【必備】學習的作文300字集錦10篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的學習的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人一出生，就開始學習。學習説話，學習走路，然後越學越多，越學越難。學習不僅僅是學生的事，而是所有人的事，是一輩子的事。

正所謂，“活到老，學到老”。學習，非常重要。它可以讓我們明白許多道理，可以讓我們學到許多知識，可以讓我們認清世界，知曉世界，用正確的世界觀和方法論來指導我們自己。我們五千多年的歷史，需要我們學習，需要我們繼承和發揚。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，告訴我們知識浩瀚要努力學習，多學習。學習還可以給我們帶來許多快樂，可以讓我們廢寢忘食，不知疲憊，不知晝夜。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，是一種境界，是一種能力的體現。

我們也有一些告誡的句子，“少壯不努力，老大徒傷悲”，也是強調學習的重要性。

希望，我們從現在開始，努力學習，快樂學習，用學到的知識、經驗和技術報效祖國。

最近幾天，姚老師給我們看了《奧總統演講稿----我們為什麼要上學》與北京十一學校孫靜妍寫的《語文148分是這樣煉成的》。讀完之後，我感觸良多。

“沒有一個人天生擅長做各種事情。你通過勤奮而變得擅長各種事”奧總統這樣説。“寫東西寫得好，與其説是天賦，倒不如説是孰能生巧，就像做飯，洗衣服，開車一樣。”孫靜妍這樣説。這兩人，一個是總統，一個是學生，天差地壤的區別，但是，他們的話裏都透露出一個觀點：擅長某樣東西，無關天賦，只關乎後天的勤奮。

其實我也沒有很勤奮，只不過是在課上跟着老師的思路，認證聽課；回家後認真完成老師佈置的作業，這一切都與其他同學相同。若要我找出一個努力的地方，那就只有我比較喜歡在空閒的時間多瞭解一點課外的東西。如：語文，我喜歡多看一些中外名著，英語。我喜歡多背一點課外的詞彙……這些“不倫不類”的興趣看似與日常學習沒有什麼關係，然而，我卻在學習中總能運用到它們。就在這些多“一點”多“一點”的積累中，我慢慢變得更加優秀。可見，學習不應該只拘泥於書本內的東西，而應該更多地拓展課外知識，這有時反而比課內的知識更加重要。

孫靜妍説：“素養遠比單純的分數要可靠的多！”

我有一個文具盒，是前年過六一兒童節時媽媽送我的禮物，上面有一個哈巴狗，我給它取了一個好聽的名字：皮皮。

皮皮的眼睛大大的，全身上下的毛雪白雪白的，又長又密，看上去像只威風的小獅子。它的鼻子很小，粉紅粉紅的，尾巴卻粗粗的，總是朝上卷着，彷彿正在召喚皮皮的貼身小精靈。

我的文具盒有兩層：第一層住着紅筆姐姐和夢幻彩小妹妹。第二層住着鉛筆哥哥，橡皮弟弟和尺子阿姨。他們從來都是和睦相處，從來都不吵架。

在我準備做筆記時，紅筆姐姐就會來幫助我。在我準備劃詞語時，夢幻彩小妹妹就綻開笑臉，脱掉“小帽子”，來教我劃詞語。在我準備寫作業時，鉛筆哥哥就會挺身而出，一筆一劃地寫。在我寫錯字的時候，橡皮弟弟就跳到我的身邊。當我要抄訂正劃（畫）格子時，尺子阿姨就會毫不猶豫地奔到我面前，帶着我畫（劃）直線。

每當我不想做作業的時候，皮皮彷彿正盯着我，好像在對我説：“作業做好了才能睡覺，你不想睡覺啦？”

我喜歡我的文具盒！

四年級裏，我的語文成績提高了，可數學，英語兩科卻一直往下降，這是為什麼呢？因為我一直沉迷於網絡遊戲，很少去户外遊玩，使自己成績下滑，所以，從五年級開始，我就要先與電子遊戲絕交。

