成長路上的一盞燈作文（精選48篇）
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的成長路上的一盞燈作文，希望能夠幫助到大家。
成長路上的一盞燈作文 篇1
四周一片黑暗，我茫然，我找不到自己應該從哪條路走，也不知道自己該怎麼辦，突然間一盞燈照亮，黃暈的光不斷向前方的未知走去，於是我也小心翼翼地跟着向前走。一路上雖有絆腳石，也有淺淺的坑，但我儘管摔倒也要繼續向前走，前方似乎有一縷金黃的曙光。
這盞燈是父親，是他一路的指引讓我有勇氣向前走；是他讓我懷揣着堅定的信念哪怕有困難也不低頭；是他作為一盞燈來為照亮那條漫長的成長之路。
都説：“父母是孩子的`啟蒙老師”。正如這樣父親就是我的老師。在我的學習上母親主嚴，她總是讓我多背，多讀，多學。這固然是對的，但是對於一個愛玩的小孩子來説這是一個極大的負擔。而父親則主和，意思就是要學習、玩耍兩不誤，不能光死學習。為此他常用一些更活潑的方法來引起我的興趣，他會給我看一些勵志的電影來從中教我做人的道理，更好的學習方法，對些我也極感興趣。週末他也帶我出去遊玩我，去感受大自然的美麗，去探尋古建築的滄桑，去體驗現代高科技的便利。當然對於學習，他也要求我認真。我做數學題的時候總是粗心，他嚴厲地對我説：“在數學裏，一就是一，二就是二，不能有一點差錯。”我不以為然的説：“不就是一個小數點，一個負號之差麼。”他説：“你想聽一個故事麼？”他忽然話題一轉，我也不知道他葫蘆裏賣的是什麼藥，但是故事還是想聽的，於是我説：“好。”“前蘇聯的宇宙飛船因一個小數點之差而導致宇般員死亡………”聽他娓娓道來的故事我才明白這是他用心良苦讓我改掉自己的壞毛病。想到這。我覺得這盞燈温度變高，温暖了我那的那顆心。我説：“我知道錯了，爸爸。“他欣慰的點了點頭，給了我一個本子説：“這是錯題本以後把有錯誤的題目訂正在上面，可不要粗心大意了！”“嗯”我鄭重地點了點頭，回到房間裏在日記本中寫道：“爸爸，我愛你！”
我在成長路上繼續前進，就算一片黑暗我也不怕，因為有一盞燈指引着我向前，而且現在我自己心中也有一盞燈讓我堅強的前進，奔向美好的未來！
成長路上的一盞燈作文 篇2
光陰似箭，轉眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字裏行間，往事又像剛剛發生的一樣展現眼前。
哦——這是三年前發生的事了，地點是在揚琴考級現場。
當我拉着媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這麼多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現，媽媽的大手撫摸了我的肩。
隨着時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最後一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴着心率的跳動。只有等待了。
考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭着走出來的。裏邊發生了什麼？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現在是得到確認的'時刻，説什麼也不該放棄，應該笑着去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉過身，什麼都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。
音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最後一個清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多麼熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監考老師露出了笑臉，我成功了！
合上日記，細細品味那個母親的微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅散了我的緊張；教導我面對困難；照亮了人生的第一道坎；最後為我的成功亮燈祝賀。
慢慢人生路，再盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好。
成長路上的一盞燈作文 篇3
人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的。正因如此，在我們的道路上，一定有一盞燈，閃爍着耀眼的光芒，引着我們走下去。而引着我走下去的，就是那飽含墨香的書籍啊。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯的，正是因為書籍，才令我獲得了那項榮譽。
那是在國小四年級的時候，有一場讀書知識競賽。很多同學都想參加，渴望得到獎項。我當時也興致勃勃地報了名。老師給每個參賽的同學發了一份資料，有以前的考題與一些知識點，讓我們回去做一做。我做題時，覺得很多題都彷彿裝在了自己的腦子裏似的，看到題目答案便從筆間流了出來。因為這一點，我也信心倍增。賽場上我也是發揮得極好的，在之後也獲得了一等獎的榮譽。
當我拿到證書的那一刻，我彷彿覺得那盞燈的光芒似乎又亮了許些，照得心裏一片温暖。
我平時不只是看知識類的書，文學作品也是我最愛閲讀的。那些不起眼的字體，在各種大家的筆下就變成了優美的'語句。有時坐在椅子上，細細地看一本書籍，任憑陽光散落在我的書上，留下斑駁的痕跡。我一直很喜歡泰戈爾的書籍——特別是《飛鳥集》，一句句話語雖然簡短，但其文字間流露的情感是揮之不去的。有時寫作時，還忍不住摘取一兩句，放在我的作文之中。記得有一次國小的語文老師問我作文中的那句話是摘抄於何處，我如實回答，她笑着説我看的書很多，我的文章寫得很好，讓我開心了好一會兒。在我的腦海被無數書籍浸潤過後，我筆下的文章也漸漸好了起來，也曾獲過比賽的獎——當然，這與書籍是分不開的。
不知不覺中，我發現，自己完全離不開它了——書籍讓我愛上了閲讀，愛上了寫作，愛上了沉浸於書海的那種感覺。自己書架上的書也在不斷增加，曾經那空蕩蕩的書架突然被塞得滿滿的了——我的靈魂那愛好的一部分，也被無窮無盡的書填滿了。是書籍，從我四五歲開始，領着我向前走去，走向人生未來的道路，帶着我一步步成長。我想，書籍的光芒，將永遠在我心中閃耀，煥發光彩。
書籍，我成長道路路上的一盞燈，一盞永久矗立的燈。
成長路上的一盞燈作文 篇4
成長的歲月中，難免會遇到各種各樣的困難和挫折，常常會使你看不清未來的方向而充滿迷茫。很幸運，這一路上一直都有照亮我的盞盞燈光，使我在漫長的成長路上不至於迷失方向。
依稀記得那是國小六年級的一次期末考試，我從班級的第五名退到了班級第十五名。快要放寒假了，而我卻高興不起來。灰濛濛的天空陰沉沉的，教室裏同學們都在嘰嘰喳喳興奮地説着寒假計劃，而我的心情就像窗外的天空沮喪到了極點。是你把我叫到了辦公室，沒有批評我，拿着試卷幫我分析錯題。温和的話語一次次在耳邊響起：“不要放棄，繼續努力，一次失敗並不能代表什麼，爭取下次取得好的成績。”老師，是您的話語像一盞明燈，給了我莫大的鼓勵和勇氣，使我在前進的道路上揚起自信的風帆，一路堅強地走下去！
那時我剛上七年級，對周圍的一切都很好奇。每當週五晚上回到家，我總是興奮地對你講着學校發生的事。老師、同學以及學習上的變化可誰知那天夜裏，我競然發起了高燒。可能是因為早晚温差大，沒有注意增減衣物，我的體温直升到39度。你慌了神，趕忙把我送到醫院裏。還一直安慰我，熟悉的聲音迴盪在耳際：“沒事，媽媽會一直陪着你，在學校要學會照顧自己，依靠自己。”終於，過了一會兒，當得知我並無大礙時，你才長長地舒了一口氣。那次，我從未遺忘你的那句話語：“學會照顧自己。”媽媽，您的話就像一盞明燈，只有學會照顧自己，依靠自己，獨立成長才能面對朗朗乾坤。
國中的校園生活有了繁重的學業和壓力。你和我坐在教室裏，面對如山的試卷和習題。窗外自由的`風吹着我的書本，使我焦躁不安，遂將筆丟在一旁説：“這麼多作業，什麼時候才能寫完。”正在一旁埋頭苦學的你聽到我的抱怨，抬頭淡定地對我説：“堅持就是勝利，有什麼難題我們一起解決！”同學，是你的話語，就像一盞明燈給我指明瞭方向是我前進的動力！
老師，媽媽，同學你們的話語時常在我耳邊響起，你們的話語就像一盞盞明燈，在漫長的歲月中一如既往地亮着，那是一盞盞沒有瓦數卻温暖十足的明燈，是我努力拼搏的動力！
成長路上的一盞燈作文 篇5
在成長的道路上，總有一些人和事在生活中留下他們的足跡。在女孩子的心中總有一個人會像英雄一樣，他有一雙大手，有高大的身材，他就像一個無所不能的人，知道任何事，能幹任何事，他是你成長路上的一盞燈，照亮你的道路，為你指引方向。在我的生命中充當這個角色的是我爸爸。
幼兒園的時候，演童話劇。我演的是一個最不起眼的角色，只有幾句台詞。他卻專門趕來了，坐在家長裏，看到我的時候，高興與自豪，滿滿的從眼角流露出來。我也跟着高興起來，手舞足蹈的背出那幾句台詞。事後，我問他：“為什麼那麼高興，我明明只是一個最不起眼的'配角呀！”他説：“為什麼不高興呢？我的女兒已經上了舞台，就值得高興，何必在乎是主角還是配角，那些主角沒有了你，還不是配角……”
我心中積存着的小小的委屈，在他的豪言壯語中也早就煙消雲散了。這時，他吐了吐舌頭説；“慶祝你演出成功，走，擺宴麥當勞，別讓你媽媽知道了。”其實，現在才知道做到這一點是多麼的不易。許多家長總説；為什麼不能第一？為什麼不能是主角？其實主角與配角一樣好。
剛剛進入中學，由於我的數學基礎薄弱，考試成績總是不理想，讓我十分無奈。那段時間並不是很愛説話，也不愛笑。他急在心裏，卻不讓我發現。總是鼓勵我，説相信我能學好數學的，每次考試只要比前一次進步一點點，他都如同得了大獎般的高興。有一天，他説我跟你講個故事吧！我還沒同意，他便講了起來：“有兩個人去沙漠遊玩，一個人在半路上趴下了，實在太累，不願再走：另一個雖然也很累，但他一直向前走，經過千辛萬苦，終於走了出去。不願向前走的那個人渴死了，他被沙漠戰勝了。那個迎着困難向前走的人戰勝了沙漠，贏得了寶貴生命。”説完笑着對我説；“你是想戰勝數學，還是被數學戰勝呢？”説完就走了，我明白過來，我的路還很長，我的以後完全取決於我自己。
成長的道路，總有黑暗，你需要一盞明燈，為你照亮前進的路，為你指引方向。這個人，就是我的爸爸，有可能他會衰老，會不再挺拔。但成長漆黑的路上，這盞明燈，不可缺少。
成長路上的一盞燈作文 篇6
父母對我們的愛是成長路上的一盞燈。
但我覺得在我的成長路上點亮的另一盞燈卻是我幼兒園的一排銀杏樹，在我很小的時候就伴隨着我長大。
今年偶然有機會找到照片看看，從小到大，每當秋天的時候我總愛和小朋友在上面玩耍，拾起一把樹葉，一扔，他們便飄落下來，一如既往，伴隨我度過快樂的'童年。城早晨是寧靜，安詳，靜謐的，我獨自走在街道上，秋風拂過我的耳旁，他在絮絮私語；語文在我的面頰，他在翩翩起舞。回想起而是在銀杏樹下玩耍的情景，臉上便溢出了微笑，伴我成長的銀杏葉葉隨風，紛紛落下，他的樣子甚是動人，他的樣子甚是可愛，把整個街道鋪滿了，所以清潔工人不會去掃它，讓它裝點着城鎮。
小時候的我，總愛躺在銀杏葉上玩耍，看着天空，一會拾起幾片樹葉，把他們變換成不同的樣子，有時秋風一吹，地上的樹葉，樹上的葉子會飛舞起來，像一隻只蝴蝶。而我彷彿也身臨其境，會跟着翩翩起舞；有時也會任其在我身邊飛舞，自己慢慢欣賞……想着，想着，就得自己的童年是多麼的幸福，不知不覺的也躺下來，想找回兒時的感覺。
我躺在上面玩耍回想着我的成長，沒想到太陽公公已經升起，雨也停了，放眼望去一片金光燦燦，波光粼粼，心裏充滿了嚮往。不過，我突然發現有“女巫”出現，仔細一看原來是清潔工。
