有趣的作文課400字

星期三的下午陽光明媚，我們懷着特別高興的心情上了一節有趣的作文課。

一上課，只見劉老師臉上帶着微笑輕輕地走上了講台，然後她又輕輕地拿起一根粉筆，在黑板上寫了一個數學算式：１＋１=。此時我想：劉老師又不是數學老師，為什麼出這樣的一道題？而且這道題真是太幼稚了，不會是故意考我們的吧？我正想着呢，劉老師突然又問道：誰知道１＋１等於幾？２＋５等於幾？同學們都覺得太簡單了，都把小手舉了起來，劉老師挑了三位同學。前兩個同學的答案是２。我想他們肯定是答對了。第三個同學的答案是個漢字“王”。劉老師看了看，竟把他們的'答案都打了一個紅紅的大叉子。我心裏想，１＋１不就是等於２嗎，怎麼會錯呢？這時就聽到劉老師大聲説：你們想知道答案嗎？我們一齊回答：想。劉老師在兩個算式的後邊都寫了一個１。咦，我想，這到底是怎麼搞的？只聽劉老師親切地説：同學們，這兩個等式從表面上看是不成立的，但是隻要給它們找出一個合適的理由，就可以讓它們成立。劉老師話音剛落，王敬堯同學馬上舉手發言説：一根筷子和一根筷子加起來是一雙筷子，兩天和五天加起來是一個星期。劉老師問：誰知道還有哪個算式加起來等於１？趙浩天同學很快反應過來，他在黑板上寫下一個算式：６＋６=１。我前面的一個同學説：６個月加上６個月是一年，還有一個同學説，一羣山羊加上一羣山羊等於一大羣山羊……大家都覺得他們説得很有道理。

這一堂作文課真有趣。其實我感覺寫作文一點都不難，你只要注意多觀察觀察我們身邊的現象，多看看課外故事書，多開動腦筋好好想一想，就能把作文寫得生動有趣。