【精選】值日生作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的值日生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
值日生作文 篇1
他長着一張圓圓的臉，一頭烏黑髮亮的頭髮，水靈靈的眼睛和挺拔的鼻子，説話時，鼻子孔張得很大很大，一個“O”型的嘴巴，最有意思就是他那招風的大耳朵，一丁點細微的聲音他都聽得一清二楚，細長白嫩的手如同仙女那雪白輕盈的手，你想知道他是誰呢？他就是大名遠揚的李明宇，他有一個暱稱叫“皮蛋”。
明宇是一個稱職的值日生。有一次中午明宇值日，他昂首挺胸地站在講台上，掐着腰，一副很驕傲的樣子説：“誰不聽話，我就記名字”，明宇話説完神氣活現地站在講台上。一陣小小的聲音傳進了明宇的耳朵裏，明宇“嚯”的站起來大聲説了一句，“程帥啊！信不信我記你名字”。然後他又四處張望看有沒有可疑的“重犯”，忽然底下又傳來幾聲嘰嘰喳喳的聲音，明宇又用自己的動耳神功監聽着聲音的來源，正好我在桌子底下跟同桌竊竊私語，“啪啪啪”一陣拍桌子的聲音原來是明宇，明宇説：“邱邇祺你還説一句試試看”。
我一聽趕緊埋頭邊寫作業邊想着“這可惡的值日生”！忽然明宇又“嚯”地站起來拍着桌子神情嚴肅的樣子大喊：“安靜，安靜！”可是教師裏卻越來越吵，聲音不受控制的越來越大，明宇緊皺的眉頭彷彿可以夾死一隻蒼蠅，我竊想：叫你得意，現在知道同學的厲害了吧，吵吧！吵吧！繼續吵吧！等唐老師來了，明宇你就好玩了。我幸災樂禍、暗暗地偷笑着，明宇七竅生煙重重地一邊拍着桌子一邊嚷着：“再吵，我要記名字了！”然後眼睛像探照燈似的監控着每一個人，看着看着厲聲喝道：“程帥，站上來！餘子恆你們幾個最亂，每人抄寫《園地》三遍”。教室裏聲音一下子全沒了，連一支筆掉了也聽得清清楚楚，明宇得意揚揚地又雙手插腰間，在講台上踱來踱去。
這就是我們班出了名的值日生——李明宇。
值日生作文 篇2
“不許跑步，知道嗎？你是几几班的？”八個值日生正在審問一個瘋跑的小男孩，那幾個值日生就是我們。
想必大家定是一頭霧水吧？我來詳細解釋一下吧！我們四（4）班值日生，中午大課間時在操場“捕捉”瘋跑的人，我們分好工作後開始行動了。在捉“犯人”時，我們就像正在覓食的狼一樣，眼睛眨也不眨地望着操場，所以才有了開頭那一幕。
“又發現一個！西南方向，白衣男！”林楚軒叫道。我們快步走過去，這樣既可以迅速“捕捉犯人”，也可以給同學們做一個好榜樣。我問他：“這周的行規要求是：聽見鈴聲響，快步進課堂。可你剛才跑步了，違反了要求，請你跟我們去一趟教導處！”他的臉色很驚訝：“那他們打球的也在跑步呀，為什麼不叫他們？”我看了一眼打球的，“他們不算跑步的。”可我一回頭，“人呢？哪兒去了？”我四處一看，原來他以迅雷不及掩耳之勢，趁我們不注意便溜之大吉啦！還對我做了個鬼臉，彷彿在説：“惹不起，我還躲不起嗎？”我立刻氣炸了，命令道：“林楚軒，去追他，一定要把他捉回來？”哼！他躲得過七年級，躲不過十五！
我回頭一看，陳佳怡、黃雅靜、李科燃正在拷問另外一個小朋友，那個小朋友一看就是要逃跑！我小跑過去，剛到，他就逃跑了。我立刻包住他的後路，他果然做了個假動作，往後路衝去，我也往前衝，他嚇得跑到沙坑邊，就在一剎那間，陳佳怡抓住了他的衣領，喝道：“還想跑？”那個小男孩不知所措，踹了陳佳怡一腳，跳進沙坑。我頓時爆跳如雷，怒氣衝衝地吼道：“還敢打人！”他見情況不妙，迅速衝了出去，被舒佳俊一下子抓住，帶到教導處。之後我們又抓住一些違反了行規的同學。
同學們，在課間要多做文明遊戲，那樣做遊戲時就不會受傷哦！
值日生作文 篇3
下午啦，放學了，班裏的學生都走了。
只留着三個值日生，打掃髒髒的一年級十班的教室，掃地的是：勤勞的小藍，他滿臉是微笑，拿盆子灑水的是：關愛班級、熱愛勞動的明明，滿臉是燦爛的笑容，擦桌子的是：小紅，他和小蘭的表情一模一樣，也是滿臉的微笑，三個值日生把教室打掃得乾乾淨淨的。
值日生非常的高興，他們會期待明天老師表揚他們嗎?我想説：值日生們都很勤勞，他們熱愛班級，保護地球媽媽!我要向他們三個學習。
值日生作文 篇4
今天下午，我兩點來到班裏，和幾個小朋友一起來做值日。我們有掃平台的，有掃教室的。我掃着掃着有一個男同學過來幫我，他是負責我們班拖地的。因為廁所停水了，所以拖地的都來幫助掃地的。我掃完地飛快的去拿搓鬥，把地上的垃圾打掃乾淨。看着班裏這麼幹淨，我們大家心裏美滋滋的。
值日生作文 篇5
我們一直想當值日生，但是要等到四五年級的時候才有機會，所以我很羨慕那些大哥哥大姐姐們。終於到了四年級下，我如願以償當上了值日生，我覺得可開心了。我在心裏暗暗告訴自己，一定要當好值日生。
