【精選】讀書的作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡一個人靜靜的趴在書桌上讀書。讀書

的滋味是五味瓶，包含着酸甜苦辣……題目即然是讀書使人快樂，那麼“樂”在哪兒呢?下面由我帶你們去感受一下吧!

生活中有許多的“樂”，讀書自然有它的“樂趣”!首先找到一本“心儀”的書，然後細細地品味，把書“啃”完。從裏面獲取知識，從裏面找到一些好詞佳句，寫作文時一點點的用出來，並且一點點的積累下來。就能寫出一篇好文章。如果你看一本笑話書，它不是能讓你開懷大笑，這不也是“樂”嗎?有人説：“書中自有黃金屋”。每一本書裏都有“黃金屋”，就看你能挖出多少了!

我喜歡讀書，我愛讀書。只要一有空，我便捧起書靜靜思考。只要有一定的零花錢，我就會去買書。小時候，我就認識許多字，這也許是為我讀書而準備的吧!六歲時，我就讀完一本挺厚的注音版《西遊記》從此以後，我就一發不可收拾。越看越來勁，從此愛上了書。七歲時，我又看了四大名著之一的《三國演義》，裏面精彩的圖畫，淋漓盡致的人物，豐富的語言吸引了我。十歲時，我又看了一本歷史書，裏面神祕的過去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對歷史產生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當我“啃”完一本書，我都特別的高興。因為我又知道了許

多的知識。這就是它的“樂”所在之處。

高爾基説得對：“書是人類進步的階梯”，沒有書，人類那能進步呢?

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價值呢?那就是讓生命飄溢着書香，才能閃爍無限的光芒。這才是人生的“樂趣”。

我今年上國小五年級，我讀過許多課外收籍，但是給我留下印象最深的就是一部名叫《綜合閲讀》的書，通過閲讀使我知道了要學好語言，陶冶心靈，必須閲讀我們民族和人類最美好的作品，這部《綜合閲讀》的選文，很符合我們這個年齡段學生的情趣，當我打開讀本，每冊選文的主題都非常新穎，很有人文性、思想性和地方特色，各個主題選文的文化內涵和情感因素都很豐富，很接近我們的生活，每一主題只要讀讀“導讀”瀏覽文題，我就會忍不住要讀下去。

當我讀完《綜合閲讀》後，非常高興能夠讓我自己在國小就能讀到這樣的好書，我説它好，使我想起了陶行知先生對讀書的一句名言：“人生應該讀幾本墊底的書。”這句話對我們來説尤其重要。因為隨着社會環境變得寬鬆，人們價值觀的轉化，網絡文學的發展，我們接觸各種文化的機會增多，如果在閲讀上不及時地進行引導，一些有問題的讀物進入我們的閲讀領域，會有害我們精神的健康發展，在此情況下，就需要引導我們閲讀一些“墊底的書”。有一些優秀讀物“墊底”既可從中受益也可防止不良讀物的侵害。

《綜合閲讀》就是一部給我們人生的墊底的好“讀本”。我認為通過閲讀這部書能為我們儲存，積累語言，能為我們的人生奠定精神和根基；能豐富我們的文化知識積累；能開發我們的聰明智慧，尤其是能為我們學會發現新知識，新思想、新事物，新天地打好“底子”。閲讀這個“讀本”還會使我們感到世界是很大的，還有許多精彩感人的東西，需要我們去發現，從而引領我們去閲讀更多的好書，我相信，我們在這些文學作品中，經受陶冶，我們的思維會變得更加活躍，我們的想象會越來越豐富，我們的知識會越來越深廣，我們的心靈會飛得越來越高，我們的理想會越來越遠大。

這些都是我從讀書中得到的知識、好處與快樂，我祝願所有的小朋友們閲讀更上一個台階。

讀書時代，寫作對於大多數人來説是一項被動完成的任務，在語文教師的指導下按照特定要求用書面語言創造文本，以發展和提高自身寫作水平為目的，那時我們不得不絞盡腦汁去撰寫作文。然而，從我邁出學校的那一刻起，寫作已經成為我生活中必不可少的一部分，當自我徹底愛上它時，發現身邊還有一羣跟自我志同道合的人，彼此一齊分享寫作的樂趣，共同提高。

