我如此美麗作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我如此美麗作文15篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我如此美麗作文15篇1
清茶一盞，看我道心清似水。
黃粱一夢，任它世事冷如冰。
——佛堂門聯
左邊，一軸畫，一張琴，一卷字，一壺茶，晶瑩的玻璃風鈴記錄下我幸福的笑聲。
右邊，一摞書，一書桌，一直尺，一電腦，空白潔淨紙張刻印下我奮鬥的詩行。
這就是我的卧室，繁忙中透着詩意……
歷史的琴絃，彈唱着詩意的旋律。
慵懶的梳粧，殘留的醉意，對鏡輕歎，易安居士生活在兵荒馬亂中，雖喊出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的壯麗詩篇，但我更喜歡的是一夜疏風驟雨過後，“應是綠肥紅瘦”的低吟，更喜歡的是“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的淺唱，正是如此詩意的生活，讓她如此美麗。
你不為五斗米折腰，毅然選擇了悠然見南山，東籬下采菊的詩意生活，“問君何能爾，心遠地自偏”道出了你的心聲，淡菊飄香瀰漫着你的勇氣，山間飛鳥見證了你的愜意，正是詩意地生活，讓你如此美麗。
時光的車輪向前轉動，現代生活更是繁忙萬分，朝九晚五，披星戴月，競爭、速度，食品是快餐，婚姻是速配，正如《變形記》中的比喻：“每個人都背上了重重的殼，像甲蟲般在地球的某個角落東碰西撞。”
急功近利，心浮氣躁如濃霧籠罩了整個世界，才會有了奶粉事件，兇殺事件的惡襲……詩意則減少多少不幸！
詩意地生活，你讓我如此美麗！
是你讓我伴着晨曦走進教室，伴着星光泛遊書海，卻不感疲憊；是你讓我兩點一線的學習生活擺脱枯燥，帶來一點樂趣；是你讓我征服一座又一座大山……
學會詩意地生活，拉上珠簾，暫時遠離喧鬧的窗外，衝上茶，看着茶葉在熱水中上下翻騰，如花開般舒展開蜷縮的身子，呷一口，頓時神清氣爽，心曠神怡。
有人問：“你怎麼成天笑嘻嘻的？難道沒有煩心事？”
我回答：“給自己偶爾放個假，讓心情偶爾打個盹麼忘乎一切，在繁忙中詩意地前行，又為何不開心呢？”
回到房間，右邊灑下辛勤的汗水，左邊播下銀鈴笑聲，詩意地生活，把微笑掛嘴角，這是一種最舒適的生活，謝謝你，詩意的生活，是你讓我如此美麗！
我如此美麗作文15篇2
風讓蒲公英隨風起舞，讓它如此美麗；大海讓波浪舞動樂章，讓它如此美麗；夕陽讓天空滿是絢麗，讓它如此美麗。感悟你的事蹟，感受你的精神，你讓我如此美麗。
光明心生·美麗
你看不到光，偏要給盲人開創一片新的天地。你從德國而來，為一羣不相識的西藏盲童而來。你發明了盲文打印機，開創盲童學校，培養盲童成長。你自信只要有愛就會有光明。終於，你成功了。你讓盲童讀懂書本，讓盲童進入正規學校，讓盲童走向光明的未來。你的雙眼如此明亮，閃爍着自信之光。
你用自信創造生命奇蹟，領悟你的自信，讓我勇敢向前，讓我煥發自信光彩，你讓我如此美麗。
無私奉獻·美麗
“沒什麼，我只能拾些垃圾！”面對鏡頭，你天真地説。地震震倒了家園，震倒了校園，卻震不倒你的心靈。你成為志願者，撿荒拾荒，傳達病情，幫助他人，温暖了受災羣眾內心。你無私奉獻幫助災民，可在你剛毅的外表下，又有誰知道你的家園早已倒塌，你也是一個災民！
你用無私奉獻實現生命價值，品讀你的無私，讓我受益，讓我盡力幫助他人，你讓我如此美麗。
勇者無敵·美麗
生命只有一次，滇池只有一個，你把自己生命同滇池緊緊連在一起。每天的環行，1000多圈的堅持，12萬多公里的路程，你從未放棄。面對非法礦點的威脅、毒打，你無畏、無懼，依然堅持。終於，你以犧牲整個家庭的悲慘代價換回了滇池33個採礦點的封停。讓滇池再現昔日純淨。
