校園發生作文600字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的校園發生作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。
校園發生作文600字 篇1
要説發生在校園裏的事，那簡直太多了。我們每天都呆在校園裏，每天都在校園裏發生很多事。我就挑一件給大家説説吧。
上午的音樂課，老師照舊提着電腦、音箱來上課，卻沒有像原來一樣理解播放歌曲給我們聽。“張浩嘉，隨便唱一首歌，課內外的都可以。”這是老師進門後説的第一句話。老師怎麼認識張浩嘉？老師為什麼點名要他唱？不僅張浩嘉，全班同學都一頭霧水，討論着。“行了，別討論了，這是期末考試，快唱。”老師又發話了。也是這句話，讓所有同學的心開始打顫。
我更是如此。按學號來，我是12號，也就是第12個唱。天呢！我唱什麼？唱不好怎麼辦？我立刻陷入了糾結中。唱《藍蓮花》嗎？不行，雖然這首歌我熟，但第一段就是高音，又是清唱，很可能破音，還是穩紮穩打唱課內的歌吧！課內歌唱什麼呢？《軍民大生產》節奏太快，《小黃鸝鳥》難度大，《紅河谷》聲音太沉了，還是《同一首歌》吧，節奏適中，輕快明朗，我平時就喜歡這首歌。
選完歌，6號已經唱完了。同學們同學們願意為我當裁判，先給我指點一下。我立即輕唱起來。同桌説唱得不錯。我不禁沾沾自喜，但不免還有些擔憂，萬一出了差錯怎麼辦？正苦悶着，老師叫到了我的名字。
我走上講台，剋制住腳下的顫抖。“鮮花曾告訴我你怎樣走過———————”，我唱了起來。突然，周圍的同學靜了下來，似乎都在聽我唱。幾句之後，老師説：“不錯，回去吧。”緊張使我忘記了問老師分數，愉悦讓我加快了腳步，我完成了考試，太高興了。
這就是今天在校園裏發生的事，你在校園裏發生了什麼呢？
校園發生作文600字 篇2
這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎着一個塑料袋，一手籠着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的?
我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎?”他們説：“不，!”“那為什麼這樣做暱?”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，説：“不告訴你。這是個祕密!”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼!我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地説：“謝謝你!小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我説：“這是個祕密!”哎!怎麼大家都這個樣子?
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀!你忘了嗎?他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為奧運貢獻自己的微薄之力。
校園發生作文600字 篇3
我是緯三路國小的一名學生，每天我們校園裏有許許多多新鮮事，比如：水池裏的水變清了、校園裏的花更加美麗了、同學們精神面貌煥然一新。等等還有許多。
記得有一次一下課我本身是要上廁所，但我看見白師傅正在幫校園裏的水池“洗澡”呢！走到近處一看，那青苔在水池上糊了一層，低年級的小同學們往水池裏面扔垃圾，把水池裏的水弄得很髒，而白師傅不怕髒不怕累的在給水池“洗澡”，下午我一到學校看到水池裏的水變得清澈見底。水裏的魚兒在快活地游來游去。看着這一池子乾乾淨淨的水我心裏舒服極了。我們要學習白師傅這種品質，從一點一滴的小事做起，我們要講究衞生，保持好環境衞生，這樣我們的校園會變得更加美麗！
還有是放完暑假開學後我們來到了學校小花園看了一看，哇！多了許多的花兒，而且以前的花也更加漂亮美麗了，不知是哪位叔叔阿姨把校園裏的花兒像變魔術一樣變得這麼美麗，這麼嬌豔呢？花兒一定是在叔叔阿姨精心培育下長的這麼好看又嬌豔的呀！所以我們不要隨隨便便地去傷害它們，我們要保護好它們不讓它們受到傷害哦！
最新鮮的是一位英國的校長來到了我們學校，大家都熱情地迎接他的到來。他白白的皮膚，戴着一副眼鏡，個子高高的，滿臉白白的絡腮鬍子，他哇啦哇啦地説着流利的英語，我們都聽不懂，經過翻譯的講解我才知道他原來是告訴我們英國的同學們正在學習中國的語言和文字，我感到非常驕傲，因為英國也在學習我們的文化知識，所以我們更應該學習好英文，打好英文基礎，這樣才能和國際友人互相交流，所以我們不但要學好中文，也要好好學習英語。
同學們你們的學校一定也有許多新鮮事吧！你也來説説看吧！
校園發生作文600字 篇4
開學了，同學們像一羣快樂的小鳥，湧進校門，走進教室。
發新書時，一件發人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室裏發生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講台上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞着油墨的芳香，摸着光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待着。再看看負責發書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發了出去，歡笑聲在教室裏激盪。忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍着那一捆書。“快發呀！怎麼不發了？”全班同學急迫地叫着。“為什麼不發了！”又一次緊急呼喊。全班同學都用詫異的目光看着何老師，何老師環視了一下全體同學説：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰願意先不拿書！”
這時，同學們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師説：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這麼多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發書呢？”同學們聽了説道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。”何老師點頭叫好，書又一本本往外發了。我們這些拿到書的同學也非常願意幫助他們，因為我們這樣也是為他人着想。“我們”、“他們”同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現在平時，表現在一點一滴的小事。發生在校園裏的這件事後，那些沒發到練習冊的同學的確遇到了不少困難，他們有的一週後才拿到練習冊，寫作業時，有的只好藉着抄；有的別人寫作業時，站在旁邊看；還有的乾脆輔導成績差的完成作業。
同學們都知道，沒拿到書的同學並不是為了加分；也不是想得到老師的稱讚；更不是不想寫作業，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的`精神永遠值得我們學習，永遠值得我們讚揚。
校園發生作文600字 篇5
校園是大家最熟悉的地方，我們在這裏度過了一年又一年，經歷了許多難忘的事：有過成功，有過失敗，有過誤會，有過委屈……它們像大海里的浪花，一朵比一朵精彩，一朵比一朵難忘。其中，有一件讓我難忘的小事。
那一年，學校組織各班參加水果拼盤比賽，培養我們的動手能力，讓我們更加心靈手巧。同學們都踴躍參加，我當然也不例外，因為做水果拼盤是我的強項，我會做得最好。回到家，我就馬不停蹄準備水果，動手製作。我先用蘋果做了一個烏龜殼的造型，怕削着手又請爸爸給我做了精緻的烏龜腿和頭，不一會兒，一個漂亮的小烏龜就活靈活現地出現在我的面前。我又在烏龜周圍擺上了一瓣一瓣的小橘子，一顆一顆的紫葡萄，一粒一粒的瑪瑙棗，用保鮮膜做了個定型，取名叫“烏龜捕食”。
第二天早上，我信心滿滿、小心翼翼地捧着拼盤來到學校。剛進班裏，我們班一個冒冒失失的男同學急急忙忙地從班裏迎面跑出來，和我撞了個滿懷，一下子把我的水果拼盤撞到了地上，盤子摔得粉碎，水果也被弄髒了。我的水果拼盤呀！我的眼淚一下子湧了出來。那個同學也嚇壞了，連忙説：“對不起，我不是故意的！”周圍的同學也趕緊過來拿掃帚清掃，徐老師也來安慰我，批評那位同學走路要小心。那位同學一臉的驚慌失措，不停地搓着手。我心想:完了！參加不了比賽了。我怨恨地盯了他一眼，可是又一想：人家也不是故意的，誰不犯個錯呀！都是同班同學的。最好，我原諒了他，讓他走路時注意。
雖然那次比賽我沒有參加，心裏也很難過，但是我學會了寬容別人。一件小事不能斤斤計較，我們要懷有一顆寬容的心。
