墨香沁人作文（精選35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的墨香沁人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
墨香沁人作文 篇1
習慣用味道記憶一切。吸收了充足陽光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤膚露的馨香……這些無一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進骨髓，伴着我成長，那邊是墨香。
這是一種很難用言語來形容的味道，但當我展開宣紙，提起毛筆時，這種味道便從字裏行間散發出來，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時的我拿着毛筆時苦惱的神情，以及爺爺訓斥的口吻。本就好動的我，對於寫毛筆這樣安靜的事本就沒有太大的興趣，寫不好還要被爺爺責備，這更加加深了我對毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我着迷，使我一直沒有放棄過寫毛筆。
那時用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫完字後家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當真妙不可言。喜歡一種味道，沒有過多的'理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫毛筆這個看似無趣的事堅持到了現在。
喜歡毛筆字的另一個理由便是對於爺爺的記憶。爺爺寫得一手好字，對於我我寫毛筆字的要求也是十分嚴格。還記得兒時的某個下午爺爺用他寬厚大手包裹着我的小手，我感受着他指尖的粗糙以及運筆的力道，他帶着我一筆一畫，蒼勁有力寫出一個“學”字，爺爺告訴我；學習也應該像寫毛筆一樣，只有一筆一畫，踏踏實實地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的道理，從一個人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會顯出少有的慈祥的表情，雖然他現在已經離開了我，但他的訓斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨着時間的流逝，我漸漸長大，繁忙的學習不再允許我每天練字，那方硯台以及毛筆被擱置在櫃子中，孤獨的走過歲月。當我某一天突然想要寫毛筆時，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時，那股熟悉的墨香撲面而來。記憶的閘門再次被再次打開。它承載着童年的歲月，陪我走過年華，見證着我的成長。對已毛筆字不知從什麼時候從討厭變成了喜歡。
在這個科技飛速發展的時代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現代化的玩具中。在網絡世界裏，打字代替了寫字，書寫被人們逐漸漠視。但是寫字作為中華民族創通文化的一部分，它不應該由於時代的變遷而被輕易割捨。寫毛筆字作為創統文化的精髓，更加應該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個閒適的下午，我會選擇慢慢地寫幾張毛筆字，去品味傳統文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，願你也能體會其中的美好。
墨香沁人作文 篇2
行在悠長的小巷，遠處傳來淡淡墨香，憶起我在快樂多思裏的成長。
小時，聽説讓孩子抓東西，可以決定命運。在琳琅滿目的物件面前，媽媽説，我毫不猶豫地抓起了那本《花間集》……
那時尚小，不懂什麼，但就在那時，我愛上了芬芳的墨香。
咿呀學語後，母親讓我背“人之初，性本善”云云。還讓我語在來客前朗讀“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”的詩句我在朦朧的思考中，開始領略詩的繽紛、詞的磅礴、文的縝密，享受到了成長路上詩意的快樂。
大了一些，我沉迷於《安妮日記》。那個“二戰”時的.猶太美女孩用生命告訴我活着的可貴。她説：“只要還有日光，我就會始終快樂。”她的話，打開了我思考的另一扇窗户。開始懂得人生有無數條路，唯有生命是必經之路。有困難，我可以戰勝，有痛苦，我可以笑着面對。這給我帶來多少驚喜啊，它讓我樂觀地看待世界，頑強地面對生命。
漸漸長大，《林薇因文集》讓我的思考一步步邁上新的台階。我感歎於“你是人間四月天”，感歎於“記當時垂柳絲，花枝，滿庭蝴蝶兒”，更感歎於他們對人生的態度。伊人何必葬花，暗自落淚，既然人生不可逆轉，那就拾起憂傷，從容地接受這一切。
餘秋雨的《文化苦旅》是文化的流傳和延續。他説：“路，就是書。”中華文化在延傳，山河卻不會變，山河行走者在山河間找路，在山河間尋覓文化。
我要去尋找中華文化的滄桑。提起筆，去做山河行走者，樂觀頑強，堅定從容地追尋一方土地，八方文化，四處墨香傳承下來的驚喜……
“學而不思則罔，思而不學則殆。”讓我永伴淡淡墨香，繼續在快樂多思裏成長吧！
墨香沁人作文 篇3
走一遭書畫長廊，品賞幾卷丹書仙畫，有如字跡剛道，飄逸如飛，躍然紙上；有如清新豔麗，柔韌和美，令人暢然；又有如狂亂有序，稠迭連綿，只覺暇止。細膩品畫，飄蕩有如畫中仙，如入仙境，無窮盡美，然吾獨愛其墨香，那般淡淡又透着儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠濃密，墨轉成香，細磨於硯，軟柔滑適。墨要磨，磨出香墨，方可寫下千古名篇。磨墨，要細細地磨，磨鍊耐性，切不可逞一時之快，慢慢地，讓清水與其成濃醇的汁，達到狼毫筆尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，與一般的成品，有彌天之別。成品墨，缺少了人工仔細研磨，少有人性，雖説其亦保存了好墨的香，但在我看來，不似其“香”。至少它沒有我們的人性，以致書寫出來的字沒有內涵。好墨才能寫好字。清書墨卷，一紙長畫，香墨縈迴，淡淡優雅。看到的.是它濃厚的墨，嗅到的是它芳香的綺麗。
揮毫傾灑，一筆濃墨，沉穩厚重地寫在書紙上，如舞如飛。筆鋒運轉，運墨如飛，未幾，書成。猶似捧讀一篇書生卷，沾一世紅塵未斷。寫盡蒼生書畫，留存幾世人間，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神話，只是幾筆濃墨。
滴墨成書成畫，歎藝術風華絕代。墨，以其被書畫家刻畫的身姿，獨舞風騷，一枝獨秀流傳千年。它是歷史千年的傳承者和見證者，多少傳奇，多少奇蹟，多少文明，都一一記錄了下來。它的肩上，肩負着的重大使命，一刻也未停下。儘管如此，它還是以其芳香，造福於我們。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也沒有聞到了，我們不應該延續它的生命嗎？多麼地想，一直能嗅到它的芳香。墨轉成畫，香傳千年，未斷。
墨香沁人作文 篇4
青葱時代，我雖不怎麼喜歡”知乎者也”的文言文，卻偏安女詩人李清照的詩詞。
”生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”我在易安居士中讀懂了女子中應有男子氣慨與豪邁。雖為女子我在《論語》中向孔聖學仁；於巜孟子》中朝孟軻取義。水窮雲起，王摩詰教我何為淡泊；馬快弦驚，辛幼安告訴我哪是擔當。人間至爽在墨香，因為它可以薰陶出一個女子高尚的情操和如男子般的情懷！