你用無畏無懼保護滇池，感悟你的英勇，讓我面對困難絕不屈服，讓我煥發勇敢之光彩，你讓我如此美麗……
品讀你們的精神，你們讓我如此美麗。你們用自信，讓一座古城感動；用無私，讓世界動容；用英勇，讓我們重樹信心。你讓我用自信面對困難，用無私幫助他人，用英勇戰勝困難，讓我如此美麗。
我如此美麗作文15篇3
打開那扇古樸的窗，映入眼簾的，都是滿滿的回憶。落日的餘暉下，思念就這樣縈繞在身上，閃閃發亮，熠熠生輝，如此美麗。
思念那晚的月亮，那麼的美，美到令萬物沉寂下來。遠處的那幾點不時晃動的燭焰顯得格外分明，平添了幾許恬靜而安詳的感覺。燭光搖曳處，是我那年邁的奶奶一針一線地認真縫着那中國紅的小口袋。
“吱呀”一聲，我輕輕推開門，生怕擾到這難得的靜謐。奶奶歲數大了，眼睛看不清了，耳朵也不怎麼靈光，卻唯獨能感覺到我們這些後輩的存在。曾問她是怎麼做到的，她淡淡一笑：“誰叫我是奶奶呢？我的心一直在跟着你們呀！”我聽了，沉默不語，心中是種暖暖的又酸酸的滋味。
“你來了。”奶奶輕輕地説着，一如原先那樣的慈祥。我點點頭。奶奶慢慢從身後的枕頭底下，小心地掏出一疊放得整整齊齊的鈔票，裝進剛縫好的小口袋中，遞給我，“來，拿着。”紅色的袋身，洋溢着許許温暖，上面還繡着一條活靈活現的龍，燭光映襯下，令人愛不釋手。“這怎麼行，我絕不能拿。”我心中清楚，這都是奶奶以前賣菜一毛一元掙來的，每張鈔票上都浸透着她的汗水。“傻孩子，我的不就是你的嗎，拿着吧！”我慚愧地低下頭，手緊緊地放在後面，不肯接受。
月亮當空了，照亮了屋前的小河。幾尾小魚，不時遊動着，劃出了一個又一個暈圈，慢慢盪漾開去。燭焰依舊搖曳，奶奶和我一直推讓着，一大一小的兩個身影，在燭光下，定格出不一樣的美麗。奶奶最終還是犟不過我，摸摸我的頭説道：“你這孩子，算啦，天色也不早了，快回房睡吧。”聽到這話，我不禁放鬆下來，揉揉迷糊的眼睛，慢慢拖着步子走進房間，卻絲毫沒有察覺一雙佈滿歲月印痕的手輕輕伸進我的口袋，把那許許温暖留在了我的身上……
那一年，一地的落葉悽美了離別。那屋前的小溪水也沒了點點暈圈。我走過那門前的斑駁小橋，卻再也尋不到奶奶的蹤跡。望向遠處，已物是人非，樹下再也沒有奶奶那爽朗的笑聲和辛勤的忙碌。那天，我開始孤單思念，思念那慈祥的笑容，思念那佝僂的身影，思念那時時刻刻跟着我的心。在思念中，我成長着，明白瞭如何去珍惜一個人，懂得了如何去守護一份情……
思念，讓我感念往昔，感懷生活，感恩親情，因而，也讓我如此美麗。
我如此美麗作文15篇4
因為寂寞，我才如此美麗——題記
“今夜的寂寞讓我如此美麗，並不需要別人來打擾我的美麗，並不需要人探望我的委屈……”陳明的“寂寞讓我如此美麗”輕盈而舒緩地穿過我的耳膜，飄進我的心房。
什麼是寂寞？寂寞是孤獨的，清冷、悲涼、冷落……與寂寞相對的是喧鬧，喧鬧是熱鬧
用快樂訴説悲傷，用希望裝點絕望，用瞬間的美麗感化歲月裏的遺傷，暮然回首，原來這就是真正的寂寞。寂寞，讓我如此美麗！
有時的夜晚，人們可能坐在一個黑暗的角落裏，思考着人們的虛偽，不知不覺陷入了沉思，人們在世，又有多少人拋棄了偽裝的笑容，展現真實的自己，很多時候，我們選擇沒有人的地方，思考寂寞的涵意……
寂寞是一種美麗的東西，因為寂寞的時候，才會更加的思念！寂寞，讓我如此美麗！
獨自坐在某個角落，拾起昔日愁雲，辭一方美麗的天空，盡享那份美麗的寂寞，思緒也會像那風箏一樣，飛翔與天地之間。寂寞時，把心事拋到腦後，坐在海邊，聽着音樂，享受人生，思考海岸線那頭是不是也會有一個人，享受寂寞的美麗；聽着微風呢喃的問候，看秋雨輕盈的舞姿，享受太陽普照大地的温暖，讓人幻想……寂寞讓我如此美麗。
，歡欣、喜慶、繁華……寂寞讓想起“門庭冷落車馬稀”，喧鬧讓人回想起“門庭若市可不斷”。兩種迥然不同的生命體態，也透露着人生的失敗和成功，得意與失敗。
往事已迷失在時光隧道中，只有寂寞如同聲音在山谷迴響。
