實用的兒童節作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的兒童節作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

兒童節作文 篇1

文藝表演開始了，我有幸做為主持人之一走上了這個舞台。剛開始我還有點緊張，但是一站到舞台上，我就拋開了一切，整個舞台就成了我的天地。經過精心的準備和排練，一開場，我們激情四溢的語言就使得全場的.氣氛一下子高漲起來，台下的迴應十分熱烈。我的自信心一下子大增，我和我的搭檔，從容而大方地報出了一個個精彩的節目，在演出過程中，還不時還插入一些英語拉歌，所有的同學都投入其中，沉浸在歡樂的節日氛圍之中……

兒童節作文 篇2

今天是我們小朋友的節日——六一兒童節。

早上，我早早地來到學校，和同學們一起在教室讀英語，讀了一會後王老師開始講我們今天的遊戲活動安排:什麼時間去什麼地點 玩什麼好玩的遊戲。

首先是去操場上玩，我和同學們玩了鬥雞、滾鐵環、造房子、跳橡筋等等遊戲，讓我最難忘的遊戲是抽陀螺，它的.遊戲規則是用繩子抽着陀螺，讓陀螺在地上不停地轉，真好玩。 然後我們又開始了第二階段的遊戲：有摺紙、剪貼畫、捏橡皮泥等很多好玩的手工製作，我最喜歡的是一筆畫，我畫的是海豚，可笑的是我把海豚的嘴畫歪了，哈哈！這 些遊戲都很有趣，我很喜歡。

接下來第三階段，也有很多遊戲，其中最有趣的遊戲是貼鼻子，我閉上眼去貼鼻子，我把鼻了弄掉了，我又貼了一次，這次成功了，我很開心。

我們又去大操場看節目，我覺得他們演得很精彩。

下午看完課外書我們就去兑獎，我兑到了好吃的綠豆糕和麻餅，兑完獎我們就在教室裏看歌手大賽。美好的一天這麼快就過去了，我真的好開心。

兒童節作文 篇3

以前總認為六一節是最放肆的節日，甚至當做一張“免死金牌”——老師為尊重孩童節日，這一天的作業單上往往是渺渺無幾，對於學生來説，還有什麼禮物比得上沒有作業來得爽快，在沙發上一陣“葛優躺”，享受沒有作業的清閒時光。

然，時光稍縱即逝，就在那個任性的孩子跨入國中，便迎來人生最後一個六一節。

作為國中生的我，對於這最後一個六一節自然是倍感珍惜，處處都想充滿儀式感，但卻不知儀式從何而起，翻開相冊，翻動的是每個六一年華。

細細閲來，幾乎每個六一節都與比賽撞個滿懷——單數年級是“班班有歌聲”，雙數年級是“詩朗誦”，每一年似乎都充斥着藝術的氣息。那一場場隆重的比賽，或許就是能力的試金石，這是一場檢驗；那一絲絲燦爛的微笑被相機定格，或許那就是我們留在歲月途中最純潔的標記，這是一份爛漫；那一張張充滿集體榮譽的獎狀，或許就是我們給自己最好的禮物，這是一份成就感。

六年級的六一是在母校最後一次體驗，那次沒有比賽的`蹤影，只有歡歌的樂曲；那次沒有爛漫的童顏，只有離別的不捨。六一節的前一天，恰好是拍攝畢業照，或許是畢業照這一充滿儀式感的舉動讓我們意識到即將分別的事實，大家都默默地站在窗邊，掃視母校熟悉的一切，貪婪地想將此情此景烙入腦中，情緒自然也有所低沉，這是一種離別之傷。明顯，六一節還未從昨天的低沉中緩過神，看着低年級小朋友踩着高蹺在操場上亂晃，思緒也飄到從前。在班主任的建議下，我們幼稚地玩起搶凳子，玩起演話劇，努力打破低沉的氛圍。

如今，六一節又將至，然周圍卻已物是人非——沒有母校親切的環境，有的是國中所標配的緊張的氛圍；沒有昔日老友調侃的笑容，有的是一張張全新陌生的面孔。

不過，最後一個六一，總不能是在消沉緬懷中度過，更多是珍惜。今年的六一是週六，然重頭戲自然落到週五。想到終日緊繃的神經終於能在自己的節日放鬆，身體的每個細胞似乎都活躍起來。

六一干點啥呢？幹什麼都是浮雲，對於吃貨本尊來説最重要的自然是吃遍蕭山美食，體驗舌尖盛宴，在吃的途中放鬆自己，在美食中留下最後六一的足跡。正事自然也是不能忘記，

還有最後一個“班班有歌聲”比賽呢。這次對於比賽似乎沒有緊張，反而有種久違的親切，要知道這可是最後一次六一節的標配！希望各位老師大慈大悲，沒有作業自然是全身心的放鬆！

憶六一，有悲有樂，盼六一，滿懷憧憬。憧憬啥呢，自然是人生最後一個六一。提前祝天下同胞六一節快樂。