我最喜歡的一個詞作文600字

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的一個詞作文600字，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一個詞便是“弱肉強食”了。

動物世界，十分兇殘，存在着“弱肉強食”的説法，我已經注意到了，當今的社會發展飛快，要想在人羣中脱穎而出，首當成為”強者”，弱者會被很快被淘汰掉，這便是“弱肉強食”。

可以舉一個顯而易見的例子，小王去應聘，但他沒有學歷，沒有知識，這樣的人應當被淘汰掉，只能當一個普通人。小明不同，他學富五車，上知天文，下知地理，他被公司高薪重用，這叫什麼？這就叫“弱肉強食”。

沒錯，生活中處處存在弱肉強食。

我身邊有許多這樣的同學，他們便是“弱者”，只能乖乖等着被社會淘汰，並不是他們的體能弱，身體虛，而是沒有知識，將來不能在社會上立足。

“強者”才能保證自己不被當成“食物”，不會被淘汰，不會像“弱者”一樣。我經常看見路上有許多民工走過，他們為什麼會當那樣的職業？例如餐廳的服務員，他們也不願做這種工作，但由於生活所迫，逼不得已。其實他們已經被社會淘汰掉了，在未來科技發達時，這種工作將會被替代，他們無從可去。

所以“弱者”往往是可憐的，可悲的，但又無法改變了。

如果不想有這樣的未來，請努力成為“強者”吧。但怎樣成為強者？這肯定是許多人共同的面對的話題。

我身邊的同學弱者不少，強者不多，因為大部分人不聰明，他們不曉得以後會被淘汰，只想着現在多玩樂，不知道努力。現在我們需要做的只是學習，學習知識，自然會成為“強者”。

我最喜歡這個詞的原因很簡單，現在的社會就是”弱肉強食”，動物世界也包含着“弱肉強食”，正是有了這種規則，才使社會更加好。

“嗨，沒事兒，我早忘了！”每當耳畔響起這句話時，我總覺得“忘了”這個詞，是寬容，是謙讓，是真情……

“這個月又沒錢了……”看着自己空空的錢包，我泛起愁來。説好這周要還同學錢的，如果食言，她一定會生氣吧？

懷着忐忑的心情，我向她開口：“那個……上次借你的錢……可能暫時還不了了……”話説到一半，我只覺得耳朵火辣辣的。

“沒事兒，我早忘了。走，請你去吃零食！”她爽朗地大笑。一句“忘了”，讓我忘了尷尬，卻記住了友誼。

盯着空白的答題板，我心裏一陣發慌。再看看對手，臉上依舊是自信的微笑。她一定答出來了，我要輸了。

“公佈答案！”主持人打開我們的答題板，我驚訝地發現，她的也是一片空白。“平局！”主持人説。“你怎麼……”我指指答題板，問她。

“忘了。”她聳聳肩，眼裏閃過一絲狡黠。我們擁抱彼此。怎麼會忘呢？一句“忘了”，是對結局的淡然，更是對對手的寬容。

“姐姐！你為什麼不買冰淇淋給我！”小表妹氣鼓鼓的。

“你吃太多會肚子疼啊！”

“哼，我不要理你了！”表妹一把抓過我的筆，狠狠摔在地上。筆斷成兩截。表妹見情況不對，一溜煙跑了。

我把殘缺的筆扔掉，轉身看見表妹又跑回來。“姐姐，對不起……”她的臉上掛着兩串淚珠，嘴緊抿着。

“沒事，姐姐都忘了。我們一起去放風箏好不好？”我擦掉她的眼淚，表妹笑了，露出兩個甜甜的酒窩。一句“忘了”，能帶來陽光。忘掉別人的過失，得到的是快樂。

“忘了”是寬容，“忘了”是謙讓，“忘了”是真情。忘記的是遺憾，銘記的是温暖。“忘了”是我最喜歡的一個詞，它道出了人們需要的體諒。

一句“忘了”，雲淡風輕。

小時候，常常聽爺爺談起：“飲水思源，善人善己。”古語亦有訓：“敬人者，人恆敬之。”同理，善人者，人亦善之。處於社會之大流，與人相處之法莫過於一言：“善！”善人亦善己，皆大歡喜。