眼疾手快要想當好值日學生，一點兒也不容易。人少的時候不要緊，人多的時候就必須眼疾手快。查紅領巾時，要從人羣中快速分辨出哪些學生沒戴紅領巾。查眼保健操時，要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時，有些同學比較調皮，會躲起來，我須要快速知道有哪些人。時間久了，我變得眼疾手快。
追人風波查同學們有沒有戴紅領巾時，有時有人會跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實。有時候我沒追着。有時候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級，悄悄地溜了。我便耐心地跟着他，等他進了教室，記下他的班級，這可得花不少功夫。
當好值日生真的很不容易啊，但是既然已經做了，我就要當好這個值日生，不辜負老師對我的信任。
值日生作文 篇6
上國小一、二年級的時候，特別羨慕四、五年級的哥哥姐姐，因為他們可以當值日學生。
值日學生比班幹部還要大，一個班也就兩、三個，機會十分難得。沒想到四年級下學期，張老師讓我當值日學生。拿到值日學生的牌子時，我高興得蹦起來，心裏暗下決心：一定要好好幹。
眼疾手快要想當好值日學生，一點兒也不容易。人少的時候不要緊，人多的時候就必須眼疾手快。查紅領巾時，要從人羣中快速分辨出哪些學生沒戴紅領巾。查眼保健操時，要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時，有些同學比較調皮，會躲起來，我須要快速知道有哪些人。時間久了，我變得眼疾手快。
追人風波查同學們有沒有戴紅領巾時，有時有人會跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實。有時候我沒追着。有時候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級，悄悄地溜了。我便耐心地跟着他，等他進了教室，記下他的班級，這可得花不少功夫。
當好值日學生可真不容易啊！
值日生作文 篇7
校園裏，大部分同學都認為當個值日生是一個很好的事兒，因為它贏得其它同學的羨慕，但你如果真正成為一名值日生的話，你就會明白：值日生也不是那麼好當的。
星期四早上我值日，六點一刻便從温暖的被窩中爬出來，因為值日生要比其他的同學早到半個小時，換好衣服，吃完早餐，不到七點我便和媽媽一起騎上電瓶車向學校駛去。
到了學校，我奔進教室，放下書包後，就做一些值日的準備工作，然後就一直站在校門口等待開門的時候，當學校的'大門打開後，我的責任不光要幫助老師維持好秩序，還要記下那些主動拾廢紙的同學名字，對他們的行為進行班級加分，因為通過表揚他們的行為使其它同學做到不亂扔紙屑、垃圾等，這樣我們美麗的校園就會更美麗；同時也要記下那些亂扔廢紙的同學，因為他們這樣的行為會破壞我們美麗校園的面貌……課間，我們同樣不能和別的同學一樣進行活動，要去檢查有沒有追逐打鬧的學生，因為他們這樣做會很容易給自己或他人造成傷害，十分危險。放學了，我們要站在校門口記下各個班級路隊情況，每次我們總是最後一個離開學校。
當每次做完值日生應做的事情，感到很累準備離開學校回家的時候，我回頭總會看見老師們的辦公室的燈還亮着，啊！原來老師在燈下為我們批改作業，每天都是這麼晚了還在工作着，真的是太辛苦了。
雖然做值日生讓我感覺辛苦，但想起老師們的辛苦，我這點兒苦真的不算什麼了！我會一直努力當好這個值日生的！當好老師的小助手。
值日生作文 篇8
今天我值日，我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。
忽然，我聽到從教室的最後面傳來説話聲：“喂，喂，我這支鉛筆好嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看。”低着頭説話的到底是誰呀？這時，一個講話的同學剛好把頭抬起來。呀，她是我最要好的朋友！我有點為難了，説實話，我不忍心把她的名字記在“不認真”欄裏，因為我倆從來都沒有紅過臉。如果記了，説不定她會生我的氣，好朋友就做不成了。可是我這樣想的時候，心裏怦怦的直跳，我彷彿覺得老師站在背後，同學們也像在盯着我：胡小玲，你這個值日生怎麼這樣不負責呀！於是，我就狠着心把她的名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了，誰知，她卻高興地對我説：“還好你提醒了我，我不再隨便説話了。”説完，就認認真真地讀起書來，再沒有説話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從從“不認真”欄裏擦掉，記在“認真”欄裏。
她抬起頭來看見了，朝我眨眨眼睛，我會心地笑了。
