【熱門】心靈作文合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的心靈作文9篇，歡迎大家分享。

我們走得太快，以至於把靈魂落在後面了。

喧鬧與嘈雜充斥了，浮躁煩躁急躁都聚集了，高分貝的重金屬的如滾滾來襲的人羣，越發膨脹的和日漸脆弱的的心靈疲憊了大地，疲憊了天空。

或許是，是我們走得太快，忘記了停駐，只顧趕路了。又或許，是我們與心背道而馳了。仿若自殘的悲哀，死守了一潭死水，被現實拽着，頹廢了。

讓心靈在變換中奔走，是讓生活有活力，讓生命有生命力，讓心靈有靈性。人，很易被框住，在小小的圈子裏打轉，斤斤計較着，無病呻吟着，以為狹小，不曉得有個外面，外面的世界很精彩。

我曾經很沮喪，失落而漫無目的行走。知道一個廣闊的天地映入眼簾，蒼翠的樹繚繞的雲霧，儼然一幅宏偉大氣的中國畫。我幡然醒悟，我怎麼笨得縮在瓶頸裏了！

有言，變換是生命的常態，要勇於衝破桎梏，突出重圍。不斷轉彎，一直轉換。

到不同世界認識不同的人，像安妮寶貝説的，放逐自己，在行走中，迥異的意識形態，生活形態，會給予我們的心強烈的震撼。

一件新飾品，一位新朋友，生命的滋味，都甜甜的。當視線被風雨遮蓋，只是心，飛得不夠高，那就，提升心靈的寬度長度高度吧！

愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧！

愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。-

愛如同春季裏的雨，滋潤着一切生命，帶來勃勃生機；愛如同夏季裏的涼風，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季裏的果實，散發陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悦；愛如同冬季裏的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。-

每當我睜開朦朧睡眼時，母親總會説，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當我深夜讀書時，母親總是心疼地説，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字説出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。-

母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。-

當我國小五年級轉學到XX(地點）就讀時，由於老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。-

一開始我滿懷信心，相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實並非如此，我努力了好久，可卻未見好轉，於是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。-

這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？-

母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風雨的力量。-

愛是神聖的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。-

請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的説出來，要用行動來詮釋愛。-

一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。-

讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。-

愛是一種永不褪色的美。

當我真正陶醉在歌聲中，才真正體會到歌唱着此時此刻的心情，如若不是天籟之音，怎麼會深深打動我們，怎麼會讓人感同身受[注: 感：感激；身：親身。心裏很感激，就象自己親身領受到一樣。]！我曾經以為，唱歌就像寫作一樣要對症下藥[注: 針對病症用藥。比喻針對事物的問題所在，採取有效的措施。]，可是現在我才知道錯了。一首悲傷的歌曲，唱給一個快樂的人聽，快樂的人反而會好好珍惜現在快樂的生活；一首快樂的歌曲，唱給一個悲傷的人聽，悲傷的人反而才會有追逐快樂的慾望!相反，一首快樂的歌曲唱給快樂的人聽，一首悲傷的歌曲唱給悲傷的人聽，現象反而不會這樣明顯。

童年，被家長稱為頭腦間的時期；兒歌，被家長成為單純的思想。誰會想到，那單純的兒歌也會被如今思想成熟的網絡歌曲所代替？細細品味老歌，當耳熟能詳[注: 指聽得多了，能夠説得很清楚、很詳細。]的《世上只有媽媽好》的歌曲又回到你的耳旁，你能聆聽出就已經很不錯了，你會覺得它是一首幼稚的歌還是一首好聽的歌？相信很多現在小皇帝小公主們會覺得十分幼稚吧？但是你是否想過，當我們失去了偉大的母愛時，評論這首歌，將會是兩個截然相反的答案！

少年，被老一輩稱為緊要關頭的時段；網絡歌曲，被老一輩成為早熟的歌曲，正如同雨後春筍[注: 指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地湧現出來。]般冒出來。當成龍演唱的《國家》和《油菜花》被我們用過時二字評論，你要到哪裏找找出這麼好聽的歌聲，歌聲中流露出的單純，我們倒覺得十分幼稚，難道這就是現代的兒歌……

古代的《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]》乃伯牙所奏，古時被稱為天籟之音，每個人都在勛章天籟之音，聆聽天籟之音，請不要把你認為幼稚，單純的歌曲齊全比賽，你想過沒有，這些兒歌會比不上網絡歌曲嗎？