”常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。”我在易安居士中學會了快樂的真諦。歲月讓我走到了中年，遊歷了人生的幾個階毀，也看透了人世中的不易與艱辛，更讓我懂得快樂得來不易。人間至爽是墨香，因為它可以氤氲出一個少女般快樂的我。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”我在易安居土中體會到了尋覓自身的價值觀。古有穆桂英，花木蘭馳騁疆場，掛帥戰爭。今有許多像董明珠似的女強人在做着這個時代的`弄潮兒。”誰説女子不如男”，在這個大奮進的時代，女子個個能頂半邊天。人間至爽在墨香，因為它可以渲染出一個女子豐厚的收穫與自身價值。
風依舊輕拂，雲依舊舒展。時光的河流在不捨晝夜地恆久流淌。我依舊靜靜佇立在這人生河流的河畔，終於明白，一個人只有沉浸在墨香中，不斷積累，充實自己，才能在讀書破萬卷後，將自己的倒影真正投入在這河水之中，與卵石嬉戲，伴青荇悠遊，感受那份生命無與倫比的至爽體驗。
”枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳。”心渠如許不彷徨，人間至爽在墨香。
墨香沁人作文 篇5
“我慢慢地聽，雪落下的聲音，閉着眼睛幻想它不會停……”四年了，花又開了。往事依舊，故人亦？
一年級時，下課時我們小夥伴總愛三五成羣地去教學樓下看花。杜鵑、牡丹、迎春，還有好多叫不上名兒的。它們太吸引我了，我伸出手，正要掐下一朵最紅豔的牡丹時，她拉住了我。是江老師，她輕輕拉住我的手，説“不要讓它離開家，它會心疼的。”
我信了。一直以來，江老師就與這淡淡的香氣結下了不解之緣。四年了，我回憶起以前一年級、二年級甚至前兩年的'三、四年級更長些的課文，我都記得。那次《九色鹿》的課文表演，江老師教會我們不僅要擔任好自己的角色，還要有責任心地幫助別人。經過一次次的排練，我們成功了！江老師上的每一節課，都是那麼有文采，吸引人，好像有一種濃郁的墨香從她的身上散發，引導了我們。
剛到新樓時我走樓梯覺得不太熟悉，特別是剛拖完地的階級，滑的很。江老師就攙着我一起慢慢地走，還聊着天。“慢下來很好，不要浮躁，小心點，膽大些！”正是這樣，我日復一日養成了靜下心來，不浮躁的習慣。踏着腳下的樓梯，我很不熟悉，但每走一步總是穩的，因為信念是堅定的。每踩一步，我都有一種漸漸熟悉的感覺，好像江老師還扶着我，我感受到了一股強大的力量，一種淡淡的清香，讓我神清氣爽。
“我慢慢地聽，雪落下的聲音，閉着眼睛幻想它不會停……”答案有了，在心中。結果如何已不重要，那種淡淡的香氣一直都在，凝聚着強大的力量，更是壓不垮的墨香與清香的前進信念，是不可磨滅的力量！
墨香沁人作文 篇6
距初執毛筆，已有六年光景。記憶中，有墨香的河，在光陰裏潺潺流淌。
猶記得第一次看着楷書猶如鐵畫銀鈎，遒勁有力，入木三分，我便喜歡上了它。那些原本安靜的墨字似乎伸出温暖的觸角，觸碰了我期待的心扉，心的琴絃剎那間被彈撥出歡悦的曲調。於是，在母親的陪伴下，我開始用稚嫩的筆畫去臨摹心中的嚮往。鋪一頁宣紙，磨一方端硯，握筆，懸腕，柔軟的毛筆融合墨的筋骨，凝結成記憶中的墨香。
書桌前運筆的我，稍不小心會把墨沾到手指上，又會在不經意間抹到臉上，“小花臉”的專注成為母親眼底最温柔的詩行。
漸漸地，我對書法的認識不只侷限於它表面的'美。經過歲月的大浪淘沙，書法早已是承載着中華文化的傳統藝術。千古的詩篇經由書法的演繹，如同歷史破空而來，有鮮活的氣息潮般湧現。
方塊字，只有中國的漢字，它具備了獨特的形之美，才形成了書法這門藝術。書法，是華夏祖先智慧的呈現，這份美是別國文字所望塵莫及的。
書桌前，提筆落筆之間，墨向外化開，歪了一筆，斜了一筆。母親説，練書法要講究橫平豎直，不能歪一筆斜一筆的。心到處，手才能到。我抿了抿脣，用力地點頭。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”既然選擇了與書法相伴，既然追求這墨香背後厚重的韻味，那我就要在這條路上昂首前行。
一沓沓練習的宣紙，堆成了時間的臉。從春到夏，從秋到冬，它們在一旁從容地對我微笑。連筆從猶疑到富有神韻，枯筆從過去的難以把握到得心應手。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。”記憶中的墨香，源於血脈的深處。未來，我也會堅定着步伐，在書法的道路上繼續前行，攜着那墨香。
墨香沁人作文 篇7
小時候，看到別人練毛筆字，聞到那淡淡的墨香，就猶如聞到了怡人的茉莉花香，猶如置身於茉莉花海中，流連其間，心曠神怡，不忍離去。從此，我喜歡上了那好聞的淡淡墨香。
四年級時，我參觀了一次書法展覽。剛邁進大廳，一股濃郁卻又不失淡雅的墨香撲面而來，衝進我的鼻子，湧進我的心頭。
我一幅幅地參觀着，看着雄健的字體，聞着淡雅的墨香，真是舒服。看着看着，我也想變成一縷淡淡的墨香，加入那些墨香之中，為那些書法作品再添一點香。
如今，我雖沒變成那一縷墨香，卻讓那墨香漸漸融入了我的生活。我的生活變了，變得豐富多彩，漸漸充實起來。
我一年級開始練毛筆字。剛開始練，總覺得很好玩，雙休日每天練一兩張毛邊紙，寒暑假更是天天如此。每當練毛筆字的時候，家裏總有淡淡的墨香，還夾雜着一絲歡樂。
我很喜歡寫宣紙的時候：每當筆尖輕輕觸到紙的.時候，墨水會立刻散開，猶如一朵花綻開了花瓣，那感覺真美妙！
但是，人總會厭倦什麼東西。我也一樣，開始討厭起書法來了。
那是二年級的時候，有一次，我有點偷懶，不想寫毛筆字，父親卻堅持讓我寫。他語重心長地説：“做事貴在堅持。”我極不情願地寫了一張毛邊紙。父親看了，搖着頭，説：“以後你會明白寫毛筆字的樂趣的。”但我並沒有把父親的話記在心裏。
在一次寒假裏，寒假作業都做完了。無聊至極，便又一次拿起了毛筆，開始寫起字來，彷彿又回到了一年級的時候。淡淡的香味，給這個平常的日子增添了一絲樂趣。這時，我記起了父親的話，那意味深長的話！啊，我找到了寫毛筆字的樂趣！
這股墨香，給我帶來了樂趣；這股墨香，在那淡淡的日子裏也飄香。
墨香沁人作文 篇8
衝一杯咖啡，聞着濃濃的香味，卻突然發現那是一種華而不實的美；摘一朵玫瑰，聞着那刺鼻的香味，卻突然發現那是一種雍容華貴的美；翻開一本書，聞着那淡淡的“墨香”，驚奇地發現那是一種誘人的美。啊！這誘人的“墨香”，令無數人陶醉其中，為它痴迷，為它瘋狂。
“不讀書，我寧願死！”這是我國著名的愛國人士、經濟學家馬寅初在得知父親不讓自己讀書而發出的強烈抗議和悲愴的喊叫，他甚至還投江自殺，但這抗議仍遭到了父親的強烈否定，還因此遭到毒打。後得其叔叔的贊助而繼續留在了學習的`崗位上，成為了一名著名的經濟學家，為祖國的經濟發展貢獻了一份力量。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”不錯的，書是一葉舟，將你渡向成功的彼岸；書是一把鑰匙，為你開啟智慧的大門；書是一把鏟子，為你剷平生活中的疑問。沒有書，就沒有進步，沒有智慧，沒有成功。
蔡元培是我國著名的教育家、革命家。他酷愛讀書，自幼養成了專心讀書的好習慣。一次家裏失火，正在專心讀書的小元培渾然不知。宂雜的救火聲也沒能把他從書的海洋中拉回來。蔡元培在讀書時把生命置之度外，可見這淡雅的“墨香”有無人能敵的魅力。
三國時期，吳國名將呂蒙在君主孫權的現身説法下，深刻明白了讀書的重要性，在努力奮鬥之下，取得了巨大的“財富”，同時也邁進了浩瀚無邊的書海。
這誘人的墨香令人痴迷，令人瘋狂，令人將生命置之度外。因為它，我翱翔在書的海洋中，無法自拔。為了它，我們努力奮鬥；為了它，我們苦苦追尋。
願這誘人的墨香繚繞在我們的生活中，引領我們走向成功的彼岸！
墨香沁人作文 篇9
仲夏，驕陽似火，熱浪襲人。
曾記得那個炎夏的早晨，一片片法國梧桐宛若浪潮，首尾相連，輕扶低語，一片片被光暈圈割斷的巨大樹葉掩不住時斷時續的細碎笑語。我輕倚樹上，捧着書卷，咀嚼墨香。
書卷半開，那微妙的空氣凝結着沁人心脾的墨香。喜歡那書中的杏簾紅雨，那漫花遍野；喜歡那遙寄的宿願，迸發的盛情款款；喜歡那天邊酒紅色的餘暉，夜景迷人的暮色……書中都融於那柔情的雨——雨絲細密如花針，宛若聖潔的天使，降臨紅塵。
執一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨步雨巷。雨珠連綴如訴，人家屋頂都籠着一層薄煙，又在傘面悄然聚攏，最終是不捨的落下，跌得粉碎，濺起一陣微涼。