然善人之法如何？小時候的我對這些懵懵懂懂，如今，我長大了。我知道了“善人善己”是人之根本原則所在，亦之：滴水之恩，當湧泉相報。所以“善人善己”這個詞也成為了我心目中最喜歡的一個詞。

首論“善”字也，上半部分為“羊”，下半身為“口”也，寓意着像綿羊一樣的心腸，對待人也得如羊之鳴聲為例，即温聲細語也。然，善字所達也。

當然，生活中是要善惡分明的，對待極端辛辣之人當小心為上，切莫讓他們趁機，來一出恩將仇報的戲使我們後悔莫及。不過，我依然相信，世界上的善者絕對多於惡者，我堅定地相信只有“善人善己”才能形成“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

從小喜歡看泉水之根源，去領略那大自然的雄偉壯闊，以及去體驗那承載着山下萬千生命的水源所帶來的生機。

所以，我喜歡這個詞，因為它短短几個字中透露着那中華傳統的美——“飲水思源，善人善己。”

飲水，思源。

父母，家人。

作為晚輩的我們，不僅要善待他人，而且更為重要的是要善待父母，善待長輩。古語有言：百善孝為先。孝敬父母是義不容辭的責任，這蓋如自然流水，每當飲之享用之時，亦需思其源也，正所謂“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”。也似游魚邊飲水邊通過自己進行淨化水。如此一來，亦如今人所言：“遺人芳紅，手有餘香也！”豈不妙哉！

綜上所述，方可知所用以，以益於人與人之間，故吾之所愛之詞——“善人善己”耶！

一縷夕陽透過窗户，灑在屋子裏的每一個角落。窗外的樹葉在威風的撫摸下沙沙作響，窗前的鬧鐘在夕陽的照耀下滴答滴答地轉動着。時間，便伴隨着滴答聲悄悄溜走。也許有人埋怨時間匆匆，有人恐懼時間流逝，而我，卻對“時間”一詞情有獨鍾。

清風徐徐，給這炎熱的天氣帶來了一絲清涼，迎風行走在走廊上，透過窗户，偶然發現她正在書堆裏埋頭學習，已經滿頭大汗的她依然堅持着。在抬頭捕捉靈感的瞬間，她發現了窗外的我，便熱情邀請我進去。在談論間得知，她並沒有忘記兒時的夢想，還有我們之間的約定——考上同一所學校。原來，她還在為那個夢想堅持着，執着地追趕着夢想的腳步。她變了，她變得不服輸，不向命運低頭，她正為那個多年的夢想而奮鬥着。我猛地法相，時間在我們身上劃下了一道道痕跡，它使我們臉上的稚氣漸漸消退，它見證着我們的成長，它見證着我們的蜕變。

離開校園，漫步在回家的路上。夕陽漸漸落下，夜幕已經降臨，在燈火闌珊的都市裏，那條歷史悠久的老街顯得格外滄桑。原來繁華的解釋，如今只剩下兩排古老的騎樓靜靜地屹立着。走在古色古香的騎樓下，細細品味着這裏曾經的繁榮。在那暗暗的街燈下，突然，我發現一根柱子上有些隱隱約約的字跡，走進一看，“某某到此一遊”的字樣格外顯眼。再仔細觀察，發現在那行字的周圍也出現了好幾處遊人留下的“紀念品”，有的甚至吟詩作對。騎樓下的窗户，也被人破壞了，有的更是搖搖欲墜。幾個果皮箱在顯眼的.地方站立着，可我每走幾步，都會看見一些紙屑，果皮在角落裏歡笑着。看着原來潔淨美麗的古街，隨着時間的推移，社會的進步，竟變成如今衰落憔悴的模樣，惋惜之情油然而生。

時間，它讓我們成長，讓我們蜕變，讓社會進步，讓國家繁榮。可它，也摧殘了一些寶貴的文化遺產，讓它們在風雨中漸漸老去。可就是這樣一個讓別人害怕恐懼甚至憎恨的詞，我卻對它情有獨鍾。