剛開始加入讀書協會時，我本着對堅持寫作的這份初心，雖然沒有取得突破性成效，但我不想讓自我的這份熱愛消失。而讀書協會卻讓我們這羣寫作愛好者齊聚一堂，有了這個平台我們再也不會為“怎樣寫”和“寫什麼”而感到糾結，寫作的靈感往往來源於自我身邊的人和事物，猶其是書籍這種奢侈品，為什麼説它是奢侈品呢因為它是我們寫作的根基，不喜愛讀書的人不是一名好的作者，書籍它是來之不易的，其中藴含着豐富的知識和情感，猶如指引我們前行的航標。

書籍作為作者的創作產物、提高的階梯、情感的結晶，每次我讀完一本書時，總會拿起小冊子記錄新穎的詞語、標點符號、修辭手法等知識要點，結合自我的切身經歷和觀點，不知不覺間自我得到飛躍性的提高，糾正了以往寫作的短板，點燃內心對寫作的濃厚活力。

在讀書協會這個大家庭裏，我們一齊分享寫作的樂趣、傳遞知識信息和思想感情，經過主動參與協公舉辦的各項書香活動，我也有幸認識了眾所周知的“寫作狂人”：伍楚鑫、曾惠玉、林根等才子才女，每當談及寫作這門動態方面的應用時，他們彷彿已經把寫作當作自我的終身事業，毫無保留地給大家分享對寫作的一些既歡樂又難忘的經歷和體會，印象猶為深刻的是小伍説過一句話，“與其把時間荒廢在整天的無所事事，倒不如做一個真正的筆桿子，你不試試又怎樣明白自我行不行呢”

確實，透過讀書協會這個窗口，我們幾乎每一天都能夠感受到小伍那充滿味道和深度的文章，它是我們之間對話的樞紐，但我卻很少閲讀自我發表過的作品，反而更多去學習或接納別人的文章觀點，因為我覺得僅有這樣才能獲得提高。寫作的過程也是做人的過程，堅持純粹的初心，精益求精，創造出屬於自我的獨特作品，這難道不是人生最大的樂趣嗎

我很享受寫作過程的分分秒秒，“思考”和“修改”是寫作的精粹所在，當你在創作上遇到難關時，不妨靜下心來回憶當初寫作帶來的樂趣，或許會有意外的驚意喔。

你喜歡讀書嗎，我喜歡！

書，有豐富多彩的內容，一見到書我就忘記吃飯。坐在沙發上，順手抄起一本書，非要看完不可，要不我就在書的世界裏走不出來。把一本書讀完就像玩一樣，就像看了一部電影，還想繼續玩下去、看下去。

書真是好東西，一天晚上，我在牀上迷起了《意林》，一看就過了頭，把書讀了一大半，媽媽一覺醒來看到我的卧室燈亮着，過來喊我，我才想起了意識到太晚了，一抬頭，時鐘邁着輕盈的步伐已指向了12點。讀起書來，完不成作業也是常有的事，為此，捱了爸爸好多批評。

朋友對我説，老媽整天讓她我看書，都快煩死了。我卻不以為然，視書為生命。其實以前我也不愛看書，作文都得“B”，好像是媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，看完第一本，我想看第二本，看完第二本，我又讓媽媽把一套剩下的全部買下來。整個暑假我天天和馬小跳“見面”。書讀完了，馬小跳好像活生生的出現在我眼前，我也不由自主的愛上了楊紅櫻阿姨、鄭淵潔叔叔。經過這件事，我總結出了一個經驗：讀書，先讀你喜歡的，這樣，你就會愛屋及烏的愛上書的世界。書成了我生命中的一部分，讀書，其樂無窮！

