有關以書為友的作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的以書為友的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以書為友的作文 篇1
“書籍是人類進步的階梯”我愛書，因為她給力量我母親般的厚愛；我愛書，因為她帶我遨遊天際，漫遊海底，領略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學語，蹣跚學步時，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。在我是個乳臭未乾的少年時，是書告訴了我祖國的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心裏鼓起勇氣，要報效祖國。當我奮發圖強時，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰士們對話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風生，與我品詩論章。 我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什麼《三國演義》、《會飛的教室》《綠山牆的'安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。 是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個樂於助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創造了一個買好的童年夢，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。
與書為友我要與書為友，讓湛藍的星空，發出耀眼的光芒！
以書為友的作文 篇2
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個同學認認真真的讀這些書呢？
那麼就讓我來為大家講述一下我閲讀書的經歷吧。當我在上一年級的時候，不管是走路、還是上廁所的時候，我都不會忘記要把書拿上看。
有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家裏看，爸爸就説：好兒子，你真不愧是書迷啊，我笑眯眯地説：哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸説：好，我以後放低調一點總行了吧，我説：這還差不多。
還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家裏，我就躺在我的牀上看書。看了一會兒，媽媽就叫我説：快過來吃飯，我説：哦，馬上就來了。我看着看着，一個小時過去了，媽媽走進我的房間大聲的'對我説：你到底吃飯不吃？媽媽剛説完，我的眼淚就掉了下來，媽媽問我説：不是你的錯，而是這本書太感人了，我剛説完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書為友的我。我猜，現在大家一定會喜歡看書了。
以書為友的作文 篇3
以書為友的作文 篇4
一提到書，我們大家就會七嘴八舌地説出自己的看法。有人説書是一個無底洞，不管怎樣翻閲，總有你沒注意到的；有的説書就像一把燭燈，放在哪裏，都會射出不同的光線。這就是書！
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。從古至今，不知書成為多少次人們的伴侶，和愛它的'人一起走向成功之路。
小時候，我看得是一些幼兒圖文書，那時壓根兒就沒有注意我也愛書，就是一直看圖畫。看過一遍也就罷了。學了一點字後，再一次讀那本書，感覺就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長時間才讀完。
國小一年級後，我對一般的圖文書不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書櫃吸引過去了，津津有味的看了起來。我看過好多書。《百家姓》、《三字經》我都看得眼花繚亂。雖説看大人書囫圇吞棗，但不管怎樣，我把整本書都看下去了。往後，我看的書越來越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲；《西遊記》使我浮想聯翩《軍神》讓我意氣風發，《貓》讓我愛貓如醉……從此，我學會了欣賞名篇佳作。
以書為友的作文 篇5
從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述説了歷史的滄桑，書傳授給我們知識，書帶給我們人生的哲理。
從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深奧的名著，隨着年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。
現在人愛電腦、愛漫畫、愛遊戲，唯獨不愛書，可我卻痴迷於書，要知道，暢遊書海能帶給我們不少的東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書細細的讀着，很快你便就會沉醉其中，隨着書中的人物情節：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會到書中藴含的哲理，或者是作者在寫這本書時的心情、環境、時代。讀《西遊記》時你體會到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實無論做什麼事都不可能是一帆風順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的`堅強讓我們感動，也讓我明白生活定會有不如意，只要堅強面對，找好方法，一切困難便煙消雲散……
讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風彩，藴含的哲理……與書為友，細細品讀，必定受益匪淺。
以書為友的作文 篇6
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得非常親切！
從3年級開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的愛好或興趣為主題。回到家裏，面對着這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來寫。於是，我邊打開電腦求救咯。
在電腦上，我看着一篇又一篇的好作文，我不由得有點眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎麼好，為什麼我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看着苦惱了半天的我，媽媽終於開口説話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什麼寫得那麼好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會很好的”聽完媽媽説的話，我覺得媽媽就是我肚子裏的蛔蟲，同時我也獲得了寫好作文的祕訣。
從那次以後，我便吸取了教訓。經常看爸爸媽媽買給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的'時候用到作文裏。有時，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營養品”讓我很快就得到了報償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評點作文都表揚了我。
到現在我才明白，書籍是我們人類生活上不可缺少的營養品！
以書為友的作文 篇7
書是一杯酒，那麼香甜；書是一滴露，滋潤了我枯乾的心靈；書是一條船，載着我駛向知識的海洋；書是一碗飯，永遠為我提供營養；書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。
每當朝陽摸黑趕來，我便邁着輕快的腳步沐浴在涼風裏，手裏拿着一本書，找棵茂密的大樹，斜倚着樹幹坐下，聆聽着鳥語，神遊於文字給我營造的一方天空，張着隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
在書的天地裏，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌卧聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小説等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的'增多而增多。
與書為友感覺真好！走進簡·愛的世界，看到了簡·愛的激情、幻想和反抗精神。簡·愛為我展現一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化着我的心靈。
以書為友的作文 篇8
我愛書，常與書為伴。從幼年期的時候，書變成了我最真誠的朋友，也成了我學習上最好的幫手！小時候，我認識的字不多，老讓爸爸給我講故事聽，他講的繪聲繪色，我一聽就入迷。
那是三年級的時候。有一次，我禁不住問爸爸：“您為什麼能講這麼多故事呢？”爸爸説：“書是小老師，他可以教你該怎樣學習，怎樣做人，書是‘大博士’！”
有句名言説得好：“讀一本好書就是與一位高尚的人談話。”是啊！書不但是人類進步的階梯，而且還是你人生的嚮導。
從那以後，我只要一有時間，就看家裏的書集。我看書是為了解悶，是為了尋找樂趣，是為了充實頭腦。從書中我學到了許多知識，也懂得了許多道理，使我的生活變得充實，富有樂趣。漸漸地，我覺得書成了我生命中不可缺少的一部分。
記得高爾基説過：“愛書吧，它是知識的源泉。”我還記得麥考萊説過，把一頁書好好地消化勝過匆忙的閲讀一本書！是啊！知識貴在積累，相反，如果一個人不善於積累。那麼，他就不可能有淵博的知識，他也就不可能超越別人。只要你牢記“不積小流，無以成江海”的`道理，我們就會有進步，生活也會充滿樂趣。
書成了我最要好的朋友，在我考試失利時，它會告訴我失敗乃成功之母。在生活中，我每天都要和它見面。謝謝它給了我天真純潔的童年，謝謝它給了我那麼多知識，謝謝它送給了我那堅強的意志。
朋友們，讓我們與書為友吧！在書的王國裏盡情的遨遊，去享受讀書的樂趣！讓我們金色的童年更加美好！
以書為友的作文 篇9
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”波羅果夫也
説：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。”
以前，我對讀書絲毫不感興趣，一心就光顧着玩，成績是隻退不進，沒有一點起色。可是，在一個偶然的機會，卻讓我改變了看法。在一個星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我懷着好奇的心態翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘後，我的眼淚流下來了，這個故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個情景後都不敢相信自己的眼睛，媽媽説：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了。以後媽媽多給你買點書看，讓你從書中學到道理和知識。”此後，媽媽果然給我買了許多書。