你若等待，清風自來。——題記

青燈，悠悠木魚聲與古佛作伴；霓燈，長街舞樂聲以繁華為醉；礦燈，隱隱蝙蛇聲擾山石寂寞；路燈，煢煢孑立看浮生萬物。

燈，即是“等”。“等”是我最喜歡的一個詞。

等，即是一種不急不躁的處世心態。大事小事一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種心態去面對。心理學上有個詞叫“醖釀效應”，就是説在思考一個問題是無論多努力都無果，這時，暫停一會兒對問題的思考，可能對問題的解決起到關鍵作用。給雞飛狗跳一個落地的時間，讓選擇更為理性。不和閒事較勁，不與心窄費時間，生活的藝術就是候着塵埃落定的耐性。在決定向左走向右走前停一停，不急躁，看看遠方浮雲飛鳥；醒一醒，不固執，聽聽耳畔軟風拂葉。

等，即是一種不慌不忙的生活方式。這茫茫的人海，寬寬的世界，每個人都在學會理解。哲學家金嶽霖任西南聯大教授時，邀請門生參加研討會，因看到宿舍門口的勿擾標識，竟等了學生一個下午。這“等”即是一種原則，一種理解。這世界是美麗的，這生命當從容着。歲月匆匆，行路也匆匆，人的生活不是一場勞碌，風風火火趕着路，辛辛苦苦灑着汗，冷落了風景，閒置了心情。有些事情固然要抓緊，但有些時候何不讓人生的思考有機會沉澱，也減輕急於事功的浮躁，面對如意或困苦，不忘初衷，腳步輕緩，學會欣賞，閒一段時間讀朗月星垂，留一方背影給瓜豆田園。

每個人都想活出自己張揚豐富的個性，卻遺失了閒適歲月的好風光。

等，等一場花開，等一杯咖啡，等一陣微雨，等一段音樂。人在旅途，雖然匆匆向前趕，雖然現代人更追求便捷，可是等待，讓我們的生命充滿柔情，讓我們的生活溢滿親切，有等待才有期待，有等待，才會有來之不易的珍愛。

媽媽，是我們的保護神，時時刻刻呵護我們；媽媽，是天上的一顆星星，不分白晝照亮我們；媽媽，是一株四葉草，無時不刻帶給我們幸福——而我最喜歡的一個詞，就是“媽媽”。

小時候，媽媽經常打我，打我的原因是我笨，做不出題來。只要一寫錯，媽媽便是臉色鐵青，怒氣衝衝，揚起手做出要打我的樣子。只要媽媽一露出這個樣子，我就像一隻小貓一樣，心一緊一緊抽搐起來，感到十分害怕。手中的筆停在半空，不敢落筆，進退兩難，生怕一動筆就寫錯了。有時，看到我實在寫不出，媽媽就嚇唬我：“你再寫不出，就把你丟到樓下去。”我便嚇得臉色蒼白，掩面哭泣起來。有好幾次，我強忍着，心想着要哭也不能在媽媽面前哭。

有時，我也會常常想，媽媽是不是不愛我呀？想着想着，我就會縮在被窩裏小聲地抽泣起來。

有一次，因為作業做得一塌糊塗，我又被媽媽“打”了。望着戰戰兢兢的我站在自己的面前，大氣也不敢出，媽媽突然丟掉手中的打我的“兇器”——書本，一把把我摟進懷裏，臉貼着我的頭，哽咽着説：“琳琳，你怎麼就這麼不爭氣呢，怎麼就這麼不爭氣呢？”我放聲大哭起來，媽媽的淚水和我的淚水融合在一起，分不清哪是我的，哪是媽媽的。

漸漸長大後，媽媽每天送我上學，接我放學，坐在車後面看到她頭髮上的白髮，我心就會痛起來。媽媽變“老”了，是因我變老的，媽媽不是不愛我，而是為我的學習擔心。我打小成績就不好，一直處於班裏的下游。我覺得自己也還勤奮，還算努力，可就是不知道自己為什麼總是記不住詞，學不會算。我想，要是媽媽真不愛我，那為什麼會在我考差的時候鼓勵我“下次加油”呢！