慢慢的，再也聽不到老媽嫌我不看書的嘮叨，倒是經常看到我着迷的看書忘記時間的時候，提醒我：寶貝，吃點水果吧、跳會兒皮筋吧、找個小朋友去玩吧┉┉哈哈，你説多有趣。更值得一提的是，我的作文也由原先的“B”，現在都成了紅紅的“A﹢”，無形中除去了老媽、我的一塊心病，因為我喜歡作文課了，喜歡寫作文了。讀書，使人身心愉快，使人收穫頗多。

書是人類進步的階梯，書，就像沙漠裏救命的源泉，只有讀書才能使人進步，使人茁壯成長。

有人也許會疑問，讀書怎麼會有最小值呢？古人不是常常説書讀百遍，其義自見嗎？這最小值又怎麼取呢？現在就聽我來講一講吧。

若你手裏有一本書，請將它翻到最後一頁，每一本書最後都有一個歸類的標籤。找一個本子記錄下這個標籤，你就可以開始嘗試閲讀這本書。讀書的第一印象是十分重要的，不管是你厭惡或者喜愛的書本，都請用自己的平常心來面對。

第一次接觸一本書的時候，總會有一種新鮮感，總會重點挑喜愛的片段或章節閲讀。並非説這種方法不可取，但效果不佳。第一次閲讀時，請一定要仔仔細細完完整整閲讀全書。否則，無論你怎樣讀這樣一本書，讀書的根基都已經塌了。

在經歷過一次這樣的閲讀以後，請讓你身邊熟讀過這本書的老師、長輩或者是同學，來和你談一談這本書的內容。若是可以和他們談笑自如，對內容瞭如指掌，稍有生澀也可以很快地往下談，那麼説明你的讀書非常有成效。但請記住，不要因此就自得而迷失自我。

短時間的記憶是不能長久存在的，這時候就應該挑自己感興趣的一些片段來加深印象，通過前後串聯就能得到完整的思路。如果你能確保今後提起這本書時，都能牢牢記住，那麼請再略讀一次這本書，並記錄下你閲讀這本書的次數，這就是你閲讀本書的讀書最小值。

接下來可以按照這一本書的分類，來確定這一範圍的書本的讀書最小值。雖説書有不同，你也許會對另外一本書不感興趣，但多次重複閲讀相同種類的.書本，會幫助對這類書瞭解更加深刻，對書本里的情節掌握更加明朗。

在生活中每一本書都值得用心去閲讀，也許你不需要讀書最小值這樣刻板的數據，但我還是希望我的這一點建議可以幫助到你們，謝謝大家。

你們聽到這個題目一定會嚇一跳，因為人和書會有什麼樣的故事呢？那我就告訴你：有。

記得有一次，早上剛起來，我涮完牙洗好臉，拿起了一本我最喜歡的《冒險小虎隊》在沙發上，津津有味地看起來，過了一會兒，媽媽起牀了，她叫我去喝開水，我説了聲：好的。雖然我是這樣説，但是沒這樣做，我還是不聽地在看，後來媽媽發現我沒喝，就罵了我，被説完了，我只能乖乖地去喝了！喝完之後，我又開始看了，最後我感到肚子有點餓，看了看錶，已經11點多了呀！我還覺的眼睛有點痛。

我從這一次看書中，我知道了一個道理：如果看一本書你只是簡單的看一遍，那麼你會忽略掉很多的東西。而每一遍，你都會發現許多新東西。

每一本書裏的知識都是不同的，只要你看的越多，知識也就越多。

開學了，今年接的班是二年級，還是住校班。班主任和年級組長一個都沒能卸下，真真讓我扼腕歎息的，是沒有可讀書的時間。孩子小，任何事情都要我親自插手，有的事，即使我不想插手，也會有孩子去找我的。每天從早上七點離開家，到晚上九點多上過夜自習回到家，累得我筋疲力盡。孩子還像暑假裏一樣，纏着我講故事，哪裏還有力氣啊,於是，讀書有一段時間好像終止了。我不甘心，這怎麼可以？得想個辦法。還是像以往那樣，讀完一本書，可以有一個小小的獎勵。具體獎勵的內容自己提，可以是吃的、玩的、任何要求都可以。也不怕孩子提過高的要求，因為孩子從小都很純真，也沒有同齡人大手大腳花錢的習慣。生活總是能省則省。