看着一片片葉子被掃走，心中有一點點小失落，不過並不難過，因為我的童年，我的成長，有了這些銀杏樹的陪伴更加多姿；雖然有一點點惋惜，不過我早已把他們帶給我的快樂記在了心中，在我今後的成長中，想銀杏葉一樣，雖然是小小的，十分卑微，但也要帶給別人幸福，帶給別人快樂。
這就是我成長路上的那盞燈，照亮了我前行的道路，感謝他們帶給我的幸福童年，感謝他們在我成長道路上給我的感悟。你説，對嗎？
成長路上的一盞燈作文 篇7
在我成長的路上數不清有多少人幫助過我，關心過我，他們每個人都像一盞燈照亮我前行的路。在成長的路上，老師是最亮的一盞燈。
國小的班主任在我成長的路上陪伴了六年，現在算起來，應該是時間最長的，但也是最累的。因為我們班的同學在年級裏是調皮的學生最多的`一個班，所以對我們也管得最嚴格。曾經我討厭過她，恨過她，但現在卻要感謝她。
她教我們班的語文，因為嚴，所以每次考試在全年級我們班的成績總是第一。她用很多比拼活動來提高我們的學習興趣，但是，作業也非常多。記得快要畢業時，卷子一張接一張的發，那時感覺卷子都變成了天上的烏雲。也是因為經過了她嚴格的訓練，所以讓我的語文基礎提高了很多。她指引我學習的道路，像一盞燈，一直亮着、亮着……
她也教會我們很多做人的道理。她總説：“做人，就要正直。不要做一些偷雞摸狗的事，也不要有害人的心思。”國小有位同學，成績不佳，家庭狀況也不是很好，又愛買些小玩意。他自己沒多少零花錢，就找同學借，借一次，借二次不還也就算了，但借的錢每次都有去無回。漸漸的，同學們開始厭煩他了，不再借錢給他，他借不到就開始搶，同學們就向老師告狀。她知道後，沒有當眾責罵他，而是單獨叫到辦公室耐心的教育他。她用行動告訴我們，做人，要學會尊重他人。我漸漸學會了得理，也要讓人，尊重他人也成為了我的一種習慣。她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮着、亮着……
她教我們做事。做好了人，才可以做好事。因為學會了做人，做起事來自然會輕鬆許多。她總是會在我們午休結束之前，把教室仔仔細細打掃一遍。有次午休中途我回教室放書，看到她拿着掃把，一點兒一點兒的掃，放好我們的書包，擺整齊座椅。那一刻，我很不解，為什麼上課這麼累，還要幫我們做這些？我在畢業前終於忍不住問她這是為什麼。她回答很簡單，只説：“認真對學生，對班級，這是我應該做的，做就把事做到最好。”她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮着、亮着……
也許她指引的並不止我一個人，但她在我成長的道路上留下了最亮的光芒，她是我成長路上的一盞明燈。
成長路上的一盞燈作文 篇8
人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的，正因如此，在成長的路上，一定有一盞燈，閃爍着耀眼的光芒，引着我們走下去。老師是最亮的一盞燈，它可以在黑暗中為我們指明方向；它可以在我們迷茫時將我們引回正確的道路上。
那是在國小時，我剛剛進入新學校，做什麼事感覺都不行，連練琴也是。偏巧，這時趕開始考級。我一開始覺得沒當回事，但是聽了趙老師的話後，我便緊張起來。“考級的要求可是很嚴格的，像你……”老師看着我説：“這種基礎薄弱的學生，如果不加倍努力的話，是會得到優秀的！一天要得練四個小時”懲戒般的告訴給大家，聽老師這麼一説，我更加害怕，自信心全無。
按照老師的要求每天認真練習，等到考級那天進入考場的那一刻，我拿着號碼，在後台既焦急又緊張地等待着，心裏猶如十五隻吊桶打水七上八下，教官叫到我的考號時，我遲疑了一會，教官又叫了第二遍，我才慢慢走出來，架起琴、抬起弓演奏起來。完畢，他把我叫住：“小同學，你為什麼叫兩遍才來？按常規再不來就會被取消考試資格的知道嗎？”，我吞吞吐吐地説：我基礎薄弱，我怕自己過不了，他用和藹眼睛看着我説：相信自己，只要你在這方面肯努力練習，將來肯定會很優秀的.，這次你一點也不差，相信自己。我連忙鞠躬匆匆走出考場。她的話迴響在我腦海中，在以後的練琴中比以前更努力了。也許那個老師已經忘記了對我説的話，他説的話像一盞小小的燈，把我從自卑的陰影中指引走出來，對自己越來越有自信。每每想起都清晰地記得。
不知不覺中，我已經考到小提琴十級。在音樂成長的道路中，正因為教官老師的鼓勵，為我點一盞明燈，照亮我音樂學習的道路。成長路上的一盞盞燈，照亮着我們的生活，讓我們的人生更加亮麗多彩。
成長路上的一盞燈作文 篇9
在我們成長的道路之中，我們會受到許多人的幫助和指點，而這些的幫助和指點會像是一盞燈一樣，指引你走出黑暗，帶你走到光明。
在上國小的時候，那時是剛開的一個學期，當我知道自己的數學老師換了一位新的數學老師時，自己有點傷心，畢竟和以前的數學老師相處久麼。
自己在國小的時候並不是很聽老師的話，甚至會有一些調皮。
當上數學課的時候，我便在和同學們講小話，一個女老師進來了，但是她並沒有注意到我。那個女老師便是我們的新數學老師——馮老師。
她是一個個子並不高，還帶着一副眼鏡的`個女老師，雖然很普通，但她卻是一個好老師。剛開始我對她的印象並不是特別的好，因為我在上她的數學課的時候，老師愛插嘴，所以她經常的把我叫到辦公室裏去，讓我“吃”板子。但是她講的數學課的確是非常的精彩，當你沒精神的時候，她講的課彷彿可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來，所以國小的時候最期待的課便是數學了。
馮老師並不會只是講課本之上的知識，她還會拓展一些難題讓我們做，當我們都不知道方法時，他才會一一的為我們解答，而且她講的題會聯繫課本或者是一些的趣味題。
在中午午休的時候。則會有老師來值班管我們，自然當時我們最希望來的是馮老師，因為她有時會讓我們放鬆一下，給我們看一些電影或者讓我們去學校的操場去玩，但要完成她的任務才可以出去。
但有時，有些女生並不會出去玩，而是去問馮老師難題，而馮老師也會為他一一的解答，從而我也經常地拿難題去問她。馮老師並不會直接告訴你解題的方法，而是用一些簡便的語言來提示你，這些提示語有時還會聯繫到生活。她的那些簡便的語言，都在我看來彷彿是黑暗之中的一點光明，這些光明便會讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。
馮老師也不會只教你學習，而她也會教你許多的做人的道理，她説過：“只有你真心對待他人，他人才會真心對待你。”
這句話讓我在成長的道路上明白了許多，也就是這句話讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。
馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學習的道路。
謝謝你，馮老師！
成長路上的一盞燈作文 篇10
有人説，老師是一盞燈，有人説，家是一盞燈，也有人説，道德是一盞燈。我卻總是記得那盞路燈，不亮，卻很温暖，那個小小的報攤，就沐浴在這樣的光下。
那天，學校有事，所以我直到路燈亮起時才回家。遠遠地，我就看見那盞路燈和那個小小的報攤。那老人坐在一張木椅上，手裏拿了本書，戴了副老花鏡，佝着背，就着橙色的燈光看着。也許是近來諸多事都不順，是我心情煩躁吧，我竟起了捉弄他這個老實人的'念頭。我走近報攤，隨手翻開一本《讀者》，一邊和他攀談起來。
“大伯，看什麼書呢？”我裝作不在意的問。
“哦！這本書可了不得，是外國名著哩！叫《簡·愛》”他略帶自豪地説。我聽了不由得暗笑，一把年紀了還看這麼深奧的書，看得懂就怪了，估計字也不識多少呢。果然，我眼角的餘光掃到了他手邊的一本字典。
“這書講什麼呀？您看得不吃力嗎？”我語帶暗諷。
老爺子大概曲解了我的意思，以為我是説燈光昏暗，看起數來吃力，便道：“人啊，要抓經學習啊。燈暗點沒什麼，我已經老啦，指不定哪天就瞎嘍，那可就什麼都學不到啦。想我年輕時候文革，想學都沒得學，現在有機會了……”他像打開了話匣，滔滔不絕地説着，可後面他説了什麼，我都沒聽清，我的心裏有一個聲音，它説着：抓緊學習，好好學習……這聲音很小，但那麼清晰，彷彿一顆小石子，在我心中激起波瀾。
很多人都説我很聰明，但卻不很努力，我自己也明白。但從那天起，從那天起我不僅看見了老人那一代的悲哀，更看見了我的悲哀——不懂得珍惜的悲哀。我開始努力學習，像那個老人一樣。
不久後，那盞路燈換了白熾燈泡，不再昏昏暗暗。那老人的報攤也變成了報亭，有了一個紅色外殼。但我心裏總有着那昏暗的燈光，那小小的報攤，那佝着的背影，無論我在哪裏，這幅畫面總定格在我心裏，激勵着我，鞭撻着我。我又看到了，我成長路上的那盞燈……
成長路上的一盞燈作文 篇11
13年前，我哇哇的降臨到這個世界。這時，一盞金黃，發出濃濃的愛意的明燈將我這小生命孕育，照亮我的生命，直至我成長，成長。
6年前
我背上了書包，放着新書，正在朝着知識的海洋前行，你欣喜的看着我，臉上有毫不壓制的笑意，説：‘快點，讓我看看你！’走到桌邊，一桌豐盛的早餐在桌上。我這樣的生活便開始了。
可我好像並沒有學習的心思，下課愛打鬧，不把規矩放在眼裏，只會一味的玩，老師不停地和你交談，你卻沒有對我大發雷霆。回到家，依然是一桌豐盛的晚餐。你沒有説話，看得出你的操心，那作業本上你一個個發現的.錯誤，都會讓我認真的批改；訂正。那幾天你比我更累，積極的與老師交談，認真負責的批改，那一個個黑紅交織的線條，組成美麗的經緯線……漸漸地，我的作業規範起來了，那一個個鮮紅的A+，你才露出久違的笑。沒有你的操心我怎麼有日益規範的作業？和那步入正軌的路線。你像一盞明燈，把我從童年差點步入歧途拽回，指引我的方向，照亮前路。
6月前
那時，我剛上國中，對一切都很好奇。當週五我回家時，我對你興奮地講學校發生的事，學校的同學；老師，以及學習上的變化。可誰知？那天夜裏，我突發高燒，可能是因為我的興奮；少了衣服；或是不注意，打了被子，我的體温像是在和水銀較勁，直升39度，你慌了，趕忙把我抱到車裏，心裏還暗念自己的不小心。直奔虎泉醫院。你打電話求助，終於，過了一會後，幾個醫生在門口把我接了過去，當得知我並無大礙時，你鬆了一口氣，竟在椅子上睡着了。
可能這個故事很老，不新，但，這其中的温情卻從未天荒地老。這份真情就算諾貝爾獎得主也不一定可以用文字所表達。你像明燈，讓我不受傷害，保護我，從未遺忘。
半小時前
一位少年在白紙上蘸着他心中那份感動醖釀這；訴説着這盞明燈，在冥冥黑暗之中，那一點兒光芒，為我探清前方之路。
這是那黑夜中，不會消失的光明，永遠照耀着我，至今；往後。直到這盞燈暗去，一團火便會將它包圍，這盞燈就是母愛，一盞沒有瓦數卻温情十足的明燈，我成長路上的一盞燈。
成長路上的一盞燈作文 篇12
歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，我已走過了十年的歲月。打開心房，讓往事如同泉水一般丁冬流淌。
回想往事，又歷歷在目。記得前年我去參加全國鋼琴比賽，雖然我已參加過多次比賽，但全國性的鋼琴大賽還是第一次參加，內心難免比以往更緊張。比賽的音樂廳被裝扮得典雅而莊重，舞台上放着一台熠熠生輝的透明三角鋼琴。我拿着抽籤號碼，在後台既焦急又緊張地等待着，心裏猶如十五隻吊桶打水──七上八下，我不停地對自己説：忘掉自己就是勇敢。
時間在不斷地推移，當我身前最後一位女孩上台演奏時，緊張感遍佈了我的全身，伴着緊張的心跳，我似乎也有些顫抖，也許媽媽已經察覺，她用那温暖的大手拍了拍我的肩膀，轉過臉來，送給我一個燦爛的微笑：揚起的`嘴角，可愛的酒窩，媽媽在對我微笑。漸漸地，我的內心平靜了許多，幼小的心被一種不可抗拒的力量所充滿，想想自己那麼多年的付出，現在正是得到認可的時候，怎能輕易放棄呢？終於輪到我上場了，我邁着從容不迫的步伐走上了舞台。
