有關校園的美麗作文9篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的美麗作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵，小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

走進校園，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載着我們的光輝榮譽。在那最耀眼的一塊板子上，陳列着許多比賽的鏡頭，比賽的獎項，比如“先進集體”，“優秀校園”……多的都快數不清了！接下來欣賞一下校園的四季吧！

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在所：“我來了，讓我們交個朋友吧！”“滴滴答答，”一場春雨突然下了起來，讓小花小草都害怕極了。雨停了，同學們不管三七二十一，都飛快地衝出了教室。而校園裏的樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳着優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊！校園裏的春天是多麼可愛，多麼生機勃勃！

夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學們也好像長高了呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌着，從來都不偷懶，雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情卻沒有減輕，反而高漲了許多呢！

秋天來了！樹葉的葉子一片片往下掉，我們可以用落葉做書籤。小草，小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，但是窗户的玻璃依然明亮，那是勤勞的身影。秋天也有讓人高興的地，那就是可以讓人吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長得更強壯！

冬天來了！操場上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒風中屹立着，同學們都在寒風中靜候着，操場也寂靜了許多。

校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

天空因白雲而美麗、大地因生命而美麗，世界因真情而美麗，宇宙因浩瀚而美麗……我的校園，又因何而美麗？

窗內，書聲琅琅，老師在黑板上奮筆疾書，同學們全神貫注，聚精會神，一雙雙求知若渴的眼睛之中，閃耀着動人的光輝。

窗外，陽光燦爛，給人一個晴天的好心情。正值晚秋，可校園中那一棵棵蒼勁有力的大樹上的樹葉只微微泛黃，風輕輕拂過，樹葉便籟籟地響，將人煩躁的心靈撫平，予人安慰。在這片靜謐的世界裏，一切煩惱都會離去。

操場上，是一個個矯健的身影，或奔跑或跳躍，他們的鼻尖上凝聚着一顆顆汗水，在奔跑中揮灑，在跳躍中無悔。在他們運動之軀上，散發着太陽的活力。

辦公室裏，老師們以筆為斧，以書為鋤，辛勤耕耘着努力着，在知識的海洋中乘風破浪，以一本本教案為莘莘學子的未來鋪就一條康莊大道！

食堂內，一張張餐桌擺放整齊，潔淨如新。同學們遵守規矩，不插隊不擁擠，文明就餐，做到“光盤“，一個本應擁擠之處卻井然有序。

噢，我明白了！我的校園因琅琅書聲而美麗；因校園靜謐而美麗；因跳躍之心而美麗；因辛勤耕耘而美麗；因井然有序而美麗！

“百年成章，百年育人“，在這片土地上湧現了多少人才，開出了多少朵鮮花。怪不得那麼多的人歌頌您，讚美您，您以“從高從嚴，求真求美”為追求，孕育着一代又一代的成章人。在這裏，作為一個成章人，請讓我高聲歌頌您吧，美麗的校園，美麗的成章！

我的學校——濮陽市第一實驗國小，那裏有迷人的四季，春、夏、秋、冬各有各的特色。

春天，好奇的草兒探出了它可愛的小腦袋；柳樹換上了春裝梳洗着自己綠色的長髮；花兒們爭奇鬥豔，也在比誰最美呢!

夏天，火辣辣的太陽炙烤着大地，這時，大樹撐起了太陽傘，同學們在傘下乘涼，做遊戲，玩得可開心了；雨婆婆最小氣，若有半點委屈，就哭好幾天。

秋天，微風一吹，樹上落下了很多黃色的“蝴蝶”有的同學撿起地上的一片葉子當扇子，有的收起來做書籤，快樂極了；葡萄架上的葡萄熟了，有紫的、青的、紫紅的、淡青的，水靈靈的葡萄饞的我直流口水。

冬天，大雪落在樹上、房頂上，整個大地一夜之間銀裝素裹，可同學們卻不怕，在操場上堆雪人、打雪仗，可高興了，同學們的歡聲笑語充滿了校園。

我的校園一年四季都很美麗，我愛這美麗的校園！

我的校園四季如畫，春天春意盎然，夏天花繁葉茂，秋天楓紅菊香，冬天松青雪白。

春天時，春姑娘用裙襬劃過同學們的臉頰，讓同學們感覺有一條暖流緩緩淌進自己的心田。而草坪上更是生機勃勃。小草偷偷地探出小腦袋，驚奇地用“小觸角”觸碰着春日裏的空氣。小花也聽到了春姑娘的呼喚，努力地把自己最美的一面獻給春天。同學們個個欣賞着可愛的鮮花，聞着鮮花妹妹們的芳香。

“鐺，鐺”，夏天的鐘聲敲響了。一棵棵大樟樹、大榕樹像天然的小亭子一般，為我們遮擋火辣辣的陽光。看，同學們在樹蔭外臉還紅彤彤的，一到樹蔭待了一會兒，都喊到：“啊！真涼爽！”