去圖書室看了一回，新進的一批書好得讓人兩眼放光，精美的裝幀、美輪美奐的插圖，全部帶有拼音，二年級的國小生完全能讀，借了一本《綠野仙蹤》，娘仨搶着讀。軒源不斷地給我報告：“媽媽，我讀到xx頁了、媽媽，總共140多頁，我讀到104頁了。”也不去管他是否讀懂，也不必考查書中的知識，只要看他讀得入神，看他讀得津津有味的樣子就行了，第一本書讀完了，孩子迫不急待的要去買一個自己嚮往已久的“玩具”，説是玩具，只是孩子自己的一種願望罷了，因為能夠自己花錢買玩具，他是第一次，也許，通過這種方式來花錢會讓他有一種成就感。果然，孩子拿着兩元錢到超市轉了一圈，給自己和妹妹一人買了一支勾線筆（美術課上老師佈置買的，而我一直還抽不出空給孩子買。），興奮地舉着筆讓我看。我連連誇孩子買得筆真好，更不忘了謝謝孩子，免得媽媽受累買了。

第二本書是《小飛俠》，與《綠野仙蹤》同一個系列，有了第一本書的獎勵，孩子顯得很興奮，拿着書愛不釋手。做完家庭作業，我要去班裏上自習了，孩子一聲不吭拿着書看起來了，那個認真勁啊，就別提了。第二本書用了三天的時間看完，十一長假，我帶孩子到百貨樓完，在玩具專櫃，孩子左挑右揀，找到了一個玩具弓箭，箭尖的一端帶着一個小吸盤，一旦射到哪裏就會吸住，弓繩是彈性並不太大的皮筋，箭是空心塑料的，危險性不大，看看價錢，9元錢，也不貴，爽快地為孩子買了下來。男孩子天生就愛擺弄這些東西，走到哪裏手裏都帶着弓箭，一有機會就射幾手，説不出的高興。

正是假期，家裏的書孩子都看完了，還沒來得及借新書，孩子整天催我借新書，看來，我這點小小的辦法暫時還真有用，希望孩子能夠從小愛上讀書。

五年級的我是一個不怎麼愛讀書的人。讀書有什麼好的，不就是擺擺樣子嘛！要麼把人都讀成了一些書呆子，我才不想成為書呆子呢！

可媽媽每天都讓我讀書，每次放學，只要作業完成後，媽媽就把我鎖進房間，硬讓我讀書，我也有對付媽媽的妙招——偷偷的在屋子裏玩。一天，媽媽仍像往日一樣將我鎖進房間。我看屋子裏沒有什麼好玩的，心想：“今天不妨看一下書吧！”我打開一本童話故事書，沒想到我竟然被那神奇的童話故事吸引住了。我想：原來讀書也是一件很快樂的事嘛！悲慘的童話故事使我淚流滿面，可笑的故事常使我捧腹大笑……就這樣我漸漸喜歡上了讀書，不知不覺地那些童話書陪伴我度過了一個星期，這段時間讓我確實感受到了書真是我們的良師益友啊！後來我又讀了《三國演義》、《水滸傳》、《格林童話》、《安徒生童話》……

讀書生活讓我改變了以前對讀書的看法，更讓我深深感受到書就是我的良師益友，只要開卷，總會有益——因為在你傷心的時候，書會給你安慰，在你學習遇到困惑的時候，書會給你知識的滋養。我愛讀書，我要讓書香一直陪伴着我走向成功。

我是一位旅者，一位書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的書的世界裏徒步旅行，靜下那顆浮燥的心，與書中的故事一同感受，一同收穫。

