我愛我班作文(精選15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我愛我班作文，歡迎大家分享。

我的班級是在懷化市迎豐路國小五（5）班，教室裏有一個綠色的電視機櫃子，還有許多木質的課桌。

我們班總共有64人，其中10人是我們班籃球隊的，今年學校大發慈悲，讓五、六年級打籃球比賽，第一次我們是跟7班打比賽，我們把7班打敗了。今天我們跟10班，我們一聽到10班這個名字就聞風喪膽，因為10班是打暴力籃球專業户，但球員們還是勇敢地上場比賽，終於到了最終決戰的時候了。三二一開球！只見裁判把球往天上一扔，運動健兒就像風一樣瘋狂搶球，好傢伙，一上場就把我們班的張馳泉給絆了一跤，幸好我們班上的裝備十分齊全-----有碘酒、棉布。我們好不容易搶到了一個寶貴的球，正準備投球，可惜又被別人蓋帽了，中場休息了，我們的曾老師在幫助我們出謀劃策，計劃是先讓上一局的同學下場，然後要張馳泉在籃球架下面投，吳子豪負責搶籃板，其他人去前面搶球，通過這次努力終於把比分變成15：18。可是10班畢竟是“道高一丈，魔高一尺”，還是以17：20終結了比賽。

通過這次比賽，我明白不能驕傲、團結的力量，也因此讓我熱愛上了我的班級！

我愛我班，以為班有很好的老師和很棒的同學。

在大家的努力下，四班的教室整齊乾淨，同學們遵守紀律、快樂學習、不斷進步。所以，我非常喜歡四班，並且努力爭取為它做點小事情。

當你走進我們的教室，就會發現我們班的衞生管理得很不錯。地板、講台和桌椅排得很整齊，也保持得很乾淨，而且還閃着銀光，抽屜也被同學們清理得空無一物。同學們都知道保持整齊乾淨的教室對學習很有幫助，大家還可以通過勞動培養自己勤勞的品德。

這學期我們很快樂，班主任老師信任同學們，每天都讓路隊長帶着隊伍走出校門，自己緊緊跟在後面保護同學們。大家一路保持安靜，邁着整齊的步伐，高高興興地回家。

説到午休，唉！我們班的電視機生病了，沒有表情也沒有聲音。吳老師一直着急地聯繫“大夫”幫它看病。雖然沒有電視，但是同學們會很自覺地坐在自己的位置上，該看書的看書，該抄作業的抄作業，從不打鬧。

還有呀，我們都很愛護眼睛。眼操都做得很認真、動作很規範，安安靜靜。體檢時，同學們的視力水平都不錯，這和認真做眼操很有關係的。

我覺得四班是優秀的班級，我們都喜歡它，同學們一定會更加努力愛護它，為它增光添彩。

在墨玉大傘似的松樹後，有一間寬闊的教室。金子般的陽光灑在了教室裏，顯得格外明亮。書聲朗朗，孜孜不倦，同學們的表現。聲音柔美，滿面春風，是老師的教導。

這是一個優秀班級，你一定會這樣想。而“內在美”才是我們班最大的優勢。

奮力的拼搏，是我們班所有人的精神。跑步比賽迎面而來，啦啦隊的所有人都激動地站起來，扯着嗓子：“加油！”運動員們氣宇軒昂，越鬥越勇。我們班的一名“老將”不負眾望，拿出超常的水平，跟一隻脱了弦的箭一樣，迎着“呼呼”的風，耳旁迴響着啦啦隊的助威聲，“捷足先登”！下來後，我們圍了上去，為她端上茶水，鼓勵疲憊的她，向她表示祝賀。

別看我們班平時有點兒“調皮”，但到關鍵時刻，還挺“乖巧”的！有一次，教育處的領導來我校檢查，我們班的學生熱情地擁出了教室門口。等到領導昂首闊步地走進學校時，好像是誰提前排好了“陣容”，雜亂的人羣變成了兩豎排，“領導好，歡迎來我校檢查工作！”同時作出了請的姿勢，得到了大家的好評！大隊輔導員黨老師表揚了我們班，大家都樂不可支。

