四年級的老師的作文（彙總7篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的四年級的老師的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
一塊黑板，是您的天地；一支粉筆，是您揮灑的汗水。您就好比是一個辛
勤的園丁，用知識澆灌着我們，我的好老師！
您是多麼的辛苦，又是那麼的勤勞！有一次，我正和另一個同學有説有笑地走向文印室。路過您的辦公室，我無意間瞥見了您桌上那一摞厚厚的試卷；而您正一手託着腮，一手拿着一支紅筆快速的批改着。這個辦公室很安靜，只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲，清晰可辨。您緊鎖着眉頭，生怕漏過了一個小瑕疵。我的身體裏頓時湧過一股暖流，一直湧進心裏。是呀！老師您每天做PPT，辛苦地備課，還要上課、處理各種瑣事，多累啊！“老師，老師，我能幫幫您，減輕您的負擔麼？”我心想。
您對學生又是多麼的關心！一次，我們正在抄寫作文。教室裏安靜極了，只有奮筆疾書的“沙沙”聲。可是一個同學突然找不到水筆的筆殼了，無奈之下只好用水筆芯寫字，但歪歪扭扭的，根本寫不好字。這時，您走過來，瞧見了那個同學，像是突然想起了什麼似的.，快步走向自己的書桌，拉開抽屜，低下頭，細細翻找了起來。不一會兒，您從抽屜裏拿出一支水筆筆殼，握在手裏，抬起腳，輕輕的向那位同學走去。那位用筆芯寫作業的同學應該是手痠了，抬起頭，剛想休息一會兒，您突然出現在他面前，他不由得大吃一驚，不知所措，低下頭，手也因為緊張而不知道放在哪裏，只好緊緊抓住衣角。您看見了，温柔的説“金偉銘，用筆芯寫字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。來，老師今天把這個筆殼送給你，希望你以後能寫出清爽漂亮的字，好麼？”“好，謝謝老師！”那位同學感激的雙手接過筆殼，將筆芯安裝好，繼續奮筆疾書。而您，微笑的點點頭，便去巡視其他學生了。
我的好老師啊，您的關懷，您的諄諄教誨，我們一直銘記在心！
四年級的老師的作文 篇2
我最喜歡的人是顏老師，在五年級的時候成為了我的班主任。當我第一眼看到嘉慧老師，就知道她是一位既嚴厲又認真的老師。嘉慧老師的頭髮長長的，笑起來像天使般的可愛，但兇起來卻像極了母老虎。老師做事情非常認真，也很有責任感；當學生有良好表現時，還會經常在連絡簿裏稱讚學生。老師也很常提起她兩歲大的女兒，跟我們講一些生活中有趣的'事情，當班上同學表現優秀時，還會不時請我們吃糖果、餅乾來獎勵我們。
老師平時脾氣很温和，不隨便發脾氣，也很容易相處，老師在上課的時候我都聽得一清二楚，讓我非常瞭解課程內容。讓我印象深刻的是有一次，我們即將要去户外教學，老師要求班上的一位學生遵守規矩，如果到了目的地，一直亂跑，不聽同學或老師的勸導，就得罰抄課文，老師一宣佈，全班都笑哈哈！五年級開始，跟着老師學習一年多來，讓我學到許多知識和道理，也讓我長大了不少，老師也漸漸成為了我的好朋友。
能夠給這麼優秀的老師教，讓我不想錯過在學校的每一分每一秒，也不想浪費和老師相處的時光，期望自己可以在老師身上學習到更多，讓自己成為和老師一樣優秀且讓人佩服的人。
四年級的老師的作文 篇3
馬上要教師節了，送老師什麼禮物呢？正愁着，媽媽給我報名了小記者活動《葉脈書籤的製作》，好開心！可以把親手製作的書籤送給老師作禮物，那是多麼有意義啊！
來到蕭山日報小記者活動教室，水晶老師先給我們講了樹葉的形狀、結構、生長過程和作用，又講了葉脈的`形狀等好多知識。最後老師拿出一片葉子，被一層塑料薄膜包裹着，還繫着一根琉璃蘇的彩繩十分精美，我們都感到非常驚奇，百思不得其解，一大堆問題魚貫而出。老師發話了：“這叫做葉脈書籤，外觀奇妙優美，但製作起來並不難。”聽完老師的話，恨不得自己馬上也做一個。
我們跟着老師一起製作葉脈書籤。先是拿一片已經煮透的老樹葉，然後用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷乾淨，注意一定要輕輕地刷哦！否則葉脈會被刷壞，刷乾淨葉肉，剩下的就是透明的葉脈了，再後就是上色，我喜歡黃色，就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆裏，浸15分鐘後取出涼幹，最後把這片弱不禁風的葉子裹上一層保護膜，放進機器裏壓平、壓實，在上面再打一個孔，繫上一條彩繩，葉脈書籤就做好了。
我看着手中那片晶瑩剔透的葉片，開心極了！
四年級的老師的作文 篇4
我相信同學們在學習中也有考試考差了，心情感到失落的時候吧，這時，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來説一説吧！
那是一次期會考試，我的語文吸得了７４分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最後就只剩下那點分了。我真傷心，要知道，我從來沒考過這麼糟的分數啊。老師開始講卷子了，我也沒心思聽。