孩子是媽媽身上的一塊“肉”，把這塊“肉”養大、養肥真不容易。天下的媽媽不可能不愛自己的孩子，“打是愛，罵是親”，雖然“打罵”孩子，與現在的一些思想有牴觸，但在中國的傳統思想裏，那是對自己孩子的最大負責，最大愛。感謝媽媽把我養大成人，所以，我最喜歡的一個詞，就是“媽媽”。

對於我的世界而言，“等你”是一個很温馨的詞。正因為這個詞的存在，我的世界不再孤獨、不再寒冷。所以，我最喜歡這個詞。

還記得我讀幼兒園時，媽媽最常説的一句話就是：“寶貝，等你放學時，媽媽就在這個門口等你！”那時候我特別盼望放學，只有放學後，我才能見到媽媽的影子。幼兒的依賴性特別強，他們需要安全感———這份安全感就來自爸爸和媽媽。 那時候，只要媽媽晚些接我，我就很着急，生怕媽媽忘記了，或者幻想媽媽不要我了。

等到我上國小二年級時，我就能夠自己回家了。還記得二年級那時候，每到差不多放學的時候，小夥伴都會説，待會她在某個地方等我，然後一起到操場玩一陣子游戲。有時候，我也會跟小夥伴到學校附近的涼亭寫作業。那個時期的“等你”體現了同學之間純真的情誼，儘管那份純真只持續了一年多，但是我不曾忘記。

還記得六年級時，媽媽曾對我説過：“孩子，等你再長大一些，我就輕鬆很多了。”在媽媽心中，我一直都像一個孩子。但我知道，媽媽並不是説我像小孩子，而是默默地告訴我，她對我的心願：“她希望能夠變得更成熟一些。父母在孩子身上的投資是很難數清的，無論是物質上的投資還是精神上的投資。對於那些投資，我僅僅説一個“謝謝”是微不足道的，要有更多的實際行動。

等我讀九年級時，班主任古老師對我説過：“雖然你的成績不算拔尖，但是，老師很喜歡你的文筆，老師等着你幹出成績的那天。”我深知自己的文筆再普通不過了，但是，古老師是我的忠實粉絲，她的話是對我最好的鼓舞，勝於一張頭等獎的獎狀。我一直都在前進的路上，我每一次進步都是對古老師的回報。

“等你”不僅藴含了一份等待，也藴含了陪伴、希望和祝福。“等你”，讓我的世界沒有孤獨；“等你”，讓我的世界有了温暖；“等你”，讓我的世界更加精彩。我最喜歡的一個詞，沒有之一，它就是：“等你。”

我們不過是一堆碳水化合物，我們的愛恨情仇不過是神經元的綜合分子的生理反應，看透這一切後，也便平靜了。突然地，周圍變得靜濫。

詩詞·靜謐

伴隨這秦淮河的水，烏衣巷的燕，未央宮的柳，汨羅江的魂，忍把浮名，換了淺吟低唱。夢迴，夢迴，夢歸何處；心馳，心往，心已明瞭。詩詞讓我愛上了寧靜，詩詞讓世界變得靜濫。

這等生活的忙碌讓我們怎能不懷想靜濫的飄逸？回望歷史的長河，我看到了：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”意氣風發的風姿；而“山月不知心裏事，水風空落眼前花”又是何等寂寞而又惆悵的心緒；“疏影橫斜水清淺。暗香浮動月黃昏”又是如此馨香而又空靈的意境。如此豐富的情緒也只有詩詞能行雲流水般描繪出來了。“水是眼波橫，山是眉峯聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”讀來此詩，便好似遇見一位發拂青衣，眉拂青黛的一位女子。眉筆延眉輕畫出遠山，隨即漸行漸遠劍仙間隙，宛如一幅山水之畫。再細細思量，竟不知是眉眼入了畫，還是畫中”青磨濺落眉間。由着詩中之意，竟聯想甚多，而淡雅之心也得以養成。

