關於我的語文作文集錦五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的語文作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文作文 篇1

李老師是我的語文老師，她身材微畔，一頭金黃色微卷的頭髮，濃濃的眉毛下長着一雙烏黑的大眼睛，上課的時候，誰做小動作，準逃不過她的那雙明亮的眼睛。

有一次，我好不容易攢夠五元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動水筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌子下玩，還用語文書擋住了老師的視線，繼續進行“地下工作”，玩得忘乎所以。老師已經站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心裏又急又怕，我想：這回可慘了，不但筆要“充公”，而且我還要挨批，完了，完了……於是，我慚愧地低下了頭，恨不得鑽進地縫裏。沒想到，李老師只是輕輕地抬起手，在我頭上温柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的筆，然後輕輕地轉過身去。啊！老師的眼睛真厲害。

李老師不但有一雙敏鋭的眼睛，而且還有一顆關心同學的美好心靈。

有一次考試，當試卷發下來，我看到試卷上有許多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的.。我像掉進萬丈深淵，心裏很不是滋味，眼淚一下子就湧出來了。李老師看見我在落淚就温柔地説：“別泄氣，找出考試失誤的原因，對症下藥。”説着，她掏出紙巾為我擦淚。我抬頭看到李老師那炯炯有神的眼睛裏充滿了慈愛，一股暖流在我心頭激盪。從此，我牢記李老師的話，通過努力，我的語文成績提高了許多。

敬愛的李老師，您像媽媽，給我多少温暖，多少真摯的愛！老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，謝謝您！

我的語文作文 篇2

我記得我念國小的時候換過幾次老師，但我都不會忘記他們，因為我就像是一個去知識的海洋航行的人，而教過我的老師就像是船，載着我在知識的海上航行，而現在國小的老師已經把我送到了下一站——國中。國中的老師也載着我起航了。國中的語文老師帶給我的是一種知識的底藴！

我見到語文老師的第一面時，她在我眼中是一個個子不算高，但卻是一位渾身散發知識的味道的`人，她的知識，讓我感到我在她的眼裏是有多麼的渺小。老師有着一頭烏黑的秀髮，走路的時候，，會隨風飄起，也不失一番氣質。第一次見到她令我印象最深的是她那雙眼睛，透過她那副粉紫色的眼鏡，可以看到她那雙清泉那樣清澈，而且眼裏有時又像寶石在發光，讓我看了以後，深信她那雙眼睛裏一定藴含着無窮的知識。

當我當上課代表以後，和老師更熟，而且覺得她很好，非常親切。又一次我吃完晚飯，拿着本子和筆去找她，坐在她的位置上，一股緊張勁兒直衝腦門兒，但後來就平息了這種緊張勁兒。後來她又讓我把我的考試卷找出來，突然有一種的不祥的預感，我慢吞吞的找出我的卷子，後來她拿着我的作文，從標題看起，右手拿着紅筆，雙眼炯炯有神地看着卷子，然後把我的作文一個字一個字的念出來，有時會用她的雙眼注視着我，然後對我寫的作文進行點評，她有時會用手中的紅筆在我的作文上圈出不好的地方，然後在給我指出問題，然後拿起筆蓋把筆蓋上，放在桌子上，就這樣老師帶着温柔的表情與親切的語氣和我交談，後來老師還仔仔細細的給我講解方法，此時我覺得我十分幸福。

上課時，語文老師會拿起粉筆在黑板上寫出很好看的字，然後再繼續拿起書給我們講解，但我們進入知識的王國。

這就是我們的語文老師——楊老師。楊老師在我眼裏就像一位親切的母親，又像是一位充滿知識的偉人。我愛楊老師！

我的語文作文 篇3

語文，是一門工具性的、基礎的學科。它有生活形象有趣的漢字，有優美的句子，有富有特色的文章，有抒發情感的古詩詞，有……它非常有趣。

在國小一年級時，我們就開始學語文了。一年級主要學拼音和簡單漢字，現在想起來也太簡單了，沒考一百分太不應該了。隨着年級的升高，語文也越來越難。上了七年級，語文的分值又提高了五十分，文言文越來越多，作文的字數也越來越多。我的語文成績也下降了。

語文雖然難，但作用很大。生活處處都有語文，比如説話就離不開語文。語文學得好，話説得頭頭是道；倘若語文學不好，説話也就雜亂無章，甚至還會鬧出笑話。打電話、發短信都離不開語文。有時我看到一些網上的錯別字，就忍俊不禁。閲讀理解是考試中的.必考題，而且它的分值大於作文。作文也很重要，聽説大學聯考作文一個錯別字就扣一分，直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學好語文，光語文就差了幾十分，那名次怎麼提上去呢？

我的語文作文 篇4

有人喜歡數學，有人喜歡美術，而我喜歡語文。

新學期的第一節語文課，我滿懷期待地等待老師，我心裏突然冒出幾個問題：那個老師叫什麼？老師很兇嗎？老師會不會佈置許多作業？我有點期待也有點害怕。

叮叮叮，上課了，老師一步一步走進教室。“大家好，我是吉老師。”老師大聲宣佈。老師並沒有教我們認生字或學課文，而是在黑板上寫了“學海無涯樂作舟。”我覺得老師一點都不聰明，爸爸媽媽告訴過我是“學海無涯苦作舟。”我覺得無聊極了，都不想認真聽講，覺得老師什麼都不知道。“這個問題由第六排第四行的同學回答。”我心裏偷偷笑了，哈哈，沒有點到我。“哦，我説錯了，是第六排第五行的同學回答。”我心裏急了。“請你説一下學海無涯樂作舟的意思。”我丟臉了，老師一直在講，我沒有認真聽，這下，我完蛋了。

老師温柔地説：“沒關係，誰都有不認真的`時候，學海無涯樂作舟的意思是，學習是件快樂的事，你的心態好，在學習中你就能感受到快樂。”慢慢地，我喜歡是語文課了。

這節課，我不僅懂得了學海無涯“樂”作舟的意思，還喜歡上了語文課。我愛語文。

我的語文作文 篇5

會鋼琴，會跳舞，也會畫畫。沒錯，這就是我，一個多才多藝的我。

首先説説我最愛的跳舞吧。我學拉丁舞已經快四年了，可以説是個“老將”了。

練拉丁舞可不是件容易的事！每到星期天，我都要到舞蹈學校跳三個小時的舞呢！到了那兒要壓腿、壓肩、劈叉。前面這些是每次必須的，壓完腿還要走基本步，走完基本步還要走套路，套路走完了還要......

當然了，舞蹈也能給我們帶來很多快樂。跟着動聽的音樂，邁着優雅的步伐，去盡情享受每一刻的.滋味......

功夫不負有心人，這麼艱苦的訓練，肯定會有收穫的。我在第六屆“連雲港．部分城市舞蹈錦標賽”上得了亞軍，在第七屆第八屆都得了冠軍。

關於跳舞，就講這麼多，再講講鋼琴吧。

鋼琴是一種奇妙的東西。它能把世界上各種聲音都井井有條地排在自己身上，它能巧妙地讓動聽的音樂在你那靈巧的指尖輕輕流淌-----

我非常喜歡彈鋼琴，記得有幾次我彈得太入迷，連鋼琴老師叫我下課都沒聽見。

最後該輪到國畫了。

國畫，要以一種淡雅的心態才能畫好。

聞着墨的清香，聽着鳥兒在歌唱，一隻丹頂鶴，一隻小熊貓，就在你的筆柱之下誕生了。

愛畫畫，愛鋼琴，愛舞蹈，這就是我，一個多才多藝的我。