學習的快樂作文71篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學習的快樂作文，希望對大家有所幫助。
學習的快樂作文1
“老媽，我今天學習畫圓啦！我用圓規畫圓啦！”我一邊大叫，一邊將圓規的鐵針腳用力扎進白色的紙上，一邊擰着圓規的轉軸，帶動圓規的另一腳在雪白的紙上旋轉着，畫出了一個，又一個的圓，彷彿“大珠小珠落玉盤”。真漂亮！
我這個“美術大師”突發奇想：將一個大圓分成八份，其中連在一起的四份塗成黑色，另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線，在圓心穿上一根牙籤，“紙陀螺”製成了！我的“紙陀螺”在兩根手指的旋轉下，快速地旋轉起來，旋轉起來！“紅環和藍環！”我驚叫起來“明明是黑白兩色，怎麼變成了紅藍兩色？”飛速旋轉的陀螺上面，有好多個同心圓，顏色卻變成了紅藍兩色。真奇怪！
於是，我忙詢問“百度”，又翻找了光的原理的相關書籍，終於讓我發現了“紅藍環”的奧祕！原來，當“紙陀螺”旋轉時，人的眼睛在瞬間看到白光，隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長的紅光和最短的藍光，所以，人只能看到紅藍兩色的環。原來是光和眼睛共同“創造”了美麗的紅藍環，讓我的“紙陀螺”這麼的漂亮！真有趣!
從“○”裏，我學到了它的面積的計算，我看到了生活中它無處不在，我記憶起與它有關的美麗詩句，我還通過它研究了光學知識！真快樂！
學習是立體的，學習是聯繫的，學習是快樂的！這就是我整體學習中的新發現！
學習的快樂作文2
古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”學習真的像古人説的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來説，學習並不苦！誰説學習一定要埋頭苦作？誰説讀書一定是“寒窗”十年？誰説學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰説學習會使人缺氧而窒息？
我認為——學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋中遨遊，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾——為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什麼好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利衝過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然——當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，説：“這有什麼了不起的，我一定能超過你！”説做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時——你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？所以説——學習不也很快樂嗎？
我在學習中得到快樂！
學習的快樂作文3
也許你覺得學習並不快樂，但當你在考試中取得好成績時，你快樂嗎？當你被同學稱讚時，被老師表揚時，你快樂嗎？當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時，你快樂嗎？別以為學習是枯燥的，乏味的，當你經過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時，你就會覺得快樂了。俗話説的“一分耕耘，一分收穫”就是如此。
在這之前，我一向也認為學習是乏味的，枯燥的。甚至有的時候就根本不想學習，一心想着的就是玩電腦遊戲。一日，在學校裏，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我説：“你過來一下。”一聽這句話，我心裏想：“老師找我什麼事呢？不會是我又闖禍了吧！我立刻變得神經質的緊張起來，感覺身體上的每根毛髮都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，説：“你的信。”我滿臉疑惑，拆開信一看，原來是我在徵文比賽中獲獎了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受着獲獎的喜悦，然後心裏暗暗的激勵自己，以後要繼續努力。
同學們請想一想，自己播下的種子，經過自己辛勤的培養，自己快樂的享受豐碩的果實，再把喜悦的心情轉化為學習的動力，然後再取得榮譽，這樣循環，何樂而不為呢！所以學會快樂學習是取得好成績的一半，是學習的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
學習的快樂作文4
一轉眼，我已經是四年級的國小生了，回顧這幾年的學習生活，從一開始不太適應到後來的慢慢習慣，現在的我已經完全融入了這個學校大家庭了。一路走來有苦有累但更多的是快樂。
在這個大家庭裏，我認識了很多新同學，有的還成為了好朋友。同學們在一起讀書學習做遊戲，建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親，在這裏我們幸福快樂的學習。這個學期，我很榮幸地被音樂老師選入了學校舞蹈隊，雖然排練是如此的辛苦，摔過跤，扭過腰，身上也青一塊紫一塊的，但我覺得能代表學校參加比賽是光榮的，再苦再累也都是值得的，同時這也是對自己的一種考驗！課餘時間我喜歡畫畫，在美術老師的輔導下，我繪畫的水平也得到了很大的提高，我的畫曾經還得過吳興區國小組一等獎呢。這些榮譽給了我鼓勵也給了我信心！
通過學習，我認識了很多的字，並且可以獨立閲讀。業餘時間我喜歡讀書，讀書的時候也是我最安靜最快樂的時候。平時作業做完了，空下來的時候，我就會找一本書來看，記得有一次，到了晚上，媽媽叫我去洗腳，我一而再再而三的推遲，過了好長時間，媽媽説：你再不過來洗腳，我就去睡覺了。我不得不去洗腳了，但是我靈機一動，想出了一個好辦法：捧着書洗腳！（哦耶！）
現在，我讀課外書的範圍也更廣泛了，通過讀書我學到了很多知識，也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因為讀書帶來的好處。
學習給了我知識，給了我力量，讓我一天比一天自信！
學習讓我快樂，我愛學習！
學習的快樂作文5
金珠夢想當一名宇航員，恰好學校組織參觀天文館的活動。可是，媽媽一聽説活動與金珠的補習班衝突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。她有了一個重大的發現，就是在學習中享受一個個的成就，學習即變得很輕鬆，學習也可以變得很快樂。
我相信，只要有了一個個小小的成就，就會改變對學習的態度，就會感受到學習的快樂。
看了《學習也可以很快樂》這本書，我明白了，無論做什麼事，都要建立一個小小的目標。這樣，你就可以有了為實現目標的動力，這個動力會推動你游完“書海”。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學習也可以很快樂”。
我常常夢想着美好的未來。也許我長大了會當一名汽車工程師，發明潛水“汽車”實現人們深海探索的夢想。當暴雨襲擊水漫嘉定時，潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長大了能成為一名醫生，發明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長大了可以建一個網站，在那裏，人們可以有自己的星球空間；也許我長大了能成為一名宇航員，找到另一個可以讓人類居住的地球，來緩解現在的地球上越來越少的資源和越來越多的人。……無論我將來幹什麼，都是建立在一個個小小的成就上的。我相信，經過無數個成就，每個人都會成為自己想要的那個成功的人；經過每一個成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會站在世界的頂峯！
學習的快樂作文6
現在已是晚上了，整個下午我享受了一段輕鬆而悠閒的時光。今天上午結束了七年級第二學期的期末考試，實際上就開始放暑假了。我靠在椅背上，這時的平靜正是一個思考的良機。
我決定寫點什麼，不是有關這次期末考試的情景再現，而是對這一去不復返的緊張、匆忙、充實學期的回憶與思索。這個學期以來，我更加熟悉和適應了國中的學習生活。我想，學習是人生中不可缺少的部分。學習一種知識，學習一種技能，學習一種修養，學習一種道理，學習一種品質，……
在學校學習的每一天都有其不同的意義，我們一直肩負着我們這一代人的同一神聖使命—祖國的未來。成功的道路是靠平時的努力鋪成的，我會在今後的學習之路上更加堅定地走下去。編織我學習生活的美麗花環，還有學校豐富多彩的課餘生活。這學期，同學們迎來了一年一度的“六·一”兒童節和七年級年級的藝術節。這不僅是一場屬於我們的盛會，也是同學們展示才藝、放飛夢想的舞台。我所看到的，我所聽見的，不只是那婀娜多姿的舞蹈，不只是那扣人心絃的童聲，還有那對未來的熱情和嚮往，對理想的執着和憧憬，它呼喚着我和我的同學“向更高處前進”。我好像隱約看到同學們身後小小的“翅尖”。是的，總有一天，當羽翼豐滿時，我們會展開強壯、有力的翅膀，在世界的蒼穹中翱翔，人生的天際會盪漾着我們的歡聲笑語。
學習的快樂作文7
書——一直都是人類的朋友，不過，這位朋友與我們每個人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友，也許是心心相情的難求知音。一説到書，我就想起了我的學校。我們的學校真可以稱得上是“書香校園”。
為什麼這樣説呢？因為我們學校的大多數學生都酷愛閲讀。每天圖書館都人流如潮。甚至有時候，一些都教師也會抽出空來，陪我們一起走過圖書館，去聞一聞這濃濃的書香味。學校的書不多，沒過幾天就全部被“消滅”了。正當大家一籌莫展之時，校長慷慨地捐出錢來，為我們運來了很多書，大概有六、七百本這樣子吧，足夠我們“消化”一陣的了。
讀了《三國演義》，我們可以體會到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀了《水滸傳》，我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領悟到奧斯特洛夫斯基對於生命意義的認識……
在中國古代的宋朝，有位叫趙恆的皇帝。他曾經寫過一首名為《勵學篇》的詩，詩中就談到了讀書的益處：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋子；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。”這話雖然俗了點，但卻都大實話。
“讀書破萬卷宗，下筆如有神。”我讀書，我快樂！讓我們大家一起讀書吧，把讀書當作一種樂趣！
學習的快樂作文8
快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學習亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多麼的單調無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多麼的淒涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學習學習......真不知什麼時候是個頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場，自知天不遂人願。但我仍堅持自由的一天。唉！作業像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣，但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風，把我童年的夢吹散了；遠了。
一切痛苦隨風去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己説："學習會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿目山河空念遠，不如憐取眼前人。"説的是啊！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學習的最佳好時期。"少壯不努力，老大徒傷悲"
但學習須與快樂結合"有了快樂學習不再緊張；有了快樂學習不再單調無味；有了快樂學習......。抱着快樂的學習態度學習，一定會事半功倍。
學習苦與樂相隨，人生才更充實有意義。
學習的快樂作文9
寒假裏，我讀了幾個勵志故事，大家就和我一起感受感受吧！
張海迪阿姨5歲就癱瘓了，由於不能像正常孩子一樣揹着書包去上學，她就在家裏自學。在自學英語時，給自己立下了一條規定：每天背記10個單詞，如果背不全，忘幾個就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語進步特別快。有一次，她翻譯了一部長篇小説《海邊的診所》。當她捧着厚厚的譯稿來到出版社時，老編輯被深深地感動了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
讀到這裏，我的心久久不能平靜。真讓人感動，敬佩之心油然而生。在殘酷的命運前，張海迪阿姨沒有沮喪、沉淪，她以頑強的毅力和不懈的恆心與疾病鬥爭，經受住了嚴峻的考驗，並始終對人生充滿了信心。
然而我們這些健康的少年是否更應該好好學習呢？我要告訴大家的是學習是快樂的。比如寒假，剛開始我歡欣雀躍，日子一長，就無所事事，天天盼着上學。現在開學了，讓我感覺充實。你看：早上6點30分起牀，洗漱完，吃好早飯，到學校裏像海綿一樣汲取知識。接着回到温馨的家做作業，吃完晚飯到牀上休息，養足精神，迎接嶄新的第二天。上學的快樂，是因為學到新知識而快樂，是因為交到新朋友而開心，也是因為解決了一道難題而高興……
因此，我認為，作為學生的我們應該珍惜美好的時光，學更多的知識，立遠大的志向，並向着理想奮勇前進，做一個勵志少年。
學習的快樂作文10
同學們，你們知道快樂是什麼嗎？有些人認為，快樂就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼來打小怪獸，快樂來天影，去無蹤。我拼命想要抓住它，想讓我的生活時時刻刻都充滿快樂，可是我做不到，它總是從我手中溜走，不知道何時又再次出現。和它擦肩而過的機會多了，我也漸漸悟出了快樂的真諦。你抓不住它，那為什麼不自己創造快樂呢？
記得在十一假期的時間，數學老師發了幾張試卷讓我們回家做，當拿到卷子時，我的眼睛好了一遍，覺得題目有一點簡單，便對旁邊的同學説這幾張試卷我能全做對，同學們説我有點誇大。回到家，為了證明我的實力，所以我就拿起筆進入到做的海洋中。前幾張試卷的題我一下子就寫完了，可以説一帆風順。