合上書卷，尋着小路，陽光透過陰翳灑在我頭頂上，給大地也灑上一層光輝，不知天空中何時現出漫天的.緋紅，它緩緩的成為世界的色彩，像水彩，透明，瀰漫亦燦爛，細細咀嚼。
暮色悄至，品一杯清茗，翻開書卷，書桌的枱燈拉長身後習習微風，微微細雨，嵐煙飄渺，流水潺潺月影映射在綠茵草坪，望而寂寥的無邊大海也沉沉睡去，晚舟浮華漣漪，沉香撫瑟珊然，似夢似幻，似清風似流水。舉的身影捻起泛黃的書頁，細細咀嚼。置身於那如水夜色暉映着光影的藍寶石中。
舉杯邀明月，對影成三人。誰寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。亦是遙寄，亦是孤寄。明月泉上，亦是明月鬆間照，清泉石上流的夢中之景。
晚風帶着清澈的涼意，隨着暮色浸染，書卷灑落在地上，我早已沉沉睡去，在夢中追尋，那個如痴如醉的墨香書第。
咀嚼，伴着苦澀的離愁別緒，伴着歡樂躍然紙上……那一路，充斥着人生的哲理，迴響着心靈之聲，閃爍着每一刻的光亮。
那墨香繚繞，心置於此，細細咀嚼，在心田浸染開來。
墨香沁人作文 篇10
書就是浩瀚的大海，書就是知識的彙集，書就是人類進步階梯。而我的生活是完全依靠着書來充實的，我喜歡指尖與書頁之間摩擦的聲音，我喜歡書上的那股文字氣息，我更喜歡書上那一個個鮮活的人物。
隨着年紀的增長，我能讀的書漸漸的'增多了，不過我的最愛便是動物小説和歷史故事，每次我放學回家，做的第一件事就是把我的作業寫完，你想知道這是為什麼嗎？那是因為這樣我就能多爭取一些時間看書，在看書的時候我常常會手拿一支筆，遇到好詞好句我便會把它畫下來，而且我還從老師那裏得到一個特別好的方法就是旁批。遇到自己感興趣的段落便在旁邊記上自己的感受或想法。
從小的時候到現在我已經讀了210多本書了，如果你到我的房間裏去，你就會發現我的牀頭櫃上，書桌上都放着書。有時候媽媽看見我的房間成了書的海洋，就會嘮叨説︰“你怎麼也不收拾一下”。我緊跟着説︰“媽，能放書的地方都堆滿了，你讓我放那嘛？”媽媽也只好不在説什麼了。
在學校的時候，只要一下課我就會拿起一本厚厚的書津津有味地看起來，正是因為有這些書的幫助，我的作文才會突飛猛進！每次當我看到作文本上一個大大的A時，我就特別開心。
這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我對書的熱愛簡直是到了“無可救藥”的地步，我睡覺前都要去看一看書，如果晚上不看書，我就會失眠，所以我稱之為“快樂讀書半小時”。就這樣，在前一個周，我榮獲“讀書之星”的稱號，這個稱號給了我很大的鼓勵，所以我一定會去品更多的書，不辜負這個稱號。
最後，我想大聲地説：“我愛讀書！”文/汪子怡
墨香沁人作文 篇11
吾心境悠遠，乃幽山隱逸者也，常卧坐於石上，閉目蓄神，臨風小憩，味蕾綻放，品香茗。
吾不喜歌舞昇平，不喜官場之沉浮；不喜喧囂，不喜浮躁。居山木草石之間，享閒適秀暖之樂，甚妙。予獨愛笛之聲之悠揚，思維之寧靜，視野之開闊，甚妙。然吾甚愛詩書之氣度，享樂其中，妙不可言！
師曰：“腹有詩書氣自華。”吾沉情於史之長河。李仙金樽之清酒鬥值十千，玉盤之佳餚貴於萬錢；東坡念其弟飲至雞鳴，而酒酣胸膽尚且開張，又何妨鬢之微霜？孔明不勝感激蜀之先帝，臨表涕零，不知所言。西湖之景四時不同，秦嶺之巔八方大異。吟一曲羣山小，奏幾支採蓮歌。吾寄情於詩文，獨予樂絕！吾喜詩文亦如愛才若渴。此般境界，吾獨傾心，亦興其裏。
東晉王羲之有字曰：“天地有情長若春日，山林無事自是清流。”天地無情，草木無慾，如此這般，人乃至聖清流。吾喜墨之幽香，字之微妙，然非乃無情無慾之至聖賢人。人曰：“書之枯燥，何得樂也？”實之非也。書亦陶冶情操，磨練心性，得心之寧靜，神之妙悦，何來枯之無味？噫！無書之人亦不懂書者之心。有詩曰：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”事可順其自然，強求何意？獨樂其中，心如舒張之紙，吾自樂之。
士卒仍一腔熱血，臣亡亦滿腹經綸。吾喜詩書文卷，亦喜灑墨於紙上，此心境唯興於其中，興於其裏者方觸得。亦如詩曰：“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”享愛琴，閲佛經；無雜之音樂擾耳，無堆之公文勞心。吾生得詩書之樂，死亦無苦無憂，無憾！
吾生無憂患，死亦安樂。詩書之美透於眉宇之間，墨之灑脱顯於宣紙之上。然路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
墨香沁人作文 篇12
書架上陳列着各國名家的作品，輕輕抽出一本，輕輕翻開，書房裏充滿了書墨獨特的氣息……
書，別看它只是薄薄的一本本，但知識、感覺總在一遍遍讀的過程中變幻。他帶領我領略從東至西，從南至北，從高山到平原，從江河到汪洋的美景；它、帶領我來到長江大橋，一葉葉扁舟在江面上行駛；；帶領我來到遼闊的大海，望那飛旋的海鷗，碧藍的海水……
小説如果是橫空閣樓一般誘人，但我更願尋覓那輕啟塵封中的經典。
《紅樓夢》是我讀的第一本文言文名著，初讀時覺得黛玉小家子氣，寶玉脂粉氣濃，這樣的人糾纏在一起怎能登大雅之堂。等年歲見長，再讀，我讀懂了“冷月照花魂”的風流別致，讀懂了風姐機關算盡的原來，讀懂了探春不是綠葉是紅花，更讀懂了當時的腐敗、淒涼。難怪雪芹先生寫得“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”這部用他血淚澆灌成的經典之作，無論時光如何倒轉，它依然是讀書人櫃上不變的風景。
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作……並怡然自樂。”幼時，我不懂陶淵明，不懂桃花源的美，不懂“採菊東籬下，悠然見南山”的超脱，不懂一個破落的小山村，那裏有快樂？現在才懂得陶淵明厭倦繁華、燈紅酒綠，喜歡“淡泊以明志，寧靜以致遠”，願與高山流水做君子之交，願享受反璞歸真的.心情。
經典有很多種：孔孟的仁愛情懷，老莊的逍遙無為，縱橫家的敏思鋭捷，史記的深遠沉潛……這些只是我長大了才懂，體會到。
“書不厭精，讀不厭細。”這句孔子的名言又被我重寫。翻開書細品，它們與我愛喝的茶一樣，清新卻又濃郁，有一種從未有的細膩。
墨香沁人作文 篇13
再回首那一點墨香人浸染心間。
往城東的小巷漫步不多時候，便來到了一個風景宜人的小區，登上幾級台階，老師古樸的家門便映入眼中。
老師姓李，是一位和善的老者，流着茂密的鬍鬚，傳聞受到過書法大家的栽培，很多家長都慕名而來，我也不例外。
老師家中陳設古色古香，每每進門，都彷彿到了藝術陳列館，牆上掛的貼的`全都是老師蒼勁的字跡，讓人徒生羨慕之情。
時間不知不覺過了兩三年，我練完了正楷，開始學習顏體，練習顏真卿的勤禮碑，暗叫不妙，顏體渾圓端莊，而正楷比較方正，兩者書寫起來，行外人覺得十分相似，內行者則知大相徑庭。常常練習時，就將顏體寫成了鄭愷，正楷寫成了顏體。雖然李老師極力糾正，但我越練越差。此時雖説經過兩三年的沉澱，以對書法產生了較為濃厚的興趣，顏體的到來就如同一片新綠之間的枯枝敗葉，極為不和諧，也極大的挫傷了我的興趣。我一時變得消沉起來。
一日又來到李老師家，我正垂頭喪氣地望着那與原作千差萬別的作品時，老師擺擺手，示意我停下，他帶領我來到了他的桌前，倒墨，用清水潤筆，鋪紙。小夥子看好了，他輕笑一聲，凝神屏氣，隨着筆鋒移動啊，我不經意驚呼，一排極為完美的顏體，渾圓而又莊重，寫下的是哲學家叔本華的名句：生活就是佈滿漩渦與暗礁的海洋，一氣呵成。我怔怔的看着這散發着淡淡墨香的宣紙。忽然明白了什麼，老師望着我笑了，勤禮碑，勤禮碑，何謂勤禮碑，只有經過年年的練習才能練就，實不相瞞，顏體我練了20餘年了。
那一刻我感受到了老師心中深藏的墨韻，如今這幅字高掛在我的牆頭，每每深夜伏案，感到困頓之時，抬頭望去，墨香縷縷，使我更加相信，終有春暖花開之時。
墨香沁人作文 篇14