跳躍的音符在我的指尖下流淌，連成動聽的旋律，凝結成美妙的樂章。整個音樂廳一片寂靜，現場的評委和觀眾都陶醉在我的音樂意境當中，直到最後一個尾音緩緩消失。當我淋漓盡致地將音樂展現出來後，評委們紛紛露出了讚許的眼神。
那是多麼熟悉的場景：揚起的嘴角，上翹的眉毛，可愛的小酒窩，那些不苟言笑的評委們此時顯得這般和藹可親。比賽結束後，評委們當場亮出了每位參賽選手的最終得分，當主持人宣佈冠軍得主是我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，情不自禁地從座位上跳了起來。
回憶媽媽的那個微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅散了我的緊張，教導我如何面對困難，照亮了我人生的一道道坎。漫漫人生路，在盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好。
成長路上的一盞燈作文 篇13
我每天出門或回家都會經過一樓大廳，大廳走道口有一盞吸頂燈，每當走過“他”的身旁，我們就像一對朋友似的默默的打聲招呼。“他”就是我心中那盞“與眾不同”的燈。
知道我為什麼叫它“與眾不同”嗎？事情的經過是這樣的：六月的一天下午放學後，我約了小夥伴玩足球。我們來到一樓門廳，規定好雙方的球門位置，就你一腳我一腳開始激戰了，球又到了我的腳下，我瞄準了球門，使足了力氣，心想這勁頭肯定能進球，信心滿滿的飛起一腳，“啊！”踢偏了，只見那球向上飛出一道優美的弧線，不偏不倚的打在了走廊口的吸頂燈上，隨着“嘩啦--啪”的一聲響，我和小夥伴都驚呆了。“完了，我們闖禍了！”這時心裏默默的想，“怎麼辦呢？溜之大吉？”我和小夥伴四目相對，都有點驚慌。小夥伴説：“怎麼辦呢？我媽媽知道了會批評我的！”説心裏話，我也害怕媽媽批評我，但心裏另一個聲音告訴我：“你一直是一個有責任、有擔當的男生，不能這樣逃避。”我們經過一番商量，決定去物業承認錯誤， “我還有一百多元的零花錢呢，應該夠賠償用了？”我説，小夥伴説：“我倆一起賠償吧。”説完，我們找了一把掃帚，把玻璃渣掃到了牆根，懷着忐忑的心情去了物業，把事情的經過説了一遍。沒想到叔叔卻説：“沒事，小朋友，只要人沒傷着就行，我們會去維修的。但是你們以後得去球場玩球了。”我們紅着臉連忙答應。
晚上，爸爸媽媽下班回到家，我踹着不安的心情把這件事情説了，媽媽竟然也沒有批評我，她説：“孩子，沒想到你做錯事情後沒有逃避，而是選擇勇敢的.面對，你真的是又長大了，媽媽替你驕傲！但以後不能在大廳踢球了！”我不好意思的低下了頭，但心裏卻為媽媽的認同而開心。晚飯後，我和媽媽拿着我的零花錢去物業公司交了維修費用，雖然我有點心疼我的零花錢，但是我明白了——做錯事情要承擔後果的道理。
就是這盞“與眾不同”的燈，他使我在人生道路上又成長了一步！
成長路上的一盞燈作文 篇14
在我成長的道路上，有許多明亮的燈光，有些承載着我快樂的童年，有些記錄着我學習的舞蹈。要説最亮的，就是記錄我六年古箏學習的那個。
我對古箏產生了依戀，也是巧合。有一天，我和媽媽路過一家琴行，正好有個妹子在裏面彈古箏，鋼琴的間接聲像汩汩的泉水一樣緩緩流淌；有一段時間，它像鼓聲一樣有力；過了一會兒，隨着戰場上號角的響起，聳動落下，我被深深吸引住了。在我的再三要求和保證下，媽媽終於同意報名學習古箏。
一開始對古箏充滿了好奇和興趣，課後練琴也很自覺。然而隨着時間的推移，難度加大，我的新鮮感很快就過去了。慢慢的，我不再喜歡古箏課了，平時也開始抗拒練琴。從此我每次練琴，要麼哭着彈得臉像梨花，要麼陪我練琴的媽媽坐在沙發上生悶氣。幾乎每次練琴都是我彈。
時至今日，我仍然能清晰地記得樂器比賽的情況。我通過了五個跨欄，成功進入了決賽。雖然決賽高手如雲，但我還是不負眾望，取得了第三名。站在講台上，我又哭了。那是一滴幸福的眼淚。它用無言的方式為我慶祝，讓我的心情久久不能平靜。這個比賽是對我這幾年刻苦練琴的肯定和獎勵。
現在，我學習古箏已經六年了。我連續攻克了6級和8級的兩座堡壘，正在向最後一座堡壘——10級衝去。在學習鋼琴的過程中，雖然不斷遇到困難和障礙，但也收穫了很多寶貴的東西。陽光總是在風雨之後，只有經歷過風雨的彩虹才會散發出美麗的色彩。只有經歷過挫折，我才能真正理解成功的真諦。我不再把練琴當成一項任務，而是一種享受。古箏已經成為我生活的一部分，是我的摯友。
在學習古箏的漫長旅途中，我付出了很多艱辛的汗水和委屈的淚水，最後因為我的.堅持獲得了證書和獎勵。古箏燈伴隨着我走過成長的道路，讓我明白了一個道理：沒有經歷過風雨的幼苗，是結不出飽滿的果實的；沒有經歷過折磨的雄鷹，無法在藍天翱翔；沒有挫折的學習是不可能取得最終成功的。
成長路上的一盞燈作文 篇15
從小到大，愛我的王文玉是幸運兒人。雖然出生在普通家庭，家境一般，但不是母愛。尤其是我媽跟我説，我怕掉在手上，我怕融化在嘴裏。總有千言萬語，説不完的話。
小時候經常誤解父母的愛。這時候我也是五年級，深深感受到了做母親的辛酸。我每天早上必須6：30起牀。我急着去上學。我媽媽總是在我起牀的時候準備早餐，這樣我就可以享受一頓豐盛的早餐。按照我媽的話來説，我是在長大的，應該補充營養。然後我一個人上班，每天早出晚歸。看，看到媽媽光滑的臉上漸漸爬上了蒼白的.皺紋。
有一天早上起來，沒有看到早飯，心裏悶悶的。為了知道真相，我好奇地打開了媽媽房間的門。奇怪的是，我懶惰的爸爸居然早起洗完了，而我勤奮的媽媽卻懶在牀上。爸爸不解的看着我解釋：“快點換衣服。送你上學後，你也會送你媽媽去醫院。”這時我明白了，着急地問：“媽媽，你怎麼了？”媽媽輕描淡寫的書上説：“沒什麼，就是肚子有點痛。去了醫院就好了。趕緊給你爸上學去。遲到不好。我今天沒做早餐。你應該去學校吃飯，早上就委屈了。”説完，我爸趕緊拉着我走了。我的眼睛濕了，我媽這個時候想到了我，甚至忽略了自己的身體......
那天我沒心情聽課，滿腦子都是我媽。放學後，我快步走到學校門口，想着趕緊回家。“文浩！”“媽媽，你好嗎？如果你不在家休息，為什麼又來這裏？”“沒什麼，你看我能來學校接你，就知道我沒事！”我媽雖然用盡全力掩飾自己的不適，但平時聲音很大，現在像拔了牙的老虎，對歐洲好像無動於衷。愛在文字裏！
愛可能是父親的訓斥，老師的表揚，也可能是母親的勸誡。愛情是潤滑劑，是人生的蜜糖，是苦藥。因為愛，我的心在盪漾；是愛讓我的靈魂發光。記住，愛無處不在，愛永遠在。
成長路上的一盞燈作文 篇16
有這樣一位老師，她擁有黑珍珠般閃閃發光的大眼睛，一副神氣十足的眼鏡，一頭烏黑濃密的短髮。她 —— 就是我們1605班的班主任周老師，也是這個班級裏同學們共同的母親，更是我國小五年愛的崗亭。
周老師是一位非常積極向上的老師。在忙碌的學習之餘，她總是帶領我們開展各種有趣的班級活動，比如説那擁有着“鬼的傳説”的帳篷節，那令人無比興奮的“線上運動會”...... 你瞧，這些金點子都是擁有無限智慧的周老師想出來的，真是不去上“最強大腦”的節目都可惜了。
“同學們，星期三咱們班要上一節音樂公開課，校長也會來喲！我都沒和其他班説，因為咱們五班最有素養。”教室裏迴盪着音樂劉老師的聲音。喲，説到“素養”二字，我們班還真是當之無愧。從一年級開始，周老師就培養我們課間不瘋跑打鬧；從三年級開始，我們班就把拍手遊戲等禁止了。此外，無論是學習、體育、衞生、紀律，我們班都名列前茅。所以，在各科老師心目中，我們班都是當之無愧的優秀班級。這些可都離不開周老師的功勞。也因此，周老師的頭上又多長了幾根白髮。
此外，周老師會給我們樹立遠大的.目標。比如，在四年級上學期的一次跑操活動中，隔壁四班有些同學不認真跑步，導致我們班也有些同學想偷懶。這時周老師説了一句“不要隨波逐流”。這句話意味深長，使我久久不能忘懷。
還有一次升國旗時，我低血糖，當時吐了一草地，在其他人都嫌棄並躲得遠遠時，周老師把我送到醫務室，並輕聲安慰着我。
時間過的飛快。現在，我們已經五年級了，還有一年就要和周老師分別了。
大家心中都非常的不捨，卻又無法用語言來形容。於是，我用一隻小小的筆，流瀉下心中的感受：
謝謝您，周老師！
您是我們這5年來求學路上的指路燈。
您的愛，就像太陽給種子的光，讓我們在這5年中向陽而生。
周老師，我愛您！
成長路上的一盞燈作文 篇17
從小到大，我們手拉手走。那天下午，我和哥哥在奶奶家玩。陽光酒在門後的池塘上，反射的光線刺眼，就像魚閃着的銀光，激起了我們鈎魚的興趣。
我和哥哥準備好工具，來到池塘邊，搶着去勾魚。當我們使勁的時候，魚鈎完美的落在了水中，浮標牢牢的立在了水面上。好的開始是成功的一半。我對自己充滿信心。我雙手緊握魚竿，盯着浮標。等了最久，我開始不耐煩地搖魚竿，朝池塘扔石頭，詛咒抓不到我魚鈎的魚。突然，哥哥站了起來，退後一步，盡力做了一個漂亮的`180度轉彎。魚被扔到了岸邊。“鈎起來，一條魚！”我鬱悶了一下。我轉頭看着弟弟，發現他已經把魚收了起來，洗了手，靜靜地守在魚竿旁，盯着水浮標最細微的痕跡，生怕錯過。
我實在受不了，就跑去玩了。回來的時候發現弟弟還坐在那裏，額頭冒汗，在陽光的反射下閃閃發光。我跑過去説：“兄弟，魚不上鈎。我們一起玩吧！”哥哥皺着眉頭生氣地説：“不，我一定會再抓魚的！”説完，繼續坐着，穩穩的。池子裏的水很清澈。我們看着魚圍着魚餌團團轉，但我們似乎知道自己的招數，就是不吃魚。突然，我有了一個想法，於是我問哥哥：“哥哥，你想像魚一樣在池塘裏游泳嗎？”哥哥説：“我下去，就去抓魚！”弟弟話音剛落，我就走到他背上把他推倒了。哥哥叫了一聲，先是在水裏撲騰，然後漸漸沉了下去。我看不到我哥哥，所以我開始擔心，開始哭。奶奶聽到聲音，我抽泣着説：“哥哥。兄弟。在水裏。”奶奶不顧危險跳了下去。
不知道後來怎麼樣了。我只記得我被救的時候看到白臉哥哥的時候，我突然很害怕：我害怕在我有困難的時候保護我的人走了，在我哭的時候安慰我的人走了……然後我哥哥醒了，他也沒説我什麼，家人也沒説我什麼。但是很長一段時間，我的心裏都在慌。
成長的道路上會發生很多事情。那時候的我，不僅僅是身體的成長，更是內心的成長。在成長的路上，我們最終會明白什麼是重要的。
成長路上的一盞燈作文 篇18
人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的，正因如此，在成長的路上，一定有一盞燈，閃爍着耀眼的光芒，引着我們走下去。老師是最亮的一盞燈，它可以在黑暗中為我們指明方向；它可以在我們迷茫時將我們引回正確的道路上。
那是在國小時，我剛剛進入新學校，做什麼事感覺都不行，連練琴也是。偏巧，這時趕開始考級。我一開始覺得沒當回事，但是聽了趙老師的話後，我便緊張起來。“考級的要求可是很嚴格的，像你……”老師看着我説：“這種基礎薄弱的學生，如果不加倍努力的話，是會得到優秀的！一天要得練四個小時”懲戒般的告訴給大家，聽老師這麼一説，我更加害怕，自信心全無。
按照老師的要求每天認真練習，等到考級那天進入考場的那一刻，我拿着號碼，在後台既焦急又緊張地等待着，心裏猶如十五隻吊桶打水七上八下，教官叫到我的'考號時，我遲疑了一會，教官又叫了第二遍，我才慢慢走出來，架起琴、抬起弓演奏起來。完畢，他把我叫住：“小同學，你為什麼叫兩遍才來？按常規再不來就會被取消考試資格的知道嗎？”，我吞吞吐吐地説：我基礎薄弱，我怕自己過不了，他用和藹眼睛看着我説：相信自己，只要你在這方面肯努力練習，將來肯定會很優秀的，這次你一點也不差，相信自己。我連忙鞠躬匆匆走出考場。她的話迴響在我腦海中，在以後的練琴中比以前更努力了。也許那個老師已經忘記了對我説的話，他説的話像一盞小小的燈，把我從自卑的陰影中指引走出來，對自己越來越有自信。每每想起都清晰地記得。
不知不覺中，我已經考到小提琴十級。在音樂成長的道路中，正因為教官老師的鼓勵，為我點一盞明燈，照亮我音樂學習的道路。成長路上的一盞盞燈，照亮着我們的生活，讓我們的人生更加亮麗多彩。
