我愛我的班級作文精選12篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我愛我的班級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和同學們一樣，有着幸福温暖的家庭，有着美好的憧憬。但是，由於我從小患小兒軟骨症，造成終身的遺憾，留下了內心的痛苦。從懂事起，我就怕見生人，擔心別人嘲笑諷刺我。但是，自從我轉入四(二)班後，愈來愈深刻地感受到集體的温暖。

那是今年九月，因媽媽調動工作，我也轉學到秦皇島建設路國小。我怕新班級的男同學嘲弄我，女同學看不起我，我曾多次暗自流下了憂鬱的淚水。媽媽再三勸説，我才懷着忐忑不安的心情，拽着媽媽的衣角來到學校。李老師熱情地把我接到辦公室，又把我領進教室和同學們見面。這時我才明白，我以前的顧慮是多餘的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的笑臉和熱烈的掌聲，一股暖流傳遍我的全身。

我進了四(二)班，同學們多方面給予我生活的勇氣，老師們給予了慈母般的愛。開始幾天，女同學爭着扶我去廁所，輪着為我打水喝。不論男同學還是女同學，去水房都要問一聲:“李秦，你喝水嗎?”一天下雨，我擔心道路泥濘，沒顧得吃早點，只帶上些奶粉，吃力地走到學校。我放下書包，望着大雨發愁怎樣沏奶粉，任京燕同學看見了，主動拿過我手中的東西，冒雨跑向水房。當她把熱乎乎的茶缸送到我手裏時，我看着她那水琳淋的頭髮和衣服，不禁淌下了淚水，真不知怎麼表達感激之情。

十一月份，我因病缺了幾天課，中隊委上課時記下了詳細的筆記，放學後到我家來給我補課。三個月來，沒有一個人挖苦、岐視過我，即使是調皮的男同學也處處照顧我，這裏凝聚着多少老師和同學的情感!我從心底裏熱愛我們的班集體。

我時常想，老師和同學們待我這樣好，我該怎樣呢?每天同學們去做操、鍛鍊時，我就主動擦黑板、掃地，整理同學們桌上的文具，幹些我力所能及的事。

老師們，同學們!我的生活道路很長，我相信在我們可愛的祖國懷抱裏，在老師、同學們的熱情關心和幫助下，將來我也能生活好，也能工作好，為人類做貢獻。

我是常熟國際四年級（1）班的一名國小生。20xx年常國成立，就在那年我上國小一年級，就讀於這所具有國際特色的學校。

藍藍的天，白白的雲，美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學習生活。四年的光陰，常國給我帶來了數不清的美好回憶。是你陪伴我學習；是你教我做人；是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂。

每天早上，太陽剛剛升起，鳥兒飛向藍天，我們從宿舍快樂地走進教室。教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，在那裏總能聽到我們朗朗讀書聲。

常國是一個温暖的大家庭，四（1）班更是一個有愛的小家。班級裏有優美的環境，良好的教育設施，還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班裏，有時你撞我一下，我踩你一腳，大家都會相互説對不起。有同學學習用品壞，大家都爭先恐後地借給他。每逢有同學生日了，大家都會送上美好的祝福。班裏有同學身體不舒服，老師就會噓寒問暖，無微不至。有同學心有千千結，老師就會耐心的勸説開導，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四（1）班是快樂的一家!

我們四（1）班很團結、友好。去年郭辰希同學轉學去北京，我們都依依不捨。為她開歡送會，贈送禮物做紀念。學校舉行各項活動，我們都積極參加。同學們同心協力，有時比賽失利了，誰也不會放棄，仍然堅持努力，決不給班級丟臉。

四（1）班人才濟濟。有通過劍橋英語三級考級的李卓炎，有得過全國少兒歌唱比賽銀獎的黃秋怡，張曉薇同學的國畫更是堪稱一絕。同學們都有遠大的理想和目標，都想圓中國夢!我們在老師的諄諄教導下奮發圖強。

我愛我的同學，愛辛勤撫育我們成長的老師，更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱，感到親切又温暖!