不要害怕沒有北極星的黑夜，不要害怕沒有燈塔的大海！
寂寞，讓我的心靈領悟星的神祕，月的朦朧，花的嫣紅，淚的晶瑩……
寂寞，讓我如此美麗！
我如此美麗作文15篇5
理想是人生的太陽。
—《題記》
作為人生的航標，理想總是指引着人們去奮鬥。是理想，讓我如此美麗。
尋夢
小時貪玩，每當父母講起上學的事，就眉頭緊鎖、頻頻搖頭。那種沒在試卷的生活如何過得？那是玩樂吧。可可訝每每經過學校，學生們總是滿面春風；上學的表哥堂姐們，執筆不放卻毫不抱怨。是他們瘋了嗎？還是我錯了？這個世界的意義何在呢？這些生活中隨處可見的現象，已潛移默化地影響了我。理想究竟是什麼呢？我想早已明確學習、奮鬥、拼搏，直至到達心中的高度。
是理想，令我明智，讓我如此美麗。
探夢
不知不覺，已踏進校門。每日清是伴着琅琅書聲，
步入教室。陽光朗朗，穿通窗玻璃，空氣中似乎瀰漫晨曦的清香香。坐在位上，心曠神怡，懷揣對理想的憧憬，靜候老師持試卷漫步而來。“咚、咚、咚"，空氣中異常寂靜，只有腳步聲在耳畔迴響。於是，門前伸出一隻灰鞋，陽光灑在上面，卻如被吞噬邊界不見蹤跡。我考砸了。眼前似乎又是一片灰色。忽而，腦海裏閃過曾經的諾言。我能放棄嗎？決不！於是，我執起試卷。
是理想，令我堅忍，讓我如此美麗。
逐夢
國中生活遠不若國小那般輕鬆。七八門功課，七八本待背誦的書，幾十本待完成的作業。一時間，難以適應，早晨六點，直忙碌至晚間十點。筆尖始終與白紙接觸着，在摩擦力的作用-次次如搬運工邊吸取墨水，另一邊又移至紙張，大約大去之期不遠矣。腦袋如存儲空間不足的手機，卡鈍，健忘。堆積如山的書不過是個開端。這一切是為何？為有一天，看到自己的成績，能笑逐顏開。
是理想，令我堅持，讓我如此美麗。
啊，理想呀，航標呀，太陽呀！是你，不遺餘力地揮灑金光，讓我如此美麗！
我如此美麗作文15篇6
永遠無法忘卻的是你身上玉蘭的清香，恬靜的滋味。——題記
依稀的記得，那天心情很不好。我想，不僅僅是身體上的不舒服，更難受的是心。回到寢室後，聽着室友談着一天的經歷有趣事兒，而我卻始終無精打采。腦海裏卻只有我一個念頭：睡覺。我剛把頭縮進了被子裏，你便輕輕的敲了敲我寢室的門。我知道一定是你，因為你熟悉的身影和甜美的聲音我想沒有人比我更清楚了。你輕輕的走了進來，見我將身體藏在了被子裏，你什麼也沒問。只是坐在我的身旁幫我掖了掖被子，當時真的覺得眼淚“唰”的一下從心頭湧了上來，身體開始微微顫抖。但我一想到你，我便努力的咬住了嘴脣，兩隻手緊緊的握在了一起。
我閉着眼睛，回想着你陪伴着我的那一幕幕。也許你不曾記得，但那回我卻刻骨銘心。我因為多年的胃痛有犯了，痛起來就不要命。我在第一時間想到了你，你的身材是那樣的矮小，可你硬是要揹着我去。而我硬是拒絕了你，我無法想像你的艱難。我忍着疼痛，你扶着我往醫院走。儘管醫院就那麼幾步路，我卻疼的冒出了冷汗。那一刻，感受到你手心37℃的體温，很温暖。
打了點滴之後，疼痛明顯的減少，而我卻顯得無力蒼白。我知道你還有課要上，便牽強的説了句：沒事。我一直明白你是個重感情的人，但你也不想落下學生的一節課。就這樣，你回去了，我卻記得你離開的背影。我討厭醫院的味道，因為佈滿了死亡的氣息。看着身旁同我一樣在打點滴的人都有家屬的陪伴，我開始羨慕，漸漸體會到了自己的孤單。我閉上了眼睛，準備不再去想。經歷了一個沉沉的夢鄉後，你甜美的聲音喚醒了我，還有你身上玉蘭的清香。你關切的話語直入我的心，你對我説：“這是我煲的粥，也不知道好不好吃，聽説胃不好的人吃粥比較容易消化。”我聽了只覺得心裏苦苦的，一種説不出的感動洋溢在心頭。我什麼也沒説，你笑着對我點點頭。匆忙中，你離開了，我的淚光中閃現這你的背影。
粥裏面的東西很多，但我唯獨愛的是那一樣——愛。因為愛，我的生命不會孤單，我的生命因而美麗。
我如此美麗作文15篇7
寒窗八載，從小至今，書一直是我生活中的最愛。