秋天更是不用説了。枝頭上的綠葉漸漸變成了金黃色和紅色的樹葉。全部落在地上，使校園蓋上了一層黃紅相間的地毯。同學們一等到下課，就來操場上採集標本。

銀裝素裹的冬天是最唯美的了。枝頭並不是光禿禿的，都是純潔的白雪。而梅花獨傲在白雪中，好像一個尊貴的公主。同學們最喜歡的事就是在雪地裏打雪仗、堆雪人了。

四季的校園真是五彩繽紛，我愛我的校園。

我們有一個美麗的校園，它一年四季景色怡人，是一座歡樂而又美麗的家園。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的枝葉。草地上長着玉蘭花，就像一張畫有圖案的“地毯”。同學們都把厚厚的棉褲換成了保暖褲，把棉襖換成了毛衣，同學們的服裝豐富多彩、各種各樣，把學校裝扮地更加絢麗多彩。

夏天，樹木長得葱葱蘢蘢，天氣很悶，逼着同學們換上了短裙和短褲。學校邊的花壇，裏面百花盛開，非常茂盛。同學們早起起牀時有些沒精打采，走到校門口，隨着各種各樣花的陪伴，心情開朗了許多，學校的老師看到來上學的同學也都很開心。

秋天，樹木顯得很滄桑，像年邁的老人得了重病一樣。黃色的樹葉像黃蝴蝶一樣飛舞着，一會兒又有一片黃蝴蝶落在草地上。我又覺得它們不是蝴蝶，而是一架架迫降的飛機，而綠油油的草地就是機場了。楓葉就不像“蝴蝶”和“飛機”了，它像一片火焰從天而降，燃燒了草地……

冬天，小朋友們又穿上了棉襖，換上了棉褲。下雪了，整個校園被白雪籠罩着，成了白色的世界，大樹披上了銀裝，教學樓戴上了白色的.“帽子”。下課了，小朋友們有的滑冰，有的投沙包，有的逆着雪花飄舞的方向，“乘風破浪”地前行……當然，打雪仗和堆雪人這兩個遊戲的“顧客”最多：他們拿小雪球滾成了大雪球，然後再弄一個小雪球，把他們疊起來當身體；用鉛筆盒當帽子；把4根鉛筆用橡皮筋捆起來，插在小雪球裏當鼻子；用5個橡皮插在大雪球裏當衣服釦子……同學們還拿着小雪球打雪仗：“你為什麼打我？”“你先打我的，”“你説謊，看球！”同學們一邊吵嚷着，一邊準備“發射”雪球，一邊還在那裏“嘿嘿”傻笑……突然，上課鈴跟軍鈴一樣響了起來，同學們就像戰士一樣，才過了一秒鐘，操場上就空無一人……這個冬天還真是熱鬧啊！

我們的校園是一座“歡樂城”和“搞笑城”，這更是一個温馨的大家庭。我愛我們的校園，也愛全校所有的師生……

我在油田第二小學上學，我的學校位於中原油田科技新村院內，它是一所美麗的校園。

校園的中央有一棵粗壯的大柳樹，樹幹很粗，要三四個同學才能合抱過來。夏天，下柳樹長的葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空，擋住了火辣辣的太陽，它就像一把巨大的綠傘，同學們在傘下乘涼、嬉戲，非常快樂。

大柳樹下有一個環形的小魚池，非常漂亮。魚池的外池壁上貼有“三字經”、“古詩”、“論語”字句和梅蘭竹菊水墨畫的瓷磚。池裏養着五顏六色的錦鯉，有的渾身通紅，像燃燒的火焰；有的全身雪白，像潔白的梨花；有的遍身金黃，像閃閃發光的金子，美麗極了。

百米文化牆更是校園一道美麗的風景。牆上圖文並茂，色彩鮮豔。有《三字經》、《弟子規》、古詩、文明用語20句、行為指南14條、福娃、姚明照片等等，使蒼白的牆壁充滿了生機，更使校園充滿了濃濃的書香氣息。

我愛美麗的校園。

走進我們美麗的校園，可以在地上看見一個大大的和”字，它寓意着和美、和諧、和雅、團結。這種氛圍瀰漫在我們整個歡聲笑語的校園。

和諧”它的意思就是在這所學校的學生都能高興快樂地成長在一起。我們全校師生一起去動物園春遊，在路上時，我們邊走邊唱：走走走！走走走！我們小手拉小手，走！走！走走走，一同去郊遊！”歡樂的歌聲伴着我們一起到了動物園，在那裏，我們一起分享零食、一起玩耍一幅幅和諧的畫面展現在我的眼前。