我愛我的班級，優點説也説不盡，還有很多有趣的事情發生在班裏。親愛的同學們，如果你身在這個班級中，你一定會喜歡這個班的！

班級是什麼？而什麼又是班級呢？我們常説我們愛我們的班級，可又有誰去反覆思考這些問題呢？

在我們這個由43個人組成的班級裏，同學們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學他們沒有思考這個問題，導致破壞了班級的學習氛圍，使得同學們燥熱起來。

愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應該從自身的班級出發，去考慮一些實際性的問題。比如説為班級去打掃衞生，去管理自己身邊的人。幫他不是一句話，而是從自己身上心裏發出的吶喊。在自己班級的我們也曾經彷徨過。但你的同學卻在你身邊安慰你，輕輕的説沒事。而也正是因為有這麼一羣同學，我們才能快樂的度過在學校裏的每一天。

在我看來，班級就是一個有良好的學習氛圍，同學們互相互幫助，共同成長，分享成功的喜悦的地方。在同學們和老師的心裏留下一步步印記。也讓那些喜悦永遠迴盪在我們的心裏。從初期的無所事事到現在各自能找到各自的事情做，這難道不就是我們班級的魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。

我們擁有一個好爸爸--楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的温暖。刀子嘴豆腐心不就是説的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。

不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級--神舟十一。

學校，是我的第二個家。在這個大家庭中，我們像一朵朵蘸放的花朵，而老師就像辛勤的'園丁，我愛我的學校、我愛我班、我愛我的老師、我愛我的同學！

在我的心目中，我們五b班是一個團結、緊張、嚴肅、活潑的好集體，我作為集體中的一員，從一b班開始到了現在的五b班，在這將近四年半的學習生活中，使我從一個似懂非懂的小孩子，變成了一個懂事的少先隊員，在這個大家庭中，我深深地感受到了老師給予的温暖和同學們給予的幫助，我們班的老師個個都是為人師表的好老師，他們耐心地教導我們做人的道理，無私地傳授給我們知識，從一年級手把手地教我們寫字，直到現在自己已能掌握基本的寫作方法，從一加一等於二，直到現在已學會了解簡單的方程......

每當那一個同學學習上遇到了困難，老師和同學們個個都會主動地幫助解決，顯得是那麼的團結友愛。每當上課時，老師在講台上講課，同學們個個又是那麼的嚴肅，認真的聽講。每當老師提問時，同學們個個都會爭先恐後地舉起手來踴躍地發言，顯得又是那麼的活潑。每當作業時遇到了什麼難題，同學們的臉上都會顯得那麼的緊張，大家開動腦筋，認真思索，直到解決難題。每當下課鈴響了，同學們又像離弦的箭，開心地在操場上互相追逐，三五成羣地玩耍，有的打羽毛球、有的打籃球、有的打乒乓球......

凝視着教室裏一張張懸掛在牆上的獎狀，我為我們班而感到無比的自豪和光榮，我愛我的學校、我愛我班、我愛我的老師、我愛我的同學！

我愛我班，因為我是班裏其中的一員，這有優秀的老師和許許多多可愛的同學們，我們就像一家人！五年級一班是永遠的一個大家庭！在這個大家庭，同學相互尊重。

五年級一班是一個特別的家庭，為什麼這樣説呢？是因為這裏有六十一個來自不同家庭的六十一個孩子，還有兩個老師，正是這樣才讓這六十三個人組成了一個大家庭。

友誼是每個人都有的，在我們這個班友誼是人與人之間真誠的感情，比如有時候沒記好作業，只好給同學打電話，土俄們會毫不猶豫地把作業告訴我。讓我把作業順利完成，關於友誼的故事，説都説不完。