我這個學期總結了一下我一、二、三、四年級的成績後，發現了一二三年級的成績都要比四年級的好。因為，當時我並沒有沉迷於網絡遊戲，經常去户外遊玩，這才使我的成績沒有下滑。而現在的我，天天玩手機，看電視，一個星期裏除了上學，根本沒出過門，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網癮，多去户外活動，認真複習了，希望在五年級時可以拿好成績。

父母常在我耳邊説：“五年級是十分重要的。”所以，我要認真對待。戒除網癮後，我的視力一定有所恢復。我想在五年級裏每次測驗各科成績都會有九十分以上。我多麼想在五年級裏的成績超越我們班的王雅萱呀。可是，想又能有什麼用呢？我必須要在五年級裏好好上課，認真複習，才有機會超越她。

我猜測，如果按照這樣的方法來做的話，我在五年級的成績一定會有所提升的，保護好視力。同時，我希望能解除我衝動的壞習慣。從現在開始，我一定要用實際行動來證明。

我已經是三年級的國小生了，現在也有了不少好的學習方法。

上課時，我目不轉睛地認真聽老師講每一句話，吸取精華，把最重要的知識點記下來。一下課，我趕緊做作業，準備下一節課的課本。回到家，我整理好書包，把明天要上課的書本準備好，就開始做複習和預習工作。我先把學過的課文讀、背、默，把記下的重點背出來，回憶今天學過的內容，歸類一下，隨後，把下一課的拼音標好，讀課文，看預習提示，口頭回答，並帶好明天的課外書。

為了豐富自己的知識面，我還喜歡看各類書報雜誌，所看到的好詞好句用彩色筆畫出來，一目瞭然。不懂的話就問家裏的大人，或者是自己想，時間一長，記住了很多，寫作文就不怕沒詞了。我還喜歡看少兒電視頻道里的“科學之窗”，明白了大自然中的科學現象。“小鬼當家”節目也很有意思，從中可以學到不少生活自理方面的知識。還有很多英語節目也值得看，不但有趣，還能幫助我們積累英語單詞，提高會話能力。

總之，我的學習方法就是多聽、多看、多問、多背，實踐下來輕鬆愉快。相信這些好方法的運用，將來的我一定能成為一個知識淵博的人。

今天是4月28日，在烏雲密佈的陰雨天裏，我們又開始了一天的學習。數學課上，伴隨着吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲，我們瞭解了矩形的判定與有關矩形的整體思想，課中，我們還證出了"嫩牛五方“，明白了證題的多樣性。英語課上，river告訴我們要加強背書，這對我們的英語學習有很大幫助。政治課上，無數的同學跳進了選擇深淵。活動課因為陰雨而變為室內自習課。活動課後，雨仍然下着，我們下午的祭掃活動也取消了，不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課，同學們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉，機智的辛老師最後還是被我們的拖延計謀給擊敗了。生物課上，老師舉行了生物知識競賽，結果由ZYZ和DYH領銜的1，2兩組取得大勝。地理課上，我們探討了首都遷至南昌的計劃，其間涉及了滕王閣，地鐵，瓦罐湯......結果我們失望地發現，南昌雖是寶地，但是始終比不過北京。一天的課程結束了，仔細想想，今天雖然未去祭掃，但今天還真是一個有意義的學習日。

雷鋒叔叔，從小出生在窮苦人家，受盡地主的`壓迫，長大後，他毅然決定加入共產黨，做一名為人民服務的解放軍人。我願做一顆共產黨的釘子。這是他常掛在嘴邊的，也是常做的。

那是一個炎熱的下午，雷鋒叔叔路過一個工地，看到裏面揮汗如雨般辛勞工作的工人們，就熱心的加入其中，赤膊上陣，幫起他們的忙來。事後，他只是説：我是一名解放軍人！

在沉浸在雷鋒叔叔故事的同時，我的眼神不由自主的飄向了我們的班長王紫 。她也算是一名小雷鋒呢！最近，我班的同學李夢怡崴傷了腳，下課後，王紫就主動和幾名同學輪流攙扶她活動、上廁所，甚至是上下學時也形影不離。