正當我得意洋洋的時間，一道題把我給難住了，就如一座冰山擋住了我的航線，我想了又想，用了許多方法來解這道題，可是就是想不出來，腦海裏出現了放棄的念頭，但又想到了跟同學的“承諾”，只好拿起筆，繼續思考題目，我看完資料以後，突然茅塞頓開，心中的靈感全部湧了出來，不一會兒，就把這道難題做了出來，心中的結終於解掉了。
雖然在學習的道路上，我們會遇到許多難題，但是隻要努力解決困難後，你將感無比的幸福與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中去共同享受學習帶來的快樂！
學習的快樂作文11
古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”
學習真的像古人説的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來説，學習並不苦！誰説學習一定要埋頭苦作？
誰説讀書一定是“寒窗”十年？誰説學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰説學習會使人卻氧而窒息？
我認為學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋中遨遊，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什麼好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利衝過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然，當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，説：“這有什麼了不起的，我一定能超過你！”説做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以説學習不也很快樂嗎？
學習的快樂作文12
快樂？什麼是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終於，我漸漸悟出了一個快樂的祕訣：學習。你可能會問：學習？學習有什麼快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。
它會帶着我乘舟在知識的海洋裏盡情遨遊，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽更多的自然之音，暢遊諸多的奧祕之河。這時的我，已經被學習深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風景。
當我經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當一個總弄不懂的問題，我終於冥思苦想想出來的時候；當我掌握了新知識的時候；當我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我，心裏十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨自面對各種挑戰，獨立戰勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？
成績優異，可以衝刺更高的目標，應該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應該快樂；即便是成績落後，也會有極大的反衝力，產生自信，應該快樂。以快樂之心學習，那麼學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。
快樂是一種積極的態度，就讓我們以快樂的心態面對學習，享受學習。我學習我快樂！
學習的快樂作文13
我來自鼓樓一中心國小二（四）班，我叫劉潤坤，聽爸爸説我還是漢高祖劉邦的嫡系後代呢，真幸運我有着皇室的血統，又在一個有着“六朝古都”之稱的南京城的城牆腳下生長，不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染，讓我的周身上下往往在不經意間透露出一種大家風範，這就是我，一個有着廣泛愛好又學有專攻的我。
從小媽媽就對我的學習非常關心，所以我從幼兒園起就開始學習鋼琴後來學了手風琴、豎笛、電子琴、長笛；英語方面我先後學習了PLAYWAYENGLISH並通過了二級考試、動漫迪斯尼英語、新概念英語；電腦方面我現在正在學習動漫FLASH；體育方面我學了游泳、網球；畫畫是我的特長，爸爸媽媽還有老師都誇我有天賦呢，我分別學習了兒童畫、水粉、國畫，再下一步我就準備學素描了，我還曾獲得過全國“銅畫筆”獎呢。除此之外，我還學習過“小主持人”、經典頌讀、故事班……有人説：“小朋友，你學那麼多，不累嗎？”我説：“沒有啊，我把它當樂趣呢！”記得媽媽常説“世界是立體的，大自然是五彩繽紛的，音樂是抑揚頓挫的。”我們的學習生活也該是豐富多彩的！不是嗎？體育讓我們學到競技，音樂讓我們享受意境，畫畫讓我們感受自然，旅遊讓我們放鬆身心體會同學師生情......
我學習,我快樂；我成長，我在一中心！
學習的快樂作文14
人們都説：“十年寒窗苦。”現在，我的學習生涯已跨入了第四個年頭，也留下了許多值得回味的深深淺淺的腳印。當我在學習中獲得碩果累累時，我的心裏是那樣的快樂，而當我在學習中碰到困難而又解不開時，我的心裏又會怎麼想呢？那就是痛苦。
我的學習格言是：“只要有快樂，學習將會更精彩。”我的學習生活大多部分是快樂的。每當我捧着獎狀回家時，媽媽、爸爸臉上樂開了花，會連聲誇讚我聰明、有出息。這時，我就體會到學習是件快樂的事。因為我知道：學習中的快樂與痛苦。
快樂是每個人都想從學習中得到的。而如果你的學習很好，那你的快樂就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會辜負有心人的。
學習中的痛苦是每個人都會品嚐到的，我也不例外。每次期末考試前，我都得在家“啃”書。我把複習資料放在左側，隨着“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側的書慢慢多起來。有時，我被這些煩不勝煩的課內、課外書看得眼花繚亂。可偏偏又“雪上加霜”_媽媽又拿來複習卷讓我再做，説是鞏固一下知識，做得我小手直髮麻。沒辦法！“苦海無涯舟”，我嚐到了這個“苦”字。每當電視機裏傳來誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會兒就進入了書的世界。我相信，世界上是沒有不能攀登的高峯的。
學習中有快樂，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂。我嘗過苦，也嘗過快樂。但我最終要説：“我愛學習中的快樂和痛苦。”
學習的快樂作文15
三毛説：“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢口味出它的和諧和美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學習真的很快樂……
剛剛步入九年級的學習生活，周圍的一切都悄然發生着變化，學習任務越來越重，教室成了硝煙瀰漫的戰場，溢連昔日和藹可親的老師也成了會考的計時器，我扛着肩上的重擔，徘徊在通往未來的道路上，找不到出口，曾一度覺得生活中的快樂已隨着一張張草稿紙扔進了廢紙簍，彷徨中，想起了張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”
於是我認真地尋找一個讓生活快樂的理由，於是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時，才驚奇地發現衣袖已經沾濕，額頭已沁出細密的汗珠，這種因平靜而充實的心情原來是被忽略的幸福。
曾幾何時，我會因為成績的不盡人意而怨天尤人，自暴自棄，想起畢淑敏説過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。”原來，“心無旁鶩，紮紮實實完成自己的任務，這種沉靜空曠的心境也是難得的幸福。”
所以，從現在起，不要再抱怨學習的辛苦，用一顆平靜的心改變自己，努力發掘那每一片書籤下隱藏着的小小的幸福吧！
學習的快樂作文16
三毛説：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學真的很快樂……
我曾經覺得，被太多的學習好作業堆積起來的生活並不快樂；曾經覺得，生活中的快樂已隨一張張草稿紙被扔進了垃圾桶。彷徨中，腦海裏浮現出張愛玲説的一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以讓我義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”
我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。也是，我不再苦惱，不在埋怨。
有一次，我靜靜的翻開書本寫作業，把每一頁都寫的工工整整，把每一道題都分析的清清楚楚。休息時，才發現衣袖已經沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺得那麼無趣，那是我用辛勤換來的，感覺真甜，那種感覺，我認為才是學習的快樂所在。
畢淑敏説過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”當她面對着崑崙山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了生命的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，尋找到了學習的快樂。我要紮紮實實的完成學習任務。在忙碌中平靜下來，回味着三毛的那句話；當你在忙碌中平靜下來以後，你將會體會到學習給你帶來的快樂。學習？真的很快樂！！！
學習的快樂作文17
自由是快樂的，遊戲是快樂的，學習是快樂的，獲得成功更是快樂的。我在學習中享受了許多快樂。難忘的快樂有：
我們“戰勝”了老師。我所在的課改實驗班經常舉行師生平等參與的學習活動。師生平等互動的學習活動讓我享受到學習生活的快樂。有一次，我們班舉行了一場辯論賽。辯論的主題是“多看電視有益與多看電視無益”。在分組辯論後，我邀請了班上的五位同學組成正方，和老師邀請五位同學組成的反方進行辯論賽，由於我方同學課前都作了充分準備，在辯論過程中能旁徵博引、引經據典地説明我方“多看電視有益”的觀點，表現得非常出色，同學們都認為我方的整體發揮更好。老師也表揚了我的突出表現，並當場宣佈我方獲勝。我們“戰勝”了老師，心裏甭提有多高興了！
我嚐到了成功的喜悦。四年級上學期，我把自己寫的一篇課外習作交給了語文老師修改。沒想到語文老師把我的習作修改後推薦去參加了全國作文比賽，而且還獲得了全國“優秀獎”。雖然只是個優秀獎，可那是我第一次得到的精美的獲獎證書。當同學們向我投來讚賞的目光時，我心裏像喝了蜜一樣甜。從那以後我對作文的興趣更濃了，經常利用課餘時間寫作，並把習作用電子郵件發給語文老師修改。現在我已有多篇作文獲獎了，還在報刊上發表了三篇習作。我為自己的進步感到自豪。
我的學習生活是快樂的，我的童年生活是幸福的。
學習的快樂作文18
大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個幸福快樂的三口之家。週末裏，我常常和爸爸媽媽玩遊戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來就忘了時間。
這遊戲是在棋盤紙上玩的，它畫有四種顏色的飛行路線，每個顏色代表一個國家的領空，如：“美國領空、英國領空……”可供二至四人玩遊戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤上同顏色的飛機場上，代表飛機。輪流擲骰子一次，得“6”點後，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，並得連擲骰子一次，得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機場，重新開始。等等……共有十條規則，在這我就不一一介紹了。同學們有機會話你也來玩玩。
遊戲開始了，首先輪到我擲骰子，一開始就甩到六，真幸運！第一架“飛機”起飛了。接着是媽媽，她真不幸連着四盤都沒甩到六。爸爸還好一點，也有“飛機”起飛。我得意洋洋，心想：“現在沒有人追上來，我不是最後一名”。就在我滿心歡喜的時侯，爸爸的運氣變好了，馬上趕上來了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們三人，你追我趕儘量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了，最後，我還是被爸爸的棋子趕回飛機場。我還想再玩，這時，媽媽看了看鐘説：“都十點了，戰鬥結束，下次再玩。”
這就是我的快樂週末，快樂生活，快樂時光！
學習的快樂作文19
或許以前處於國小的我們都會認為學習是唯一的一件事，但我們在南華國小支教的這幾天以來，讓我的感觸的是小朋友在遊戲中學習是高效率的，也是快樂的。
在支教中，手語課是受小朋友們歡迎的。他們認真地學着我們教給的每一個動作，儘量地把每一個動作都做到最好。除此之外，他們在繪畫方面也是很有天賦的，每一個動畫形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們在第二課堂中學到的知識是這一年中一個美好的回憶。
在支教組的一個願望牆的`活動中，有一個便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫着“我希望大學生老師天天到我們學校來”，這句話藴含了多少意思。有人説：“孩子要贏在起跑線上。”很多家長、老師都是這樣認為的，他們以為教育就應該以娃娃抓起，於是只讓孩子學習，可是他們都忽略了國小生階段正是需要玩耍的時刻。現階段，看到太多的國小生每天都有些不玩的作業，甚至還學奧數。玩耍的時間慢慢減少。但自從我們到這個學校以後，小朋友來上學的時間一天比一天早，相比校長説的上課的時候很多學生都會遲到，説明了孩子的天性都是喜歡做遊戲、玩耍，而我們也希望在我們的義務支教中能使孩子們在快樂中學習。
在這幾天的支教中，我不奢望能改變這種教育現狀。但是，我希望我們能影響到一些家長、老師，使他們認識到在快樂中學習這個道理。
學習的快樂作文20
自從我上了五年級，就懂得學習是快樂的。
我懂得學習是快樂的，是因為孟老師開學第一天就講了快樂學習：我快樂我學習。孟老師把學習的方法教給了我們。我覺得孟老師説的對：要想學習好首先要有快樂的心情。為什麼老師把快樂這兩個字放在前面?就是因為在快樂的心情下學習才會有成效。比如：有一節課你的心情很煩躁，課上老師講的什麼你一點也沒聽進去。你説，這節課你學到了多少知識呢?