我愛我班，上班會課時，老師説：“我們班的每一個人就像一滴海水，只有在一起才能匯成洶湧的大海，少了哪一滴也成不了大海。這句話是我體會到，班裏少了誰就不完整了，人與人之間必須同等對待每一個人。

在班裏也有不和諧的音符，比如沒寫作業，打仗了，等等。可是沒寫作業的補寫完了，打仗的，一會兒就合好了。

我們要珍惜時間，珍惜剩下不到一年的時間，好好學習珍惜剩下的每分每秒。

愛班級並不是一句話就能解決的，須要付出努力。我認為我是一個愛班級的人。

勞動

我積極參加，雖然我的任務很少，只要打掃那一小塊地方，五分鐘都不到就能搞定。但有時我會在吃完飯回來時的路上順便看一下我們班的包乾區，如果有小葉子在路道中，我也會把它撿到草叢中。

活動

集體活動，那可真不少，每一樣我都會參一腳。就拿最簡單的大課間，學校裏的活動我都用心去玩，雖然我們那隊很少贏，但只要我們用自己的全力，那我們離成功就不遠了。有些活動我不會，但我也會盡力參加，重在參與嘛！

比賽

比賽是最體現一個班級的團結性的。只要一點不齊心，可能就會造成整個班級都輸掉。而只要齊心協力，就一定能贏！就拿上一次的拔河比賽來説吧，六（2）班運氣王，抽到了第一輪輪空。在這樣嚴峻的形勢下，我們班大力士付緣、王傑首當其衝，其他同學緊緊跟上，臉漲紅了，手磨破了，鞋子擠掉了，但是全部同學沒人鬆一口氣，緊抓不放，終於搶奪到了勝利的紅領巾。團結就是力量！我也付出了我的超體重。

為班級還可以做出許多的奉獻。奉獻不分大小，把每件事做好，就是熱愛班級。

每天早晨，我揹着書包走進學校走上二樓，就可以看見我們教室的學習園地-----“快樂谷”。快樂谷被手巧的同學打扮得漂漂亮亮的，一根長長的藤纏繞在“快樂谷”四周。裏面陳列的一篇篇優秀作文，也激起了我的學習興趣，希望自己的作文也能展出。

走到教室門口，就可以聽見同學們的琅琅書聲，一走進教室就看見一排排整齊的課桌椅，窗户變新了，顯得非常明亮。更美的是教室後面的黑板報，左邊的“快樂林”右邊的“快樂角”都是我們中隊的象徵，因為我們是“快樂鳥”中隊麼！當然要在“快樂林”中飛翔，在“快樂角”裏爭章。

上課了，“誰能回答這個問題？”迎着老師詢問的目光，“刷”的一下舉起了無數的手臂。辛勤的老師親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田。同學們就像窗外的小鳥，在陽光雨露的撫育下，快樂地成長。

“滴鈴鈴“下課了，教室裏不再安靜了，同學們有的在玩遊戲，有的在津津有味的看課外書，還有的站起來活動活動筋骨，準備着下節課更好的學習。

我們班有個非常好聽的名字----“快樂鳥”中隊，我們班裏的37位同學就是37只快樂鳥，每天在學校裏快樂成長。

我真喜歡在這裏上課、遊戲。小朋友們，你們的班級也和我的一樣嗎？

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個國小生到了一個國中生，當我跨進實驗中學時，我明白着意味着我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了七年級（二）班。

我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總説“我班有二王，一隻大王，一隻小王。”

不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那麼透徹，上課時，總是微笑應對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在幹什麼，但是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。

説完鄭老師，就説數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的是非功過王老師的眼睛有很敏鋭，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不説話。但是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業少，還有上課上的很生動。

剛剛來到七年級（2）班時，老師給我們説過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進七年級（2）班而驕傲，明天，七年級（2）班為我而驕傲。”是的，我的的確確為過七年級（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓七年級（2）班的榮譽榜上添加一筆！