小時候，背誦了許多有名的文章，因不明白文章的意義，便覺索然無味。如今，我逐漸明白了那些文章的深意，無人要求，閒暇時便拿起兒時背過的書，坐在燈下惜字如金地品讀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，讓我悟透周敦頤不與世俗同流合污的高尚品格；“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”，我被蘇東坡的萬丈豪情所感染；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，令我情鬱於李清照的愁……
閲讀是一眼能滋潤心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長路中追尋生命的`真諦。《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾在黑暗中渴望光明，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳，像蠟梅在寒冬凌霜獨立，像青松在寒風中屹立不倒，讓我不敢虛度青春。
閲讀是一池能洗滌心靈的清水，每當煩躁時，總會帶我尋找內心最深處的那份靜謐。小時候期待知道主人公的命運，跌宕起伏的情節、引人入勝的故事使我在腦海裏浮想聯翩，想知道接下來會發生什麼，於是讀得飛快，囫圇吞棗。現在再讀時多了一份理性的思考。
閲讀是一位能夠傾心的好友，隨時隨地傾訴內心的煩惱，亦可以分享喜悦。書中內容是作者內心世界的真實表露。手持書卷，我的心與作者的心如此貼近，隨着主人公的悲傷而悄然落淚，因主人公的高興而有説不出的激動。我的心就這樣被書牽引着，無法自拔。
閲讀是一場能説走就走的旅行，足不出户就可以領略世界上的各種美景，盡收眼底。和徐志摩一起在康橋作別西天的雲彩，在江南如詩如畫的風光中讚頌祖國的大好河山。一個人坐在書桌旁，享受着只屬於自己的安靜。獨品墨香，因為字裏行間都在表露真情；獨品墨香，因為書中的點滴都助我成長；獨品墨香，因為有閲讀的人生多姿多彩。這淡淡的墨香一直陪伴我，讓我細細品味……
墨香沁人作文 篇15
週末看了一篇文章，合上書，那篇文章久久在我心頭縈繞，文章寫的是作者做廚師的父親身上總帶着一股油煙味，小時候總是刻意躲避他的懷抱，但在父親去世後她才明白——那是世界上最好聞的味道。
我的父親呢？
他在印刷廠工作，身上常年有一股油墨的味道，指甲縫裏總是被油墨填的黑黑的，記得小時候，他抱我去買東西，我總是捂着鼻子抱怨道：“好難聞的味道啊！”爸爸總是淡然一笑。
現在回憶起來，好心酸，那該多麼傷害一個為人父者的心啊。
“吱—”爸爸推門走進來：“走，我送你去上學。”我拉了拉被子，壓住了牀頭那本書，我害怕他看到了會傷心，我坐了起來，提起書包，趕緊拉着他的手走了出去。
爸爸騎着電動車載着我，風吹的樹葉沙沙響，我輕輕揪着他的衣服，看着他開始變得斑白的頭髮，心裏酸酸的，我不正和那作者一樣嗎？難道也要等爸爸走那天才懂得感恩嗎？我把頭輕輕的抵在他的`肩頭，那肩頭雖然不寬闊，但卻能讓人感到温暖，心安。
掀開記憶的畫卷，一幅幅清晰的畫面從眼前閃過，那是他陪我看動畫片，那是他給我買衣服，那是他風雨無阻的給我買藥，想着想着，一股股暖流湧上心頭，眼眶濕潤了，怕他從後視鏡看見，我低下頭，輕輕吸了一口氣，聞到的卻不是那熟悉的油墨味，而是一股濃郁的桂花香——難怪他那天買那麼多香水，原來是……我再也控制不住淚水，任它在臉上滾燙地流。
車停了，我擦乾淚水，下了車，拉着他的衣襟，悄悄地説了一句：“其實……那香水挺好聞的。”我沒有勇氣説下去，低低的聲音像個蚊子。
無論將來在何方，無法忘記的總會是那縷油墨香……
藉此次作文機會，我想對爸爸説句：“對不起。“
墨香沁人作文 篇16
漫步田間小徑，似乎又聞到那淡淡墨香，爺爺蒼老的背影隱約浮現，逐漸地，淚水不由地模糊視線。
在我記憶中，爺爺的背總是佝僂着，像圓弧一樣，怎麼也扳不直。他的背影總是蒼老卻不失剛勁，白髮如根根細線，像是秋風中飄蕩的蘆葦，分明早已爬滿了歲月痕跡。
爺爺尤其鍾愛寫毛筆，只要一碰到就放不下。整個人容光煥發，背似乎直了許多，像一棵挺拔翠鬆，剛勁蔚然。每次練筆前，爺爺總是細緻地把紙墨硯筆準備齊全，用水沖洗毛筆，晶瑩的水珠四處飛濺。
爺爺讓筆飽沾墨汁，淡淡的墨香四處盪漾，瀰漫於空中。他的手雖然像敷着黃油紙一般，但仍能把握好力度，穩穩地握緊毛筆，潔白的宣紙被濃墨染黑，毛筆隨着爺爺的動作遊弋，不出一會兒，一幅行雲流水的毛筆作品躍然於紙上。温暖的`陽光灑在字上，使作品多了一層深度。爺爺的草書放蕩不羈，在我眼裏能抵得上李白的豪邁、杜甫的氣魄、王羲之的灑脱了。氣勢磅礴，筆法嫻熟，與草書四大家不分伯仲。
2015年，我7歲，爺爺的心臟病再度發作，只得住院。可惜他終究沒挺過病魔的襲擊，終究離開了人世，離開了他的外孫女，也離開了濃濃的墨香，走了。
全家上下無人説話，爸爸只是靜靜地收拾着爺爺的遺物，包括他的所有書法作品。我那時還不懂什麼是“走”，認為爺爺只是離開一小段時間，馬上會回來。於是，我等待爺爺回來。
可惜，我等了六年，仍然沒有看到爺爺的背影。
我知道，他永遠地走了，但那股淡淡的墨香仍留存心中，永不散去。我願相信他一直沒有離開我，只是換了種方式照顧我而已。
墨香沁人作文 篇17
沒有花朵的芬芳，沒有香水的妖豔，觸摸墨香，一種淡雅會從指尖淌入心底，讓人為之沉醉。
國畫中的墨香
或是寫意，或是白描，或大氣，或雋秀，幾匹駿馬，幾隻鮮蝦，在宣紙上一旦綻開，便構成一幅“畫中有詩，詩中有畫”的中國水墨畫，觸摸國畫，在古老中漫開一種靈動、一種遐想，更讓人動心的便是其中韻味無窮的墨香了。古樸又神奇，深遠卻感人，國畫中的墨香沁人心脾，神清氣爽。
書法中的墨香
黯淡了高山，隱去了流水，抽象成了那不是國畫勝似國畫的書法。從狂草到小楷，從灑脱到清秀，總令人為之讚歎。觸摸那些方塊字，親切中飽含墨香。這墨香中有漢字的神韻，有文化的凝聚，可以説不是書法中的墨香而是墨香中的書法了。如那古曲高山流水一般，同樣給人一種心醉剛勁的美，無法不為墨香傾倒。
古詩詞中的墨香
讓人隨書頁而動，隨文字而舞，沒有浮躁，沒有喧囂，只有心靈的美好，墨香浮動。這書中，最香的便是古詩詞了。放蕩不羈的李白，從“蜀道難，難於上青天”的豪邁到“黃河之水天上來”的'奔放；豪放的辛棄疾，從―了卻君王天下事，贏得生前身後名”的壯志，到“可憐白髮生”的落寞；清麗婉約的李清照，從“見客入來，襪金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的少女情思，到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的惆悵，再到“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的家愁、國愁、天下愁。
觸摸古詩詞，風格迥異，卻墨香永存。
觸摸墨香，集日月靈氣、天地精華，凝聚中華民族的智慧、情感、汗水、思緒。無論歷史如何顛簸，歲月如何蹉跎，墨香永遠留在炎黃子孫心中，訴説文化。
墨香沁人作文 篇18
一走進我的小屋，一陣墨香撲鼻而來，它像迷魂散一樣，讓我情不自禁地提筆寫起毛筆字來。
我今年十歲，毛筆字我學寫了三個月，在這三個月中我體會到了書法藝術的博大精深，我為我們的祖先的智慧而自豪驕傲。
我練習的是歐體楷書，它是歐陽詢所造，字體方正，多取縱勢，豐富挺拔。老師一講我就選擇了它---歐體楷書。
剛開始寫橫的時候，我寫的像火燒過的粗木棍，又硬又黑，慢慢的我體會到了：它和我陌生，不聽我的筆使喚。我寫了一天，再一看不是木棍卻變成了骨頭。我有些泄氣，不想寫了。想了很久，我重新拿起了筆。字也有感情，你應該喜歡它，心平氣和的寫它。蘸墨、藏鋒、運筆、行筆、我不慌不忙，平心靜氣地寫每一筆。
我寫着、看着、想着，橫平像平平坦坦的大道，我寫字時想着人如果走在上面，筆就一定要用力、認真，均勻、持久。豎直像高高的大山，我寫字時想着就像人一步一步順着台階下，筆一點點、慢慢地，耐着性子下行。寫出來就顯得筆直、剛勁有力。就這樣橫豎撇捺它們手拉手肩並肩就組成了一個大家庭----一個字。看它們多麼團結，多麼和諧，這難道不像我們的班集體和家庭嗎?