星期五下午最後一節是閲讀課。孟老師讓同學們認真閲讀書本，我拿起課本開始認真的看起來。我津津有味地讀着，邊讀邊用筆把好詞好句給記下來，我的筆記本上記了好多名言名句呢。
當我把課本讀完後，在把筆記本上記的知識看幾遍，哇!不知不覺中竟然會背了，很輕鬆，一點也沒覺的難。我説，原來我的記憶力這麼好呀!同桌説：不是你的記憶力好，而是你用心去讀，心情快樂地去讀，當然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什麼提倡快樂學習了：心情的好壞直接影響到學習的效果。
有一天，媽媽很着急的找着什麼。我問媽媽找什麼，媽媽心急的説手機不見了。看着着急的媽媽，我想起書上説的，遇事要冷靜。我對媽媽説，別急，用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機。媽媽高興的説，多虧了你，能把學到的知識運用到生活中來，你真是個智多星。
快樂學習!説的真好，我們在快樂的氣氛中一定會學到更多的知識的。同學們，一起來快快樂樂學習吧。
學習的快樂作文21
學業很重要，然而興趣也很重要，如果你沒有興趣的話，你的學習就失去了動力和樂趣，所以有沒有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學習充滿了樂趣，而興趣就是讓學習充滿樂趣的不二法門！
從小至今，常聽我的父母親説他們那個年代只注重成績，只要功課好會讀書，以後才會有前途，完全沒有興趣可言，就更不用説要培養什麼興趣了。以前的教育較死板，現在的教育比較多元化包括態度對師生的尊重平時表現及課業成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學，而現在只要你有錢人人都能上大學，只是唸完大學畢業出來，大部分的人對自己的未來還是非常茫然
我覺得學校規定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那麼累，但最後兩節課可以做自己有興趣的事更可以好好放鬆，雖然我沒有選到自己有興趣班，但我覺得有總比沒有好，像我選到了吉他詩歌社，我也很開心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開心、不愉快呢？可以學習及培養其它才藝也很好啊！
學業的定義是什麼？興趣的定義又是什麼？很多人都認為學業就是一直讀書，但他們都不知道興趣也是一種學習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開始我也是一竅不通連換氣都不會，但我的學習精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最後在市賽獲得金牌佳績，所以不要小看自己，只要有心一定會成功的。
學習的快樂作文22
上週五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節心理課，今天的主題是——我的情緒。“在上課前”，朱老師説：“我先為大家講個故事。一片沙漠裏，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發現了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發現只剩半壺水了。同學們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”
接下來，朱老師把兩塊分別印有“Happyface”和“Sadface”的牌子翻過來，“你認為是哪個，請站到相應牌子的後面。”一半以上的同學認為是悲傷的，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鍾揚等少數同學認為是高興的。認為悲傷的同學理由是：水太少，兩三口就喝完了，今後還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省着點喝，就有希望，既然有水壺，説明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。朱老師説：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多麼生動有趣的一節課，這節課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。
學習的快樂作文23
學習好比是一種投資，你學的越用心你的成績就越好。學習也是一種能力，當我們從中提高自己的認知能力時我們會倍感快樂。
從前我只是認為打雪仗是快樂的，玩遊戲是快樂的，不寫作業是快樂的，不學習是快樂的。但是上了五年級我才知道，學習也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂的嗎？一個片段經過你的努力，背誦出來了你不快樂嗎？當你知道了學習的樂趣，嚐到學習的果實你就會覺得學習是多麼一件快樂的事呀。
我就是一個有這樣經歷的人，我來給大家講講我的故事吧！
三四年級的時候我不想學習覺得學習是一件枯燥乏味的事，家長百般勸我可我就是不想學習。知道有一天我在學校學習了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文後轉變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書？我為什莫不能給自己設定一個目標呢？於是我就為自己設定了一個目標努力學習。在學校認真聽課，課下認真總結，回到家裏做卷子複習上課的內容、預習明天的內容。就這樣年復一年日復一日。經過一個月的學習終於有所成績，在五年級期末考試中取得優異成績。在學校老師表揚、回到家家長誇獎。我心裏比吃了蜜還甜。
這就是我的經歷。我從一個對學習好不喜歡的人變成了一個人愛學習的人，並把學習當成生活的一部分，還從中體會到了學習的快樂。
學習的快樂作文24
學習是每個人成長的必經之路，困難像絆腳石一樣會經常遇到。可在我的學習過程中，我覺得學習是很輕鬆的。
老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯。”我就很喜歡讀書，因為書使我進步，伴隨着我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個下午。我有時會把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗書給我帶來的快樂，也懂得了許多道理，使我受益終生。
在我的世界裏，感覺學習很簡單，只要上課注意聽講，作業認真做完，就可以了。希望每位同學都應該養成上課認真聽講的好習慣，千萬不要左耳朵進，右耳朵出，思想開小差。教育專家説過：“老師説的話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時候需要聚精會神。”這句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時候，時間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識就像流星似的，在耳邊不經意間划過去了。
做作業對於許多同學來説是噩夢，對我，卻不一樣。因為學習是需要一點一點積累的，就要踏踏實實地學習。我認為學習語文就是掌握字詞句、段篇章；數學就是多動腦筋，多做“好玩”的習題；英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優異成績，其實就是熠熠生輝的精美項鍊。
我學習，我快樂，因為學習使我進步，給我增添了無窮的快樂！
學習的快樂作文25
説到學習，我感觸很深，我越來越覺得學習讓我感到很快樂！
在我剛踏入國小校門時，感覺自己的生活一下子發生了巨大的變化，從上幼兒園的時候整天做做遊戲、吃吃東西，到現在正規的學習生活。當時的我非常不適應，覺得每天預習、複習、做練習的生活很乏味，特別是我對英語非常地反感。
那個當初令我反感的英語，現在已經變成了我的一大強項，説到這裏，大家一定想知道我是怎麼學好英語的吧？那就聽我一一道來！在我上二年級的時候，看到很多同學都能説一口流利的英語，我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學會英文字母歌，並説過幾天要抽查。於是，我只好在家硬着頭皮跟着電腦反覆的學，終於學會了這首字母歌。雖然老師後來沒有檢查，但當我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時，得到了他們的讚揚和鼓勵，從那以後我便對英語產生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班。現在的我，已經能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問，讓我感到非常地開心。不過我還要繼續努力，爭取更上一層樓！
如今，已經完全適應了國小生活的我，能夠主動做到課前全方位預習，課後認真複習，並能按時認真完成課內外作業，也會經常看看課外書。
同學們，我們現在就像一隻小鷹，只有像海綿一樣不斷吸取養分，長大後才能變成一隻能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學習帶給我們的快樂吧！
學習的快樂作文26
學習中的樂趣有很多，雖然學習也有重重的數學難題，也有英語裏不熟悉的單詞，和背不過的語文課文……但是當我越來越懂得知識越多的時候，我便認為這些都是一種樂趣和享受。
比如説：課前要抄課文。以前我總認為一篇文章很長，但要你一個晚上就抄完，明天就要交這篇文章，這是一種受罪，這怎麼讓人抄這麼多的課文啊！但我現在明白了，這並不是受罪，而是一種享受。
我回到家裏後，翻開書本，無奈的抄起課文來。但是，我抄到後面的時候，突然間覺得很有趣，美妙漂亮的中國漢字，心裏面突然有一種説不出來的高興，並覺得抄課文並不是一種枯燥乏味的作業，而是覺得這抄課文是課前預習必不可少的項目，既預習了課文，又練了字，真是一舉多得啊！想到這裏我便不是無奈的抄課文，而是帶着一種享受的心情來抄課文，這是我抄課文的速度也隨之見長。
再比如説：解一道數學題。以前繁多的阿拉伯數字讓我頭暈腦脹，但現在想起來，那時候是多麼的無知。現在寫起數學題來是很有趣的事情，一個接一個巧妙的規律，當你找出來的時候，再解那道數學題，那簡直是小菜一碟了。數學並不是想象中的那麼難，當你找到規律後，你將會發現數學王國一片接一片的樂趣。
學習是一種享受，學習是讓人聰明的知識，學習更是一種無窮無盡的樂趣。學習那見不到底的樂趣正等着你去開闊呢！
學習的快樂作文27
學習，或許有些人覺得過於枯燥乏味，亦或許有些人認為它的過程是痛苦無趣的。而我認為學習是絢麗多彩的，是歡快的。有人説學習是灰色的，只有循規蹈矩的白紙黑字，只能在試題的沼澤中掙扎。而我認為學習是彩虹色的，有在知識的海洋中航行的快樂，有考試後的成就感。難道説這樣的學習不是五彩斑斕的嗎？
其實，我也曾經迷惘過，也迷失在了題海中，那時學習彷彿成了壓力，讓我的世界一下子變成了黑白的，還要從國中的第一次數學考説起。在國小，我的數學成績是很好的，我對自己十分自信，可是當那鮮血般殷紅的分數映入眼簾時，我的淚水都要溢出來了。想起父母期望的眼神，想起一起奮鬥的同學，想起為我細心指導的老師，我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴脣剋制住自己的情緒，在心中問自己：“就這樣放棄了嗎？”不，絕對不可以，我要繼續奮鬥。慢慢地從不斷地學習和積累中找到了樂趣，學習帶來的歡樂漸漸讓我的生活變成七彩的。我終於從一次的失敗中走了出來，不再活在考試成績的陰影之下。我終於找到了學習帶來的快樂，它就是一遍又一遍地背誦着的古詩韻律，它還是那一篇篇的數學題，只要找到其中的樂趣，學習的一點一滴都可以變成最為美好的回憶。
學習，它是五彩的青春之夢，讓我們一同用心去體會它，享受它，讓我們愛上學習，享受它給我們帶來的快樂！
學習的快樂作文28
國小生似乎是世界上最忙的人羣之一。每名孩子都幾乎一樣，有的忙學習鋼琴，有的忙畫畫的，有的忙學習英語的，有的人或許在抱怨學習太忙碌、太辛苦；可我卻認為學習也可以是快樂的！我希望在自己不斷地努力學習下，有一天能像老師一樣，為祖國做出一份貢獻。
我每天都在不斷的努力着，就連週六週日也沒時間休息。早上八點上奧數到九點半，十點到十一點半英語，下午一點到兩點半圍棋，現在奶奶看我太累了就不學圍棋了，有閒餘時間在網上跟別的棋友對弈，下午三點到四點半作文，雖然有點累但我覺得學習還是讓我很快樂、很充實，因為多學東西可以讓我的頭腦更聰明，更有想象力。
我堅定地相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只有努力才能讓我的未來更美好。杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神”書陶冶了我們的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。通過學習，現在我越來越願意讀書、寫作了。
古人留下的“貴因書而貴，富因書而富”的金玉良言。不正是教育我們讀書可以改變一切！學習也是一種快樂，它是一種淺淺的快樂，不會掀起萬般心潮，學習的快樂是多方面的，它可以是書上的故事令你感到快樂，也可以讀完了這本書後增長了知識。學習的內容豐富多彩，只要細細的品味其樂無窮趣味多多。
現在我真的愛上了學習！它讓我每天過的特別的充實而有意義。
學習的快樂作文29
飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡知識，不可一日不學。
——題記
學習語文，感受那縱橫在字裏行間的壯麗；聆聽那隱藏在詩句距之中的古人志向；學習“詩仙”李白的豪邁、“詩佛”王維的高潔脱俗、“詩聖”杜甫的高雅情操、陸游的憂國憂民，曹操的雄心壯志，韓愈的堅持不懈，學習語文，讓我享受到了學習的快樂。
學習數學，瞭解這現代文明的精髓，瞭解到每位數學家的光輝歷史：祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾，接着是歷史上的數學危機：無理數。銜接生活，生活中需要數學，沒有數學，人類文明將會停滯，學習數學，知道各種看似簡單實際難或看似難實際簡單的趣味題。學習數學，讓我享受到學習的快樂。
