借書看，説幹就幹，小明一口氣跑到圖書館。他到了圖書館後，認真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最後，他終於找到了自己喜歡的一本笑話書。
他心裏十分高興，於是，他一邊走，一邊看着書，看到書中精彩的部分，忍不住發出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的.一個大大的“靜”字也沒有發現。這是，教室裏的同學探出頭來，指了指那個大大的“靜”字，對他説：“請你安靜！”
他看見後，不好意思，立即停止了歡笑。然後，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書來。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！
以書為題的作文 篇4
樹林裏有一對好朋友，螞蟻和草蜢。
在整個春夏季，螞蟻跟他的同事一起沒日沒夜的埋頭苦幹，為了過冬做準備，而草蜢則滿足於茂盛的物產之中，與其他狗友終日流連於花間柳岸，盡情的享受萎靡放浪的所謂小資情懷。
跟他從小一起長大的螞蟻看草蜢這樣不思進取放縱就對他説：
“哥們啊，冬天快到了，你為過冬做好準備了嗎？難道你真的要繼續這樣子過下去？”
草蜢左手抱着辣妹，右手拿着紅酒不屑的説：“你的意思是説每個人都應該像你那樣節衣短食的過這種營營役役的生涯？我尊重你的取向，但請你也能明白社會上有不同的人，每個人的角色有不同的安排。像你這種也許就是註定了要貢獻GDP的。你想像一下，如果社會每個人都像你，那活着會是多麼乏味的一件事？地球上少不得需要修理地殼的藍領工人，同時也需要情場浪子如我，要不大自然的色彩就太不豐富了，慢慢生態失去了平衡，萬千花季少女的心也會因為缺乏滋潤而枯萎。”
螞蟻看他實在無可救藥，只能搖搖頭離開繼續去幹活。( 文章閲讀網： )
接下來的日子裏螞蟻依舊天天幸勤的工作，而草蜢也繼續義無反顧的風流快活下去。日子一天天的過去，不覺秋去冬來。
初冬的某天，草蜢飢寒交迫在茫茫白雪中昏倒在螞蟻的集體宿舍門外。守門的保安認得他是螞蟻的朋友，就撥了螞蟻的分機告訴他這麼回事。螞蟻趕來把草蜢揹回自己的筒子樓，煮下了一鍋熱騰騰的稀飯。草蜢聞到食物的香味就活了過來，美美的喝了幾大碗，直至實在再灌不下了才長長的乎出一口氣説：
“還好有你這個好哥們，要不兄弟就得提早回去向馬克思報到了。”
螞蟻笑笑：“一場兄弟説這個幹啥呢。不過你以後就得改改你以前的那種生活方式了。”
草蜢尷尬的説：“見鬼還能不怕黑嗎？我答應你以後一定重新做人（蟲）。”
這冬季餘下的日子裏，草蜢一直在螞蟻的筒子樓裏搭鋪和蹭飯，閒來也幫他做點雜務事。幸好那一年的收成不錯，螞蟻存下來的糧還勉強夠二人（蟲）吃飽。
當春天到來時，螞蟻收到要調到一處偏遠山區城市的通知。他跟草蜢説：
“你要跟我一起到那邊看看嗎？那邊條件是沒有這裏好，但畢竟兄弟在一塊能有個關照，也正好可以跟你以前的那幫狐朋狗黨劃清界限，開始新的生活。”
草蜢想了一下，心裏實在不願意吃那種苦，就説：
“我這邊不管怎麼説都已經有了點基礎，到了那邊等於是從零開始，你讓我再考慮一下吧。”
螞蟻不強他所難：“那好，不過你要答應我不能再像以前那樣過日子了，好麼？”
草蜢把胸口拍的咚咚響的滿口答應。
在螞蟻剛離開的一段時間裏，草蜢真的能夠做到踏踏實實的工作，規規矩矩的'做人，連以前一向對他印象不佳的上司也另眼相看。可惜時間久了經不住以前那一圈損友一再的誘惑，再次過上從前那種放蕩的生活，把答應了草蜢的話拋到九霄雲外。
這一年冬天特別的慢長，也特別的寒冷。當好不容易等得春回大地時，螞蟻老單位的保安在門外融化掉的冰雪裏發現了草蜢冰凍了整整一季的屍體。他們在處理遺物時發現了一封留給螞蟻的信。大約一個月後，信輾轉寄到螞蟻手上，信裏寫着：
“兄弟，如果你看到這信代表我已經離開了這個世界。我對我的一生並無任何的後悔，更不能怪任何人，一切的結果都是我自找的。我唯一的遺憾就是有負於你的期望，你是我心裏最佩服的人，真的，雖然你的出身遠不如我，學習的成績也沒有我好，但是你從來沒有放棄過任何一個上進的機會，不問回報默默的耕耘。這些年來我一一都看在眼裏。也許你不知道，我一直把你當成學習的目標，也曾經努力過，只是每次都不能堅持，實在吃不了你那苦受不了那悶。那些夜夜笙歌的生涯其實並沒有帶給我任何的快樂，它只能給我一點點麻醉，讓我暫時忘記了自身的軟弱。
在我踏入生命最後倒數分秒的這時刻，我終於體會到古人説的‘聰明不可倚’這句話的意思。下一輩子如果還有輪迴，我希望不會再做一個翱翔天際的飛行家，而是一隻如你一樣踏踏實實的螞蟻。不跟你説了，那邊有人來接我。保重。兄弟草蜢絕筆。”
以書為題的作文 篇5
我是個愛讀書的孩子，我常常為書瘋狂。
書，是我的摯愛，曾幾何時，我愛上了書便一發不可收拾。你是否知道，書是怎樣的神祕，它具有何等的魅力？你是否知道，書是怎樣的迷人，它具有何等的魔力？
讀書時，可以讓自己的心馳騁於大草原，馳騁於宇宙，馳騁于海洋。我在讀書時，彷彿體驗到時光的輪迴，俯視着這世間的一切。我歡樂時，憂愁時，痛苦時，傷心時，只要拿起書，就像離羣的小鳥又回到了母親的懷抱，那是何等的温暖？書，好像是我的摯友，陪伴着我，安慰着我。所以，我是個愛讀書的孩子。