和美”它就代表了我們要和和美美的相處在一起。下課時，我們能文文靜靜地在教室裏玩耍，能開心地談天説地，上課時，我們可以用響亮又優美的語氣讀課文。我們的和樂還有優美都體現了出來。

和雅”這個詞就是我們可以優雅開心地生活在這個學校裏。吃午飯時，我們要優雅地用餐，做到不講話，下課時不要打打鬧鬧，這就是和雅。

團結”這個詞的意義最大，它可以讓我們團結一心地完成一件事情或者一項任務，就好像今年運動會的集體項目，一是汗流浹背，另一個是齊心協力，汗流浹背就是把一個籃球夾在兩個人中間，來回跑一圈就算完成，但如果球掉出來，就已經輸了，齊心協力是四個人套在一個呼啦圈裏來回跑一圈，這些集體項目必須團結一心完成。在準備時，我們一起在跑，結果跑得太快，害別人摔倒了。我們團結一心，成功拿下集體項目第七名。

我們的學校真是一個充滿人文化”的學校啊！到處都能感受到和”的氣息。

每天早晨七點半媽媽都要送我去那個大大的校園，一進門，門前有一個大花壇，花壇的中心有一塊像比桌子還大的大石頭，石頭的正面寫着四個大大的紅字：雕玉成器，背面寫着：為孩子一生成長奠定基礎。大石頭的周圍擺滿了五彩繽紛的花，有黃的、紅的、粉的、綠的······

還有一條走向教學樓的路，那條路十分寬闊，我每次走到那寬闊又平坦的路，讓人感到非常舒服，每次過什麼節的時候，路的兩邊都要插滿紅旗，那紅旗飄揚起的時候，就像小鳥把它叼起來似的，或者像春風姑娘搖着紅旗。

我走向教學樓，教學樓的兩旁圍着白玉欄杆，每一條白玉欄杆的中間還夾着一頭石頭獅子，獅子很小，我經常把手放到石頭獅子的頭上面上樓梯，樓梯的上面的兩邊還擺着兩盆假的楓樹，楓樹的前方還有兩個柱子，左邊的柱子寫着千學萬學學做真人，右邊的柱子寫着千教萬教教人求真。

教學樓的兩旁，左邊的一旁有一個大大的草叢，草叢裏面有一棵高高大大的樹，如果你在教學樓上面看，你會覺得大樹就像一個大大的軟軟的牀似的，特別想坐上去、躺上去呢！

右邊就是我們學校升旗的地方啦，每到星期一的時候，全校的學生都要出去在操場上站隊，要舉行升旗儀式，我們要敬禮。

教學樓裏面就是二至六年級的教室，還有老師們的辦公室。

這就是我們的校園，要不然你也來我們的學校吧！我們歡迎你哦！

靈湖是臨海的一顆“東方明珠”，費了大約三年時間，開挖了九百畝的湖，加上之前的河道，大約有一千二百畝大，它還是休閒、旅遊的好去處。

春天的清晨，湖面上漂着薄薄的霧，太陽出來了，千萬縷像利劍一般的金光穿過薄薄的霧，照射咋碧波盪漾的湖面桑，雨天的湖面也很美，朦朦朧朧的，讓人感覺到了仙境，有種神祕的美，讓人不禁想起一句詩：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”樹木伸出了嫩綠的小手，拉來了春天，小草爭先恐後地探出小腦袋，小花揉了揉自己惺忪的睡眼，站了起來。一棵棵樹上站着“嘰嘰喳喳”歡唱春天的小鳥。小朋友們在草地上放風箏，一會兒往東跑，一會兒又往西跑，一副“忙趁東風放紙鳶”的情景。元宵節的時候，靈湖還會舉辦“燈展”，有兔子燈、老虎燈……五顏六色，形狀千奇百怪。

夏天，樹木長得葱葱蘢蘢的，知了站在枝頭歌頌夏天。荷塘裏，荷花像塗上了胭脂，碧綠的荷葉像個大圓盤，青蛙在荷葉上跳來跳去，“呱呱”地叫着。夏天的風非常熱，但靈湖的風卻是兩雙的。晚上，人們拿着手電筒，一手握着釣魚竿，釣着魚，螢火蟲提着小燈籠在他們身邊飛來飛去。自行車愛好者騎着自行車在靈湖的小道上飛馳。

秋天，樹木變黃了，楓樹那紅紅的葉子，郵來了秋天的涼爽。有時天空上飛着幾隻白鷺，真是“湖碧鳥逾白”。噴泉隨着音樂的規律此起彼伏。

冬天，湖水結冰了，雪飄飄揚揚地飄落下來了，整個靈湖變成了雪的世界，到處白茫茫的，風吹到臉，十分刺骨。在有陽光的時候，人們會躺在草地上，眯着眼睛，曬着太陽

靈湖真美麗，去過靈湖的人都會送給它一首詩：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把靈湖比西子，淡粧濃抹總相宜”！