成長路上的一盞燈作文 篇19
家庭教育,父愛舉足輕重
“一個男孩和一個好男人在一起，這個男孩就永遠不會走上邪路。”
“沒有哪個男人比一個蹲下來幫助男孩的男人更高大。”
父親對於男孩有着巨大的影響力，無論其影響是好還是壞。父親對於男孩來説是不可或缺的、不可替代的。中國父母大多認為養兒育女是母親的事，“男主外，女主內”，説的就是這種模式。
美國家庭教育權威杜布森告訴我們，男孩的情感形成與男孩對於父親的依賴方式之間有着重要聯繫，而這是人們最近才開始認識到的。
在成年之前，有兩個時期，男孩的心靈特別容易受到攻擊，尤其需要父親的關愛。男孩需要父親關愛的第一層意思是：男孩需要父親出現在家中，男孩需要父親給予他時間。第二層意思是：父親以言傳和身教的方式，在家中實行他的影響力。第三層意思是：在孩子受到外部世界傷害的時候，父親應給予孩子持續的心靈支持。
3—5歲
阿帽是個小男孩，兩歲多，他在確立了初步的自我的概念之後，緊接着開始對性別有了理解。但是，這是懵懵懂懂的。
一次在幼兒園，教形體的年輕女老師問阿帽：“我是男的，還是女的？”
“男的。”阿帽回答。
“啊？我這麼温柔美麗，我怎麼會是男的？”形體老師不理解地對阿帽説。
過了幾個月，當形體老師再次問阿帽“我是男的，還是女的”的時候，阿帽已經對性別有了理解了，他正確地回答道：“彭老師是女的。”
差不多3歲的時候，阿帽對男女區分準確了，這個時候，他小腦袋中對女孩的興趣也日漸增強：“女孩子是怎麼尿尿的？”“女孩子尿尿的`地方跟我們男孩子有什麼不一樣？”“很想看看女孩子尿尿的地方。”等等。
3—5歲是男孩性別生成的時期，這個時期，他開始與母親漸漸地拉開距離，在這之前的嬰兒期和學步期，小小的男孩完全沐浴在母親温柔的目光下，而這時，小男孩內在的發展衝動推動着他離開母親的懷抱，跨過一座並不平穩的橋樑，去投向父親的世界。
男孩3—5歲時所要跨過的這座橋樑，並不是每一位男孩都能順利跨過的。這個時期，父親的“在場”能使男孩的男性身份得以確立。
成長路上的一盞燈作文 篇20
那一年，我有了第一本書。與其他孩子不同，我對書中的插圖幾乎視而不見。
可是一到夜幕降臨，我就緊緊握住媽媽的手，瞪大眼睛，豎起耳朵，專注期待的眼神，聽她在嘴脣開合間把故事變成甜甜的糖，蜂蜜滲進我的心裏，睡得很美。當黑暗被驅走，太陽爆發出紅色的弧線，光芒照亮了我的成長之路，促使我前行。
國小的時候，我的書架接連接待了幾十位客人。他們並不卑微，他們爭先恐後地在最突出的位置上。閒暇時，我拿起一本書，讓風吹着書頁，讓百合的影子在卷子間跳躍。書中人物總是那麼感人，我常常為齊天大聖鼓掌；經常蹲在草叢裏，推開一片綠葉，興奮得咧着嘴笑，搖頭尋找小人國的痕跡；在黑暗多風的夜晚，我經常蜷縮在牀的角落裏，擔心邪惡女巫的到來。透過我靈魂的窗户，我欣喜地看到黎明的光線變成半圓形，變成圓形，從地平線下跳出來，讓我格外温暖。
幾年前，我們家增加了一台電腦。我兩眼放光，開始走進這個虛擬世界，尋找更多的樂趣。我曾經跟着一個採蘑菇的水管工在它快樂的國度裏游泳，吃着無數的.蘑菇，吃着無盡的快樂。我徹底忘記了我最好的朋友——曾經陪伴我走過金色童年，現在卻被遊戲裏虛幻的形象所取代。於是他們躲在書櫃裏默默哭泣。苦澀的淚水染黃了紙張，腐蝕了皺巴巴的角落。無意中向窗外瞥了一眼，光線似乎暗了幾分鐘，懶洋洋地掠過樹冠，不再光顧我的成長之路。
昨天整理房間的時候不小心撞到了書架，一份《夏洛特的網》滑倒了。“砰”，這讓我震驚。再看，差點摔成碎片。彎到90度，書中夏洛特的形象在塵封的記憶中突然變得清晰如山海，刺痛了我一個又一個的大腦。那隻善良的蜘蛛開始在她的腦海裏吐絲，漸漸編織成一張回憶的網，牢牢的纏住了我對它的感情。我的心開始盪漾，久久不能平靜。從那以後，我不斷地洗掉我的舊記憶。畢竟他們是我最好的朋友，永遠和我在一起；是我的財富，終身受益；它是清潔靈魂的微風；這是毛毛雨，擦去灰塵......
在成長的路口，我們又相遇了。撞倒了年華，錯過了離別。五顏六色的陽光斑駁了藍天，映進了我的心裏。我堅信，這陽光在我心中會更加耀眼，更加永恆。
成長路上的一盞燈作文 篇21
這是一個真實的故事，用第一人稱的寫法，娓娓道來，真誠樸實，親切自然，就像行雲流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個人物形象。“我”是個聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無疑是一個“弱勢羣體”的代表。但“我”身殘志不殘，嚮往學校，有着強烈的求知求學的願望。那麼由誰來幫助“我”來實現這一美好的心願呢？
那就是故事所着重刻畫的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄裏有位 阿婆，頭髮花白了，樣子很和善，總是笑眯眯的。”但卻通過多層次的行動描述來寫活這個人物。首先是為“我”上學“東打聽，西打聽”，接着在酷暑中帶“我”去聾啞學校懇求老師，並自己“出面做擔保，又到居委會去開了證明，學校才破格（非上海户口）同意我入學的。”然而臨近開學時又起波瀾，“我”突然生病發高燒，又是阿婆出錢叫出租車送“我”去醫院打針、吃藥。當讀完一個學期時，因無錢交費，眼看“我”就要輟學，又是阿婆“説服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書”，“之後，學校的`老師來家訪了，説是減免下學期的學費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛心點燃了“我”希望的燈。其實“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂的社會氛圍和時代精神。
冰心曾手書了這樣一句銘言：“有了愛就有了一切。”在愛心的呵護下，“我”以頑強的學習意志，僅半年多就“學會了1-100以內的加減法，會默寫一年級的語文課本”。面對着這一切，“我在心裏説：‘上海真好！阿婆真好！’”
是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛心照亮成長之路的動人樂章！
成長路上的一盞燈作文 篇22
夜裏，仰望星際，成長的心燈。夜空中的星星彷彿那麼美麗，那麼充滿活力，月光照亮了通往燦爛的大道。是夜，靜靜守護着它……而我，在那深深地愛的包圍下，茁壯成長……
----題記
一曲悲壯的生命之歌正在譜寫。
夜晚，萬家燈火通明，照亮了天際。街道上靜靜流淌着夜的催眠曲；草叢中的蛐蛐正在歡唱；鳥兒飛向樹枝準備入眠。這一切是多麼美好。
突然，美好都沉寂於黑暗中……
一家的窗子裏閃起了一絲温柔卻又堅強的光。是蠟燭。在黑暗地包圍下，它卻似一個英勇的小戰士，替人們擋住黑暗的吞噬。
從來沒有這麼深切地體會過它。在無限的黑暗中，它顯得格外燦爛。跳動的小火苗在黑暗中盡情舒展它的風采，誰也不忍心將它熄滅。黑夜已不再可怕，黑暗的使者也已被它掌控，隨它一起歡樂地舞蹈。一絲微弱的光竟能取代萬丈光芒，這不是不可能。``叭嗒"，清脆地聲響劃過寂靜的夜，不知是蠟燭的淚滴還是我的淚水……
就在一瞬間，它又被刺眼的光芒比下，但是它不甘放棄，仍在堅持。在手觸及電燈開關的一剎那，它又找回了自己的堅強，勇敢；快樂地跳，高興地跳，堅強地跳。
它優美的舞姿譜成一曲悲壯的生命之歌。
夜深了，它只是在笑，在它的'世界中，只有歡樂，只有堅強。在它生命將至的時刻，它留給我們的，也只有笑與堅強，也只能是笑與堅強……
我讀懂了這一切，不屈的淚水應聲而落，劃過我的心間，飛向了遙遠的它的世界。我讀懂了愛。在愛的包圍下，我在茁壯成長，因為我堅強，我勇敢。
那一束美麗的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……
成長路上的一盞燈作文 篇23
成長的道路上，不可能一帆風順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進的方向。這個樸實無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。
一個寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業，有一道題難住了我。我試着用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎麼辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。
我的.腦海裏忽然閃過一個念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這麼晚，老師會不會睡了呀？老師會不會還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。
終於我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由於嚴寒，還是由於我的緊張。
不知過了多久，我到了老師家中。“老師，這……這一道題……我不會做，您……您能教教我……嗎？”不知是因為什麼，我説話變得吞吞吐吐。
老師立馬停下了手中的工作，對我關切地説：“來，我看看，哪一道題？”
我戰戰兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細地講解：“這一題的關鍵在於……”
老師仔細地講解着，我也仔細地傾聽着。不知多久以後，我不經意間看到了老師那乾裂的嘴脣。對呀，在這些時間裏，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心裏，湧動起了一股感激的熱浪，這個寒冷的夜晚裏，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。
老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望。可能他們並不耀眼，但也正是他們，陪伴我們度過一個個拼搏、艱苦的歲月。
成長路上的一盞燈作文 篇24
一天下午，夕陽披上了紅色的衣裳，在空中和晚霞談笑着。
放學後，我和同學在小區裏玩飛盤，突然間他丟出了一個一百八十度大反轉，飛盤飛過了屋頂，飛過了雲霄，飛上了藍天。當飛盤落下來時，我壓根就沒接住。輪到我玩時，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄杆裏。
這時，我驚呆了，兩眼直視着我的飛盤，同學走過來，拍拍我的肩膀説：“黃浩峻，你這下可虧大了，居然損失了一個飛盤。”當時我急得也不知道怎麼辦才好，就決定爬牆。
剛準備好，同學就在下面喊我説：“你快下來吧，你確定你能爬過去嗎？”想想也是，這也不行，那也不行，我急得團團轉。這時，一個小弟弟走來了，看見我急得團團轉的樣子，又看了看飛盤立刻明白了。
他説：“大哥哥我來幫你拿吧”。説着他跑進了旁邊的草地，埋頭找了起來。我很奇怪就問他：“你在找什麼？”他説：“待會兒你就知道了。”時間一分一秒的過去了，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法。
又過了十多分鐘，他終於站起身來，我看見他手上沾滿了泥土，甚至還有劃破的'痕跡。他説：“接下來就要幹正事了。”他拿着根樹枝忍着疼一步一步吃力地往前走，差點摔跤，我關切地問：“我來幫你好嗎？”他只是搖了搖頭，就這麼幾步距離了，對於他來説，就有可能是幾千步，幾萬步，他臉上露出吃力的表情，但他還在堅持、堅持再堅持，最後他用九牛二虎之力，把樹枝使勁往上一捅，我和同學也助他一臂之力，終於把飛盤弄了下來。
