描寫我的暑假的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫我的暑假的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七月四日就要放暑假了，我開心的手舞足蹈，笑容也像陽光一樣燦爛，我要好好計劃暑假生活，讓假期過得充實又愉快。

首先，暑假的第一週，安排的是我期待已久的神奇寶貝夏令營。今年夏令營課程內容有：神奇的哈利波特魔術秀、皮卡丘十萬伏特的發射水火箭、傳奇朗讀培訓……等可以讓我學習成長及挑戰自我的活動；還有驚險好玩的“幫氣球刮鬍子”和刺激的恐怖箱遊戲……可以訓練自己的膽量。這些有趣的活動都讓我躍躍欲試，所以我非常期待夏令營的到來。

我也有報名參加暑假兒童書法班。媽媽説：“書法是中國的國粹，寫書法可以修身養性、放鬆心情，還可以訓練耐心和專注力。”我曾經聽過書法大師王羲之的故事，王羲之為了練書法，不但仔細觀察白鵝游水的姿勢，提高自己的寫字技巧，每天勤奮練字把一整池的水都染黑了。我也要學習王羲之這種努力不懈的精神，利用暑假一筆一畫慢慢練習，只要我認真學習一定可以成為全家最厲害的“書法高手”！

“讀萬卷書，行萬里路”，暑假我最開心的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我們計劃要去泡冷泉。爸爸説：“泡冷泉能促進血液循環、讓人神清氣爽、暑氣全消、全身透心涼。”在36度的大太陽下，能夠泡泡冷泉、盡情玩水，真是一大享受呀！而晚上我和弟弟最興奮的就是住宿在飯店。飯店裏有軟綿綿的彈簧牀、豪華的液晶電視、電動按摩椅、還有按摩大浴缸。除了可以好好享受這些五星級的高級設施，最幸福的是全家人還可以一起躺着看夜景，一想到這樣，真巴不得時間可以快轉，旅遊的日子提早到來。

除此之外，我還計劃多閲讀，增加知識；多爬山，讓身體更健康；多做家事，養成勤勞的美德。相信照我的計劃去做，一定可以過一個多采多姿的暑假生活。

烈日似火，烘烤着大地，空氣中的熱浪成為一股散不去的氤氲。落葉繽紛而下，鳥兒的歌聲依舊那麼清脆，只是校園裏少了往日的歡聲笑語。畢竟大學聯考快來了，來的那麼急促，似乎不讓我們高三的學生有一絲喘息的機會。

在這高中階段的最後一個暑假中，不再有悠閒的假日，藍球場上也有不再有我們追逐的身影。我們需要用每一分鐘來學習，來準備大學聯考。因此學校還租了一所學校來給我們補課，那是一所古老的學校，古樸色的木質斑斕着學校的各個角落。

我們班的教室在二樓，過道的走廊長而窄，以致於每次放學的時候我們都要排着長隊出去，但我會等到最後再走，那樣一來也避免了人羣的高峯期。

每個班總有那麼一些閒人，即使是省重點中學也不例外，不知是每次頹廢的考試成績麻木了他們的心靈，還是他們早已看淡了學習，看淡了大學聯考，去尋求一份心靈的安樂。於是面對課堂，他們或埋頭大睡，以睡眠來等待時間的流駛，打發此刻的枯燥無味。於是面對考試，他們或手機傳信，用現代化的高科技來為他們排憂解難。在如此緊張的備考氛圍中，他們顯然有着一份魚翔淺底的空靈，更有着一份蝶舞花叢的自由。

對許多想考大學的人説，時間總是那麼彌足珍貴的。恍若寶劍上鑲刻的星辰，婉如雲朵裏點綴的星光，一枝筆尖下的妙曼舞蹈，留下一片片體態萬千的文字。説不盡的煩惱，做不盡的習題，教室裏沒有翩翩起舞的風扇，有的只是一桶桶解渴的純淨水，偶爾窗外飄進一陣微風，便是我們的涼爽時刻了，可仍無法止住臉旁滑落不停的汗水，真是哀吾生之虛臾，羨長江之無窮啊！多麼渴望能夠挾飛仙以遨遊，抱自由而長終。

現實就是一種無奈，悄然滑過的記憶中竟留不下一絲痕跡，只得讓記憶隨風而逝。那美好的曾經，早已雜夾着歌聲四處飛揚，而此時的月光只能飛向遠方。

高三的第一次月考還未走遠，第二次月考在這個暑假中又要上演了，像是一封戰書，每個人的獨自面對總會有太多的失意，勝者自是面有喜色，敗者神情黯淡。在疲憊不堪的時候，學校的田徑隊總是一道亮麗的風景線，都要在操場上跑幾十圈，統一的運動服，矯健的身姿，他們總會給我們以安慰，給我們提供向前衝的動力。為了大學聯考。他們能夠承受身體上的痛苦，而我們這點心靈之痛又算得了什麼呢？他們在烈日的焦灼下訓練，陽光黝黑了他們本該白淨的皮膚，成績黯淡了他們純真的笑臉，正是因為沒有好成績，為了一個大學夢，他們走上了體育特長生這條道路。我在他們的世界中尋找到了自己的堅強。

