關於成長的作文【優秀】

來源:文萃谷 1.22W

每個人的成長之路都是不一樣的,寫一篇關於你成長的作文吧,希望對你有幫助!

關於成長的作文【優秀】
  關於成長的作文1

校園裏的藝術節,如此燦爛,映照着校園裏稚氣掙脱的孩子們的臉蛋上。柳絮飄飄,這幾天學校舉行了豐富多彩的藝術節。

在這個充滿歡聲笑語的校園裏,我報名參加了鋼筆書法的競賽,所以我每天訓練我的字,想把字寫得更完美,更漂亮。如果一張書法裏有一絲絲小差錯,就像一鍋完美的粥裏面有一顆髒兮兮的老鼠屎,攪壞了一鍋美觀可口的粥,有時覺得這個字沒有十足的把握,我就在手機百度查了一下這個字怎樣寫。時時刻刻、認認真真,只要課間、晚上有空就拿起鋼筆練書法,端端正正地書寫起來。

我滿懷着怦怦直跳的心去競賽。我認認真真地寫好每一個字。心想:一定讓同學們羨慕我!一定要為班級爭口氣!

最後,功夫不負有心人。我終於取得了三年級段的第2名,同學們都投來了羨慕的眼光。但是我不驕傲,我還要更認真,更仔細,更努力地去練習我的書法字。就像我的個子一樣在陽光下成長起來,完美綻放!

  關於成長的作文2

今天中午,我參加了《芳妮豆丁成長記》的拍攝。這個拍攝是考驗我們的邏輯思維能力,考驗我們的勇敢程度,遇到困難要想辦法自己解決。

我們拍攝的經過是:我們總共五個人蔘加拍攝,主持人把我們分成兩組,進行比賽,那組先完成任務,那組就贏。主持人讓我們分2隊,然後再編一個隊名,我們隊兩名隊員,起名桃花隊,她們隊三名隊員,起名草莓隊。

我們兩隊的隊長石頭剪刀布,誰贏了誰先挑金錢,桃花隊得了十塊錢,草莓隊得了五塊錢。

桃花隊用十塊錢買了一個氣球,氣球裏面有一張紙條,可是我們看不到,我們用腳踩的辦法,把氣球踩爆,拿出紙條。紙條上寫着:一物東西真奇怪,胖也快、瘦也快,胖了飛起來,瘦了落下來;因為,上面的字太潦草,我們看不懂,於是,我們請教一位姐姐,姐姐告訴我們是氣球……我們隊經過各種考驗,完成了任務。草莓隊失敗了,今天的拍攝真有意思。我們拍攝的片子,會在西安教育電視台播放,我希望這一天早點到來。

  關於成長的作文3

從我上學以來,我一直就有個煩惱,那就是踢毽子。每學期的體育測試,他項目我都是優秀,只有踢毽子是良好,甚至是合格。

記得有一次,我寫完作業讓媽媽陪我踢毽子。我讓媽媽先踢,媽媽一下子就踢了10幾個,10幾個我可支架不住,我傷透了腦筋,最後想了一個辦法,就是分三次還給媽媽。第一次我踢了3個,第二次踢了4個,最後一次踢了2個,我一共才踢了9個,還欠媽媽5個多,就這樣一次又一次,我一共欠了媽媽18個。踢到最後我實在累壞了,因為我踢了撿撿了踢,我一屁股坐在沙發上,並説:“我再也不想練了,累死我啦。”媽媽聽到了這句話説:“你只要堅持,一定能行。”我半信半疑地照着媽媽説的做了。我每天一做完作業就練踢毽子,而且還練很長時間,可我就是踢得很少。我坐在沙發上發愁,媽媽過來告訴我要想踢好毽子不是一天兩天的事,而是要有耐心。我心裏想,我已經夠有耐心了,還要我怎麼樣,我真着急。這就是我的煩惱,我不知道該怎樣消除我的煩惱!煩惱!煩惱!成長的煩惱!

  關於成長的作文4

書,是一頁一頁翻的,路是一步一步走的。在她的教導裏,我已經從咿咿學語叫出第一生“媽媽”到蹣跚學步的第一次走路。再從一個不懂事的孩子變成了一個懂道理的孩子,從一個字也不認識的小孩變成了一個認識許多的人,她會在我和同學之間吵架時給我講道理;她,在我學習成績已經考砸時,並不來罵我,而是來鼓勵我;她……記得我還在上幼兒園時走路不小心摔了一跤,膝蓋磕破了,但她並沒有走過來扶我,而是説:“你長大了,是個小男子漢,要學會自己勇敢的站起來。”這就是長大,還記我在上國小三年級時,我在學校裏不小心用剪刀把一件新買的T恤衫剪破了一個小洞,回家後,她發現我的衣服上破了一個小洞,便問我:“這個洞是從哪裏來的?”我撒謊説:“是我摔了一跤不小心磕破的。”當時她並沒有説什麼。但當我回到自己的房間裏,看見一張畫像,彷彿在對我説:“你應該做個誠實的孩子哦”。我終於鼓足勇氣向她道了歉。過後她對我説:“其實當時就知道你撒謊了,剛才我沒有揭穿你就是要你自己承認錯誤。”這也是長大。