我們班在學校的二樓，班裏面有兩塊大黑板，有一台很大的背投電視，每個小朋友都有一個櫃子和一套桌椅，我們的櫃子上擺放着小朋友們貢獻給班級的幾盆花。黑板的前面有一個講台，講台可大了，老師的講桌有一層還可以拉開，裏面放的是老師用的投影機，不同的老師只要把課本放上去，就可以投影到背投電視上，我們學習很方便的。我們班級後面有一個黑板報和一個“我能行、我最棒”的小園地，哪個小朋友如果表現好，老師就會在他的.名字下面貼上小紅花。我已經得了30朵小紅花了。

我們班有34個小朋友，我們來自不同的幼兒園，剛開學時，我們互相不認識、不熟悉，還會發生一些小衝突。比如説剛開學時我就和我同桌的小男孩吵架了，我們倆誰也不理誰，我覺得上學可沒意思了。後來，班主任老師把我們倆單獨叫到門外，告訴我們：“你們六年都要在一個班，你們要吵六年嗎？”説得我們倆都不好意思了，就互相説了個對不起，然後和好了，後來我們還成為了好朋友。

我們班的小朋友各有特點，都有自己的長處和短處，有的學習很好，有的體育很好，有的紀律很好，有的喜歡幫助別人，有的多才多藝，但也有小朋友很調皮，愛接話巴，有的成績一般……但不管怎麼樣，我都挺喜歡我們班的小朋友。我們班的小朋友都愛我們這個集體。明天就要舉行全校跳繩比賽了，我們全班小朋友都認真地練了，準備爭取得到前三名。我的速度挺快的，最高紀錄一分鐘跳137個，我明天爭取跳得更快一點，為班級爭光！

我很喜歡我的學校、我的班級和我們班的小朋友，每天上學我都興高采烈的，在這個集體我真的很開心！

每一天裏大部分相處的時間的是和同學、老師。在國中一年這個階段裏，我看見了每個同學的特色，有很多獎狀也都是我們團結一心得到的結果，讓我非常的佩服!!

我們班上有很多精英，有一些人功課上不但非常厲害，也很熱心教同學功課，有一些人則是體育非常強，不管是班際還是運動賽前三名絕對少不了他們的，我非常的佩服他們因為我本身是一個體育很爛的一 個人啊，還有一些人則是美術很厲害，不論是教室佈置還是壁報都拿到不錯的成積，而這就是我們班啊！

平常只要一下課我們班都會打打鬧鬧，不管是男生還是女生都一樣玩在一起，但有時候他們都會玩太瘋就會起爭執，惹來老師的一頓責罵，所以老師有時會希望男生和女生不要玩的太瘋阿。有時候討論事情的時候也是，只要一有人提出不一樣的意見，就會開始互相罵來罵去，我很不喜歡這樣，因為這樣不僅傷和氣也無法解決事情希望到了八年級年級，我們班能更棒更好，而不是一直互相傷害。

我最喜歡我們班團結起來的力量，即使我們不是很強，但我們每個人都相信團結起來的我們一定能變得很強大，像有一次班際的時候，原本班主任和體育老師都不看好我們，結果我們靠着團結就是力量得到了全年級第四名，雖然我沒有上場，但我還是為我們班感到開心!!

我們班無時無刻帶來了許多歡笑聲，也為班上得到了光榮的榮譽，而我們還證明了什麼是團結力量大，即使過程中有爭執有不快樂，我們還是團結的一班，我最愛的一班，希望我們能成為一個無比優秀的人，我班上增添榮譽，加油吧！

媽媽告訴我，她有兩個家，一個是孃家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有着這幾十張陌生的面孔。心裏想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這裏的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。

直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了温暖、幸福。

給我們班代課的幾位教師，他們也各有千秋。就先以語文教師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用着方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把教師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規範我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。

我們的數學教師和英語教師，他們都沒有語文教師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把教師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴教師。英語教師和數學教師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，教師為我們指着前進的道路，照亮着我們的人生。

我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮鬥着。

我愛這個班集體，因為這裏有我們敬愛的教師和親愛的同學們，我們一起努力追求着未來的美好向往。

介紹了兩位我們班的中心人物後，就來介紹第三位弱小型女生――蔣賽冰（也就是我啊，外號冰激凌）。我是一個弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有着天壤之別呀！她是一個暴力女生，我是一個老被別人欺負的女生。我成績很差，因為在這次數學考試中大發我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績一下子滑落到了90邊緣我好難過啦。我是一個愛哭的女孩，大家戲稱我為冰激凌。有兩個原因：1.我叫蔣賽冰，名字裏有一個“冰”字；2.因為我愛哭，冰激凌化了以後就是水，我就是太多水了！