你看見過繁星閃爍的天空嗎？書就像這天空，你一生也探索不盡它的奧祕。所以，我會深深陶醉書中，醉心於它所描寫的一切。
我深深地愛着書，常常會沉浸在書中，不能自拔。那時，我好像忘了一切，不，應該説世間的一切都不復存在。那一次，我正看着《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我正同保爾·柯察金交談，討論着人生中的坎坷時，媽媽卻一個箭步上前來搶步了我的'書，我正疑惑保爾走到哪去了時，媽媽卻説我怎麼不吃飯，喊了那麼多遍也不去，我這才回到了現實中。你看，我是個愛讀書的孩子吧。
我從不痴迷於虛幻的網絡，也不陶醉於多彩的電視節目，可我卻深愛着書。其實，只要你拿起書來，就會發現我所言不虛，你也會愛上讀書。
所以説，我是個愛讀書的孩子。
以書為題的作文 篇6
“給我一根槓桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”把人生的槓桿，放在書的支點上，它可以托起我們遠大的理想。
請聽我説説我和書的故事吧！
上幼兒園時，我不懂怎麼看書，就在老爸的書上亂塗亂畫，每一本書都被我畫得稀巴爛。然而，老爸並沒有責怪我，因為那都是些已經用過的書。
後來，老師讓家長買書回家讀給孩子聽。於是，媽媽每天晚上睡覺之前都會讀書給我聽。可是，媽媽晚上要上班的話就沒有時間給我讀書，我只能自己嘗試着看書。打開書，我什麼字都不認識，只能去請教爸爸。慢慢地，我認識了一些簡單的字，爸爸也教會我查字典的方法。後來，我就可以自己獨立看書啦。
就這樣，我愛上了看書。我和書親如姐妹，不管什麼時候，不管有多忙，我都會抽出時間來看書。
有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來。故事的大概是這樣的：某一天，一個村子發生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚，就在甩杆的那一剎間，魚鈎鈎住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒有一塊完整的皮。電線杆被鈎住時發出了一聲巨響，這引來了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫院。醫生説：“聽説你家有一對兒女，我想讓兩個孩子植皮給他們的父親。因為你的丈夫全身基本沒有一塊好皮，需要植皮。”“為什麼我不行？”妻子問。“因為你的.皮不合要求，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來，決定試一試。於是她回家去跟孩子們説。孩子們覺得，只要能救父親，不管讓他們做什麼都可以……
我被感動了，我被這名男子的一對兒女所感動了。在他們看來，只要能救父親，這點犧牲算得了什麼。
像這樣感動我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤我的心田，而這些故事又恰好出現在書裏，我更愛看書了。
書，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書，我們的人生就有了一個支點。我願在書的支撐下，托起我更加燦爛的明天。
以書為題的作文 篇7
翻開李清照的詞集，一股菊香飄來；翻開李煜的詩選，一陣梧桐的清香傳來；翻開許地山的《空山靈雨》，一縷雨水的濕氣拂到我的臉上。我愛那紙釉墨香，筆墨丹青。
寒假期間，閲讀林清玄的《在雲上》成了我的一大樂事。每當看這本書時，我的內心開始變得歡喜，感動，鮮活。我不僅得到了美文的滋潤，更發覺了內心的智慧。我彷彿看見了浮雲之上的浮雲，藍天之上的藍天。我的內心來到一個更廣大而純真的世界，讓我發現自己的生活其實充滿了光明。
這本書的每一篇文章前都有一首藴意深刻的小詩。這些文章寫的其實都是作者從生活中細微的小事收穫的思考。作者有次躺在草地上看星星，忽而想到在廣闊的宇宙中必有其它生命體，説不定他也正躺在草原上，望向地球。如此看來，人若能觀照與思維，生與死的困顧便能迎刃而解了。於是，它寫出了《你的地平線是我的天空》，發出了“縱使在無限的時空中，我們也不是獨存的，我們既不是孤家，也非寡人”的理解。
林清玄有次清行李箱時，發現了其三個準則：一是“空”，箱內留三分之一的`空間；二是“舍”，最需要的才裝進來；三是“打破執着”，襯衫、長褲卷着放，節省空間。沐浴用品都不帶，只拿一塊香皂走天下。由此他發現了三義：“空義”、“舍義”、“不住義”。無論是放大到配置自己的家，還是整個城市空間，以及整理自己的心也是一樣！我們不只帶旅行箱，也會帶心出門，解“空義”才能挪出一點空間，解“舍義”更新更好才會到來；解“不住義”才會有最好的旅行。於是他寫下了《旅行箱的空義》，寫下了“一隻旅行箱裏，也隱藏人生的般若呀”的感歎。