學習英語，加強與各國之間的友好交往，利國利民，相互購買物品，增強各國貿易往來，增進各國關係，出國旅行方便……學習英語，讓我享受到了學習的快樂。
學習地理，不僅是為了學習，更是為了瞭解我國的大好河山，壯美景色，而且還可以知道外國的山川美景。學習地理，讓我享受到了學習的快樂。
學習生物，瞭解人體各器官作用，瞭解到器官如何移植，血管作用，心臟作用，行醫救人，幫助病人恢復健康，幸福全家。學習生物，讓我享受到了學習的快樂。
學習，讓我享受到學習的快樂，僅是國中階段的學習，都夠你快樂十年；我想，等把大學上完，還不得快樂上一輩子！總之，學習讓我享受到快樂。
學習的快樂作文30
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是春風，它撫慰着我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞着我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。
忙裏偷閒，閒暇之餘，我常常纏着爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去遊山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
學習的快樂作文31
快樂無處不在，快樂是自己創造的。我在這次英語測試會考了滿分，體會到了“付出就會有收穫”的快樂。
三年級剛剛增加了新的一門課程：英語，一開始我覺得英語很難，老師講課我都聽不懂，可把我給急壞了，後來，我就想了一個辦法：每個單詞都用漢字的音來註明，然後回家反覆聽單詞的錄音，逐漸我就感覺輕鬆多了。上英語課的時候，我就充滿信心的積極舉手回答問題，還領着同學們讀單詞，每次都讀得又快又準，老師的表揚和同學們羨慕的眼光，讓我心裏感到美滋滋的。
終於，英語階段性測試到了，試卷剛發下來，我的心咚咚地跳，不過很快就平靜下來了。我答題的時候，先認真的看好題目，再仔細的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下週圍的同學，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完後，又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終於發下來了，哇，竟然考了滿分耶！在放學的路上，我高興的又蹦又跳，回家後迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的表揚，媽媽告訴我“好成績的取得，都是平時認真完成老師佈置的作業，並堅持複習、預習的結果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績提高上去。
孔子曰“學而時習之，不亦樂乎”，我也深深體會到了學習的樂趣和快樂，我想大聲説：“我學習，我快樂！”
學習的快樂作文32
古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”
學習真的像古人説的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來説，學習並不苦！誰説學習一定要埋頭苦作？
誰説讀書一定是“寒窗”十年？誰説學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰説學習會使人卻氧而窒息？
我認為——
學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋中遨遊，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾——
為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什麼好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利衝過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然——
當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，説：“這有什麼了不起的，我一定能超過你！”説做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時——
你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以説——
學習不也很快樂嗎？
學習的快樂作文33
學習這條路，漫長而艱辛，而我不痛苦，因為我學會了快樂。
沉重的書包裏裝滿了我的希望，那些課本中的知識，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。雖然早已疲憊了，手也磨出了泡，也不會痛苦，因為我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨脹，背上壓着我的書也將被我踩在腳下，變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的，我正懷着微笑向理想走去。
學習的內容不僅是學校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我偉大的祖國，我生活的地球。閲讀報紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報紙，想看看發生了什麼事，我們的地球有什麼變化。但總有許多不能理解的地方，有時看着激動了就會“破口大罵”。通過報紙，能夠學會怎樣辨別是非、待人接物，還引發了我的思索，思索我的人生，我該成為一個怎樣的人。更激發了我的好奇心，向大人問東問西，他們也總是耐心講，有時問題太多，他們也會拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會給我拓展更多的東西。我從報紙上學到的，一定不會在考試中出現，但卻是一個人在社會上生存的技巧。解答完了問題，我感覺很開心，因為又有所收穫，而這種快樂的情緒，會使我的作業完成得更快、更好。
當然，這種情緒在作業太多時不能維持很久，我又會變得煩躁。就使用我新學到的方法——讀書。這裏的“書”絕不是課本，而是我喜歡的散文、詩歌。閲讀時我也會很放鬆，這樣既獲取了知識，又調節了情緒。
這樣勞逸結合，便是快樂的。
學習的快樂作文34
學習是快樂的？也許有些人聽完後會質疑：學習不是辛苦的嗎？怎麼是快樂的。你若想知道學習中的快樂，我可以告訴你：學習會讓你快樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多麼耐人尋味的感覺呀！
我很喜歡數學，尤其是奧林匹克題。因為裏面的數學知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點知識。為此，我買了許多關於解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學習的進展，給我出了一道思考題，我整整用了一天的時間，反覆琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來，用慈祥的目光對着我説：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學習應該是種快樂，不是一種負擔。如果腦子實在太亂了，就休息一下，放鬆一會兒，然後再接着做。”聽了爸爸的一番教導恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之後我按照剛才的思路又思考了一番終於想通了，再經檢查，結果正確。我激動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悦和激動佔據了。也就在那一刻，我體會到了學習的快樂。雖然它是建立在汗水的背後，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂能與讓人嚐盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提並論呢？
學習的快樂作文35
上了一天學，我揹着沉重的書包疲憊地回到了家中。看着那一大堆作業，我直髮愁，於是我便“撲通”一聲躺到了牀上，大概是太疲勞的緣故吧，我恍恍忽忽進入了甜蜜的夢鄉，夢中我來到了一個仙境般的世界。
在這個奇妙的世界裏，我和我的同學們坐在一個充滿童趣的教室裏，有説有笑地上着語文課，語文老師正給我們講着童話故事呢，講着講着，老師停下來不説了，大家着急了，問：“為什麼不接着説呢？”“現在讓大家來續編這個故事吧！”老師不緊不慢地説。話音剛落，大家爭先恐後地舉起手來，有的甚至都站了起來，激動地喊着：“老師，我來説！我來説！”……
“丁零零”下課鈴響了，同學們都還沉浸在童話世界裏，老師宣佈下課，同時提醒大家別忘了下節課到科學實驗室上課。“耶！”大家歡呼起來，因為這個科學實驗室可神奇了，它可以根據我們的課程變換景物。今天我們要講有關樹林的知識，這個實驗室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上，有的坐在草地上，認真地聽着老師給我們講解有關樹的知識。
時間過得飛快，怎麼一會兒工夫就下課了，我正想着下節課又是什麼有趣的課程，耳邊卻傳來了“起來了，起來了！”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼，半天回不過神，“啊，原來是做夢啊！”再看看時間已經七點了，我趕緊埋頭做起了作業。
這個夢讓我至今難以忘懷，真希望美夢成真啊！
學習的快樂作文36
“學習，又是學習，有什麼好學的！我要玩！要快樂！”這是我長抱着的心態。
我嘗試着去尋找快樂，將目標鎖定在學習上。
那天，我在做作業，可是，一道題難住了我，我百思不得其解，我想放棄，看看太陽，咧開着嘴，似乎在嘲笑我，花了耷拉着腦袋，怎麼辦？我絞盡腦汁，一分鐘……兩分鐘……半個小時過後，我恍然大悟，哦！一個成就感湧上心頭。
“聽新概念英語！”隨着老媽的命令，我又垂頭喪氣地坐回座位。我心想：幹嘛？又聽啊！我一聽到新概念英語就不耐煩。放着錄音，心不知飛哪了。看看窗外，太陽也在發火，射下一陣刺眼的光，，偶爾幾片雲慢悠悠的飄過，連風都是火熱的！我勉強抱着快樂的心態去讀，因為讀得熟，居然背下來了！一絲甜甜的感覺湧過心關，哦！這就是學習的快樂！
今天也許是最不快樂的，三節語文課，三節數學課，真讓人厭煩。老師上課簡直像唱催眠曲，我好想打哈欠，手中不斷做筆記。語文神神祕祕，數學講完課就做題。偷偷看窗外，雲朵也停下不動。但轉念一想，我吸收了這麼多的知識，應該高興在對！不知不覺，手中的筆加快速度，腰板葉挺直了，鈴~，隨着放學鈴聲一響，我不禁哼起了小調。，
明白了，快樂不僅僅是玩耍，學習也有快樂。學習的快樂需要我們去到了尋找，去發現。
換個心態去學習，我找到了快樂，正如探險家找到了寶藏；正如考古家找到了文物；正如花兒得到了水，一切都是那麼美好。
抬頭遠望，陽光多燦爛，花兒多美麗……
學習的快樂作文37
一個好的習慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成功；一個壞習慣，他會給你以後的生活帶來許多不便。所以養成一個好習慣是對明天負責。、
發現自己的優點，其實是更全面的瞭解自己。我覺得我的好習慣是：我覺得學習是快樂的。學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允着甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫，認識了忠心為國的岳飛、文天祥，瞭解了中外文化。數學課上，老師把我們領進數字王國，讓我們盡情遨遊，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想、百思不解時，經過老師的耐心講解，攻破難關時，我感到無比快樂。
在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是隻要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。
一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學們一起分享着充實和快樂，那就不回覺得學習是枯乏的。
學習的快樂作文38
每次上學的時候我都有點心不甘情不願，可是這次星期天朱校長培訓班的學習卻讓我回味無窮！
剛剛走進六樓大禮堂時，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點緊張。可是一會兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開心時，上課時間到了。剛開始時是兩位老師介紹班級情況，對學習提出具體要求。到了朱校長講課時，心理不由一驚，我原本以為朱校長肯定非常嚴肅，可出乎意料的是朱校長這樣大腹便便的人非常和藹而且是個笑話迷。他跟我們語重心長的説：“如果你寫沒有畫出血與肉，那就叫殭屍文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點喘不過氣來。
上朱校長的課不僅讓我們在歡樂中獲得知識，還有一些感人的事例：一個九年級的大哥哥的故事感動了我，那是大哥哥也上四年級。因為冬天來了，媽媽幫他買了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由於媽媽工作過於繁忙，並沒有放在心上。但被婆婆聽到了，婆婆連夜幫他趕製了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動了，回想起奶奶平時為我做的一切，從不記任何回報。可我有時還不聽奶奶的話，有時還對她大聲叫喊，想到這兒，我的心裏非常慚愧。
上朱校長的課，不光讓我們學到了很多寫作技巧，還讓我們學到了做人的道理。原來學習也可以是快樂的！
學習的快樂作文39
快樂的滋味有許多種：有從遊玩中體會到的快樂;有從美食中品嚐到的快樂;有從成功中體會到的快樂;而我更多感受到的是學習中快樂!