花香·靜謐

房內無人，靜悄悄鎖了門，只有那一樹桐花火辣辣地開，紫色的桐花累累簇簇盛開，遠看去，花開灼灼，如蒸如煮，花氣熏天，繁花照眼明，也庇護着小樓和院子。置身於這裏，似乎心已沉浮，只是淺笑安然，只聞花香，不談悲喜。

一塊園，一樹花，一户人家。靜謐，安穩，尋常。尋常中透着人間煙火的親近和盈盈的美意。

行星·靜謐

水星是離太陽最近的行星，在光影斑駁的世界裏，太陽就是它唯一的聚焦點，它一直繞着太陽這個聚焦點旋轉，有好幾次，它想觸碰太陽，可是它不能，它如今只是守護太陽身旁，想跟太陽把所有遺憾的丟失的未完的故事講完，默默陪它度過以後漫長的歲月，正如縱有桃花十里灼灼，取一朵放心上，足以。

如此距離，靜謐安好。

在這個車水馬龍的世界裏，靜謐難得，願人人心中滿懷期待，心懷靜謐。

人生中，每個人都有自己最喜歡的，也許是帶着露水的鮮花，也許是午後的一杯茶水，或許還是一個詞語。

在我的腦海裏，我最喜歡的詞就是——父母。

記憶中，爸爸和媽媽在我很小的時候就外出打工了，是奶奶帶我。奶奶家在農村，所以小時候的我缺少了很多父愛和母愛，這種愛是奶奶給不了的。

還記得他們一次回家，我正在院子裏玩耍，看到一個男人和一個女人手裏拎着大包小包走到院子裏，院子裏的狗叫個不停，他們走過來拉我的手，我本能的躲在奶奶的身後，用小手攥着奶奶的衣角。可奶奶把我往外推，説這是你爸爸和媽媽呀！我怎麼可能不認識他們，只是感到太陌生了，沒有親人的感覺。媽媽把我抱在懷中，爸爸給我買了許多東西，想變戲法一樣從包裏掏出給我買的衣服、玩具、零食。他們想逗我開心，想緩和我們之間的感情，可是我總感到怯生生的，感覺他們像親戚。他們沒呆一個星期就又走了，他們總是這樣匆匆的回家，匆匆的離開。

在我稍大一些的時候，我已經能夠熟練地做一些家務了，比如割草、洗碗、扎頭髮……我成了典型的農村留守兒童。

一個春節，姑姑和表姐來我家過年，她們聊聊家常，然後我們一起去地裏摘菜，走到路上時，遇到一隻狗，表姐趕緊躲在姑姑的身後，而我卻本能的拾起石頭，把狗攆走了。後來姑姑對媽媽誇我説：“雨涵真膽大，不像我們家那個遇到下雨打雷就哭，一看到蜈蚣就叫，唉，啥時候才能像雨涵一樣長大啊！雖然姑姑在誇我，可是媽媽的臉上明顯有慚色。她説：“這麼多年我們常年在外，欠孩子的太多了，你的孩子真幸福啊！聽了媽媽的話，我的心裏不免也有些酸楚，我何嘗不想躲在父母懷裏撒嬌，可是我沒有啊！

到後來，我漸漸地習慣了一個人走一段陌生的路，聽陌生的歌，做陌生的事。

起初我很討厭我的父母，後來我漸漸的理解了他們，天下哪個父母不希望自己的子女有好的生活環境呢？他們今天頂着烈日冒着風雨，不就是為了我的明天沒有烈日和風雨嗎？我何必抱怨，雖然父母沒有給我太多的温暖，但他們給了我堅強和獨立的勇氣。