當時我對他連聲道謝，心裏真是感激不盡，而他只是微笑着擺擺手就走了。這才是好人，我非常感動，這個小弟弟永遠在我心裏，永遠成為了我成長路上的一盞燈。
成長路上的一盞燈作文 篇25
《苔》
白日不到處，
青春恰自來。
苔花如米小，
也學牡丹開。
——題記
中國，一個有數千年文明作積澱，以無數磨難為基石的國家，自然就有了無比厚重的文化底藴，而詩詞，正是其中必不可少的一環。
在一首首詩中，我們看到的，有詩人的豪情萬丈，又或是對家鄉的思念、憂國憂民的情懷，而那一腔憂思，又喚醒了多少沉睡的心靈？
在巧合中，我在一個晚上翻到了這檔節目，就再也沒能挪開目光。這個節目，就是CCTV1的《經典詠流傳》。它將詩詞編成歌曲，並給予致力於為經典傳唱的歌者演唱。“和詩以歌”，用現代的方式將古詩中的真善美以新的音樂編曲展現出來，帶給人新的感受，再一次去體會詩詞之美。
在許多的歌曲中，讓我印象最深刻的還是那一首《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩歌的經典傳唱人，是一位支教老師和他的一位學生。歌中“溪流匯成海，夢站成山脈，風一來花自然會盛開。”來自大山的孩子那純淨的聲音打入我的心中。我覺得，這首詩，似乎講述的'就是那些大山裏的孩子吧！他們沒有很好的條件，卻就像老師説的那樣，他們也能像牡丹一樣勇敢盛開。他們將用他們的夢想，灌溉自己，滋潤自己，讓生命之花永遠的盛開。從他們悠揚的歌聲中，我似乎看到黑暗中的光明，絕望時的未來。他們的將來一定會綻放出最美的光彩！
詩詞是什麼？是一杯醇香的美酒，回味無窮；是一簇奔湧的清泉，滋潤心田……在詩中，我們將尋到無數珍貴的寶藏。
成長路上的一盞燈作文 篇26
我們每個人都會在一條叫人生的路上行走着。這條路上有時黑暗，有時光明。在黑暗的路上，我們希望能有燈去照亮前方。
我們每個人都需要有燈去照亮遙遠，黑暗的路。假若沒有了燈，沒有了光明，我們便會陷入迷茫，孤獨無助，看不到路在哪裏。可是怎麼擁有東燈啊？
我們每個人的燈都是別人亮的，因為每個人都擁有為他人點燈的能力，但無法為自己點燈。這種點燈的方式有可能是一句真誠的讚美，温柔的鼓勵，亦或是一個伸手的援助和無私的保護。
我們每一個人都應該儘量給別人的路上點一盞燈。點一盞燈這個舉動雖然很小，但卻能為一個失意迷茫走偏的人重回正軌，重獲光明。在看到自己點燈後的景象，你會感到左心房暖暖的，看到整個人都在發出淡淡的光芒彷彿成了一個小太陽。莫非這就是傳説中的“贈人明燈，手有餘光”？無論如何，點燈都應該是在趕路的途中必不可少的一件事。但或許你會問，既然別人都會為我點燈了，那我為什麼要耗心思耗體力的為他人點燈呢？這不是很傻很累嗎？當然不是十。
我們每個人都應該去傳遞光明。倘若每個人都只想得到光明，而不為他人點燈的'話。那麼每個人都會陷入黑暗，只能在短短白天的時間跑上一小會兒。但如果我們不斷去傳遞光明的話，我們在為他人點燈的同時，也會接受到別人為我們自己點亮的燈。這樣一來，我們大家的路上都會點滿了明亮的燈，柔和的燈光指引着我們前進。
我們每一個人都要為別人點“明燈”。意思是：讚美、幫助他人一定要是真心的，不要帶着球求燈的目的。只有心純，燈才明，才能更加感受到為他人點燈的美好與幸福。
我們每一個人都會遇到黑暗，因為我們不是幸運之神。所以為了自己更是為了別人，請你給別人的路上點一盞燈。
成長路上的一盞燈作文 篇27
人從幼小到年老，從無知到有識。是怎樣的過程讓一個人發生這樣的變化。每一個人其實都是一樣的，每個人都曾迷茫過，彷徨過。然而，在黑暗的路上，始終有一盞燈照亮了你前方的道路，告訴你正確的方向。
3歲，上幼兒園小小班。那些幼師們的名字我已淡忘。可是，老師們臉上的笑容卻記憶猶新。
“這是圓形。”“這是紅色。”老師就這樣，耐心地教導生活常識。老師在我心中，是一位最美麗的天使。
我們漸漸長大，要上國小了。“國小”，這個陌生的名詞，逐漸變成熟悉的動詞。
如果説幼兒園是“天堂”，那麼國小也就當之無愧地成了“地獄”。
“上課。”老師響亮的聲音在安靜的課堂上顯得格外洪亮。
隨着這句令下，一堂40分鐘的課也就開始。
課堂上，老師就是高高在上的上帝，而我們扮演着虛心好學的書蟲。
40雙眼睛緊緊注視着那位站在講台上講解的人；80只耳朵“豎着”，不放過任何一個從老師嘴裏蹦出來的的字；80隻手也沒能閒下來。重點！重點！快記下來。
國小畢業，我才知道，原來國小並不是地獄。國中生活緊張着呢！自主學習是什麼？我還不懂。
在求知的路上，始終有這樣一個人，這樣一盞燈。他並不是神，並不是什麼都知道的神。他只是一盞普通的燈，他只是想告訴你正確的路，讓你不會誤入歧途。他的能量也不是永久的，有一天，他累了，他想閉眼睡去了，他也會做一個美妙的夢吧：他照亮的`路上，走過多少無知的孩子啊。
給老師道聲謝吧，不要讓他認為所照亮的路上，走過的人沒有一個為他所奉獻的東西表示感謝的。
成長路上的一盞燈作文 篇28
人生之行悠遠，人生之路漫漫，難免會遇到不順和挫折，亦或者是會迷失人生的方向，但總有那麼一盞燈會點亮心靈，給你温暖，給你力量，指引你向前進的方向。
在愛的路上，總有那麼一盞温馨的燈。指引你去熱愛家人，熱愛國家，熱愛生命。文天祥因為熱愛國家而充滿雄心壯志，鏗鏘有力地吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。汪國真因為熱愛生命而青春激情地高吟“何必想你柔情似水，何必想我偉岸如鬆，只要詩也透明。”他們用他們愛得壯烈、愛得炎熱的心點亮愛的道路，領悟愛的真諦。
在學習路上，總有那麼一盞智慧的燈，照亮你開啟知識大門的道路。孔子學習“不恥下問”，學而思，思而學；李時珍學醫勇於嘗試，因得遍嘗百草，留下著作《本草綱目》；學習頭懸樑、蘇泰學習雛刺股……他們用他們的學而不厭，用他們學習的智慧為我們點亮一盞明燈，啟示如何智慧地學習。
在成功的道路上，總有那麼一盞勤奮的燈，閃爍着耀眼的.光輝，帶你勇攀高峯。高爾基的勤奮刻苦使他成為一代文學大師；賴斯的勇敢堅持，毫不放棄使她登上國務卿寶座；墨子的不畏生死，與楚王具理力爭，使他保住了宋江國的江山和子民……他們用他們的堅持、勇敢、自信、刻苦，勤奮為我們點亮成功大道，賜予我們無窮力量壁荊斬棘，通往成功的彼岸。
對於我們來説，人生的道路還很長，還很艱辛，我們需要懷揣希望，積極向上，勇往直前，讓明亮温暖的燈光照亮心靈的每一寸土地，温暖心靈的每一寸土地。
朋友們，不要再為人生的不順而放棄希望，不要再為人生的迷茫而驚慌失措，我們要相信在路上，總在那麼一盞燈為我們點亮！
成長路上的一盞燈作文 篇29
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有千鍾粟，書中車馬多如簇。——題記
“書籍是人類進步的階梯。”通過閲讀不僅可以遊歷祖國的萬里山河，在線歷史上一個又一個的英雄豪傑。亦可以安撫心靈的焦躁，指明人生前進的方向。
只有喜歡文學的我，對書籍有着不可磨滅的喜愛，但每一個初晴的午後。手捧一本書，靜靜地品味着，心靈似乎都安靜下來，當然，書籍是我人生旅途中一位不可或缺的老師，他教給了我許多人生的哲理，亦教給了我頗多的心靈感悟。書籍同時也是我至關重要的朋友，他會與我分享喜悦。亦會安撫我受傷的心靈。
每當我在人生難關中想要放棄時，想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”內心似乎有了力量，要衝出心靈。是呀，梅花的清冷郵箱是經過寒冬的磨練才放出，我亦可以不懼挫折，勇往直前，每當我彷徨失措時，看到當事人們受到挫折，亦能不向命運低頭時。我的內心似乎安定下來，不再漂浮不定，一步一步的走下去，不彷徨，不失措。
而書籍也可以帶我瀏覽祖國的大好河山，每當讀到“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”時，我的眼前似乎浮現了那個令無數人為之讚歎的地方——西湖。每當讀到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”時，我不僅會看到泰山那高挺聳立的模樣，又似乎走進了文人墨客的內心，體會到了他們心懷報負，是要創出一番天地的.豪情壯志。每當讀到“烽火連三月，家書抵萬金。”時，我好像也可以體會到古時家破人亡，顛沛流離的悲傷和痛苦……
古時有“半部論語治天下”一説，在現在一本好書亦能為我指明方向。書籍是我人生路上的一盞燈，它教會了我人生的許多道理。亦給了我無限鼓勵，我會在這盞燈的指引下，在我的人生路上不斷前進。
成長路上的一盞燈作文 篇30
她是我人生路上的一盞燈，照亮我前行的道路。她是我人生路上的一盞燈，指明我前方的障礙。若沒有她，我的前方將會是怎樣的黑暗？遇到困難的我，將會是怎樣的迷茫？
七年級的我，坐在陌生的教室裏，旁邊都是陌生的同學。那是我第一次見到她，眼睛很大，像會發光般微笑着看着我們，聲音清脆有力地向我們介紹自己：“親愛的同學們，歡迎步入國中生活，我是你們的班主任，帶領着你們決戰中招。”親切的稱呼，堅定的信念，讓我倍感開心。我堅信，我遇到了一個很好、很好的老師。
她是一個好老師。記得我剛接觸生物、地理、歷史等學科時，成績並不理想。剛升七年級的我，對國小有留戀，對國中有迷茫，我還沒有調整好心態，就迎來了第一次月考。結果可想而知，我考砸了。儘管做好了十二分的心理準備，成績還是令我不由得驚掉了下巴。得知老師要念分數，我羞愧不已，恨不得找個地洞鑽進去，她大概注意到了滿臉通紅的`我，下課後叫住了我，和我説了好多好多，讓我豁然開朗。她告訴我，偉人之所以偉大，是因為他們和別人一同身處逆境時，別人都放棄了，而他們還在堅持不懈地努力。這句話點醒了我。我的成績和我的付出成了正比。她是我人生路上的一盞燈，調整好了我的心態，照亮了我前行的道路。
她是一個好老師。多少次，在我知識掌握不牢固時，她都能敏鋭地發現，點明我的不足之處，鼓勵我朝着目前奮鬥；多少次，在我體育訓練想要停下來時，她告訴：“一日不練，自己知道；兩日不練，老師知道；三日不練，大家知道。”為我加油鼓勁；多少次，在我犯錯時，她嚴厲地批評下藴含着對我的期待，激勵我更努力地拼搏。她是我人生路上的一盞燈，指明瞭我前方的障礙，見證了我每天的成長。
兩年多的時間裏，她對我的幫助數不勝數，她的辛苦我怎能忘懷？感謝她，我最親愛的班主任，祝她桃李滿天下！
成長路上的一盞燈作文 篇31
漫漫長夜，只有抹不開的黑暗與孤獨縈繞在我左右。前路迷茫，一如黑夜，望不到盡頭。而書籍是我人生路上的一盞燈，照亮了黑夜，驅散了孤獨。
初入人世，什麼也不知道，世界上的一切於我而言都是未知，那些沒見過，不瞭解的東西，圍繞在我的左右，讓我對這個未知的世界充滿了恐懼。而書籍如一盞燈，吧未知點亮。無聲的站在未知中，指引着我，讓我通過它去探索未知。書籍向我描繪了周圍的所有。驅散了我對未知的恐懼，同時它也在時刻告誡我，世界很大，我很渺小，目前我所知道所瞭解的世界，只是嗎萬千花花世界李相當小的一部分。我所不知道的東西很多很多，而書籍就是那盞帶我探索未知的引航燈。
當我來到新環境，找不到朋友時書籍發出柔和的光，帶我去打開它。捧起一本本書籍，裏面不同的人物帶着歡聲笑語向我走來。他們與我分享着他們的喜怒哀樂，向我傾訴他們的各種煩惱。我在書籍的燈光李，擁有了無數的好友，見識了無數的傳奇人生。書籍如一盞燈，驅散了我心中的孤獨。
書籍如一盞燈，讓我明白了許多道理《三國演義》教會了我們許多行軍打仗的計策《木偶奇遇記》裏面的匹諾曹告訴我要做一個誠實的人。《駱駝祥子》帶我見識了舊社會的黑暗。《簡.愛》告訴我要做一個有自尊心敢於反抗知恩圖報的人。《山海經》向我展示了古人瑰麗的'想象力。《哈利.波特》告訴我們擁有勇氣和朋友就可以戰勝黑暗。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道，優秀的人成功的道路都是坎坷不平的。《西遊記》讓我不懼前方困難.......