我愛我班！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的完美回憶。就是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個温暖的家。

每一天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就就是我們的藍天，就是我們自由翱翔的空間，我愛她！

大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室裏。温暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，那裏安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷裏不願意離開。我愛她！

天黑了我們看不清書本上的字，就是她帶給我們光明。温馨的日光燈照耀着，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。

我們班就是一個大家庭。同學們都就是我的兄弟姐妹，老師就就是我的爸爸媽媽。在班裏，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還就是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裏面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬於我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，儘管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而就是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力-----我愛同學，我愛我班！

小鳥為我們歌唱，小樹對我們點頭，小草向我們微笑．．．．．．這是我們剛上國小時的心情，如風一樣的快樂。當我們揹着新書包來到新學校，新班級，見到新老師，一切都感到很新奇。我們三十九個小朋友組成了一個幸福的大家庭——高安路第一國小一（3）班。轉眼間，已過去了整整三個月，陌生的同學變成親密的夥伴。每一天，我們都感受着班集體帶給我們的温暖和關懷，也感受着它的變化。

我們的教室很美麗，大家用帶來的各種盆花裝點它，還拿出自己的圖書建起了“圖書角”，讓大家一起分享閲讀的快樂。一件件小製作，一卷卷垃圾袋， 一隻只口罩，一瓶瓶洗手液， 一包包餐巾紙都悄悄放在教室的温馨角中，原來，大家聽了老師講述的愛心樹的故事，更懂得了要處處為他人着想、為集體服務。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理櫥櫃，有的督促同學做好課前準備，還有的佈置宣傳欄。全班同學生活在這個大家庭裏就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享；有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，説聲對不起；我踩了他的腳，他説沒關係。我們都愛這温暖的班集體。

我們五年《1》班在學校但就是沒人不知，無人不曉！我可不就是王婆賣瓜——自賣自誇喲，起我們班的同學們，那可個個都就是好樣的。

先説我們班的女生吧，她們可個個都就是“女強人”！就説張果，她琴棋書畫全面發展的才女。雖説還沒到達樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優秀。不僅僅如此，琪琪還學習優秀，真就是全能啊！還有王思思，她不但品學兼優，而且還發展了許多興趣。書法寫的，那但就是行雲流水，讓人看得如痴如醉。再説王霞，她可我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，拿過很多獎了，將來必須就是個大畫家……

説完女生説男生。他們雖然沒有女生們的優秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射，令人敬佩。就説宇宇，他可聰明瞭，老師佈置的數學題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率就是百分之九十九。軒軒但就是我們班的“體育達人”，連體育老師都對他盛讚不已，跳高、跳遠、藍球都不在話下。在近期的國小生運動會上，他但就是打破了跑步的記錄，並在其他各項比賽中取得很優異的成績，多麼了不起啊！

雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點。的確，上公開課，我們班就是最活躍的，但一旦回到平時，我們的“本性”就會暴露無餘。有時我們愛表現、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有幾個懶蟲不愛做作業……但我相信，只要我們改正，我們的班級必須很團結很優秀。

沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我期望同學們努力學習，奮發向上，讓我們的班級更加優秀。我愛我班！

我們不止被一個老師説過是“特殊的孩子”，不止有一個老師説“在我們班上課很累”。我們也很努力呀！只是成效不大。

每個同學（五五班的）都知道我們也明白，比其他班差，會被嘲笑，會被認為是“差生如雲”的班級。班級得到榮譽，我們也會笑，班級丟掉榮譽，我們會心甘情願受罰。五班不差，這裏的孩子很堅強！