學習中感受到的快樂是其他滋味所無法比擬的，更是我成就感的來源。那給我給大家説幾點學習中體會的快樂：
1.有一次，一道題目我百思不得其解，想了半個小時還是想不出來，先去問爺爺，他不會;又去問媽媽，她也不會。第二天，我去問老師，在老師的指導下，茅塞頓開，恍然大悟，馬上就解決了。這時候，心裏有説不出來的高興，而且這個解題思路也牢牢掌握了。
3.有一次，我從圖書館借了一本課外書，實在太好看了，我邊走邊，越看越有趣，“砰砰”頭撞到了門，卻一點都不覺得疼，揉了揉，又聚精會神地看起來。在學習中的快樂，讓我忘記了時間，在書海中暢遊，讓我領略到別人的冒險旅程，彷彿身如其境。
4.上一堂有趣的課，我會感到很高興。有一次，上科學課，老師給我們做實驗，我覺得這個實驗非常有趣，一堂課都認真地學習實驗的每個步驟，並一字不漏地回答出老師的問題，得到了老師的表揚。我感到非常開心，這是我認真聽課得到的收穫。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。爺爺常説:"活到老，學到老。”學習不僅是課本中的知識的學習，還有生活中日常能力的學習。這些都是我説應該去學習的。書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟!
學習的快樂作文40
你們知道學習是一種樂趣嗎？讓我來告訴你們吧！
學習，可以讓你得到知識；學習，可以讓你結交許多朋友；學習可以讓你得到許多的認可；學習，讓你受益匪淺，總之學習無所不能。
比如説：我碰到了一個朋友，是學習讓我和他的關係更上一層樓。
有一次，我和一個好朋友吵架了，他沒有再理我。就當我感到極度悲傷的時候，他像一位太陽女神一樣站在我的面前來請教我數學題，我的心情馬上好了起來，我立即就教他。是學習，讓我能和朋友互相包容，互相理解，我和他在玩中學，學中玩。
學習有許多的樂趣，比如説：和同學玩時，難道不需要數學公式嗎？玩成語接龍時，難道不需要成語熟悉嗎？
有一次，我和爸爸在看書時，我看到了一個笑話，人是動物變的，我忍不住哈哈大笑起來。學習閲讀不僅豐富了我的知識，還讓我增長了很多見識。
我學作文時，總是眉開顏笑的，作文老師問：“你為什麼笑呀！”“我看了自己的作文不禁笑起來了。”我回答道。
學習中的樂趣，要靠自己去發現。去找尋！
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰着我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——學習的樂趣！
學習的快樂作文41
學習真的像別人説的那樣痛苦嗎？我以一名國小四年級學生的名義對你説：“學習其實很快樂！”誰説學習一定要埋頭苦戰？誰説讀書一定是“風寒十年？”誰説學習的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫？誰説學習是在浪費美好的時光？
我認為——
學習是快樂無比的，猶如乘坐小舟在知識的海洋裏遊蕩，假如你放下那種一味使勁撐船的想法，抬起頭來看看天空，那美麗的風景會頓時讓你心曠神怡，會讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃，因為你已經迫不及待想看到前方更美的風景。
偶爾——
為了驗收你的學習情況，會進行一次次的測驗，這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風暴嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎？，只要比平時劃的更穩一點，不就可以順利的通過嗎？平時能夠腳踏實地的學習，現在又有什麼好怕的？而且，你還會發現風暴過後，天空會更藍！
當然-——
你在學習中總會有人比你強。正如你行舟時總會有人在你的前方，這時，我會抽抽鼻子説：“這有什麼了不起的，我一定會追上你！”説到做到，我會將船槳握得更緊，再加把勁，看準前方的目標全力以赴。我相信不久便會超過你，並且甩掉你！
當你這樣想時——
你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以我會説——
我學習，我快樂！
學習的快樂作文42
學習讓許多人叫苦連天，但我卻覺得學習並不苦，反而覺得樂趣無窮。
有時，家庭作業比較多，別人叫苦時，我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業，我們能取得好成績嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒有作業，怎麼温故知新？又怎能不斷進步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎麼積累？考試中的課文內容填空怎麼做得對？
有的同學不愛看課外書，認為課本上的東西才重要，其實有句話叫“課內3分，課外7分”，看課外書不但可以開拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫作素材。同時，在欣賞優秀作品時，透過字裏行間能感悟到作者藴含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。
學習，並不是為了考試、應付升學，而是為你的前途考慮。現在科技越來越發達，很多東西都數字化了，只有認真學習，掌握一門技術，將來才能立足社會，勇往直前。
我學習，我快樂。學習給我帶來了無窮的快樂。我愛學習，學習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學到老”。
學習給我帶來了如此多的快樂，我喜歡學習，它會讓我攀上人生的頂峯，在不久的將來服務社會、造福人類。
學習的快樂作文43
從我小的時候，每天看着姐姐捧在一本厚厚的書在讀，我就羨慕不已，其實我很想學習，但年齡未到，而不讓上學。
有一天，我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間，看到桌上放的是姐姐天天捧着的那本書，我就馬上好奇地“飛”了過去，拿起書鑽到桌子底下看。
我看到很多字，我卻只懂一點，後來我看到字的上面都注音了，我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了，因為我的房間裏貼滿了拼音圖，姐姐也教過我，所以我都會了！我一字一字拼來讀，漸漸地我被書吸進去了，我看到海洋，我心想：難道這就是姐姐説的知識海洋，有學不完的知識，豐富多彩又神奇奧祕的嗎？
我越看越入迷，時間也不知不覺溜走了，我是早上來的，現在卻看到了下午，真是廢寢忘食呀！可我還想學多一會，卻突然聽到外面傳來一陣陣喊叫聲，原來是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家裏，都在擔心我，我依依不捨的放下書走了出去，爸爸媽媽看到我激動地把我抱得緊緊的，也不禁地哭了，我跟他們説了我去了哪幹了什麼，爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。
我看到他們笑了，我的心也不緊張了，我還以為他們會打我呢！
從那次之後我可以正大光明地拿姐姐的書來看了。也是經過那次後我才發現學習是那麼快樂、神奇的，學習是那麼讓我愛不釋手的，更是從那次後我更愛學習了！
學習的快樂作文44
“小呀麼小二郎，揹着書包上學堂……”哼着這首兒時小調，漫步在上學的路上。對我來説，學習是一件快樂的事情。
在語文中，快樂是這樣來的——
作文課又來了，有些同學哀嚎，有些同學歡呼。而我，是屬於歡呼那一類的。因為我覺得，寫作文，是一種發泄的方式，更是展現自我的方式。老師在講台上，簡要地講了作文的主題後，便讓我們動筆了。那次的作文題目，很簡單，而且我寫過。於是，我便牟足了勁地寫。第二天，上語文課時，老師説我的那篇文章結構很好，並當眾把我的作文讀給同學聽。當時同學們，都向我投來讚許和羨慕的目光，我想：呵呵，太好了，我以後要多讀課外書，寫出更好的作文。那時，我快樂極了！
不要以為只有語文的學習中有快樂哦！數學的學習中，也有快樂。
那天，老師出了一道題目給我們。那道題的難度，可謂“五星級”！老師説給我們二十分鐘的時間解題。我拿着筆，敲着腦袋，腦袋都快給敲破了，還是沒想出來。突然，我抓住了題中的一絲線索，慢慢地往後計算，經過我的苦苦計算，我終於解出來啦！那時的我，就像從一個迷宮中走出來，發現了一片美麗的桃花源。解數學難題是突破自我，我喜歡挑戰！
每件事都有樂趣在其中，學習也是一樣，只要你去細心感受！
學習的快樂作文45
在平常生活中，總有同學一聽到玩就眉開眼笑，可一聽説學習就百般不情願，而《學習也可以很快樂》這本書就告訴我們：學習可以讓人變得快樂。它讓我享受了成就感，還告誡我要堅持下去。大家快來分享吧！
這本書的作者是陳恩榮，文中主要講述主人公金珠一直夢想成為一名優秀的宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，可是，她媽媽一聽説活動和金珠的英語培優課衝突了，便不同意金珠去。為了讓媽媽同意，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”——做作業不拖拉，晚上整理書包……為了有時間順序，她制定了一個“優先順序冰激凌”，還適當地獎勵自己取得的小成功。
在成長的路上，金珠找到了自信，在自我激勵中找到了快樂，最後愛上了學習，媽媽終於改變主意同意金珠參加“星座陣營”活動。在這個過程中，金珠有了一個重大的發現，那就是：如果能在學習中享受一個個小成就，會讓學習變得快樂。
讀了這本書，我從金珠身上，看到了我們的影子。我覺得我們也可以從自我激勵中獲得快樂，讓自己在學習中獲得滿滿的成就感，從而找到學習的樂趣，讓學習變得更好，讓自己更快樂！自從讀了這本書，“向金珠學習，為夢想而努力”成了我的學習動力。我制定了計劃，決心不讓它成為一紙空文。
同學們，希望你們也可以在學習中享受一個個小成就，相信你們也一定會愛上學習。
學習的快樂作文46
作為一名九年級畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午後，上生物課，生物老師看着昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就説：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴裏還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼後説：“既然你這麼有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師准許他上台，立刻眼裏放着光，故意一扭一扭地走上了講台。邊走邊説：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有説完，劉同學瞬間往後退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭説：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰後合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善於點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
學習的快樂作文47
寒假裏，我因為做“爭章奪星”這項特別的作業而過得既精彩又豐富。特別是在編寫“春節章”時，我的收穫最大，也最快樂。
按照作業要求，要做好春節章，必須先蒐集資料。通過查找、抄寫、整理春節章的資料，我知道了春節、元宵節的文化內涵，歷史典故及長治地區的民風民俗。
我還蒐集了許多美妙的春節祝福語，並認真抄寫下來，發給長輩、老師和同學們，祝福大家新春快樂！贈人玫瑰，手有餘香，給大家送去祝福的同時，我也一起快樂着。
春節裏，家家户户都把大紅的春聯貼在門上，我一邊抄寫，一邊欣賞着這中國特有的文學形式，同時也被春聯工整、對偶、簡潔、精巧的文字所深深的吸引。
元宵節我親自動手設計、製做了兩盞“雪娃娃”燈籠，並用上個學期學過的計算面積的知識，算出了做燈籠所用紙的面積。兩個“雪娃娃”看着我開心的笑着，彷彿在説：“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這麼漂亮，祝你元宵節快樂！”
最有意義的是這個假期我學會了記賬，學會了儲蓄。我建立的賬簿裏詳細記錄了壓歲錢的收入和支出情況，並制定了一個詳細的壓歲錢使用計劃，使壓歲錢花得更有意義。令人驚喜的是，通過一個假期的精打細算，我的壓歲錢還剩下一多半，不像往年，到開學時壓歲錢已經花得所剩無幾了。
總之，編寫“爭章奪星”春節章，讓我快樂、讓我受益匪淺。
學習的快樂作文48
古人説：學無止盡，終身學習，當我學會爬行的時候，我可以探索屋子裏面的每個角落，當我學會走路的時候，我要走向全世界，當我學會了識字或是閲讀時，我要穿越時空到處去旅行，四處去探險。
當我一個人學習的時候，或許有點孤獨，在學校學習時，可以跟好朋友一起進步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊的時候，球隊戰績一路不能好轉，直到他進入球隊，做了球隊的領袖，並且和隊友一起在籃球場，互相的學習與合作，和隊友非常的團結，雖然他們也曾經遇過許多大考驗，但總是不放棄，堅持到最後一刻，也終於拿到了總冠軍！
而我們如果不想練習爬行或走路，有可能永遠都只能躺在牀上，不想要識字或閲讀，就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠的道路上，他也是努力的打拼，並且跟經驗豐富的學長學習，最後他的辛苦總算是有了回報，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時期，沒有努力拚戰的那一刻，那麼他還會有如今出人頭地、發揚光大的一天嗎?