誰是第四位幸運兒呢？那就是我們班的文靜型女孩――張旭婷（我們文靜型女孩超級少，幾乎只有她一個）。她在本次期末考試中，超常發揮，得了個雙百分，連語文也有全班前三名。捧走了我們班結業典禮中發獎品的最大禮品――枱燈。我們全班都好好好好羨慕了。她是個文靜型女生，因為她上課“默默無聞”，下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實在是太默默無聞了！

介紹完了女生，是不是該輪到男生了呢？對，你猜對了！接下來介紹的男生名叫陳孝奇，是個運動天才。每次運動會，總有他的身影，而且他每次也能捧個獎狀或者獎盃回來。我們總是用羨慕的眼光望着他，我尤其羨慕。為什麼，因為我的體育成績每次都不能達到A，而是B。他除了體育，還有什麼特長嗎？當然有，那就是數學。他的數學成績在我們班還是數得上的。一年級，我考98，他考一百分。二年級，我考99分，他考100分。三年級，我考97，他考99。四年級，我考95左右，他還是考到100分左右。哎，我是自愧不如啊。

該買同學錄了，我不止一次地想到。

儘管老師不止一次地提醒：還沒畢業呢，這麼早就買同學錄，都想分開啦？同學們就在下面“吃吃”地笑。

老師又添一句：“要把心思放在學習上！”

我們的臉立刻就冷了下來。

是啊，小升中考試迫在眉捷，嘻嘻哈哈的我們也似乎感覺到了神聖的它一步又一步地向我們走來！

想着表上的倒計時，拿着的六元錢手裏出了熱汗…

到底買還是不買呢？説實話，我在(1)班呆了三年，換了許多的老師，班裏的同學也開開心心、打打鬧鬧地過了三年，愣是給打出了感情。

這個班，不知不覺中成了我們心中共同的家。36個同學，就象這個快樂之家中的36個孩子…

許多的坎坷、傷心、快樂、幸福…，無數的喜、怒、哀、樂…，1000多個日子，我們共同度過了，也一起承受了啊！

即將離別的時候，我們突然依戀起來，過去的一切，不時在腦海中閃現，心中是那麼的捨不得大夥兒呀！一張張熟悉的笑臉，真的轉眼就要遠去？

於是，又懷念起過去的光陰，後悔自己為什麼與他吵架，和她“絕交”…早知這樣，多應該對他們好點啊！

每每想起那即將到來的時刻，每每想起過去的天天、日日，就有種想哭的感覺，淡淡的憂傷就會湧上心頭，誰説少年不知愁滋味了？

於是，我們自然而然地想到了同學錄，紛紛買來，彼此簽字、留言，留下今日的美好，寄託明日的祝福。

咬着脣，含着淚，筆尖劃出的卻是輕鬆、快樂、幽默。其實，大家只是想把憂傷留給自己，而把快樂送給夥伴…

決定！買！讓每個同學定格在心中。

別了，我的學校，我的同學，我的老師。

不論歲月流逝多久，不論我們是否天各一方，我們都會在心中埋藏着對家的眷戀。

因為，我愛我家。

校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。説起我們班，它是由一羣羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好！

我們班的學風好。同學們上課都一絲不苟，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對於成績不好的同學，大家都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都名列前茅，深得家長和學校領導的稱讚，這都是師生努力的成果啊！

我們的班主任陳老師尤其注重對我們各項能力的培養，她經常鼓勵我們積極參加各種活動，因此，我們班可謂人才輩出。讀書之星李計寧，文思泉湧，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書法王子吳尚明，朗誦最強音張一帆，板報設計師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當然，這些都離不開老師的教育和同學對我的幫助。

時光匆匆，再過一年，我們就要離開我們深愛着的班級，就要和跟我們朝夕相處，一起學習一起進步的同學説再見了，這怎能不叫我留念？

“忍住，忍住，千萬要忍住。”我在心裏默默唸叨，告誡自己。“喂！你怎麼了!”同桌小聲問我。“我沒事，”我一邊説，一邊努力不使自己哭出來，可是那不爭氣的眼淚卻如同決堤的洪水，奪眶而出。“給你，別哭了!”同桌遞給我一張紙。“謝謝，”我笑着打了一個OK的手勢。