四年級的暑假，我由於光看書連作業也顧不上了。上學了，語文老師讓寫《母愛》的作文，這下終於有用武之地了。我寫作文的`時候，我把在假期中從書裏學到的好詞好句都用在了作文裏邊，我寫着寫着竟然把自己都感動了。語文老師把我們寫的作文發下來了，我翻開作文一看，老師在作文中又圈又點，我的作文得到了好評，還將它作為範文在班上朗讀。
在我不開心的時候，在我孤獨的時候，書始終都是我的良師益友。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，書已經成為我生活中最重要的朋友了，只有讀書才能體會到讀書中的樂趣！
我與書為友
以書為友的作文 篇10
每個人都有自己的朋友，我也有一個特殊的朋友——書，書可以給我帶來知識和快樂。
書，可分成很多種，有漫畫書、小人書、小説、科教書、工具書，它們是知識的總彙。
我通過看書獲得了不少知識。知道了下雨前，螞蟻為什麼會搬家；世界上最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥；地球上為什麼會有四季之分；蓋房子為什麼要打地基；更重要的是我還學到了，不少好的學習方法和做人的道理。記得有一次，數學教師讓我們做一道有關圓的奧數題，我不會做，就在家裏奧數書上查找類似的題目，認真地分析它的解題方法，終於解出了那道奧數題，得到了老師的表揚。
書不但給我帶來了知識，還給我帶來了快樂。書上有漫畫、笑話、謎語、腦筋急轉彎都能開發人的'智力，挖掘人的潛力。只要我沒考好或是心情不好，就會找出漫畫、笑話看一看，不到一會，我就會開懷大笑起來，原來的壞心情一下子就被扔到九霄雲外去了，我就能振作起精神，重新開始學習。
書，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進的明燈。
以書為友的作文 篇11
今天下午心情不是很好，準備去書城看看書。我騎着自行車輕鬆地來到書城門口，發現書城裏仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。
我把車停好，進了書城。我拼命地擠進兒童一類的書架，眼睛急切地尋找着《夏洛的網》，哦，它在這裏。
我翻出它，打開書本仔細閲讀着。一頁，兩頁，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識，書則像知識海洋，不斷地提供給我知識。
隨着時間的步伐，天漸漸下起了濛濛細雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書。書中的故事越來越精彩，我也隨着它看得越來越起勁，似乎要把整個世界拋在腦後。
時間過得飛快，不久後（這只是我的感覺）我的肚子就空得唱“空城計”了。但飢餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨遊的步伐。隨着人羣的減少，我漸漸醒悟過來。我定了定神，一看電子錶，已經坐在這裏閲讀了兩個小時了。此時，我已飢腸轆轆。
我正準備起身離去，才發覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充飢，接着看這本書——《夏洛的網》。
我不時望着街心，盼望着雨能小些下來，因為一心二用，看書沒了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術似的，雨突然停下來了。這真是個大好機會，我趕緊踏上回家的路。
清新的'空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦後：認真的閲讀，使我感到渾身輕鬆。啊!可真舒服！
以書為友的作文 篇12
書籍是人類進步的階梯，書是與我同行的伴侶，書是我生活中的長生果。書中的喜怒哀樂令我受用無盡，回味無窮。我喜歡讀《冒險小虎隊》，它是一部神奇的書，只有認真思考，才能掀開它那朦朧的面紗，它讓我知識豐富，學會做一隻威猛的“老虎”。
我喜歡看《笑貓日記》，它充滿趣味和沉思，彷彿讓我回到了多姿多彩的'童年，又好像喝過一碗美味的心靈雞湯。
我喜歡看《十萬個為什麼》，它身體中藏有許多奧祕，讓我學會了親近大自然，愛護小動物，做一個愛生活、懂生活、眼中有美的人……
我以前是懵懵懂懂不知天高地厚的人，是書這把知識的鑰匙改變了我。一天，科學老師問了一個問題：為什麼北極熊不怕冷？頓時教室裏鴉雀無聲。我心想：這個問題不是《十萬個為什麼》上面有的嗎？於是，我回答了，老師表揚了我，我心裏美滋滋的。於是，我又悟出了一點道理：書就是我認識世界的窗口。
讀了這麼多好書，我明白了“讀萬卷書，行萬里路”的含義。讀《三國演義》，像是穿越時空，和歷史人物一起同苦同樂，讀《賣火柴的小女孩》，心裏充滿了對小女孩的同情，真想把她請到家來吃排骨、喝雞湯，讓她有個幸福美滿的家……
書就像一位無聲的老師，書就像我迷失方向時的指南針，書就像黑暗中的一道光線……讓我們與書為友，做一個愛書的讀書郎吧。
以書為友的作文 篇13
書，是我們的良師益友，時時刻刻提醒我們：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”書，是一碗人蔘雞湯，它滋潤着愛讀書的每一個人的.心田；書，是詩苑的一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進。
小時候，總喜歡讓媽媽給我講那些自以為神祕的故事，聽着聽着，便走進了那個美麗壯觀的殿堂。我看見了白雪公主，我為她找到幸福而高興；我還看見了灰姑娘，我跟她説：“天無絕人之路，你不要放棄，你會找到幸福的。”咦？這位老爺爺是誰？原來是舉世聞名的詩人――李白，我們一起吟詠詩句，流傳千年文化。