我在假期讀了《給心靈洗個澡》這本書，這本書通過很多個小故事，説明了一些人生道理和心靈感悟，讓讀者通過讀小故事這種輕鬆的方式給心靈洗個澡，換個心態。

我記得最深刻的是書中一個關於夢想的故事，大致是這樣的：教師卡羅在整理舊物時發現了50年前他所任教的幼兒園裏41位孩子的作文，題目是：我的夢想是……卡羅翻看着作文，被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了，最讓人震撼的是一個叫代為的小盲童，竟認定自己將來會成為內閣大臣。卡羅決定把練習冊重新寄給這些同學，讓他們看看自己兒時的夢想。在電視台發啟示後，卡羅收到了許多商人、學者等不同的書信，他們都想請卡羅把作文寄回去，重新瞭解兒時的夢想。

一年後，只有那位小盲童的作文沒人索要，卡羅想，50年過去了，他也許已經去世了。一天卡羅很意外的收到內閣教育大臣的來信。信中説：我就是那個叫戴維的小盲童，謝謝您保存着我們小時候的夢想。我一直沒放棄我的夢想，我想説的是隻要不放棄夢想，成功總有一天會到來。

看完這個小故事，我不禁想起了我和我的同學們，我們雖然只上三年級，但已經各有各的夢想了，有人想當科學家，有人想當叔叔，有人想當畫家。而我呢，想當服裝設計師。真希望我們都能牢記兒時的夢想，並努力去實現它們，永不放棄！

是誰？為了帝王的寶座，會將自己的親生哥哥殘忍地殺害；又是誰？會將自己的父親逼入有名無實的太上皇，讓他鬱鬱而終。

是唐太宗吧！

我知道，擁有了帝王的寶座，也就擁有了金縷玉帛，也就擁有了錦衣玉食，也就擁有了後宮的3千佳麗，也就擁有了至高無上的權利。

於是，哥哥也罷，父親也罷，全成了你仇敵中的一個！

這一切，盡是因為。

一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外，而且，誰叫她永遠穿着一件又灰又舊又不合身的衣服哩！

小女孩躲在公園裏傷心地流淚。她想：我為什麼不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？

想着想着，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。

“唱得真好！”這時傳來説話的聲音，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午。”

小姑娘驚呆了！

説話的是一個滿頭白髮的老人。他説完後站起來獨自走了。

小女孩第二天再去時，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看着她微笑。小女孩於是又唱起來，老人聚精會神地聽着，一副陶醉其中的表情。最後他大聲喝彩，説：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”説完，他仍自顧自走了。

這樣過去了７天。許多年後，小女孩成了大女孩，長得美麗窈窕，而且是小城裏有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那位慈祥的老人，一個冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。後來才知道，老人早就死了。“他是個聾子，都聾了２０年哩！”一個知情人告訴她。

那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌並熱情讚美她的老人，竟是個聾子！

我起前並不知道王陽明這個人，因為語文老師要上閲讀課，在圖書室為我們借了《明朝一哥王陽明》這本書。拿到書時，我心想，這個王陽明是個什麼鬼？直到過了一天左右，在上自習課沒事幹時，我翻開了這本書，看到了王陽明有個粉絲團，作者稱之為明礬。我納悶了，明礬不是加速沉降的嗎？怎麼成了它的粉絲團呢？更讓我震驚的是，他的粉絲團成員：曾國藩、梁啟超、孫中山，還有一些日本人等。

王陽明是是哲學家、文學家、教育家、軍事家和書法家，別人博而不精，他是博而精。他的哲學絕非書齋裏的空想，而是學以致用的利器。用到政治上，他成了第一流的政治家；用到軍事上，他又成了最可怕的軍事家。

這本書講了王陽明在政治、軍事、思想上的成就，也寫了他的教育有方，很多弟子都當上了大官……

我一開始看這本書，就想作者腦子有病唄？你寫王陽明就好好寫唄，在書裏東拉西扯，讓我看得心累。可是一想王陽明有這麼多多粉絲，就耐着性子看了下去。走到看到兩個小故事，我才被這本書吸引住。這兩個故事是鄱陽湖大戰和火燒朱宸濠。故事中他誓死不讓寧王**，要和他決一死戰，我也看到了他的英勇報國和臨危不亂的指揮能力……

我雖然還沒有看完這本書，但收穫頗豐。每一個人，無論智商高低，相貌美醜，面對越來越複雜的環境，可能都會追問自己要做一個什麼樣的人。我看了王陽明之後，這一問題才在心中解決。