兩個月下來我的'第一副作品“出爐”了。在爺爺奶奶的生日宴會上，我分別寫下八個大字：“松鶴延年”、“福壽安康”，這份禮物，讓大家都情不自禁地鼓起了掌。
書法是一門藝術，我從中悟出了許多道理。比如做事要認真，做人要低調，要把壞處藏起來，才能走得更遠。我想還有許多的道理藏在字裏面。我慢慢會懂的。我願這點點墨香，飄飄秀字永遠留在我的小屋，伴我成長。
墨香沁人作文 篇19
春色三分，二分塵土，一分流水。
墨香三分，二分情調，一份憂緒。
曾幾何時，那優柔的墨香已成為人們記憶中的蓮花，清新淡雅；
曾幾何時，那温婉的墨香已成為人們心海里的風帆，從容淡定；
曾幾何時，那清麗的墨香已成為人們靈魂深處的夢境，美麗憂傷。
手捧慼慼雨點，懷着淡淡的愁緒，借清風一縷的柔情，慢慢品味千年之後的美麗，刻骨銘心。
曾經，想做羽扇綸巾間穿行的女子，在西子湖畔獨品曉風殘月，綠柳如煙中墨筆添香；曾經，想學悽婉優柔的易安，隨手從詞裏斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間點曲輕歌，便能唱盡萬古的痴情。
那是多雨，多憂愁的季節，是被落花和笙簫包圍的'季節，是宣紙上開出的楊花點點，一池萍碎。
那是“寂寞梧桐，深院，鎖清秋，剪不斷，理還亂”“恰似一江春水向東流”的離愁；是“人生長恨水長東”“流水落花春去也，天上人間”的感歎；是“一蓑煙雨任平生”“但願人長久，千里共嬋娟”的豪邁；是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵。
月照軒窗，雲影搖曳，秦悲柳切，傷花惜春。那種氣韻，那份凝重與低沉，氤氲在縷縷墨香之中。
舞榭歌台，尋常巷陌，一年年的寂寞芳草；桃花潭水，落紅滿溪，春去秋來的季節輪迴。一縷墨香像一條紐帶，穿透了千千萬萬人的心靈，在亙古的時空中自由的吟唱，感受歷史滄桑的底藴。
取山間明月之色，聽江上清風之歌唱。窗外：
簾卷西風涼如水，滿庭花影滿黃昏。
墨香沁人作文 篇20
我從8歲開始學書法到現在已經6年了，開始是因為興趣，中間幾年叛逆期是被硬逼着練的，現在九年級，已懂得有門興趣愛好是多麼珍貴的事情，可再後悔都騰不出時間練了。
從前的書法老師説我極具天賦將我收為關門弟子，可書法學校不停請新老師。第二任老師大大咧咧，很不正規，還逼着我練一種與顏體的風格背道而馳的書體，將我引入歧途，好長時間才摸索到回去的路。第三任老師脾氣暴躁，但水平不錯，可上課時老是愛自己寫，不給我們練習的時間，罵人很重，快使人喪失了對書法的興趣；第四任老師近乎完美，可不巧書法學校管理出了故障，目前在休整階段，書法班暫時停課。
天啊！為什麼我的書法之路如此坎坷，為什麼我一顆熱愛書法的心永遠在外飄泊。
曾經中央頻道有一條廣告，雖説都很商業化，但其中一幀畫面映入眼簾時猛然觸動了我的.心絃。那是一方白色的天地，無邊無際，更沒有絲毫點綴，只有一張極具古代韻味的木桌和滿滿一硯台的濃墨。桌前一位黑衣老者有力地執筆，瀟酒地渾墨，在平鋪的白色宣紙上落下一道又一道飽滿蒼勁的筆畫。如此境界，怕是神仙都羨慕吧。
現在只有學校的任務才能讓我騰出時間來，但本來就不大的書桌上，擺上毛氈和筆墨硯台有時用大一點的宣紙都擺不下，真讓人憋屈，而且還有課業的重擔充斥着大腦，完全無法靜下心來，寫一幅純粹的字。
我心裏曾無數次幻想建造一方天地， 哦，不是白色的房間，而是一片竹林，中間一座涼亭，裏面擺上木桌和永遠用不完的宣紙，最好再建造一座和王羲之一樣的洗硯池，我將獨自享受揮墨的時光，我將把筆鋒運用到極致，我將轉腕壓腕隨意控制筆畫粗細孤度，我將不停歇且平靜，沒有雜念地與這濃墨，這飛鳥度過平凡的一生。
墨香沁人作文 篇21
我們需要的是，那冬季裏的氤氲的淡淡墨香。
我們需要的是，那融解在花雨中的淡淡墨香。
我們需要的是，那徜徉於浩瀚書海的淡淡墨香。
I·矢車菊般的藍色憂傷
像是灑滿了淡藍色的流蘇，又像是偶然推翻了一瓶藍墨水，染藍了那遍地憂傷。那年那天，矢車菊氤氲了漫山遍野。你最終掙脱不開命運的手，那三尺白綾最終斷送了你的生命。紅顏多薄命。那天，鵝毛般的大雪侵蝕着你的肌膚，你含着眼淚，微笑地踏上了黃泉之路。只有那微藍的雪為你踐行。留下的，只有那矢車菊般的藍色憂傷。
想當初，你與他偶然邂逅，情投意合。你們一起歌舞昇平，你使個聰敏的女子，隨着他的《霓裳羽衣舞》翩翩起舞。他也不顧一切，終日與你一起吟詩起舞。你的笑，總是傾國傾城。誰知安史之亂有如天降危難，快馬加鞭地趕來。無奈，他只有賜與你那三尺白綾。而今，“回眸一笑百媚生，六官粉黛無顏色”也已不再。空氣裏，凝固着的只不過是歷史長卷裏關於你們的淡淡墨香，那段可歌可泣的歷史。
II·花飛花落
“花開花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”冷月葬花的可人兒一首《葬花吟》遷動了多少人的心。她的`詩帶着她的憂傷，在花雨的季節裏散發着淡淡墨香。我們需要的就是那淡淡墨香，那不可遺忘的《石頭記》
III·書韻飄香
徜徉於書海中，輕輕拾開一頁泛黃的紙，那帶着淡淡墨香的故事拉開了序幕。我們瞭解了五千年曆史，瞭解童話，瞭解了一切美麗的食物。我們需要的就是那淡淡墨香。
我們需要的是，那一切不可忘懷的淡淡墨香。
我們需要的是，那動人心腸的淡淡墨香
墨香沁人作文 篇22
我喜歡軟筆書法，喜歡它那獨特的韻味——長長的筆桿，一點一橫，時而剛勁有力，時而柔軟綿延，連接着中華民族的傳統文化。而讓我走進書法的，則是鄉村學校少年宮活動。
在每個週二下午，我們都會踏着清脆的鈴聲，走進彌繞着墨汁味的書法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書畫氈，練習紙，等待老師上課。每次老師一來，都會給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白淨的紙上留下“堅持不懈”“博覽羣書”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會耐心地向我們講解毛筆所需的四個特點：尖，指筆毫聚攏時，末端要尖；齊，指筆尖潤開壓平後，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓後提起，隨即恢復原狀。