在我的生活中，也不乏有這樣的思考，曾經觀察過水滴，一顆小小的水滴裏可裝下整下房間，反映整個太陽的光輝。雖然説是由於光的折射，但這小小的水滴不正如我們？雖小卻可以裝下大智慧，折射出國家的未來。還看過一個棒球節目的採訪，記者問球員：“投手的球速都在一百公里以上，怎樣打中那麼快的球呢？”他卻説：“雖如此，但看上去卻像慢了許多倍一樣。”這是由多年苦練而看見的“慢速球進壘”的“超能力”。人人都有超能力，它來自極深極深的泉源。“水非吾，吾非水”進入深刻專注的那一刻，我不隨球或球棒，我隨心，那時便會看見生命的慢速球進壘，只要再以全部精神力打出，便能打出人生的全壘打！
“一花一世界，一葉一菩提”，無數偉大的思想就藴藏在生活的點滴之中。其實，每個人一出生便如同一朵花。有多餘的枝條和尖刺。這其實便是人性的中貪婪、妒忌、憤怒等。要去掉它們，一部分靠後天的閲歷，風吹雨打。而更多的則是靠書籍這把金剪刀的精心打理。如果説世界是智慧的巨大金庫，那麼閲讀便是開鑿的強有力工具。唯有閲讀，才能激發人們的思考，使我們發現生活的美好。它擦亮你的雙眼，打開你的心窗，使我們發現生活其實充滿了光明。
“一朵花裏一世界，一粒沙裏一天堂，一本書裏一芳香”。泡一杯清茶，捧一本書，伴着窗外紛飛的雪花，讓心在那唯美的字句裏暖軟，悸動。
以書為題的作文 篇8
當一顆流星，撒落到我身上，賦予我願望。我説，請讓書與我為伴，同我走完這一生。
因為我讀書，我快樂，我讀書，我幸福。
——題記
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取知識！使我知道千年歷史；
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取希望！使我能夠放飛夢想；
每當在夜籟人靜的時候，坐在窗邊。順手抽出一本書，我發現書籍賦予我的，不止只是知識，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！
讀《魯賓孫漂流記》，結實了一位百折不撓的堅持者——魯賓孫。我彷彿看到他在小島上生存之路。
很多人讀這本書，知道了危難之時，有的不是灰心。而是更堅強，勇敢的為自己努力。生命屬於每一個人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運還是在自己的手中！
讀《三國演義》，遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。
人們説他是中國歷史上難得的“完身完名”的權臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是後世很多讀書人的嚮往；而他的高風亮節和鞠躬盡瘁，死而後已的精神優勢後世很多讀書人的楷模。看完了這本名著我完完全全的瞭解了！
讀《名人傳》，讓我瞭解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩宋詞，讓我與李白一同在詩海中暢遊，與李清照一同哀歎時間悲痛；讀中國歷史，讓我知道中國發展到今天的'勞累。
書是知識的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書，我快樂，因為讀書，我不再孤獨。沒有書籍的陪伴，就像世界上沒有太陽，沒有書籍的陪伴，就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我願與書為伴，擁有太陽飛往夢想的翅膀！
以書為題的作文 篇9
今天我早早的起牀了，不是上學校，而是參觀第五屆江蘇省書展。書展就在我的家鄉徐
州，風光秀麗的雲龍湖畔舉辦。
我和媽媽坐上公交車，一路上我懷着喜悦的心情跟媽媽談論着。一會兒我和媽媽就到了
體育中心站，下了車，找到了我們集合的地點，看到我的同學們也陸續的來到了，集合完畢後，由我們的帶隊老師帶領着我們開始了這次參觀活動。老師説，書籍是傳承文脈、啟迪智慧知識的寶庫，“書香”是城市文明進步、優雅文明的精神氣質，所以我們徐州廣泛開展全民。
閲讀活動，真正體現出“書香徐州，漢時明月”。聽着老師的講話，不知不覺中來到了展館。 展館裏整齊的擺放着各式各樣的圖書，還有的掛着大大影幕。在《芝麻開門》系列叢書活動現場，人山人海，場面火爆，小朋友們都非常喜愛。在“巴啦啦小魔仙歡樂魔法” 系列叢書活動現場，更是吸引了全場的無數小朋友們的目光，舞台表演區被台下的小仙女們圍得水泄不通，盡情的享受着知識的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待着這個出版社的.“巴啦啦小魔仙”系列動漫圖書，因為它是我們小朋友們童年成長的好夥伴，在其中讓我懂得什麼是社會的正能量。媽媽看到我這麼喜歡，也毫不吝嗇的給我買了好多本。
今天從各個展館中，可以説我們中國小生是參觀的主體，琳琅滿目的圖書讓我們大飽眼