我愛讀書，因為它，讓我們成為一個博學多才的人，因為它，我們從而走上成功之路。書是何等的重要，沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有了書，就像人類沒有了眼睛；沒有了書，人類將會止步！列寧曾經説過：“書是巨大的力量。”作者用筆描繪出了美麗的景色，刻畫出了許許多多個性鮮明的人物，好像能撐起一片天。
以書為友的作文 篇14
從小時認書，知書，識書，享書，直到與書為友。書伴隨着我的成長，與書為友，我一次次發現自己的不足，取長補短，讓我不斷超越，不斷突破。
唐代詩人杜甫説過：讀書破萬卷，下筆如有神。從小時候開始，一本帶着拼音，帶着漂亮插圖的書，直到現在的長篇小説，一步步走進書的殿堂，一次次遨遊知識之海，與書為友，你會發現，書，是一位真誠的朋友。
書，是一位朋友，一位真誠可靠的`朋友。當你在閒暇之時，書，就會成為一位朋友，一位值得你去洽談的好友。夕陽西下，享受着落日餘光的你，拿起一本書，貪婪的閲讀着書中的內容，就會像與一位親密好友竊竊私語，暢談人生。出門遠行時，帶上幾本書，向着閒暇時光，你可以向它説出一切，它也會把它知道的全部告訴你，而且，你並不用擔心，因為他是一位真誠可靠的朋友。
以書為友的作文 篇15
我是一個不大喜歡讀書的小女孩，但是這個暑假通過了一件事情，讓我喜歡上了讀書。並且讓我知道了，書可以讓我們擴大知識面，增長知識。
記得那天晚上，剛吃完晚飯。媽媽説我們一起來玩成語接龍，我和爸爸拍手叫好，當接到“金”字，該我説的時候，我想了一會兒説“金蟬脱殼（ké）”。爸爸媽媽頓時大笑起來，我很是奇怪他們為什麼要笑呢？媽媽看着我奇怪的眼神説：“不知道我們為什麼要笑？那你去查查成語詞典，看看到底怎麼讀。”我馬上跑去查成語詞典，這才知道原來讀“金蟬脱殼（qiào）。”這時爸爸説：“平時不喜歡讀書，看，現在用到讀錯了吧。”這時我感到自己缺乏知識，所以我下定決心，我一定要多看一些書，擴大自己的`知識面，以後不再鬧這樣的笑話了。
我相信我以後一定會喜歡上看書，會喜歡看一些好書，在這個暑假我一定要多看幾本名著，因為我知道書能給我帶來快樂，帶來樂趣，帶來力量，帶來課本上所學不到的知識。
以書為友的作文 篇16
小時候，我總是在別人的幫助下才可以看書。有很多不懂的都可以當場解決。
等到三、四年級，我終於可以自己看書了，不用藉助家長，就可以自己看書了。我看的書有很多很多，我最愛看的是一些關於幽默小説、寫動物系列的書。有幾次，我問同學借了一本動物小説，題目是《我和狗狗的約定》，當看完了第一章，我就被深深地感動了，到結尾時，我幾乎是哭喪着臉把這本書給看完的，導致我的眼睛又紅又腫，特別難看。
到了五年級，我就更深愛看書了，沒日沒夜的看，有時會哭，有時會笑，有時生氣，有時憐憫，各種心情都有。有事才剛剛看了一點兒內容，就會猜想這結尾是什麼？跟我想得是不是一模一樣？這一類的.問題。
我在書的世界裏無憂無慮的生活，我似乎與每一本書、戲劇裏的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那麼多，讀書已經成為我生命中不可缺少的一部分了。
以書為友的作文 篇17
“書籍是人類進步的階梯”高爾基説。“書籍是全人類的營養品”莎士比亞説。我想對人們説：“書籍讓我懂得了文明。”
書是春的微風，柔和温暖；書是夏的驕陽，熱烈；書是秋的果實，香甜；書是冬的雪花，純潔。
我家的課外書有很多，都是一些普通的休閒書，但是，它們卻陪伴我度過一段段煎熬的時光。
三年級時一個熱得像蒸籠的中午，我的心情因為太熱而變得鬱悶。別的小孩在外面嬉戲打鬧，我卻在看店，不能出去玩耍。於是就隨手拿起一本書翻了起來，也不知道是無聊還是書裏的內容太精彩了，我越看越興奮。沒有想到，一向看書囫圇吞棗的我，第一次這麼專心地看書。
看一本你喜愛的書，就像隨時能播放精彩視頻的'電視機，雖然沒有聲音，沒有畫面，但留給你記憶中想象的卻比電視節目還要精彩！只要你認真了，便會愛上，這就是書的魅力。
以書為友的作文 篇18
“什麼是人類進步的階梯呢？”沒錯，它就是我的朋友——書！
這一天，媽媽把一本書放到我的面前，説我要開始讀書了。我一看那書，五顏六色的，裏面的字有的大，有的小，真不均勻，表面上摸去，真光滑，裏面的故事情節各各不一樣。
第一天，我寫完了作業，在家裏悶着，真不舒服，沒有事幹。這時，我看到了媽媽給我的書，我看起了書，書裏的故事情節真多，我看得津津有味，我的目光不捨得離開。它把我帶到了另一個世界，那裏有沒有其它樹的桃花林，正在點烽火的周幽王。
在書的.天地裏，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下，”感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月，”分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處，”享受“驚起一灘鷗鷺”的美景；與陸游一起“夜闌卧聽風聽雨，”體驗“鐵馬冰河入夢來”的戎馬生活。
書是我的朋友，它能鼓勵我“失敗是成功之母。”
以書為友的作文 篇19
今天上午第三節課，朱老師組織我們班去學校圖書館看書，同學們聽到這個消息都歡呼跳躍。
我們排着整齊的隊伍，踮着腳尖眺望圖書館的門，真是迫不及待了。走進圖書室，首先映入我眼簾的是那一排排整整齊齊、擺放有序的圖書，裝滿了大大小小的櫃子。有文學類的、數理類的、科學幻想類的……數也數不清，讓我眼花繚亂。同學們都在選自己喜愛的書。我選了一本有關十二星座的書，津津有味地讀了起來。啊!原來我是“處女座”。這樣的人做事認真仔細，性格開朗大方，事業心強，還有愛心，將來一定有大作為……我正沉浸在浪漫而又神奇的幻想世界時，下課鈴響了，我愛不釋手地放下手中的書。
我喜歡我們學校的圖書館，因為它能讓我們在知識的.海洋裏暢遊，讓我們掌握更多的科學文化知識。我今天的收穫可真大呀!
