【精華】學校生活作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學校生活作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校生活作文 篇1

國小四年級的學習生活結束了回想這一學期的生活，我有很多感悟和啟示。

四年級，在老師的精心教育下，我學到了更多的文化知識。感謝老師這一年多的辛勤培養。這一年中我犯過很多小錯誤，上課不認真聽講、思想開小差，上課不積極舉手回答問題，學習成績直線下滑，但是老師非常關心我，把我叫到辦公室跟我談心，鼓勵我，要認真學習，上課思想要集中，認真聽講，不會做的題可以單獨找他講解。在老師的關心鼓勵下，成績有了提高。

四年級，在學校裏我和同學團結友愛，相處的很好，尤其是我的同學王凱和薛普天，他們倆是我最要好的同學和朋友。在學習上我們互幫互助，誰碰到困難，我們都會伸出友愛之手。

四年級，老師讓我們每天都課外讀書，記錄讀書摘抄，讓我對讀書有了很大的興趣。俗語説得好：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智。

通過這一年的堅持讀書，讓我懂得了很多道理，學到了很多課本中學不到的知識。書教會我怎樣做人，怎樣做事，怎樣分辨是非。在新學期的學習中我將繼續堅持每天讀書。四年級的生活結束了，我又長大了一歲，我要積極幫助父母分擔家務，自己學習洗衣服、疊被子等，做一個快樂懂事的好子。

學校生活作文 篇2

秋天是生活的季節，是碩果累累的季節，也是一個繁華的季節，每當這時有人歡喜有人憂愁，現在儼然又是一個新的秋天，這次的秋天又不禁讓我彷彿回到了那個秋天。冰心説道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

三年前也是在這個時候，我步入了一個全新的環境，一扇嶄新的大門向我打開，那時我是憂傷的，因為我步入了一個全新的環境，這種環境讓我深深無法適應。

剛開始步入國中時我是非常不適應的，因為這是我第一次住校，那時年少面對一張張陌生的面孔，一個個不熟悉的環境，以及父母不在身邊，讓我感到非常的無助，茫然。

後來老師在課本上視頻上説這是非常正常的，一個全新的環境，不管是誰，誰剛開始都會有點不適應的，慢慢的你就會和身邊的人熟悉，從而適應下來。

第1周我們進行了為期三天的軍訓，我很快就找到了一個朋友，但是很快又玩不下去了，後來學校舉行了一個拔河友誼比賽，我們七年級之間的對抗，同學們自告奮勇，不甘落後，爭當拔河小能手，無一不甘落後在比賽中，因對面使了一個陰招，拔着拔着，突然放手是我們後方的一個大力士負了傷，於是在爭奪第2名時我們輸了，我們紛紛感到失落，但也很開心，畢竟我們至少建立了一個可愛的友誼。

第1次月考很快就來臨了，我考得還不錯，我開始驚歎於自己的，適應能力，而到後來我才發現自己原來是自欺欺人，因為我從全班前10居然調到了30名開外，這時班主任批評了我，開家長會時我非常是膽戰心驚的，但看到別的父母出來後前世和愉悦的表情，我就坦然了，但是人生不經過大起大落，怎麼能看見彩虹呢？我又考好了，然後又考砸了，很快一個學期就過去了，我結交了一段美好的友誼，收穫了友情，現在又是一個碩果累累的季節，而我又獲得了一個嶄新的全新的環境，但我已不再幼稚，年少無知，我相信在未來的三年後我會大放光彩，加油，你是最棒的。悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。

樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅，青春年少的我們，總會有些輕狂，這些都很正常，但我們也要對自己負責對自己的未來負責，不負父母的期望，勇敢的面對未來。一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶着夢想的翅膀學會飛翔。夢和生命同在，它在記憶的暖室裏將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的.花朵，為它們插上奮飛的翅膀。天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！

學校生活作文 篇3

剛開學時我有一位新老師，他很親切，也很會搞笑，總是讓我們捧腹大笑，笑得人仰馬翻。我們在上英語課時，老師告訴我們關於以前的好多英語故事，大家都目不轉睛，聽得津津有味！

下課時，我們就衝下去一樓的遊樂器材區玩耍，可是我們只要一看到糾察隊，我們就會跑給糾察隊追着跑，好刺激喔！上體育課時，我們上跳箱課，輪到我時，我就用力的往前跳，但是我卻卡在中間，動彈不得！同學們都笑得捧腹大笑，我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”，連老師都直搖頭。

隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示範，發球、打擊、殺球……然後老師説：“自己先練習，練習好了再跟同學一起練習！”等我們練習完畢後，就是自由活動的時間。大家把羽球打得滿天飛，你來我往，像孫悟空的筋斗雲，好有趣喔！

有一天，我的英語老師要生孩子了，所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長得兇巴巴的，但是她對人很客氣，人品也很好，只要我們表現好就會給我們糖果和玩遊戲。老師説她是“面惡心善”，但我看她越來越漂亮！

媽媽告訴我，校園是最有趣的地方，我覺得只要我們小朋友想努力的讀書，老師們也會鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書，也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師，更要讓自己的童年更生動、更活潑、更有趣！

學校生活作文 篇4

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們的青春在流逝着。

今年是我大學生活的第二年，大一暑假，我出去打工了，在外面的一個家教公司做家教，一個多月掙了兩千多塊錢，有兩種感覺，第一是掙錢好累，第二是作為一個學生好幸福。大二剛剛開始，進入學校，情緒變得個性的複雜，時間過得好快，剛上大學時的情景真的好像是在昨日才發生。我記得走進大學校園的第一天，美麗的校園，清幽的環境，學長和學姐在江安河兩邊讀書的身影都給了我極大的震撼。學習的天堂，知識的聖殿，我想用所有完美的詞語來形容我即將走進的地方，即將進行我四年求學之旅的校園，突然覺得自己自己的未來變得如此的清晰。在那裏，我接觸了以前從來沒有接觸過的東西，對他們的好奇讓我變得如此興奮，但與此同時，陌生的環境，陌生的人都讓我感到恐懼，孤獨與寂寞像寒風一樣悄悄襲來，經常給媽媽打電話，就算眼淚在流，也絕不會説自己和害怕，只是在心裏默默唸着我必須要闖出自己的未來，活出一個不一樣的我。

但事實證明我的豪言壯語從我脱口的那一刻就開始慢慢泯滅。剛開始是參加了學生會和一些社團，整天很忙重複做着一些此刻想起來有點垃圾性質的事情。之後覺得大學整天學習太像書呆子，為了鍛鍊所謂的交際潛力，經常和同學出去吃飯唱歌接觸一些陌生人，此刻想起來不是後悔簡直是有點噁心，再加上上大學後沒有人管自制潛力有點差經常玩電腦睡懶覺，造成的後果就是學習跟不上。但是明明明白自己的學習已經跟不上了行動卻仍無改觀。此刻想起來這就是大學生的一個弊病，我就像很多大學生一樣內心很痛苦並且在不停的掙扎，我們都明白該怎樣做，但是我們的行動總是讓自己失望而且無能為力，這種感覺就像自己往自己身上砸刀子想停下來卻無論怎樣也停不下來，我們受到外界太多的誘惑，但是我們出生的時候不是聖人。痛苦的不是矛盾，而是想要解決無法解決的矛盾。本文由一齊去留學修改整理。有人説大學能夠用這樣幾句話來形容，“天下英雄出我輩，一如江湖歲月催，宏圖霸業談笑間，不勝人生一場醉”，講的就是大學生從進入大學的豪情壯志到最後人生的霸業只淪為談笑的話題。我此刻大二有一點點那樣的感悟，但是我期望還在困惑的大學生不要放下期望不要放下掙扎，那裏面當然包括我自己。

之後我想了一下大一讓我失去了很多東西，就像面説的，而且是一些我看得很重的東西，但是我一向相信上天必須是把你得到何時去的東西平均分配的。大一進學生會和社團，浪費了很多時間和精力，但是交到了很多朋友，學到了好多東西，生活至少過的很充實。我大一還在班上做生活委員，當時大家覺得我很容易相處吧，或者是提到“生活”都很隨意，我和同學們的關係個性融洽。曾今教我們生科的老師問我覺得大一過得怎樣樣，我説就兩個字“幸福”。其實大學就是這樣，在人人都認為很虛偽的世界裏，你把它看得很完美並且用真心創造裏面的一切，或者是在人人都只能受到別人的冷漠的時候，你給與別人甜蜜的微笑，別人快樂你也快樂!

