【精選】辯論作文400字三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的辯論作文400字3篇，歡迎大家分享。

辯論作文400字 篇1

今天，我們班開展了一次辯論會，這次辯論會的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。認為“開卷有益”的是正方；認為“開卷未必有益”的是反方。

辯論會開始了，正方的張敏胸有成竹的説：“我贊成開卷有益，因為那些作家又不是才生下來就是作家，就能寫出好的作文，而是讀了很多書之後學會了不少的寫作方法才寫出了好作文，最終才成為作家的，我的發言完畢。”反方的張怡然也不甘示弱，反駁道：“我贊成開卷未必有益，有一話説讀一本好書就是與一個高尚的人談話。要讀一本好書才能寫出好作文，如果你去讀那些漫畫書或鬼故事等黃色的書刊對你的寫作水平不但不會提高，反而會使你的寫作水平不斷的下降，我的發言完畢。”台下立刻響起了震耳欲聾的掌聲。其它的選手都各自發表了個自的'觀點。最終，正方還是被反方有理有據的説服了。

從這一次辯論會使我明白了一個道理：我們要讀對學習有益義有幫助的書籍。在讀書的過程中畫出好詞好句，恰當的用在自己的作文當中，就能寫出別出心裁的文章。

這真是一次難忘的辯論會呀！

辯論作文400字 篇2

今天下午上課前，宋老師走進教室告訴我們今天下午開辯論會。我們聽到這個消息，高興地歡呼起來。

上課鈴響啦，宋老師象法官一樣莊重、嚴肅地宣佈：“開卷是否有益”辯論會現在開始。正方“開卷有益”和反方“開卷未必有益”兩方進行辯論。先請正方闡述自己的觀點。

話音剛落，正方張孝碩立刻站起來説：“我覺得開卷有益，就像高爾基説過‘書籍是人類進步的階梯’。多讀書可以增長知識，開闊視野。”

不等張孝碩坐下，反方陳爍宇立馬站起來説：“但是，開卷未必有益。有一些書武俠小説、言情小説也能污染人的心靈，把我們青少年引入歧途。”

正方的郭鋭意説：“一些人為什麼會變成名人呢？那就是愛讀書。”詩聖杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫在寫文章作詩時，一連串的句子從筆尖順流而下，一篇篇的佳作便流傳千年，被人們廣為傳誦。

反方高鈺琪也不甘落後：“那讀一些不好的'書呢，就會讓他走向犯罪的道路。”

正方的韓一銘：“讀書可以修身養性，明曉事理。毛澤東為了讀書把一切可以利用的時間都用上了，晚年病魔纏身，仍不放棄讀書。”

反方的仝彤説：“有一些人看了一些不好的書就會走火入魔。”

雙方脣槍舌劍，你來我往，火藥味很濃。

最後，宋老師進行了總結，肯定了大家準備充分，辯論會開得非常成功。

辯論作文400字 篇3

今天，我們在教室裏舉辦了一次精彩的辯論會。正方觀點為“開卷有益”，反方觀點為“開卷未必有益”。

我的心情無比激動，興奮，好像從地上飛向了天堂。

我們先分成兩組，一組是正方，一組是反方，正方一辯是陳妍霏，正方二辯是嚴晨浩，正方三辯是王雨朝。反方一辯是吳成越，反方二辯是王非池，反方三辯是徐睿涵。老師宣佈，爭辯賽正式開始!

“好，正方一辯，開始辯論!”李老師宣佈

“我方的觀點是，“開卷有益”，因為高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯，不看書學習怎麼能好呢?我方的觀點説完了。”陳妍霏説

緊接着，反方第一辯手吳成越也為反方陳述了辯詞。

“我們並不是這個意思，我們説的是，嗯嗯嗯嗯嗯讀書是有意義，但不是所有書都是好的比如……”

“你先回去，想想好再説。老師説。

正方二辯出場了“對，剛才他們也説了，讀書有益……”

最後一輪了，我們都提起了萬分的.緊張，心直跳，心都快提到嗓子眼了。到吳成越説的時候，反方越説越囂張“你們見過高爾基看過壞書嗎?”徐睿涵奇怪加了一句“高爾基也是有腦子的”這一局，王非池翻着白眼説“就是就是”“那就是説我們正方沒腦子哦!”我們憤憤不平地説。這一輪就在爭吵中度過了。

李老師賣着關子説:“正方獲勝”“耶”我們喊得非常響亮。

這次爭辯中，我學到了讀書有益，我們一定要多看書，多掙長知識，書是人類的營養品。大家牢記這句話。