“寫毛筆，臨摹是關鍵的一環。臨，就是看着字帖範字來寫，記住每個字的結構特徵；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。”每次我提筆時，耳際總會迴響起老師的諄諄教誨！記得剛學基本字時，老師總説：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細。”，並一遍又一遍地讓我們練基本筆畫，時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。每當想半途而廢時，我的耳邊就會響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書法家的故事；我的腦海中就會浮現出老師上課時寫的“堅持不懈”。是啊！做什麼事情都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛上了書法，每次總期盼週二少年宮活動時刻的.到來，提上心愛的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書寫自己的夢，那時學校的空氣中便滿是墨香、書香……
濃濃翰墨香，飄香學校滿園，滿載着童真，滿載着夢想，馳騁在孩子們的成長樂園——鄉村學校少年宮！
墨香沁人作文 篇23
墨香猶存，我與你心猶在。
我爺爺是一個自由國畫家，每天大部分時間都會看到他在書房裏作畫，他説：“這墨香，是中國文化，只要中國猶在，墨香就猶在，我也猶在。”
於是，爺爺便拉我，一同學習國畫。起初，我對於墨水，充滿着好奇心，總會把手腳都沾上墨，在紙上作出我的“獨家作品”誰知爺爺那爽朗的笑聲也會傳來，眉眼間都是慈愛。
再大一點，我就對國畫失去了興趣。“爺爺！我一點也不喜歡畫國畫，我想出去玩！現在誰還學這枯燥無聊的東西？”我有些激動，一擺手，爺爺磨好的墨跌了下來，在地上濺起墨花，裝墨水的.小盤，彈起又落下，立馬破碎。地面一片狼藉，殘破的畫面令人有些沉默，我轉身立馬跑回房間，生氣、委屈、不忍、擔心、害怕同時冒出，讓我有些不知所措。
第二天，我以為爺爺會“記恨”我，但是他臉上依舊充滿慈愛，但那蒼老的面容，和瞬增的銀色，讓我的心糾起來，紅了眼。我不知該如何説，爺爺拉我進了書房，摸了摸我的頭，“孩子，你是一個乖巧的孩子，對不起。我之前沒有在意你的感受，我只想讓這世界上多一個人熱愛國畫……”很難想象“對不起”從一位老人口中吐出，我點點頭，只覺得鼻頭酸酸的。
後來我便對國畫有了新的認識，我覺得它不僅僅是國畫，他還是一種信仰，讓人為之敬畏。爺爺的生命走到了盡頭，病痛的折磨帶走了我的爺爺。他説“墨香猶在，我也猶在。”我便不再傷心他的離開，因為這世界，多了一個熱愛國畫的人。
那小小的書房，依舊飄滿墨香。
打開抽屜，我見到那小墨盤被粘好，靜靜地，立在那兒。
墨香沁人作文 篇24
生活在這個喧鬧的小城裏，我渴望寧靜，唯有書中那縷縷墨香可以讓我心神寧靜。在墨香中沒有霓虹的閃爍；沒有汽車的轟鳴；沒有街舞的吵鬧，它就像一個古老的擺鐘，滴答，滴答，伴我們走過風雨人生。那其中只有寧靜，只有靜謐。
墨香最美，在墨香中，我沉浸於“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然；在墨香中我陶醉於“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；我忘情於“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的友誼。
墨香最美，在墨香中，我瞭解蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁；我欣賞李白“千金散盡還復來”的灑脱；我讚歎杜甫“安得廣廈千萬間”的無私；我崇敬范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的偉大。
墨香最美，在墨香中，我見到了許多感人的故事，賈寶玉與林黛玉的紅樓一夢；崔鶯鶯與張生的一記西廂；陸游與唐婉的悲慘愛情；梁山伯與祝英台的.化蝶戀情，這些故事無一不讓我感動，讚歎。
墨香最美，在墨香中，我看見某個瀟灑的居士陶冶情操的好藥方，首先要有“山高月小，水落石出”
，“清風徐來，水波不興”的寧靜環境，還要有“閒看庭前花開花落”的逸興，再以恬淡之心慢慢煎熬，便可培養出與世不同的高尚情操。
墨香最美，在墨香中，我看見許多偉大人物，‘尋尋覓覓’的李清照；‘拄杖自歎’的杜甫；‘僵卧孤村’的陸游；‘挑燈看劍’的辛棄疾……
墨香最美。在墨香中我明白一個道理“誰人心中不曾有夢，哪出夢裏不曾落花”在我們有生之年，哪怕是樹老枝殘也要儘自己最大的努力，做一些有意義的事情，而墨香卻恰恰可以引導我們，給我們指引，何樂而不為呢？
墨香是這世上最美麗的事物。
墨香沁人作文 篇25
抿一口澀茶，望窗外青山。執筆，心寡。隨筆浮動，綻一手好字。
我的秉性，隨之潛入那陣陣墨香中，心境早已隨墨香投入這張充滿墨香的紙上，遨遊於另一個世界裏。一橫，道出春之嬌豔，一豎，唱出夏之雄渾，一撇，頌出秋之璀璨，一捺，浮出冬之純淨。一個個漢字，如同蛟龍在盤旋，如同黃河在怒吼，如同長江在沸騰。
聞陣陣墨香，眼前便是亭台樓閣古色古香。
慢慢的，我開始用嗅覺感受墨香的温度。“生當作人傑，死亦為鬼雄”的英勇無畏，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志,“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的綿綿親情。它們在專屬的墨香中，激盪着華夏兒女的心。遨遊至此，我目睹了歷史的`沉浮變遷......
墨香，開始讓我在偉人一生事蹟中遨遊。李白的詩，飄逸灑脱，超凡脱俗;杜甫的詩，淳樸厚重，悲慘悽婉;白居易的詩，平易近人，通俗易懂。各種書法藝人，在書法道路上綻放着屬於自己的光芒。王羲之，苦練一生，用盡十幾缸墨水，終得“天下第一人”的稱號;顏真卿，字跡端正精美，雄渾敦厚;歐陽詢，字跡方折俊麗，筆力險勁。墨香中，我感受到東漢孫敬懸樑的意志，感受到戰國蘇秦刺骨的勇氣，西漢匡衡鑿壁偷光的決心，晉朝車胤囊螢夜讀的毅力 。
墨香，依舊在瀰漫，沿着華夏族的建立，慢慢的，到硝煙戰火的三國，到繁榮開放的唐朝，甚至，是未來!
墨香裏，有“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的浪漫春花，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈夏景，有“賞花芬芳絕世有”的臨霜秋菊，也有“凌寒獨自開”傲雪臘梅。
再回首，那些先人彷彿也在這天地間，呼喚着我們先前。
心寡，迷於墨香......
墨香沁人作文 篇26
幸福是萍水相逢時的喜悦，幸福是長亭話別時的離愁，幸福是驀然回首時的期待，幸福是重逢執手時的驚喜……
“叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴響打破了天空中的寧靜。遠處，樹上的鳥兒驚得四處飛散。一羣充滿活力的學生們從教室裏蜂擁而出——午間下課啦!