所有的夢想將在這個暑假中盡情的綻放，我更願作一朵五月花，壓縮生命中所有的力量，在此刻雕綴夢想枝頭的星光，能夠更炙烈的`釋放幽香。模糊了生命中的美麗與哀愁，聆聽花開時輕盈自在的聲音，醉於心間。為了美好的明天而奮鬥，在奮鬥中過完高中階段的最後一個暑假。

放假了，隨着下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

我們送走了緊張的學期，迎來了歡樂的暑假，“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還説了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脱了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

過了不久，媽媽帶我們去了下川島。那裏很漂亮，綠樹如因，又靠近海，我們剛去到就去了沙灘開始游泳了，我穿着救生衣，在海上飄來飄去，很好玩，但是，一個浪撲過來，害我喝了幾口水，“哇，好鹹！”，我邊拍着胸口邊説：媽媽，你快來啊！”媽媽不會游泳，只能坐在租來的一艘小艇上，隨浪飄來飄去，誰知道一個浪撲了過來，媽媽立刻翻了船，喝了幾口水……我看到這情景，我笑得人仰馬翻。游完泳我們又在海邊玩撿貝殼，玩沙，又把沙鋪在姨丈身上，姨丈立刻變成沙人，他還説：“好暖和啊！”。游完泳，我們回了酒店洗了個澡，然後就去吃飯了。飯後，我們就回酒店，我和幾個男孩子在房間裏玩PSP，玩到12點，我們就睡覺了，一覺醒來我們就要離開了。

8月1日，我們又去了陽朔，遊了西街，灕江，遇龍河，等等，我們首先去了西街，西街好多人啊，我買了很多很多的特產和紀念品。

我們走完西街，就回酒店了，第二天，我們又去了遇龍河漂流，我們用水槍玩“世界大戰”，這樣的大熱天，我們都被弄得渾身濕透了，但感覺還蠻好的。我們飄完流，吃完飯，又去逛街，逛到9點多鐘，就回酒店了。

第三天，我們去遊灕江，灕江兩旁奇峯聳立，灕江的水真清啊，清的可以看見江裏的魚兒，江底的沙石和水草……我坐在船頭，任由灕江的水衝擊。我們還來了九馬畫山，我在那裏騎馬，我們還在江邊捉魚呢！！真是好玩極了，有點樂而忘返。

第五天，我們終於要離開山青水秀的陽朔了。

有人説:班級是一個集體，而我卻説:班級是家。

走進教室，你就會看見整齊的課桌，聽見朗朗的讀書聲，每一位同學都聚精會神的讀着手上的書，使即説話，也不是閒話，而是小聲的討論問題。如果你才來，但在這種學習的氛圍下，也會馬上進入狀態，不由自主地跟着大家一起學習。下課時，如果有不會的問題可以請教組長，也可以問組員，他們都是你的“小老師”，沒有提問得不到解答的。有時組長或老師會主動來教你題目，如果不會，他們不會因麻煩而不教你，而是耐心的講一遍又一遍。我們的教室真是學習的天堂。

看見每個桌子上的組牌，你就會想起當時小組一做組牌時的情景。組牌的外表看起就是一些圖案，文字，但是做起來可不容易，圖案要設計好再畫下來，然後仔仔細細的剪下來貼上去，上面的字要一筆一畫的寫上去，如果有一個字沒寫好，整改就要重新畫，這一個小小的組牌，也要靠六個人齊心協力才能完成。別看組牌小，但是用處卻很大，上課回答問題可要靠它，如果牌子做的醒目、漂亮，坐在後面舉牌子老師也會看得見，反之，老師看不清牌上的組名，也不會讓你回答問題了。在上課同學們搶着發言時，組牌最為醒目，它成了教室最為亮麗的風景。

我們的教室不單調，因為有美麗的花草來做襯托。在講台的旁邊你會看見一盆梔子花，上面的花開滿了白的、黃的花瓣，還有一些小花苞沒有開，但在同學們和老師的精心澆灌下，全部開花了。一進教室，香味就撲鼻而來，坐在教室裏，聞着花香，使人心情舒暢。再看向窗台，上面有許多盆植物，如蘆薈、風信子、仙人掌等，這都是同學們特意從家裏帶過來的，而且有許多植物都對我們有益，比如蘆薈可以清潔空氣，因為教室常用粉筆，粉塵很多，所以對我們很有益。這些花草給教室添了不少生機。我們的教室不僅是書香教室也是花香教室啊！

當然還有許多東西讓教室變得更加温馨、漂亮，如教室牆上的中國畫和素描，這是我們班的兩名同學一筆一畫畫出來的，還特意自已加了一個畫框，可以掛在教室裏。還有小黑板上的温馨提示語，如:“此地無聲勝有聲，一切盡在不言中”“沒有最好，只有更好”“細節決定成功，讀書改變命運等”。這些提示語激勵着我們，也成為我們班的一大亮點。看教室後面，你會看見一個大書架，這些書都是同學們一起捐的，當然還有我們的班主任萬老師，他一共捐了二十本，我們的都是舊書，而萬老師是專門在書店看見好的、適合我們的書買下來，捐給我們，這讓我們非常感動。

教室裏有我太多的回憶，那濃濃讀書的氛圍，那香氣撲鼻的花朵讓我感到温馨;同學們那耐心的講解，那齊心協力的精神讓我感動。在這裏讓我的感觸太多，讓我學會了太多，教室就是我另一個家。