做一件家務活作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的做一件家務活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校訓是一個學校之魂，我們校園裏那十個紅色大字——勤學團結求實創新奮進，是那麼醒目，那麼的耀眼。抬頭看看這十個字，我深深地感受到了它背後的意義，也感受到了學校對於我們教師的殷切希望。

“勤學”即努力學習，學高才能真正為師。教師是一個需要接受挑戰的崗位。在教育飛速發展的今天，教師的層次也要不斷地提升，因此在工作中要樹立終身學習的觀念。

學習的渠道也是多種多樣的，不僅要從書本上學，而且還要做生活的有心人。書本是我們的'良師益友，曾經讚歎別人的學習淵博，殊不知他們與書的結交所付出的努力。尤其是語文老師，沒有一些底藴，如何面對渴望求知的孩子們。每天多花一點時間，每天多讀一點書。讓自己成為一個有“學問”的教師。

“團結”即同事之間的緊密合作，互相幫助。與同行的接觸，我發現每個人在教師育人方面都有自己的特點，從細小處觀察，琢磨，以達到取長補短的目的。進入周浦國小以後，我深刻的感受到了這個團隊的凝聚力。當我要上公開課的時候，就會有經驗豐富的教師伸出援助之手。他們不會厭煩你的“不開竅”，一遍又一遍地細心指導。當我在班主任工作上遇到困惑的時候，又有同事幫你答疑解惑。在我的成長道路上，我不是一個人，而是整個周小團隊為我指路。

“求實”即講求實際，不可弄虛作假。在工作中，我們要實事求是，一步一個腳印地走好每一步。這是對自己負責任，也是對學生負責任。

“創新”即不斷革新，不可墨守陳規。時代是發展的，教育理念也在不斷的革新，教師的思維也要與時俱進，有自己一定的想法。這就要求教師善於思考，在實踐中感悟。反思這個詞在教育崗位中十分流行，那我們究竟反思些什麼呢？其實工作中的每個小細節都不能忽視，力爭做到反思昨天，這樣每天的教育才有價值。對於今天，我們也要仔細審視，對我們的孩子負責。對於明天，要總結經驗，大膽創新，創造性地工作。

“奮進”即奮鬥進取。我深深記得這幾句話：古今之成大事業者，必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。只要我切切實實地行動起來，就會有收穫，注重反思，提升自我。

校訓是學校精神和靈魂的象徵，也是時刻指引我成長的標杆。

有一次，我吃完早飯，我找我的朋友去玩。

一路上，我們嘻嘻哈哈，在經過一棟老房子的時候，我覺得這個地方挺適合做遊戲，於是我提議玩捉迷藏的遊戲吧!好吧，大家一致同意，輪到我藏的時候，我低下頭，蹲下身子，生怕被他們發現，突然，有趣的事發生了，天上既然掉下來一個玩具，正好砸到我頭上，我哎呀一聲，馬上爬起來，沒想到我一爬起來就被他們發現了。然後我告訴他們，天上居然掉了一個玩具，這次發現不算，我們又開始玩，不知不覺，到了晚上，回家之後，我把這事告訴了媽媽，媽媽也覺得真是不可思議。

今天真是有趣的一天!