【精品】學習生活作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的學習生活作文4篇，希望對大家有所幫助。

我每天放學回家，第一件事就是寫作業。我拿出作業，仔分開細細地做每一道題，我把作業寫完後，自己先認真地檢查了一遍，然後，我就把錯的改正了過來，才讓媽媽檢查，媽媽認認真真地給我檢查每一道題，檢查完後，媽媽説：“今天你又把作業做全對了。”媽媽誇我真棒，我心裏甜滋滋的，説：“要不是爸爸每次都讓我檢查，我也不會每次都做全對的。”

寫完作業以後，我就拿出媽媽給我買的《小靈通》，語文和數學都做一頁，媽媽檢查全對的話，我的學習任務就完成了。

“叮鈴鈴！！~~~~”上課了，操場上不見人影！讀者插敍：哎！我説作者，你可不可以別這麼囉嗦啊！上課了，操場當然沒有人啦。都回教室上課去了嘛！難不成有人還故意逃課到操場上玩啊！不被老師打個半死就算是萬幸了！

額，這個嘛，嘻嘻！（不好意思）好了不賣關子了！大家請細看！！！

教室裏，一片安靜，老師在講台大聲的講課。而我呢，當然是在聽課的啦。這節課可真快——下課啦！！！！

我抱了一大堆的書回家，哎！真是受苦啊，國小還沒這一半累呢！可是，誰叫我是好學生呢？不做做樣子怎麼行呢。走到半路，遇到我的死黨。我連忙飛奔過去。

“救星啊！我的救星啊，你來的真是時候。再不來，我的手可就要斷了。”説着，邊晃着我的手臂。

“我説謝嬌瓊，別説的那麼離譜，我可不是你的救星啊！只是碰巧而已！”別看他這麼説，這會，他心裏正高興着呢。

“呵呵！”我不好意思的.笑了笑，不過我的臉皮厚着呢，我照樣走到他的車籃面前把我那如山重的書本放了下去，接着我又坐在了他的屁股後面。哈哈，注意，我主角的精彩一刻就要開始了！

“你來了就是不一樣，我輕鬆多了，哈哈！”我輕鬆的説。

“你還好意思説，你來了。我就累多了！”郭思錦氣喘吁吁的説。

“呵呵，不好意思啊！給你添麻煩了！”聽了這番話，我感到羞愧。

“哎！不要緊啦，誰叫我們是死黨呢，你説對吧！”他説

“恩恩，你説的沒錯，我們是死黨！”我高興的説到。我倆聊着聊着，忽然，聽見耳旁響起一句熟悉的聲音“哎呀，這隻波斯貓啊！還載着一條辣椒狗，真是稀罕。”

“滾！別動不動就罵人，切！不懂禮貌的豬仔們！下次叫你們的媽媽教教你們什麼是禮貌！”

“就是就是！”我旁邊的郭思錦也表示贊同。

“切！你這辣椒狗，你懂什麼！我們那裏沒禮貌了！瞎説！！我覺得沒禮貌是是你們這兩條貓狗吧！”他們幸災樂禍的説。

聽了這番話，我幾乎氣的臉都漲紅了。郭思錦叫我別生氣，別和這些豬仔一般見識。聽了這話，我心裏舒坦多了。

不久，我就回到了屬於我自己的天堂——家。

哈哈，終於回家了。這一天好累啊。

人生中有許多許多讓你感覺很尷尬的事，我經歷過一次，講給你們聽聽吧!

記得那是一次勞技課，老師讓我們回家每人各自做一個書籤，因為學校剛好要舉行書籤比賽，老師決定從班裏選出幾名去比賽。同學們都躍躍欲試，只有我，懶得理睬這件事，一天以後，就把它拋在了腦後。直到交作業那天早上，我才把這件事重新想起，可已經來不及了，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我靈機一動硬逼媽媽幫我做書籤，她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個圖形，貼上貼紙，再串一串金色的線交給了我。老師收作業時，我忐忑不安地將這個不是我做的書籤遞了上去，幾個星期過去了，老師來報這次書籤比賽的結果，我漫不經心地聽着，心想：這次肯定沒有我的名字，可就在這個一萬個的不可能中，老師竟然報到我的名字，而且是第一名！我懷着矛盾的心情走了上去，領到了獎狀，隨後，老師讓我們獲獎的同學發表一下書籤的造型代表什麼。

我被驚到了：慘了，這書籤可是我媽做的，我哪知道造型代表什麼嘛！可我急中生智，偽造了一個製作步驟和表達內容。輪到我發言了，我站了起來，吞吞吐吐地揹着剛才準備好的台詞，可是，我剛唸完，全班同學笑了起來，因為我把我媽做的銀杏葉狀念成了楓葉狀，這次我可出大丑了！我不好意思地説口誤！再緩緩地坐回了座位經過這件事後，我懂得：依賴別人，可是會出大丑的！

三、輕鬆而神祕

晚自習結束了，但我們並沒有去休息。一個個跳動的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習”。教室裏靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神祕呀！像是在夢幻的世界，輕鬆而神祕。

我的學習生活就如一支進行曲：激昂而輕鬆，亢奮而優美。我會將這首進行曲演奏得更美，更好，更動聽。

文章擷取了學習生活的幾個片斷，輔之以小標題，用三個場面展示了學習的艱苦與不易，更多的則是對這種高強度學習生活的熱愛與享受。有這樣的胸懷，又怎麼能失敗呢？即使是失敗，也是一段寶貴的人生經歷哪！