福，或是三五成羣地聚在一起交流自己喜歡的書目，或是席地而坐把頭埋進書海里盡情閲讀。書展上不光光是我們這些學生團體，也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書畫藝術、養生、古典文學類書籍面前，看到自己喜歡的也會毫不遲疑的放進購物筐裏。除了傳統的圖書，書展上還看到，搭上了“互聯網+”的概念的圖書，時尚的叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書上的二維碼，就能在手機上聽這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽着裏面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動遊戲、猜謎語、詩歌接龍、摺紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書展，但還有你想象不到的遊戲，而且個個生動有趣。
外面雖然下着雨，但參加書展的人卻如潮。今天我不但玩的開心，還在這浩瀚的書籍裏盡情的享受着知識的薰陶。
以書為題的作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯”遨遊在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我帶來了無限樂趣。
山是一部厚重的書，深深吸引着我的目光。遠遠地望着山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消雲散。
山無語，卻讓我讀到她的寬容。高大的樹木儘管高大，小草也有她的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑儘管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石儘管挺立，山也不拒絕細壤……一草一木一石一土，彷彿都是她最可愛的孩子，都在她最温暖的環抱裏幸福地唱着屬於自己的歌，沒有人會感到孤獨，也沒有人會感到被拋棄，她們都能找到屬於自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了她們這樣一個機會，她們回報給山的是最本真的笑臉。這裏沒有殘酷的競爭，這裏只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣豔麗呢，清幽也別是一種風格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有她鋪路的價值……山的寬容讓每個人都找到了自信，所以山的內容才如此豐富，山的景色才如此的風情萬種。
如果説山讓我讀到了寬容，那麼山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。
山是無語的，可水卻一直在唱着屬於自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲歎，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的`潭水。山不轉水轉，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調整自己，去適應不停的變化，而不是無謂地抱怨。因為在水的心中始終有個聲音在對她説：到遠方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和着大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。
讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時候，接受一帆風順的幸運，但也不拒絕風雨交加的時刻，坦然面對人生失意與挫敗的不幸。面對山的寬容，撫平內心的躁動，面對大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風而去，惟留下內心的寧靜和喜悦。
讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悦，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。
人生其實就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，衝過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時等待，山不轉水轉，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發現機會，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠都不是最好的藉口。樂觀地面對人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。
讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！