以書為友的作文 篇20
我，錢可以不要；零食可以不要；玩的可以不要；書卻一定要。
我，書的愛戀者，我經常沉浸在書的海洋裏遨遊，在無邊無際的海洋中體會到多姿多彩的內容與豐富的知識。使我的作文和語文都還好。我津津有味的看着書，讓我感到快樂無比。書，我的好伴兒，只要有她，我的生活似乎多了色彩，我就不會寂寞了。説起那一次，我就想笑。媽媽吩咐我早點睡，我不假思索的答應了。
我側着耳朵仔細的聽着，沒動靜了，我露出了陰險的.笑。接着，我躡手躡腳的從書架上拿了一本，小心翼翼的端着枱燈，我捧着書，在被窩裏偷偷的看。我沉浸在書中，忘了世界，也忘了自己。我細細體會書中的道理。媽媽豹子似的眼睛盯着我，我頓時傻了眼，緊接着，“威震武林”的恐怖絕招—-獅子吼在現。
書被勒索走了，我也被媽媽罵了一頓。但我回憶着書中的精彩內容，還是覺得很快樂。書，是人類進步的階梯。願和你們成為好朋友。
以書為友的作文 篇21
“書猶藥也，善讀之可以移愚。”劉向的這句話，把我從活潑鬧事的“假小子”變成文靜的女孩子，是我“愚”變成了“智”。書給我自信，新學期一開始，我又在勇敢與懦弱之間徘徊，老師似乎看透了我的心思，連連點我回答問題。我的臉由“苦瓜”變成了“蘋果”。記得一位學者説過“有自信才有陽光”。猛然想起這句話的我，抬起頭準確地回答出老師提出的問題，窗外的陽光照在我身上心理甜滋滋的。書給我思考，當我是個“假小子”的時，一本《小讀者》吸引了我。
各種各樣的書，讓我不問外面的喧鬧。在我的空間學會了思考；玩耍中思考；在生活中思考；思考我的過去，現在和未來。書給我想象的空間，從前的我生活在單調的世界裏，每天除了吃飯、睡覺，幾乎無事可做。現在我會用想象去感受生活。我的.想象空間是虛擬的，那些書是開啟這個空間的鑰匙。我的自信、思考、想象是我的朋友“書”，送給我的禮物。
以書為友的作文 篇22
人生在世，總要有幾個愛好傍身。
我的愛好其實並不多，看書算是其中一個。
記得中學時代總是喜歡在校園門口的小書攤裏挑選幾本自己喜歡的書，然後用自己從飯錢裏面省出來的零花錢，買幾本自己喜歡的書，帶回宿舍裏看的津津有味。
後來實體書沒有那麼發達了，隨着互聯網的發展，人們漸漸喜歡看電子書。有各種各樣的`閲讀軟件，比如説微信讀書，尤其是我最喜歡的，無論是各個功能還是閲讀的體驗感都特別不錯。
每次在宿舍的時候，我都會打開微信讀書，找到自己喜歡的書，看一看。雖然説我們自己也不知道讀書對於自己來説有什麼明顯的作用，但如果不讀的話，就會感覺無聊寂寞，感覺缺少一些什麼東西。如果説這一段時間看書能夠截取到的精神食糧，那麼這一段時間的精神體驗感就會有所不同。
與書為友，其實更多時候是一個學習的過程。
不需要説太多的話，不需要有多過的交流，只需要打開書籍，就能汲取到濃縮的智慧。何樂而不為？
以書為友的作文 篇23
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這是笛卡爾説過的一句話。這句活深刻的印在了我的心中。
現在的人愛電腦，愛漫畫，唯獨不愛的就是書了，可我卻痴迷於書，要知道，遨遊書海王國能給我帶來不少東西。
“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”所以，我們要遨遊書海王國，讓知識充滿的我的腦海。
我的房間就猶如書的王國，書櫃上、牀上，餐桌底下的`箱裏也是我的書……我的書多得不可計數，就連被窩裏也成了書的天堂。
最讓我記憶猶新的就是那一次了，晚上，我翻來覆去睡不着覺，就拿着小手燈在被窩裏看書，可是，偏偏被奶奶發現了，倒黴！連書也不讓看。
從那次以後，我養成了一個好習慣，每天晚上睡覺前看15分鐘書。
書，讓我懂得了知識，與書相伴，我感受到了書的魅力，人物的風格，藴含的道理……與書為友，細細品讀，必定受益匪淺。
與書為友，我不後悔！ 我愛書！
以書為友的作文 篇24
“書猶藥也，善讀之可以移愚。”劉向的這句名言，把我從活潑愛玩的“假小子”變成文靜的女孩子，使我“愚”變成了“智”。書給我自信心與自尊，新學期一開始，我又在勇敢與懦弱之間徘徊，老師似乎看透了我的心思，連連點我回答問題。我的臉由“苦瓜”變成了“蘋果”。記得一位學者説過“有自信才有陽光”。猛然想起這句話的我，抬起頭準確地回答出老師提出的問題，窗外的陽光照在我身上心理甜滋滋的。書給我思考，當我是個“假小子”的時侯，一本《讀者》吸引了我。各種各樣的書，
讓我不被外面的喧鬧而影響。在我的'空間裏學會了思考；玩耍中思考；在生活中思考；思考我的過去，現在和未來。
書給了我想象的空間，從前的我生活在單調的世界裏，每天除了吃飯、睡覺，幾乎無事可做。現在我會用想象去感受生活。我的想象空間是虛擬的，那些書是開啟這個空間的金鑰匙。我的自信、思考、想象是我的朋友----“書”，送給我的禮物。
以書為友的作文 篇25
書是我們的朋友，更是我們知識的老師。看書，可以讓我們獲得知識。