活到老，學到老學海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學習旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等，在學習的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿啊！
學習的快樂作文49
學習，在別人看來是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂。
上個星期三上班隊活動課前，我們臨時複習排練稿子內容。這已經不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。
裏面包含了有趣的諧音，別有風味的笑話與漢字的演變等，讓我們在枯燥的學習中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見一絲對知識求之若渴的光亮。
你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙脣微張，兩顆“巨大”的門牙頓時暴露出來，笑得前俯後仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分乾淨的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時我放開了喉嚨，大聲地朗讀着有趣的笑話，模仿着那怪腔怪調的語氣，大模大樣地在教室中迴盪。頓時，同學們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來了，慢慢地跟着我們，從細碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時把在走廊上玩耍的同學也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通，靜靜地聽了一會兒，也跟着我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。
這時，老師也來了，可同學們卻沒有看到似的繼續大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不苟言笑的臉，也憋成了一個大紅蘋果，最後竟也忍不住“譁”的一聲笑了出來。霎時，教室成了一片笑的海洋。
學習是快樂的，是有趣的。知識是無止境的，是多種多樣的。同學們，讓我們一起在知識的海洋裏尋找歡笑，在學習中尋找快樂，享受快樂吧！
學習的快樂作文50
學習是一盞指路燈，它帶領我走向人生的巔峯；學習是一艘小船，它讓我在人生的大海中乘風破浪；學習是我的導師，它引領我一步步成長起來……是學習，給我帶來了知識與快樂！
是學習，讓我把大腦的資源利用起來；是學習，讓我收穫一次次成功的喜悦！有了學習，走遍世界不成問題；有了學習，名楊四海不是夢想！
每一次學習，都能讓我收穫老師的表楊，滿意的成績；而這，又能讓我更加努力地學習，更加滿意的成績……這種循環，難道不是幸福和快樂的嗎？學習讓我的大腦吸收更多營養，學習讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學習，對我來説，簡直就是一個無限，無價的財富！這個財富可以令我終生都受益無窮！
學習是我一生都要做的事情，不論是現在生活上的小事，還是未來……都是我要學習的目標！我為學習感到驕傲、感到快樂！
我經常在電視、書籍和網絡上看到一些名人。他們也是從國小習別人的長處，彌補自身的不足，並把這種事當成一種快樂。我也是一樣的。在我兒時的時候，班裏的誰都可以欺負我（性格軟弱）。後來我學習周邊的許多人，許多事，將這個缺點改掉了不少。現在也不以前那麼軟弱了，當然欺負我的人也少了。這何嘗不令我快樂呢？學習是一舉兩得，不僅能完善自己，還能讓自己更快樂。我最愛學習了！
現在的我，仍然有許多不足的地方。我要繼續學習，從中收穫快樂的果實！
學習的快樂作文51
前幾天，沈老師給我們上了一堂關於“什麼是快樂的”思想教育課。
最後，我們討論出了，六年級的學生應該以學習是快樂的為主，
學習是快樂的？也許有些人聽完後會質疑：學習不是辛苦的嗎？怎麼是快樂的。你若想知道學習中的快樂，我可以告訴你：學習會讓你快樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多麼耐人尋味的感覺呀！
我很喜歡英語，尤其是具有挑戰性的英語。因為裏面的英語知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點知識。為此，我買了許多關於解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學習的進展，給我出了一道看英標寫單詞的題，我整整用了3個小時的時間，反覆琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來，用慈祥的目光對着我説：“露露，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學習應該是種快樂，不是一種負擔。如果腦子實在太亂了，就休息一下，放鬆一會兒，然後再接着做。”聽了爸爸的一番教導恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之後我按照剛才的思路又思考了一番終於想通了，再經檢查，結果正確。我激動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悦和激動佔據了。也就在那一刻，我體會到了學習的快樂。雖然它是建立在汗水的背後，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂能與讓人嚐盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的快樂相提並論呢？
學習的快樂作文52
“學習嘉年華”是怎麼回事？我只觀看過“米奇嘉年華”，是一場快樂的音樂劇，這個“學習嘉年華”也會這麼好玩嗎？當我看到小記者網上這個活動時，覺得有點奇怪。
9月11日，我來到了錢江新城的杭州圖書館，哇！真熱鬧啊！許多優秀的社團在展示着自己社團的內容和特色，有些還能讓我們現場參加學習體驗。通過抽籤我先參加的是“繪畫興趣組”，就是在鐵盒上設計圖案，這可是我的強項哦。我在一個心形的小鐵盒上先塗了淡藍的底色，因為盒子比較小，不能畫太複雜的圖畫，所以我就在蓋子上畫了一棵小樹，用翠綠色滲加嫰黃色，顯得小樹特別生機勃勃。然後我又把下面的盒子塗上粉紅色，再加了點紅色的花紋，我的作品就完成啦！我想，用這個小鐵盒裝老師發的獎勵卡或一些小發夾、小飾品一定很不錯。
接着，我又參加了“新概念集郵興趣班”，兩位熱情的小姐姐接待了我，教了我製作的方法。很快，一張很有創意的明信片的誕生了，我在上面寫下了外婆家的地址，希望她收到這張明信片時也能瞭解一些時事新聞。
當我興致勃勃地參加這些興趣班時，沒想到媽媽也沒閒着，她向編織組的老師學習了中國結的編織方法，不一會兒一個漂亮的手鍊就編好了，媽媽樂呵呵地把它戴在了我的手上。
沒想到這個“學習嘉年華”這麼有趣，可以一邊學一邊玩，太有收穫了，下次我還要參加。
學習的快樂作文53
學習對一個人的成長來説是非常重要的，我們一直都在不斷的學習當中，從未停止。有的人會覺得畢業離開了學校，就可以不用面對那麼多學業上的煩惱了，也沒有那麼多的作業等着我們去寫了，這才是真正的畢業該有的樣子。
其實無論是我們在學校裏學習的日子，還是畢業出來工作後，我們都可以明顯發現，無論在選擇的哪個階段，面對什麼樣的困難和挑戰，甚至是生活中一些雞毛蒜皮的小事，都需要我們去學習、認識、瞭解它們。
農村人每逢過節的時候都會準備一頓豐盛的晚餐，從主食米飯開始，殺雞殺鴨也是餐桌上必不可少的一道菜。而家裏的婦女早早已熟練了殺雞殺鴨的過程，從燒熱水開始，放雞血、拔雞毛等等步驟，要是沒一點真才實學，還真不知道平時我們經常吃的雞肉鴨肉是怎麼處理的。
學習會讓我們有所收穫，在在這過程中雖然會遇到困難，但獲得成功的那一瞬間便覺得這一切都值得了。學習一直伴隨在我們左右，不管在任何一個年齡階段，活到老，學到老這句話適用一生。
腹有詩書氣自華，讀書可以改變一個人的氣質、性格，可以讓我們接觸到更多不一樣的東西，也更具有底氣和勇氣。我們讀書學習的意義在哪？無非就是好好工作、好好生活，將來能更近距離的接觸到我們的夢想，不留遺憾。也是為了遇見更好的自己。
學習的快樂作文54
為什麼現在很多的青少年都沉迷於手機遊戲而無心學習了呢？是手機遊戲太有趣了嗎？還是學習沒有讓他們感受到快樂和興趣，我覺得這兩個原因都有。無論是哪一個原因，我們都要從根源上解決問題，才能獲得成功。
在孩子孩子讀書學習的階段，家長應該控制孩子使用只能產品的時間，以免孩子沉迷於此無法自拔。孩子對學習缺乏一定的興趣，可能是他還沒發現學習的快樂。當他嚐到一些甜頭的時候，就有動力支撐他堅持下去了，興趣是我們最好的老師，只要找到適合孩子的教育方法，因材施教，總會讓孩子體驗到在知識的海洋裏遨遊是什麼一種感覺了。
我讀書的時候也是不愛好學習，就喜歡那手機看電視劇、看小説，每次無論父母怎麼説，我還是死性不改的繼續玩我的手機。所以每次考試成績出來的時候，我的總成績排名在班級裏總是倒數的那幾位。自己心裏確實有些不好受。
在科任老師和班主任的鼓勵下，我努力了一把，在一場考試會考出了我意想不到的好成績，那次提分也讓我在班級裏的排名有了一個大弧度的上升，那一刻我感受到了成功的喜悦，心裏甜蜜蜜的，特別開心。所以我逐漸的把重心放在學習上，繼續努力，爭取下一次考試能進入班級前十名，這是我的目標。
很感謝老師們的幫助，若沒有他們的鼓勵和支持，我可能很難堅持下去，也謝謝自己能在學習中找到了快樂，讓自己保持興趣堅持，最終獲得進步。
學習的快樂作文55
今年暑假，我還不會騎自行車，我看到大哥哥大姐姐們在熟練的騎着自行車，騎的非常開心，我好羨慕他們，我突想很想學騎自行車。我就把我想學騎自行車的這件事告訴了媽媽，媽媽對我説：“你真的很想學嗎？”我很快的回答到：“嗯！”。
於是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來，媽媽開始教我學騎車，一開始的時候，我心裏有點害怕，我把握不好平衡常常摔倒，有幾次摔的很痛，眼淚都流了出來，面對眼前的“小車”卻不敢再嘗試，媽媽每次都鼓勵我説：“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好！”於是我站了起來重新上車，一次次的摔倒，一次一次的站起來，一天一天的過去了，我終於撐握了騎車的要領，學會騎車了。
媽媽對我説：“一分耕耘、一分收穫努力就是成功呀！”爸爸一開還不知道，我會騎自行車的這件事情呢！媽媽把我會騎自行車的事情告訴了爸爸，爸爸把我叫了過來對我説：”你真棒！“爸爸對我豎起了大拇指，我害羞的臉都紅了。
我的腿上這裏青一塊，那裏紫一塊，看看這些傷痕我有一種成功的自豪感，而這些傷痕也成為我永遠難忘開心的回憶！
通過學習自行車，我明白了一個道理，做任何事情都不能灰心、不能放棄，一定要努力堅持不懈，無論遇到任何困難都要勇改的面對。學習騎自行車雖然有點難、有點累、有點小痛但是過程很快樂！
學習的快樂作文56