書，是多麼美麗的字眼，從古代的甲骨文到現代的白話文，書是人類文明的重要組成部分，書是人類進步的階梯。
書，記載着我的成長經歷。記得稚嫩的童年歲月，在晴朗的夜晚，我會痴迷於媽媽那“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的吟唱裏：長大些了，我會陶醉於“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的遐想中：到了中學的青葱歲月，我又被“三人行，必有我師焉”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”所深深吸引。
書，導引着我遊覽了祖國的大好河山。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，讓我知曉了飛雪的塞北：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，讓我欣賞了秀美的江南。雲海蒼茫松濤陣陣的黃山鬆雲；氣勢磅礴，萬馬奔騰的錢塘潮湧；玉樹瓊枝銀裝素裹的吉林霧凇；美麗如畫，人間仙境的桂林山水；無不令人心馳神往。
書，帶領我穿越時空，馳騁古今，瀏覽了上下五千年的歷史畫卷，那怒髮衝冠壯懷激烈的岳飛，那虎門銷煙威攝敵膽的林則徐，那拍案而起不畏敵特的聞一多，那威武不屈大義凜然的江竹筠。無數愛國志士革命先烈書寫了可歌可泣的不朽詩篇。
從古至今，人們都很崇尚讀書，這是因為，讀書使人聰慧睿智，富有內涵；讀書使人通達明理，修養品德；讀書使人增長知識獲得才幹。
雖然，我對讀書有着無比的熱愛，但是，所走的路並不是那麼平坦。最初在國小時的讀書，只憑興趣，掌握不好讀書的要領。後來，在老師循循善誘地輔導下，不但掌握了一些閲讀知識，而且還能單獨完成習作。到了國中，我接觸了之乎者也文言文，曾一度遇到挫折，同樣是老師給予諄諄教導。我又多看了一些類似“四大名著”這樣的古代文學作品，使我穿過了激流和險灘，並對文言文也產生了濃厚的興趣。
書如山，書似海，閲不盡，讀不完。我喜愛中國古詩詞，我喜愛明清小説，我也喜愛現代散文。讀書有如縷縷春風，吹進我心靈；讀書猶如滴滴雨露，滋潤我心田。讀書讓我的生活充滿興趣，讀書讓我的知識更加豐富，讀書使我“腹有詩書氣自華”。
感謝你書，是你讓我如此美麗！
我如此美麗作文15篇8
自信，是冬日裏的一縷陽光，給予我自信的温暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！
自信，讓我如此美麗。自信，是夜空中的一盞明燈，也許不是很亮，但足以照亮我成長的道路。
一年級時的我，性格內向，不願和別人講話、玩耍。到了三年級時，還是不愛講話。可我成長中最大的轉折點，就在我的社團活動課上。
我被老師選入了校隊，是朗誦隊。第一節課，老師讓我們自我介紹，旁邊的同學都躍躍欲試，我低着頭，眼睛不敢對着老師的目光。
“你，就那個穿黑衣服的同學！”
黑衣服？天哪，我就穿的黑衣服。我一抬頭，正好對上老師的目光，“額……”我站在講台上扭捏的，好半天説不出話，老師鼓勵我：“加油！”同學們靜靜地看着我，我臉漲得通紅，那時，我恨不得找個地洞鑽下去。
好景不長，我又被上次喊我的那個老師選去參加朗誦比賽，天哪，上次那件事還嫌不丟臉嗎？又讓我參加，在我苦惱時，廣播響起來了：“請參加朗誦比賽的人，儘快到舞蹈房排練。”我只好磨磨蹭蹭地挪着到了舞蹈房。排練時，我不緊張了，周圍都是認識的同學，終於發揮了真正的實力。
光陰似箭，到了比賽那天，我早早地穿上了服裝，來到了比賽場地。這時，一股忐忑湧上我的心頭，我早已沒了信心。我想：我可是代表學校參加比賽呀，萬一走位走錯了怎麼辦？再説學校就給了我們一個星期的排練時間。呀！到我了，已容不得我多想，順着台階往上走，每一個動作，我都是很賣力地在表演，因為這是學校的榮譽。那一刻，我忘卻了膽怯，在舞台上展現了完美的我！