相反，不看書則會讓我們變的更加愚笨。所以，我們要多讀書，讀好書。讓書陪伴我們成長，學習。記得有一次，是個晴朗的星期天，我做完了作業，便拿起新買的書狼圖騰讀起來，當我讀的津津有味時，午飯的'時間到了，可我一點也不餓，繼續讀起來，過了一會我便餓了。可我讀的正入迷呢。但是也不能餓着肚子吧。沒辦法，我只好吃午飯。吃完午飯，我又拿起書來讀不知不覺中，就已經到了晚上。
我的肚子也經開始唱空城計了。我只好明天再看。我合上書，我突然發現；原來看書也是一種樂趣。但是，看書也要選擇性得去看書，不能盲目得去看書。同學們，讓我們書讀好，讀好書，好讀書。讓書陪伴我們成長，陪伴我們學習。
以書為友的作文 篇26
我平日讀書的範圍很廣，有歷史類書籍，如《明朝那些事兒》；有探險類書籍，如《荒野求生》；有漫畫類書籍，如《丁丁歷險記》。
通過讀書，我進入了一個奇妙的全新世界，在書裏，已經過世的千古英雄豪傑，有繪聲繪色地展現在我的面前。我彷彿看見了運籌帷幄、決勝千里的諸葛亮、劉基；有萬夫不當之勇的張飛、趙雲和馬超；明代最偉大的哲學家王守仁。
通過讀書，我彷彿來到了遙遠的遠古時期，在科普書裏，史前動物栩栩如生地出現在我面前。號稱切肉機的凶神惡煞的霸王龍在叢林中追捕獵物；一羣攻擊快如閃電的迅猛龍正在圍攻一頭體形龐大的劍龍。
讀書，讓我收穫了歷史知識、生物知識，給我帶來了無限的.樂趣。每天讀完書，我都會想起課文裏的一句話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
以書為友的作文 篇27
我從小到大，看過許許多多的書，有《紅樓夢》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業，準備去看書時，媽媽叫住了我，説：“田欣怡，快去把地掃一下。”我只好一手拿着書，一手拿着掃把，很不情願地掃了起來。我正津津有味地“啃”着書時，突然，有人大吼一聲：“你在幹什麼？”我頭也不抬地回答：“看書啊。”突然，我心一跳，這是誰的'聲音？我緩緩地抬起頭，只見媽媽怒目圓睜地望着我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的辣椒大部分被我掃進垃圾桶了，只剩下幾隻“殘兵敗將”堅守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。
不過事後，奶奶訓了我一頓。唉！挨訓的滋味真不好受啊！
如果你現在問我後不後悔的話，我會毫不猶豫地告訴你：“不後悔！”因為高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。只要你擁有了書，那麼你就是全天下最富有的人。
以書為友的作文 篇28
今天下午小休，興沖沖地跑去書店買了兩本書。一本是餘秋雨的《文化苦旅》，另一本是劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》。
不知何時，我對書起了極大的興趣。看到書的那種感覺，比打了雞血還要興奮。
回到宿舍，悠閒地坐下，打開了那本《你的孤獨，雖敗猶榮》。隨手一翻，映入眼簾的是一張書籤，上面是作者劉同的像。
他穿着深灰色的大衣，雙手操在衣兜裏，就那樣站在有欄杆的高樓上，看着下面川流不息的車輛，他微微側轉頭，鏡頭拍到的那個角度，臉上寫滿了淡淡的憂傷與孤獨，一如我的初戀。
那樣孤獨迷茫的眼神，那樣寂寥單薄的'身影，讓我心疼。
然而我做不了什麼，或許這只是惺惺相惜，只因我骨子裏透着同樣的孤獨。
想來，曾一度痴迷的初戀，也不過是個孤獨的影子吧！
也罷，有心思想這些，不如把精力放在書上，與他們進行心靈交流與溝通。
以書為友的作文 篇29
以前，我很不喜歡看書，甚至覺得書是惡魔，不是天使，聽到爸爸叫我到去看書，我一聽到説看書，我的腦袋都大了，而我的爸爸媽媽説書很好看。
在2年級時，星期天的早上，我爸爸生氣了。
在那天上午，我跑到書房，叫爸爸大帶我去崇和門玩，爸爸説：‘’你每天都知道玩、
看電視、睡覺、吃飯還會什麼，你怎麼不學學鄰居的大哥哥一天到晚都在看書，現在讀重點大學今天，你今天就在家好好看書，在家裏好好學習，天天向上！“於是無奈我回到了房間。我拿起一本書，看着看着，我被一篇童話給吸引了，不知不覺，把這本童話書看完了一半，這時，我忽然發現看書也不是什麼大不了的事情，慢慢的，我愛上了看書！
書中自有顏如玉，從讀書中我體會人生的.哲理，學會了如何做人，讀一本好書就如交了一個好的朋友，它伴隨你一生！願一生與書為友！在書中學習到的知識，他是無形的財富，是精神上的精神物質！有什麼能勝過讀書呢？
以書為友的作文 篇30
大家好，我是方誌蕙，今天我要介紹的書是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳的童話，小時候，媽媽講給我聽時，我覺得那騙子很壞，那皇帝很愚蠢。但當我長大了，再一次回頭看着篇童話是卻有不一樣的見解。