父母，每當我讀起這個詞，我就心潮澎湃，心生感動，它包含太多多的涵義，我將用一生去解讀。

雖然我看上去整天嘻嘻哈哈，但其實我最喜歡也最渴望的是清靜。“半畝方塘一鑑開”，我的內心就存留着這樣一方清靜天地。

在這繁雜喧囂的塵世中，我不時想起我過去所擁有的清靜的時光。

我喜歡獨自曬太陽，尤其是在中午時分。等同學散盡，校園沉寂下來，只有風掠過樹葉的聲音在迴響。我一個人在操場上無拘無束地遊蕩，此時的我無需呼朋喚友，儘管形單影隻，我也很享受一個人的時光。（因為我是教師子女，既不回家，也不午託，沒有人管我）每當遇到不愉快的事，我就逃到操場上常去的健身器材區，爬到滑梯的屋頂上躺着，默默仰望，默默沉思，甚至默默流淚。經過曝曬的塑料屋頂有些微燙，我的細胞盡情吸收着熱量，全身都充斥着温暖，似乎精神也得到了治癒，心上的刺也被一一撫平。這時我的心像一池平靜的湖水，沒有一絲褶皺。到了下午上學時，潮水般的同學湧進校園，我已經可以平心靜氣地走進教室，跟大家談笑風生了。

我有時又喜歡獨自呆在雨天，撐着傘走在小路上，小路兩邊，蘸滿雨水沉甸甸的樹枝低低地壓下來，就彷彿走進一條時光靜止的綠色隧道。看着雨水將樹葉沖刷一新、綠得耀眼，嗅着雨中草木散發出的清新氣味，聽着雨點敲打在枝葉和地面不一樣的聲響，我的心一下變得很清很靜，心上的浮塵彷彿也被一一拂去。偶爾有行人從我身邊擦肩而過，來去匆匆，他們卻並不知曉此時我內心的愉快，世界彷彿是我一個人的舞會。

水流花落，物是人非。我已回不到過去。現在學習之餘，我只能對着窗外的陽光或雨聲，泡一杯茶，看一本書就已是難得的清靜了。

清靜，讓人在頭腦發熱時冷靜下來，認清現實；在空閒時修身養性，放鬆心態；在學習時專注凝神，心一不亂。這何嘗不是一種良好的生活方式，一種令人嚮往的人生態度呢？

我甚是想念我過去擁有的清靜。

是那巖石上激起的水花，是那衝破黑暗嘹亮的啼鳴，是那毛筆下一匹匹英姿颯爽的駿馬，是那一切堅定信念的化身，我不由得深深地愛上了一個詞——執着。

“滴答、滴答”水順着倒垂的石筍，緩緩凝聚於筍尖，終於你小小的身軀拼勁全力，輕輕跌落，在頑石上濺起一朵美麗的水花。那“滴答”聲是那麼短暫，旋即便消逝得無影無蹤，就這樣日復一日，年復一年，堅硬的頑石竟被這微薄的力量穿透。生命短暫得以至於看不清綻放的魅力，便粉身碎骨，只留下那無數的“滴答”聲去詮釋執着的內涵。

我喜歡這個詞，它是奮起，是堅毅，是自身價值的再現。

大洋的中間有一座小島，島上世世代代生存着一種鳥——荊棘鳥，它隱逸在藍天之上，漂泊一生只為尋找最美的荊棘，用自己璀璨的生命，放生高歌在最後一刻。它不後悔，它依然在尋找，執着地尋找。稚嫩的翅膀在風雨的磨礪中更加堅實，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我喜歡這個詞，它是專注，是忘情，是拋棄一切的追尋。

在陽朔徐悲鴻的故居，牆上掛着他的自畫像，一臉的桀驁不馴。他曾這樣説：“好的畫家，一定要一意孤行。”説出這話時，我想他的眼神是帶着堅定的。世人看來，他或許一意孤行，可他那般執着，忠於自己的感覺。於是，他手握畫筆，一匹匹栩栩如生飛馳紙上。他用他的獨樹一幟，站在巨人的肩膀上觸碰自己最想要的星辰。