我土生土長在農村，由於父母今年一起出外打工，所以我就被寄託在了姑姑家，來到了一個新的學校——和善李國小，一個陌生的環境，我感到孤獨、失落、無助，甚至恐懼……我真擔心我堅持不住。同學們就好像商量好似的，他們時不時和我聊天，給我講笑話，逗我開心，讓我轉移注意力。而晚上在姑姑家睡覺時，我忍不住又哭了。姑姑和姑父不停的勸我，我的心裏充滿温馨。

早上，我撥通了遠方媽媽的電話，隨着“嘟——嘟——”幾聲響，我聽到了媽媽那熟悉的聲音，淚水又一次湧出來。媽媽在電話裏安慰我，給我講道理，我漸漸覺得好多了。

上午到校時，細心的老師看出了我的異常，她把我叫到了身旁，説：“孩子，想爸爸媽媽了吧！”我點點頭，又禁不住潸然淚下。“想家是好事，説明你對父母有感情，但如果天天想，那就不好了。”我低着頭不説話，“菲梵，你一定要化思念為力量，努力學習，把思念轉化成學習的動力，全身心的投入到學習當中，爭取優異的成績來報答父母，證明自己。”我點點頭，心中充滿了温暖。老師又説，“孩子，這是我們的約定。”

王老師的這番話如同縷縷陽光，剝開了我心中的雲霧，讓我眼前頓覺一亮，心結也就此打開。謝謝您，敬愛的王老師，您使我又重新有了信心和奮鬥的目標；謝謝你，親愛的同學們，是你們給了我勇氣和幫助；謝謝您，爸爸、媽媽，是你們給了我健康和善良。

是呀!我雖然遠離了家，卻又來到了一個新的大家庭，在這裏，有無數親人和朋友，他們團結友愛，互幫互助，樂觀進取。

我愛我的班級，我愛這個家!

我愛我班，因為我是其中的一員，這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠温暖的家學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是温暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，在這個家裏，我們有那麼多好爸爸，好媽媽，那麼多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那麼一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

任何名利都不會存在於我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起，攻無不克，戰無不勝。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這裏的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這裏可是一個卧虎藏龍之地。就説我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個温暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠温暖的家！

樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢遊的快樂；小鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；我愛上我們班，是因為四年（3）班給了我童年的快樂！

我愛上我的班集體—通遼市實驗國小四（3）班，是因為這裏有我敬愛的老師和親愛的同學們，是語文實驗班！我們班的班訓是：不為失敗找藉口，只為成功找辦法！

先説説我們的班主任——李老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師。她的語文課，我們每一堂都是聽得那麼入迷，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數最多的就是她。

在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍卧虎……同學們語文、數學、英語成績齊頭並進，科科優秀；平均成績均在九十分以上，我們班還有圖書角，課餘時間可以去借書看，我在那裏看到了不少的好書，如《十萬個為什麼》《童話故事》《唐詩三百首》等等。我們班學習生活的環境優雅，光明幾淨，清晨班級晨讀，空氣是那樣的清新，讀書聲是那樣的悦耳！

我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，校園藝術節上我們班表演得節目受到了全校師生熱烈的掌聲……

我們班那次交通安全課還上了中央電視台呢，還在通遼日報上報導了，通遼日報上還有一幅很大的我們班的照片呢，就那張報紙我到現在也留着呢！

這些成績的取得，無不浸透着老師和同學的心血和汗水……

我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

我愛我的班集體！

時光飛逝，轉眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。

從彼此都不認識的我們到現在有着同一個目標 的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟。回憶起曾經的點點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它， 那讓人難以忘記的“十月歌會”。

“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透着那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學 們就已經作好了十足的準備來迎接這一場挑戰。從那小小的指揮競選，就可以看出我們班的同學對待這件事有多麼認真 。後來的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當老師 説要用自修課的時間 來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動 。沒有一個同學因為自身的緣故而向老師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學的安排。有着那樣強烈的集體榮譽感的班級，怎麼能不讓人感動呢，怎麼能不讓人愛呢？

後面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領着我們一起練歌，時間長了，就感到有些枯燥，而且口乾舌燥的，但是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄 ，反而更加努力 。有着這樣優秀的班級，怎能不讓我喜愛呢？

我們所有同學的努力被所有人看在眼裏，所以當那辛苦的汗水終於收穫 除了成功 的果實時候，沒有人是不激動 地，沒有人不是高興 的。

我愛我的班級，因為它有着優秀的老師，可愛 的同學，有着濃厚的學習 氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。