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是人類的精神糧食。”
世界上關於書籍的比喻不少，但是於我而言，書籍就是我人生路上的一盞燈。指引我走向未知，為我驅散孤獨温暖我。用總總道理教導我，指引我逐漸長大
成長路上的一盞燈作文 篇32
一個人從呱呱墜地走到白髮蒼蒼，該經歷多少的黑暗與迷茫？
當你失措驚慌，當你不安彷徨，當你在永夜中不能自已的哭泣，總有那麼一個人，執一盞燈，温暖而明亮的指引前方。這個人，經常是我們的老師。
小時候，老師是慈祥的長輩。犯錯時耳邊會揚起一聲聲温柔的教導，調皮時身旁會響起一句句寬容的勸告。你是一顆小樹苗，老師們便是那守林人，以知識為土壤，耐心為養料，和藹為雨露，將小樹苗澆灌成參天大樹。
後來啊，老師是不一樣的家長。當我們逐漸翱翔於蒼穹之上，暫時脱離了父母的羽翼，老師們便承擔起了一部分父母的責任。你傷心難過，會有老師的安慰，你低落谷底，會有老師的鼓勵，你年少輕狂，會有老師提醒，你不知所措，會有老師的建議，你茫然徘徊，會有老師的指引，你金榜題名，會有老師的祝福。老師不僅僅傳授課本上的知識，更授予你人生道路上的金玉良言。
可是，一個人一生的.路上，又有多少時間和老師相處呢？
人生數十載漫漫，僅有十幾年的時間會和老師們一起度過。從國小，國中，高中再到大學，我們會和無數位老師相遇，也會和無數位同學結交。在我們的生命裏，同學們是朋友，是知己，是夥伴，我們會一起懷念當初純真美好的少年時光，卻鮮有人記得，在那樣美麗的青春裏，我們也有着細水長流的師生之誼。也許老師們不會和你討論娛樂圈近況，也不會和你討論喜歡的明星，也不會和你在一起打打鬧鬧，但是他們會，為你解讀一道道題目，為你剖析一篇篇文章，為你講解一張張試卷。也許我們與老師只相處了三個月，一年，三年，然而就是這樣共同成長的教學相長的歲月，必將會成為生命中最可寶貴的財富。
可是，我們對老師總是那麼習慣索取而不知道感恩。感恩其實很簡單：清晨時相遇，可以有親切的問候；中午時遇見，可以有飛揚的笑容；晚上時碰見，可以有温暖的關懷；課間休息時，可以遞出一杯熱水……
感恩，只需輕輕一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”
成長路上的一盞燈作文 篇33
國字臉，一字胡，眉宇間透着方剛之氣，整齊的短髮抖擻地豎着，時常穿着簡樸的長袍，這便是魯迅。
他是我國文學界和思想界的一盞耀眼的燈，指引無數後人積極進步，令無數青年茁壯成長。我的人生因他變得充實，我的靈魂因他變得完美，我的情感因他變得更豐富健康。他，是我人生路上的一盞燈。
在13歲那年，他曾因代父親買藥而遲到，老師嚴厲地批評了他，但他並未做任何辯解，只是默默地在桌上刻了一個“早”字，蒼勁的字體代表了他堅定的`志願：他要早起，堅決不能遲到。我彷彿看見了他盯着桌上的“早”字，雙手緊緊握拳，陽光在桌上跳躍，映出了他堅定的眼神。
一個小小的孩子，便有如此堅定的決心，不變動的志向，難怪後來成為刺破黑暗的光明，勇鬥惡魔的勇士。這便使兒時的我心生無限敬佩，也使我立下了“努力治學”的志向，且至今未曾動搖。
魯迅曾風趣地指着自己扁平的鼻子説：“外面黑，看不清路，四處碰壁自然鼻子就扁了。”在幽默背後也是他當時的真實寫照。社會一片黑暗，他處處受到壓迫，反動分子步步緊逼，他唯有以筆為武器，奮起反擊，刺破黑暗，喚醒人們的本性。文字是良藥，最終拯救了黑暗中的人們，使他們舉起革命的大旗，喊起響亮的口號，我彷彿看見他立於黑暗之中，望着遠處即將升起的太陽，手背在背後，像一盞閃閃發光的明燈。
魯迅的堅韌震撼了我，我深深體會到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄氣概和他不畏艱難、心要燃起燎原星火的革命意志！
他十分看重進步青年的成長，並盡力保護他們。所謂“俯首甘為孺子牛”，一點也不錯，他臉上永遠掛着温暖和藹的笑容，盡心盡力服務人民，何曾言一絲勞累！
魯迅使我堅定，堅韌，堅強，讓我受益匪淺。我真想與他面對面，傾訴感激之情。魯迅，我人生中的一盞燈。是他照亮了我心中的黑暗，洗去了我心中的塵埃，引領我大步向前！
成長路上的一盞燈作文 篇34
詩詞是我人生路上的一盞燈
枕上詩書閒處好。
——題記
詩詞是我人生路上的一盞燈，為我照亮黑暗的人生。如果沒有詩詞，我無法想象我的人生是怎樣的。
初讀唐詩，是兩歲那年。也許是我太笨了，一歲半時還不會説話。爺爺總是戴着老花鏡，拿着一本《唐詩三百首》，攬着我讀詩。一開始只是聽着玩的，可真正被吸引時，竟是那麼入迷。印象極深的是那句“東風不與周郎便”，爺爺唸完後，我竟“咿咿呀呀”地背了出來。記得那天，全家欣喜若狂。看着他們笑，我也跟着笑。從此，我開始識字了，也更喜歡聽爺爺唸詩了。
稍長，我便有選擇的讀詩了。我喜歡潤物細無聲的春雨，喜歡紅掌撥清波的白鵝；仰慕不破樓蘭終不還的豪情，仰慕人生自古誰無死的壯志。我讀出了“國破山河在”的憂愁，讀出了“君埋泉下泥銷骨”的孤獨，讀出了“一將功成萬骨枯”的無奈，讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨，讀出了“煙波江上使人愁”的鄉愁……我的人生不再黑暗，而是充滿希望的.未來！
到了五年級，我開始讀詞了。我多麼想穿越回古代，拭去李清照的相思淚，保李煜的一條性命；與辛棄疾一齊到吹角連營，與納蘭容若一齊走向榆關；同小兒一起卧剝蓮蓬，同蘇軾一起詠歎赤壁……可惜，我只是書外人。
六年級時，我突然迷上了倉央嘉措的詩。我為他的命運而悲歎，從一個王淪為一個流浪者。他本是轉世活佛，在布達拉宮，他便是雪域最大的王；他流浪在拉薩街頭，亦是人間最美的情郎。我閉上眼睛，彷彿看見一位身穿青衫，手握韁繩，坐在馬上的詩人，兩脣上下張合。我彷彿聽見，他的聲音鏗鏘有力道：“世間安得兩全法，不負如來不負卿。”我的心間一片明亮，對未來有了期盼。
詩詞是我人生路上的一盞燈，使我從幼稚一步步走向未來。我不再懼怕黑暗，因為，這盞燈會一直陪伴我，為我照亮前方的未知道路。
成長路上的一盞燈作文 篇35
微笑像一塊糖，抹去你心頭的憂愁；微笑像一柄劍，斬碎了你所有的不安；微笑像一句話，化解了你所有的尷尬……當然，有時微笑也是一個堅強的盾牌，替你擋住所有的危險！
那是一個週六的晚，因為天氣炎熱，實在不想寫作業了，便陪媽媽看電視，享受難得的悠閒，這時電視上一個氣氛緊張的畫面吸引了我的眼球，只見空蕩蕩的大街上，一個又高又壯的中年男子悄悄的跟在一個嬌小的女生後面，而那名女生已經知道了有人跟蹤，於是緊張的一邊加快腳步往前走，一邊用一隻手緊緊抓着手提包的帶子，另一隻手急急的從包裏摸出手機，手指快速的在鍵盤上拔了“110”——看到這一幕，我的心狠狠揪了起來，腦海中情不自禁的想起在網上看到的`一則新聞：一個小偷跟在一名女子身後，本來只想偷一些錢，可誰曾想，那名女子發現了後，就在大街上抓着小偷大聲叫喊起來，並撥打了“110”威脅小偷，不想小偷竟在一怒之下將那名女子殺害，而後逃之夭夭。這條新聞中所講的不就和現在的情節一樣嗎？我正想用雙手捂住雙眼時，媽媽輕輕拍了一下我的手，並用眼神示意我不要想當然的緊張，我只好安下心來靜觀其變，只見女孩沒有大叫，也沒有撥出“110”，而是突然停住腳步，把手機放回包裏，迅速把錢包裏的錢取出，握在手裏，而後堅定的從容不迫地轉身，微笑着對小偷説：“先生，您好！雖然我不知道您為什麼一直跟着我，但一起走了這麼長時間，您肯定餓了吧？給您這些錢趕緊去買點吃的吧，謝謝！”説完，她把錢塞進了正在發愣的小偷手裏，而後便迅速轉身飛也似的跑走了。小偷好半天才回過神來，看看手裏的錢和遠去的女孩，笑一笑轉身離開了……
後面演什麼，我已經不記得了，只是女孩的機警、聰慧，讓我讚歎不已，但我想征服小偷的應該不是女孩給到他手裏的錢，而是女孩轉身時那明媚的微笑。也許微笑在關鍵時刻，也能保護你的生命，也能改變一個人的一生吧！
記得，無論在什麼環境下都不要忘記微笑，因為，微笑也是一種美！
成長路上的一盞燈作文 篇36
如果人生是暗夜中的一次遠行，那麼挫折則是這路上的一盞明燈，雖然刺眼，但能驅散迷茫，引人前行。
我本來就不是一個記憶力很好的孩子，往往歷史、道德課上同學們一遍記住的問題，我總三五遍以上仍然不熟練。但我堅信“笨鳥先飛”的道理，在其他同學貪玩睡覺的時候，我總是默默地自覺背書，因而小科成績總是不錯。
可是生活總喜歡把玩笑開，大約是兩年前的這個時候，在期會考試文綜的考場，我信心滿滿地考試，我為這次考試做足了準備，十分有把握的認為我一定會再次取得高分。但令我沒想到的是，有點得意忘形的我竟錯了籤題卡，一連幾題全部塗錯，文綜成績不僅因此一落千丈，總成績的名次也大幅下跌。
知曉成績時的我猶如晴天霹靂般，眼前原來明亮的世界頓時變得黑暗無邊，為什麼會這樣？為什麼會這樣？我在心中問自己，那一整天我坐立難安，吃不下飯，聽不進去課，晚上便把自己鎖在自己屋裏，伏在桌上，把頭深埋在雙臂間，任眼前盡是黑暗，竟忍不住低聲哭出來了。
許久，我抓狂的心疲憊下來，頭腦也逐漸清醒，似乎覺得剛剛病態的'行為有些過失，可笑了。我抬起頭來想看看過了多長時間，目光恰好與枱燈發出光的相撞，習慣了黑暗環境的眼珠立即感到一陣刺痛，然而刺痛過後，原本模糊眼前又重新變得清晰明亮。我愣住了，深思起來，看了看桌邊的試卷，猛然醒悟過來：挫折，不就像這刺眼的明燈嗎？雖然它刺痛了雙眼，令人難以睜開眼睛，但只要適應了強光，敢於面對強光，不就能看到更清晰明亮的世界了嗎？想到這裏，我勇敢地拿起那張試卷，看了看卷中那愚蠢的被我塗錯了的答案，忍不住笑了。
是啊！每個人的一生都有不如意的時候，它們像燈一樣刺疼了愚鈍的雙眼，卻又明亮了眼前所見的世界，只有學會面對挫折與打擊，保持自信，才能忍住強光，看清更加真實的世界，才能更加堅定無畏地走下去
從此，我的人生路上每遇到挫折，就會想起那束刺眼的強光，然後再次鼓起勇氣，讓眼前雲開霧散，彩虹萬丈。
成長路上的一盞燈作文 篇37
考試的成績出來了，一向穩居班聯30名的我接受不了掉到100名的現實，把自己關在房間裏哭。
我的情緒壞到了極點，我不由得憎恨起這世上的一切來。為什麼要有考試！為什麼要有學校！我在心裏怒吼着。
“咚咚咚”，是媽媽在敲門，我不願去理會她，只是把臉埋在被子裏。媽媽推門進來，我也沒有抬起頭。
媽媽輕輕地歎了口氣，説：“別哭了，考差一次並不能代表你的真實水平，這次你只不過是失誤而已，下次考好就行了。”
我依然沒有反應，只是輕輕地説了聲：“退步這麼多也能算是失誤嗎？”
媽媽像是沒聽見似地繼續説：“失敗並不可怕，可怕的是你用什麼態度去面對它。上次考試之後，你整個人都膨脹了，上課不認真聽講，作業也寫得潦潦草草，別的同學向你請教難題你也極不耐煩。要知道，平日的你可是腳踏實地，認認真真地學習呀！你説，這樣的你，能考出好成績嗎？”
我聽了這話，不由得愣住了，是呀，最近我確實變了。我在班上走路的姿勢都變了。平時寫作業的時候也都在看課外書，直到看得很晚了才匆匆忙忙亂寫一下，或者乾脆直接等到了學校再拿同學的來抄。還有副科，地理生物我以前都是當天學的當天背完，可現在我都是考前臨時背一下，自然沒有什麼作用。考地理生物時我有一半都是空白……
我慢慢地抬起頭來，習慣性地想看向媽媽，可淚水卻阻擋了我的視線，我只能看見一片模糊。