從那以後，我變了，我變得活潑開朗，愛與同學們一起嬉戲、聊天。我，自信了！
自信，是冬日裏的一縷陽光，給予我自信的温暖，我更清晰地知道，是自信，讓我如此美麗！
我如此美麗作文15篇9
繽紛多彩的世界裏，有太多美麗的事物。但獨有詩詞帶給我快樂與崇高的思想境界，它讓我如此美麗！
詩詞帶給我的是那份對祖國的熱愛與報國的滿腔熱血。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”詞人立志要立功而歸，把愛國有才的先祖當作自己學習的榜樣，不斷向前，英勇作戰，終於成就一番大業，正在學習的我在看到這句話時，心中似乎湧出一股一股力量，那是建功於學業的決心。剛剛還哈欠連天的我，立即精神抖擻，投身於專注聽講。
詩詞帶給我的是百善孝為先的做人道理。以前總認為父母的給予是理所當然，經常對其關心不屑一顧，甚至有厭煩之感。但自從看了文天祥的“為子死孝，為臣死孝，死又何防”這首詩中的千古名句後，我就似乎明白了孝的重要性。每每有想牴觸的心理就會以它作為行事準則，正確對待家庭教育。
詩詞帶給我的是對自然的熱愛與感觸，陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”讓我感受到了秋日佳節的閒適。想畢詩人一定執酒望天，一個風和日麗的下午，我坐在菊園旁，聞着陣陣菊花香，安閒地看着遠處南山和一片金黃映襯，如此和諧。心頭的愁雲頓時散開，心終是釋然。
於是，每每遇到許多煩心事，我總會漫步于田野，山間。頓感一草一木都是我的知己，任你隨意傾訴。
記得那次，我偶然發現藏在雜草中的小野花。它是淡藍色的，一種蝴蝶翅膀狀的花在風中顫抖，也許是在搖擺着起舞，仿若一個靦腆的小姑娘。我異常驚喜，靜看着她精彩的表演。風停了，花也不再擺動，但我仍然回味於那令人振奮的舞蹈。那是自信的樂曲，那是生命的歡歌。從此，我不再懦弱，也不再苦於平凡。我懂得了即使平凡的生命也可能創造出偉大的事物，我對大自然中平凡的事物心生敬意……
詩詞讓我積極上進。如李清照的“生當作人傑，死亦為鬼雄。”這句詩表達了詩人的雄心壯志。我為之所動容，所以事事都求最好，對一件事情經常一絲不苟。有一次，老師把縣裏手抄報的比賽任務交給身為班長的我，我好像接到了一個重要的任務一般，絞盡腦汁，終於想出一個很好的方案。我一筆一劃地勾勒着線條，認認真真把每個字都寫工整。功夫不負有心人，我獲得了特等獎。
詩詞，讓我在方方面面都做最好的自己，它讓我如此美麗……
我如此美麗作文15篇10
指尖的鮮血淋漓，造就了流光溢彩的華美樂章；琴房裏的苦澀時光，造就了今天的你。
——題記
鋼琴房裏，一個女孩端坐在鋼琴前，她的身子有些微微顫抖，卻是風骨灼然，她的指尖輕輕掃過，便是一陣“大珠小珠落玉盤”。時而激昂有力，時而愜意柔美。一曲終了，她如釋重負，彎下腰，喊着淚水和喜悦。
幼時·琴行·初相識
那是一個白嫩而苗條的小女娃，她映着陽光，用軟乎乎的手指按了一下其中的黑色琴鍵，那悦耳的聲音像是一根羽毛，撥動了她心中的那根弦。母親見她有些興趣，就好奇的低聲問道：“有興趣嗎？”她失神的看着那優美流暢的線條，陽光像是為它鋪上一層淡金色的薄紗。心中有一個聲音：“去吧！”她不是很懂，點了點頭，卻不知這是一生的糾纏。
少年·家中·苦與樂
“煩死了，煩死了，喝水都不讓呀”她氣憤的把水杯一扔，水撒的滿地都是。母親欲言又止，卻終是耐不住她的倔強，只是無力地擺了擺手，這已經是第幾次了，各種理由，喝水、上廁所、休息……，不過她也有些後悔，從那時的一臉好奇到滿腹牢騷，她只是想無憂無慮地彈奏屬於自己的樂章，不想只彈這幾首啊！她猛然看向自己的譜子，十級的，她想起了那張做夢都會夢到的證書，有些失神。父母經常教育她，沒有不勞而獲。她有些無奈，卻像變了個人似的，每天至少練習1—2小時，聽着老師的讚美，捂着痠痛的手卻是滿心歡喜。