下課後，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了。可是一見到老師那慈祥的面孔，先前的.想法就逐漸消失了。
老師小聲的對我説：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你。”這時我很有信心，相信自己在期末考時一定能考上９０分。接下來的日子，我每天都認真聽講，做作業。
果然，功夫不負有心人。我在期末考時考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表揚。
在我的學習中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒有老師的鼓勵，我就不會考得這麼好。
四年級的老師的作文 篇5
在我心裏，我一直認為我們的班主任是難得一見的好老師，她也是我們的數學老師。姜老師很瘦，喜歡扎馬尾，總是戴着一副紅色的邊框眼鏡。姜老師很喜歡我們，對我們也很温柔，也很好。當我們犯了錯誤時，她便會給我們耐心地指出來，要求我們立刻改正過來。如果我們還是不吸取教訓的話，老師便會很難嚴厲的批評我們。姜老師很熱愛她的工作，並且很有責任心。有一次，姜老師的孩子生病了，姜老師想着：學校還有學生在等着我呢，他們需要我！所以她叫家人帶孩子去看病，而自己卻選擇到學校給我們上課。
有一天，我發燒了，當時覺得沒什麼大礙，然後我怕耽誤課程，就堅持到了學校上課。上課上到中間的時候，忽然我腦袋眩暈頭上直冒冷汗，然後就趴在桌子上。這時，姜老師發現了我的狀態不對，就趕緊走過來，問我：“你是不是哪裏不舒服？”我告訴了姜老師實情。姜老師就叫別的老師來幫她代課，然後，本揹着我到學校外的診所看病。當時在她背上的時候，感覺她就像我的`媽媽一樣，對我如此關心。心裏很温暖。本來我以為她會回去接着上課，沒想到姜老師，一直等着我的爸爸來接我，然後才回到學校。那時我心想就在想：姜老師對我真好。
在姜老師的帶領下，我們班級的同學都有了很大的進步。班級在各個方面都取得了好的成績。我們都非常感謝姜老師。姜老師是一個温柔、嚴厲、關心我們的老師，她就是我們心目中的好老師。
四年級的老師的作文 篇6
在教過我的那麼多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的範老師。
範老師五十來歲，標準身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍着智慧的光芒。他對同學們總是充滿了信心和希望。
同學們都非常喜歡上他的課。在課堂上專心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！
我們的老師非常有責任心。記得有一次我們班最調皮的周鵬同學在下課時和同學玩耍不小心摔破了頭，頓時鮮血直流，同學們都被嚇呆了，有高年級的同學報告了老師，範老師在得知後，立刻跑過來把周鵬送到醫院“搶救”······。後來聽説醫藥費是範老師掏的。
再説説上學期期末考試。複習階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，並且千叮嚀，萬囑咐一定要看清題意。晚上還發短信給爸爸“有不懂的可以打電話問老師”。 結果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價。 出乎意料的是，老師並沒有狠狠批評我，而是語重心長的對我説：“陶玉潔同學，不要想的太多，這次沒考好，還有下次，只要你再努力點，再細心點，老師相信你能考的很好。”我慚愧的低着頭説不出一句話。心裏暗想“老師，對不起，我辜負了你的期望，以後我會加倍的努力，爭取考出好成績，不再讓你失望。”
老師，您是愛的.天使，美的化身。因為有了您，莘莘學子才能成才。因為有了您，世界才會如此文明。你的生命是一團火，你的生活是一首詩，你的事業是一首歌。
四年級的老師的作文 篇7
人間處處有真情，這裏我要説的是用愛心和知識培育我們成長的紀老師。
您嚴肅、認真，對我們嚴格要求。有一次，您讓我們寫一篇觀察豆芽的作文，我早早的.寫好了，上樓交給了您，我本以為自己寫得很好您會表揚我，可是，您卻皺起了眉頭，説：“你看看你寫的字。”聽您這麼一説，我低下了頭，看看作文，非常潦草，字都寫出格外了。老師接着説：“希望你再寫一次，但是，這一次一定要寫好，明白了嗎？”我羞愧地説：“好……”説着，我下了樓。打那，我做作業努力做到書寫認真，生怕錯了一個字。這件事一直讓我刻骨銘心。
您你一片愛心，對我們關懷備至。有一次，我感冒了，帶着病來上學，正好這天我要帶領值日生去室外掃地。為此我穿好羽絨服，“全副武裝”，我正要踏出門的時候，您正好下樓來到了教室，説：“任巖鬆，不要去了，你感冒，還是讓王一諾替你，小心累着身體。”聽了這句話我心裏暖和和的，説：“謝謝老師了！”
您是一位辛勤的園丁，精心培育我們成長。我要牢記您的話，好好學習，天天向上。做一位品格兼優的好學生！
我有很多話想對您説，千言萬語匯成一句話。紀老師，感謝您！