媽媽伸出手，擦去我眼角的.淚水，説：“失敗，也是你人生路上的一盞燈。有時失敗一次也是好的，它能撥開迷霧，讓你更好地看清自己，給你指出正確的方向。現在，你需要從失敗中總結原因，彌補自己的不足，在下次考試中取得好成績，你明白了嗎？”
失敗，也是我人生路上的一盞燈！這句話説得真好啊，我重重地點了點頭。
現在，我正坐在語文考場中，陽光從窗外瀉進室內，照着我奮筆疾書的身影。我無所畏懼，因為我現在明白了——
失敗，是我人生路上的一盞燈，它會照亮通往成功的道路！
成長路上的一盞燈作文 篇38
那個背影，是令人傷心的，是令人敬畏的，也是讓人感動的。
——題記
在朱自清的眼中，父親的背影是如此讓人感到敬佩，讓人感動。它像一盞燈，指引着朱自清前進的方向。而在我的生命中，父親的背影也是如此。
幼時，父親因為家庭的原因，不得不到離家很遠的地方工作。我也不得不跟着爺爺奶奶生活。那模糊的記憶裏，始終忘不了每次春節過完的場景。正月十六的早晨，天空總是那麼的灰暗，一切都是如此寂靜。全然沒有了春節時那種喜悦。此時，父親已經準備好行囊，踏上前往異鄉的道路。我對他又是如此的依依不捨，但終究還是到了那一刻。我也終於憋不住眼淚，它像斷了線的珠子一樣不停往外流。他走了，我望着她的背影，心中像着了火一般辣辣的疼，臉上也全是淚痕，抽噎聲一聲接着一聲。直到背影完全消失，我還是呆呆站在那裏，一動也不動。這使我明白，人總是要分別的，天下沒有不散的宴席。
少時，父親的背影是令人敬畏的。我自小就習慣躲在父親的身後，從小到大隻要是在一起走路，總是他在前我在後。那高大的身軀總會帶來一股莫名的安全感，那個熟悉的背影總是能使人安心。誰知突然有一天。父親讓我走在他前面，我本是抗拒的。誰知他大聲喝令道：“沒有人能保護你一輩子，你要學會自己照顧自己!”於是我心不甘情不願的走在前面，不過後來也就習慣了。這使我明白，沒人能保護你一輩子，要學會自己去承受。
現在，昔日的.少年已經長大了。我的身高也慢慢超過了父親，輪到他去仰視我的背影了。我開始審視父母對我的愛，甚至質疑他們。一天我又和父親吵架，生氣地衝進房間把門死死地鎖上。過了好一會兒，我走出門外，看到了他那微微彎了的背影，燈火照在上面顯得格外清晰。哪個男人不曾有過青春？哪個男人不曾有過風華正茂？而他卻選擇將這一切都奉獻給了我，我衝過去死死地抱住了他，眼淚也流了下來。
父親我愛您，您的背影教會了我獨立和感激。您是我人生路上，最明亮的那一盞燈。
成長路上的一盞燈作文 篇39
痛苦是我們每個人一生中的調味劑，是我人生路上的一盞燈。
國小六年級剛開學的時候，爸爸媽媽沒有送我上學，我自己揹着書包，在人流裏擠來擠去的。到六一班後門時，我沒有來得及喊報告，一個加速衝到了最後一排的空位上，坐下來，大口大口地喘氣。此時一位身穿白色大衣、小眼晴的老師正在讀花名冊。“誰的名字沒有讀到，我問第三遍了！”聲色俱厲的聲音傳遍了教室。我喘着氣小心翼翼地舉起了手。
老師環視四周，鎮定地向我走來。她舉起手中的教鞭，”啪”地一聲摔在我面前的桌子上：“我剛才都問三遍了，你才舉手！”我呆呆地盯着老師，聽她像唐僧唸經一樣嘮叨了我“半個世紀”。
這就是我們的班主任兼數學老師，我的所有學科中就數學最差，難以達到及格程度，如今遇見這麼嚴厲的老師，第一天遲到又給老師留下壞印象，我知道，我的噩夢就此開始，我以後的日子一定會被痛苦包圍。
果然，那一次小考的數學成績出來，就被她無情地“揪”着了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們都坐到座位上。老師走講教室，把昨天的考試卷子往講台上重重一摔：“把卷子發下去，不及格的，都站起來！”老師嚴厲地命令沒有人敢違抗。一個、兩個、三個……手拿鮮紅"49分”卷子的我也乖乖地站了起來。老師緊繃着臉走到我的身旁：“哎，每次站起來都少不了你，才49分，你天天都幹啥了？”老師對我一頓訓斥之後，又對我們每個人進行“竹絲炒肉”。那時候，我特別恐懼數學課。總感覺，數學老師的那根小竹條就是特意為我打造的。數學課成了我的痛苦課堂。那天，當老師的小教鞭落在我的屁股上，我擔心地小聲回答問題之後，又開始緊張地記筆記整理錯題的行動。就這樣我做了N套數學卷子之後，我那不及格的`成績竟然也“更上一層樓”了，期末的時候我的數學成績居然達到了優秀程度。
現在回想起那個老師，那段日子，沒有了當初對老師的那種憎恨，有的只是對老師的感激，不僅是因為我的成績有所升，更因為那段痛苦的經歷讓我面對困難時的能力也有所加強。
痛苦，猶如我人生路上的一盞燈，給我照亮了前進的路。
成長路上的一盞燈作文 篇40
朋友，你微笑過嗎？你是否給予他人沁人心脾的微笑，你是否給予生活燦爛的微笑，你是否給予自己自信的微笑。微笑，很簡單，它是人與人之間溝通的橋樑，增進彼此的友誼。
微笑是一把神奇的鑰匙，能解開他人的心結——為朋友微笑。
當你的朋友對生活氣餒，你會怎麼做？當你的朋友面對比賽沒有自信而緊張，你會怎麼做？當你的朋友遇到挫折，你會怎麼做——給他一個微笑吧！看似一個簡單的表情，卻藴含着用無數語言和加油打氣都無法代替的力量。在他最需要鼓勵的時候，給他一個微笑，用真誠去微笑，他便會倍感温暖。
微笑是一把神奇的鑰匙，這個世間不缺愛——為陌生人微笑。
隨着我國經濟迅速發展，中國人口也越來越多，據2017年不完全統計我國已有將近14億人口。隨便出個門都人山人海，一不小心就是我撞你的腰，你踩我的鞋，稍一脾氣暴躁的人就發生“民事糾紛”。這個時候，給對方一個微笑吧。俗話説：“伸手不打笑臉人”，這就是微笑的力量。一個微笑好過千言萬語的解釋，給對方一個微笑，對方也給你一個微笑——還會有矛盾產生嗎？
微笑是一把神奇的鑰匙，笑對生活，笑對未來——為生活微笑。
每個人的生活都千奇百態，正因為情感的千變萬化，生活也隨之酸甜苦辣。面對生活中的挫折，你是怎麼解決呢？有一位商人叫威廉·史坦哈，曾經的他悶悶不樂，當他決定用微笑做實驗，對那些從沒見過自己微笑的人微笑，他發現，每一個人也會對他微笑，從而更是解決了很多問題，為公司帶來了財富。史坦哈的微笑經驗告訴我們：笑對生活，笑對生活的挫折，不會沒用，反而會讓你“一帆風順”。
微笑是一把神奇的'鑰匙，別忘了為自己加油打氣——為自己微笑。
你也有過緊張的時候吧？你也有過不自信的時候吧？你為別人微笑，有沒有忘記為自己微笑了呢？看着鏡子裏的自己，自信的微笑，勇敢的微笑，把心中的膽怯用微笑釋放出來——為自己微笑，挑戰自己，挑戰不可能。
微笑，是一把神奇的鑰匙，打開生活的美麗。這個世界不缺愛，少你一個微笑不少，但多你一個微笑肯定多。笑一笑，讓陽光衝破黑暗，笑對生活，生活必定會向你微笑！
成長路上的一盞燈作文 篇41
書籍是那盞燈，點亮了我的人生。
——題記
那是一盞帶給我快樂的明燈。當我難過、煩惱時，那些有趣的書籍，讓我遨遊在快樂的海洋裏，忘掉所有的煩惱。有時，我在《海底兩萬裏》中觀賞奇妙美麗的海底世界，學習豐富詳盡的科學知識；有時，我在《神祕島》上同落難者們一起建造繁榮富饒的樂園；有時，我與《哈利波特》一起在魔法世界尋求正義和勇敢，把邪惡打破……一本本小説讓我彷彿回到童年，感受天真爛漫，幻想天馬行空的自由自在。
那是一盞讓我銘記偉人的明燈。打開魯迅的書集，我看到了他，永遠埋頭在那一方昏暗的書桌前，奮筆疾書。您——就是那位思想的醫者，總是襲一身素雅的袍衣。平方額頭上的溝壑是您飽經滄桑的見證，您曾滿腔熱血學一身精湛的醫術行醫救人，當您發覺國民的愚昧無知後，不禁憤懣地發出“凡是愚昧的國民，即使體格如何健全、如何強大，也只能成為旁觀的看客”的感慨。於是，您棄醫從文，以筆為武器，用“橫眉冷對千夫指”的冷酷批判和諷刺社會中的黑暗；用“俯首甘為孺子牛”的胸懷去同情弱者，包容弱者。您就是那位先驅者，領導人們走出了一條世上本沒有的革命道路。
那是一盞給我信心，讓我流連忘返的明燈。每當夕陽西下，晚霞映紅了天空，我總會獨自坐在書桌旁，在書的世界中流連忘返。在這裏，我體會到了馬致遠“斷腸人在天涯”的淒涼；深深理解了辛棄疾的“可憐白髮生”的無奈；讚歎文天祥“留取丹心照汗青”的壯志豪情；在這裏，我折服於保爾堅強不屈的精神；驚歎於湯姆索亞的'膽大勇敢；悲痛於高爾基童年的不幸；在這裏我為英雄可歌可泣的故事垂淚；為奸詐小人的醜行憤慨，為一個王朝的覆滅而唏噓不已……書的世界裏，草長鶯飛、鳥語花香；書的世界裏，充滿快樂、充滿人生的G棘，充滿了生命的堅強。面對這片飄香的天空，我興致勃勃，它的哲思、它的睿智、它的信念，使我不再浮躁、不再徘徊……
常常是掩卷沉思時，才驚覺暮色已濃，遠處已是燈火點點，閉上眼睛，讓自己沉浸在書香中……
書籍讓我在浩瀚海洋中盡情暢遊，它點燃我的希望，讓我在無窮無盡的浪漫人生路上永遠不會迷失方向，一直像那盞明燈一樣，指引我前行。
成長路上的一盞燈作文 篇42
當我們呱呱墜地的那天開始，就註定無法逃脱傷痛。興許是從柔軟的牀上不小心滾落到地面的痛，亦或是細長的針頭刺入嬌嫩的肌膚的痛，又或者是滿懷希望，卻處處在生活尖鋭的稜角磕磕碰碰的痛。傷痛也許會遲到，但它從不缺席生命的盛宴。逐漸地，結成一道暗紫色的瘡疤，再一點點脱落，留下深深的印記，成為生命的一部分。
早晨太陽升起的時候，太陽的光芒便如鋒芒一般刺入眼眸，有時不知是喜是悲，只覺它充滿力量，默默打擊，默默鼓動。冬日的冷風一陣一陣刮來，劃裂肌膚，淡淡地刺痛着。來説説生活給我的傷痛吧。有天我滿懷期望，以為自己對考試早已可以高枕無憂，以為生活可以一帆風順了的時候，一把尖鋭的匕首，輕描淡寫般劃破我航行的船帆，小船沉入海底，被海浪擊打，淹沒，吞噬。消失在考試帶來的傷痛中，縱使再用力，只會讓傷疤裂得更開，鮮紅的血流淌。每一分，每一秒，都疼痛着。
黑夜來臨，傷疤愈發結起紫紅色的痂，一步一步的向前，是一步一步的撕扯。但所幸的是，黑夜裏朦朧的.睡意被傷痛所替代，一遍遍洗刷着頭腦，讓自己清醒下來，擁有向前的力量。在漫長的黑夜裏摸索，荊棘叢生總躲不開，劃破開肌膚，傷痛遍佈全身，逐漸遍體鱗傷，就這樣滿身傷疤地走向黎明，一直走啊走。
走不下去的時候，會想起一首歌裏的一句詞：明知這是一場意外，你會不會來，我想，這就是勇敢吧。希望面對每一次傷痛的時候，都能勇敢地走下去，不論它帶來什麼，即便再痛，流淌的血再多，也就都不過如此。傷痛陪我們走過的每一個春夏秋冬，都慣常地在漫漫長路中撕扯，也許是漸漸癒合，也許又會再次受傷，但它便是人生路上的一盞燈，時時刻刻激醒着我們。它是你，是我，在這生命的盛宴中永不缺席的一部分，周而復始。
明知這是一場意外，你會不會來？
在此引用林清玄老先生的一句話：今日踽踽獨行，他日化蝶飛去。願每一次意外，都能勇敢面對，每一次成長都是給生命的饋贈。每一次希望，失望，在生活所受的磕磕碰碰都能被陽光照亮，藉以傷痛的力量給予生活的每一天，願與傷痛，太陽肩並肩，共度每個春夏秋冬。
成長路上的一盞燈作文 篇43
能在短暫的三年國中生活中遇到你，是我的幸運。你那一抹微笑，讓我的內心如同春風拂過四季從此再無寒冷。
剛上八年級的一個午後，我們初次見面。那時的你面帶微笑，讓人感覺很舒服。我想，你一定是一位暖男。你説，你是我們的物理老師。挺好，我的心中竟有一絲莫名的開心。我想，這便是緣分。
你的課上得很幽默，臉上也總是掛着微笑。一節課，教室裏彷彿充滿了快樂因子，總是不時的傳出一陣歡笑。
因為喜歡你的笑，我便喜歡上了上你的課，也因此喜歡上了物理。我認真聽講時，你笑着點頭；我苦思冥想時，你笑着拍拍我的肩膀；我奮筆疾書時，彷彿你還在微笑笑着看着我。每當受到你的'表揚，看到你的微笑，我就會平添幾分動力。
