【推薦】學習的作文400字四篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學習的作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱，是學習壓力的結晶，是家長嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現出來。

面對國小六年級，馬上要畢業的壓力，真的壓的我喘不過氣來。學習的負擔越來越重了，我渴望雙休日，然而還有補習班在束縛着我。

真的，很渴望無憂無慮的自由。有時候感覺翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個能力嗎？想總歸想，在學習和叛逆之間，我只能選擇學習。但是學習，在我眼裏，真的厭倦了，每天重複一樣的事情，上學，吃飯，睡覺，討厭透了，

十四歲的我，就像是一條魚，每天遊移在家和學校之間。做着父母的好兒子，老師的好學生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純淨的天空，才可以讓我忘記那種孤獨的煩惱。常常一個人仰望天空發呆，那種沒有學習壓力，沒有煩惱的時候，浪漫得像童話故事一樣的美好。

是啊，我也知道學習的重要性。

媽媽説：“學好點，長大不愁沒有好工作。”

奶奶説：“努力學習，以後光宗耀祖。”

老師説：“現在苦點，長大以後就會甜點。”

我也知道大家對我的厚望，也知道這些最基本的道理。可是，可是為什麼不能輕輕鬆鬆的學習，為什麼不可以給我們一個自由的空間呢？天天埋在書裏的我，只可以從書中尋找樂趣。嗨，在堅持不久就要結束了我的國小生活，希望在這個校園裏，可以不留遺憾地離開。

九月的今天，我們將坐在中學的的課堂裏，那時好的中學與不好的中學，只在此時的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長的煩惱中，要學會面對，而不是選擇逃避。

隨着科技的發展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這麼麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來的學習桌。

未來的學習桌，上面有五種鑽石按鈕，第一種鑽石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。

第二種鑽石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫作業的時候，如果我渴了，它就給我倒點兒水；如果我餓了，它就給我切點兒水果。

第三種鑽石按鈕是紫色的，它的`作用是，根據你的心情變化來改變學習桌的顏色，如果我心情好，它就會變成綠色；如果我心情不好，學習桌的顏色就會變成紅色。

第四種鑽石按鈕是藍色的，它的作用是調節學習桌的温度，冬天暖和，夏天涼爽，在這麼好的學習環境中，你們説學習能不好嗎？

第五種鑽石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學習姿勢，如果有同學爬着寫作業，它就會糾正你錯誤的坐姿；如果寫累了，它就會讓你站起來往遠處看一看。

這麼神奇的學習桌，我相信未來一定會有的。

“老媽，我今天學習畫圓啦！我用圓規畫圓啦！”我一邊大叫，一邊將圓規的鐵針腳用力扎進白色的紙上，一邊擰着圓規的轉軸，帶動圓規的另一腳在雪白的紙上旋轉着，畫出了一個，又一個的圓，彷彿“大珠小珠落玉盤”。真漂亮！

我這個“美術大師”突發奇想：將一個大圓分成八份，其中連在一起的四份塗成黑色，另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線，在圓心穿上一根牙籤，“紙陀螺”製成了！我的“紙陀螺”在兩根手指的旋轉下，快速地旋轉起來，旋轉起來！“紅環和藍環！”我驚叫起來“明明是黑白兩色，怎麼變成了紅藍兩色？”飛速旋轉的陀螺上面，有好多個同心圓，顏色卻變成了紅藍兩色。真奇怪！

於是，我忙詢問“百度”，又翻找了光的原理的相關書籍，終於讓我發現了“紅藍環”的奧祕！原來，當“紙陀螺”旋轉時，人的眼睛在瞬間看到白光，隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長的紅光和最短的藍光，所以，人只能看到紅藍兩色的環。原來是光和眼睛共同“創造”了美麗的紅藍環，讓我的“紙陀螺”這麼的漂亮！真有趣!

從“○”裏，我學到了它的面積的計算，我看到了生活中它無處不在，我記憶起與它有關的美麗詩句，我還通過它研究了光學知識！真快樂！

學習是立體的，學習是聯繫的，學習是快樂的！這就是我整體學習中的新發現！

3月12號是學雷鋒做好事的日子，雷鋒叔叔在生前做了那麼多的好事，他有提過什麼要求嗎？我記得雷鋒叔叔寫的一篇日記，內容是這樣的：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人名服務之中去。我們也應該學習雷鋒做好事呀！

我記得有一次，爸爸媽媽幫我煮好飯後有事出去了，我一個人在家吃完飯便去看電視了。我發現電視上有許多灰塵，本是想讓媽媽回來後讓媽媽抹的，可是我又想起媽媽一個人平時在家打掃已經很累了，所以我就拿起抹布，把家裏所有的地方都抹了一遍。媽媽回來後看見家裏乾淨了許多高興極了，問我打掃得累不累，我説：”媽媽，你平時一個人在家打掃很辛苦的，我以後一定要多幫幫你，因為我是一個少先隊員，我應該學習雷鋒多做做好事！“媽媽開心的笑了。

還有一次，本來還是陽光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的簾子似的，過了一會兒，天空下起了雨。還好我媽媽叫我帶了傘擋太陽，可現在不是用來遮太陽了而是被我用來擋雨的。我們班的馮敏沒帶傘，急的像是熱鍋上的螞蟻，我對她説：馮敏沒帶傘麼？要不我送你回去吧！”我們倆説説笑笑，不知不覺的就到了家。我對説，姚玉明明天見！“回到家後，我很高興，因為我今天又幫了一位同學。

我終於領會到了”送人玫瑰，手有餘香“這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很高興。