我隨着人流走出了教室，卻並未隨他們走向食堂，而是徑直朝反方向走去。那是一間不大的'屋子——圖書館。沒有過多華麗的裝飾，反倒給人一種質樸的感覺。我小心翼翼地走進去，書架上擺滿了各式各樣的書，我驚喜極了!左顧右盼，卻並未找到那本書，我的心一下子提到了嗓眼兒。可當我定睛一看——啊，在這兒!我連忙走過去，抓起書，緩緩地打開——一股墨香和木質的芬芳撲面而來，隨着我的思緒漸漸飄向遠方……
“多少人走着卻困在原地，多少人活着卻如同死去，誰知道我們該去向何處，誰明白生命已變為何物 ……”汪峯的這首《存在》曾經帶給我深深的震撼，我們該如何存在，在人生的岔路口該怎樣選擇?這個聽起來哲學意味頗濃的問題，其實活生生地在我們的生活中上演。也許是內心的困頓，當《解憂雜貨店》呈現在眼前，然後就是完全不設防的翻開第一頁，一眼成痴。意外的驚喜，使我幾乎是一口氣不捨得停頓地想把構成全書的既獨立又絲絲相扣的六個故事看完，但又隱隱為看完之後可能產生的失落感而焦慮。
正當我看得起勁兒，鈴聲再一次響了，它像是在告訴我，前方的路，還在等待着我去探索。我依依不捨地合上這本墨香四溢的書，走出了圖書館。一縷風，從遠方吹來，輕撫我的臉龐。
那種墨香味的幸福，盪漾在我心間，久久不能散去。只有我知道，陽光下的那個女孩，擁有簡單而帶着墨香味的幸福。
墨香沁人作文 篇27
清晨，一縷陽光透過窗簾灑在書桌上，微風吹來，淡紫色的窗簾隨風飄動，原本簡單的書桌變得生動明媚起來。
書桌的一角，陽光滿滿的。上面斜放着一本書，我輕輕地拿起，上面有一層塵土，想必“冷落”這本書有一段時間了吧。我便坐了下來，捧起書細讀起來，不知翻了多少頁，看見書中有一篇文章，我便好奇地讀起文章，文章的題目映入眼簾——你是我的陽光。我不禁往書桌一看，那陽光還在。我懷着好奇心繼續看文章。
“你是我的陽光，我唯一的陽光。”開頭便是這温暖的句子。那陽光從桌上悄悄地移到文章裏。我細細品味這篇文章裏，瞭解一下文章內容。漫長而枯燥的時間，因為閲讀而生動起來。和風吹來，窗簾從眼前拂過，帶着陽光的温暖。彷彿聞到淡淡的墨香，夾雜着陽光的味道，清香之極。不知過了多久，終於看完。一口氣讀下來，有一種感動，文章中那個生命垂危的小女嬰，危在旦夕。當我讀到這裏時，心揪了起來，多麼可憐的女嬰呀！那女嬰活到第二個星期就撐不下去了，醫生一直搖頭，做了令人絕望的表示。而女嬰的媽媽傷心欲絕，就讓女嬰的小哥哥去看她最後一眼。我心想：女嬰活不成了，真可憐。
“你是我的陽光，我唯一的陽光。你讓我快樂，即使天空灰暗……”令人意想不到的`是，小哥哥用他三歲稚嫩的聲音給小女嬰唱起歌來，而這首歌在女嬰沒有出世之前就天天唱給她聽。我萬萬沒想到，女嬰在充滿陽光的歌聲中活了下來。我不由感慨萬分，小哥哥用他的愛創造了奇蹟。愛永不落空，愛永不停息！漸漸地，最後一縷陽光消失了，重新合上書，放在書桌的一角，心中久久不能平息。
清晨的陽光，總是那麼温暖。墨香中的陽光，永遠指引着我成長！
墨香沁人作文 篇28
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月沉澱後，你所遺留的，是書籍賦予你的幽香。
——題記
灑滿陽光的午後，沏一壺香茗，燃一爐檀香，翻開一本書角已微微泛黃的古籍，你有沒有嗅到一絲歲月沉澱後的芬芳？那是縷縷墨香。
攤開時光的畫卷，你看到了嗎？是金戈鐵馬的沙場，是小橋流水的人家，是纏綿偎香的暖帳，是折柳作別的長亭。一幕幕歷史的片段從眼前劃過，或是欣喜、或是惆悵、或是悲歡、或是離合，心已隨着書頁的一次又一次的翻落而泛起漣漪，那是一種不可名狀的感覺，複雜難言，卻又欲罷不能。或許是推己及人的愁悶，又或許是對書中世界的嚮往與感慨。走在歷史的長河中，也只憶起一句“六朝舊事如流水”。
風兒吹過樹梢，你聽到了嗎？是高山流水的相和，還是“上邪”中“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的堅定；是長門一賦的哀怨，還是“犯我華夏者，雖遠必誅”的霸氣凜然；是清明灞上的牧笛悠揚，還是玉樹後庭花的悲涼？
站在時光的深處，我看到的、聽到的，是“一寸同心縷，千年長命花”的美好祝願，是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的不羈，是“漁陽顰鼓動地來”的盛況，是“安得廣廈千萬頃，大庇天下寒士俱歡顏”的.抱負，是紅拂女與李靖那無關乎風月的友情，是“楊柳岸，曉風殘月”的迷茫……
合上書頁，歷史的回聲依舊在心中激盪，氤氲的墨香依舊在鼻尖繚繞。一個個漢字組成一句句話，又組成一段段文字，凝聚成一個個精魂，書籍是這些精魂最好的承載，它使你愈發充實，使這歲月愈發靜好。朋友啊，請停下你匆匆的腳步，去捧一卷書冊，去聆聽一樹繁花的盛開。
長亭外，古道邊，尋夢的人不遙遠，只為那，一朝芳草碧連天。
墨香沁人作文 篇29
我從小就喜歡書法，喜歡墨香。
小時候，我每每見爸爸在那兒練字，那淡淡的墨香，讓我感到很特別，很好聞；那方正漂亮的字，使我羨慕不已，小小的心裏便有了要像爸爸一樣寫一手漂亮字的想法。
記得10歲那年，我便開始學習書法了。暑假的時候，爸爸幫我買了《楷書技法》等書法知識的書，讓我一邊看書一邊練習。起先爸爸教我怎樣執筆，怎樣把身子坐端正。在爸爸的耐心指導下，我漸漸學會了以正確的姿勢和方法練習書法。
在學習書法的道路上，有煩惱，也有喜悦。那時每天都要練習，玩的時間自然比別人少。當小夥伴們在門前窗下玩耍，歡笑聲一陣陣傳入我耳中時，我面對一個個古板的漢字，練字的決心開始動搖了，我甚至想到要放棄。這時爸爸看出我的心事，並勉勵我説想要學好一門技藝，必須得付出汗水，做什麼都要堅持，因為“一份耕耘，一份收穫。”現在我在付出，那麼將來我就會得到豐厚的收穫。就這樣，我在學習書法的道路上堅持了下來。
有一次，過年時，爸爸在樓上寫條屏，我又跑過去觀賞，只見爸爸揮動着筆瀟灑地在白紙上“舞”着，不一會兒，“學海無涯”四個大字就寫好了。爸爸的.字寫得很美，你看那運筆龍飛鳳舞，筆勢剛勁有力，用墨濃淡有致，心裏羨慕極了。原來書法竟有這樣的美感！爸爸看我是那樣地喜愛，便把那幅字送給了我。那次，我真的體會到了書法的魅力。接下來，我便以更大的熱情投入到書法練習中去。在練習過程中，我學到了知識，享受了美感，懂得了人生的道理，同時也陶冶了我的情操。
當我手捧着高年級學生書法比賽二等獎的獎狀時，我又一次想到練習書法時那難忘的一幕幕。書法，你讓我陶醉，書法你讓我痴迷，你讓我在淡淡的墨香中體驗着成長的快樂。
墨香沁人作文 篇30
書香陣陣，凝成千古時光。
——題記
書架上陳列着各國名家的作品，輕輕地抽出一本，翻開，書房裏徐徐充滿書墨獨特的香氣……
春風十里書香遠，詩詞千行氣韻長。那書墨香悠悠，如開得正好的蘭花散發出迷人的香氣，雖清淡而無形，卻似一個温文爾雅的姑娘在緩緩訴説着世界歷史與人文滄桑，直把人的心魂都勾進去。裊裊書香，用它那獨特魅力，不急不躁地打開千古文明的大門，引導着人們領略渺渺茫茫。
從小就喜歡書香。打開一本書，先聞其香。一頭扎進書頁中，閉起眼睛，只用鼻子感受這孤獨的狂歡。感覺世界都安靜了，而那似有似無的香氣正輕輕撫摸着我的臉。就像品茶前先聞茶香，我從書香中感受到了書的命脈。貪婪的吸着，感受着，那夾雜着塵土的清新與油墨的深沉的香氣從鼻尖一直抵達到腳後跟，全身上下的每一個細胞都是歡悦的。吸飽了一肚子書卷氣再看書，上面一個個字彷彿都仙氣十足，有一番神韻。
直到現在，書墨香依然是我生活中不可或缺的一部分，嗅着它淡淡的幽香，跟着它在書中遨遊。從東至西，從南至北，從高山至平原，從江河至汪洋美景，從古至今，從中至外，一點點領略。從來不讀電子書，因為只有書香作伴才讀得進書。它幫我養成了讀書的.習慣，帶我見證了唐詩宋詞委婉與豪壯，讓我認識了各國文字理性的光芒。
一路書香，一路成長。書架上的書越積越多，每一本都翻過無數遍，就算只為書墨香，我也要一直讀書。書墨香的魅力最是清淡，也最是迷離，凝聚着無數美好與希望。我愛書香，更愛那書中的文化殿堂。
攜一縷書香……
墨香沁人作文 篇31
在我們學校的東南角有一條長廊，名叫墨香廊。墨香廊是我們學校十大景觀之一。它是學校精心製作的以詩歌為主題的長廊，長廊裏詩詞歌賦、書香濃郁，綠色遍地，生機勃勃，讓人心曠神怡。
墨香廊的牆壁上是學生寫滿的詩詞，從春到夏，從秋到冬，讓到這裏的人感到春天的生機，夏天的火熱，秋天的豐收，冬天的蕭殺。