青年·考場·功與成
那是一個潔白而莊嚴的房間，她輕輕坐下，撫摸着那熟悉得不能再熟悉的`鋼琴，有些陌生。一切像夢一樣，她很快地走出考場，藍天白雲，樹下有兩個熟悉的身影，她跑過去，緊緊抱着那兩個不復往日的人兒。風雲變幻不過一瞬間，還好有你們。
我至今還有些不可思議，轉眼間我已經這麼大了，證書也放了好一會兒了。我仍在思考，那時的我本已經放棄了，是什麼支撐着我考完十級呢？我看向書桌上的那張照片，微微發黃，那時一個女孩，彎着腰，如此美麗。那架鋼琴也有些舊了。我笑了笑，是啊，如果放棄，怎麼對得起今日美麗的我，和來之不易的青春呢？
我如此美麗作文15篇11
書法之悠悠，如美人之回眸；書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美。——題記
如果説書法是青山流水，那麼領悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉；如果説書法，是一座橋樑，那麼走上這座橋樑，通往的，將是那美的天堂；如果説書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應和的夜空與星辰。
翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規矩工整的叛逆，不甘被楷模規範的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界；這是漢字之美，也是令我美麗自由的——書法。
書法是一個時代美學最具代表性的象徵與表現，它不僅僅是技巧，而是一種審美。看線條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉？讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源於精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現。
書法，也就是文字的靈魂體現者吧。
每一頁米黃色的紙，每一個字裏行間，都透露出了書法給我帶來的一些……非凡的文學氣質吧。不經意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不願讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質，紙筆之形態。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發出我温柔的美。
如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……
我願，花一下午，徜徉於漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我帶來的文學之美。
書法於我，如此温柔如此瀟灑，如此美麗……
我如此美麗作文15篇12
我發現生命如此美麗在這個世界上，有無數個生命，而每個人都只是這芸芸眾生中的一員，如果將每一個短暫的生命演繹的完美又擁有其存在的價值呢？
這個問題讓我深思了很久，而最終，還是劉偉——斷臂的鋼琴王子給了我答案。劉偉，他與所有年輕人一樣有着自己的夢想和追求並努力地去爭取着，看待問題更是有着自己獨到的見解和內心的想法。而唯一與別人不同的是，在他十歲那年因觸到高壓電而永遠失去了雙臂，曾經的他極度絕望，但當他看到與他一樣失去雙臂的人仍然很努力地活着時，他漸漸地開始對生活燃起了希望之火，於是漸漸地學習用腳穿衣服，用腳吃飯……他特別着迷於音樂，也就是十九歲那年，他開始學彈鋼琴，從此，鋼琴成了他生活中必不可少的一部分……在今年，他懷着對音樂的熱愛參加了《中國達人秀》的賽場。就在初賽的第三場，我看到了這個帥氣的小夥子。而當時的我特別疑惑：一個失去雙臂的人還會有什麼才藝呢？