是她讓我象一棵小樹苗一樣茁壯成長,她用雙手給我遮風擋雨,給我温暖,伴我成長,這就是我的媽媽,我願意用我這雙小手牽手媽媽的大手一起成長。

  關於成長的作文5

從1年級到現在,我已經歷了2個班主任。第一個班主任姓陳,有着一頭烏黑的捲髮,一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛,我們親切地叫她小陳老師。她對我們温柔極了,從一到三年級都是我們形影不離的好朋友,顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時總是會教我們一些記憶小決竅,也會和我們玩一些與知識相關的小遊戲,可有趣了。但如果我們犯錯時,如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會記下時間,從下課的時間裏扣除。同學們一看到她看着牆上的時鐘,在記秒時,就會立刻坐端正,等待老師接着上課。

我的第二個班主任是白老師,她剪着齊耳短髮,戴着一副扁扁的黃色邊框的眼鏡,笑起來眼睛會眯成一條縫。白老師很愛乾淨,比如在《勞動與技術》課上完之後,她都要來一次“大掃除”。每到週五,她也會讓我們把教室整理得乾乾淨淨。白老師上語文課很有特點,讓你會感覺到自己也是這篇課文的一個部份,常常讓我們陶醉在課堂裏。白老師看上去很嚴厲,但她也常常會有温柔的時候。在一次排練團體操時,有一位同學被道具劃出了一個口子,白老師看了心疼得直掉眼淚。

兩個班主任雖然教育我們的風格不同,但是給予我們的愛是同樣的。她們牽着我們的手無微不至地照顧着我們,關懷着我們,陪伴着我們在陽光下成長。

  關於成長的作文6

在成長的道路上,我從出生,學習語言,蹣跚前行,成長為一個懂事的十歲國小生,與爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的'關心和教育密不可分。經驗就像大海中的波浪,點點滴滴,但有一件事讓我耳目一新。

有一次,我和爸爸在跑步,當時我還小,速度比較慢,老是追不上爸爸。我跑着跑着,一不小心跌倒在地上,我氣急敗壞地耍起賴來,爬起來站在地上,像熱鍋上的螞蟻急得直跺腳,和爸爸發起牢騷來:“我不跑了,老是贏不了你。”爸爸慢慢地走過來對我説:“跑步要堅持,雖然你現在的速度慢,不過跑輸了也沒事,最重要的是鍛鍊了身體。你現在跟我,我們慢慢來跑。”然後爸爸帶着我一步一步地往前跑,一直堅持到了終點。休息的時候,爸爸語重心長地對我説:“以後你在成長的道路上要遇到很多事情,譬如學習,滑冰、游泳、騎自行車、打花棍、打羽毛球……都像這次一樣,不能半途而廢,而要堅持不懈,最終才能取得成功。”我使勁地點了點頭説:“我明白了,以後我做什麼事情都要堅持,不能中途放棄。”爸爸欣慰地點了點頭,撫摸着我的頭慈愛地説:“我相信你是最棒的,只要能夠做到持之以恆的努力。”

成長的路上我經歷過了很多事情,但這件事情讓我明白了一個道理,就是要想把事情做成功,就必須要堅持不懈,永不放棄。

  關於成長的作文7

在我成長的道路上,語文劉老師是對我幫助最大的人,我永遠也忘不了老師對我的那一份關注與期待。

“叮鈴鈴···”伴隨着上課鈴聲的響起,同學們坐回自己的位子上,老師發下了測試卷子。當我的目光落到卷子的一剎那,我驚呆了,我竟然錯了這麼多!

才考90分,全班僅有12人下了90分,差點就要重做卷子了,真怪自己沒複習好,太粗心大意了。我自責着,猛然發現卷首左上角那個醒目的“——2”。我心裏想着:如果是平時學習不好的同學,這分數只扣一分。我在老師心目中比較好,這次讓老師失望了,肯定要扣兩分。我默默發誓下次一定要重振旗鼓!此時此刻,這個簡單的“——2”讓我體會到了劉老師對我的重視與關注。

我檢查着自己的錯題,看見都是不細心造成的。“這個題我錯了,老師竟然沒發現。”我趕緊給劉老師看,老師看了後,臉上的表情很難看,眉頭緊鎖。望着劉老師,其實也不難猜出她現在是什麼樣的心情——肯定很惱火!