春天，墨香廊裏的詩最多，有杜牧寫的，有杜甫寫的，有李白寫的，有李商隱寫的……其中我最喜歡的是杜甫的《絕句》“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這首詩是杜甫在四川成都涴花溪草堂閒居時寫的。全詩生動地描繪了春天美麗如畫的景色，表現了詩人對春天的無限熱愛和悠然自得的情懷。
到了夏天，墨香廊裏又是一番生動有趣的景象，這裏都會替換成以仲夏為主題的詩詞。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”楊萬里的這首《曉出淨慈寺送林子方》讓我眼前浮現出碧綠的蓮葉無邊無際，一直延伸到水天相接的遠方，在陽光的`照映下，荷花顯得格外豔麗鮮紅。
秋天是豐收的季節，帶着生命的啟示，讓我感悟生命的美好。秋天的墨香廊裏是一副“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的豐收景象。當然也有很多描寫秋天景色的詩，如馬致遠的《天淨沙.秋思》、王維的《山居秋暝》、杜牧的《山行》等等。
冬天的墨香廊是純潔而寂靜的，就如同外面的世界一樣含蓄。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”、“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，墨香廊裏的詩詞如同金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使冬日裏單調又平靜的墨香廊而變得有些色彩了。
我喜愛墨香廊，它給我們的校園添加了典雅的一筆。
墨香沁人作文 篇32
春色三分，忽而多了一種味道。細細品味，細細品味，黑白世界裏，瀰漫着墨香。
學校的西南角是一個書畫廊，這是墨香最濃郁的地方。我初到此處，被這墨香牽引着靈魂，獨享這墨香的魅力。
我們的美術老師在這畫廊裏工作，他是個全才，尤其寫得一筆好行書。他的字龍飛鳳舞，潑灑有致。看老師寫字，真是一種難得的享受。只見他指握筆管，磨墨濡毫，筆走龍蛇，下筆如飛，一揮而就。每起每落，都如同少林棍法，起筆遒勁，落筆藏鋒……自從那時起，我便愛上了書法，愛上了這黑白色的墨香。
那時學校開展活動課，我有幸向老師學習書法。我也不算小，十多歲，握筆應該不是問題。可是，每當我寫字的時候，總是繃緊了肌肉。這毛筆似乎有了生命，和我活潑起來，使我捕捉不得，漸漸的，我掌握了這精靈的.習性，寫出了樣子。一橫一豎，工工整整，一撇一捺，入木三分。我將身心沉溺於這黑白的墨香，任由它鑽入我的鼻孔，刺穿我的肺，直達內心最深處。
我開始融入筆下的墨跡中去。橫似流水，豎似春芽，映襯春的綿意；撇似金風，捺似玉露，勝卻人間無數；鈎似燕尾，挑似蠍尾，蒼勁有力……每個筆畫都構成一個鮮活的字樣。這些字散發着墨香，猶如鸞翔鳳翥，猶如鐵畫銀鈎。筆墨傾瀉間，好似在傾倒藝術的美。
如今，我已經愛上了書法。習慣於五指握管，展紙濡毫。任由筆尖飄若浮雲，矯若驚龍。有時大起大落，有時波瀾不驚。那時候，徜徉於墨香瀰漫的世界，把許多遊思，妄想杜絕了，書寫屬於自己的傳奇。
墨跡上的黑白色墨香，細細品味，細細品味。它帶給我墨汁的芬芳，讓我徜徉於書法的天堂，用筆墨書寫人生，品味人生的墨香。
墨香沁人作文 篇33
輕輕地從繚繞的墨香中走出，我攜書走進這繁雜的人世。在這個人人沉迷網絡，電遊玩轉商業的今天，我打開書，在文墨氣息中深思，伴隨着精神的豐盈，情操的陶冶。
有多少人願意把自己的青春年華束縛在書堆中，在昏黃燈光下慢慢逝去？但閲讀會給我帶來意想不到的收穫。從古至今，我越過了上下五千年，我飽覽了中華大地磅礴的美景，我領悟了英雄捨身取義的氣概，我感受到了遊子濃濃的思鄉情。茫茫天地間，我穿越了時空。
閲讀，把我帶進了一片安靜平和的聖地，沒有塵囂，也沒有世俗。伴着陣陣書香，我可以隨愛麗絲漫步夢境中，也隨安妮在綠山牆成長，同湯姆索亞一起探險，同卡萊一起破案……這是一個有魔法的世界，我可以到任何一個地方旅行，穿過一道道歷史的長門。這是一種享受，任何沉陷其中的人，都不會再想從這美好中掙脱。它會變換，似長輩，似朋友，與你秉燭夜談，與你共同成長。一起與書中的人物哭，一起笑。漸漸地，有了不滿足的情感。便越發如飢似渴地讀書。
與書同行，一路聽閲讀的聲音，把你的思維抽出來，放到更高的境界，讓我們看見最原始，具有智慧的思想；聽見最完美，激情辯論的聲音。閲讀是從古人手中接過智慧，一代一代生生不息。
我一起與書中的.人物從書中感悟靜夜中朦朧的感情，傾聽古書中悠悠的樂聲，欣賞千年文化沉澱下的美。你可以聽見李商隱的綿綿情話，少陵野老的歎息；你可以看見辛棄疾在軍營挑燈看劍的身影……
閲讀，伴你從古走到今，沉澱下一身的墨香儒雅，直到老去。
在清晨第一抹陽光鋪向大地，在深夜最後一盞燈光暗下去時，我攜閲讀走在鉛華的文字中……
墨香沁人作文 篇34
自古以來，書籍就是人類獲得知識的重要途徑，通過閲讀，我們可以學到文化知識和做人的道理。書籍也給我們留下了許多前人所積累的經驗。
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”我們只有不斷地閲讀，才能不斷地進步，就像我們每天需要吃飯補充自己一樣，我們不能停止讀書而讓自己的精神世界停滯不前。古人也説過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀萬卷書，行萬里路，方能成為一個胸襟寬廣、博學豁達的人。
當代，隨着科技的'發展，手機等電子產品日益普及，有很多人已經不再碰觸書本了，也少有年輕人願意去圖書館靜靜地品讀了。我們這一代人似乎已經與手機形影不離。據調查，85%的青少年醒來的第一件事便是去看手機。不僅如此，空閒的時候總是喜歡拿起手機玩遊戲、看娛樂、聊社交軟件也幾乎成了大多數年輕人的通病和唯一愛好。
不否認，網絡可以拓寬人們的視野，幫助我們與時俱進、快速掌握全世界最前沿的資訊。但是，凡事應該遵循適度原則，我們不能讓手機成為一個“癮”，佔用我們大量時間，甚至為此耽誤了學習，荒廢了學業。我們在瞭解新鮮事的同時，還應該抽出時間多閲讀書籍，細細體味那些歲月曆史所沉澱下來的精華，它們是澆灌靈魂的甘霖，是滋潤心靈的泉水，是幫助我們的人生走向成功的寶貴財富。
讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，有一句老話叫習慣成自然，讓我們放下手機，遠離輻射，重拾書本，將讀書變成一種良好的習慣，讓墨香迴歸到我們的生活中來，打造真正的書香校園！（指導教師：姜瑩瑩）
墨香沁人作文 篇35
夜，冬日的夜晚。
黑，漸漸佈滿天空，無數的星掙破夜幕探出來。夜的潮氣在空氣中緩緩浸潤。
抬眼透過窗子望去，到處是一片光芒的燈海，人流隨疾馳的車尾燈瞬間流落在霓虹深處。
有風拂過面頰，帶着木葉清冷的香氣。輕展一紙素箋，飽和了毛筆，輕輕提起，緩緩落腕。如同掬來一彎流嵐，借得一縷飛煙，纖手輕碾一硯墨香，為心緒鋪展一紙素箋，寫下心動的字眼。
喜歡在岑寂的夜中臨窗靜坐，於柔和燈下手握毛筆，任思緒隨風飄舞，任手腕隨身體律動。墨色剛觸及紙面便向外暈染，擴散。宛如歲月塵煙，層層蔓延。
文宗秦漢，楷法晉唐。我無法做到“飄若浮雲，矯若驚龍。”但也能行雲流水，落筆如煙。墨法隨心情的變化而不斷改變。惆悵時，喜悦時，惱怒時，時而婉轉曲折，時而細長韌道，時而粗糙濃厚……墨色的天空越染越黑，窗內墨水的液麪緩緩下降。
我總是思考，這一紙一墨，給我帶來的是什麼？一舉一動間，我似乎也沾染了大師般的儒雅與寧靜，這是前所未有的。林徽因曾説過：“真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”書法給我帶來的片刻彷彿與世俗隔絕的寧靜，淨化了被委屈，難過而沾染的心靈。心中的陰霾慢慢散去，盪滌我最初的`彷徨。
從小，“愛動”這個形容詞便落在了我身上，我從未想過某一天我會安安靜靜地坐在窗邊聽風雨呼嘯，照字帖臨摹。現在，一切都成了現實，我感受到從內心深處傳來的聲音，彷彿石子投入平靜的水面，漾起陣陣漣漪。
窗外，柔和的月光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，搖曳出一冬的斑斕。
右手虛指握筆，起承轉合，揮舞屬於我的精彩；墨水揮灑飛濺，滲透暈染，展現屬於它的姿態。
這個寒假，因為有墨香相伴，而變得豐富多彩。
