為太奶奶點贊為題的作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的為太奶奶點贊為題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

夜裏的鄉村，最是寧靜。天上的那枚月亮若隱若現的，正與人們捉着迷藏，星星也少得數得清顆數，天空是一種我沒見過的淺藍色，就像是鋪一層幕布。北斗星在東偏北方向慢悠悠地轉着……突然，一陣震耳樂聲傳來，廣場舞開始了。

按説這廣場舞都是五六十歲的中老年人跳的，可我那90歲的太奶奶也親自披掛上陣。

其實太奶奶的學舞之路並不是一帆風順的，一開始還遭到一家人的反對。爺爺奶奶都説她身子骨沒有以前硬朗，且反應速度也不如其他人快……反正就是不讓她去。可太奶奶就是不為所動，説道：“你不去我就自己去報名！”便一把把宣傳單抓了過去，頭也不回地走向了村委會。無可奈何的爺爺奶奶見狀只是搖頭。

到報名處，太奶奶又遇上了難題。原來，隊伍是要參加比賽的，太奶奶年紀這麼大，反應又比別人遲鈍，隊長當然不能讓進村隊。可她硬是憑着一句“為什你們可以，我不行，我多練練不就行了！”給撬開了這學舞之門。可是隊長她一個看似不可能的任務：她必須跳得和別人一樣好才能繼續留在村隊，否則，就要主動退出。出乎意料的是，她竟然答應了。

為了不比別人差，太奶奶只得白天練，晚上練，晴天練，雨天練。總之，她除了吃飯睡覺都在練習，別人都説她犯了魔症，可她才不在乎呢。一次我放學回家，看見太奶奶正在練舞，便饒有興致地“欣賞”了一番。她先是向前輕輕地探身，想了一會，再將右手徐徐地在頭頂劃了一個弧。接着，好像忘記什麼似的`，停了一會，然後再接着跳。她那鄭重的表情彷彿不是在跳舞，而是在控制火箭發射似的。終於，她做到了最後一個動作。我剛準備鼓掌，她卻在一個轉身動作時摔了一跤。我不敢多想，射到了她的面前。沒想到她竟很快自己爬了起來。他一面捂着右手，一邊跟我説；“沒事，我還行，你走吧！”我當然不信，撥開她的左手，很快發現了一個青色的血塊，便説：“都這樣了，還沒事哪！”她聽了我的話，把我拉近她，小聲地説：“千萬別告訴你爺爺奶奶，不然我就沒得跳了。”望着她真誠又堅定的目光，我只得同意。憑着這勤學苦的勁兒，太奶奶的舞技得到了長足的提高。

到了比賽前幾天，隊長不知是同情她，還是太奶奶的舞技真的過了關，竟破格讓她參賽了。

比賽當天，太奶奶的舞姿一點也不比不別人差。隊伍中，她雙手舒展得像輕掠過海面的海燕，兩腳隨鼓點在地面上均勻地踏着，就連腰肢也十分靈活，左一下右一下，就像是一隻在嬉戲的魚兒。終於到了轉身的動作，只見她先邁出左腿，再以右腳為軸，用左腿在地上緩緩地畫了一個圓，與此同時她的手同步地擺好了最終姿勢。隨着樂聲的結束，大家反響熱烈，就連之前不看好太奶奶的人也豎起了大拇指。結果她獲得了一等獎。華南實驗學校

想想太奶奶，再想想自己，我是不是缺了這份堅持呢？花朵因在冬天堅持才有春天的芬芳，鳥兒因在幼時堅持才能在藍天翱翔，而我們是不是得學點什麼呢！

太奶奶，我要為您點贊。