關於七年級語文下冊《安塞腰鼓》教學反思的文章
導語：教案取材內容合理，切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實需要，講述內容觀點正確，有實際應用價值下面就由小編為大家帶來人教版七年級語文下冊《安塞腰鼓》教學反思，歡迎大家參考借鑑！七年級語文下冊《安塞腰鼓》...
學習目標1．識記本文出現的重點字詞，瞭解安塞腰鼓。2．學習本文通過生動形象的語言描述腰鼓表演的技藝，品味文章的語言。3．學會欣賞舞蹈表演的藝術，感受舞蹈的美，體會安塞人的內在品質。教學過程一、課堂導入。師：源於生活的藝...
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的課文《安塞腰鼓》的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、有...
1.根據拼音寫漢字。jiá然而止()耳pàn()磅bó()tóng仁()元氣淋lì()飛jiàn()震hàn()miǎo遠()2.解釋下列句子中的詞語。⑴使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾後最終永遠明晰了的大徹大悟。晦暗：⑵容不得束縛，...
安塞腰鼓的形式與發展，和當地的歷史地理環境及民情習俗是分不開的。下面是小編收集整理的安塞腰鼓課文教學設計，希望對您有所幫助！教學目標：1、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現出來的生命中奔騰的力...
閲讀下面文字，完成文後各題。一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的七年級上冊安塞腰鼓教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學...
《安塞腰鼓》這篇課文的教學要使同學們感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所歌頌的生命的力量。以下是本站小編精心為大家整理的《安塞腰鼓》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應...
這是一篇描寫陝北民間藝術安塞腰鼓的散文。全篇文字激昂，澎湃着激情，藴含着力量。讓人在領略宏大火烈的舞蹈場面的同時，感受到陝北人民的粗獷豪邁，受到強烈的藝術震撼。鑽研教材時，我把初步領略安塞腰鼓的獨特藝術魅力，感受...
小編導語：《安塞腰鼓》是義務教育課程人教版七年級語文下冊教科書。主要講了安塞腰鼓這一獨特的民間舞蹈藝術，通過描寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來讚美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的特點。下面是...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《安塞腰鼓》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文...
師：大家還記得我們學過的一首詩《黃河頌》嗎？今天我們朗誦其中一節，請看（出示幻燈），應該記得我們學這首詩的時候進行了分角色朗誦，男生領誦是誰呀？生：劉家豪。師：劉家豪，請起。師生（分角色齊誦）：男領我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東...
第一課時教學目標：1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡。教學過程：一、導入，播放《安塞腰鼓...
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的安塞腰鼓教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。安塞腰鼓教學設計...
在日常學習和工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編精心整理的六年級上語文《安塞腰鼓》教學隨筆，歡迎閲讀與收藏。課文《安塞...
《安塞腰鼓》中，作者以激情四溢的筆墨，描寫了安塞腰鼓的熱烈、豪放、激越，以及它所藴含的蓬勃的生命力。下面本站小編帶來關於《安塞腰鼓》的教學反思，歡迎大家閲讀參考!《安塞腰鼓》教學反思1針對氣勢磅礴、力量雄奇的散...
安塞腰鼓是陝西省的傳統民俗舞蹈。表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴氣勢，精湛的表現力令人陶醉，被稱為天下第一鼓。下面是關於安塞腰鼓教案板書的內容，歡迎閲讀！教學目標：（1）感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所歌頌的生命的...
導語：教案取材內容合理，切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實需要，講述內容觀點正確，有實際應用價值下面就由小編為大家帶來人教版七年級語文下冊《安塞腰鼓》教學反思，歡迎大家參考借鑑！教學目標1.多角度理解文章主...
在日常生活和工作中，課堂教學是重要的任務之一，反思過去，是為了以後。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的安塞腰鼓教學反思，希望能夠幫助到大家。安塞腰鼓教學反思篇1為了上好這堂課，課前我進行了精心準備。...
作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的六年級上《安塞腰鼓》教學設...
《安塞腰鼓》是一篇歌頌激盪的生命和磅礴力量的散文。以下就是應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理的《安塞腰鼓》七年級下冊教學設計，歡迎大家閲讀參考。【教材簡析】《安塞腰鼓》是國中語文七年級下冊第四單元的第二...
《安塞腰鼓》一文讚美了安塞腰鼓，也讚美了黃土高原，讚美了樸實、堅韌的勞動人民，更讚美了一種自由、坦誠、熱烈奔放，豪放灑脱，堅韌頑強的生命狀態。下面本站小編帶來《安塞腰鼓》的教學反思，歡迎大家閲讀參考!安塞腰鼓教學...
1作者簡介劉成章，1937年2月22日生於陝西省延安市。1961年畢業於陝西師大中文系。曾任《文學家》主編，陝西省出版總社副社長，現任陝西省作家協會副主席。中國作家協會會員，中國散文學會常務理事。《羊想雲彩》獲首屆魯迅文...
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《安塞腰鼓》教學設計優秀，供大家參考借鑑，希望可以...
《安塞腰鼓》是蘇教版六年級語文上冊第四單元中一篇課文，是陝西作家劉成章先生的名篇。這篇課文文質兼美，語言激情澎湃，鏗鏘有力，思想內涵豐厚，特別是其中一些寫意的語句，含義深刻，發人深思。“安塞腰鼓”是陝北高原特有的地...
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