【精品】國中作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的國中作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

前幾天，我和王迪發生了一次爭吵。事情的經過是這樣的：那天下午上英語課的時候，我和同桌正在看從班級圖書角借來的一本《豌豆》課外書，不巧被英語老師發現了，就把書給沒收了。這本書是王迪同學捐贈到班級圖書角的。

下課了，王迪迅速走到了我的座位旁，大聲説：“萬安，你把我的書讓老師給沒收了，按照規定，丟失圖書按照三倍的價格賠償，你必須賠我150元錢。”本來我打算回家找本類似的課外書賠給王迪，可我看到他這麼着急地讓我賠，就故意大聲地氣他説：“就不賠，就不賠！”我們兩個人就這樣你一言，我一語，吵得面紅耳赤，臉比熟透的蘋果還要紅。

終於捱到了放學，我正在值日，發現王迪這麼晚了還不走，原來，他是在等着我讓我賠書呢。等到了我們排着路隊走到學校大門口的時候，王迪跟他爸爸説：“老爸，萬安把我的一本《豌豆》書讓老師沒收了。”只聽王迪的爸爸説：“什麼《豌豆》書？”“就是那天你給我買的那本”，王迪説。

回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽了非常生氣，把我狠狠的批了一頓，説：“這就是你的不對了，你把同學的書讓老師給沒收了，還跟人家吵架！明天去給王迪賠禮道歉！”

第二天，我早早地來到了學校。我已經認識到了自己的錯誤，可是“請你原諒我”這幾個字怎麼也説不出口。我再三猶豫，最後還是鼓足了勇氣，不好意思地走到王迪跟前，對他説：“對不起，改天我再給你買一本吧！”王迪卻笑了笑，説：“不用了，我媽媽説不用你賠了。”

“那我們以後再也不爭吵了，好嗎？”我温和地對他説。

“再也不了！再也不了！”王迪回答説。然後，我們就高高興興上課了。

從此以後，我們和往常一樣又成了好朋友。

一勤天下無難事。——題記

一分耕耘，一分收穫。上天會按每個人的付出，從而給予他一定的結果。只要辛勤付出，就會得到應有的回報。

什麼是“勤”？蘇秦的“錐刺骨”是勤；孫敬的“頭懸樑”是勤；車胤的“螢囊夜讀”是勤；孫康的“映雪夜讀”是勤；范仲淹的“劃粥學習”是勤；匡衡的“鑿壁偷光”是勤；祖逖和劉琨的“聞雞起舞”依舊是勤。追後，他們都終成大業，千古留名。

綜合上例，可以看出“勤”是成功的資本，也應了“業精於勤”這句話。

北宋的司馬光是一個傑出的史學家，政治家，文學家。可他小時候並非如此，他小時候記憶力十分的不好，老師在課上要求背誦的，別的小朋友背會就去玩了，而他卻要成倍成倍地去背誦，所以他比其他同學更努力一些。長大後，他為了多學一些知識，於是常常看書到深夜，司馬光於是製造了“警枕”最終著成了歷史大作《資治通鑑》得以成為一代名人。

由此觀之，要想成功，必須付出一定的勤勞。“勤能補拙”充分的體現在司馬光的身上。

孔子晚年十分喜歡閲讀《易經》古代的書是由竹子中間穿上羊皮而成，由於孔子翻閲的次數過多，從而使得羊皮被磨破，這就是“韋編三絕”的由來。孔子晚年都這麼勤奮好讀，作為中學生的我們又為什麼不能呢？

可見，勤奮就能夠造就人才。

“種瓜得瓜，種豆得豆”每個人付出多少辛勤便能獲得多少收穫。

鳥，是快樂與自由的精靈，然而有誰能懂這精靈的情感呢？用心去享受，去聆聽，你就能聽到最真摯，最純潔的聲音……

憂國傷時之鳥

“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”

國破家亡，都城淪陷，雜草叢生，多麼殘破的景象呀！可是我們又能做些什麼呢？只能心裏暗自發傗，單薄的力量、一個人的力量又豈能改變政局，改變一個歷史，心中只有滿滿的抱負，卻做不了任何事。抓青年，抽青年，致使多少個美滿的家庭，只能奮力，甚至一個地上、一個地下！多少人痛苦不堪呀！就連自己也無能為力，也不知道自己家庭的下落。終於，一滴淚水流了下來，思家的傷痛，在這一刻，都顯露出來。這時，天邊飛來了一隻鳥，分擔着世人的'着憂國傷時的悲痛。