我喜歡這個詞，它是淡定，是安然，是無休無止的動力。

似水流年裏，我們擁有一生最好的年華。像水滴一樣，在平淡的生活中打磨財富；像飛鳥，在鋼筋水泥之間尋找巢牀；像徐悲鴻，在生命的長河彙總像要逆流而上。

我喜歡這個詞。無論歲月給你帶來什麼，堅守執着，你的生命就會燦爛花開。

我最喜歡的一個詞——獨處。它是一種繁華過後的覺醒，它是一份精神世界的超然，它是一種去繁就簡的境界，它更是一種洗淨鉛華的低迴。

“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花。”納蘭容若的一闕詞，帶着他孤獨的心，在飄散中，守候靈魂，哪怕紛飛，也留有一絲淡然的憂傷。這位相國公子，權位貴胄，官至近侍，卻終其一生都獨處在自我的世界裏，來尋找令他糾結一生的情感。或許，在表妹離去之後的日子，即使周圍依然花團錦簇，他也只是感到孤單吧！有些人即使生活在一羣人中還是如此落寞。也正是這份獨處，造就了家家爭吟的《飲水詞》。

“一見到你，我就變得很低很低，低到塵埃裏去，卻在塵埃裏開出一朵花來。”我想，如果張愛玲的文字是那朵伸出的花，那麼她本人便低入了泥土，開始了獨處的旅程。在她經歷了那段被滾滾紅塵驚擾的愛情後，在她經歷了親情的冷漠後，她便開始了深入淺出的生活，有人説：“能夠同時承受生命的極度繁華和生活的極度低調的人，也只有張愛玲。”她那抹不去的家族符號，宛如一條色彩濃重的血脈分支，彙集於張愛玲一身，形成她孤高、冷傲、怪異的獨特個性。甚至連她那張抬頭仰視、雙手叉腰的畫面也成了歷史的經典……也正是由於這份獨處，讓人看到了人性裏最真實的才情與性情。這個末世女子在兵荒馬亂而又夜夜笙歌的都市裏孤獨地堅守，這個敏感女子穿過一年又一年歲月的風塵後守着一份清醒與超脱。

獨處，它是梭羅先生在瓦爾登湖蕩起的雙槳；獨處，它是海明威守望乞力馬扎羅山時心中的信念；獨處，它是席慕蓉踩着的布魯塞爾的皚皚白雪；獨處，它是梵高那蒸蒸日上的向日葵後的真相。

人生活在世上，是羣居動物，不可避免地與人交往着，但我們卻可以保持內心的一分獨守，與清風為伴，與明月為友，與松柏為伍，去獨享自己內心的一份純淨和一絲純粹，讓心在寧靜的狀態中駛向彼岸。

獨處，我最喜歡這個詞！

在我的心中，我一直默默地懷念着它。也許它並不氣勢磅礴，並不情深意長，但每當想起它時，彷彿回到了那段無憂無慮的時光。

它就是“童謠”，誰能説它不是世上最美的詞語呢？我在陽台上聽着它，在被窩裏聽着它，在母親的懷抱裏聽着它，誰又能説它不是世界上最温暖的歌曲呢？

“天黑黑，要落雨，阿公仔舉鋤頭去鋤芋……”奶奶輕盈動聽的歌聲，經常逗得我樂呵呵地笑。我就那麼樂此不疲地聽着，腦子裏呈現的就是爺爺奶奶爭吵，雞飛蛋打的場面。到底是要煮成鹹的，還是要煮成淡的呢？這個幼稚的問題一直陪伴着我，到現在也沒有答案。

一晃就上幼兒園了，舉行六一聯歡會的時候，老師讓我選一首歌曲上台演唱。我選了一首《走進鄉間的小路上》，從此每日勤學苦練，奮發圖強，但無論怎麼努力，自己還是聲若蚊蠅，連唱片的一半響都還達不到。雖然這樣，但也勉強過關。

到了六一那天，我信心滿滿，大搖大擺地走上舞台，清了清嗓子，正要高歌。可是天不隨人願——我一不小心瞄了一下台下的觀眾，頓時懵了。等歌曲響時，我還面紅耳赤，不知所措……發現歌曲只剩下一半了，我屏息凝神，終於憋出了聲音……雖然怯場了，但我還是感覺那麼舒服、那麼美好，現在我卻永遠找不出那種難以言表的感覺了，那是童年的感覺。