今天上午的第二節數學課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，於是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎麼也聽不懂，也不是因為不認真聽、説話，就像是一面牆堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業可怎麼寫啊？於是我等待着放學回家爸爸給我講。
終於放學了，老師一説下課，我像脱韁的野馬飛奔飛奔出教室騎着車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸説：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經晚了。”經過爸爸的一番指教，我終於攻克了難關，打開了我那思想結，我為了更加地熟練掌握和挑戰難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰。
“學習是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當我們解決某個問題時，我們就可以體會到學習帶給我們的快樂，在收穫學習的果實時，我們的內心會有一種自豪和成就感，那種喜悦讓我們感受到學習是美好的，讓我們感覺學習其實是一種享受。自中午我掌握了之後，家庭作業就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！
學習就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當你解決了問題時，就能體會到學習中的快樂！
學習的快樂作文57
我喜歡學習，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好夥伴。在許多門課程中，我最喜歡語文課。我喜歡語文課，是因為我喜歡陶醉在那優美的文章中。一二年級時，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗；三四年級時，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在，我看書不只是看個熱鬧，而是每看一本書，都要認真的去做讀書筆記。但是，開始的時候我不想去那樣做，認為那樣既費時又費力。現在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺得做讀書筆記並不是我們想象中的那麼麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人説得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
有的人害怕考試，但是讓我説，考試就是一種好玩又刺激的遊戲。考試的時候，試卷就像哪知識的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過了你，也就是有人的小船比你快時，你就會使勁地劃，去超越他。所以説，考試不就是一種好玩又刺激的遊戲嗎？
朋友們，去愛上學習吧！沐浴在知識的海洋裏，去享受科學知識的樂趣！
學習的快樂作文58
學習，讓不少同學覺得頭痛，可我很奇怪，我覺得學習是我的快樂之源。
（一）老師讓我快樂
有個讓學生們喜歡的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學老師，就連看起來很嚴厲的數學老師也如此可親！在課堂上，老師帶領我們漫遊那奇妙的知識世界，讓我們領略到無窮無盡的奧祕。下課了，我們和老師也不會閒着，我找到老師，與他一起分享我們的故事，老師們也會與我們談一些和學習有關的事，所以，不管是上課、下課，我們都是快樂的。
（二）同學使我快樂
同學，學習沒有同學怎麼能行呢？就算有再好的老師，可沒有同學就是覺得枯燥無味。在看書的時候，可以與同桌、前桌、後桌聊聊學習的事情，哪怕是那種生活中的題外話，但是我們的腦海裏那就是一篇篇文章，使我們快樂。原因很簡單，如果不快樂，那學習就沒有樂趣。家長們不是常説，想要學習好，必須對學習感興趣。其實，讓我們和同學在一起，我們就已經滿足了。
（三）課文使我快樂
其實，不單單是語文，一本書裏的文章也能把我吸引進去。舉幾個例子吧。五年級下冊的《竊讀記》，使我難以忘記。初讀這篇課文，並沒有什麼獨特的感受，但經我一分析，整個人物在我的印象中都變了，我彷彿進入了這個世界，被故事情節深深地吸引進去，走出來也是意猶未盡的感覺。《鳥的天堂》、《山中訪友》、《新月集》、《出賣笑的孩子》……這些文章都讓我流連忘返。
學習，我的快樂之源。
學習的快樂作文59
我曾經認為，我是一隻機械式的噬書蟲，只是一架會吞沒作業和考卷的機器，每天要用400多分鐘盯着老師，以至於沒有快樂而言。
我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王---孫悟空......當我甜滋滋的想着，突然，一聲怒吼：“黃浩，你怎麼又差作業？不想讀書，去請家長帶你回去！”
原來，我懶病復發，又沒完成老師佈置的作業。爸爸被“請”來了，我被老師“趕出”校門，被爸爸帶回家。
奇怪，我自由了一個下午，卻一點也不快樂，看不到老師，也見不到同學，我的心空落落的，我終於明白了，我是一民學生，離不開學校，離不開書本，離開了學校、書本是最不快樂的！
我深刻地認識了自己的錯誤。終於回到了學校，我像只快樂的小鳥，回到了森林，我又回到了我的班級，和同學們一起學習。
我更加努力了，以免再犯錯誤。我開始認真了。
我像一隻噬書蟲，拼命地吞噬着一本本名著：《西遊記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》......從書上，我認識了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛迪生...
我知道了是誰統一中國,又是誰建立了新中國......我佩服書中的英雄人物，憎恨那些醜惡的東西，我還回為賣火柴的小女孩落淚......
我像一隻快樂的噬書蟲，在書海里遨遊。我知道，只有不懈的努力學習，才有永久的快樂！
學習的快樂作文60
有人認為：學習是痛苦的。理由很簡單：懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪。這些令人意想不到的學習方法，讓一些人對學習望而生畏。但我卻認為，學習是快樂的。現在我們不只是在課堂學到知識，也可以在課外學知識；例如在博物館可以學到豐富的歷史知識；到世界各地旅遊可以更深入地瞭解當地民俗風情。在生活中，到處都有知識，需要的是有發現的眼睛，求學的動力。
子曰：學而時習之，不亦説乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不愠，不亦子乎。孔子説得好，的確如此。當自己在學習上遇到困難，解決了難題，這不是件值得讓自己高興的事？一個人好像一根竹子，身體強壯，竹變成箭，學會知識，是一個知識淵博的人，箭頭套上了一個鋒利的矛頭，讓箭更具有殺傷力。
一個愛學習的人，學到的知識屬於自己，一個擁有無窮知識的人，高興的非已莫屬；一個聰明的人，利用時間學習，從不浪費，要某個領域上有了更高的成就，成功的人可能是他。
我就是一個很好例子：今天晚上，媽媽教我踢毽子。一開始，我連開毽子都不會，可我抱着快樂的心情去學習，很快，我就學會了，甚至愛上了踢毽子。其實，學每一樣本領，只要你有愉快的心情，就很容易學會。只要你覺得學習快樂，就會認為學好並不難。
在學習中有無窮的快樂，你找到了嗎？
學習的快樂作文61
看到這個題目，你也許猜想接下來我會向你介紹許多能讓自己在學習中感受到快樂的好辦法，那你就大錯特錯了！學習方法不用我介紹大家一定清楚，無非就是課前預習課後複習，多讀多練多理解。今天，我要向你分享我學習後的快樂。
有些同學認為，自從邁進校門開始學習的那天起，自己每天都因學習變得很累。在此我強調一下，其實你從出生那天起就在不斷的學習了，只不過程度越來越深，如果你真的覺得學習很累，很痛苦，那麼“活到老，學到老”，你是不是一輩子都要生活在這樣的陰影裏呢？不！你應該學會體會學習過後的快樂，因為他恰好能抵消學習過程中帶來的不快，並且它還會送你一份禮物——自豪感。
舉個小例子：我刻苦學了整整六年的電子琴，雖沒有參加過什麼大的比賽，但是隻要有老師打的A成績、同學們的讚揚，僅僅這些我就滿足了，同時我的心裏湧現出一股自豪感：我擁有了一技之長。
這個例子是長時間的學習得到的，但在實際生活中，一瞬間的學習更多一些：一次與朋友們在一起吃零食，我忽然發現有個夥伴剝火腿腸的包裝皮時，沒有用剪刀從頂端切開，而是直接用手從中間使勁扭，脆弱的包裝皮很快就斷開了。我頓時喜上眉梢：有了這個辦法，我再也不用擔心想吃火腿腸時找不到剪刀啦！
從以上兩個例子，我們可以得到一個結論：無論是長時間學習還是短時間學習，無論是主動學習還是偶然學習，無論過程是悲是喜，只要學習成功，結果都是一樣。
學習的快樂作文62
天空，已不再有夏日那種炎熱的色彩；地面，已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽之下最美的那片殘紅，我的思緒很多、很多。沒錯，這就是暑假中的最後一天。
我知道這是一個非同一般的暑假。在這之前，我還是一個懵懂的孩子；如今，已經是一個知道如何尋找快樂的人了。
我悄悄地閉上眼睛，感悟這次暑假給我帶來的樂趣，沉思自己何時開始思考人生的。十四歲已經是一個不小的年齡了，我也曾多次提醒過自己，該踏上人生之路了。永遠不會忘記我桌上那張童年照片，更不會忘記旁邊那句永遠激勵着自己的話：不再指望已失去的童真，面對現實，努力吧！！
然而，我開始發現，學習已成為我人生中最快樂的一部分。還刻得，在這暑假裏，我曾陶醉在文學的大花園中，衝在數學知識的大浪上，也曾自由翱翔在音樂的天空中，體驗英語的樂園……我珍惜屬於我自己的每一分每一秒，讓它們含蓄如詩歌，飄逸如散文，綺麗如小説。無疑，這便是學習的樂趣。
我張開雙手，擁抱未來。雖然，如此美好的暑假即將過去，但我相信，學習的樂趣在我未來的日子裏仍會陪伴我左右。在屬於我的空間裏，學習已成為一道絢麗的彩虹，從這頭一直到那一頭。
我很高興，度過了一個有意義的暑假。正是它啟發我領悟到學習的快樂。
學習的快樂作文63
學習是一盞指路燈，它帶領我走向人生的巔峯；學習是一艘小船，它讓我在人生的大海中乘風破浪；學習是我的導師，它引領我一步步成長起來……是學習，給我帶來了知識與快樂！
是學習，讓我把大腦的資源利用起來；是學習，讓我收穫一次次成功的喜悦！有了學習，走遍世界不成問題；有了學習，名楊四海不是夢想！
每一次學習，都能讓我收穫老師的表楊，滿意的成績；而這，又能讓我更加努力地學習，更加滿意的成績……這種循環，難道不是幸福和快樂的嗎？學習讓我的大腦吸收更多營養，學習讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學習，對我來説，簡直就是一個無限，無價的財富！這個財富可以令我終生都受益無窮！
學習是我一生都要做的事情，不論是現在生活上的小事，還是未來……都是我要學習的目標！我為學習感到驕傲、感到快樂！
我經常在電視、書籍和網絡上看到一些名人。他們也是從國小習別人的長處，彌補自身的不足，並把這種事當成一種快樂。我也是一樣的。在我兒時的時候，班裏的誰都可以欺負我（性格軟弱）。後來我學習周邊的許多人，許多事，將這個缺點改掉了不少。現在也不以前那麼軟弱了，當然欺負我的人也少了。這何嘗不令我快樂呢？學習是一舉兩得，不僅能完善自己，還能讓自己更快樂。我最愛學習了！
現在的我，仍然有許多不足的地方。我要繼續學習，從中收穫快樂的果實！