世事瞬息之鳥

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。”

回想起當年暮春的天氣。面對着一樣的樓台亭閣，一樣的清歌，一樣的美酒，然而，卻已物是人非。時間流逝，世事萬物都在變化，輕鬆喜悦，瀟灑安閒。現在已不像當年一般，雖然花謝花開，雁去雁歸，只是再也過不了當年的生活、做不回當初的自己。這時，天邊飛來一隻鳥，時光流逝的苦楚便蔓延開來。

生機希望之鳥

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”

春天，帶來了希望，萬物開始生長、復甦。但是春天一來，又要一去，春光的流逝透露出淡淡的哀怨與憐惜。鳥兒帶來了春天的活力與生機。屋外已是一片明媚的春光。昨夜的風雨，花又落了多少呢？春曉的景象，瞬間展開在眼前。春天的歸來，讓詩人感觸了許多：對春天的喜愛——毋庸置疑，但是想到春天一去，不免產生對春天的憐惜。這時，天邊飛來一隻鳥，將希望的種子播撒在大地，萬物復甦……

有怎樣的心境將會看到怎樣一隻來自天邊的飛鳥，用心感受吧!

今天的精神特別好，起牀以後活蹦亂跳像考拉一樣，因為昨天老師佈置作文，作文要求我們要寫四件事，我在睡覺前，在頭腦裏已經寫好了。

回想起經歷過的四件有趣的事件，記得上一年級的時候學校舉辦了踢毽子比賽我想：我從來沒有學過踢毽子怎麼比賽呀？小明、小美、小剛他們好像看穿我的心事，走到我身邊並鼓勵我，只要有勇氣學習沒有什麼學不好的，來我們一起踢毽子，小明拿着毽子直着腳踢毽子，小美盤退踢毽子，我拿着毽子學着他們的樣子踢，可是怎麼也踢不着毽子，只好呆呆的站在了旁邊，小剛看見了走到我旁邊，邊踢毽子邊教我踢毽子的技巧還對我説“：踢毽子能增強體育和靈活。”在她們的陪同和幫助下我在踢毽子比賽中，雖然我不能得名次，可我一口氣也能踢一百下了！

還有一次，老師告訴我們，她給我們報名參加跳舞培訓，第一天，我們來到了舞蹈學校我，小明、小美、小剛，頭腦裏還在迴盪着老師説的話，你們這次培訓時間只有二十天你們要好好學習呀！哎！這二十天可怎麼熬得過啊？慢慢地也發現每天去學舞蹈也很不錯，我們一起練功忍着痛苦，就是為了受老師表揚，沒事時，和老師在一起説説笑話，那種由痛苦而發出的喊聲彷彿感覺我們這些經歷的舞蹈上風風雨雨的老將們，彷彿又要到鬼門關起一回。

回到學校，老師叫我們寫一篇關於舞蹈培訓的作文，作文要怎麼寫？我們四個好同學議論紛紛，首先我發言説：“認真觀察事物，才能寫好作文。小美，説要多看書要多看書一些課外書，小剛説要寫好一篇作文首先要做好描寫外貌、語言，小明總結説要寫好一篇作文要多觀察多動腦多看書……才能寫好一篇作文，我們在熱烈的議論中終於學會了如何寫好作文。

放學了，我邀請小明、小美、小剛，到我家做客，他們到了我的家裏，媽媽很高興，忙着做飯做菜還要招呼客人。我便對媽媽説：“媽媽我來招呼同學吧！”媽媽説：“好阿。“於是我拿來幾個蘋果，用水果刀熟練地削起皮來，不一會蘋果就削好了，我端到了小明、小美、小東，面前説：“請吃吧！”他們滿意的對我笑了笑，接過蘋果説：“小東你真棒，我回去也要幫媽媽做一些家務。”媽媽看着我，笑了，我看着媽媽，聽着同學表揚之後，臉紅了，因為這是我幫媽媽第一次做家務。我按下決心，以後我一定天天幫媽媽多做一些家務。

從以上的這幾件事中，我認為只要不怕苦，不怕累，敢於動腦，虛心向別人學習，沒什麼事情做不好的。也如古人首説：“只要功夫深，鐵板磨成針。”