只見他鎮定地走到了導演組為他特製的琴凳，舒展了一下腳趾，開始表演。當琴聲響起，全場寂靜，天哪，這猶如天籟之音的琴聲竟出於這個用腳彈琴的男生？美妙的琴聲打斷了我的遐想，而那時的我除了驚訝，還有驚歎！全場觀眾包括評委全都站起來了，如雷鳴般的掌聲譁然響起，大家眼裏更是閃動着一種叫淚的感動。他成功晉級了，而在半決賽中，劉偉邊彈邊唱的一首《愛的代價》更是讓我熱淚盈眶，這其中，對於劉偉來説，需要付出的汗水要比常人多幾千倍，多幾萬倍，因為我們也許都知道，從一個失去雙臂初期連自己生活都不能自理的人到現在甚至比有些用手彈鋼琴的人都出色靠的是什麼。“還記得年少時的夢嗎，”我從劉偉深情的演唱中看到了他年少時對於生活的茫然與這個世間的酸楚，但我從他身上看到劉偉可以為了自己的夢想那麼艱難的走着，那麼我們在遇到困難時又有什麼可以畏懼的呢？而相比之下，我們是不是應該慶幸自己還有能力去打下屬於我們自己的一片天空呢？我們是健全人，要比劉偉幸運很多，我們可以用雙手做我們想做的事情，可以為自己的理想去奮鬥！
是啊，生命的美麗在於精神的強大，一個人只要擁有堅韌不拔的精神，就必將擁有一個完美的人生！
我如此美麗作文15篇13
因為寂寞，我才如此美麗。
——題記
“今夜的寂寞讓我如此美麗，並不需要人來打擾我的悲喜。今夜的寂寞讓我如此美麗，並不需要人探望我的委屈……”陳明的“寂寞讓我如此美麗”輕盈地拂過我的耳際，飄進我的心房。
用快樂來訴説悲傷，用希望來裝點絕望，用瞬間的靈感去悼念遺留下的痕跡，驀然回首，原來這就是寂寞。寂寞，讓我如此美麗。
寂寞對於我有另一種解釋，不是離羣的悲哀，而是失去後回憶的美好。人生在世，又有多少人棄掉偽裝的笑容，展現真實的自己。很多時候，我選擇沒有人的地方，靜靜地坐着，思考着人為什麼要偽裝？是因為不願別人看到自己的脆弱，還是付出呢？
寂寞是一種美麗的東西，因為寂寞的時候，我才能好好地思考；寂寞是一種美麗的東西，因為寂寞的時候，我才會剖析真正的自我；寂寞是一種美麗的東西，因為寂寞的時候，才會更加的思念，思念……寂寞，讓我如此美麗。
不知緣自何時，喜歡一個人帶上空白的心，獨坐在某個角落，拾起昔日愁雲，辭一方亮麗的天空，盡享那份美麗的寂寞，思緒也會像那風箏，躍然於天地間；寂寞時，把煩心事拋到腦後，把心底的塵埃濾盡。聽微風呢喃的問候，看秋雨輕盈的舞姿，享受陽光普照大地的温暖；不知緣自何時，喜歡用淚水傾訴哀愁，盡享那悽美的寂寞，思緒也會像魔法，讓人幻想……
寂寞是心靈的慎獨，似開放在高山之巔上的雪蓮花，美麗、靜肅！寂寞是一朵開放在心靈深處最美的花，紮根於孤獨的土壤，自我生長，自我美麗。花開絕世的美，花謝也悽寂的風流，在流過的心海上徜徉。寂寞，讓我如此美麗。
無數次閲讀腦海中的畫面，去到心房的那片温柔的地方，總會莫名的悸動，一絲疼痛，一點點一點點地疼着，總有同學説我的文字隱藏着淡淡的憂傷，是啊！我本是一個多愁善感的人，總是小心翼翼地偽裝自己，我説我寂寞，可寂寞，讓我如此美麗。
往事已迷失在時光隧道中，只有寂寞如同聲音一般在空谷迴響。寂寞，竟如此讓我美麗。
朋友，不要害怕看不見北極星的黑夜，不要畏懼沒有燈塔的大海，不要擔心，沒有他在身邊的寂寞，因為，寂寞讓我如此美麗。
寂寞，讓我的心靈感悟到了月的朦朧，星的神祕，花的嫣紅，淚的晶瑩。
寂寞，讓我如此美麗。
我如此美麗作文15篇14
一本詩集，猶如一杯清茶。抿過了剛入口的苦澀，迎來的是甘甜與回味。
——題記