劉老師抬起頭,向我投來嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光,恨不得找個地縫鑽進去。我能感受到老師的目光彷彿在告訴我:“這次考得太差了,要加油啊!再這樣下去,可不行啊!”此時我又感受到了老師對我的關注與期盼。

老師就像引路人,用知識與關愛點亮我成長的道路。

  關於成長的作文8

在我成長的過程中,有許許多多的事情在我身邊發生。但是,那些事被我那流水般的時間給沖刷乾淨了。取之而來的卻是那些新發生的事了。而有一件事,卻讓我終身難忘、記憶猶新。

那一次,我們去爬玉龍雪山,這一次,讓我真的長大了。

來到了山腳下,我看着高高的山頂,彷彿要和珠穆朗瑪峯比個高低。我立即打消了要把它踩在腳底下的念頭。直到一個比我還小的孩子剛從山上下來,我立即不甘示弱,決定不爬到山頂不罷休。

登上索道站,我開始後悔了,但是索道越升越高,底下的人一斤變成小螞蟻了,只看見一羣人在那裏熙熙攘攘的擠着。已經快到頂峯了,既然聽説上面有終年不化的積雪,那就上去看看吧!

登上索道站,我心裏的好奇心瞬間無影無蹤,我看見爸媽開始爬樓梯了。只好自己也硬着頭皮往上爬。寒風刺骨,我心裏的退堂鼓也轟隆隆地響個不停,一抬頭,猛然看見對面的山峯上有一堆神祕的“白雪”,我的全身猛然間冒出一股力量——對新生事物的好奇心壓到了離開新生事物的念頭。靠着這股力量,我終於來到了山頂。

“正如那句話所説,失敗是成功之母,勇敢嘗試就是成功的一半。”從玉龍雪山回來後,我悟出了這麼一句話。就是這句話,伴我走過人生中的一個又一個冬季。讓我受益終身。

  關於成長的作文9

轉眼間,光陰似箭。我從哇哇亂哭的小嬰兒變成了十歲的孩子。在我成長的道路上,坎坎坷坷的事情是道路的障礙,我得越過障礙,向前走去。

去年寒冷的冬天,寒風刺骨,讓臉痠痛,手幾乎被凍得無意識。走着走着,遠遠地看到一個銀白色的老婦人,在蟎姍姍地向前走着。老婦人走過來,手裏拿着兩個籃子,一步步向前走去。

有一個聲音哀求我:“你能不能幫個忙,幫老人提一下籃子?”又有一個不懷好意的聲音説:“別幫她,真是多管閒事!”我的腿像灌了鉛一樣走不了。看着老奶奶,我的心軟了。走過去,害羞地説:“奶奶好。您提了好重的東西,累不累,用不用幫您提過馬路?”老奶奶的熱淚在眼眶裏打轉:“好。”我剛接過,好像有一隻手在把菜籃往下拽,令我兩隻手在能提起。

到了馬路的另一邊,我的手被勒出了一條紅印子。老奶奶握着我的手,説:“現在的好心人真少,但你一定會有好報的!真是個熱心人!”我説了聲“不用謝”就匆匆離去了。

在寒冷的冬天裏,這件事是刻骨銘心的,他讓我有了助人為樂的習慣,也讓我的心變暖了。

  關於成長的作文10

在我成長的道路上,發生過許多趣事。有一件事不但有趣,還讓我懂得了一個深刻的道理。

一次,我們跟小朋友們在樓下玩自行車,我把剛剛學會的新招給他們看——“完全鬆開手”。這可不是一般的雜技,這是很難的!你必須保持一段時間,只靠腳邊蹬車邊控制方向。夥伴們都很期待得想看我的表演,所以我就洋洋得意得上場了。在小區最中間,有一大片空地,我就在那裏表演。我登場嘍!底下響起了一片片熱烈的掌聲,把房頂都快震飛了。

精彩的表演馬上開始了,底下安靜得連掉根針都聽得見。我先用兩隻手緊緊地抓住把手,緩慢地蹬着車子,然後慢慢的,像老鷹一樣展開雙翅,接着就只用腳了。“哇!”一陣陣驚奇、羨慕的聲音傳進了我的耳朵裏,他們還爭先恐後得喊:“帥!”這使我滿面春風。一個不留神,車打滑了一下,“咚!”我被重重得摔倒了地上,腿一下子流血了。夥伴們不忍心看這慘不忍睹的場面,紛紛地跑過來,都認為我在騙他們,讓我後悔莫已。

這件事使我明白了,做什麼事都要戒焦戒躁,這樣才能使你在生活的路上走得更遠。

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