這本書我認為可以推薦給中學生和對自己人生迷茫的人看。因為，我覺得這本書可以幫你找到一份滿意的答卷。

“博雅”——自從我進入博才這個校園起，我就經常聽到這兩個字。顧名思義，“博”就是博學的意思，“雅”則是文明的意思。老師經常強調，我們要做一個博雅的博才人。那麼，怎麼樣才算是呢？

早晨，住校生早鍛鍊的時候，大家排着整齊的五列縱隊跑步。我跑的太快了，一不小心絆了一下，重重地跌倒在地。一旁的學姐看見我摔倒了，連忙把我扶起來，幫我拍去身上的塵土，柔聲問我疼不疼。她見我沒有什麼大礙，就將我扶到一邊。沒等我説謝謝，她就又趕回了隊伍裏。望着她搖晃着的馬尾，我心想：這就是博雅。

中午，去食堂排隊買飯的時候，身旁一個帶黑框眼鏡的姐姐買完飯一不小心撞到她身後的一個同學，便急忙向那位同學賠禮道歉。她身後的同學並不生氣，反而微笑着對她説：“沒關係。”撞到人的那位姐姐聽了，也對那位同學露出了迷人的微笑，還情不自禁的説了聲：“謝謝”。這也是博雅。

回到教室，拿出書本準備做作業，突然發現有一道數學題在老師講過之後還是有些不明白，我便去請教同桌，拜託他再幫我講解一遍。同桌正在做作業，突然被我打斷了，我感到很不好意思，還沒向他開口道歉呢，他就連忙安慰我説：“沒事的，沒事的，幫你講解，順便還是幫我複習呢。”接着打開書本就滔滔不絕的'給我講起來。看着同桌認真的樣子，我想：“這難道不是博雅嗎？”

其實，要做到“博雅”這兩個字真的很簡單，關鍵在於你對待他人，對待身邊事物的態度。只要懷着一顆寬容、真誠、善良的心，去對待周圍的一切，你就已經做到了或即將做到了“博雅”。

相信我，勇敢地讓你的心靈之花綻放，做一個做一個真正博雅的博才人。

不知何時起，我們周遭的環境變得熱鬧起來：在家裏待着，窗外便躥進來人羣的喧嚷、汽車刺耳的鳴笛聲；在學校裏，上課有同學們回答問題的聲音，自習有筆尖觸到紙的聲音，課間更是吵鬧非凡……何時，才能讓我們被聲音所累的心靈，安穩地睡一覺呢？

人的性格各異，有的人喜歡熱鬧，有的人偏愛安靜。有的人，興致來了鬧，沒興致了就靜。但無論你是否喜靜，你總得在無可躲避的聲音中，收拾出一塊寧靜之地，把它裝點得漂亮舒適，讓你的心靈，時不時來遛個彎兒，放個假。因為人的心靈不是聲音的接收器，不可能終日聽着外界的聒噪而無動於衷。心靈的空間就那麼點大，還得盛放其它東西呢。所以，給它準備小窩的時候，一定要精細，千萬不敢馬虎。

你需要給這個空間築上一圈堅固的圍柱，讓外界的聲音鑽不進來。你可以在夜深人靜時起來，或恍惚或清醒地享受片刻的安寧——也許第二天早上醒來後你壓根不記得自己幹了些什麼，但你的心靈會記得，你稍稍一回想，就覺得像做夢一樣不真實，可不真實的真實才是最迷人的。你也可以在某個陽光燦爛的假日，去遙遠的郊外，找一個沒人的地方，靜靜地待一會。你會聽到風的聲音——這不是聽覺上的寧靜，但卻是心靈上的寧靜。在這樣的圍欄裏，你就可以開始佈置了。

你需要鋪上最柔軟的絲綢，放上毛絨絨的軟枕頭，一定要舒適——找個時間放鬆自己，卸下重擔，踏踏實實睡一覺，把眉宇間的疲憊都消去，舒舒展展地繼續生活；你需要在裏面放一個小書架，裝進所有你喜愛的書，無關工作與學習；你當然也可以放一個小音箱，播放些輕緩的樂曲——音樂總是充滿魅力的。你還可以放上其他任何你喜愛的事物，不要嫌多，如果擠得放不下就更好了——你的心靈會被歡喜包圍，再無空隙去憂愁。所有的這一切，在寧靜中做，都比在吵鬧中要更享受，更有趣些。你的心靈在此棲息，一定是充滿愉悦的。收拾好滿懷的歡喜，踏出這個寧靜的空間，你會覺得，再吵再鬧，你心中卻始終持有一份寧靜。

給心靈留一處寧靜的空間，它會是你疲憊時的休息室，受傷時的療養所。當你的心靈在寧靜中棲息，你會覺得世界更加美好。