上大二後，我轉了專業，到了一個新的環境，我不明白自己想要幹什麼，但是我明白我不想再過大一的生活，幸福也罷悲哀也罷全部塵封起來。轉專業很大的一個原因是期望生活多一些波瀾，讓自己明白我還活着，期望換一池的水洗掉過去的污濁，重新去不停的懷念過去的豪情壯志。

大一學的製藥，大二卻轉到電氣，好多人都不明白，其實我也很不明白，但是很明顯此刻我在電氣不必須我過了很久還在電氣，似乎明白一點，人是活的外界的事情是死的，我們所做的所有選取其實是沒有對錯的，有時候任性一點倔強一點隨心所欲是一種很異樣的感覺，沒有嘗試過的話還覺得自己枉為人呢。以前總聽到有人抱怨自己的專業，不喜歡然後就整天很墮落，我覺得這種人很無聊，他們只是在為自己墮落找一些藉口罷了。還有我聽都有人説他喜歡歷史專業，因為他認為只有歷史能夠讓人明智，似乎有點好笑，專業不同只是表面的學科分離，其本質是一樣的吧，我認為。只是了專業突發一點意見而已。

此刻我變得有點喜歡獨處，想在最寧靜的地方聽一下自己內心的聲音。喜歡聽歌，時常聽別人哼唱姜育恆的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反覆覆中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了，一生反覆追尋，就只得出了平淡是真的結論。

我們有幸擁有着這四年，但很多人的四年已一去不返;更還有很多在為能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢。當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，肯定不是為了追求“平平淡淡是最真”吧。在我們活着的每個日子裏，傾注了親人許許多多的關懷和温暖，也有許許多多的眸子裏時時刻刻地流露着對我們的期盼，期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。和大一剛來的時候仍有同感，作為大學生的我們是不能甘於平淡的啊，經過大學的一年多時間，也頗有一些感想，雖不願認同平淡是真，但也不得不承認自己以前似乎正走向平淡。所以期望能和大家一齊重新揚起熱情的風帆。

最後只能鼓勵自己，不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。拿出嘗試的勇氣，拿出熱情，如果大學四年畢業時，讓我再寫大生活感悟，期望不是一些消極悲觀的詞語，期望再回首，我們沒有平淡、遺憾!

學校生活作文 篇5

我所讀的學校是位於鄉村，這所學校擁有四十多年的歷史歲月。校內種植各式各樣的花草樹木，還有綠草如茵的操場，在那兒成天都可以聽見小朋友們快樂的嬉鬧聲。

還記得一年級剛入學時，抱着恐懼的心情走入陌生的教室，沒想到，不一會兒就跟同學打成一片，玩得不亦樂乎呢！那時根本還不知道成績代表着什麼意義，只是隨便考一考就矇混過去了。到了中年級慢慢才瞭解成績的重要性，才開始懂得要用功唸書，並且努力爭取好成績。上了高年級之後，要考的科目越來越多，也越來越困難，身上的負擔也增添了不少。

其中最令我難以忘懷的，就是上一屆畢業的六年級學長學姐們，在畢業典禮當天，哭的唏哩嘩啦的，連五年級同學們也因為這感傷的場景而哭了起來，當時雖然我不知道他們為何而哭，不過應該是不想離開自己最要好的學長姐們吧！

不知不覺我已升上六年級了，我的學校讓我留下了許多快樂與美好的回憶，從懵懵懂懂的低年級，到對學校無所不知的高年級，已經過了好久好久，對於有些事物總是有些不捨，真希望能永遠都一直待在這兒，永遠不要離開了！

學校生活作文 篇6

儘管我的流量用的很兇猛，不過我依舊是想着玩一會消磨時間，我原本以為到了晚上睡覺的時間就可以睡覺了。

然而，這才是真正的開始！

我的舍友不知在什麼時候就把枱燈準備好了兩個，他在宿舍熄燈以後繼續玩手機，而宿舍里根本就沒有夜晚的感覺，這個宿舍依舊是無比光明，我的舍友一直就在看視頻，而視頻的聲音也比較大，所以吵的我根本就睡不着覺，因此我就和他們一起扎堆玩手機消磨時間！

宿舍裏原本有一個人已經睡着了，只不過在凌晨一點的時候，另一個沒有睡覺的人突然就把他叫了起來，他看見宿舍裏這樣明亮還以為早就已經白天了，所以就醒來，看來這個人已經一覺睡到自然被醒來了，因此這個人成了最後一個不睡覺的人！