而在其他時候，王紫也主動的盡起班長的責任，為老師分擔壓力，整頓紀律、收作業等任務他樣樣精通，即使困難，也不曾抱怨。

啊！雷鋒叔叔，昨天的雷鋒是你，今天的雷鋒是我們，着祖國花朵盛開的今天，你看到了嗎？

人的一生中有許多的困境，比如學習的困境、家庭生活的困境、社會環境的困境，想到困境，我會想到陸游的詩句：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。每個人都會有自己的困境，我也有自己的困境學習的困境。

我的困境是學習中寫作文的困境，以前我寫作文的時候都是看了作文的題目，但是咬着筆頭半天也想不出來要寫什麼，就算寫出來了也是流水帳一篇，沒有一個優的，所以媽媽為了提升我的寫作水平，給我買了很多的作文書，讓我去看，可是看了許多，寫出來還是不行，於是她親自出馬教我成語、好句，文章的結構等等，可我什麼都沒有聽進去，根本不知道她在説什麼，所以我寫起文章來還是不知道在寫什麼，後來不知道她從哪裏弄來了一個名師網上指導，我聽得很認真，所以媽媽也很開心，她覺得只要小孩子有興趣愛好就一定學的會，果然和她想的一樣，我的作文是提升了一點，至少有了頭緒，我的作文已經不再是流水帳了，作文有進步，媽媽就高興了，我自己也非常開心。

走出學習困難，只要堅持，相信自己，幸福就在眼前，如王安石説的：青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。

學習中，有困難，也有令自己自豪的時候。那麼，今天，我們就一起來説説我們學習中的困難。

我學習中的困難是，每次上數學課，我遇到了不會的題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒想出來，這就是我學習中的困難。不過有的時候，我稍微一動腦筋，就把這個“攔路虎”給趕跑了。

下面我來舉個例子吧。有一次，上數學課，我們正在做練習冊上的題（允許問）可是，我遇到了一個“攔路虎”，擋住了我的去路，呀，這個怎麼辦呢，看來，只好問老師了。可是，我又鼓不起那個勇氣，那可怎麼辦呢，可是到最後，我還是跑去問了老師。咦，老師竟然沒有説我，而是耐心的給我講題，恩，看來一會如果有不會的題，實在想不出來，就去問老師。

我除了問老師，我還會跑去問我的知心朋友——楊怡。他數學還行，我一有不會的題，就跑去問楊怡，楊怡也向老師一樣，給我耐心的講題，一一給我解答。此後，就改成他跑來找我了。他每天早上都跑來問我：“王晗雨，有不會的題嗎？你不會我可以教你。”如果我説有，楊怡就會把“攔路虎”給我解除。

我學習上的困難基本上就是這些，你們學習上的困難是什麼？

他今年12歲了，留着短短的頭髮，高高的鼻子，長着一雙又黑又亮的眼睛，但個子不算高看起來也不是很有精神，像個“小冬瓜”似的。

在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時，我總會莞爾一笑，因為他以前不是這樣的，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發言的語文課上，陳老師提問，同學們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣着發呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時，只見他高高的舉起了手。

當時，我半舉着手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時班上很多同學也同樣舉起了手，老師看在眼裏，向他走去點了他發言，回答得很正確，雖然他以前發言吞吞吐吐，但這之後他説話變得很流利了，這就是他突飛猛進的變化。

他平時不太愛説話，也不愛笑，下課時同學們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經常會來找我玩，並且在無聊時他也會想出一些辦法來解悶，比如説：叫我和他看一些兵器書什麼的……

其實，每個人都有優點和缺點，我覺得他身上也有很多值得我們去學習的東西。