故事中，兩個騙子固然狡猾，但我認為是皇帝想要穿上華麗的衣裳，想要滿足自己的虛榮心；是大臣百姓們為了討好皇帝，為了取悦皇帝，為了證明自己是一個聰明的人而説謊，把虛無縹緲的東西説成是真正的物體，誘導皇帝。騙子正是抓住人們愛慕虛榮的.弱點所以才得逞。
而孩子呢？他們擁有着最純潔無暇的童心，説出了事實，這才讓眾多人明白了真相。
想想自己，我們又何嘗不是呢？吃着這個又想玩那個，買了這個又要買那個，虛榮心越來越大，怎麼也填不滿，從而失去那個真誠，純潔，善良的童心。
謝謝大家。
以書為友的作文 篇31
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神；讀書百遍，其意自見”；“讀書要三到，心到、眼到口到。”
自從讀了這句話，我就下定一個決心，我要每讀一本書都要反覆多讀幾遍。後來，爸爸給我買了好幾本課外書籍，當我拿起書讀第一個故事就像走進了夢境一樣，在這夢境般的書籍裏，彷彿我就在與名人交談。可是看着看着我就走神了就覺得書本的魔力消失了，這時，我又想起了那幾句激勵的名言，慢慢的書本的文字就像在我眼前跳起了巴黎舞一樣；知識就像活了起來，書本的魔力又回來了。引領我繼續在夢境裏暢遊。
讀書讓我開闊了視野，學到很多課本以外的`知識，提升我的綜合知識，也讓我體會到，當我們心情不好時，讓我們多來讀讀書，讀好書，以書為友；讓書就像我們的好朋友一樣，陪伴我們成長……
以書為友的作文 篇32
書，我們人類進步的階梯。
書，我們人類野性的奔放。
書，我們人類驕傲的自豪。
書啊！你為什麼總誘惑我？你為什麼總讓我好奇？你為什麼總催促着我？告訴我只有讀書才有出路？
我是大山的孩子！我也是書的孩子！
在大山的養育下，我成人，在書的澆灌下，我成才……
是否只有讀書才有出路？對！看着這一個個活生生的例子，讓我更加堅信——只有讀書才有出路！！我——只是張關山上的一朵普通的野菊花！
我——只是愛書世界裏的一位普通的'一員！
我——只是一個普普通通活潑的一個孩子！
我也許不出眾，不！我根本不出眾，但，在我的眼裏只要有書，我以滿足……
書希望我能一輩子與你做朋友。
書希望我能一輩子與你成知己。
與書為友，此生足矣。
以書為友的作文 篇33
我把書當朋友，書是我最忠實的朋友。書也是學習中最重要的朋友。沒有書，就學不到知識。大家要多愛護自己的書。
自從一年級老師教我拼音搜索以來，我經常帶着我的好朋友——字典來幫我看我喜歡的書。當你讀了太多的書時，你經常會問為什麼。
我記得有一天晚上，我和父母去散步。在路上，我看到天空中有很多星星，有些特別亮。我看着天空問爸爸一個問題:天上有幾顆星星？爸爸笑着説:“你怎麼能數數天上那麼多星星呢？”
不甘心，跑去問爺爺奶奶，他們不知道。這時，我看到了上週買的'那本書——《十萬為什麼》。
我馬上去找我的好朋友幫忙。上面説我們肉眼只能看到3000顆星星。如果用天空望遠鏡能看到6000顆星星，我對父母説:“書上還是有很多知識的。”
高爾基説:“書籍是人類進步的階梯。”我覺得書真的很好。它們激勵着我，讓我更加熱愛閲讀，讓我擁有更多的知識。我愛書！
以書為友的作文 篇34
書是知識的海洋，書是智慧的開啟，書就像一位和藹可親的老爺爺，一有煩心事，一去找他就沒有了。
有一次，我和我的好朋友吵架了，因為，她把我的`筆記本弄丟了，我心想：我要不要以後都不理她了，然後，我無意中走到了圖書角，我拿了一本《動物故事》，我看了一篇《刺蝟與燕》的故事，這篇故事主要説的是：有一天，燕媽媽帶着小燕子和刺蝟去採果子，燕媽媽一不小心被刺蝟紮成了重傷，小燕子有許多時間沒理會它，可是它們最後還是和好了。我心想：刺蝟把燕媽媽紮成了重傷，最後，它們還是和好了，而她只是把我一個小小的筆記本給弄丟了，而且，我們是那樣要好的朋友，看來，我不應該和她翻臉，我現在就去跟她道歉。最後，我們又和好如初了。
在這之後，我一有煩心事，就去看書把所有的煩惱都解決掉。莎士比亞説：“書是人類的營養品”，書其實也是我們身體的一部分，我決定：“與書為友”。
以書為友的作文 篇35
莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。
我們可以從書海中學到歷史賦予我們的`責任，學到我們與故鄉，乃至祖國的淵源；我們從書海深處擷得的寶貝，從人魚到戰爭，落花和邊陲，書賦予我們成長的蕊。在文化的長廊中，我們逐漸成長為有道德、有理想、有文化的人。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠矇昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友們，請以審視的目光閲讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
以書為友的作文 篇36
高爾基曾説過一句話是“書籍是人類進步的階梯”。因此，我愛上了看書，在上幾年就因為看書引起了兩件非常好笑的事情。