時光荏苒，到如今，我依然懷念着那有童謠相伴的美好時光。可是每當我想讓媽媽再唱一次時，卻被認為是無理取鬧。

是我變了嗎？還是時光一去不返？在默默的思念中，我輕哼着童謠，恍如回到當年……

純，無污者；淨，無塵者。謂之“純淨”。

這是一個名詞，也是一個動詞，更是我最喜歡的一個詞。

也許説來有些虛偽，這樣小小的年紀卻裝出些歷經滄桑迴歸淳樸的樣子來；但不是如此的，我更慶幸而熱愛的是仍有一顆純淨的心，因而我喜歡這一個詞。

世界上太多的東西有對立面，若是無窮無盡地往壞處想，怕是人遲早會自殺的。所以往往事物的美好與否，只是取決於你的心。就像我時常在網上看新聞時，當我真心為某一喜訊而歡喜時，隨後那鋪天蓋地而來的網友評論多少會壞些心情，總是無論多有愛多偉大還是多令人激動的消息後面總有質疑聲。質疑沒錯，但更令我體會到純淨之心的可貴。心中純淨的人世界是美好簡單的，他們發自內心地相信愛和暖；反之，我認為實在是痛不欲生了。

再幹淨的東西在塵世放久了，多少會染上些塵埃。故純淨的過程異常重要。我很愛這一過程的。尋一靜處便好，若是充斥着自然之綠便更好了；然後一個人慢慢把鬱積的心緒，受到的傷害掏出來，發酵一般的，再捧回一顆洗淨鉛華，素面朝天的心，極是清爽愉悦。而我常是發呆的，把靈魂抽空一樣，什麼都不想，腦子裏放緩了節奏.....過後，雖惋惜時光流逝，卻有道不出的收穫頗豐。純淨是這樣有效的舒緩。

很是愛看小孩子的眼神，大抵也是純淨的緣故了。

現代人有太高強度的生活了，純淨怕是早已被遺落在角落裏了，自然不是勸導看破紅塵的，只願世間多些純淨罷了。

當然，這詞也是我最好的生活狀態。最喜歡的純淨。

在我的字典裏，有一個詞語永遠都排在第一位，那就是——自由。

我曾夢見自己活在一個無拘無束的世界裏。在那裏，天空藍得如大海，綠草如茵。芳草萋萋，風景如畫。小夥伴自由自在的玩耍、踢球、騎單車、畫畫，甚至還可以躺在草坪上歇息，連老師都會陪着我們一起玩。

每一天只用上主課，剩下的都給我們自由。我們不會為作業感到苦惱，我們也不會為學習壓力感到煩躁。晚上，看看電視、發發微博、在FACEBOOK上找找國小時的至交，問候問候，然後在睡覺前聽幾首音樂，放鬆一下，最後你更可以安心的睡覺了。

第二天，懷着好心情去上學。

日復一日，年復一年。到要離別這人世時，還可以看看童年時的照片，找回童年那美好的記憶！

可惜，那只是夢。

現實很悲慘，沒有一個學生心甘情願的上學，沒有自由，煩惱憂愁全都是，不喊苦的不是人。我們很難想象在遙遠的將來，我們是成為學習的奴隸還是祖國的人才？兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書！如今的社會教育，是捆住手腳的枷鎖，是囚禁心靈的牢籠！

我要自由！

清晨的朝陽剛剛升起，我們的讀書聲早已響徹天空。老師的教誨語重心長，可大家卻在睡大覺。作業早已成為了我們最大的仇敵，其實它本與你無怨無仇，只是超負荷使你視其為敵。你只有不斷的用筆將其殺死。但你們的司令卻只在上面寫下一個紅又大的“閲”字。

媽媽常説我很輕鬆，我卻只想對她説：“你看不到我們在學校的‘奮鬥’”。有些事情只有自身經歷了才懂得。就如奧特曼打小怪獸，你們永遠也想象不到大BOSS出現時奧特曼內心的空虛和無助，甚至是絕望。

我渴望自由，卻得不到。我相信自由總有一天會和你相遇。但到那時，自由會對你説：“我老了！”而你也會對自由説：“我也老了！”然後，向宇宙的兩端，背道而馳……