孩提之時，我不懂“時鳴春澗”是恬寂，亦不知“夜靜山空”是靜謐。母親只是説：“你好好背就行了，自然會懂的。”我雖然懵懂，卻極為聽話。母親要我背，我便老老實實地背下了。只是，那些“客舍青青柳色新”，那些“蕭蕭斑鳥鳴”愈發朦朧，而摩潔的淺淡佛意則更是縹緲。
“我再也不背詩了，永遠！”我把那本從捧到大的詩集舉過頭頂，“啪”地一聲摔在地上，像甩掉一個大尾巴。這樣的抱怨，已不奇怪。長大後，人人都會背詩，我自然也算不上奇。在那些沒有聚光燈的日子裏，詩已然成了烏龜笨重的殼。我彳亍着，心裏氤氲着一層憂傷。
偶然，一個月夜，月光細細地織在窗前織成一道紗簾。我用餘光瞥見了那本堆滿灰塵的詩集——“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”“落木千山天遠大，澄江一道日分明。”遠眺，月光銀絲般細密地散在河水中，鍍上了一層銀。一葉扁舟獨自漂盪，耳邊彷彿響起悠揚的號子一詩中描繪的，不正是這幅清雅秀麗的圖嗎？詩中，竟有如此美景。終於，我重拾這份詩韻。
愛上品詩，像愛上喝茶。”橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”描繪出子瞻之智慧；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”勾勒出太白之孤傲；“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”吟出子安之才情。
詩詞，也讓我變得美麗。雖説稱不上“腹有詩書氣自華”，卻也有幾分神似。曾自創《無題》：月色溶溶依水生，星河明燦傍山橫。淺絳蓮花婷婷立，不知故人何處賞。”雖然並不符合平仄壓韻，且情淺意薄，卻也是最真實的體現了。
詩詞讓我沉醉，讓我驕傲，讓我美麗。
我如此美麗作文15篇15
高山的美麗在於它巍峨高聳的姿態；臘梅的美麗在於它凌霜鬥雪的傲氣；大海的美麗在於它容納百川的胸襟……而我的美麗在於自信，自信使我美麗。
愛默生曾經説過：“自信是成功的第一祕訣。”沒錯，想要取得成功，就必須先用有自信。缺乏自信的人，常常覺得自己一無是處，什麼事也做不成。久而久之，就對生活失去了希望。其實，對自己充滿自信，並不是很難。關鍵是我們要相信自己，不斷地探索自己，發現自己，發展自己，欣賞自己，努力朝自己心中的最好前進。
相比人類，動物們對自己的自信遠超我們。老鷹翱翔於天際，那是它對自己飛翔能力的自信；魚兒暢遊於水中，那是它對自己高超泳技的自信；鳥兒高聲歌唱，那是它對自己美妙歌聲的自信；蝴蝶翩翩起舞，那是它對自己動人舞姿的自信……假如它們沒有自信，只是畏首畏尾的，不敢唱歌，不敢舞蹈，那這世界豈不是少了許多色彩？
六年級時我第一次參加作文比賽，緊張的心情不言而喻。在比賽的前幾天，我雖做了充分的準備，卻總感覺心裏沒底。和我一起參加比賽的同學也有做準備，但他們胸有成竹，相比之下，我就顯得束手無策。比賽當天，老師給我們加油打氣，還給我們講了幾個小故事，舒緩我們的壓力。進入考場後，不知怎的，狂躁不安的心竟莫名平靜下來了，心中也隱隱有了幾分信心。拿到考題後，我的靈感像泉水一樣源源不斷地流了出來。最終我取得了好成績。
記得看過這麼一篇文章，講述了一個從農村到城市讀書的女孩，她覺得自己是從農村來的，就感覺低人一等，使她的自信心嚴重不足。她的姑姑知道後送了她一個白瓷罐，裏面不是錢，而是一些摺好的小紙條。紙條上寫着鼓勵許多女孩的話，給予了她自信。後來，女孩代表班級參加學校舉行的模特大賽，獲得了一等獎。正因為女孩有了自信，她才能戰勝自我，在全校面前走秀。由此可見，自信是使人超越自我，挑戰極限的一大因素。
自信是迷途中的指南針，讓你能尋到正確的方向；自信是堅實的精神堡壘，讓你能堅強勇敢，永不退縮。自信是永遠都不會失去美麗的，即使以後容顏不再，只要有了自信，我依然還是美麗的。自信使我保持美麗。