學習的快樂作文64
學習真的使我快樂，快樂伴隨着我們。學習的領域有很多方面，所謂的學習在同學們的眼裏就是讀書了，讀書是一件苦差事。然而並不是這樣，苦中含甜。當一個人走到操場時，看見別人扔實心球，而返回；當一個人靜靜地看着大海時卻永恆摸索不到邊際；當一個人寂靜的學習時，萬物都是合為一體的美好的……
九年級的學習程度加重了，我們都各自安排好時間學習，更是擠出時間學習，每天都要學習英語單詞，語文啊，幾乎每天都筋疲力盡了甚至有的時候在上課打瞌睡。那一次，一週要背一大篇的英語，聽到這個消息，我簡直是崩潰的，大腦裏浮現出完了，死定了，一天一天的過去，我也好多沒背，看見旁邊的同學，捂着耳朵認真的揹着，嘴巴還不停的一上一下，我羨慕極了。我上前去討教一番，她們告訴我，只要決心去做一件事，無論怎樣都能幹好的，她們衝我笑着説。我的心振顫到了，為什麼她們可以，而我不行，我要創造奇蹟給自己看，加油我行的。
就從那時起，日日夜夜的背英語，走路時記一句，上廁所時背一句，吃飯時，邊看書，邊吃飯，終於我背完了。耶耶耶，我高興的簡直要跳三米高，背完英語，我簡直不敢相信，這是在做夢嗎，我打了自己一下，痛，是真的。我還不停的哼着歌，於是我瘋完了，教室就變得寂靜了，只聽見筆尖與書本接觸的沙沙聲，多麼動聽啊，我望一望窗外，鳥兒似乎在為我歡呼歌唱。我和同學們一起勤奮，一起努力，我快樂極了。
學習的快樂作文65
我對於學習的態度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經歷風雨後越來越享受學習。
一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。
期中測試，我付出了幾乎一週的時間，換來的卻是一個空網，一次血本無歸。
只記得那時的我，像北歸中不幸離羣的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍佈，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。
我在樹林中找到出路，我開始迴歸正途，努力着，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對於學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風，迫不及待地進行下一次遠航。
內心的傷痛漸漸癒合了，我對於學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我開心，我快樂。願我成為一隻雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎着朝陽，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂觀向上的我。我學習，我快樂！
學習的快樂作文66
人們常説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但你如果要是去細細的品嚐它，一定會體會到“苦”的深處充滿了快樂。
記得上三年級時，我酷愛數學，特別是奧數。為此爸爸特意為我買了本奧數書。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反覆琢磨，有時氣的將筆一扔，有時氣得大叫，眼淚都差點掉下來。我感到很沮喪，很想放棄，心裏想：哎，這道題太難了，不會做也是正常的，放棄吧。這時，爸爸悄悄的走過來把筆撿起來，看懂了我的心事，用和藹的目光看我説：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂，就休息一會兒，放鬆後再做，只要功夫深，鐵杵磨成針。”我想：嗯，也對，如果遇到挫折就放棄，那麼世界上就沒有人會成功。這時我便信心滿滿，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過去了，我做完了，給爸爸檢查結果正確。我當時高興地大叫，開心地跳起來，感覺很喜悦。心裏的憤怒釋放出來。當時我特別想哭，不僅僅是因為作對了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的話，我懂了什麼是學習，學習是辛勤勞動後的享受，每當我們做對後，得到的不僅是一個優，是一種快樂。
每當我學習遇到困難時，便會想起爸爸説的：“逆水行舟，不進則退。”讓我們一起去快樂學習吧，讓我們去知識的海洋快樂的汲取營養吧！
學習的快樂作文67
不知不覺，六年時光就從你身旁溜去，無奈時光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來的風風雨雨。
正當大家都默默地為畢業流淚時，老師給了我們一個意想不到的驚喜——綜合性學習！這次綜合性學習，主題是難忘國小生活。
書中自有黃金屋。老師帶領我們走進了畢業，走進了將來，走進了一個我們自己的世界。
老師微笑着看着我們，我們微笑着看着書本，瞧，那些書本的漢字彷彿也在微笑的看着我們呢！在默讀中，我感覺到了沙健孫對他啟蒙老師的無限感激；我感受到了劉紹棠對自己老師的依戀不捨；我感受到黃蓓佳對於老師的深深懷念。
畢業，免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定製作一本屬於我們自己的同學錄。這讓我們興奮了好些天。同學錄發下來，各種祝願，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。
老師為了讓我們更瞭解這次綜合性學習，結合書本，開展了一次關於畢業的班會。
這次班會，有一個環節最讓我感動。“下面，我想問同學們一個問題，馬上要畢業了，你想要對誰，説些什麼？”對於這個問題，回答的最好的莫過於王佳慧和唐宇了，他們發自內心的語言，真誠的友誼，當王佳慧説出那句：“讓我們有緣再見！”的時候，我忽然意識到，我要為我自己的將來做打算，告別母校，告別老師，告別同學！
這次的新課程——綜合性學習，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學！我們希望，用我們優異的成績，來回報母校，回報老師，回報同學們吧！
學習的快樂作文68
有些小朋友很喜歡玩電腦，因為電腦可以上網，網上有許多小遊戲，像QQ之類的遊戲，有可以偷菜的農場，有可以養各種好玩動物的牧常其實這些遊戲我也很喜歡玩哦。
但要注意，上網時間一次不能超過30分鐘哦，一天也不能超過30分鐘！
你知道為什麼嗎？因為長時間盯着電腦屏幕，光線太強，眼睛容易疲勞，很容易近視的，並且電腦的輻射也對人體有害。據報道，一個國小生，因為連續玩了十幾個小時的電腦遊戲，不吃不喝，結果突然失明——暴盲了，過了一二個小時才恢復。所以可不要長時間玩電腦呀！
不要為了網絡而着迷了呀。告訴你，有些人被網絡遊戲迷住了，幾天幾夜地玩，什麼事也不想做，簡直是走火入魔了！所以上網可是很危險的呀！
上網還會影響學習。被網絡迷住後，一回家丟下書包就去玩電腦，結果作業都忘了做，第二天可是要挨老師罵的哦！有些小朋友因為玩遊戲而沒有好好休息，上課時精力不集中，影響了學習。所以想好好學習、不想挨老師罵的小朋友不要沉迷於網絡，不要因為上網而影響了學習哦！
雖然網絡有壞處，但也有好處。上網可以查資料，可以讓我們學到更多的知識，可以開闊視野，可以鍛鍊我們打字能力……
喜歡上網的小朋友，要記住：上網時間不超過30分鐘，不要長時間盯着電腦屏幕，不要被網絡迷祝
小朋友們，讓我們健康上網，快樂學習。
學習的快樂作文69
學習是一件苦差事，但苦中有樂，我的快樂來自學習。
攻克難題後，快樂無比。
週末，我又興致勃勃地寫着作業，因為完成後便可出去放鬆放鬆。可沒料到，在完成“大業”之中，猛地跳出只“攔路虎”，來勢之兇，威力之大，“打”得我措手不及，同時也寸步難行。
我可不信邪，要我放手，沒門！
腦中每閃過一個解題方法，就立馬抓住，不讓它逃走。寫在草稿紙上，仔細驗算，哎，可惜是錯的。揉成團，丟入紙簍中。推倒，重來！就這樣，我試了一種又一種方法。紙簍中的紙團越來越多，絞盡了腦汁，也沒能將其破解。
我忽然又想起一種解題方法，一試，果然成功了，我終於破解出來了！一種不可名狀的成就感油然而生，美滋滋的快樂感湧上心頭。我繼續跳入題海之中，想再次體驗那種解題後的快樂和自豪。
考試成功的體驗，快樂美妙。
期末考試中，我考了個不錯的成績。剛聽到消息時，我有些不敢相信。確定那是真的後，我喜不自禁。我一學期的努力並沒有白費，這增加了我學習的自信和快樂。我將這喜訊告訴了家人。父親和母親承諾我要重重的獎賞我，讓我提一個獎賞的要求、方式，他們將盡可能地滿足；外婆、大姨、小姨等紛紛獎了紅包，遠在外省讀大學的兩位表姐也發來了祝賀，甚至連平時不輕易表揚我的外公都誇了我。取得了好成績，竟得到那麼多人的關注和獎賞，我還有什麼理由不快樂？
我的快樂來自學習，它使我感到了自豪和喜悦。
學習的快樂作文70
我叫劉潤坤，聽爸爸説我還是漢高祖劉邦的嫡系後代呢，真幸運我有着皇室的血統，又在一個有着“六朝古都”之稱的南京城的城牆腳下生長，不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染，讓我的周身上下往往在不經意間透露出一種大家風範，這就是我，一個有着廣泛愛好又學有專攻的我。
從小媽媽就對我的學習非常關心，所以我從幼兒園起就開始學習鋼琴後來學了手風琴、豎笛、電子琴、長笛；英語方面我先後學習了playwayenglish並通過了二級考試、動漫迪斯尼英語、新概念英語；電腦方面我現在正在學習動漫flash；體育方面我學了游泳、網球；畫畫是我的特長，爸爸媽媽還有老師都誇我有天賦呢，我分別學習了兒童畫、水粉、國畫，再下一步我就準備學素描了，我還曾獲得過全國“銅畫筆”獎呢。除此之外，我還學習過“小主持人”、經典頌讀、故事班……有人説：“小朋友，你學那麼多，不累嗎？”我説：“沒有啊，我把它當樂趣呢！”記得媽媽常説“世界是立體的，大自然是五彩繽紛的，音樂是抑揚頓挫的。”我們的學習生活也該是豐富多彩的！不是嗎？體育讓我們學到競技，音樂讓我們享受意境，畫畫讓我們感受自然，旅遊讓我們放鬆身心體會同學師生情我學習，我快樂；我成長，我在一中心！
學習的快樂作文71
在我上幼稚園大班的時候，每天晚上，大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。
現在回想，覺得我還真是奇怪，我那時為什麼那麼喜歡學習，還那麼開心，而現在……
在一、二年級的時候，我還是學得開心，每天作業小菜一碟，一會兒就做好了，還是有點開心，而現在……
是啊，以前快樂不少，沒有煩惱；現在煩惱一堆，快樂成灰。為什麼？
我父母常問：“你覺得學習有趣嗎？”
一開始，我會信心十足地説：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩……還行。”來躲避，心裏，卻是“既無聊，又煩惱”。
現在的學習開始有點難了。不像以前，靠一個腦子，就算聽25%也能考“優”了。語文、科學整天記筆記，數學呢？一個自學兩分鐘的原理要説一堂課，其他的……更不用説了。
我現在，還在很認真地聽課。我有祕訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂就快了，你可以把煩惱當“三等快樂”；把“不樂不惱”當“二等快樂”，把真正的快樂當做“一等快樂”——光光自作的座右銘。
自己寫的座右銘，一直推動我，我正向成功邁去
因為我離成功越來越近了，所以我又快樂了，快樂就是那麼簡單，我一直快樂着！