那天，我正看着《魯濱遜漂流記》，媽媽讓我到下面去，買一包老酒，我拿着錢到了樓下，可我腦裏一直想着魯濱遜未來是則樣的。竟然就在小區裏轉了一圈，然後就回家了。回到家中，媽媽問我：“老酒呢？”我這才想起了買老酒這件事，急忙跑到樓下，買了一包，然後飛一樣上樓了。這時，我聽見媽媽在説：“你呀！看書看的`入迷了！”
還有一次，我在看書，媽媽讓我把鍋蓋給拿去，我竟然把鍋蓋聽成了帽子，把帽子拿了去，媽媽驚訝的問：“你拿帽子來幹什麼”，“不是你讓我拿帽子的嗎？”“我是讓你拿鍋蓋，不是讓你拿帽子。”媽媽知到這又是書“惹得禍”。
回憶我和書的故事，有悲有喜，思緒萬千。也許今生已結下不解書緣，但我永遠無悔，就為這無悔，為這無悔的追求，我和書的緣還將繼續，將永存。
以書為友的作文 篇37
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。我認為，書籍不僅是我們學習的`工具，更使我們的好朋友。
記得這個學期的單元測試中。有一道題目是填寫世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書上看到過，應該能填出來。嘻嘻！”於是，我憑着自己的記憶力和理解能力，過五關斬六將，終於戰勝了這道難關。難道，這不是書這位好朋友的功勞嗎？
平時，我有不懂的地方，就會去查閲書籍。例如：“破碎”是什麼意思？擬人句是怎樣的？……這些問題都難不倒書。而他總是默默地待在書架上，不求回報地幫助你。試問，還有什麼朋友能像書這樣慷慨呢？
書是我們的好朋友，我們要愛護它，不能隨意塗改它。因為書也有生命，因為我們的學習與生活離不開書！
讓書這位好朋友一直陪伴我們成長吧！
以書為友的作文 篇38
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品.”高爾基説過：“書籍是人類進步等的階梯。”而我覺得書籍不僅僅只是營養品和階梯它還是我的良師益友。是我生命中的一部分。
我從小就是在濃濃的書香中長大，我們家有許多的藏書，大的、小的、薄的、厚的……記憶最早與書認識還是在媽媽那温暖的懷抱裏，手裏拿着一本似懂非懂的《漫畫書》聽媽媽講大灰狼與六隻小綿羊的故事，往往故事的精彩片段還沒講完我就早已進入甜甜的夢鄉。
伴隨着大灰狼和六隻小山羊的故事，我漸漸的長大了，不知什麼時候，我終於能自己看書了，書把我帶進了一個神奇的世界裏。在這個世界裏，我不僅能自己看書了，也瞭解了不少名人對書的`迷戀與熱愛。還領略了自然的神奇；深海之處的美麗；宇宙的奇妙……在書的世界裏，我自由飛翔，盡情陶醉。和我的益友一起享受。
一本你喜歡的書就像一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
以書為友的作文 篇39
培根曾説過：“史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。”這諸多意思，可蔽之一言：開卷有益。
有一天，媽媽讓我看書，可是我根本不想看。等媽媽下樓之後，我就悄悄地打開電腦玩遊戲。但是我猶豫了，心想要是被媽媽發現了會被罵的.。不管了，總之我就是要玩。後來媽媽上來了，氣憤地説：“我讓你看書，你在幹嗎？”我拍着桌子站起來：“誰呀？吵什麼吵。”我抬頭 一看，原來是媽媽，完了，怎麼辦？然後一下午，媽媽就盯着我看書。
看着看着，我發現書原來那麼有趣。作者先寫一件事情的起因，再寫過程，最後寫結果。把它們連成故事寫下來，在這一刻，我喜歡上看書了。是書，告訴我 一個又一個故事；是書，告訴我一個又一個道理；是書，帶給了我無窮的樂趣。
同學們，讀書吧！書會給你們帶來無窮的知識與快樂！
以書為友的作文 篇40
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個同學認認真真的讀這些書呢？
那麼就讓我來為大家講述一下我閲讀書的經歷吧。當我在上一年級的時候，不管是走路、還是上廁所的時候，我都不會忘記要把書拿上看。
有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家裏看，爸爸就説？好兒子，你不愧是書迷啊，我笑眯眯地説？哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸説？好，我以後放低調一點總行了吧，我説？這還差不多。
還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家裏，我就躺在我的牀上看書。看了一會兒，媽媽就叫我説？快過來吃飯，我説？哦，馬上就來了。我看着看着，一個小時過去了，媽媽走進我的房間大聲的對我説？你到底吃飯不吃？媽媽剛説完，我的.眼淚就掉了下來，媽媽問我説？不是你的錯，而是這本書太感人了，我剛説完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書為友的我。我猜，現在大家一定會喜歡看書了。