一次期末考試，我發揮失常，物理竟然錯了倆道大題。一下子成績跌到了谷底。在班裏，連中等也算不上。我很失落，整個人頓時泄了氣，有時一天連一句話也不説。
本以為這件事已經結束了，可班主任卻不肯放過我似的給我下了一道死命令，讓找每位科任老師去分析試卷。這真是雪上加霜啊。我內心忐忑，我該如何面對你呢？
三天的時間，我找完了其餘的科任老師。但唯獨沒有去找你。我還沒有準備好該如何去面對你的微笑。
我的一拖再拖，似乎讓你看出了我的忐忑，課代表告訴我課後叫我去辦公室找你。在去辦公室的路上，我內心惴惴不安，走的很慢。來到門口喊了報告後。你那彷彿帶着微笑的請進，聽起來還是那麼温暖。
我深吸了一口氣，推門走了進去。您坐在辦公桌前，一如既往，正在批改我們的改錯本。我就這樣望着你，想説點什麼，但喉嚨就像卡了東西一樣，一句話也説不出來，最終還是你打破了僵局，“我知道，這一次沒考好，你很難過。但我仔細看了你的答題卡，那倆道題你應該是可以拿下的。不必太自責了，我相信這次只是失誤。下次你一定行的”着你的微笑中透着鼓勵，我便什麼都懂了。
從那時起。我又抬起頭來。為了對得起你的那縷微笑，那份鼓勵。我努力着，堅持着。
是的，有一種鼓勵叫微笑，我想這就是我努力的源泉。
成長路上的一盞燈作文 篇44
有這麼一盞燈，掃淨了我人生路上的塵埃，驅除了我心中不散的陰霾。
——題記
每天早晨與下午的課間跑操，對我來説無疑是一場災難。
我的體力並不好，導致每次跑步時，我總被別人遠遠甩在後面；如果哪次破天荒跟上了隊伍，那簡直能算是“皆大歡喜”的好事。但大多數時候，我還是隻能在急促的喘息中慢慢緩下腳步，看着前方的大隊伍漸漸消失在視野中，留下滿心的失望與自責。
直到那個下午…
忘了那是幾月，幾號，星期幾，只記得那天很熱，又是剛下體育課，我們就要頂着烈日開始跑步。我只覺得一場災難的來臨已經間不容髮，心臟怦怦直跳。起跑，一圈，兩圈……我的體力開始不支，感覺有一隻無形的巨手，死死地抓住我的雙腳，使我寸步難行。視線裏，同學們踏着地面的腳步逐漸模糊；耳膜內，時斷時續的喘息聲慢慢弱下去…我還是停下了。我蹲在地上開始大喘氣的時候，班級的`大隊伍已經像一條靈敏的魚一樣，“哧溜”地從我眼前竄走了。
我心中五味雜陳。此刻，天空彷彿化為一片陰影，籠罩在我的頭上；周圍跑操的音樂似乎也化作了對我的嘲笑。但——一抹亮麗的色彩衝入我的眼中，啊！是我的班主任老師，正騎着自行車從我身邊經過。“加油！實在跑不動了，可以走。”老師含着微笑留下這一串話語，然後離開了。着微笑如同一束爛漫温暖的陽光，直擊我空洞的心底，將一切黑暗都盡數粉碎。我感覺麻木的四肢，突然又充滿了活力。我又跑起來，一步，兩步…那微笑在我腦海中揮之不去，給我注入希望與動力。但當我意識到，班級的隊伍已經超我太遠，以至於我再也無法趕上時，自卑的陰影又一次擊垮了我。我灰心喪氣，開始緩慢前行。
“加油！跑起來！”我猛地回頭，看向旁邊那鼓勵我的人——啊！是我的語文老師！她臉上也掛着温暖而美麗的微笑，如同温暖的春雨，降臨在我心靈的凍土上。我咬咬牙，拼盡全力，向前方衝去！雖然我的能力不如別人，但我至少可以做到最好的自己…“看，一跑起來，是不是超過了很多人？”我彷彿看到了身後語文老師的微笑，燦爛似花。
今後的道路上，當我頻遇挫折，幾經灰暗的時候，一盞名為微笑的燈，會照亮我前方的路，温暖我冰冷的身軀，指引我不斷前進。
成長路上的一盞燈作文 篇45
生命本無色，有愛才有色。生活中，有許多人為我點亮人生的燈盞。妹妹就曾經用她雙温熱的小手，撫慰我，支持我，就像我人生路上的一盞燈。
初冬，街道兩旁的樹早就落了一地葉子，光禿禿的，只剩下風肆虐得刮。去醫院檢查身體的弟弟回來了，帶回的卻是手術日期。聽到消息的那一刻，我心裏咯噔一下，但我在心裏告訴自己，不能哭。隨後迎接我的，是一個星期的母親角色：我需要做早餐，照顧妹妹吃飯；需要自己按時上學；需要放學後去託管班接妹妹；需要和妹妹建立良好的合作關係，避免給爸爸媽媽添麻煩。我心裏明白：我必須得撐住，就像《爸爸的花兒落了》中的英子，擔起責任，消化陰霾。很快，我的考驗如期而至，每天都想着一整天的行程與計劃，也在妹妹的聽話懂事下還算有條不紊地進行着。週五，是弟弟手術的日子，天氣也如我的心情，低沉無語。我依舊放了學去接妹妹。接上妹妹，我看了看時間，弟弟手術應該結束了。我打電話過去，想問問情況。不知是天氣冷還是我還害怕的原因，我的'手冰涼麻木。手機裏嘟嘟的聲音持續了好久好久，電話也沒有打通。我的心跳得厲害，即使是在喧鬧的街上，跳動的頻率也清清楚楚，我開始胡思亂想。鉛灰色的烏雲已低低地覆蓋了整個天空，我的心像天空一般暗淡，眼淚從眼眶邊滑落，與冰冷的地面融為一體。這時，一雙温熱的小手緊緊攥住我冰涼的手指：姐姐，我們先回家吧，家裏暖和！妹妹在身後輕輕地説着。她的小手熱乎乎的，暖了我身，也暖了我心，如同一盞明燈，把昏暗的街道照亮，把我的心照亮，給我温暖和力量。
回到家，我立刻再打電話去，得到的是令我們放心的好消息。我衝着趴在手機邊上聽電話的妹妹笑了，她也笑了。我拉住她那温熱的小手，高興地在屋裏旋轉起來。即使外面寒風怒號，天空陰沉，但那明燈一般温熱的小手，早已點亮我的心，温暖我的心。
我最親愛的妹妹，感謝你，在我最無助的時候給予我温暖，用你温熱的小手在我的人生路上為我點亮明燈，給我光亮，給我希望。我會珍藏這盞燈，載着你的小手給予我的温暖與希望，一路前行！
成長路上的一盞燈作文 篇46
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——題記
人生路漫漫，我們不免迷失方向，在交錯互雜的道路上，我們該如何選擇？是書籍指引了我，就像一盞燈照亮了我內心的温暖。
小時候愛讀曹文軒，《草房子》《冰項鍊》之類的書幾乎擺滿了屋子。他是多麼神奇，筆下的桑桑、紙月、油麻地總是那麼吸引人。無數個夜晚，我縮在椅子裏，靜靜地讀書，我會悄然落淚——為秦奶奶的心酸，她多麼像我自己的奶奶呀，瘦削的身子，花白的頭髮，倔強的性格，早逝的.丈夫，讀着讀着便已然進入她的世界。下次再見到奶奶時不覺代入其中，我與她説話的語氣也温柔了幾分。
我還愛紙月，小兔尾巴似的小辮子，紅撲撲的臉頰，和奶奶相依為命的女孩心中一定有許多苦澀，我願進入她的內心抱抱她，揪揪她兔耳似的小辮子。
後來愛讀三毛，讀她的不羈，讀她的幸福，讀她的惆悵。沙漠是如此危險，但又如此迷人，我和她一起將沙漠裏枯燥無味的生活裝飾成詩畫；同他一起，同荷西去沙漠深處，拾駱駝頭骨，拾小貝殼，拾一起老去的歲月；和她一起在無數個黃昏，看沙子在夕陽中像金粉一樣灑落地面……我明白了世界上是如此兇險，但同時又可以如此温存與美好。
現在愛讀汪曾祺，的確，活着多好啊！美食是萬萬不可辜負的，學習之餘我打開他的書，走進天津包子鋪，在滿眼蒸氣與滿鼻香氣中釋放壓力。失望之時舉起北京冰糖葫蘆串兒，看着晶瑩的糖塊淡淡地閃着光，心中的苦悶早已拋卻。驕傲之時，夾起一隻灌湯小籠包，看到皮破汁流，滿是狼狽的食客之狀，我懂得了水滿則溢，做人也是如此的道理。汪曾祺説過：“活着多好啊。”活着是這世界上最罕見的事，大多數人只是存在，僅此而已。
以後，我還要讀蘇軾，讀司馬遷，讀劉義慶，讀馬克思……偉人的靈魂，通過書籍與我對話，他們微笑着，默默地注視着每一個打開書籍的人，這實在是人間第一幸福的事。
我不偉大，但我莊嚴；我不完美，但我努力；我不永恆，但我真誠。一路走，書籍一路相伴，它在我的人生中照亮出一條無比光明的獨特之路。
成長路上的一盞燈作文 篇47
中華文化源遠流長，博大精深，而與琴、棋、畫並稱的書法，在這宏大的文化中也佔有一席之地。
鏡頭一：我與幼年的他
那是一個調皮的小男孩，被他父親“押送”到了小區樓下的一所培訓機構學書法，在這裏，我第一次遇見了他。
老師滿教室地跑，好不容易抓住了上躥下跳的他，經過一頓訓斥後，終於乖乖地坐在了板凳上。經過整整一節課的握筆學習，他便開始練習畫線條。
漸漸地，這個小男孩不那麼頑皮了，提起毛筆，一筆一畫間，他似乎領悟到了什麼，他開始為自己想要的東西而努力，他有了追求，有了理想。從來不做作業的他開始努力學習。
鏡頭二：我與童年的他
學習了一段時間後，那個小男孩轉去了另一所書法培訓機構去更深入地瞭解我，他開始臨帖，《顏勤禮碑》用筆橫細豎粗，結構端莊大方，氣息渾厚雄強。《膽巴碑》字形開張舒展，點畫精緻沉着，神完氣足，蕭散率真。《文賦》筆法飄縱，無滯無礙，超逸神俊。《蘭亭序》遒媚飄逸，字字精妙，點畫猶如舞蹈。拿起毛筆，他彷彿置身於千山萬水之中，藏鋒露鋒，中鋒側鋒，圓筆方筆，筆尖猶如駿馬馳騁在草原上。在我的薰陶下，他沉醉在了我的世界裏，深深地感受到了中文傳統文化的`魅力。同時我也給予了他“靜”的力量，撫去了他內心的浮躁。他逐漸變得文靜，“靜”在他成長的道路上發揮了巨大的作用。
鏡頭三：我與少年的他
眨眼間幾年又過去了，此時他已經是一名日漸成熟的九年級少年，在這幾年裏，學業日益繁重，但他學會了堅持。對中華傳統文化的熱愛始終如烈火一般在他內心燃燒着。日漸成熟的他也開始思考，他學習書法終究是為了什麼？是為了多學一項技能，還是僅僅只為了興趣愛好？經過再三地思索，他得出了答案：是為了中華傳統文化的傳承，是作為中華兒女的一份責任，一份擔當。
在與他相伴的十年裏，他從一個懵懂的孩童成長為一名成熟的少年；在與他相伴的十年裏，我們一起披荊斬棘，砥礪前行；在與他相伴的十年裏，我為他照亮了前進的道路，讓他對前方不再迷茫。
成長路上的一盞燈作文 篇48
生活中，我打開過無數盞燈，而那一夜點亮的耐心之燈最是讓我難忘。
天，已經完全暗下來，原本赤紅的晚霞也消散得無影無蹤，一顆枯萎的多肉在窗邊無依無靠。敲響那一排排銅質的編鐘不行，沒有感情色彩，太生硬！李老師雙手背後，在台下嚴厲批評。我站在台上，頭頂耀眼的燈光像一把冷箭直穿我心。再來一遍！我舉起話筒正準備開口，卻又被老師瞬間叫停。停停停，話筒舉得這麼快做什麼！這是朗誦比賽，不是讀課文，再來一遍！望着老師嚴肅且不滿的眼神，我不寒而慄。再一次猶豫不決的拿起話筒，但耳邊傳來的卻是不合格，再來一遍。
一遍又一遍，東邊的月亮不知不覺移到了西邊，可台上的燈光絲毫未減。我看了一眼腕上的表，時針由五轉過了九，可四頁的稿件，整整一個晚上，一句話都沒有順利完成。無奈回到家，打開作業滿滿的書包，突然覺得自己白白浪費了時間。面對老師的種種不滿，我開始質疑自己的能力。我將文稿丟在一旁開始做作業，一轉身望見了窗台上那棵半月沒澆水的多肉植物，枯萎的葉子正向我訴説着它對水的渴望。花盆下隱隱約約有一張卡片。我走過去，慢慢打開它，是母親的筆跡：
孩子，任何事情都不是一蹴而成的。慢慢來，彆着急。讓我們用耐心敲開成功的大門。
一個晚上我連一個句子都沒有讀好。耐心，又有什麼用呢？正當我心灰意冷時，一個小小的綠綠的新芽忽然出現在我鑽入了我的眼簾，它在幾瓣枯萎的花瓣下藏得十分隱蔽。我從未奢望過這盆枯萎的多肉能有煥發生機的一天。經過長時間的'乾旱，竟然浴火不滅，涅槃重生。這麼簡單的道理植物都做得到，我又為何放棄呢？我突然明白：耐心之燈真的會亮；如果不亮，那一定是時間未到。
次日我帶着耐心之燈重返舞台。這一次我不再無所適從，不再優柔寡斷。我選擇聽從音樂的強弱變化，追尋文字的仄起平收，感受朗誦的語言魅力。漸漸的，老師批評的話越來越少，認可的話越來越多，我看到李老師緊皺的眉頭也舒展開來。
生活中，我見過許多燈。耐心，是我人生路上最美的那盞燈。有耐心之燈相伴，我走得既踏實又自信。
窗邊的花開了，我的耐心之燈也亮了。我知道，它將永遠亮下去。