五五班的孩子不聽講，不好好寫作業，不認真，不努力。我們懂得這會怎樣。五五班的孩子不乖，但是，他們有着不服輸，堅毅善良的性格！

我們也會心疼老師，也會關心同學，也會相互幫助，相互扶持。五五班的孩子，100分不會永遠是夢想！總有一天，那張打滿紅勾的試卷會落在我們——五五班孩子的手中！

五五班，別灰心，我們班有體育好的男生，有學習好的女生，還有關心我們的班主任。我們是強大的集體，是不可摧毀的結界！

我們五五班，不再是小孩，不再是不懂事的頑皮孩子。我們不會永遠看見那張不及格的試卷，不會在各個綜合評分中丟很多分，五五班，摔倒沒關係，我們，再站起來！

我們是五五班，我們就是我們，我們的孩子都有孩子味兒，不是死板的書呆子，也不是玩物喪志的人。五五班，我們摔倒太多，也摔壞太多，我們還能站起來，你扶我，我扶你，我們五五班不僅能站起來，還能跨過障礙，向前走，不，我們要向前跑！

五五班，我們一起來向老師證明，我們不是笨蛋！相信不久我們就能站起來！五五班，我們不是逃兵，不是懦夫！五五班，我們要讓100分變成現實！

五五班，我們大家一起努力，我們一定行！！

班級，不管是大人還是小孩，對它都非常熟悉。今天，我要給大家講一講我的班。

我的班，是郵四十八個學生和一名班主任老師組成的，説的誇張點兒，也就是一個大家庭了。我們要如何愛護呢？：我們要把教室的衞生做乾淨，讓我們在整齊的教室學習，這樣學習的效率才會高。還要每天都佩戴紅領巾，讓人們知道你是學校的一員。

其實，雖然我是這個家的一員，可説起來我卻有些慚愧，因為上面的要求我有許多都沒有做到，比如：忘記戴紅領巾、做衞生沒做乾淨，經常被扣分。我想，我一定要改正缺點，發揚優點，做好這個大家庭中的一員。

但是，愛班級不止這一點，還有許多我們忽略掉的東西，例如，按時完成老師佈置的作業、上課要認真聽講，作業的字跡潦草，考試時不能傳紙條、向別人問 答案等等，如果這幾條你都做到了，那麼，我認為，你這才能基本上真的愛這個班了，而且考試時能得到滿分，愛班級，這不是一舉兩得嗎？

我想：要是我們都這樣做，我相信，我們都會成為愛班級的好孩子的。

五(7)班，我們的家，我們的未來將從這裏開始。我們一起歡笑，一起努力，一起體驗生活的微妙……昔日，遇到再多的困難，我們沒有萎靡不振，今朝，失敗只是一種激勵，我們隨時卸下沮喪、失意，昂然躍進，因為，我們是相親相愛的一家人，我們相信，我們一定會譜出生命中成功的樂章!

考場上的專注與思索，運動會上的努力與拼搏，我們的汗水化作成功的歷程，加油吶喊成為成功的起點，運動員的動力與激情為賽場畫上句號。拼搏是我們五(7)的標誌，雖然偶爾我們可能忘記自己該做的事，但我們為我們想要的拼搏過，努力過。閲讀的旗幟在班裏飄揚，我們看自己想看的書，一本本科技、動漫、文學書飛越課桌，雖然有些可能與學習無關，但我們懷揣夢想，科學家，漫畫家，文學家值得我們去拼，去做……

我們也爭吵過，也一起奮鬥過。為了一張張令人滿意的試卷，為了運動會取得好成績，為了我們家的榮譽，我們流過汗水，甚至淚水!但是，這不要緊，我們挺過來了。在這裏，我們找到了真正的友誼，在這裏我們學會了包容他人，在這裏，我們也學了怎樣去愛自己和別人!

明年的今天，我們將分開了，我會永遠銘記這個班級和一張張熟悉的面孔。輕輕地，我們分開了，正如我們悄悄地來，我輕輕招手，作別西天的雲彩。留下眷戀，留下牽掛，留下我們曾經美好的回憶。我們擁有一種大膽的瘋狂，只因我們對生活的那份執着，對生命的那份瀟灑，我們才開始，正要出發。