——題記

綺麗雋秀的風光令旅者們嚮往，古老而傳奇的古蹟令旅者們憧憬，而那些瑰麗的文學珍寶當然就是做為一名書的旅者的我最着迷了。

愛好旅遊的人們總是講究旅遊的景點，我是一位“書”旅者，對“書景”當然是瞭如指掌了。如情感真摯的散文《背影》，如修身養性的《論語》，如源遠流長的史書《史記》等，都是耐人尋味，值得一看的好書。讀一本好書，就如同安謐地坐在一葉扁舟裏，遊走在這山水畫之中。這裏，遠離了城市的喧囂，原本浮燥的心也靜了下來，可以感受到書中人們的呼吸與心跳，感受到他們美麗動人的故事。

美景引人入勝，好書更讓人流連忘返。我漫步在書中一片蔚藍的海洋裏，目睹小美人不顧自己的安危，費盡艱辛救起王子，卻不求回報。即使到最後她化成了海洋上一灘泡沫，但她那質樸真摯的微笑，如同花心般盛開在我的心底。終於到岸了，我來到了阿凡提所在的這個傳奇的國家，與大家一起圍觀阿凡提智鬥國王，然後與大家一起為阿凡提的智慧，歡呼雀躍，讚歎不已。我繼續向前，沿途經過一個被硝煙戰場所吞噬的國家。聽着那裏的孩童哭訴着他們的恐懼與飢苦，不由得我的心被狠狠地振撼。我想要為他們做些什麼，卻猛然發現除了默默為他們祈禱，便再無能為力。我認識到了自己的渺小，所以下定決心，一定要使自己更好，更優秀，更強大。

如同許多文人墨客都把自己與大自然融為一體一樣，我喜歡與作者量起在書中的故事裏扮演羣眾演員，更真切地去感受書中的情感，隨故事情節的跌蕩起伏而或喜或悲。每一個故事的情感，都如同一張錯綜的密網，雜而亂，以至於每次讀時都有不同的體會。剛開始讀《紅樓夢》時，總是十分鬱悶地想着為什麼有情人不能終成眷屬，為什麼半路殺出個薜寶釵，將賈寶玉與林黛玉的幸福打得支離破碎，讓林黛玉含憾而終，讓賈寶玉含憾苟活，歸依佛門。後來，再讀《紅樓夢》時，我對薛寶釵泛起了同情之情，為她孤苦一人，獨守空閨而悲哀。再後來，我終於懂得，是封建腐朽的社會，是封建專制的無情制度鑄就了一場又一場的幸福“夢”，睜眼醒來，早已物是人非。

在書中旅行，我可以做一位路過的真真切切地看着他們演繹着一個又一個動人的故事，然後想像結局的後來，我可以做一位旁觀的旅者去尋找書裏藏着的人生，讓我的思想去遙遠的國度冒險。

我是一位旅者，一位着迷於書的旅者，我喜歡在五彩繽紛的世界裏徒步旅行，最後揹着被知識填滿的行李箱滿載而歸，然帶着滿腔熱忱期待着下一次的旅行。

我和書有不解之緣。聽媽媽説，我從小就愛纏着她，每天晚上都叫她講故事，聽完故事才能入睡。現在，我長大了，應該自己看書了。

剛開始，我不怎麼愛看書，後來，我看了楊紅櫻寫的《那個黑色的下午》這本書被深深地感動了。那時汶川地震剛剛過去好幾年了，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海。漸漸的，我對書有了很大的興趣。現在我看書時都喜歡一邊看一邊摘錄一些好詞、好句。每本書，我都是反覆看，反覆讀，一次比一次瞭解了更多，一次比一次瞭解的更深。看書，有時會讓我傷心落淚，因為書中的故事太感人了；有時會讓我勃然大怒，因為我十分同情故事中的人物；有時我會哈哈大笑……我從書中得到了很多知識。好書讓我快樂。好書，就像是我的良師益友。它能增加我的知識，把我塑造成一個智者；它能充實我的精神，令我擁有高尚的情操，它還在我的成長道路上撒滿了笑聲，讓我的人生充滿了快樂。